三國讀書筆記

時間：2021-03-19 11:57:58 讀書筆記我要投稿

三國讀書筆記范文（精選6篇）

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的三國讀書筆記范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三國讀書筆記范文（精選6篇）

　　三國讀書筆記1

　　看到了一個寫得很好的分別場景，這里有選擇地摘抄：

　　玄德“聞公將去，如失左右手，雖龍肝鳳髓亦不甘味”，二人相對而泣，坐以待旦。

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　　玄德不忍別離，送了一程，又送一程。庶辭曰：“不勞使君遠送，庶就此告別。”玄德馬上執庶之手曰：“先生此去，天各一方，未知相會卻在何日！”說罷淚如雨下。庶涕泣而別。玄德立馬于林畔，看徐庶乘馬與從者匆匆而去。哭曰：“元直去矣！吾將奈何？”凝淚而望，卻被一樹林隔斷。玄德以鞭指曰：“欲盡伐此處樹木。”眾問何故。玄德曰：“因阻吾望徐元直之目也。”

　　在這之前，看過很多離別的寫法，最讓我有身臨其境之感，受到離別情緒感染的是柳永筆下的雨霖鈴，印像最深的是他的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，無法想象這該是悲傷到了何種地步，才會連一句完整的話也說不出來。

　　現在讓我同樣有傷感情緒的便是劉備和徐庶離別場景的描寫。基本上是用語言撐起來的，每句話都給人不舍纏綿之感。

　　沒有摘抄下來的，是徐庶對劉備手下的真誠期望，望他們一生護主，愿他們不要像自己一樣有始無終。他離開了之后，反而走馬回來，給謀士欠缺的劉備推薦了孔明，那之后他才放心離開。因為原文話語太長，便沒有摘抄下來。

　　好詞好句，不足為奇。中華文字的排列組合非常強大，稍微用心便是華采飛揚。令人驚奇的是，就算是沒有華麗辭采，但他是有畫面感，而這個畫面感是有情有溫度的。劉備與徐庶分別的這個場面，在眼前形成畫面，讓我覺得很真實，很感人。意真語切，一字一句都是臣對主的不放心與忠心以及主對臣的不舍與感謝。

　　三國讀書筆記2

　　三國，一個戰火連天的一個時代，處處上演著勾心斗角，沒有人能逃過，大家紛紛投入到戰爭中，但我們能得到的又是什么呢。歷史已經慢慢隨著時間消逝，但里面的畫面已經都深深的印在了人們的心中，在作者羅貫中的手中在以嶄新的一面展示在人們面前，我悄悄的翻開了這盛名海內外的名著。

　　里面講的是一輪輪的擊殺，血腥在所難免。大家都勾心斗角，奸詐是躲不了的。我們書中人物眾多，但能具備靜、智、忠、仁的也只有一個名叫諸葛亮的大丞相。

　　諸葛亮（181－234），字孔明，人稱臥龍先生，蜀漢丞相，讀書筆記大全《《三國》讀書筆記800字》。早年隱居隆中，后劉備三顧茅蘆，請出諸葛亮作軍師，諸葛亮看到人們在水深火熱中不能自拔，所以協助劉備，安撫天下。由于當時諸葛亮年紀很輕，所以關羽張飛等人看不起諸葛亮，但事實并沒有像他們想象的那樣，諸葛亮博望軍事初用兵就全獲大勝。劉備對他們說道：“孤有孔明，如魚之得水。”關羽等人聽了也就不再說什么了。208年，曹操南下，大破劉備。諸葛亮和徐庶在逃跑中被曹操擊潰。徐庶遂投奔了曹操。諸葛亮至江夏后，受劉備之托，前往東吳游說，聯吳抗曹，想想當年他是費勁了多少心思才說服孫權。劉備入川后，諸葛亮鎮守荊州，諸葛亮此時的治政能力初步顯示出來。龐統中箭身亡后，諸葛亮作為二路援軍，和趙云一起入川。此后，劉備基本上都領兵在外，諸葛亮一直留守成都，由于他出色的治政能力，使得西川的經濟有了和很大程度上的恢復。這一成果不旦蜀國人人稱道，就是魏國的鐘繇、董昭等人也在給曹操的奏章中屢屢稱頌諸葛亮的治政能力。曹操因此也給諸葛亮寫過信，并送了一些禮物。當然，這一切都是白費心機了，這也說明他對劉備是多麼的忠心。漢中之戰后，劉備自封漢中王，封諸葛亮為軍師將軍。221年，劉備稱帝，諸葛亮被封為丞相。后來劉備想伐吳，諸葛亮苦諫無用，結果劉備大敗。諸多的實例在此，他何不為當時的“謀圣”呢。

　　我們對先人的看法往往不同但在我的心目中，他們永遠是歷史長河中最耀眼的星光。

　　三國讀書筆記3

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。《三國演義》的開頭這首《臨江仙·滾滾長江東逝水》詩，說出了多少英雄像翻飛的浪花般消逝的這個含義。可是看完三國，我卻覺得，很多英雄在我的心中著沒有消逝，而是通過三國讓在我心中留下不可磨滅的烙印，而書中的故事，更是隨著三國，千古流傳。三國是一段包含著七分歷史的名著，一個刻畫了如此多的讓人印象深刻人物的書。合上書本，眼前飛揚著一個個鮮活的面容。曹操的奸，劉備的仁，關羽的忠義，諸葛亮的智，張飛的勇猛，趙云的有勇有謀，周瑜的英年早逝，魯肅的忠厚誠實，黃忠的老當益壯，黃蓋的苦肉計等，再如夏侯兄弟，五虎上將，“槽中三馬”（馬家三人和司馬家三人），留下印象的人竟然是如此之多。三國演義中的故事更是一段段堪稱經典。

　　劉關張桃園三結義。是三國的開始，這一拜，報國安邦志慷慨，建功立業展雄才，患難相隨誓死不分開。應該說是至今都影響很多男人之間關系的故事。而且他們也真的.做到了。

　　王允的美人計，除了讓貂嬋的美貌被讀者感慨外，更體現了呂布的好色，及反復無常，對自已的義父也能下的了手。不忠不義，當然這方面在以后的王允被殺，及劉備的徐州被奪也被作者反復呈現出來。也難怪最后的白門樓殞命。關羽的溫酒斬華雄，所展示出關羽的傲。千里走單騎，過五關斬六將，展出的忠義，加上斬顏良，誅文丑等展其勇猛。華容道放曹操展現的知恩圖報。而和龐德對戰時，用計水淹七軍展現了關羽的智等。使他成為一個被作者神化的人，至今被很多人拜祭的關二哥。

　　曹操的誤殺呂伯奢一家，“寧教我負天下人，休教天下人負我”。是對曹操的真實寫照。挾天子以令諸侯，使曹操占在正義的一面，對別的諸候都在言論上占有優勢，體現了曹操的智。對關羽的封賞，招賢，長坂坡對趙云不許放冷箭等，展現了他的愛才之心。他胸懷大志，目標明確，他手下猛將及智將都是最多的，最后司馬也是因為他的班底，才能最后一統天下。

　　劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，體現出的愛才，禮賢下士。對劉表的荊州，一直都沒有動手，敗退時百姓的跟從用自己很少的部隊博望、長坂坡阻擊曹軍等，體現了劉備的仁義。長坂坡后怒摔阿斗，體現出對趙云的惜才之心，及政治手段。而舉國之兵伐吳，雖然有些不理智，而更讓我看到他對關羽及張飛的兄弟情誼。而白帝城托孤，能看出對人的信任，尤其是對諸葛亮。

　　博望火攻，是諸葛亮出山后，第一戰，就展示出這個人物的智。如書中做的

　　詩所說：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功”。而在整個小說中的高潮赤壁之戰里，更是將諸葛亮的智展現的淋漓盡致，舌戰群儒，草船借箭，巧借東風，使曹操敗走華容道。三國中，諸葛亮的故事是最多的，三氣周瑜，使吳國陪了夫人又折兵，用八陣圖困陸遜，用木牛流馬運糧草，六出祁山，智取漢中，七擒孟獲，用空城計等等，不管什么時候，只要他在，好像就有數不清的辦法，就能指揮如意笑談中，就能運籌帷幄之中，決勝千里之外。甚至死后，都能把所有的事情安排好。他的智已經超越常人，書中說的是“臥龍鳳雛得一者就可得天下”。鳳雛龐統在落鳳坡被亂箭射死，除了連環計外，未能展示出多少才能。而這個被神化的臥龍，才是三國中的智者，雖然出師未捷身先死，最終沒有統一天下，但也不防礙他成為三國中給讀者留下最深印象的人。三國演義通過一個個故事去刻畫了一個個人物的形象，而這些人物，又因為自己的性格形象去做了一件件事，或成功，或失敗，為所有的讀者演義了一個歷史故事。他們所做的事，很多就是我們現在的很多人的真實的生活寫照。如呂布哪種見錢，見色就眼開，不顧道義，反復無常的人，會被所有的人所唾棄；而關羽這樣智勇、忠義的人，所有的人都會去喜歡等等。這些人及所做的事，就如同我們現在身邊的一些人和事一樣。有的義薄云天，有的反復無常，有的忠肝義膽，而有的奸詐狡猾。

　　三國演義中也教了人很多的謀略。三十六計中基本上所有的計在三國中都有體現。人無遠慮，必有近憂。考慮周全的人，才能得到最后的勝利。就如下棋一樣，同樣的力量，拼命三郎式的人，可以逞一時之勇，可能有短暫的勝利，卻不能笑到最后，只有考慮更多的人，才能贏得勝利。現在生活中做事也是一樣的，如果做事什么不想，不計后果，只為一時痛快，得到的結果很多只會是很苦澀的。讀完三國演義，讓我從中學到了很多為人處事的道理，以史為鑒，讓我以后會更好的安排自己的生活。

　　三國讀書筆記4

　　三國描寫的女性形象大多都非常令人敬佩，雖然不能提到帶槍，披甲殺敵，但都非常識大體，有勇氣。

　　比如貂蟬，為了國之大義，輾轉于董卓與呂布之間，離間此父子的關系，終于使得董卓這個大國賊得以誅滅。可以說，如果這盤棋上沒有貂蟬這顆既能誘惑人心又勇敢無畏的棋子，誅殺董卓的日程只怕還是遙遙無期。

　　我印象較深的一個女性還有徐庶的母親。當時曹操喜愛徐庶的才，卻恨不得。便用計臨摹他母親的字，假稱自己受困于曹操，讓他離開劉備陣地，速速回來。可他母親見他回來，說他枉讀這么多年的書，她自己無論受到如何凌亂，也不可能書信讓他如此。他豈能背叛舊主而投新人，豈能棄明投暗。他的母親一氣之下，竟直接自殺了。自殺的理由僅是因為她教導出來的兒子，竟然投進賊臣營中，令人蒙羞。

　　此外，劉備的妻妾、阿斗的母親——糜夫人，也同樣令人敬佩。在帶著阿斗逃亡中，糜夫人受了傷，趙云找到她時，讓她帶著阿斗坐在馬上，他拼死也要護著他們安全回家。當時情況非常不樂觀，趙云只一人一馬，而四處都是曹操的軍馬。糜夫人讓趙云別管她，帶著阿斗逃生。她深知，自己已經受了傷，一起走只怕最后一個都走不成。而且她坐在馬上，讓趙云步行護送，這更是是危險大大的加大。一個將士沒有了戰馬，不僅是路程慢了很多，就連攻擊力也會降很多。在糜夫人多次讓趙云帶著阿斗逃離時不成功，她便直接投入了井中。

　　這些女子都不會武功，放在那個年代，都是與老人歸在一起的柔弱代表。但她們其實并不柔弱，甚至讓人看到了她們生命的韌性，可能這就是女子剛柔相濟最好的詮釋吧。

　　三國讀書筆記5

　　今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

　　首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，之后經過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經典的戰役都是經過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。

　　第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！

　　第三是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個缺點，也是他的優點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！

　　暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！

　　三國讀書筆記6

　　這天，我讀了少年版的三國演義。這本書資料豐富，人物個性鮮明，然后故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書中，鮮明刻畫了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。

　　比如，第一章，豪杰聚首桃園結義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時也感到，如果四（6）班的每一個成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的群眾就會更加有魅力。

　　這篇小說，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會到，看到一個比你強的人，就應當虛心地向他學習，而不能用一種嫉妒的眼光來看待他，否則就會越來越來恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開胸懷，如大海納百川的容量，才會有取長補短，共同進步。

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