《方法總比問題多》讀書筆記范文（精選6篇）
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《方法總比問題多》讀書筆記范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《方法總比問題多》讀書筆記1
一本好書是我們的良師益友�！斗椒ǹ偙葐栴}多》一書，就像我們身邊的一個智者，時刻提醒著我們：只為成功找方法，不為失敗找借口！
從古至今，方法與問題總是一道共生的辯題。方法總比問題多是對方法與問題的關(guān)系的最好詮釋，它是一種面對困難時，積極應(yīng)對、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績，擁有越來越多的自信。不僅如此，還會從此不怕困難，將所遇到的困難變成進一步成長的機會。人生總會面臨許多問題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時每刻，這些或大或小的問題，總會困擾我們，只不過面對他們，有人怨天尤人，有人積極應(yīng)對。一個人如果不想虛度此生，活得充實有意義，面對困難時，就需要勇氣和理智，主動想辦法解決。在解決問題的過程中，會不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新。我們會體會到很多東西，學(xué)習到更多經(jīng)驗，觀察精彩的世界，感受人生的價值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗到這種精神。
作為教師，更需要這種精神：直面問題，尋找方法，在自己的工作生涯中，把每一件事、每一項工作努力去做好。讀書是為了學(xué)以致用，“方法總比問題多”在我們的實際工作中，不應(yīng)該只是作為教育別人的口號，更應(yīng)該學(xué)為己用。自己“對號入座”，更有利于用心感悟、剖析自我。
反思教育行為，激發(fā)教育靈感，引發(fā)嶄新思維，生發(fā)教育智慧，提高教育水平”。我們教育學(xué)生應(yīng)愛好讀書，首先自己要養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，謙虛謹慎，好學(xué)好問，吸取營養(yǎng)，豐富自我；倡導(dǎo)多讀書、多思考、多研究、多寫教育隨筆，記錄成長，關(guān)注進步；讀自己最鐘愛的書，全身心地“品味”。有人曾說過：“教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應(yīng)當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火�！蔽覀兣惆橹霸绯縳xx點鐘的太陽”一起成長，和生機勃勃的孩子們朝夕相處，成就每一個學(xué)生，總會碰到這樣那樣的問題，我們當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真地按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，課上課下都調(diào)皮搗蛋，不管你用什么方法來吸引學(xué)生，他頂多專心兩分鐘而已，這些孩子不是被父母打麻木了，就是連父母都不怕了，又怎么會在乎老師的威嚴呢？這需要教育的藝術(shù)，注重方式方法，辦法總比問題多。
現(xiàn)在的孩子被家長寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心，不懂的感恩�？吹竭@樣一種局面，不免有點讓人感到有些心寒。我想只有先在每個孩子的心靈深處播灑愛的種子，用真愛去感染他們，因他們被愛而學(xué)會愛別人才是關(guān)鍵。愛，像火種，能點燃孩子心靈的希望；愛，像雨露，滋潤著久旱的禾苗。而讓孩子在得到愛的過程中，學(xué)會珍惜這份愛，用自己的健康成長來回報愛他的人。作為教師要把愛的種子灑向班級的每個角落，讓每一個孩子都對生活和未來充滿信心。當教師的愛流入孩子心田時，他們就會把師愛化為對知識和集體活動的熱愛，是封閉的心扉在集體生活的溫暖中逐步開啟。學(xué)生渴望教師的愛就像禾苗需要雨露陽光一樣，學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心才樂于聽從老師的教誨。對于學(xué)生的愛是多方面：誰都愿意得到他人的關(guān)注和重視。
總之，我覺得多找方法，少找借口，是我應(yīng)有的工作態(tài)度。教師是服務(wù)孩子，服務(wù)社會，服務(wù)家長。孩子是祖國的花朵，是未來的接班人，要用無微不至的愛心去溫暖每一個孩子的心靈，方法總比問題多是一種信念和追求！是一種思考問題的角度和視野！是一種波瀾不驚、處事不亂的綜合能力和素養(yǎng)！我們只有堅信方法總比問題多，才能不畏困難，才能不松垮懈怠！才能以強烈的事業(yè)心和責任感高標準的完成每項工作。
《方法總比問題多》讀書筆記2
最近讀了一本名為《方法總比問題多》的勵志經(jīng)典書，來自一個叫憨氏的有趣名字的作者，獲益不少，給了很多靈感去結(jié)合自己的工作實際思考很多問題。比如“哪一種員工在領(lǐng)導(dǎo)的心中最有份量呢？”“在職場中，哪一種員工最能脫穎而出呢？”回答無一例外：就是積極找方法解決問題和困難的員工。凡事找方法的員工；一定是單位里最有積極向上性的員工！凡事找借口的員工，一定是單位里最不受歡迎的員工。因為，只有積極找方法，才能最好為企業(yè)創(chuàng)造出更大的效益。
腦海中忽然又涌現(xiàn)出了曾經(jīng)看到過的一則小故事：有四個營銷員接受任務(wù)，到廟里找和尚推銷梳子。第一個營銷員空手而歸，廟里的和尚都沒有頭發(fā)，不需要梳子，所以一把也沒賣掉。第二個營銷員回來了，銷了十多把梳子，他介紹經(jīng)驗說，我告訴和尚，頭皮要經(jīng)常梳梳，不僅止癢，頭不癢也要梳，可以活絡(luò)血脈，有益健康。念經(jīng)念累了，梳梳頭，頭腦清醒。第三個營銷員回來，銷了百十把梳子。他說，我到廟里去跟老和尚講，您看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個頭起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在頭上，您在每個廟堂前面放幾把梳子，他們磕完頭，燒完香可以梳梳頭，會感到這個廟關(guān)心香客，下次還會再來，這樣一來就銷掉了百十把梳子。第四個營銷員回來，銷掉了幾千把梳子。他說，我到廟里跟老和尚說，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈，得有回報給人家，買梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫上廟的名字，再寫上積善梳，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就推銷掉好幾千把梳子。由這個故事可以看出，面對困難，超越自我，主動解決，是惟一的出路。有道是：辦法總比問題多，而自我限制是人生成功的最大障礙，阻止你前進的真正對手就是自己。聰明的員工，敢于面對問題，超越自我，積極地尋找解決問題的方法，以“主動解決”的韌勁，全力以赴攻克難關(guān)。就像老鷹一樣在高空盤旋注視四面八方，高瞻遠矚，而不會像鴨子一樣只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
大數(shù)情況下，“問題”是大多數(shù)人躲避責任、回避努力的第一借口。但是，一個一流的工作人員，應(yīng)該是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！這是一個充滿自信的理念，也是一個更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書不僅強化了工作人員不找借口的重要性，更幫助大家面對問題時如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問題變?yōu)闄C會。它一步步教人們怎樣克服對于問題的恐懼，在遇到問題時怎樣運用一些思維技巧，比如找準“標靶”、類型思考、巧妙轉(zhuǎn)移問題等，不僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C遇。對于職場人士來說，當遇到問題和困難時，能否主動去找方法解決，而不是找借口回避責任，找理由為失敗辯解。這一點，對他在職場中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用，同時這一點也是一流人才的核心的素質(zhì)。任何單位任何崗位的員工，都有可能在自己的崗位工作中創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡。我們應(yīng)該信奉"只為成功找方法，不為失敗找借口！"找理由為自己的失敗辯解只會加倍失敗，只有去找方法才會有成功。那么我們?yōu)楹尾贿x擇找方法呢？
看完這本書，我總結(jié)了實現(xiàn)方法比問題多的一些解決途徑，或許還不是很成熟，但是至少可以做到一步一步穩(wěn)健的改進自己原來工作方法的不足之處：
�。ㄒ唬┥朴诜治鰡栴}是解決問題的關(guān)鍵。在實際工作中，要經(jīng)過認識問題、分析問題和解決問題這樣一個程序。作為一個好的員工，首先要利用自己的知識善于發(fā)現(xiàn)問題和認識問題，連問題都找不到，就談不上解決問題了。然后是分析問題，分析問題是解決問題的關(guān)鍵，對問題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問題的方法，或者根本不可能找到解決問題的方法。只有正確認識到問題的所在，并進行了正確分析，才能根據(jù)工作實際，找到解決問題的方法，并最終將問題得到較好地解決。
�。ǘ┙鉀Q問題學(xué)會精益求精。對一個問題來講，解決的方法有時很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題。對待一個新問題不要急于去解決，應(yīng)該通過不同的思路去思考解決問題的方法，這本書中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同，那么解決問題的方法就不同，在實際工作中，也需要多方面、多層次地分析問題，然后找到解決問題的多種方法，最終根據(jù)工作實際，確定用一種最好的方法來解決這個問題，力求達到理想的效果。
�。ㄈ┊斎�，在這個快速發(fā)展的社會中，也不能完全固步自封，從中國近三十年的快速發(fā)展情況看，完全得益于改革開放，這就是創(chuàng)新思維的結(jié)果。對待一個問題，在進行正確分析的情況下，以創(chuàng)新的思維去考慮問題，得到的解決問題的方法就會有利于社會或者單位的發(fā)展，那么解決問題的效果也許就會更好。
對我自身來說，首先要做的，以熱愛單位，把單位的事情當做自己的事業(yè)更加用心去做。心態(tài)放好，可以很好促進提高工作的積極性和自主性，有了原動力工作起來可便有了激情。其次，要主動學(xué)習，勤練內(nèi)功，不斷多方吸收“營養(yǎng)”，實現(xiàn)“強身壯體”，彌補以前的“營養(yǎng)不良綜合征”，才能從真正意義上實現(xiàn)自己的人生價值。當然更要珍惜時間，積極工作，這樣可以很好的幫助積累不少工作經(jīng)驗和精神財富。
掩卷反思，頗有感悟：一個人如果不想虛度此生，希望能夠取得成績，就需要不斷超越自我，積極主動去解決所面臨的問題。“亡羊補牢，猶為未晚”。我想，以后要努力思考出更高效的學(xué)習和工作方法，提高效率，將自己的能力發(fā)揮到位，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對本人的希望！
《方法總比問題多》讀書筆記3
吳甘霖的《方法總比問題多》一書，書并不是很厚，讀完之后卻給我以許多的思考。“不找借口找方法，方法總比問題多”，這是吳甘霖著《方法總比問題多》一書的核心理念。
《方法總比問題多》一書，通篇洋溢著一份積極向上的心態(tài)，一種勇于進取的精神，一股開拓創(chuàng)新的銳氣，這種積極向上、勇于進取和開拓創(chuàng)新，是我們工作中不可缺少的'。
一、保持一種積極向上的心態(tài)
我們在生活和工作中，總會遇到許多的問題，是否持有樂觀、積極心態(tài)的去勇敢地面對問題，積極的去尋求解決問題的方法，從而使得自己有一個良好的心態(tài)；而不要悲觀、退縮，使自己牢_滿腹，而這兩種截然相反的態(tài)度，最終導(dǎo)致樂觀、積極的人容易成功；悲觀、退縮的人則面臨失敗。
參加工作以后，遇到過問題和困難，經(jīng)歷過挫折，痛苦、失敗，一次次的經(jīng)驗教訓(xùn)，能使自己所謂的吃一塹長一智，遇到問題尋求解決問題的辦法，在別人的幫助下，有的結(jié)果，而用積極的態(tài)度面對，能不斷得到處理事情的經(jīng)驗，一天到晚的抱怨，不找自己的問題，則使自己止步不前。其實，很多時候都是這樣的，在能力上不及別人，只要你擁有一個樂觀、積極向上的心態(tài)，成功也會屬于你，別人也會認可你的。而書中更多的告訴我們的是以一種什么樣的心態(tài)去如何面對問題，如何找對方法解決問題。有時想來，無論對于工作，還是對于生活，更重要的，是要有一個積極、健康的心態(tài)，唯有積極、樂觀，才會用心，才會專心。
二、有一種勇于進取的精神
人，憑借自已不懈的進取精神，不斷想辦法解決難題，才能成功。這既是人生必備的工作態(tài)度，又是一個人成就事業(yè)所必須堅持的信念，態(tài)度決定一切。在工作中，我總是認為自己是一個認真、踏實、肯干的教師。我也總是說：當一天和尚撞一天鐘，鐘撞響了，我就對得起學(xué)生。而自己在工作中只為了完成任務(wù)而工作，一是自己沒有創(chuàng)新的思想，二是工作老是被動，追求完成任務(wù)的數(shù)量，什么時候都只能是跟在別人后邊爬。缺少一種勇于進取的精神。
三、有一股開拓創(chuàng)新的銳氣
干一行愛一行，永遠做好你真正想做的工作，要有創(chuàng)新意識和永無止境、永不滿足、永遠向上、不達目的決不罷休的工作斗志和敬業(yè)精神。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己沒有創(chuàng)新，總是按照課本做，沒有自己的想法，遇到困難不找解決問題的方法。而書中告訴我們沒有克服不了的困難，就沒有過不去的坎，就沒有事業(yè)不成功的理由，就沒有我們達不到的目的。
牢記書中“方法總比問題多！”成功和勝利，永遠屬于會找方法的人！
《方法總比問題多》讀書筆記4
讀了梁素娟的《方法總比問題多》，受益非淺。
從方法與“問題”的關(guān)系；如何克服無法面對問題的；如何擁有解決問題的有效方法；如何把問題變成機會四個方面進行闡述。如果擁有這四個方面的認知和體會，你就會有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會因為掌握方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績，并因此擁有越來越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會將所遭遇的問題，變成你進一步成長和發(fā)展的機會。
在工作中員工其實可以分為三種：
一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻智慧，這份智慧必然會給企業(yè)創(chuàng)造財富，毫無疑問，這類員工是最好的。
二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會有太大的發(fā)展。
三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻不了，所以最終的結(jié)局只能離開，假如想獲得最大程度的發(fā)展，毫無疑問，應(yīng)該力爭做第一種員工。
主動找方法才能脫穎而出，主動找方法解決問題的人，總是社會的稀有資源。不管是國內(nèi)還是國外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒有刻意去追求機會，機會也會主動找上門來，假如你通過找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機會。
在我們這個時代，多的是“忙人”，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說話，急急忙忙地做事，可到月底一盤算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情，他們往往一個“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒有給自己和單位帶效益，做一個凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會有效率，有價值，做一個凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣，我們才會贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認可和回報。
《方法總比問題多》讀書筆記5
這次學(xué)校開展讀書活動，要求閱讀《方法總比問題多》這本書。下面就《方法總比問題多》談?wù)勎业囊稽c感受。
一、方法與問題是推動人生前進的動力。
方法與問題總是一道共生的矛盾。方法總比問題多是對方法與問題的關(guān)系的最好詮釋，它是一種面對困難時，積極應(yīng)對、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài)；是一種不屈不撓、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神，就會努力工作，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績，擁有越來越多的自信。不僅如此，還會從此不怕困難，將所遇到的困難變成進一步成長的機會。人生總會面臨許多問題，上學(xué)、找工作、交友、家庭與事業(yè)等，每時每刻，這些或大或小的問題，總會困擾我們，只不過面對他們，有人怨天憂人，有人積極應(yīng)對。一個人如果不想虛度此生，活得充實有意義，面對困難時，就需要勇氣和理智，主動想辦法解決。在解決問題的過程中，我們會不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，我們會體會到很多東西，學(xué)習到更多經(jīng)驗，觀察精彩的世界，感受人生的價值，更重要的是我們能夠真真切切地體驗到這種精神。作為一名窗口工作人員，我們更需要這種精神：直面問題，尋找方法，在自己的工作中，把每一件事、每一項工作窮盡一切可能地做好，做到極致，做到完美。
二、多找方法，少找借口，是每個人應(yīng)有的工作態(tài)度。
在工作中，一流的人找方法，懶惰的人找借口。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人，是單位里最受歡迎的人。找借口的人，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。我們應(yīng)力爭做第一種人，主動找方法解決問題。我們的服務(wù)需要的正是這種不找借口找方法的法官，只有具有這種精神的工作人員，才能最大限度地維護公平正義，維護法律的尊嚴。多年來，問題總是我們躲避責任和努力的第一借口，什么經(jīng)驗不足，積淀不夠，辦法不多等問題成為我們最好的“擋箭牌、護身符”很少考慮自己是否想盡辦法、竭盡全力�，F(xiàn)在想來，工作之所以少有成績，工作中“問題多，事情難辦”，我們沒有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一，這要求我們在最短的時間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。如在教學(xué)中遇到困難時你要想辦法去解決，又如遇到學(xué)習困難的學(xué)生，你應(yīng)該想辦法如何增強他的學(xué)習興趣，提高他的學(xué)習成績?yōu)槟繕硕Α?/p>
三、辦法是推動窗口工作的源泉
在日常工作中，也常聽到“實在沒辦法”“一點辦法也沒有”的聲音。一句“沒辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒辦法”，阻礙了我們前進的步伐，真的沒辦法嗎？還是我們沒有好好動腦筋想辦法？想辦法才會有辦法，只有找方法才會有方法。遇到困難和問題時，主動找辦法解決，而不是找借口回避，找理由為失敗辯解，找借口回避和找理由為失敗辯解只會加倍失敗，只有找方法才會有成功，成功永遠屬于會找方法的人。
四、只要善于找辦法，問題也能變機會。
辦法，是可以開拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业睫k法解決問題。社會中的每一行都有它的艱難困苦，都會遇到煩瑣復(fù)雜的問題，只要有了這樣的信心和勇氣，用我們的智慧去尋找方法，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的問題，也只有這樣，才能在工作中干出成績，打出一片天地。
讀了《方法總比問題多》，讓我更加深刻地體會到，我們不管從事什么工作，都不要怕困難怕問題，要堅信方法總比問題多。中心向我們推薦這本書，希望大家能從這本書中得到啟示，做一個直面困難、不屈不撓、永不言敗、開拓進取的人。
《方法總比問題多》讀書筆記6
讀了吳甘霖的《方法總比問題多》之后，讓人茅塞頓開，在此想與大家分享我的一點體會。該書從開動腦筋想辦法、分清輕重緩急，抓住主要矛盾、學(xué)會創(chuàng)新性地解決問題這三個方面進行闡述。假如你擁有這三個方面的認知和智慧，你就會有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會因為掌握方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績，并因此擁有越來越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會將所遭遇的問題，變成你進一步成長和發(fā)展的機會。
一、開動腦筋想辦法。
《方法總比問題多》一方面是認識論，另一方面是方法論，兩者同樣重要。為什么面臨同樣的問題，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢?關(guān)鍵在于解決問題的方法和技巧。一是多讀細讀象《方法總比問題多》這樣難得的好書，從中學(xué)習解決問題的方法和精髓：二是平時注意觀察和傾聽，虛心學(xué)習、借鑒身邊同事解決問題的成熟的經(jīng)驗和做法；三是多溝通，加強縱向和橫向的溝通，廣交朋友，從中獲取信息；四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，注意積累解決問題的好方式方法和技巧。
二、分清輕重緩急，抓住主要矛盾。
問題一大堆，先解決哪個，后解決哪個，不僅僅是個簡單的順序問題，不但涉及方法和技巧，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾，先解決事關(guān)全局、責任重大、非常著急的問題，再解決相對重要和著急的問題，推而廣之。有的問題解決了牽一發(fā)而動全身，其他問題迎刃而解；有的問題在解決過程中，順便就把其他一個或一些小問題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓，“剪不斷，理還亂”。要始終保持清醒的頭腦，既不能被問題嚇倒，也不能被問題埋住，而是要提綱挈領(lǐng)，游刃有余。
三、學(xué)會創(chuàng)新性地解決問題。
雖然這本書是將如何打造一流員工，但對于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們面對的孩子中難免有一些小事發(fā)生，解決問題的方法如何將直接影響孩子的成長。而平時我們更習慣于從孩子身上找理由。
為什么要找借口呢?要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，這樣，人的潛能就不能在一種無路可退的情況下得到開發(fā)。借口只會使人習慣拖延，習慣推卸責任，習慣轉(zhuǎn)嫁過失，習慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，成為學(xué)校乃至教育的中堅力量嗎?一個人如果常常對領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛在意識的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見，摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。因此，我們應(yīng)該變找借口為找方法，不是說，方法總比問題多么?只有不找借口找方法，才真正體現(xiàn)作為教師的一種負責、敬業(yè)的工作精神，一種誠實、主動的工作態(tài)度，一種完美、積極的執(zhí)行能力。對于一個有見地的管理者來說，需要的不是你的各種各樣的解釋，而是你的行動，具有實效性的更正性行動。
是的，方法總比問題多。教育本無所謂驚天動地，時至今日亦是如此。作為一名幼兒教師，每天做的大抵是這樣一些小事：晨檢、教育活動、生活活動、戶外活動�？赡軙泻⒆影l(fā)生小矛盾、小爭吵，需要你去調(diào)解。但是因為我們每天面對的是活生生的孩子，總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，如何解決問題呢?尋找方法，積極地尋找方法。這個方法不行就嘗試那個方法，方法可以有很多，在許許多多的方法中總會有適合這個問題的方法。老師在尋尋覓覓中不斷的積累經(jīng)驗，久而久之就會成為一名好教師。
如經(jīng)常有孩子上課不專心聽講，怎樣把這小事處理好?是不是習慣性的提醒一下：“××小朋友，請認真聽講�！蹦慵毾霙]有，這個孩子不專心聽講，和那個孩子不專心聽講的原因是一樣的嗎?是因為他遇到了傷心事、煩惱事而無法靜下心來聽?是因為他不喜歡這次課的內(nèi)容?是因為教師的教學(xué)設(shè)計有問題?有因為教學(xué)過程沒有難度，引不起他思維的快樂?是因為教師某個不經(jīng)意的動作或話語剌傷了他的自尊，以此來反抗?是因為他身體不好而無法靜下心來聽?你是不是該問自己這樣的方法合適嗎?
也就是說我們每一個教師要投入工作，想盡方法把這樣的小事做好，做到位。每一個把這樣的小事做好的教師，就是中國教育的脊梁，大家一起來把這樣的教育的小事做好，做到位，就能把中國教育的大事做得讓家長放心，讓家長滿意。當你盡力把教育的小事做好時，你就做起了真正的教育，能影響到人的教育往往就蘊藏于那些很小的小事之中。我們不妨回憶一下，我們印象中老師對你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡短平和的談話，一個舉動，一個眼神，一個期望，一個微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，經(jīng)由這些小事，教育進入人的心靈，持續(xù)影響著人的一生。
讀了《方法總比問題多》這本書，讓我更加深刻的體會到。作為一名幼兒園教師，我們更不能有借口，因為我們從事的工作是服務(wù)孩子、服務(wù)社會、服務(wù)家長。孩子是祖國的花朵，是未來的接班人，我們要用無微不至的愛心去溫暖每一個孩子的心靈，就算遇到問題或困難，只要我們堅信方法總比問題多，做一個不屈不撓，永不言敗，開拓進取的人，一切困難都會被打倒的。教育就是這樣，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù)。認真對待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天都和孩子親密地接觸一下，每天都準備好了去上課，每天都想一想教得怎么樣，每天都記下點教育的軌跡，每天都做著這些小事千萬不要找借口，而是要尋找更好的方法，做一個能把教育的小事做好的有方法的教師，讓我們?yōu)樽约旱娜松�，為幼教事業(yè)添上濃墨重彩的一筆!