《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟（精選16篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇1
我利用工作之余，拜讀了吳甘霖先生寫(xiě)的《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，頗有感觸，受益匪淺。這是一本勵(lì)志的經(jīng)典好書(shū)，這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容豐富。書(shū)中每一個(gè)觀點(diǎn)、每一個(gè)具體的實(shí)例無(wú)不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決工作、學(xué)習(xí)各方面的問(wèn)題。書(shū)中有精辟深刻并發(fā)人深省的話語(yǔ)，通過(guò)名人成長(zhǎng)成才的真實(shí)經(jīng)歷，讓我懂得了“不找借口，結(jié)果是最好的讓人信服的理由”這個(gè)道理。讀書(shū)是為了學(xué)以致用，而《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)在我們的實(shí)際工作中，不應(yīng)該只是作為教育別人的口號(hào)，更應(yīng)該學(xué)為己用。掩卷沉思，自己“對(duì)號(hào)入座”，更有利于用心感悟、剖析自我。此書(shū)勵(lì)志有道，書(shū)中的觀點(diǎn)明白易懂，但真正做起來(lái)卻是不容易的。
方法總比問(wèn)題多
為了實(shí)現(xiàn)檔案由封閉式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略，自20__年4月開(kāi)始，河北省檔案局技術(shù)處數(shù)字化工作實(shí)行了外包，檔案局技術(shù)處的工作人員負(fù)責(zé)質(zhì)檢和檔案出入庫(kù)以及對(duì)檔案工作流程的監(jiān)管和監(jiān)督工作，在我們和外包單位的共同努力及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，較好地完成了20__年-20__年的檔案數(shù)字化管理的錄入、掃描和質(zhì)檢監(jiān)督各項(xiàng)工作。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在著一定的問(wèn)題。
1、承包公司由于不熟悉檔案業(yè)務(wù)，所以預(yù)見(jiàn)性、檔案專(zhuān)業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)。承包公司在具體工作中無(wú)計(jì)劃、工作雜亂，按照合同約定，沒(méi)有按照合同要求完成任務(wù)，按合同扣款，但罰款不是目的，而是達(dá)到目標(biāo)的手段，我們絞盡腦汁想盡辦法，最后實(shí)行與承包公司的每周例會(huì)制度，給承包公司提出具體工作內(nèi)容，由他們來(lái)安排相應(yīng)的工作制度，以達(dá)到工作進(jìn)行有序。
2、承包公司工作中時(shí)效性不強(qiáng)。承包公司工作拖沓，急的工作不急，我們加強(qiáng)了每日巡視檢查制度，督促承包公司按時(shí)按質(zhì)完成工作。
3、總結(jié)承包公司每月工作完成得實(shí)際情況，我們實(shí)行了月末獎(jiǎng)懲制度，督促外包公司做好工作，完成好數(shù)字化工作。
在以后的工作中，我希望乘著和承包公司合作的春風(fēng)，做好協(xié)調(diào)與溝通，加強(qiáng)巡視檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極查找解決問(wèn)題的方法，使檔案專(zhuān)業(yè)外包公司發(fā)揮專(zhuān)業(yè)公司的水平，使檔案工作更上一個(gè)臺(tái)階。
沒(méi)有借口
“沒(méi)有借口”是我喜歡的一種人生態(tài)度，是不為自己留有任何退路的一種基本說(shuō)法。作為檔案技術(shù)處的一名專(zhuān)職技術(shù)人員，無(wú)論電腦的軟硬件技術(shù)含量和指標(biāo)，都要肩負(fù)起自己的責(zé)任，這個(gè)態(tài)度就定了做事的行動(dòng)和選擇，并做出了盡心盡力的行動(dòng)。沒(méi)有任何借口，就沒(méi)有做不成的理由。成為一個(gè)自我負(fù)責(zé)任的人，是實(shí)現(xiàn)沒(méi)有借口的第一步。這一點(diǎn)對(duì)于檔案工作人員更為重要。
1、沒(méi)有借口是我們做好服務(wù)的基礎(chǔ)。現(xiàn)階段檔案事業(yè)(省檔案局、檔案館)處于跨越式發(fā)展的道路上，如何快速高質(zhì)量的做好檔案利用服務(wù)尤為重要。
2、沒(méi)有借口是獨(dú)立工作能力和強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)。往往在工作出現(xiàn)問(wèn)題后，我們經(jīng)常會(huì)碰到互相推諉，問(wèn)題都是在別人身上，很少?gòu)淖陨沓霭l(fā)總結(jié)，也很少高姿態(tài)地主動(dòng)去和其他人協(xié)商，皮球總是很巧妙地踢到別人腳下。有人把這種逃脫責(zé)任的做法認(rèn)為是一種本事，我對(duì)此非常反感。責(zé)任感是立人之本。
3、沒(méi)有借口是提升自我能力的前提。我們處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，比知識(shí)、比體力，最重要的還是要比綜合能力。有人說(shuō)能力這個(gè)東西比較虛，如何衡量?實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么結(jié)果就是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ奈ㄒ怀叨取Ｄ愎ぷ鞯臉I(yè)績(jī)、同事的認(rèn)可就是標(biāo)準(zhǔn)。提高能力是一個(gè)長(zhǎng)期修煉的過(guò)程，只有勇敢向前，沒(méi)有退路地做好每件事才不會(huì)使自己迷失在各種借口中。
一次次沒(méi)有借口的奮斗和嘗試，亦或成功的喜悅，亦或失敗的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論哪種都比空白來(lái)得更有價(jià)值。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇2
我們?cè)谧x吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》。書(shū)并不厚重，卻是一本即便泛泛一讀也會(huì)引發(fā)無(wú)盡思緒的書(shū)。
方法總比問(wèn)題多，是一道辯題。樂(lè)觀的人因著閱歷也會(huì)洞穿其真義，消沉的人再讀也是層出不窮的問(wèn)題。在庸常的人生中，我們都會(huì)面臨學(xué)業(yè)、婚姻、子女、事業(yè)……，其中畢竟苦痛留在記憶里更長(zhǎng)久些，幸福與快樂(lè)往往稍縱即逝。人，也正是在解決無(wú)盡的問(wèn)題中成熟并成長(zhǎng)的。確切地說(shuō)，“方法總比問(wèn)題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。
事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，其發(fā)展道路都是坎坷多桀，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題。只不過(guò)面對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿;有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。《方法總比問(wèn)題多》作為推向企業(yè)的管理讀本，更多的是告訴員工應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的方法，而有時(shí)想來(lái)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的，是要有一份愛(ài)。唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。
有這樣一個(gè)例子，一家商店經(jīng)常燈火通明，有人問(wèn)：“店里用什么牌子的燈管?那么耐用。”店主回答說(shuō)：“我們的燈管也常常壞，只是我們壞了就換而已。”保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只是常常更換就可以了。其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，方法不在于難易或多少，如同在才華和智慧不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的愛(ài)心，成功便更大程度的屬于你。
在企業(yè)中，一個(gè)人只有以熱愛(ài)之心對(duì)待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，當(dāng)遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，才不會(huì)消極被動(dòng)，才能夠主動(dòng)去想方法、找方法，去解決問(wèn)題。脫離對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)工作的熱愛(ài)，“方法總比問(wèn)題多”就有變?yōu)橹囌摰目赡堋?/p>
愛(ài)是雙向的。如果每位員工都以熱愛(ài)企業(yè)之心身體力行，遵循“恩愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)同事、忠愛(ài)組織、熱愛(ài)事業(yè)”的理念，那么這個(gè)集體注定會(huì)充滿生機(jī)與活力，企業(yè)必定會(huì)給員工帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。同樣，一個(gè)企業(yè)若能為員工營(yíng)造舒適溫暖的生活家園、安全健康的生產(chǎn)環(huán)境和活躍向上的文化氛圍，也注定會(huì)贏得員工熱愛(ài)企業(yè)之心，而這樣的企業(yè)無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和問(wèn)題，一定是不可戰(zhàn)勝的。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇3
讀了梁素娟的《方法總比問(wèn)題多》，受益匪淺。
從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系;如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙;如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。如果擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和體會(huì)，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在工作中員工其實(shí)可以分為三種：
一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的。
二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。
三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終的結(jié)局只能離開(kāi)，假如想獲得最大程度的發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該力爭(zhēng)做第一種員工。
主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，假如你通過(guò)找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在我們這個(gè)時(shí)代，多的是“忙人”，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話，急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情，他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒(méi)有給自己和單位帶效益，做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會(huì)有效率，有價(jià)值，做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧!這樣，我們才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇4
《方法總比問(wèn)題多》是一本企業(yè)管理培訓(xùn)教材，讀它是因?yàn)閰⑴c讀書(shū)活動(dòng)，要寫(xiě)讀書(shū)筆記。
該書(shū)不僅有勵(lì)志的成分，更有剖析問(wèn)題與方法的關(guān)系、畏難情緒的心理疏導(dǎo)、掌握解決問(wèn)題思路技巧、把問(wèn)題升華為機(jī)會(huì)的智慧。讀完后頗有感受。最起碼我牢牢記住了書(shū)名，它本身就可以成為積極樂(lè)觀人生的一句座右銘。在今后遇到艱難困苦的時(shí)候，盡管很多時(shí)候還不知道方法在哪里，記住它默念它，首先精神上可確立必勝的信念，剩下是在尋找具體辦法的過(guò)程中，會(huì)多出一些克制焦慮和浮燥的耐心及力量。它是一種積極樂(lè)觀的思維模式，要有意識(shí)訓(xùn)練、養(yǎng)成并習(xí)慣這樣去想，這樣去做。
1、首先要相信“辦法總比問(wèn)題多”，信念是辦法的支柱和來(lái)源。心想事成是句祝福的話，這只是良好的愿望。真正要辦成一件事，必須心里先想、想要才成，心想是事成的先決條件，是去做某件事的目標(biāo)，是成事的信念。有理想有信念，才會(huì)開(kāi)啟智慧的源泉想方設(shè)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，才有戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。古往今來(lái)，勵(lì)志名言舉不勝舉，信手拈來(lái)，比比皆是：“有志者事竟成”“天下無(wú)難事，只怕有心人”“天無(wú)絕人之路”“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“只要功夫深，鐵棒磨成針”，這些耳熟能詳?shù)母裱允鞘朗鲁晒Φ姆▽殻档媒梃b。
2、其次要明白“世事一物降一物”，有一問(wèn)題，總有一法，生生不息，循環(huán)不已。五行相生相克，天下萬(wàn)物分為五類(lèi)：金、木、水、火、土，彼此之間存在相生相克的關(guān)系：五行相生：金生水，水生木、木生火、火生土、土生金。五行相克：水克火，火克金，金克木，木克土，土克水。小時(shí)候，記得這樣一首童謠：獵人扛洋槍?zhuān)髽尨蚶匣ⅲ匣⒊孕『ⅲ『⒈Чu，公雞啄蜜蜂，蜜蜂叮獵人……五行學(xué)說(shuō)及童謠說(shuō)明一物降一物的道理，同樣適用問(wèn)題與辦法。這樣的法則為克服困難增強(qiáng)信心提供有力依據(jù)。不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)找到。有困難不絕望，而是找希望。
3、重要的是，積極正確靈活的思維是需要訓(xùn)練提高的。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉，只有不斷鍛煉，才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。不練，好的肌肉也會(huì)萎縮。“流水不腐，戶樞不蠹”，井水越淘越清，腦筋越用越靈，腦筋不動(dòng)就生銹。越去找方法，便越會(huì)找方法，方法正確，辦事成功會(huì)提高找方法的自信，也為找方法找竅門(mén)提供良性反饋。人的智力提高是一個(gè)逐步的過(guò)程，肯動(dòng)腦想辦法是有辦法的前提，如果讓腦袋放假，即使天才遇到問(wèn)題也會(huì)一籌莫展。遇事多開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，別讓智力機(jī)器生銹。
4、無(wú)論多好的設(shè)想與辦法都要附諸于實(shí)踐與行動(dòng)，并且百折不撓，堅(jiān)持到底。“用腳做夢(mèng)”法則：夢(mèng)用腦想，更用腳走，惟有在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。凡事最關(guān)鍵是不要放棄，越想放棄的時(shí)候越不能夠放棄，往往成功就在下一步。歌德說(shuō)過(guò)：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也很少不會(huì)達(dá)到目標(biāo)。因?yàn)閳?jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度。”
舉個(gè)例子：我想要健康的身體，為使晚年的生活安康，這是美好的夢(mèng)想;現(xiàn)在起就實(shí)行制定的健身計(jì)劃，附諸于行動(dòng);風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈，我已堅(jiān)持五年，單位里是“地球人都知道“的事，也逼著把簡(jiǎn)單的事做的不簡(jiǎn)單了。不茍且地堅(jiān)持下去，堅(jiān)持的無(wú)聲力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到無(wú)人抗拒的程度。歌德的話說(shuō)的太好了，起碼在健身這件事上，我的得到啟示和激勵(lì)。
最近遇到的新問(wèn)題，帶來(lái)煩惱。游泳館要翻修，一修就停半年，若跟隨停止就前功盡棄。正好學(xué)這本書(shū)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，“辦法總比問(wèn)題多”讓我決定重新?lián)Q地方繼續(xù)堅(jiān)持下去。路遠(yuǎn)了，時(shí)間不能充分利用了，要重新進(jìn)行作息調(diào)整，這些都是問(wèn)題，都需要應(yīng)對(duì)與克服。好在信念與目標(biāo)不變，總有辦法，半年時(shí)間總能克服。已經(jīng)另起爐灶，重新辦卡。這是學(xué)本書(shū)的真實(shí)體會(huì)，“辦法總比問(wèn)題多”堅(jiān)持到底就是勝利。
用丘吉爾的話作結(jié)語(yǔ)鼓勵(lì)自己：“我成功的秘密有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是，決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不放棄!”
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇5
《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，就如何打造不找借口找方法的一流員工進(jìn)行了詳實(shí)地闡述，到心中豁然開(kāi)朗，也產(chǎn)生了諸多想法。
素質(zhì)和修養(yǎng)是基礎(chǔ)。縱觀歷史，每一位成功人士后面都有一些善于出謀劃策的謀士，與這本書(shū)所說(shuō)的一流員工同出一轍，但要成為一流員工，都需要淵博的知識(shí)和善于思考問(wèn)題的頭腦做基礎(chǔ)。無(wú)論是即將成為一流員工，還是已經(jīng)成為一流員工，都需要經(jīng)過(guò)前期的努力和學(xué)習(xí)，這本書(shū)上的好多例子也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
善于分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，連問(wèn)題都找不到，就談不上解決問(wèn)題了。然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本就不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終使問(wèn)題得到較好的解決。
解決問(wèn)題學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)待一個(gè)新問(wèn)題不要急于去解決，應(yīng)該通過(guò)不同的思路去思考解決問(wèn)題的方法，這本書(shū)中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問(wèn)題的側(cè)面不同，那么解決問(wèn)題的方法也就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問(wèn)題，然后找到解決問(wèn)題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，力求達(dá)到理想的效果。
創(chuàng)新思維是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的源泉。在實(shí)際工作中，會(huì)遇到一些新問(wèn)題，需要我們利用自己所學(xué)的知識(shí)，去認(rèn)真地認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。解決問(wèn)題的方法一般最終會(huì)找到，但在實(shí)際解決問(wèn)題時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)和失敗的因素也同時(shí)存在，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有時(shí)有些問(wèn)題難以解決，或者處于兩難的境地;那么就更需要開(kāi)松腦筋思考，去找到解決問(wèn)題的方法。
當(dāng)然，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，也不能完全固步自封，從中國(guó)近三十年的快速發(fā)展情況看，完全得益于改革開(kāi)放，這就是創(chuàng)新思維的結(jié)果。對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的情況下，以創(chuàng)新的思維去考慮問(wèn)題，得到的解決問(wèn)題的方法就會(huì)有利于社會(huì)或者的單位的發(fā)展，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇6
每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但成功并不屬于每個(gè)人。面對(duì)困難與挫折，有人選擇了逃避，也有人選擇了面對(duì)，成功與失敗也隨之有了歸屬。這就是《方法總比問(wèn)題多》給我的最深感觸。
從書(shū)中我們不難得出這么一個(gè)共性：從古到今，從中到外，凡有成就的人，他們都是愛(ài)動(dòng)腦筋的人。每每碰到問(wèn)題，他們第一個(gè)念頭就是有什么方法可以克服這問(wèn)題。這時(shí)的他們，每個(gè)腦細(xì)胞都在為解決問(wèn)題而努力，就算問(wèn)題很棘手，令他們的身心感到極大的不適，他們也不會(huì)屈服，總會(huì)有辦法度過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)坡。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。要成為成功的人，是有條件的，并不是所有人都能承受的，它所對(duì)應(yīng)的問(wèn)題也不是輕易可以解決的。因而，困難往往是通往成功的必要條件。成功，也因?yàn)橛辛藛?wèn)題的阻撓，顯得更加可貴。人們向往成功，但又有多少人為了成功而拼搏？有人只會(huì)嘆息成功的遙遠(yuǎn)，卻不曾反省自己與成功之間的距離。當(dāng)面臨問(wèn)題時(shí)，人們起初都會(huì)選擇面對(duì)，但隨著問(wèn)題的復(fù)雜化，艱險(xiǎn)化，一部分人開(kāi)始放棄了；而另一部分人開(kāi)始展現(xiàn)他們超凡的智慧和毅力，將問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決。在他們的心中總有這么一個(gè)信念：方法總比問(wèn)題多。
其實(shí)，有些道理人們都懂，也知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度和方法去解決，但為什么還是不能成功呢？我想，原因可能就在于：很多人不夠自信，不夠有毅力，對(duì)自己的智慧和能力不能肯定。一碰到問(wèn)題，隨著一番思索，得不出結(jié)論，就認(rèn)為這不屬于自己能力范圍之內(nèi)的事，于是決定放棄。可誰(shuí)又知，井水就差最后一勺土，就因?yàn)樯偻诹艘簧淄粒チ艘豢诟侍鸬乃幻庥X(jué)得有些冤。所以對(duì)待問(wèn)題，我們一定要竭盡全力，相信自己的智慧和能力，使自己成為一個(gè)善于動(dòng)腦筋的人，決不讓咫尺的成功離我們遠(yuǎn)去。
做為一名業(yè)務(wù)人員，碰到的問(wèn)題肯定不會(huì)少，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，也就成了他能否在此行業(yè)闖出一片天地的條件。作為21世紀(jì)的業(yè)務(wù)人員，不光要腳力好，會(huì)說(shuō)話，更要有一個(gè)善于想辦法的腦子。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇7
我們這個(gè)時(shí)代，多的是"忙人"。他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話、急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情。他們往往以一個(gè)"忙"字作為自己努力的漂亮外衣。卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是"窮忙""瞎忙"，沒(méi)有給自己和單位帶來(lái)效益。做一個(gè)凡事講方法的"忙人"吧，這樣的忙，才會(huì)有效率、有價(jià)值！做一個(gè)凡事講究結(jié)果和功勞的人吧，這樣，你才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大的認(rèn)可與回報(bào)。和所有職場(chǎng)的朋友一樣，我們深深地感到：要實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)，光有一個(gè)崇高的理念和精神是不夠的，還應(yīng)該格外重視如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
享譽(yù)海內(nèi)外的著名方法學(xué)家吳甘霖的新著《方法總比問(wèn)題多》，正是體現(xiàn)了這一宗旨。該書(shū)一針見(jiàn)血地指出：在許多情況下，“問(wèn)題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的員工，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多！這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書(shū)不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
在生活和工作中常見(jiàn)有人抱怨。沒(méi)工作的人抱怨工作機(jī)會(huì)太少，找份工作太難；有工作的人抱怨工作太多太累；下屬抱怨上司布置的工作太難；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有時(shí)也會(huì)抱怨下面的員工不能好好配合；太太會(huì)抱怨先生回家太晚，家人抱怨鄰居噪音太大……他們的抱怨多，只因?yàn)橐粋�(gè)原因，就是他們不了解一個(gè)秘密，這個(gè)秘密就是：方法總比問(wèn)題多。《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)以神來(lái)之筆，給我們一針見(jiàn)血地指出：抱怨，解決不了任何問(wèn)題。我們需要的是解決問(wèn)題的方法。只有善于去找方法，才能解決問(wèn)題。只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
職場(chǎng)里的新鮮人，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)問(wèn)題苦惱，就是如何在一個(gè)企業(yè)里獲得大家的認(rèn)可？細(xì)細(xì)讀過(guò)此書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。你的職場(chǎng)生涯，會(huì)因此而有極大的提升。只有積極找方法的人，才能最好地出效益，才能彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為老總們的左膀右臂。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇8
這兩天在看一本《方法總比問(wèn)題多》的書(shū)，很厚的一本全集。個(gè)人覺(jué)得是不錯(cuò)的一本書(shū)，本書(shū)分成上、中、下篇，而上篇側(cè)重于方法總比問(wèn)題多，中篇講勵(lì)志自我，使自己打造成方法高手，下篇的主題則是找對(duì)方法做對(duì)事。
任何問(wèn)題都有解決的方法，方法總比問(wèn)題多，關(guān)鍵是我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，平庸者不是主動(dòng)去找方法解決，而是找借口回避問(wèn)題，而優(yōu)秀者則是把問(wèn)題當(dāng)做機(jī)遇，積極地尋找解決問(wèn)題的方法，將問(wèn)題變?yōu)槌晒Φ臋C(jī)會(huì)。
這本書(shū)既有理論的闡述，又有具體的方法的講解，啟發(fā)著讀者以積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，突破思維定勢(shì)，掌握各種解決問(wèn)題的方法，以最快速的方式成為一名出色的方法高手，將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，順利走向成功。
本書(shū)每個(gè)篇節(jié)又各自分成若干章，每個(gè)章節(jié)又有許多小故事組成。本人覺(jué)得本書(shū)的一個(gè)精華在于在每個(gè)小故事前面都有一句總結(jié)的話，再有一句解釋的話，而當(dāng)一個(gè)故事敘述完之后又有一段總結(jié)的話語(yǔ)，讓讀者能更加明了。
比如第一個(gè)故事講的是在一個(gè)經(jīng)濟(jì)蕭條的年份，許多工廠倒閉，商人們被迫降價(jià)拋售商品，像毛巾這種生活必需品一塊錢(qián)都能買(mǎi)到十條了，本故事的主角林松就把握住了這次機(jī)會(huì)，他將自己幾年在一家紡織廠技師所積蓄下來(lái)的錢(qián)低價(jià)收購(gòu)這些貨物，雖然被別人嘲笑，但林松并未停止自己的收購(gòu)貨物，并且還租了一個(gè)很大的倉(cāng)庫(kù)來(lái)儲(chǔ)存貨物，而很多商家在這個(gè)時(shí)候苦于找不到買(mǎi)主都用貨車(chē)將商品運(yùn)走燒掉了，他母親也開(kāi)始對(duì)林松有所抱怨，但林松一言不發(fā)，終于政府采取了行動(dòng)，開(kāi)始穩(wěn)定物價(jià)，并且大力支持該市的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。
由于商家焚燒貨物太多，商品緊缺，物價(jià)飛漲，林松就馬上開(kāi)始拋售自己的大量庫(kù)存，一來(lái)賺了一筆，二來(lái)使物價(jià)得以穩(wěn)定，不致暴漲不斷。而在林松準(zhǔn)備拋售之前他母親勸告他暫時(shí)不忙出售貨物，因?yàn)槲飪r(jià)還在飛漲，而林松說(shuō)：再拖延下去就會(huì)后悔啦，現(xiàn)在就是拋售的時(shí)候了。果然在林松存貨售完的時(shí)候物價(jià)便跌了下來(lái)。
正所謂，早領(lǐng)悟早成功，真正杰出的人都富有積極的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，他們絕不會(huì)在沒(méi)有努力的情況下，就找借口逃避。條件再難，他們也會(huì)創(chuàng)造解決的條件，希望再渺茫，他們也會(huì)找出許多辦法去尋找希望。因?yàn)樗麄兿嘈牛簺](méi)有笨死的牛，只有愚死的漢。只要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找方法，總能找到解決之道，沖出困境。
希望大家在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中能夠順利，面對(duì)自己的問(wèn)題，能有自己獨(dú)到的解決方法，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：方法總比問(wèn)題多！
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇9
本人在閱讀吳甘霖老師的《方法總比問(wèn)題多》叢書(shū)后，書(shū)中的思想，知識(shí)，思維結(jié)構(gòu)方式深深的影響著我，滋潤(rùn)著我，讓我收益頗豐。我從該書(shū)中體會(huì)到一種中心思想，那就是告誡大家一個(gè)道理"世上無(wú)難事，只怕有心人"，面對(duì)同樣的事件，不同的思想，不同類(lèi)型的人，對(duì)事情的處理觀念是不盡相同的，對(duì)工作往往以主觀的想法去面對(duì)該事情，沒(méi)有從事情的主觀，客觀，環(huán)境等因素去考慮問(wèn)題，處理事情盲目，沒(méi)有頭緒，導(dǎo)致自身思維的欠缺，事情處理的不盡人意。該書(shū)從對(duì)待事物的態(tài)度來(lái)改變?nèi)说乃季S，從而完善個(gè)人的思想，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑岣咦约旱姆⻊?wù)管理水平，正確處理各種突發(fā)事件。
在實(shí)際生活中，每個(gè)人的發(fā)展道路都是艱難，坎坷的，都會(huì)遇到一系列煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題，只不過(guò)在面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度上有些人放縱自己，滿腹牢騷，又有些人樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使其自己和所在的組織得以平衡發(fā)展，作為一名工商管理干部，無(wú)論在工作，生活中，我覺(jué)得重要的是要有一份責(zé)任，只有責(zé)任心，才能用心，才會(huì)專(zhuān)心去應(yīng)對(duì)各種事情進(jìn)展，要以一顆熱愛(ài)之心對(duì)待集體，以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，當(dāng)遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，才不會(huì)消極被動(dòng)，才能夠主動(dòng)去想方法，找辦法，去解決問(wèn)題，從中吸取經(jīng)驗(yàn)不斷豐富自身的業(yè)務(wù)水平，不斷更新自身的管理服務(wù)水平。一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)杰出的人，不會(huì)害怕和躲避問(wèn)題。相反，他不僅能夠解決問(wèn)題，而且能夠把一個(gè)個(gè)危機(jī)變?yōu)闄C(jī)會(huì)。"方法總比問(wèn)題多"，最高境界的方法，不只是把握問(wèn)題解決的方法，而是把問(wèn)題，危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)的方法！每個(gè)障礙都是激發(fā)堅(jiān)定決心的力量，傷心也好，憤怒也好，都不能解決任何問(wèn)題。好的做法是自強(qiáng)自立想出解決問(wèn)題的好方法，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，再多的問(wèn)題都沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法多，是《方法總比問(wèn)題多》給我們的啟示。該書(shū)除了教我們?nèi)绾斡酶鞣N辦法去解決問(wèn)題。更重要的是讓我們明白一個(gè)起碼的道理：世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡埽詈筮_(dá)到自己的目的。這關(guān)鍵是看你用什么方法，用什么技巧，用什么手段。在多數(shù)情況之下，問(wèn)題是客觀存在的，同時(shí)又是大多數(shù)人為躲避責(zé)任，回避努力的第一借口。但是，要成為一個(gè)一流的員工，就應(yīng)該奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性，創(chuàng)造性的理念。他不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更是幫助人們面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法，如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常為自己犯下的過(guò)失尋找各種借口，工作上和同事沒(méi)溝通好，會(huì)埋怨同事不夠配合，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒(méi)完成，會(huì)說(shuō)盡力了但事情受這樣那樣的原因沒(méi)法完成。當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，會(huì)刻意找借口來(lái)回避沒(méi)完成任務(wù)原因，各種各樣的問(wèn)題因?yàn)椴荒芗皶r(shí)解決，從小的方面制約了自身的發(fā)展，從大的方面制約了單位的發(fā)展，因?yàn)閱挝皇强咳说牧α縼?lái)推動(dòng)的。擁有一種解決任何問(wèn)題的精神是多么重要，人不怕遇到問(wèn)題困難，當(dāng)你解決一個(gè)問(wèn)題，戰(zhàn)勝一個(gè)困難，這種經(jīng)歷會(huì)成為你的財(cái)富，變成你成功的資本。要打造成為不找借口找辦法的一流員工，首先要樹(shù)立"只為成功找方法，不為失敗找借口"的工作理念，倡導(dǎo)激勵(lì)各級(jí)管理人員和一線人員，樹(shù)立積極向上和主動(dòng)的工作態(tài)度，知難而上，勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，不斷提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在推進(jìn)本單位科學(xué)管理，提高效益上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)的工作新局面。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇10
讀了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》之后，讓人茅塞頓開(kāi)，在此想與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì)。該書(shū)從開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這三個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
《方法總比問(wèn)題多》一方面是認(rèn)識(shí)論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問(wèn)題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢？關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法和技巧。一是多讀細(xì)讀象《方法總比問(wèn)題多》這樣難得的好書(shū)，從中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和精髓：二是平時(shí)注意觀察和傾聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)、借鑒身邊同事解決問(wèn)題的成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是多溝通，加強(qiáng)縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息；四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意積累解決問(wèn)題的`好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
問(wèn)題一大堆，先解決哪個(gè)，后解決哪個(gè)，不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的順序問(wèn)題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、責(zé)任重大、非常著急的問(wèn)題，再解決相對(duì)重要和著急的問(wèn)題，推而廣之。有的問(wèn)題解決了牽一發(fā)而動(dòng)全身，其他問(wèn)題迎刃而解；有的問(wèn)題在解決過(guò)程中，順便就把其他一個(gè)或一些小問(wèn)題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終保持清醒的頭腦，既不能被問(wèn)題嚇倒，也不能被問(wèn)題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。
如今許多職業(yè)活動(dòng)，特別是尋找解決問(wèn)題的合適途徑，越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)新性。創(chuàng)新性地解決問(wèn)題，就要求一個(gè)創(chuàng)新性的思維行動(dòng)，也就是說(shuō)我們對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的情況下，要以創(chuàng)新的思維去考慮問(wèn)題，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。就像書(shū)中提到的v型思維。這一字母非常神奇的表達(dá)思維轉(zhuǎn)彎的積極含義：左邊一半，代表向下；右邊一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，本應(yīng)向下，但是在底部卻中止了，改為向上——這是一種從消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個(gè)箭頭，代表的是問(wèn)題；從左上方到右下角的箭頭，代表問(wèn)題的延伸以及它在當(dāng)事人身上的消極影響——牢騷、抱怨，假如受這些情緒支配，必然就只有對(duì)事情放棄。V字的底端，代表的是你中止了牢騷抱怨。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)會(huì)，而且開(kāi)始積極的創(chuàng)造。
在任何時(shí)候問(wèn)題總是許多人躲避責(zé)任和回避努力的第一個(gè)借口，但是一個(gè)優(yōu)秀的員工，必須要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多。
雖然這本書(shū)是將如何打造一流員工，但對(duì)于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們面對(duì)的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問(wèn)題的方法如何將直接影響孩子的成長(zhǎng)。而平時(shí)我們更習(xí)慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢？要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺(tái)階，這樣，人的潛能就不能在一種無(wú)路可退的情況下得到開(kāi)發(fā)。借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸責(zé)任，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過(guò)失，習(xí)慣損害他人利益，你說(shuō)，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為學(xué)校乃至教育的中堅(jiān)力量嗎？一個(gè)人如果常常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說(shuō)，久而久之，做事情的時(shí)候，潛在意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時(shí)時(shí)處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無(wú)成，這種危險(xiǎn)看不見(jiàn)，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們應(yīng)該變找借口為找方法，不是說(shuō)，方法總比問(wèn)題多么？只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美、積極的執(zhí)行能力。對(duì)于一個(gè)有見(jiàn)地的管理者來(lái)說(shuō)，需要的不是你的各種各樣的解釋?zhuān)悄愕男袆?dòng)，具有實(shí)效性的更正性行動(dòng)。
是的，方法總比問(wèn)題多。教育本無(wú)所謂驚天動(dòng)地，時(shí)至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)。可能會(huì)有孩子發(fā)生小矛盾、小爭(zhēng)吵，需要你去調(diào)解。但是因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是活生生的孩子，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，如何解決問(wèn)題呢？尋找方法，積極地尋找方法。這個(gè)方法不行就嘗試那個(gè)方法。如剛進(jìn)中班時(shí)，幼兒自理能力比較差，我和陳老師就安排孩子們做小值日生。首先請(qǐng)他們照顧自然角，然后為小朋友分碗、擦桌子，最后形成了以音樂(lè)為特色的班級(jí)常規(guī)。方法可以有很多，在許許多多的方法中總會(huì)有適合這個(gè)問(wèn)題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，久而久之就會(huì)成為一名好教師。
如經(jīng)常有孩子上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，怎樣把這小事處理好？是不是習(xí)慣性的提醒一下：“××小朋友，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。”你細(xì)想沒(méi)有，這個(gè)孩子不專(zhuān)心聽(tīng)講，和那個(gè)孩子不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因是一樣的嗎？是因?yàn)樗龅搅藗氖隆⿶朗露鵁o(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)？是因?yàn)樗幌矚g這次課的內(nèi)容？是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題？有因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程沒(méi)有難度，引不起他思維的快樂(lè)？是因?yàn)榻處熌硞�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或話語(yǔ)剌傷了他的自尊，以此來(lái)反抗？是因?yàn)樗眢w不好而無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)？你是不是該問(wèn)自己這樣的方法合適嗎？
也就是說(shuō)我們每一個(gè)教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個(gè)把這樣的小事做好的教師，就是中國(guó)教育的脊梁，大家一起來(lái)把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國(guó)教育的大事做得讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。當(dāng)你盡力把教育的小事做好時(shí)，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊(yùn)藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡(jiǎn)短平和的談話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)期望，一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進(jìn)入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，讓我更加深刻的體會(huì)到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ魇欠⻊?wù)孩子、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，我們要用無(wú)微不至的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，就算遇到問(wèn)題或困難，只要我們堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多，做一個(gè)不屈不撓，永不言敗，開(kāi)拓進(jìn)取的人，一切困難都會(huì)被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認(rèn)真對(duì)待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天都和孩子親密地接觸一下，每天都準(zhǔn)備好了去上課，每天都想一想教得怎么樣，每天都記下點(diǎn)教育的軌跡，每天都做著這些小事千萬(wàn)不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個(gè)能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松瑸橛捉淌聵I(yè)添上濃墨重彩的一筆！
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇11
參加工作后，讀書(shū)的時(shí)間不多，讀的書(shū)也少了。前些日子，讀了一本好書(shū)—《方法總比問(wèn)題多》。這是一本一流人才工作方法的專(zhuān)著，作者是享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖先生。該書(shū)從方法與問(wèn)題的關(guān)系、如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙、如何擁有解決問(wèn)題的有效方法、如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這本書(shū)，讀來(lái)如沐春風(fēng)，如品甘飴，讓人感受良多，受益匪淺。
一、方法與問(wèn)題是推動(dòng)人生前進(jìn)的動(dòng)力。
從古至今，方法與問(wèn)題總是一道共生的辯題。對(duì)此，不同的人有不同的詮釋?zhuān)械娜丝浯笃滢o，怨天尤人，有的人樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)。人生注定要同困難、同問(wèn)題打交道，或是困難吞沒(méi)懦夫，或是強(qiáng)者解決問(wèn)題。方法總比問(wèn)題多是對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系的最好詮釋?zhuān)且环N面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來(lái)越多的自信。不僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生總會(huì)面臨許多問(wèn)題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問(wèn)題，總會(huì)困擾我們，只不過(guò)面對(duì)他們，有人怨天尤人，有人積極應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有意義，面對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。作為一位法官，我們更需要這種精神：直面問(wèn)題，尋找方法，在自己的工作生涯中，把每一件事、每一項(xiàng)工作窮盡一切可能地做好，做到極致，做到完美。許多人會(huì)因此取得成功，也有人默默無(wú)名，無(wú)論前者還是后者，當(dāng)離開(kāi)工作崗位的時(shí)候，他們都可以說(shuō)自己無(wú)愧于自己的工作，無(wú)愧于神圣的審判事業(yè)。
二、多找方法，少找借口，是每一位法官應(yīng)有的工作態(tài)度。
在工作中，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。在現(xiàn)實(shí)中，員工其實(shí)可以分為三種：一種是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，毫無(wú)疑問(wèn)，這類(lèi)員工是最好的；二是敬業(yè)但缺乏方法的員工，他們能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但不會(huì)有太大的發(fā)展；三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，最終的結(jié)局只能是離開(kāi)。作為法官，我們應(yīng)力爭(zhēng)做第一種人，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題。我們的審判事業(yè)需要的正是這種不找借口找方法的法官，只有具有這種精神的法官，才能最大限度地維護(hù)公平正義，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。多年來(lái)，問(wèn)題總是我們躲避責(zé)任和努力的第一借口，什么經(jīng)驗(yàn)不足，積淀不夠，辦法不多等問(wèn)題成為我們最好的“擋箭牌、護(hù)身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力。現(xiàn)在想來(lái)，工作之所以少有成績(jī)，工作中“問(wèn)題多，事情難辦”，我們沒(méi)有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。
三、方法是推動(dòng)審判工作的源泉
新時(shí)期、新形勢(shì)下的審判工作，總是問(wèn)題和困難相伴，也正是在問(wèn)題和困難的解決中，磨練出法官忠于祖國(guó)、忠于黨、忠于人民、忠于法律的本色。但在工作中，也常聽(tīng)到“實(shí)在沒(méi)辦法”“一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”的聲音。一句“沒(méi)辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒(méi)辦法”，阻礙了我們前進(jìn)的步伐，真的沒(méi)辦法嗎？還是我們沒(méi)有好好動(dòng)腦筋想辦法？想辦法才會(huì)有辦法，只有找方法才會(huì)有方法。遇到困難和問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)找方法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找方法才會(huì)有成功，成功永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人。審判工作需要具有敬業(yè)精神的人，但只具有崇高的理想和敬業(yè)精神是不夠的，還應(yīng)格外重視方法，如何更好地工作，如何為維護(hù)神圣的法律做出更多的貢獻(xiàn)，這就客觀要求每位法官都應(yīng)做一個(gè)凡事講方法的忙人，只有這樣的忙，才會(huì)有效率、有價(jià)值。
四、只要善于找方法，問(wèn)題也能變機(jī)會(huì)。
吳甘霖先生在書(shū)中用了大量的篇幅講述“怎樣找方法”，一共講了十四種方法，這些方法，可以開(kāi)拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业椒椒ń鉀Q問(wèn)題。給我留下最深印象的是卡內(nèi)基把困難變成功，把危機(jī)變機(jī)會(huì)的經(jīng)歷：作為美國(guó)一家鋼鐵公司老板的卡內(nèi)基，在美國(guó)全國(guó)性大罷工越來(lái)越多，所有的鋼鐵企業(yè)都遭受沖擊的時(shí)候，卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)，采取有力措施，不僅使自己從罷工問(wèn)題中解脫出來(lái)，而且趁機(jī)兼并了很多公司，其鋼鐵在全國(guó)市場(chǎng)上的占有率從1/7一躍而為1/3。這個(gè)成功事例告訴我們：當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可能是個(gè)逆境，但同時(shí)也是機(jī)會(huì)。一個(gè)人內(nèi)在的潛能，在逆境中才會(huì)得到最大的激發(fā)，羅曼。羅蘭說(shuō)得好：“只有歷經(jīng)無(wú)數(shù)困難的磨練，才能走向成功的頂峰，只有經(jīng)過(guò)煉獄才能打通走向天堂的道路”。事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題，我們辦理的每一起案件也是在無(wú)數(shù)困難問(wèn)題的解決中推進(jìn)的。《方法總比問(wèn)題多》所倡導(dǎo)的理念，為我們解決問(wèn)題找到了一個(gè)有力的支點(diǎn)，“只要精神不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也只有這樣，才能在審判工作中干出成績(jī)，打出一片天地。
讀《方法總比問(wèn)題多》，讓我更加深刻地體會(huì)到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問(wèn)題，要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多。我向同事們推薦這本書(shū)，希望大家能從這本書(shū)中得到啟示，做一個(gè)直面困難、不屈不撓、永不言敗、開(kāi)拓進(jìn)取的人，為自己的人生，為共和國(guó)的審判事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇12
通過(guò)閱讀《辦法總比問(wèn)題多》一書(shū)，感觸很深，我認(rèn)為最優(yōu)秀的人是最重視講究方法的人，始終謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，理性的對(duì)待問(wèn)題，把內(nèi)部不和諧的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。雖然我們?cè)诠ぷ髦校宽?xiàng)工作任務(wù)都有它的困難，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜的問(wèn)題。但是辦法總比困難多，只要我們克服消極畏難情緒，正視存在的困難，不逃避，不抱怨，不懈怠，知難而進(jìn)，多思考解決的方法，帶著深厚的感情為人民群眾排憂解難，任何困難都能克服。
面對(duì)問(wèn)題，要“找辦法努力奮斗”，尋找辦法解決問(wèn)題，要用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，因?yàn)檗k法總是有的，應(yīng)該始終保持平常心態(tài)，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績(jī)、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)、平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待工作中的每一件事情。
在《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)中，闡述了方法與問(wèn)題的關(guān)系，我認(rèn)為它是一種面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài);是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，會(huì)到很多東西，我在今后的工作中，要把每一件事、每一項(xiàng)工作盡一切可能地做好，才能無(wú)愧于神圣的公安事業(yè)。
聯(lián)系實(shí)際工作中，我感到同樣應(yīng)遵循自己的感悟，把此感悟作為今后工作中遇到的問(wèn)題和困難的行動(dòng)準(zhǔn)則，面對(duì)困難和問(wèn)題不退縮，這是衡量一個(gè)人責(zé)任心的問(wèn)題，只有把解決問(wèn)題和困難當(dāng)作自己一項(xiàng)應(yīng)盡的責(zé)任，把責(zé)任強(qiáng)加于自己，才能為自己解決問(wèn)題和困難提供動(dòng)力。樹(shù)立解決問(wèn)題和困難的信心，光有動(dòng)力還是不夠的，還要有解決問(wèn)題和困難的信心，如果面對(duì)困難總是愁眉苦臉、憂心忡忡，成天只感到壓力和負(fù)重而沒(méi)有解決問(wèn)題和困難的樂(lè)觀心態(tài)，那只能被困難和問(wèn)題壓垮身心。
新時(shí)期、新形勢(shì)下的服務(wù)工作，總是問(wèn)題和困難相伴，也正是在問(wèn)題和困難的解決中，體現(xiàn)為人民服務(wù)的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)讓人民滿意的目標(biāo)。不能因?yàn)闆](méi)辦法”而阻礙了我們前進(jìn)的步伐，遇到困難和問(wèn)題時(shí)，窗口工作人員要主動(dòng)找辦法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有找辦法才會(huì)有成功。因?yàn)楫?dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，可能是個(gè)逆境，但同時(shí)也是機(jī)會(huì)，只要有了信心和勇氣，去尋找方法，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，也沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際崗位工作，總結(jié)解決問(wèn)題的途徑，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好本職工作，更好地為辦事群眾服務(wù)。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇13
最近讀了一本名為《方法總比問(wèn)題多》的勵(lì)志經(jīng)典書(shū)，來(lái)自一個(gè)叫憨氏的有趣名字的作者，獲益不少，給了很多靈感去結(jié)合自己的工作實(shí)際思考很多問(wèn)題。比如“哪一種員工在領(lǐng)導(dǎo)的心中最有份量呢？”“在職場(chǎng)中，哪一種員工最能脫穎而出呢？”回答無(wú)一例外：就是積極找方法解決問(wèn)題和困難的員工。凡事找方法的員工；一定是單位里最有積極向上性的員工！凡事找借口的員工，一定是單位里最不受歡迎的員工。因?yàn)椋挥蟹e極找方法，才能最好為企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益。
腦海中忽然又涌現(xiàn)出了曾經(jīng)看到過(guò)的一則小故事：有四個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員接受任務(wù)，到廟里找和尚推銷(xiāo)梳子。第一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員空手而歸，廟里的和尚都沒(méi)有頭發(fā)，不需要梳子，所以一把也沒(méi)賣(mài)掉。第二個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員回來(lái)了，銷(xiāo)了十多把梳子，他介紹經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，我告訴和尚，頭皮要經(jīng)常梳梳，不僅止癢，頭不癢也要梳，可以活絡(luò)血脈，有益健康。念經(jīng)念累了，梳梳頭，頭腦清醒。第三個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員回來(lái)，銷(xiāo)了百十把梳子。他說(shuō)，我到廟里去跟老和尚講，您看這些香客多虔誠(chéng)呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個(gè)頭起來(lái)頭發(fā)就亂了，香灰也落在頭上，您在每個(gè)廟堂前面放幾把梳子，他們磕完頭，燒完香可以梳梳頭，會(huì)感到這個(gè)廟關(guān)心香客，下次還會(huì)再來(lái)，這樣一來(lái)就銷(xiāo)掉了百十把梳子。第四個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員回來(lái)，銷(xiāo)掉了幾千把梳子。他說(shuō)，我到廟里跟老和尚說(shuō)，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈(zèng)，得有回報(bào)給人家，買(mǎi)梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫(xiě)上廟的名字，再寫(xiě)上積善梳，說(shuō)可以保佑對(duì)方，這樣可以作為禮品儲(chǔ)備在那里，誰(shuí)來(lái)了就送，保證廟里香火更旺。這一下就推銷(xiāo)掉好幾千把梳子。由這個(gè)故事可以看出，面對(duì)困難，超越自我，主動(dòng)解決，是惟一的出路。有道是：辦法總比問(wèn)題多，而自我限制是人生成功的最大障礙，阻止你前進(jìn)的真正對(duì)手就是自己。聰明的員工，敢于面對(duì)問(wèn)題，超越自我，積極地尋找解決問(wèn)題的方法，以“主動(dòng)解決”的韌勁，全力以赴攻克難關(guān)。就像老鷹一樣在高空盤(pán)旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚，而不會(huì)像鴨子一樣只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
大數(shù)情況下，“問(wèn)題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的工作人員，應(yīng)該是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多！這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書(shū)不僅強(qiáng)化了工作人員不找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。它一步步教人們?cè)鯓涌朔䦟?duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，比如找準(zhǔn)“標(biāo)靶”、類(lèi)型思考、巧妙轉(zhuǎn)移問(wèn)題等，不僅從心理上藐視問(wèn)題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由為失敗辯解。這一點(diǎn)，對(duì)他在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用，同時(shí)這一點(diǎn)也是一流人才的核心的素質(zhì)。任何單位任何崗位的員工，都有可能在自己的崗位工作中創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡。我們應(yīng)該信奉"只為成功找方法，不為失敗找借口！"找理由為自己的失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有去找方法才會(huì)有成功。那么我們?yōu)楹尾贿x擇找方法呢？
看完這本書(shū)，我總結(jié)了實(shí)現(xiàn)方法比問(wèn)題多的一些解決途徑，或許還不是很成熟，但是至少可以做到一步一步穩(wěn)健的改進(jìn)自己原來(lái)工作方法的不足之處：
（一）善于分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，連問(wèn)題都找不到，就談不上解決問(wèn)題了。然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終將問(wèn)題得到較好地解決。
（二）解決問(wèn)題學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問(wèn)題來(lái)講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)待一個(gè)新問(wèn)題不要急于去解決，應(yīng)該通過(guò)不同的思路去思考解決問(wèn)題的方法，這本書(shū)中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問(wèn)題的側(cè)面不同，那么解決問(wèn)題的方法就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問(wèn)題，然后找到解決問(wèn)題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，力求達(dá)到理想的效果。
（三）當(dāng)然，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，也不能完全固步自封，從中國(guó)近三十年的快速發(fā)展情況看，完全得益于改革開(kāi)放，這就是創(chuàng)新思維的結(jié)果。對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行正確分析的情況下，以創(chuàng)新的思維去考慮問(wèn)題，得到的解決問(wèn)題的方法就會(huì)有利于社會(huì)或者單位的發(fā)展，那么解決問(wèn)題的效果也許就會(huì)更好。
對(duì)我自身來(lái)說(shuō)，首先要做的，以熱愛(ài)單位，把單位的事情當(dāng)做自己的事業(yè)更加用心去做。心態(tài)放好，可以很好促進(jìn)提高工作的積極性和自主性，有了原動(dòng)力工作起來(lái)可便有了激情。其次，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功，不斷多方吸收“營(yíng)養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身壯體”，彌補(bǔ)以前的“營(yíng)養(yǎng)不良綜合征”，才能從真正意義上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)然更要珍惜時(shí)間，積極工作，這樣可以很好的幫助積累不少工作經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富。
掩卷反思，頗有感悟：一個(gè)人如果不想虛度此生，希望能夠取得成績(jī)，就需要不斷超越自我，積極主動(dòng)去解決所面臨的問(wèn)題。“亡羊補(bǔ)牢，猶為未晚”。我想，以后要努力思考出更高效的學(xué)習(xí)和工作方法，提高效率，將自己的能力發(fā)揮到位，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)本人的希望！
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇14
一本好書(shū)是我們的良師益友。《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，就像我們身邊的一個(gè)智者，時(shí)刻提醒著我們：只為成功找方法，不為失敗找借口！
從古至今，方法與問(wèn)題總是一道共生的辯題。方法總比問(wèn)題多是對(duì)方法與問(wèn)題的關(guān)系的最好詮釋?zhuān)且环N面對(duì)困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會(huì)努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，擁有越來(lái)越多的自信。不僅如此，還會(huì)從此不怕困難，將所遇到的困難變成進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生總會(huì)面臨許多問(wèn)題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時(shí)每刻，這些或大或小的問(wèn)題，總會(huì)困擾我們，只不過(guò)面對(duì)他們，有人怨天尤人，有人積極應(yīng)對(duì)。一個(gè)人如果不想虛度此生，活得充實(shí)有意義，面對(duì)困難時(shí)，就需要勇氣和理智，主動(dòng)想辦法解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，會(huì)不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新。我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗(yàn)，觀察精彩的世界，感受人生的價(jià)值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神。
作為教師，更需要這種精神：直面問(wèn)題，尋找方法，在自己的工作生涯中，把每一件事、每一項(xiàng)工作努力去做好。讀書(shū)是為了學(xué)以致用，“方法總比問(wèn)題多”在我們的實(shí)際工作中，不應(yīng)該只是作為教育別人的口號(hào)，更應(yīng)該學(xué)為己用。自己“對(duì)號(hào)入座”，更有利于用心感悟、剖析自我。
反思教育行為，激發(fā)教育靈感，引發(fā)嶄新思維，生發(fā)教育智慧，提高教育水平”。我們教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)好讀書(shū)，首先自己要養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)好問(wèn)，吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富自我；倡導(dǎo)多讀書(shū)、多思考、多研究、多寫(xiě)教育隨筆，記錄成長(zhǎng)，關(guān)注進(jìn)步；讀自己最鐘愛(ài)的書(shū)，全身心地“品味”。有人曾說(shuō)過(guò)：“教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝集成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。”我們陪伴著“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”一起成長(zhǎng)，和生機(jī)勃勃的孩子們朝夕相處，成就每一個(gè)學(xué)生，總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，我們當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真地按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，課上課下都調(diào)皮搗蛋，不管你用什么方法來(lái)吸引學(xué)生，他頂多專(zhuān)心兩分鐘而已，這些孩子不是被父母打麻木了，就是連父母都不怕了，又怎么會(huì)在乎老師的威嚴(yán)呢？這需要教育的藝術(shù)，注重方式方法，辦法總比問(wèn)題多。
現(xiàn)在的孩子被家長(zhǎng)寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛(ài)心與同情心，不懂的感恩。看到這樣一種局面，不免有點(diǎn)讓人感到有些心寒。我想只有先在每個(gè)孩子的心靈深處播灑愛(ài)的種子，用真愛(ài)去感染他們，因他們被愛(ài)而學(xué)會(huì)愛(ài)別人才是關(guān)鍵。愛(ài)，像火種，能點(diǎn)燃孩子心靈的希望；愛(ài)，像雨露，滋潤(rùn)著久旱的禾苗。而讓孩子在得到愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)珍惜這份愛(ài)，用自己的健康成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)愛(ài)他的人。作為教師要把愛(ài)的種子灑向班級(jí)的每個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都對(duì)生活和未來(lái)充滿信心。當(dāng)教師的愛(ài)流入孩子心田時(shí)，他們就會(huì)把師愛(ài)化為對(duì)知識(shí)和集體活動(dòng)的熱愛(ài)，是封閉的心扉在集體生活的溫暖中逐步開(kāi)啟。學(xué)生渴望教師的愛(ài)就像禾苗需要雨露陽(yáng)光一樣，學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是多方面：誰(shuí)都愿意得到他人的關(guān)注和重視。
總之，我覺(jué)得多找方法，少找借口，是我應(yīng)有的工作態(tài)度。教師是服務(wù)孩子，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)家長(zhǎng)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，要用無(wú)微不至的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，方法總比問(wèn)題多是一種信念和追求！是一種思考問(wèn)題的角度和視野！是一種波瀾不驚、處事不亂的綜合能力和素養(yǎng)！我們只有堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多，才能不畏困難，才能不松垮懈怠！才能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感高標(biāo)準(zhǔn)的完成每項(xiàng)工作。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇15
近日，我讀了《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)。這本書(shū)的理念對(duì)當(dāng)前中國(guó)職場(chǎng)中的不少人而言，有直接的針對(duì)性，在任何單位，每個(gè)人時(shí)刻都會(huì)遇到問(wèn)題，一個(gè)人是否自覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能否積極地解決問(wèn)題的能力，決定了在單位能否很好的發(fā)展，在書(shū)中提出了不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多的理念，以找方法的形式去剖析存在的問(wèn)題和徹底解決問(wèn)題，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)最優(yōu)秀的員工，應(yīng)該是只為成功找方法，不為失敗找借口，在此基礎(chǔ)上，他一步步教你怎樣克服對(duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，不僅從心理上藐視問(wèn)題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。強(qiáng)調(diào)這樣的理念，就是要讓大家明白外在條件有限，內(nèi)在智慧無(wú)窮、先講條件舉步維艱，先講智慧前途無(wú)量，開(kāi)發(fā)出連自己都想象不到的潛能意識(shí)，成為有價(jià)值的人。成功和勝利，永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人！這本書(shū)中的理念，可以應(yīng)用在許多領(lǐng)域，同樣對(duì)我們?nèi)粘５穆氛芾砉ぷ饔泻芎玫闹笇?dǎo)意義。
讀完這本書(shū)，讓我明白長(zhǎng)期以來(lái)困惑我在工作中很容易犯下的一些錯(cuò)誤，使我對(duì)過(guò)去的職業(yè)生涯得到了總結(jié)性的歸納，從而找到了以前的不足和迷茫，也告誡了我在工作中要不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有掌握了知識(shí)才能成為解決問(wèn)題的高手，才能提升自己，才能更好的完成工作。這本書(shū)對(duì)我目前的工作帶來(lái)的幫助，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我及時(shí)的擺正了自己的心態(tài)。
當(dāng)問(wèn)題被方法解決以后，成功的喜悅就隨之而來(lái)，剛加入路政工作的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想存在著非常大的差異，有很多的不理解和誤區(qū)，但通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)了對(duì)自身思想的學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，提升了對(duì)大隊(duì)文化的認(rèn)知度，最終讓我對(duì)大隊(duì)有了全新的認(rèn)識(shí)。大隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到基層隊(duì)員，每個(gè)人都非常敬業(yè)，凝聚力和向心力都很強(qiáng)。
通過(guò)對(duì)《方法總比問(wèn)題多》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題就是創(chuàng)造財(cái)富，解決問(wèn)題就是提升效率，解決問(wèn)題就能成為越來(lái)越受歡迎的人才。所以我們?cè)谌粘９ぷ髦胁荒鼙焕щy嚇倒，遇到問(wèn)題時(shí)，先別說(shuō)難，先問(wèn)自己是否竭盡全力。我們之所以說(shuō)事情難，往往是我們沒(méi)有盡到最大努力。面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不要先說(shuō)難，而要問(wèn)一問(wèn)自己：我是否已經(jīng)進(jìn)了最大的力量？如果將心靈的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)“難”，頭腦就會(huì)加速運(yùn)轉(zhuǎn)，找出千萬(wàn)個(gè)理由，證明真的很“難”，人就很容易屈服。因?yàn)椋窇质谷藷o(wú)法真正冷靜地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，甚至導(dǎo)致行動(dòng)的癱瘓。竭盡全力，就是不給自己任何偷懶和敷衍的借口，讓自己經(jīng)受生活最大的考驗(yàn)。竭盡全力，就是要你把意識(shí)的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)如何解決問(wèn)題，減輕解決問(wèn)題的焦灼感，輕裝上陣，集中心智，去創(chuàng)造生命的奇跡。在解決問(wèn)題時(shí)一定要抱著最積極的態(tài)度，以最佳的方式達(dá)到最佳的效果，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；養(yǎng)成第一時(shí)間解決問(wèn)題的習(xí)慣，并且掌握這些好的方法和總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)，避免同樣的錯(cuò)誤發(fā)生。
《方法總比問(wèn)題多》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟 篇16
前幾天，朋友讓我?guī)兔o他寫(xiě)份讀后感，當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，竟然是吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》，“只為成功找方法，不為失敗找借口”這句話也早就耳聞能詳。記得一次，教育局呂督學(xué)給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，就曾介紹過(guò)這本書(shū)，今天，一本好書(shū)送到眼前，當(dāng)然就迫不及待的拜讀起來(lái)。
通過(guò)閱讀《辦法總比問(wèn)題多》第一章，我認(rèn)為最優(yōu)秀的人是最重視講究方法的人。雖然我們?cè)诠ぷ髦校倳?huì)遇到這樣或那樣的困難，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜不好解決的問(wèn)題。但是辦法總比困難多，只要我們克服消極畏難情緒，正視存在的困難，不逃避，不抱怨，不懈怠，知難而進(jìn)，多思考解決的方法，任何困難都能克服。
“開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法吧，別讓你的智力機(jī)器生銹”是我學(xué)習(xí)第二章印象比較深刻的句子。“沒(méi)辦法”，“一點(diǎn)辦法沒(méi)有”，你說(shuō)過(guò)，我也說(shuō)過(guò)，是啊，真的沒(méi)辦法嗎？美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，政府不但一分一文沒(méi)掏，反而盈利2億多美元，是商人尤伯羅斯創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，他想到的最絕的點(diǎn)子是將奧運(yùn)電視轉(zhuǎn)播權(quán)進(jìn)行拍賣(mài)，這次奧運(yùn)給尤伯羅斯帶來(lái)了空前的聲譽(yù)。假如畏難，怎么能夠創(chuàng)造出這樣輝煌的業(yè)績(jī)呢？工作中、生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，沒(méi)看此書(shū)前，就自己的心態(tài)而言，我會(huì)努力去挑戰(zhàn)遇見(jiàn)的問(wèn)題，但當(dāng)壓力太大時(shí)我會(huì)妥協(xié)：“我做不到的，我盡力了”，會(huì)用一句所謂完美的借口來(lái)搪塞自己，成不成是沒(méi)辦法的事情，沒(méi)有好好思考解決問(wèn)題的方法。書(shū)中有句話“先別說(shuō)難，先問(wèn)自己有沒(méi)有竭盡全力”。世上沒(méi)有辦不成的事情，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人，一定可以駕馭自己的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。
吳甘霖所寫(xiě)的一些事例都是都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。書(shū)中很多實(shí)例人物通過(guò)他們努力工作，聰明的思考，堅(jiān)韌的工作態(tài)度深深感染了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷給我以啟迪。做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作的態(tài)度，在工作中保持這樣的工作心態(tài)，是任何一個(gè)工作崗位都需要的。
雖然，該書(shū)是從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)的，但是作為一名普通教學(xué)人員，我將努力在遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由為自己申辯。我將和我的同事們一起配合，積極找方法，努力培養(yǎng)最優(yōu)秀和素質(zhì)高的學(xué)生。我將踐行：只為成功找方法，不為失敗找借口。
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