有關讀書筆記作文（通用63篇）
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的讀書筆記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書筆記作文 篇1
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說，它媲美于前不久剛讀過的《追風箏的人》。
初始，迪倫不過是個15歲的孩子，擔憂早飯的好壞，恐懼同學的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。
然而在她坐的火車遇到意外后，一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦，擺渡人的任務就是帶領這些魂魄穿過她們內心的荒原最終到達彼岸獲得安息。每個魂魄的荒原都是它內心世界的衍生，而迪倫的荒原群山險立，烏云密布、荊棘叢生，正是她敏感脆弱的心靈的寫照。在崔斯坦幫助下她度過荒原時遇到了種種艱難險阻，幾次三番面對魂飛魄散的險境，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅韌自立。同時她對崔斯坦也有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。
迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念，這份愛便來自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛讓迪倫在歷盡艱險穿過荒原獲得永生的平靜后，仍然忘不了崔斯坦，于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦，明知會面對魂飛魄散，也并不懼怕。
一路上她獨自一人面對惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機時，一起向她襲來，就在她驚慌失措的時候，只要想起崔斯坦的面容，迪倫就變的充滿斗志。
經歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩爭取時間，這里展現出迪倫的變化。
為了愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。 迪倫的心中有一輪太陽，一輪信念和愛的太陽。她堅持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們再次回到火車事故地點。蘇醒后，他們終于再次相逢在新的世界。一聲默契的“嗨，原來你在這里。”所有艱難便化成春光明媚。
細細咀嚼，這不僅是一本愛情的小說，更是一個小女孩的心靈成長史。因為愛的匱乏，她的心是一片無盡的荒原;穿越之后，因為愛的豐盛，她蛻變成一個勇敢堅強的擺渡人，將自己的愛人引領回家，脫離無形的控制。猶如書的封面，無論如何黑暗，有愛的陽光，一切都會好的。即使是荒原，也會肆意花開、風和日麗。
讀書筆記作文 篇2
《格列佛游記》是英國文學史上的一部偉大的諷刺小說，主人公格列佛周游列國：小人國、大人國、慧骃國、飛島國等等。
小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個島上都有一個國王，一個島上的國王想利用格列佛這個“巨人”占領另一個島，格列佛不想發起戰爭，國王就懷疑他，準備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。
巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發起戰爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無厭，那才叫做‘小人’。看了這本書，我深受啟發，人要做個樸實的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，要做一個實實在在為社會服務的好人，正如臧克家先生說的“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著”!
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽
讀書筆記作文 篇3
這兩天看了兩本書：《非常老師》、《火鞋與風鞋》。
《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻寫過《淘氣包馬小跳》系列叢書，一共20本，我都看過。另外，我還看過兩本她寫的《笑貓日記》。《非常老師》的封皮就很吸引人，展開來是全班同學和老師的肖像和名字，畫的栩栩如生。這本書的名字叫“非常老師”，是指不同尋常的老師。書里講了四個“非常”老師，分別是：新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊，是班主任，她特別尊重同學的感情，每年期末都給孩子寫溫暖的寄語卡；偶像老師叫舒昂，是數學老師，他上課生動，讓原本討厭數學的人喜歡上了數學，他還長得特別帥；漂亮老師叫米蘭，長得很漂亮，學生犯了錯，她從不到校長和家長那兒告狀，她特別鼓勵同學的個性，還花了300元幫同學搶救了一只難產的白貓；神秘老師叫蜜兒，她其實是個仙女，利用魔法幫助紅宮學校的孩子們學習變得快樂。我覺得這幾個老師都很好，我希望所有的老師都能像她們這樣好。《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的“非常系列”中的一本，“非常系列”一共有6本，我決定要去買剩下5本。
火鞋與風鞋其實是兩個人的名字，他們是父子倆，爸爸叫風鞋，兒子叫火鞋。火鞋穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進大山去冒險。故事中串聯了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結》等十多個精彩的故事。這本書是德國人寫的，是“彩烏鴉”系列叢書里的一本。這個系列的書都挺不錯，我已經買了12本，看過了其中4本。
讀書筆記作文 篇4
在無聊的寒假，為了打發時間，讀了一本又一本的書，其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。
這本書主要以作者七到十三歲的生活為背景，通過作者小時候童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了英子童年時的故事，反映了作者對童年的依依不舍和對故鄉的思念。我以為這本書的一大亮點便是作者的視覺、口吻豆充滿著孩子的天真好奇，引人入勝。主人公英子是一個純真、善良的孩子，她幫助秀貞找回她的女兒，愿意盡自己所能幫助她們母女倆，并且巧妙地化解了一場家庭危機，讓人不自覺地便被天吸引。其中我認為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運。在老北京的胡同里，老百姓的生活雖然平淡，但也充滿了甘甜和苦澀，而他們的不幸遭遇往往更能觸動人心，反映當時社會的現狀。英子用孩子的視覺，將現實的無奈和心酸表現得淋漓盡致，全文充滿濃濃的愛與淡淡的憂傷。故事情節一波三折，懸念迭起，最后剝絲抽繭，點明秀貞與小桂子是母女關系。這本是一件快樂的事，但幸福太短暫，為了尋找小桂子的父親，他們慘死在火車輪下。這樣悲慘的結局沖擊著讀者的心，也使讀者唏噓不已。
《城南舊事》這本書層次分明，按時間順序寫的，寫出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終，英子的爸爸病倒了，英子的心智成熟了，她長大了。隨著她的長大，她身邊的人一個一個離去，她的童年漸行漸遠，最終成了記憶的一篇動人的華章。
這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭，每次的閱讀都會讓我在里面感受新的理解和體會，使我受益匪淺。或許也是因為我在漸漸長大，如果你還沒有讀這本書，推薦你去試讀一下，也行你也會愛上這本純樸無華的回憶錄。
讀書筆記作文 篇5
《朝花夕拾》中國現代作家魯迅的回憶性散文集，里面講述了魯迅童年及青年時所經歷的往事。《朝花夕拾》中的很多文章都是中國人耳熟能詳的經典，其中還包括我們學過的課文《從百草園到三味書屋》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，書中共有十篇文章。作品的先后順序是以作者從童年到青年的生活來安排的。《朝花夕拾》中對人物的描寫非常細致，如：《從百草園到三味書屋》中寫壽鏡吾先生讀古文時“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著向后面拗過去，拗過去”，讓讀者很容易就可以想象出這個場景，并且感覺非常真實；《阿長與山海經》中寫阿長睡覺時“伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身”，晚上有個人這樣睡著，把自己的位置給占用了，那感覺一定不好受。諸如這樣細致的描寫還有很多。
在這十篇位置中，令我印象最深的是《藤野先生》。這是魯迅寫他青少年在日本留學時的文章，文章重點寫了他的老師藤野先生。藤野先生對學生非常關心，而且在教學上非常嚴謹。文章中寫他拿去魯迅上課時抄下的講義，當魯迅拿回講義時，講義從頭到尾，都用紅筆添改過。魯迅在講義上的一個圖畫錯了，藤野先生還幫他指正，并和藹地給他講解。這些情景就非常鮮明地表現出藤野先生的個性特點。而且藤野先生對魯迅這樣的有潛力的學生要離開學校后，感到很惋惜。藤野先生在魯迅的心中留下了非常深刻的印象。
《朝花夕拾》不僅僅是一本回憶性散文集，同時也蘊含著許多哲理，每次翻開它，都會有一種中國人特有的親切感。這是我們人生中一本不可多得的好書。
讀書筆記作文 篇6
讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，我的閱讀態度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個時代交談，重點也放在歷史以外的探究和思考。
引領我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產階級交替執政的關鍵時期的狀況。我從中了解到現實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的“造成一個人的境遇”有很大不同。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求“英雄的夢想”經歷，這是對那個社會形態的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現實阻礙實現抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示“個人反抗行不通”外，就有了對當今社會更實際的意義。
寫至此，不得不引到這部小說的一個“創舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的愛情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛情”相映成趣。盡管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個深沉，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是一致的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。記得當于連發現自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說“我把自己毀了”，可之后的細節是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強烈的愛情的表情。”這時的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑，直至生命將要終結時，愛情才爆發出無濟于事的原始的火花，令人感懷。
當我將落筆時，發現用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。我興奮于自己得到反抗平庸的啟示，感動于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛情片段。當有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答“我讀過”后面加上一句“我也掩卷沉思過”。
于連.索萊爾的命運時時刻刻牽動著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。對此，人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質。
于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計，在他的警覺，他的一個又一個的“作戰計劃”及其實施當中。他為第一次擺脫了父兄的x待而幸福，為德.萊納夫人面前履行“某種責任”而幸福，為驕傲的瑪蒂爾德在自己面前屈服而幸福，為一次次地發跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達，他發誓寧可死一千次也要飛黃騰達。為此，他制出了一個又一個“作戰計劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發揮的淋漓盡致。但他畢竟是個好苗子，所以在每每幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
我們不難發現于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質。當他以為德.萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監獄。在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了本質的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。
對于于連的愛情，我們同樣懷著強烈的興趣。因為于連的成功幸福既而毀滅都與他的愛情緊密聯系著的。他的兩個戀人——德.萊納夫人和瑪蒂爾德伴著短暫而奮斗的一生，所以不妨分別來看看于連與兩個戀人的戀情。于連和德.萊納夫人的愛情始于于連對她的誘惑。起初，他只是在履行所謂的“責任”，這是一種對貴族老爺的報復，一種虛榮的滿足。但是德.萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動了于連。一段時間，他瘋狂地愛上了德.萊納夫人。可惜這顆愛心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復燃，爆發。
讀書筆記作文 篇7
牧羊人其實是在玩一個叫做《樹林養成計劃》的運營類游戲，人家沒有家人，總得干什么用來打發時間，所以一玩就玩了大半個世紀。這游戲比“種菜不如偷菜”的qq農場還簡單，就一個勁地埋種子。牧羊人樂在其中，道理和我們虛擬種菜的“樂在其中”的原理是一樣的：滿足人的建設欲。 這就是作者借林務官之口所提出的“幸福的真諦”。
幸福是有份量的。文中不止一次提到牧羊人的艱辛。埋了20萬顆橡樹種子，最后剩下1萬有用的。那么大的荒地，硬是花了一個人的半輩子才改變了荒地的狀況。但是這份改變是值得的，只要荒地變成桑田，無論代價有多大。幸福就是存在著變化之中，如果沒有“改變”，一切就沒有意義。正因是艱難給我們帶來的沉重，我們所體會到的幸福才有分量。
“單純不等于沒有。
“牧羊人的簡樸生活是幸福的”，在影片最后，作者對此人作出了蓋棺定論。我是這么理解的，動機單純的生活可以造就幸福。但是生活還是要有追求的。所謂i“清心寡欲”并不是無欲，孤獨的牧羊人雖說生活單調，但是他的生活還是有動力的，有盼頭的。他總是盼著這塊土地能夠蔚然成林。作者對牧羊人不時地贊美道：“優秀的人格”“純凈的心靈”，而提到戰爭政治等世俗話題時的口吻是帶有厭惡和鄙視的，這讓我等俗人情何以堪。人的追求是不同的，人生在世，總有世俗羈絆，為情所困，為錢權雖累，為生活所操勞，難道就錯了嗎？不可能個個種樹吧，以改造大自然為人生唯一的終極奮斗目標。所以在當今高度發達的年代中，我們不能被這種詩歌般的田園生活所迷惑。恬靜和詩意最存在于我們的想象中，當真正到底那里的時候，就會像從美夢中醒來一樣，還是回到了殘酷的現實中。
讀書筆記作文 篇8
很久以前有一個富人，和一個窮人同到圣人那去尋求智慧，圣人聽了，便給他們一顆蕎麥，和一顆燕麥。圣人對他們說：“這是兩顆智慧種子你們把它種在土里，到了明年秋天，它就會結出智慧果，只要吃了它，就會變得有智慧了。”
那時候的人未種過地圣人也沒說。回去的路上富人心想：把種子種到地里經過一年才能吃到智慧果，于是富人對窮人說：“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了。”
窮人回到家里，也不知道怎么種地，他想了想把鄉親們都叫來想辦法，把圣人的話告訴了鄉親們，想著想著終于想出來了最早用木頭做出來的犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草，人們又開始除草把雜草堆在地里，又過了幾天人們又學會了施肥。經過了一年的辛苦勞作，就這樣窮人的知識越來越多，而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果，而他的知識還是那么少。
這個故事告訴我們：不論做什么事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。
就像我們騎自行車，我小時候看見別人騎自車，覺得很簡單，但是在我騎的時候，卻一直摔倒，母親告訴我應該先學，學會了以后還要經常練習，這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什么事都要付出努力、勞動，這樣你才能做好你做的事情。
記得我們一年級有一次小考的時候，我覺得小考很簡單就沒有認真復習，結果考試成績下來，我考得很不好。通過這次考試我明白了，要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真復習，這樣你才能取得一個好成績。
讀書筆記作文 篇9
《神秘銅面狗》這本書也許你們沒讀過，看名字就知道這銅面狗有多么的神秘了。內容肯定更奇妙、更神秘。
書里的主人公有兩個，一個是一只狗，叫塔塔，它有一身青灰色的毛，淡藍色的眼睛。塔塔它有個孩子叫貝貝。貝貝的爸爸得了狂犬病，塔塔怕貝貝也染上病毒，就把貝貝藏起來了，至于藏在哪兒，現在不能說，說了那就沒有神秘感了。貝貝的爸爸死的時候塔塔就在身邊，人們認為塔塔也有狂犬病，就想方設法的捕捉它。另一個人叫皮皮，是一個小學生，他會鳥言獸語，能聽懂動物們的話。家中只有他自己一個人，親人都有事，好幾個月才能回來。
要是我也會鳥言獸語那就好了，可以與動物交流，也可以走進動物的內心世界，和許多小動物做朋友，而且還可以幫助小動物，那該有多好啊!可是狠毒的人類要處死可愛的塔塔，我不明白人們為什么不能先檢查看看塔塔有沒有得狂犬病，再辦事呢?可惡的醫生說是幫塔塔檢查，皮皮告訴塔塔不要怕，塔塔相信了，醫生把皮皮請出去，然后背后悄悄的把塔塔給殺了。皮皮知道了，特別傷心，因為也許塔塔會認為皮皮和醫生是一伙的，就是想謀殺塔塔。醫生太壞了，就算塔塔是得了狂犬病，也不能把他處死啊!一個月后的晚上塔塔出現了，它還帶著面具，成了銅面狗，它的背上還有飛行器，咦?這是怎么回事啊?塔塔不是已經死了嗎?怎么會這樣呢?我正疑惑著呢，皮皮竟然自己走向一個地方，他自己根本就不想起來，難道是銅面狗做的?不可能吧?皮皮這是去哪兒，咦，那不是一個月前皮皮帶塔塔去的那家醫院嗎?一個月前在醫院里所有發生的事情又重復了。
我覺得塔塔認錯了，都是醫生害的塔塔變成那樣的。還有，我們應該要愛護動物人人有責呀!不能傷害動物，因為動物也有生命。塔塔那么可愛，如果我是醫生，不管它有沒有狂犬病，我也要先抱抱它，親親它。我想對人們說：“動物也是有生命的，如果你們也是一只小狗，別人想殺掉你，你們愿意這樣嗎?”
讀書筆記作文 篇10
最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。它的內容體現了古希臘人民日常生活經驗和集體的智慧，是東西方民間文學的精華。
有則寓言的名字叫《蚊子和獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”
這個故事告訴我，勝利和失敗不是絕對的，只有謙虛謹慎的人才能贏得更多的勝利。
最有趣的是《狐貍與山羊》這個故事。
這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。萬事做之前都要用腦子去想一想，做出正確的選擇。
讀書筆記作文 篇11
一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：“你花了多少時間來準備這節課”時，這位老教師說：“對這節課，我準備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時間來準備的!”感動之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個人都是一天 24小時，問題還是出在疲于應付上，整天是事情在后面追著自己而沒有主動去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時為了一節公開課，花了大量的時間在網上和雜志上搜索著相關的圖片和知識;有時為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲!我想這就是平時不學習，急來“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求!”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢?俗話說：“活到了，學到老”，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作一個‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。” 我再反省自己：我又看了多少書呢?
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經驗向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，絲毫不顯過時。我想教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實它里面的很多經驗都值得我去一一聆聽和反思!這些都將成為我一生將享用不盡的財富!
讀書筆記作文 篇12
在中國幾千年的歷史長河中，走過了上百個皇帝。他們有的大肆開墾，建造皇宮；有的強搶民女，置于后宮；有的貪戀酒色，不理朝政；有的不顧百姓，搜刮錢財。歷史上能夠使百姓安居樂業的皇帝卻是屈指可數。但是，康熙皇帝卻讓我改變了看法。
康熙，原名愛新覺羅·玄燁，清朝的第4位皇帝，順治帝的第三子。康熙從小就十分聰明，得到了祖母孝莊太皇太后的寵愛。8歲時，順治帝因染天花去世，幼小的康熙即位。但是，大權并沒有掌握在康熙手中，而是掌握在輔政大臣鰲拜手中。康熙因此十分生氣，于是，他設計巧擒鰲拜，奪回了大權。從此，康熙就開始了他的政治生涯。
康熙是在位時間最長的皇帝，也是中國歷史上最有作為的皇帝之一。他的一生創下的功勞為古今所僅見：他平定三藩，收復臺灣，收復雅克薩，三征葛爾丹；他實行仁政安撫百姓，組織重修《康熙字典》，召集名士撰修《明史》。康熙帝的文治武功為康乾盛世奠定了基礎。
在康熙執政的六十一年里，建樹極多，對當時的經濟、文化都得到了發展。在戰略政策上，康熙收復臺灣，鞏固邊疆，維護領土，使當時中國的疆域得到保護；在經濟政策上，康熙采取了減稅，出現災情時開倉放糧，減輕了底層人民的負擔；在民族政策上，康熙宣揚漢族文化，提倡滿漢一體，從而使中國更加和諧與團結；在文化在政策上，康熙重視文學，開創翰林院，重修《康熙字典》、《佩文韻府》、《全唐詩》等著作，對中國文化發展做出了卓越貢獻。總之，康熙用事實證明了他的貢獻及他的才能，同時也確立了康熙是中國歷史上最有作為的皇帝之一。
讀書筆記作文 篇13
在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧！
讀書筆記作文 篇14
巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。
因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。
春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。
花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。
突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。
巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的只是內心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。
讀書筆記作文 篇15
《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。
讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。
讀書筆記作文 篇16
我的童年像一本充滿陽光的書籍，翻動書頁，迎面是草長鶯飛、歡聲笑語。而在高爾基的《童年》中，主人翁阿廖沙的經歷沒有一般孩童應有的快樂與幸福，取而代之的是生活的沉重與辛酸。
阿廖沙5歲那年父親就去世了，他提前結束了快樂的童年，開始了在外祖父家寄居的生活。在那里，他遇到了形形色色的人，有慈祥善良的外祖母、古板貪婪的外祖父、隨和實的格里戈利師傅、活潑樂觀的小茨岡等等。同時，他還目睹了兩個舅舅為爭奪家產而爭吵打架，外祖父和舅舅們為各自利益針鋒相對，以及舅舅們對老師傅的惡意捉弄和他們對妻子的暴行。除了忍受這些發生在身邊的惡行，他還要忍受外祖父時常的鞭打，以及表兄們惡意的陷害和街上孩子們經常的嘲諷。在這惡劣的環境里，一個六七歲的孩子提前感受到了生活的不幸與現實的殘酷，那些現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。但是阿廖沙的童年并不只有苦難，還有外祖母等人像陽光一樣照耀著陰影下的他，使他不至于在陰霾中沉淪。外祖母的熱情給了阿廖沙堅持的希望，小茨岡的樂觀給了他積極的態度。在這些人的影響下，阿廖沙才能在“令人窒息的、充滿可怕景象的”生活中保持純潔的靈魂。
阿廖沙的苦難童年沒有結束就進入社會開始謀生。在他11歲時，他的母親去世，外祖父破產，他結束了寄人籬下的生活，開始了一個人在人間的旅程。
合上《童年》，它給我帶來的震驚和心酸卻久久不曾消去。和阿廖沙相比，我們的童年就是天堂，擁有足夠的陽光和快樂，所以我們要學會感恩，珍惜現在的生活。
讀書筆記作文 篇17
一個故事之所以人盡皆知，是因為它包含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真與美的旋律。當它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學殿堂。暢游其間我們將跟全世界的人們的一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。
《論語》就是一部享譽中外的文學作品，其間經典名句，含義深刻，值得咀嚼，耐人尋味。如：
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”意思是說：溫習舊知識，從中悟出新的體會和見解，這樣的人就可以做別人的老師了。從中我體會到及時復習的重要性，我今后學習時，一定要認真復習。
子曰：“學而不思則罔，死而不學則殆。”意思是說：學習不肯動腦筋思考就會受到蒙蔽，只是空想而主動學習，就會疑惑不解。這真是說到我心里了。我有一個不好的習慣，總是不能專心學習，老師也因此常常批評我。聽了孔子的勸導，我明白了，學習時思考的重要性。
子曰：：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是說，由，我教給你的知識都知道了吧？知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。這是一種多么令人敬佩的學習態度。想到自己有時候為了顏面，不懂裝懂，真是不應該！
《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的集子，更是影響中國兩千多年的儒家經典著作之一，這里面有孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則。而其“仁”、“禮”的核心思想自始至終貫穿全書。其中不少言論在當今仍被公認為至理名言。在倡導青少年學習國學的今天，讀讀《論語》，不失是很好的選擇。我愛《論語》！我一輩子都要讀《論語》。
讀書筆記作文 篇18
這個暑假，我讀了一本書，叫《女巫》，作者是羅爾德達爾，這是一位我十分喜歡的作者，他寫的書都很有趣我很喜歡看。
這本書講述了一個關于女巫的故事：真正的女巫非常痛恨小朋友，總是想盡辦法消滅他們。女巫們沒有頭發，手指是尖的，吐藍色的口水，但她們都把自己裝扮成正常的女人，所以很難認出她們。主人公是一個七歲的小男孩，他的父母因車禍去世了，他和姥姥相依為命，姥姥總是給他講關于女巫的故事。一天，他獨自在樹上造“樹房子”時，看見一個很像女巫的人站在樹下，讓他下來，但他躥上了樹頂，藏了起來。夏天，他和姥姥去海邊度假。一天，他在旅館的屏風后面訓練小白鼠。正巧，一大群女巫來這里召開年會。女巫們發現了他，讓他喝下了一種新研制的“86號慢性變鼠藥”，把他變成了老鼠。他從女巫大王那里偷來了一瓶變鼠藥，放到了她們喝的湯里，女巫們也變成了老鼠。他決定要和姥姥把所有的女巫都給消滅掉。
在大家的心目中，女巫都是穿著黑斗篷，戴著黑帽子，騎著掃帚到處亂飛的樣子，但羅爾德達爾卻突破了大家公認的形象，塑造了另有一番風格的女巫。
合上了書的最后一頁，我不禁為故事里的主人公的勇敢無畏，聰明善良與樂觀的生活態度而感動！其實，在我們的現實生活中也是一樣的，女巫就是挫折，如果我們遇到了挫折與困難，我們不應該退縮害怕它，我們應該重新振作起來，一起想辦法打敗、戰勝它！這就是這本書的寓意。
羅爾德達爾的作品語言總是那么風趣幽默，讓讀者開懷大笑。他寫的每本書幾乎我都讀過，每一個故事都令我著迷，我希望大家也能讀讀羅爾德達爾寫的作品。
讀書筆記作文 篇19
世界上真的有女巫嗎？誰知道那，那如果真的有哪？勇敢面對就是最積極的方法！
“當你面對女巫時，當你遇到恐懼和絕望時，當你正面臨有可能死的前方時，怎么才是辦法？她們兇惡，殘暴，無惡不作，你要逃，逃得遠遠的，可這是辦法嗎？當你的前方是坎就退縮嗎？當路上有一條河擋住了你的去路就放棄了嗎？不行，不可以的，當你成為不幸的不幸的時候，就已經決定了你不能輸，因為只要有一個女巫活著，世界就不得安寧，想想吧，成千上百的父母為自己的孩子而哭泣，不，絕對不可以，絕不能讓女巫得逞，只要有自己在，就不能有女巫欺負孩子們。“本沒有路，走的人多了，就成了路”。自己要成為那個第一個過路人，走出別人沒走過的路，為別人，也為自己，為全天下家庭的幸福……”
當我們面對一切的不如意的時候，這也許就是最如意的方法吧！我想小主角總會這么想，因為整本書告訴我們的也許就是“因為有愛和勇氣，即使是一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最強大的女巫”吧。
人生往往會遇到不幸的時候，但是有了勇氣和愛，才有了，魯迅，居里，愛迪生等等的成功人士吧，現在的世界越來越缺少這種勇氣和愛了。
以地溝油為代表的食品事件，以小月月為代表的交通事件，都無法不反映這種缺少愛的世界，而勇氣也因為愛的消失而沒去了……因為愛是一切情感的基礎啊，現在的人們心靈都扭曲了，沒有愛，沒有勇氣，只要利益，這種生活和沒有生活有什么區別呢？沒有意義的活著，還在為一個面相而活著！四處都是被利益當了人質呀！哎，這個被錢堆起的中國人啊！
讀書筆記作文 篇20
如果說，孩子是燦爛的花朵，那么母親就是辛勤的`園丁；如果說，孩子是嬌嫩的靈魂，那么老師是美麗的天使。可以這樣說，孩子離不開母親，老師忘不了學生。
那是一篇讓我觸電的故事，母親為了保護孩子，將雙肘擦爛，傷口處依稀露出了骨頭。可是當母親看到孩子安然無恙時，自己卻露出了幸福的笑容，像是柔柔的春雨拂過的燦爛花朵。
這件事讓我徹底的感受到了母愛。我們應該去感恩母親，回報母親，可我卻……
有一次，我在作文班的課間活動中，擦破了腿。媽媽給我擦好藥，嚴厲地說：“你看你不利不落，怎么就那么不小心呢？你擦破了腿，萬一感染了怎么辦？你萬一……”我已經煩透了，別人的媽媽在孩子受到傷害時，是不會抱怨孩子的，我媽媽卻為什么總是在抱怨我，更何況我擦破了腿，疼痛難忍。媽媽數落完，我不想再理她，自己一瘸一拐地走進書房，“砰”地一下關上了門，我癱坐在地上，心里有一種東西想發泄，可是我聽見外邊有響聲，我趴在門上，側耳傾聽。“怎么了，我剛才聽到有巨大的關門聲。”“哎，我心疼她，就叫她小心點，可是她聽不進忠告，如果她的痛苦交給我就好了，至少她可以不痛苦……”聽到這里，有一種晶瑩剔透的東西在我的眼眶里打轉轉，沒過一會兒，它就像珍珠斷了線，簌簌下落，流到了我的心窩里。
母愛的偉大和無私將我牽掛，我真想大聲呼喊：“媽媽，我愛你！”
母愛像春風拂過大地，母愛像夏天微風中送來的涼意，母愛像秋天滋潤大地的細雨，母愛像冬天帶給孩子們快樂的溫暖。正是因為這份血源，使我懂得了母愛的永恒和高尚。
讀書筆記作文 篇21
童年是一幅七彩的畫，童年是一首優美的歌，童年是一篇富有哲理的文章。但在高爾基寫的《童年》中，童年卻只充滿了饑餓、仇恨與一絲的溫暖。
《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。阿廖沙四歲喪父，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父開了一家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪與殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。在這樣一個彌漫著殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
然而在這樣可怕的環境里，也還乏著點溫暖。外祖母慈祥善良，胸懷寬廣。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心靈。她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
與阿廖沙相比，我們的童年幸福多了。我們的童年是無憂無慮的，蕩漾著快樂的回憶，沒有煩惱，也沒有狡詐，只有真誠的相待與無私的關愛。我們是多么幸福呀!什么事都是父母為我們想好，但我們還身在福中不知福。我們要珍惜身邊的愛，學會感恩，珍惜你唯一的、燦爛的童年！
讀書筆記作文 篇22
那一，夜天雷滾滾，大雨瓢潑。但那再惡劣的天氣又怎比得過人世間的黑暗。腐朽的封建制度毀了周家、魯家兩代人的幸福。階級主義思想更是毀了他們的一生。
在這個封建思想橫行的年代，階級的思想根深蒂固的扎在人們心中。仆人是社會的最底層，永遠不能與主人相戀并成家，及時有了孩子也不行。身份不同，地位不同，待遇就不同。正如魯大海和周萍，兩人雖同父同母，卻一個命如草芥，在礦上做工；一個身份尊貴，是周家的大少爺，身份決定待遇，在舊時的封建社會，人們不能改變身世，也不會改變命運。但是在二十一世紀的今天，我們卻可以通過自身的努力來改變我們的命運，讓自己變得強大。只有自身的強大才能得到別人的認同與尊敬。
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我亦不犯人。侍萍的懦弱使她不敢正視之前犯下的過錯。她的逃避使魯四鳳與周萍在不知情的情況下種下了惡果。最終導致魯四鳳與周萍、周沖命喪黃泉。懦弱不是解決問題的方法，逃避也不會隱藏事情的真相。軟弱會害了人的一生，只有勇敢的面對過錯，直面過去才能避免危險的發生。
俗話說：“壞事干多了會遭到報應的。”周樸園就是一個例子。他為了自己在礦上的利益迫害工人，一生壞事做盡。最終兩個兒子喪生，太太和所愛的女人變瘋。金錢可以買回很多東西卻買不回親情，買不回愛情，更買不回生命。所以，只有善待他人命運才會善待你。
所謂的人間悲劇，不過都是人們的咎由自取罷了。命運不會殘忍的戲弄一個無辜善良的人。命運是世間最公平的了，收起邪惡，以善待人，那么命運也一定會善待你的。
讀書筆記作文 篇23
最近，在好奇心的驅使下我看了一本書——《貓王》。
這本書講述的是關于貓的故事：老貓王有兩個兒子，他對大兒子白布拉特別偏愛，在小兒子黑布拉幼小的心田里種下了嫉妒的種子。誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴拉奇，而巴拉奇最終選擇了哥哥，這讓弟弟黑布拉產生了報復心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國的國王康基杜勾結起來，成功篡奪王位。在危急時刻，巴奇拉的好朋友齊果想方設法幫助左黃拉逃出了黑布拉的魔掌。讓人不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉居然來到了鼠界，并幸運地結識了一只名叫“賊”的小老鼠。于是，善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢宏的成長史詩……
讀完這些，你會不會認為弟弟黑布拉是一個無惡不作的大壞蛋呢？凡事有果必有因。如果貓王不偏心的話，不是只對大兒子白布拉關注和嚴格教育，事情就不會發展到一發不可收拾的地步。正如書中所說的這句話一樣：“每顆心里都裝著天使和魔鬼，那時的黑布拉放出了心里的魔鬼，這是非常可怕的，什么事都做得出來。”說白了，其實人不就是：“你對我怎么樣，我就怎么樣對你。你對我不好，我就對你不好；你對我好，我就對你好。”以上這段話就是我在《貓王》這本書里總結出來的道理。
《貓王》使我懂得：在成長的過程中，難免碰到挫折和不順心的事情，要學會冷靜的處理問題，用一顆善良的心來對待任何事，甚至可以用寬容去化解仇恨，用愛心化解戰爭。
讀書筆記作文 篇24
前幾天我讀了一本書—《女巫》。里面講了這樣一個故事：有一個小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險，第二次就沒那么幸運了。他被女巫大王發現并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧，偷到了老鼠藥，把女巫變成了老鼠。
小男孩是不幸的，卻很智慧和勇敢。雖然沒有能夠躲過女巫的魔爪，卻不畏艱難與傷痛，在姥姥的幫助下，化老鼠身子的劣勢為優勢，混入客廳智投鼠藥，勇敢地與女巫展開斗爭，奪取了勝利。
讀了這本書，讓我認識到：對于一個人來說，遇到困難在所難免，但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當困難發生了以后，要有勇氣面對它，要用智慧和機智，以及團結協作的力量去戰勝困難。對于學習中的困難，要不畏難，不退縮，認真思考，虛心求教，取得理想的成績。要在克服困難的過程中，培養我們堅定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當他變成老鼠后，面對有限的生命，仍然對生活充滿信心，還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路，繼續計劃消滅女巫。
作者用故事傳達了這樣一個道理，善良終究會戰勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動了。我們會在長大的過程中經歷很多事情，但是保存善良與真誠是需要我們努力去做的。熱愛我們的生活，熱愛我們的親人，熱愛我們的老師和同學，是對我們生命的尊重。
我從主人公小男孩有限的生命中，感受到我們生活的幸福。我們無論在生活與學習中，都要學會思考，努力去做一個善良而又機智，擁有正義感，樂于助人的人！
加油吧！助人為樂，樂人樂己！
讀書筆記作文 篇25
這個寒假我讀了一本叫做《第七條獵狗》的書，里面有許多小故事，但最令我影響深刻的，是《暮色》。
《暮色》講的是一只名叫索坨的豺王帶領著一群埃蒂斯紅豺在風雪中苦苦掙扎。因為風雪，豺群沒有任何食物，有豺開始蠶食同類。終于，它們找到了一個野豬窩，野豬十分兇殘，令豺膽怯。它們決定選出苦豺，不幸，苦豺的最佳人選是索坨的母親霞吐，盡管達曼洪比霞吐更無用，但因為霞吐為了索坨，它變得虛弱無用。索坨因為母親對它的照顧，不肯選霞吐，他想選擇達曼洪，但豺群不同意。索坨只好選擇霞吐，經過一番驅使，霞吐仍舊不想去當苦豺。索坨不想霞吐去當苦豺，它竟自己舍身去當苦豺，豺群震驚了，最終霞吐不忍心，攔住了索坨，當了苦豺。
索坨和霞吐之間的愛令我感慨萬分。在索坨小時候，經歷了一場暴風雪，霞吐沒有乳汁去喂養索坨，它用牙齒咬開肉，用血哺育它；索坨掉入陷阱，霞吐頂著獵人的子彈，咬開尼羅網，最終霞吐被獵狗咬傷，子彈傷了它的一只耳朵……索坨可以為了霞吐喪失自己的性命。
他們之間的愛令人感動。有些人還比不上豺，都說：虎毒不食子，可是有些人卻虐待自己的孩子。
母愛是偉大的，霞吐可以為了索坨放棄生命。令我想到了一則很久以前的新聞：地震來臨之時，母親為了自己的孩子，用柔弱的臂膀撐起一片天，讓孩子得以生存。
若說父愛如山，那么母愛如水，水時柔時剛，就如同母愛一般，可以溫柔地對待孩子，也可以剛強地為孩子撐起一片天。
永遠不要小瞧母愛，母愛是母親對孩子的表現，母愛是偉大的，母愛如水。“有媽的孩子像個寶。”母親是值得敬佩的，母愛是值得傳承的。
讀書筆記作文 篇26
我心里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆。——題記。
我們不斷追朔與求索犯罪者的動機，探尋其中的喜怒哀樂。不是為了設身處地的同情，乃至于原諒他們，不是為了給罪行開脫的理由，不是為了屈服于所謂人性的復雜，更不是把自己異化成怪物——我們只是在給自己，給別人，給對這個世界抱有期望的人——一個公正的交代。
這本書雖歸類于網絡文學，但它是一部讓人深思的小說。以現實架空為背景，五大案如同珠簾般被串起，邏輯清晰。牽扯出幾十年前人物的恩怨與主角的視角破案，將迷途之人帶到陽光下，讓冤屈之人重返清白，給心中有正道與公義的人一個交代。揭露，探究，毀壞，救贖，再直起身來，朝著未來與希望走去。
主角費渡與駱聞舟從尚有猜疑到并肩作戰，從點頭之交到生死與共，動人心弦。費渡身負童年創傷于心間筑起高墻。但心中仍有一絲善意，以及母親交給他的愛與溫柔。駱聞舟身為刑警，看透人間一切，但仍然心有正道，本性豁達開朗。他于費渡是一束可以穿破心墻的烈陽。
人生百態，萬物皆有原由，沒有絕對的善惡之分，也無法定義對錯，無法界定黑白。但這本書告訴我，面對“深淵”，只能削下那塊不想要的肉，放出那碗被污染的血，再把下面長畸形的骨頭一斧子下去砸碎，置死地而后生。
縱然黑暗如墨始終存在，縱然殘酷的事情每天都在發生。可我們仍不能放棄，仍然要心懷希望，仍然要向前看。
愿我們的心底之花，皆向陽而生。
讀書筆記作文 篇27
簡愛幼時，她的父母就因感染上了傷寒，相繼去世。而她被送到了舅舅家撫養，但不幸的是，她的舅舅在九年前也離開了這個世界。在此之后簡愛就由她的舅媽撫養。看到這里時，我不禁被觸動，簡愛是一個多么可憐的小女孩。
但在舅媽——里德太太的撫養中，簡愛卻沒有得到一絲的關愛。在一次與表哥的爭吵中，她第一次做出了反抗，并指責了冷酷護短的舅媽，她是一個多么敢于反抗和捍衛自己人格的女孩呀！
后來簡愛被送進了學校，在這個生活艱苦的學校中，簡愛找到了自己的好朋友——海倫。海倫深深地影響著簡愛，并教會了她忍耐。還遇到了善良的坦普爾小姐。生活上的艱苦是命運對我們的考驗，人格上的質疑卻是對我們莫大的侮辱。在學校面對洛克赫斯特先生的侮辱，簡愛忍耐了下去。這才是簡愛真正的成長。
在一次斑疹傷寒的蔓延中，不少學生失去了生命，海倫也因肺病離開了這個世界，但真摯的友誼經歷得起生死的考驗。海倫雖然死了，可是她對簡愛的影響并不會隨之“死”去。我深深為她們的友誼感動。
后來，坦普爾出嫁了。簡愛也想去看看更大的世界。在走的前一天，貝西從五十英里外的蓋茨黑德府趕來為我送行，而貝西也早就做了兩個孩子的母親。兩位母親的結婚生子，也就代表著雛鳥將要離巢，簡愛將要踏上新的人生篇章。
看到這，我不禁贊嘆著簡愛的勇敢，追求平等和敢于反抗。確實如此，在生活中，平等需要自己的努力去取得。簡愛也深深影響著我，她讓我學會了勇敢，學會了忍耐。
我也希望，在后面的閱讀中，我會在這本書里得到更多的收獲。
讀書筆記作文 篇28
莎士比亞曾經說：“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特”。那么在我的眼里，哈姆雷特究竟是個怎樣的人?
他是位王子，他勇敢、善良，受到別人的愛戴，但他性格里又有著心軟，在復仇時，他沒有盲目的，不擇手段地復仇，而是還保持著那份良善，最終他跟那詭計多端的叔叔同歸于盡。
《哈姆雷特》主要講了他的父親被叔叔毒害，叔叔趁機登上王位，而他的母親也迅速改嫁，此時國家中內憂外患，國外敵軍壓境，國內人民憤怒，而宮中卻仍過著安樂的生活，在這種情況下，哈姆雷特父親的鬼魂出現，揭露了叔叔面具后那丑惡的嘴臉，使得哈姆雷特胸中燃起了復仇的火焰。為了報仇，他放棄了愛情和物質享受，在復仇過程中，他的感情過程是很豐富的。對愛人的死，他悲痛欲絕;對母親的改嫁，他冷言以對;在面對叔叔時，又遲遲下不了手，在這段感情掙扎中，我看到了他內心的矛盾和痛苦。他一方面不愿意面對父親死亡的真正原因，另一方面，他又設了一部戲來驗證鬼魂的話，在不斷的內心交戰中，最終刺出了那復仇一劍，但也死在了對方的手下。
哈姆雷特作為王子，他具有治理國家的能力，但是在面對情感的選擇時，他又很猶疑不決，他是個巨人型的悲劇者，這可能也是莎士比亞想要讓我們了解的是性格造成的悲劇。
在書中有很多令人印象深刻的句子：“他認為人間只不過是一個荒蕪不治的花園，長滿了惡毒的莠草”，在這一場復仇中，我們可以體會到他內心的痛苦，這樣的一個經歷，給這位年輕的王子心靈投下了巨大的陰影。魯迅說過：“悲劇就是把人生最有價值的東西毀滅給人看”，那么這本書的意義和啟示是無限的，也帶給我們深深的思索。
讀書筆記作文 篇29
最近，我看了魯迅的代表作——《孔乙己》。
“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。”這大概是我讀完小說后，印象最深的一句話了。這句話實在是具有震撼力！單單這一句話，就可以深切體會到孔乙己的卑微和無足輕重。簡簡單單一句話，卻有著一種思想，這就是魯迅先生的寫作風格，只有回反復咀嚼才會理解。
魯迅先生的《孔乙己》講述了一場充滿歡笑的杯具。生活在封建社會，魯鎮的孔乙己，常去咸亨酒店飲酒，他也是酒店里唯一一個陪同短衣幫站在一起的長衫顧客。孔乙己雖然曾受過教育，卻好吃懶惰，導致他最終的慘境。孔乙己是一個讓讀者們感到既可悲，又可憐的人物。
這篇人物小說，魯迅先生先從容不迫的描繪了當時以咸亨酒店為中心的魯鎮的民風世情，在這樣的情況下，才將筆墨放在孔乙己身上。
孔乙己是魯迅筆下被封建社會嚴重殘害的讀書人，他讀了大半輩子的書，卻連半個秀才也沒撈到，然而卻滿口之乎者也；出生卑微，卻養成了惡習，窮困潦倒，卻又自命不凡；不能科舉高中，只能在下流社會徘徊，而他又不肯脫下長衫，與短衣幫為伍。孔乙己就是一副可憐又可笑的模樣，但作者又賦予了他真誠，善良的品質，孔乙己和孩子們交往時十分認真和熱心。孔乙己是不幸的，但是這種不幸沒有人同情而成為一種辛酸，被人嘲笑。身無分文，還把茴香豆分給孩子們，這樣一個人，本應得到尊重和理解，然而最終卻被丁舉人毒打而悲慘死去。除了欠錢的事想起他，人們再也沒有提起過他。
《孔乙己》是一篇藝術性很高的小說，通過小說的主人公孔乙己深受封建思想的殘害而受到的嘲弄和下場，揭示了當時封建社會的精神給人們帶來的迫害，提出了改造這種精神的必要性。
讀書筆記作文 篇30
所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。所以你要相信苦難背后就是美好的東西
簡愛這本書講的是，女主角簡愛是一個被放在舅母家的可憐孩子，那個家庭不曾管過她，之后又把她送到一個很惡毒的學校，每天受盡折磨，連她最好的朋友海倫都去世了，這個源于作者夏洛蒂勃朗特的親身經歷，她的兩位姐姐都是在寄宿學校感染風寒而死的。幸虧簡愛有一個對她很好的老師陪她度過艱難歲月。她的老師離開了之后，簡愛也畢業了，來到一個家庭當小女孩的家庭教師，她沒有想到會愛上那位主人羅切斯特，他們兩個本來是要結婚了，但是簡愛發現羅切斯特有夫人，她傷心的離開了。羅切斯特的夫人是一個瘋子，把他的家燒了，羅切斯特失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后簡愛來到了他的身邊，羅切斯特還是被簡愛打動了，他們開啟了美好的愛情。
夏洛蒂勃朗特創作了的簡愛是一個非常形象且非常生動的女性角色，里面包含了很多完美的性格，比如說，追求女性平等獨立，簡愛是一個勇敢而堅強的人，我相信夏洛蒂勃朗特也是希望現在的女性能夠擁有她們所應得的待遇，而不是天天被使喚，應該男女平等，女性也可以很強大。
夏洛蒂勃朗特和呼嘯山莊的作者艾米麗勃朗特及安妮勃朗特被稱為英國文學史上的勃朗特三姐妹，她們三個生活貧困但是才華出眾，在文學史上都留下了著名的作品。他們的父親沒有重男輕女，女孩子都受到良好的教育。《簡愛》這本書的出版也不是一帆風順的，經歷過拒絕，后來才被一個出版商看中，出版之后就引起了轟動。
最后我送給大家一句話：最好的生活狀態就是熱愛自己、忠于自己，只有這樣才能得到別人的尊重。
讀書筆記作文 篇31
她被虐待過，她被拋棄過，她被人生拽到最低層過。但她不卑不亢，她一點一點地將生活扳正，過成她喜歡的樣子。
相比海倫，簡愛雖身體是健康的，但是她的經歷確實要比海倫坎坷，甚至可以說，她過了傳奇的一生。她幼年時，便成了孤兒，父母皆連去世，懵懂的簡愛被收養在舅舅家里，就在簡愛抓住了生命的稻草的稻草時，萬幸中的不幸——舅舅也離開了人世，命運仿佛是一個錘子，狠命地敲擊著簡愛孱弱
的身軀。可偏偏在這個時候，蠻橫無理的舅媽嫌她礙事，將她送去了洛伍德學院。就在簡愛徘徊于人生的低谷時，一雙大手緊緊抱住了她，她便是簡愛人生中的恩師——譚波爾小姐。她教會了簡愛很多，最后她去奔赴了愛情，與一位牧師結了婚。
故事的后半段，簡愛也過上了幸福的日子，在結尾畫上了一個圓滿的句號。故事這樣結束了，但是簡愛的經歷，卻值得我們思考。在跌落人生最低谷的時候，她沒有氣餒也沒有放棄，而是努力地向上爬著。她幾乎沒有家人，在被表哥欺負的時候，她沒有忍氣吞聲，而是有理有據地批判著他。在舅媽需要幫助的時候，她不計前嫌，她再一次踏上那個讓她留下痛苦記憶的地方一一蓋茨海德府。正是因為她堅持不懈的精神與她那寬闊的胸襟，才使這本書在文學史上有了巨大的地位。
作者本人夏洛蒂·勃朗特之所以寫這么一本文學巨著，離不開他自己坎坷的人生經歷，她曾寫過一本書——《教師》卻不被他人看好，她也如書中的主人公簡愛一樣，絲毫沒有灰心，她用她全部的熱情綴寫了這本文學巨著——《簡愛》。
人生中的挫折，或許是上帝給你的清醒劑呢，從低谷中爬上來，或許前面就是詩和遠方了呢。
讀書筆記作文 篇32
尊嚴和愛，是人生命中最重要的兩樣東西，一個是高于生命的靈魂，一個是包容萬物的思想。
這部小說的作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特，它是一部具有浪漫主義色彩的現實主義小說。這部膾炙人口的作品充滿了浪漫的幻想，賦滿了鏗鏘的筆調，它帶著主人公用一生去旅行，去感受人間的冷暖，去觸碰人們的心靈。這本書描述了簡·愛坎坷不平的生經歷，在這個過程中，作者成功地塑造了簡這樣
一個不安于現狀，敢于抗爭，追求幸福，追求平等的女性形象，以小見大，情節跌宕。薩克雷稱贊它是“一位偉大天才的杰作”。
簡愛是一個孤女，從小寄養在舅媽家，舅媽的兒子經常打罵她，舅媽的女兒看不起她，舅媽甚至把地關進陰森恐怖的紅房子，這讓地幼小的心靈刻上了深染的烙印。后來她被送去洛伍德孤兒院，在那里她經歷了被院長侮辱虐待和失去朋友的巨大打擊。面對這些，簡愛沒有被打倒，而是默默忍受，保持著善良。直到去了菲爾德，她遇到了志同道合的羅徹斯特先生。面對巨大的身份差異，她沒有自卑，她足夠的勇敢，自信與自愛使她獲得了羅徹斯特的愛。
與簡愛相比，我們遇到的挫折太渺小了。但青少年因一些小事就備受打擊，失去信心甚至失去理智，做出一些傷害自己，傷害他人的行為。我在生活和學習中，我也經常遇到自己不會的題。會因此感到焦躁，但苦惱和郁悶只會使我的
效率越來越低，而且我的心情也會影響他人的感受，這樣對身體有害對學習也沒有好處，倒不如調整好心態面對一切挑戰。
“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命注定要忍受的事情，就是懦弱和愚蠢的表現。”當我們能夠笑看風云時，就會發現人間驕陽正好，風過林梢。
讀書筆記作文 篇33
《簡愛》這本書，就像一杯純凈水，滋潤了、清潔了我的心靈。它講述了簡愛一生的情感經歷，作者是夏洛蒂勃朗特，這是一本偉大的歷史著作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
簡愛生活在一種“寄人籬下”的環境，從小就沒受到過關愛：姨媽的嫌棄，表姐的輕視，表哥的毆打······但她并沒有在逆境中絕望、在侮辱中淪陷，也沒有自暴自棄，而是化悲憤為力量。也許正是因為她遭遇的種種，不幸，換來了簡愛無限的信心和頑強不屈的精神，去追求自己心目中那光明的、幸福的生活。簡·愛不服從冥冥中的注定，一切又一切的打破命運的安排，選擇自己的路，在世人看來，她可能微不足道，但卻是自己命運的主宰，她也許不漂亮，但值得他人愛。我很佩服她，佩服她的倔強和堅韌，她渴望知識，追求豐富的精神世界，追求美好的生活。她這種不屈不撓的精神，令我敬佩。
人，不因為外貌皮囊的美麗而決定自己是美麗還是丑陋，人美麗，主要關系是因為可愛，美不指外貌，更重要的是心靈。簡生命的高貴，院子她是能為自己心靈而活的人，她從自由的心靈里散發出一種芬芳香氣，散發出綹縷恬淡的氣質。
在當今社會，人心殘忍冷酷的人還是占多數，由此，簡充滿憐憫、愛心、寬容的心靈做了鮮明對比，這就需要我們學習和擁有。
我們感到最幸福的是，我們最親愛的人也得到了幸福！這讓我從簡·愛的一生中看到真、善、美的境界和高尚的幸福理念。
讀書筆記作文 篇34
《年》這一本非常精美又好看的書，它是以圖畫為主，栓釋著一個很古老的傳說，“年”是一個住在高山上的可怕怪物，是一種有寒冷里的孤獨感慢慢聚積而成的一個怪物，它經常會生氣和恐嚇那些落單的人，是因為沒有人和他玩，內心空虛，情緒全都轉成怒氣，才會有傷人的舉動。所以人們每當歲末之際時就很怕“年”。后來，人們想出來了一個方法：每當歲末之際時，大家都在那一天團聚在一起，放著噼啪作響的鞭炮，穿上火紅的衣服，做滿桌的菜，熱熱鬧鬧的一塊過年。所以這個怪物“年”再也不敢出現傷人了。但是，過年時孤獨的人，“年”會讓那些人因生氣而發狂。不過，要逃脫“年”的魔掌，其實很容易。每當歲末之際，大家都聚在一起，聊聊家常，說說心聲，打打電話，相互問好、拜年，順祝他們新年好！最后也跟“年”說“過年好！”，然后他也變成一個新的“年”了！故事中的“年”畫的并不恐怖，“年”畫得圓滾滾，沒有尖銳的線條，而且整個臉部看起來憨憨的，倒有點像圓圓胖胖的小孩，我非常喜歡它，看完這本書，從“年”的孤獨，我情不自禁地想起5.12四川大地震中痛失父母的孤兒，他們過年時，會感到孤獨嗎？快樂嗎？我想他們不會孤獨的，不會被“年”光顧。因為有我們的政府人員去照顧、去慰問他們，陪伴他們一起過大年，所以他們不會孤獨，不會被“年”吞吃了。還有我們南方的孩子們，時時刻刻都在想念你們，念掛著你們，我們永遠支持你們。
其實“年“并不可怕，當我們感到孤獨時，我們應該合理調節自己的心態，才不會被“年”吞吃，在學習方面，當我們遇到困難時，也要勇于面對，克服困難，今后我要努力學習，做一個對社會有用的人，我要對“年”說再見，祝“年”新年快樂。
讀書筆記作文 篇35
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復蘇的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的季節。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……
“一年之計在于春”，春季可以使人精神煥發。春季是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春季像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春季這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美！我們的祖國也要像春季一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會到：春季就像未開墾的處女地，只要你在春季辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
讀書筆記作文 篇36
巴爾扎克曾經說過：“挫折和不幸是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”以前我對這句話總是不太理解，但讀過《童年》之后，我才真正體會到這句話的含義。
高爾基是一位世界聞名的大文豪。他來自社會的最底層，擁有著許多人們所不為熟知的悲慘童年。高爾基從很小的時候就失去了父愛，母親也因過度的悲傷對高爾基缺乏關心，不聞不問，最終他母親也去世了。但此后他的生活并不是一帆風順，在他與祖母的生活中，充滿了暴力、貪婪等許多不良因素。但他最終的成功，告訴我們一個深刻的道理：唯有堅強、自強不息，才能扼住命運的咽喉。
古今中外并不缺乏像高爾基這樣的偉人。愛迪生的童年僅僅讀過三個月的書，但他的一生卻給世人留下2000多項發明。霍金從小便因患病被禁錮在輪椅之上，但他克服了殘疾之患，成為國際物理界的超級新星，解開了宇宙之謎。在我國被譽為“西部民歌之父”的王洛賓也擁有悲慘的童年。幼年喪父，成年經歷過妻離子散之苦，但是他頂住了種種壓力創作了《在那遙遠的地方》等多部耳熟能詳的民歌。這些人是對“扼住命運的咽喉”的最好的詮釋。
現在想想自己的生活真是“身在福中不知福”啊，我們從小便有健康的身軀以及優越的生活條件，但我們中有些人仍然不思進取，與高爾基的童年相比，真令我們自己羞愧，高爾基童年在帶給我們震撼的同時，更激勵著我們在學習、生活中，頑強拼搏，自強不息。不辜負父母、老師的期望，努力做好我們作為子女、學生的義務與責任。
讀過《童年》之后使我更加懂得珍惜生命中的每一天，更加知道要發奮努力的去實現自己的每一個追求與夢想。
讀書筆記作文 篇37
人生，什么是人生？我依舊不能完整回答。但通過《人生》這本小說，我們可以清楚地知道人生路上的選擇是何其重要。當我們整日為理想生活奔波時，請偶爾放慢腳步，回顧一下，在這條路上，我們是否被名利蒙蔽了雙眼？這條路，真的值得我們繼續嗎？
當我們保持清晰的頭腦，我們才能做出理智的選擇，莫不能讓一時的沖動放棄最珍貴的東西，落下高加林的下場。
生活低沉、暗淡無光的高加林在劉巧珍的無私陪伴下，生活有了希望，有了熱情，于是他們之間開始了眾人反對的熱戀。因為叔父的關系，他進城了。他的私心、他的貪夢使他開始討厭那個處處為他，黑暗中陪伴他的劉巧珍，因為他想趁機討好黃亞萍，與她一起去南京，去大展宏圖......
生活總在不經意間改變了軌跡。他是走后門才有工作的，正當他自以為是，飄飄然肆意快活時，他被告了狀，他的夢頃刻間破滅了，他不得不回鄉做一輩子農民。巧珍的出嫁使他最后的美夢也化作泡影。他悔恨，他是該好好悔恨。曾經有一份真愛擺在他面前他沒有珍惜，肆意賤踏，如今當他一貧如洗時，那個真愛仍處處為他考慮，只是，他們回不去了。
我討厭高加林，雖然在高家村人眼里，他是一個高尚的人，可在我看來，他不高尚，甚至卑鄙。他將別人的情感玩弄于手掌，眼前的美好讓他忘記如何去后悔。他辜負了生活，也終將被生活所辜負。可憐的巧珍，心像土地那樣寬廣，容納一切，為了心中的摯愛，犧牲一切。
人生就是這樣，一旦做出錯誤的選擇，就要做好承擔選擇帶來的后果的準備。人生路漫漫，選擇的機會何其多，一步錯，莫不可步步錯，我們能做的就是及時止損，將不好的后果降到最低。
讀書筆記作文 篇38
有句老話說得好，“文史不分家”。好的文學作品總是成就于特定的時代背景下，《吶喊》描述的了五四運動時期的社會。在中國人迷茫躊躇之時，魯迅用他的筆勾勒出了許多生動飽滿的人物形象，在講述這些人物的命運的同時給人們指明了前進的方向。
那時的中國雖然表面上告別了封建，但絕大多數普通的百姓思想守舊，毫無進取之心。在思想停滯，沉悶壓抑的時刻，魯迅借一個狂人的嘴將胸懷中的不滿吶喊了出來。《狂人日記》以日記的形式展現了一個狂人十三天的心路歷程，雖說是狂人，但他卻揭露了封建思想“吃人”的真面目，這種封建思想蠶食著中國人的神經，灌輸著等級觀念，迷信思想，好在魯迅先生發現了這一點，并用如箭的文字射穿封建迷信的虛偽面紗，用無聲的吶喊喚醒沉睡的人民。
阿Q是魯迅要喚醒的人物之一。他思想落后，甚至有些神經分裂，他不斷用精神勝利法去忘記自己的痛苦，其實是自欺欺人。他在地位高的人面前低三下四，卻轉身欺負比自己更弱小的人，盡管阿Q有許多的“劣根”，但他其實也是個受害者，一個孤苦的受害者，他沒有財產，沒有工作，沒有家庭，甚至連自己確切的名字都沒有，對于他這樣的人我們只能“哀其不幸，怒其不爭”。在后文中，阿Q參加了“革命”，可這“革命”只是一時興起，并且有利可圖，事實上阿Q的思想并未革命過。最終，他走向“大團圓”的結局，這真是“意料之外，情理之中”的。魯迅就這樣用藝術的方式展現了革命的重要性，給中國社會的發展指明了道路。
1936年，魯迅因肺結核在上海逝世，人們在他的靈柩上覆蓋上寫有“名族魂”的旗幟，他不愧為中華民族的靈魂人物，因為他的吶喊喚醒了華夏巨人。
讀書筆記作文 篇39
近期，我認真閱讀了孔夫子的名著——《論語》。其中，我對孔子的弟子曾子所說的：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？朋友交而有信乎？傳不習乎？”感觸頗深。
這句話的含義是：我每天多次反省自己，為別人做事是否盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的知識是不是復習了呢？
我認為曾子說得非常正確！的確，既然是為別人做事，那么我們就要一心一意做好，不能偷工減料，否則就會失去別人對你的尊重；朋友之間要講誠信，不能搞陰謀詭計；老師傳授的知識要及時復習，如果不復習的話，會前記后忘，這樣是學不好的。
中華文明幾千年的歷史，出現了許多著名的人物，他們以上面的做人、做事的標準時時刻刻要求自己，一直被人們傳誦。三國時期，蜀國戰敗，劉備病逝，劉備在臨終前，把自己的兒子托付給諸葛亮，請諸葛亮來輔佐他的兒子。諸葛亮不負劉備的重托，鞠躬盡瘁，死而后已，為光復漢室做出了巨大的貢獻。秦末的季布，他一向說話算數，從不反悔，信譽非常高，許多人都同他建立了深厚的感情。當時，甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”著名的作家巴金爺爺溫故而知新。他讀書的方法有點奇怪，他將過去讀過的書拿出來一點一點地咀嚼，就如同老牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次，總會有新的觸悟，新的理解，新的收獲，新的認識。
三省吾身，是古人對自己的要求，特別是在做人和做學問上面。只要按三省吾身的要求去做，都會得到別人的稱贊，取得成功的。我們應該多多學習古人的優點，傳承他們的思想和智慧，使我們的言行永遠不敗于古人。
讀書筆記作文 篇40
益者三友，損者三友
子曰：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；有便辟，友善柔，友便佞，損矣。今天是一周《論語》七天任務結束的最后一天，同時也在隨筆中談一下交朋友的事。
這句話的意思是孔子說：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交友，同信實的人交友，同見多識廣的人交友，便有益了。同阿諛奉承的人交友，同口蜜腹劍的人交友，同夸夸其談的人交友，便有害了。益者就是那種對我們有用的人，可以完善你的品德，提高修養，豐富你的內涵的人，那便就是益者。友直是指正直，這種朋友為人真誠，坦蕩，剛正不阿，帶有一種朗朗人格，這樣的人可以在你怯弱的時候給你勇氣，也可以在對于某一件事自己猶豫不決時給一個最終答案，如果你交的朋友是這樣的或有這樣的那就是自己收獲了一種好朋友。友諒，指的是誠實，和這種朋友交往，我們的內心是安穩的，這樣也可以使我們的精神得到凈化。友多聞，是指那些見多識廣的人，和他們交朋友，自己的學習能力、成績和方式也能逐漸增強，所以我們也要多和見多識廣、知識廣泛的人交朋友。
友便辟，友善柔，友便佞，損矣。友便辟指的是專門喜歡拍馬屁，很留心觀察別人的眼色，巴結他人，他們這樣做的主要原因是讓他人開心，自己并從中得利。友善柔是兩面派的人，在你面前和顏悅色，滿面春風，在背地里卻常常說你的壞話并四處傳播謠言。友便佞就是指很會耍嘴皮子的人，除了一張好嘴，其他什么都沒有，肚子里空空如也。
通過孔子說的這一句話和我給他們做的對比，相信大家也能分辨出益友和損友了，朋友就是一面鏡子可以照亮自己，但是在選擇朋友之前一定要想想《論語》中的這句話，去尋找屬于自己的益友。
讀書筆記作文 篇41
翻看開了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》，其中的《阿Q正傳》讓我再次回味到兒時讀它的那份驚喜，品味著此時的感悟與感動。
阿Q是魯迅塑造的經典形象，我以往問自己為何如今文人筆下沒有如此生動的形象誕生？究起原因，是社會造人。那個封建時代是封建思想頑固、地主當道、軍閥統治的時代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊，阿Q是一個弱者，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿Q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對不是阿Q所獨有，這是時代產物。再如阿Q帶給我們那幾場讓我們苦笑難言的戲：看殺革命黨人、調戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛以及投身革命軍隊等，都是在封建吃人的本質面前上演的，也并不是某個人愿意就能改變的。
但凡看過《阿Q正傳》的人都認為他是悲哀至極的人物。阿Q他所受到趙大爺、趙白眼、小D和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶，即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿Q的生活哲學，甚至于說是在封建壓迫制度下，更多弱者的生活哲學。
我們總是會帶著笑來讀《阿Q正傳》的，仿佛可憐的阿Q從被創造出來就一向被大家笑著。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著諷刺、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑。他的精神勝利法，戀愛價值觀，他的幸災樂禍往往是我們茶余飯后的談賞。
能夠說阿Q是一個當時社會中的一個小主角、一個弱小者，沒有朋友，沒有親人，沒有一個為他著想的人，是一個封建亂世時的代言人。而任何時代都會有弱者，作為一個新社會的現代人，我們從阿Q的遭遇中更加應當去反思、去行動、真正扛起關愛身邊的弱者的職責。
讀書筆記作文 篇42
我的爸爸雖然只是一名普普通通的司機，但是敬職敬業，是同事們一致認同的好司機！在家里他又是一個好爸爸！檢查作業、接送我們上學的樣樣都不落下，可行了！在生活中，爸爸樣樣是我的好老師，可有一次，我卻當了爸爸的小老師！
今天我當了一回爸爸的拼音小老師。我把26個字母寫在了一張紙上，并且每天教爸爸4~5個，可今天會讀了第二天就又忘了。而且還都不準呢，可傷腦筋呀！通過幾天的學習，爸爸已經掌握了基本的拼音的讀法和寫法了，真是不容易啊！但是，直到現在爸爸還是沒有完全的學會拼音。所以我做拼音練習卷的時候，爸爸總會和我一起做，積累更多的拼音知識。
這件事，讓我想起論語中的一句話：“三人行，必有我師焉。”意思是：幾個人一起在走路，其中必定有可以做我的老師的。原本我覺的這句話很荒謬，難道我也能做老師的老師、爸爸的老師嗎？通過這件事我終于明白了：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，也可成為我們良師益友。在我們班里，我不僅要向心靈手巧的孫卓奕、學習成績名列前茅的沈書煜、關心集體的劉藝靈等好同學學習，也要向平時不聲不語但是也有自己優點的同學學習，比如黃宇通平時雖然一聲不響，但是他卻精通宇宙知識，學習他們的優點。
漸漸的讀論語成為我每天的閱讀習慣。通過讀論語學做人，讓我每天都有收獲，思想每天都有提高，并且讓我明白了很多為人處事的道理。因此，我要把這個習慣堅持下去，爭做一個優秀的少先隊員，長大了做一個對社會有用的人！
讀書筆記作文 篇43
武松，一個打虎英雄，家喻戶曉。他喝了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，執意上岡，赤手空拳打死猛虎，而猛虎就是他的挫折。
人打猛虎，簡直不可思議，不僅僅是因為武松武藝高超，更是“明知山有虎，偏向虎山行”，并且敢于面對老虎和自己內心的挫折。真是這種美好，讓后人敬佩不已，津津樂道。如果我們也像武松那樣敢于面對挫折，還有什么事做不成呢？
一次數學測試，老師把試卷發下來后，我略略地掃視了一下整張試卷，發現整張試卷的題目我都會做，十分順利地做完了整張試卷。卻不曾想，正當我笑容滿面完成試卷最后一道題把我難住了，他酷似一只猛虎，似乎要吃了我似的。于是，我“發揚”武松精神，勇敢面對這只“猛虎”，我在草稿紙上一步一步認認真真地演算起來，時間如同沙漏般流去，眼看考試時間快要結束了。我只好將所有思路都“搬”出來，終于，在考試時間結束前的幾秒鐘，打敗了這只“攔路虎”。
再如魯濱遜，拋棄安逸生活，甘愿與海浪為伍，去實現航海夢想，一次航行，漂流到荒島，期初悲觀絕望，后來從零開始，自己動手，長達二十八年與命運抗爭。
達·芬奇，貝多芬，即使跌倒一百次，也要一百次站起來，創作一幅幅名畫《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》，演奏了一曲曲震撼的《命運交響曲》。
可為什么社會上碰到挫折的人就只知道知難而退呢？因為他們沒有勇氣去面對。
我們要銘記《景陽岡》給的啟示：鼓起勇氣去面對挫折，還自己一片燦爛的星空，記住，這也是一種美。
讀書筆記作文 篇44
《背影》是語文教材中的一篇文章，這是現代作家朱自清所寫的一篇關于父親的回憶性散文。讀完《背影》，我仿佛看到了父親高大的背影，透著對兒女深深的愛。
《背影》這篇文章講的是作者在取北京上大學的時候，父親在火車站照料他，并替他買橘子的情景，作者著重描寫了父親買橘子的時候，在月臺爬上攀下的背影。從這件平凡的小事中，可以看到父親對作者深沉的關愛。
父愛如山，這種崇高的愛在我們身邊陪伴著，無聲無形，或是一個無聲的背影，或是一句簡單的叮嚀……父親對我們的愛并不總是掛在嘴邊的，更多時候是通過行動來讓我們一一知曉，這就需要我們能夠細心體會。作者也正是能夠體會到父親對他的關愛，所以才會想起父親買橘子的背影時留下了眼淚。雖然說男兒有淚不輕彈，但是作者流下的淚水并不是男兒軟弱的表現，而是對父親深深的愛與思念所流下的。
《背影》一文中，作者能夠從平凡中的小事看出父親對他的愛與呵護。但是，今天的很多人并不能夠體會到作為父親對自己的關愛與感情。這是因為很多人都把家人的付出視作理所當然，因而就很難去注意生活中父親為我們所做的平凡小事，所以我們很多人也就理解不了父親，發現不了他對我們的關愛。
父愛無言。作為兒女，我們都應該好好反思一下自己，自己在生活中是不是對父親不夠理解，對父親不夠關心。要知道，無論我們遇到什么困難，父親高大的身影永遠站在我們身邊，我們疲憊的時候，家人是我們的心靈歸宿。
父親的背影是如此普通而平凡，卻如此厚重，如山一般高大，為我們遮風擋雨，這就是父愛。
讀書筆記作文 篇45
假設人的壽命是八十歲。每個人差不多都是按照這個期限來設想和安排他的生活的。我剛才所說的，所有的人都知道，只是大家很少意識到分給我們的年數并不是一個簡單的數據，一個外在的特征（如鼻子的長度或眼睛的顏色），而是人的定義本身的一部分。能使出渾身解數活上兩倍長時間的人，也就是說一百六十年，跟我們不屬于同一種類。在他的生活中，一切都將不同，愛情、抱負、感情、思鄉，都將不同。一個流亡者在國外生活二十年后，回到祖國，若眼前還有一百年，他就不怎么會為這大回歸而激動，也許是因為對他而言，這根本不是回歸，而僅僅是他漫長的生命路程中拐的無數的彎中的一個。
因為祖國的概念，從這個詞高尚的情感意義而言，是與我們相對短暫的生命聯系在一起的；生命賦予我們的時間少得讓我們沒法去依戀另一個國家，另一些國家，另一些語言。
情色關系可以填充整個成年生活。但如果這段生活太長，厭倦會不會在體力衰退之前，就扼殺興奮的能力？因為在第一次、第十次、第一百次、第一簽字或第一萬次交歡之間，有著巨大的差別。何況是這一重復行為變得刻板，或者滑稽，甚至不可能的界限？如果逾越了這一界限，一個男人與一個女人之間的愛情將會如何？會消失嗎？或是相反，情人會把他們生活中的性愛期當作真正愛情的野蠻的史前時期？回答這些問題，就如想象陌生星球的居民的心理狀態一樣輕而易舉。
愛情（偉大的愛情、唯一的愛情）的概念，有可能也產生于賦予我們的時間的嚴格限制。如果時間無限，他會如此迷戀死去的妻子？我們得早早死去，我們什么都不知道。
讀書筆記作文 篇46
《蝸牛的森林》是一本圖文并茂的可愛小書，非常適合我們這么大的孩子看，我很喜歡這本書，看過好多遍了。故事很簡單，講的是：蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林。兔子說蝸牛的森林里最高的草才過他的靴筒，真正的森林是有許多大樹的地方。于是蝸牛去尋找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他們的森林一片比一片大，最后蝸牛還是回到了自己的森林。
那么，究竟誰的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當然不是。巨人的森林嗎？也不是。其實，“真正的森林”在每個人的心里。我們生活在不同的環境中，認識事物也不完全相同。要站在別人的角度去思考問題，才能夠明白別人為什么這么說、這么做。蝸牛有蝸牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的森林都不一樣，適合自己的森林才是真正的森林。
書中的最后一句話最令人難忘：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過兔子的靴筒。蝸牛的森林雖然是最小的森林，在別人眼里也許根本算不了森林，但是他呆在里面很自在、很快樂，這里才是他真正的森林。他不羨慕別人的大森林，也不把自己困在小森林里，這是一只多么聰明可愛的蝸牛啊！
成語圖文并茂：指書刊中的文字流暢，插圖豐富精美。如：王朔《修改后發表》：“我始終認為貴刊是國內的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物。”又如：學生都喜歡圖文并茂的課本。
讀書筆記作文 篇47
今天，我看了一節實錄，在《孔乙己》這一課中，讓我確實感受到了李老師的課有一種獨特的魅力。我感到李老師的課是他自己的課，是他的心靈、他的思想、他的情感，他對課文的理解、他對生活的認識與學生碰撞之后而生成的課，他的課帶有他鮮明的個性特色。
如在講《孔乙己》這一課時，他的導入就非常有特色。在他提前幾分鐘來到后臺準備的時候，前面的一堂課還沒結束，那位老師講的是聞一到的《最后一次演說》，李老師受到了啟發：一會他的課有了切入點。他的導入是這樣設計的：同學們剛才也上了一堂公開課，學的是《最后一次演說》是聞一多先生，在本世紀中葉，向全中國人民發出的摧毀舊中國的吶喊!而這聲‘吶喊’是本世紀初，魯迅‘吶喊’的延續。魯迅為什么在本世紀初把他的第一本小說取名叫《吶喊》呢?這也許是同學們想知道的。今天，我們通過學習《吶喊》吶喊中的《孔乙己》，來找到答案。
看，導入的多么巧妙和自然。從這里不難看出李老師的課上得多么隨意、有太多的“不期而遇”和“無法預約的精彩”，看李老師的課讓我感受到了李老師字課堂上那份揮灑自如的從容，那些、靈光一閃的機智和幽默，看這樣的課確實是一種藝術享受。反思我們的課堂，為了準備一節所謂的‘好課“，苦思冥想，絞盡腦汁，刻意的去雕琢，努力的追求一種所謂的模式，結果使我們的課堂缺少了”悠然“和”瀟灑“，那是因為我們缺乏豐富的文化儲備和文化，缺乏駕馭課堂教學環節、流程、節奏的藝術等。
讓我們也象李老師那樣努力去追求理想的課堂境界吧：那就是”舉重若輕，行云流水。
讀書筆記作文 篇48
主人公簡愛從小失去了父母，寄養在舅母家，因為收到虐待而反抗，隨后被送進了一個慈善學校。畢業后來到桑菲爾德莊園，并與主人羅切斯特互相愛慕。后來因發現他早有妻室，而且是一直囚禁在閣樓里的瘋女人，于是，她傷心地離開了莊園，顛沛流離了一番后，出于對羅切斯特的思念，她還是回到了他的身邊，而此時莊園也面目全非，羅切斯特也雙目失明……
她的故事就像童話那樣，開頭于中間總是凄苦，結尾卻是那么美好（對她說來）。而這一切要歸功于她的“反抗精神”，正是因為這種精神才使她的生活可以雨過天晴。
記得她說過這么一句話：“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠地回擊……”狠狠地回擊！這就是簡愛的反抗之道。對于人類來說，這種精神不可缺少的，民族的尊嚴是反抗得來的。中華民族是個多難的國家是什么換得如今一時的風平浪靜？是反抗精神。是什么讓尊嚴矗立起來的？是反抗精神。是什么精神支撐著革命前輩不懈追求和平？是反抗精神。夏洛蒂創造的簡愛本事一個身材矮小，相貌平平的人，可這種精神使她高的如同一個巨人，散發出無限迷人魅力……
有人會把反抗與逆反心理聯系起來。逆反心理有時于反抗精神一樣，有時與反抗之道截然不同。逆反心理是把雙刃劍，我們不能一昧地說逆反心理不對，也不可說逆反心理一定對，要看有無道理。反抗（逆反）要適當，不然會與家人疏遠關系，在社會上也是一樣的。
“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠地回擊……”我們應該注意的是是否“無緣無故”，而不思考如何“狠狠地回擊”。適當地反擊相信會讓你的生活變得順利一點。
讀書筆記作文 篇49
看過很多書，但是最喜歡的仍然是那本令我難以忘懷的《簡愛》。作為一部帶有自轉色彩的長篇小說，作者夏洛蒂筆下的簡愛是一個長相并不出眾，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
她從小就受盡其他人的歧視和凌辱，親友的嫌棄蔑視，甚至毒打，好朋友的病逝，羅切斯特先生最先對自己的輕視，都讓她的身心受到了極大的摧殘。但是她卻始終保持著信心和堅強不屈的性格，始終不對命運低頭.....對她的一句話記憶很深，她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊。”這句話讓我感觸很深，如此自尊而且自信的女性，實在是令人佩服和尊重，我想就是這種不屈不撓的精神深深地打動了羅切斯特先生，讓他深深地愛上了他，而且不僅僅是羅切斯特，就連我們讀者，因為她的正直，純潔，高尚，如同出淤泥不染的蓮花般感動著我們，如此自信和充滿尊嚴的簡愛難道不值得我們尊重和學習么?
簡愛就如同我們生活中的一抹陽光，照亮我們的心靈，她啟示著我們學會用心去體會生活，用心去體諒其他人，不卑不亢的生活著，并且自信自尊的屹立在世界上，而不是為了金錢和地位而淹沒真情。在窮與富之間選擇富，只顧著名與利的追逐卻忘記了身邊的美好事物。
《簡愛》就像是一杯香茶，讓我們不斷地品嘗它的醇香，從而凈化自己的心靈，一起引起我們心靈的共鳴，給我們啟發.........
讀書筆記作文 篇50
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎章，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧。”
外祖父經常說的一句經典臺詞：“你們這號人啊！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀在那樣的社會和環境下學會了獨立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大聲地告訴同學們都來讀讀這本書吧！讀后我保證你和我一樣會收獲很多的，讓你學會獨立的重要，同時一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦！
讀完《童年》后想起了德國進步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評價高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因為他抨擊了黑暗，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心里話，這實在不足為怪，因為真理只有一個！”
現在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學》了，好了！我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
讀書筆記作文 篇51
最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸牛》，這篇文章讓我體會到迎難而上是一種高尚的人格品質。
文章講得是周杰倫從小就開始練琴，只要不認真，或者彈錯了，老師就打他手背。長大后，他參加了《超猛新人王》選秀節目，雖然成績不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當了個助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內編五十首歌曲，如果做得到，就為他發唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時間完成了五十首歌曲的創作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂壇紅人。當后來在記者對他進行專訪時，他平淡的說道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸的結果。”
一個人在成功的路上總難免會遇到一些這樣或那樣的困難，這時就像是一只蝸牛，“盡管背負重重的殼，卻也要一步一步的往上爬”而不應該做一個臨時退縮的懦夫。孔子說：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果。”人只有具備這種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質，才能成為一個成功的人！
成語辛辛苦苦：辛辣艱苦。比喻艱難困苦。如：清·曹雪芹《紅樓夢》第60回：“我們辛辛苦苦的，里頭賺些東西，也是應當的。難得是賊偷的不成？”又如：哪怕是辛辛苦苦的官僚主義也好，哪怕是艱苦奮斗的命令主義也好，都在反對之列。——鄧小平《在西南區新聞工作會議上的報告》
成語艱難困苦：形容處境艱苦，困難重重。如：清·李綠園《歧路燈》第六十八回：“這日子窮了，受過了艱難困苦，也就漸漸的明白過來。”又如：中國共產黨，它的領導機關，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。——毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》
讀書筆記作文 篇52
《狼》是我在初一下學期學的一篇古文，它講述了一個屠夫在回家的路上遇到兩只狼，并與其打斗的故事。
在我心里，狼并不是一種殘酷、冷血的動物，而是一種聰明、團結、有勇有謀、比較有善心、有令人驚奇的耐心的動物。可能大家并不知道我為什么說狼比較有善心，可能大家不知道，大多數時候，狼會放過其他動物的幼崽。其實狼的態度很單純，那就是對成功堅定不移地向往。在狼的生命中，沒有什么可以替代鍥而不舍的精神，正因為它才使得狼得以千心萬苦地生存下來，狼駕馭變化的能力使它們成為地球上生命力最頑強的動物之一。
我看過姜戎寫的《狼圖騰》，看過姜戎寫的《小狼，小狼》，看過《狼與狐》，看過許多有狼有關的書籍，通過看這些書，我更加了解了狼。有很多關于狼的成語，比如狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、引狼入室……但是，這些成語都是貶意的，其實，狼并不是像大多數人所想的那樣，是一種殘酷無情，它們這么做只是為了生存。如果我們仔細想一想或多看一些關于狼的文學作品，你就會發現，其實，狼的身上也有很多值得我們學習的精神，比如團結、執著、拼搏、忠誠……
當我看完姜戎的《狼圖騰》后，我開始明白蒙古族為什么把狼視為自己民族圖騰，狼可以控制草食動物的數量，也就是起著維護草原和森林生態平衡的作用。而且它們追捕的多是老、弱、病、殘，對草食動物本身也起著復壯種群的作用。所以，在自然界中應該有狼；沒有狼，就不是一個完整的生態系統。
看了以上這些，我想大家對郎的印象應該有好轉了些，其實有的時候，我們也可以站在狼的立場上想一，有時候真的能從狼的生活習慣中能想出一些人生哲理想，這就是我心目中的狼！
讀書筆記作文 篇53
《學步》是我們語文教科書里的一篇文章。它的作者是當代作家趙麗宏，通過記敘他的兒子學會走路后的“危險”和“傷疤”。表達了一位父親對孩子在未來的人生道路上期望和囑托他的兒子勇敢的、腳踏實地的去走自己的人生道路。
這篇文章給了我很深的感觸，也還讓我再一次感受到了一位父親對孩子的偉大的愛。
文中的主角，也就是作者的兒子，剛學會走路，就嘗到了走路的滋味。只要一有機會，他就會甩開父親的手，搖搖晃晃的走自己的路。文章的這句話是不是也啟示我們不要總依賴父母，要獨立做自己力所能及的事情呢?
在人生道路上有許多困難和坎坷，漫長的學習生涯不也是這樣嗎?就拿我來說吧，我的性格就是急躁。有一次，我正在做作業，突然有一道題擋住了我的思路。我又讀了一遍題，腦子一片空白，沒思路。按照慣例，去問爸爸。要是平常，爸爸總會噘著嘴說：“這么簡單的題你都不會?”然后滔滔不絕的給我講題。可是這一次，爸爸顯得非常嚴肅。“你再回去多讀幾遍題”。我馬上撅起了嘴，可面對爸爸那張嚴肅的面孔，我不敢違抗。只好又坐回桌子前，不耐煩的又讀了幾遍題之后，我開始急躁了。心里想：“這破題是誰出的呀?”過了一會兒，爸爸來“視察”，看我急躁的樣子，爸爸語重心長地對我說：“在學習中肯定會有許多困難，你不要一見到難題也不思考，就來問我。自己仔細看看，多讀幾遍題，要知難而上。”我似懂非懂的點點頭。后來一想：對啊，我總歸還是要走自己的路的，總不能讓父母幫我走路吧。
通過這篇文章。我看到了爸爸對我的用心良苦，和對我深深的愛，也讓我懂得了在未來的人生道路上要堅強、獨立、勇敢……
讀書筆記作文 篇54
《祝福》是一篇悲郁的作品，這種感覺的得來，得自開篇的最初的那個瞬間，讓我們看到一種緩慢有力的敘述，以及一個最為深刻宗體驗式的世界中來的疑問與證詞。魯迅先生的目光，不斷地被一個非現實世界的那些富有宗教意味的事物所吸引，帶著橫眉冷對的冷靜和永不饜足的好奇心試圖搞懂那套秩序，那個體系，那些埋藏在現實背后的神秘秩序與隱藏倫理;它越過了以人類之力與神抗衡的邊界。他當然是一個舊秩序的反對者和新時期的彷徨者，但事實上他更像一個異端稱頌者。
即使是一個最刁鉆不屑的諷刺作家，都無法用這種非道德的荒謬感去還原那個荒誕殘忍的世界。因為故事是在一個既有的倫理秩序完全崩塌的世界里提出來的(無論是儒家、道家還是佛家，現在都已經統統失效了)，在魯迅先生看來，非人性的否定之力于是就無法呈現了。這一秩序的崩解是如此恢宏而遙不可及，因此對于心靈的勘探，用以反抗那些最高權力結構與文化形態的方式，就變成了一種不附和，抗議和基礎批判的力量。魯迅先生以一種極端的尖銳看到了彼時的現實的真實外殼;他知道，一旦內省，就可以了解它的姿態，了解事件和境況的整個外觀，以及它們的羈絆和纏繞;然而對他來說，這至多也只不過是一個故事的起端罷了。
我們永遠無法掙脫的東西，叫生活。魯迅冷冷道來，鋪開了生活絕望的巨網。網中的人可以選擇掙扎或不掙扎，而結果都是一樣的。灰暗陰冷的調子挾裹著濕冷的風席卷而來，所有的人都不可避免地在生活的泥沼中淪陷，無論他或她以何種姿態與生活對話，無論他們是逆來順受地妥協麻木不仁地順逐還事獨地守望心靈月亮。而魯迅站在高處，熱腸掛住，冷眼看穿，如一個造世主看著他的子民們匆匆奔赴命運既定的悲劇走向。
讀書筆記作文 篇55
在日常生活中，別人給我們幫助時，我們如何對待他們的友善之舉呢?很多人的回答是：我們當然要讓感恩常記心間!可我們經常給某一個人奉獻愛心時，他會當成是理所當然，所以有時會讓習慣成自然。
今天，我讀了一篇文章，名叫《習慣》。史密斯夫人每一周都能收到卡羅爾(她的鄰居)送來的餡餅，開始她還心存感激，但是往后她變得越來越挑剔，開始抱怨。后來，史密斯夫人沒有收到餡餅，因為卡羅爾工作，沒有及時給史密斯夫人烘烤餡餅，于是史密斯夫人變得憤怒了。
讀了這篇文章，我學得史密斯夫人是一個得寸進尺，貪得無厭的人。開始的時候驚喜萬分，后來兩次就得平淡，之后又變得抱怨、挑剔，最后變得憤怒。我真想對史密斯夫人說：“卡羅爾沒有義務給你送餡餅，你又沒有雇卡羅爾每周給你送餡餅，當卡羅爾給你奉獻餡餅時，你也應該給卡羅爾送些東西，而你不但沒有送給卡羅爾禮物，并且還一昧抱怨。你們鄰里之間要和睦相處才對呀!比如有什么好東西都應該適當的送給別人一點。”
那我有像史密斯夫人那樣嗎?應該沒有吧!待會兒，讓我好好想想!對了，父母每天給我做早飯時，開始我很感謝父母，要不然我就該餓肚子了，最后我便認為爸爸媽媽給我做早飯理所應當，最后如果做得不好吃，我便抱怨，甚至不吃早飯了，讀過這篇文章，我才知道自己有多么不應該呀!
由感激到抱怨，這個過程并不十分漫長，但我們還是意識不到其中的變化，但我們還是意識不到其中的變化，今后我對別人要心存感激，知恩圖報，不把別人的奉獻當習慣，不讓習慣成自然，這就是《習慣》這篇文章教會我的!
讀書筆記作文 篇56
在我的心里有很多戰斗英雄。但是誰都比不上一個人，那個人就是董存瑞。董存瑞于1929年10月15日出生在河北省懷來縣南山堡的一個貧苦農民家庭里。他的童年是在階級壓迫和剝削的苦水里度過的。1945年他光榮的參加了八路軍，踏上了新的征途。
1948年5月25日凌晨，解放隆化的戰斗打響了。戰士們沖進了隆化中學，就在要炸敵人暗堡時，兩名爆破手負了重傷，戰友李振德犧牲了，這時董存瑞連忙向連長請戰，連長還是不答應。董存瑞搶著說：“我是共產黨員，我的任務不只是炸幾個碉堡，是要解放隆化。”連長只好答應了。他對董存瑞說：“好，你去吧，注意千萬要隱蔽。”在戰友的掩護下，他奮不顧身地沖到暗堡下。但是卻找不到代替火藥的支架。董存瑞想了想，他抬頭看了看橋頂，又扭頭向后望了一眼，略略愣了一下，突然身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著火花和白煙！董存瑞巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。看到這情景，郅順義不顧一切地跳下旱河，朝橋下的戰友奔去。只聽董存瑞朝他大聲喊：“臥倒，快臥倒！”緊接著，就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國沖啊！”突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
“為了新中國，沖啊！”董存瑞的戰友們高喊著這震撼山河的口號，沖進了隆化中學。血一樣鮮艷的紅旗，升起在隆化城上空，高高飄揚。
董存瑞為了革命事業，為了戰友英勇的獻出了生命，現在雖然不是戰爭年代，但是也需要董存瑞這種精神。董存瑞雖然犧牲了，但是我們永遠不會忘記他，更不會忘了他的精神。他的精神將世代流傳。
讀書筆記作文 篇57
20世紀的英國著名的兒童文學作家羅爾德。達爾一生寫了很多經典的倍受兒童喜愛的作品，如《查理和巧克力工廠》、《大玻璃升降機》、《女巫》等。暑假伊始，我便捧起心愛的《女巫》，再次閱讀，更有了新的感悟。
本書的主人公是一個七歲的小男孩，姥姥給她講了很多有關于女巫的故事，令小男孩害怕至極。雖然小心提防，可小男孩還是一不小心碰上了可怕的女巫，并且被女巫變成了人們痛恨的老鼠。可他并沒有因此放棄對生活的勇氣，而是憑著自己的勇氣和智慧，最終消滅了惡毒的女巫，使全世界的孩子們再也不會被女巫變成老鼠了。
放下我的這位“良師益友”——《女巫》，我心中忍不住感慨萬千。我被書里的這位只有七歲的英國小男孩的勇氣深深地打動著。我不禁想起前段時間發生在自己身上的一件事情：爸爸帶我去淇河游泳，雖然我已經練了很長時間的游泳了，可是面對一望無際的大河，我仍然有些懼怕。我小心翼翼地坐在岸邊上，將腳伸進水里，冰涼的河水忍不住讓我立刻將腳又縮了回去。這時，爸爸走過來對我說：“女兒，要有勇氣，你已經對游泳的技巧爛熟于心了，還有什么可怕的呢？”可我依然猶猶豫豫，害怕下水后一個大浪把我打翻，最后還是爸爸一把將我拉進了淇河。
小主人公當時才七歲，卻有勇氣冒著生命危險去消滅女巫，而我比他大了三歲，遇到一點自己完全能應付的小困難還想退縮，對比起來，我真是愧疚至極。
是啊！當困難發生時，我們要有勇氣面對，不畏艱難險阻，永不退縮，用自己的勇氣和智慧去戰勝困難，才能取得成功！
讀書筆記作文 篇58
看完《史記》，我最深的感受就是“得民心者得天下”。在這些真實的歷史故事中，我印象最深的有幾個。
一個是暴君商紂王。雖然他口才很好，但他利用這種天賦拒絕了部長的建議。他有強壯的身體，但他用所有這些力量打獵和玩耍。讀到這里，心里隱隱刺痛，為商朝感到悲哀。很明顯，商紂王有這么好的資本，可以把國家治理好，國力越來越強。最讓我吃驚的是，當忠臣畢干說服他的時候，他想出了一個“好”的主意。他對比干說：“我聽說圣人的心有七個洞。你是圣人嗎？我想看看你心里有多少洞！”說完，他拔出劍，剖開了比干的胸膛，當著眾官的面挖出了比干的心臟！當我讀到這一段時，我痛恨商紂王的殘暴行為。我可以想象當時人們有多討厭這個商紂王。周國的領袖周武王與紂王交戰時，紂王的人民和奴隸派他們去攻打商紂王。不用說，周武王贏得了人民的心，贏得了勝利。這個故事生動地說明了“得民心者得天下”的道理！
《史記》第42章也講了類似的道理。鄭國國君和妻子姜生了兩個兒子，但姜偏愛次子，討厭長子，因為她很難生長子。長子繼位時，姜很不高興。她想讓次子段繼位，就逼著他在段登基的時候把景怡封給段，然后讓段在景怡暗中練軍馬。然而，這些長子學生都在眼里，他卻保持沉默。段聞知不回應，與母親進一步商議篡位之計，準備內外呼應。看完這封信，我的心情不自禁地縮了一下，生怕二兒子得逞。結果并不是這樣。生于段攻京時，取出最精銳的兵馬，段之死，大獲全勝。段的放蕩使百姓很恨他，于是他終于保住了皇位！
《史記》中有很多類似的歷史事件，都讓我體會到一個道理：正義總能戰勝邪惡，贏得民心者得天下！
讀書筆記作文 篇59
冰心奶奶曾說：“多讀書，讀好書，好讀書。”暑假里，我細細品讀了一本讓我終生受益的書——《蜻蜓眼》。
這本書文字優美，情節跌宕起伏，字里行間流淌著綿綿的情誼，不愧是一部獲得過國際安徒生獎的佳作。小說以小孫女阿梅的成長為線索，講述了上個世紀三四十年代，中國絲綢商杜梅溪在法國馬賽偶遇法國姑娘奧莎妮，兩人一見鐘情，相親相愛，并生了四個兒女，即使生活艱難，他們一家人也依然情誼融融，相互激勵著……
“蜻蜓眼”其實是太爺爺送給奶奶奧莎妮的一塊珍貴的寶石，它給這一家人和讀者們帶來了喜怒哀樂，帶來了無盡的感動。我感動于奶奶奧莎妮，她在那個動亂的年代里受到了多少苦，流了多少淚，卻微笑著面對生活，用脈脈的溫情關愛著一家人。她的和藹可親，讓我情不自禁地想起了教過我們班那一位位溫柔體貼，愛生如子的老師。怎能忘記，我在跑步時摔倒了，是她把我扶進了教室，在我的傷口上輕輕地涂上了藥水，還關心地問我：“還疼嗎？”這就是她對我的愛呀！怎能忘記，在我學習偷懶時，是她把我帶到了辦公室里，曉之以情，動之以理，悉心教導我：“沒有付出，哪來的收獲？”她是多么關心我的成長呀！怎能忘記，您生病了，可她還是忘不了給我們講課批作業，從不耽誤一節課，她是多么敬業啊！
雖然老師們和我們沒有血緣的關系，但她們的默默關懷，對學生們真摯的愛將永遠留在我們的心中。那份真摯的愛如山間清泉，將鼓勵學子們活出自己的精彩……
漫漫的暑假過去了，但《蜻蜓眼》猶如一輪閃耀著愛的光芒的太陽，溫暖著我正在成長的心房，讓我重新定位自己，微笑地走向前方。
讀書筆記作文 篇60
在“長征”這個在人類歷史上看似不可能完成的任務進行時，小到十二三歲的小紅軍，大到40多歲的從國民黨“中央軍”跑出來的老紅軍，都正隨時準備慷慨赴死，毫無遺憾地、光榮地赴死。在每500米就會死一位紅軍的道路上，用血肉為理想架起橋梁。當國民黨軍隊看見紅軍純粹硬碰硬的進攻時，他們驚訝一幫“土匪”怎么會這樣死得從容不迫，驚訝這些一只腳跨在陽間、一只腳跨在陰間的戰士是怎樣擁有了這鋼鐵般的意志。
即使是馬克思、恩格斯這樣敢“想”的思想家，肯定也無法相信這些農民竟能創造出像“長征”這樣平常人不會相信的奇跡。這樣的意志和信念，來自于建立一個平等社會、讓人人都過上好日子、在現代人看來并不算遠大的夢想，或是來自于險惡的白區里群眾送來的一碗開水。這些其實就是信仰。
信仰，其實就是長征的中堅力量，一種只有在特定環境下創造，卻又可以輕松創造的一種能量。平常的理論都是物質創造精神，而信仰卻能讓精神締造物質。當一群饑餓勞累的狼看到一頭鹿時，一定是信仰的力量才能讓它們在體力完全透支的情況下繼續追逐獵物。同樣，當紅軍戰士們想到自己的戰斗可以使更多的群眾過上好日子，乃至全國都開始那絢爛之夢時，而他除自己和生命之外卻一無所有，他也一定會竭盡全力，在并不算高深的信仰的力量引導下前進。雖說信仰既不能讓戰士們刀槍不入，也不能讓戰士們力大無窮，卻讓戰士們能夠無畏地、保持理智地發出人生最耀眼的光芒。
看過《長征》，我才明白了信仰的力量，一種“出身卑微”卻能“書寫傳奇”的力量!
讀書筆記作文 篇61
正如文章的標題一樣，小說主要講述了男主人公涅赫柳多夫與女主人公卡秋莎的愛情故事和他們對自己靈魂的救贖。另外，小說也花了相當多的筆墨來描寫沙皇統治下的俄國社會。無處不在的黑暗與腐朽，庸俗的社會風氣，對勞動人民的壓迫，貴族們花天酒地的生活，極不公正合理的社會制度無比令人發指。使讀者真切地感受到那個時代的沙俄社會的階級矛盾之深，勞動人民的悲慘和統治者們的罪惡。在這一方面小說著重描寫了監獄里荒誕的制度，行賄之風的盛行和犯人們凄苦與腐朽的生活。
這部小說之所以被稱為經典名著，并不只在于其高超的寫作手法和美妙的故事情節，而是在于它的歷史意義。《復活》將俄國社會的方方面面的特征都淋漓盡致地表現了出來，塑造了一個又一個生動而鮮明的人物，更加凸顯主題，對于當時的社會產生了巨大影響。小說中處處引經據典，作者列夫.托爾斯泰在文中發表了許多他對于人民生活和社會制度的看法，這都是寶貴而先進的思想，無疑是人類社會的真理。因此，《復活》絕不是一本輕浮的言情小說，而是解放了人民思想的經典名著。
在故事情節方面，令我印象最深的便是男主人公涅赫柳多夫與一名獄卒的交談。獄卒向涅赫柳多夫講了許多他從不了解的事——許多人都是基本上無罪或只是年少誤入歧
途卻被關在監獄里，與這個社會上最下流、最腐朽的人一起朝夕相處，任由他們的精神被腐蝕，然后再將其釋放，重新融入社會，把這種下流、腐朽的思想傳播給其他社會成員。這一切都是由于不合理的、荒誕的、愚蠢的社會制度。這部小說具有高超的藝術性，真實反映了沙皇俄國的社會面貌，也揭示了一個永恒的客觀真理：只有人與人之間相互關愛，才能營造一個更為和諧的社會。
讀書筆記作文 篇62
從小我就愛看關于打仗題材的電影，這學期語文書中有一篇課文叫《董存瑞舍身炸暗堡》，這篇課文寫得生動、感人，我一邊讀，腦海里一邊像放電影一樣，閃現著董存瑞的光輝形象。
這篇文章寫了1948年，在解放隆化的戰斗中，董存瑞舍身炸掉暗堡，保護了同志們的生命，保衛了祖國的英雄事跡。
文章中的董存瑞看到“沖在最前面的戰士倒下了”，他“兩眼迸射出仇恨的火花”，向連長請戰，在戰友郅順義的掩護下，他沖到了離暗堡幾十米的小凹地里，這時，“敵人的機槍一起向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網”。但是他沒有絲毫的退縮，左腿中了一槍，鮮血直流，他毫不猶豫，沖到了火力點所在的橋下。董存瑞是多么英勇啊！想想我，有時因為一點小傷，就偷懶，請假不跑步了，真是慚愧呀！
文章最感人的一段就是，當董存瑞聽到嘹亮的沖鋒號吹響時，他做出了驚天動地的壯舉，用自己的身體當支架，手舉炸藥包，頂住橋底，為了不讓同志們再白白犧牲，他用19歲的生命換來了戰斗的勝利！
董存瑞的壯舉令我感動，令我嘆服，令我終身難忘！我要向他學習無所畏懼的英雄氣概，不怕死的無畏精神和為革命勇于獻身的精神。
在現實生活中，我們并不需要去“舍身炸暗堡”，但是我們要向董存瑞學習，學習他機智、勇敢、舍己為人的優秀品質。在學習生活中，遇到不會的問題時，應該認真思考，向別人請教，查資料，嘗試盡可能多的方法，還不能解決，就應該向老師提問，直到把問題解決。這才是遇到問題，我們應該做的方法。
讀書筆記作文 篇63
這個暑假，我又一次翻開了高爾基的《童年》。
這本書我很早就看過，但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時，作者冷靜的回眸那些已經成為歷史的場景。那些個性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒得到及時的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因為人們的貪心而有了一個污點。還有阿廖沙的繼父，雖然書中描寫的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛親人，愛鄰居，愛寵物，愛所有的一切。她心甘情愿，毫無怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使，把愛和無私奉獻給每個人。作坊起火時，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮定自若，沖進火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質。
《童年》中還有令人過目不忘的語句。比如：“聽取別人的意見很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅持活下去！”還有，在最后，外公對阿廖沙說的話：“你到人間去吧……”這句話自然過渡到了第二部《在人間》，是結束，亦是開始。
童年和整個高爾基自傳體三部曲被視為批判現實主義文學的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤著人們的心田，源遠流長……
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