《去年的樹》讀書筆記（精選11篇）

　　品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《去年的樹》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

　　《去年的樹》讀書筆記 1

　　《去年的樹》是一篇關(guān)于鳥兒和樹之間的故事。

　　《去年的樹》講的是一只鳥和一棵樹是好朋友。第二年春天鳥兒回來的時(shí)候找不到樹，于是它到處尋找，問過樹根、大門，最后到村子里，鳥兒又問小姑娘。小姑娘說“火柴用光了，點(diǎn)燃的火還在燈里。”鳥兒聽了，心里難過極了！但是鳥兒沒有忘記去年的約定，唱起了去年的歌。

　　鳥兒千辛萬苦終于找到了自己的好朋友，仿佛在說：“我終于找到了你，我來給你唱歌了。你犧牲了自己，卻給千家萬戶帶來了光明�！苯又�它就唱起了去年的'歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就戀戀不舍地飛走了。鳥兒遵守了自己對(duì)樹許下的諾言，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　鳥兒，我想對(duì)你說：“鳥兒你雖然心里很難過，但是你一定要堅(jiān)強(qiáng)，樹沒有了，你還可以再找一個(gè)好朋友。你很守信用，相信樹也會(huì)很高興的�！�

　　我想對(duì)樹說：“樹，你好慘��！被人砍倒，失去了生命。但是你又是一個(gè)英雄，因?yàn)槟惚蛔龀闪艘桓�根火柴，為人們服�?wù)，給人類帶來了光明和溫暖。你的好朋友鳥兒，苦苦追尋你，而得知你已經(jīng)被用光了，鳥兒哭的很傷心，你知道嗎？”

　　我想對(duì)伐木工人說：“伐木工人，你能少砍伐一些樹木嗎？你們要是把所有的樹木都砍伐掉，最后受害的是人類自己！到時(shí)你們后悔也來不及了。還不如從現(xiàn)在開始起，來愛護(hù)每棵樹每片綠地吧！”

　　《去年的樹》讀書筆記 2

　　友誼是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹》。它講的是一只小鳥和一棵樹的真摯情誼。

　　這個(gè)故事是這樣的.：有一只小鳥和一棵樹是好朋友。小鳥天天都站在樹枝上唱歌，大樹就靜靜地聽著。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來臨了，小鳥必須離開樹，去遙遠(yuǎn)的北方過冬。鳥兒和樹約定，第二年的春天再來唱歌給樹聽。第二年的春天來臨時(shí)，小鳥又飛回來了，它急切地尋找著它的好朋友樹，可是卻只看到一個(gè)樹樁，樹不見了。小鳥向樹樁詢問樹到什么地方去了，樹樁告訴小鳥：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了�！毙▲B向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽到了鋸木頭的聲音“沙，沙……”小鳥落在工廠的大門上，向門先生打聽樹的下落。門先生告訴小鳥，樹在工廠里被切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。小鳥向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥問女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著�！兵B兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

　　這個(gè)故事真是催人淚下呀！我被小鳥和樹這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀！我要好好珍惜友情！不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。

　　朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人；朋友，是一個(gè)在你難過時(shí)安慰你的人；朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人；朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人；朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人；朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人；朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。

　　《去年的樹》讀書筆記 3

　　曾有這樣一個(gè)人，在短暫的一生里，他留下似真似幻的迷離之美的作品，構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。

　　他，就是——日本著名童話作家——新美南吉。

　　《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹》中的第四輯。這里的十篇文章，都有一個(gè)共同點(diǎn)：引導(dǎo)我從不同的側(cè)面，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義，去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。

　　《盜賊和小羊羔》里，盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí)，也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白，在這個(gè)莫大的世界上，人與人之間，人與動(dòng)物之間，只要以真誠(chéng)相待，相互關(guān)心和尊重，就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心，也會(huì)變得友善和柔軟的。

　　新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類總是滿懷著溫暖和善意，有人評(píng)價(jià)新美南吉：“即使是惡魔，也會(huì)被他當(dāng)成人看待的�！边@么說卻也毫不為過。同樣是一個(gè)寫盜賊的故事，《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊，他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，幡然醒悟而痛改前非，毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算，重新回到了“好人”的行列，開始了自己健康的生活，一顆顆自由、純潔的心靈，重新回歸了自我，獲得了新生。

　　在《拴牛的山茶樹》中，善良無私的'車夫海藏，為了給路人打出一口井，付出了種種努力和艱辛，可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，就杳無音信，再也沒有回來過。不過，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事，自然會(huì)讓我想到這樣的寓意：在這個(gè)世界上，“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂；關(guān)心別人，永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里，海藏的生命和精神得到了永生。

　　新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛心和友善的暖流。我相信，那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛與呵護(hù)。它們不僅給人帶來光明、溫暖和希望，也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。

　　一篇美文，一段涵義；一個(gè)故事，一種體驗(yàn)；一面鏡子，一路行去……心靈大師善良的靈魂，帶著我，乘著童話之鳥的翅膀，在人間，在未來，在世界不同國(guó)度和民族的孩子中間依依飛翔……

　　這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，源自文字大師的心靈深處，在歲月的長(zhǎng)河里，似寶石般熠熠生輝，伴隨我一路遠(yuǎn)行…

　　《去年的樹》讀書筆記 4

　　昨天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹》。它的內(nèi)容是：從前有一只小鳥整天站在樹上唱歌，冬天快來到了，小鳥要飛向南方了，于是他對(duì)樹說：“樹朋友，我要飛向南方了，明年春天回來我再給你唱歌，再見！”樹說：“好，明年春天歡迎你回來，再見！”

　　春天很快就來到了，樹林里的冰雪都融化了，鳥兒又來找它的好朋友了，可是它沒有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹根，于是鳥兒又問樹根：“我的好朋友樹去哪了呀？”樹根回答說：“伐木工人把它給據(jù)斷，運(yùn)到那邊的工廠了�！庇谑区B兒向工廠飛去。鳥兒落在工廠的'大門上，就問大門先生：“我的好朋友樹您知道在哪嗎？”“樹么？在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣掉了�！贝箝T先生說。于是鳥兒又向村子里飛去了。他來到一盞路燈旁，房子里坐著個(gè)小姑娘，于是小鳥問小姑娘：“你知道火柴在哪里嗎？”小姑娘回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著。”鳥兒睜大眼睛，對(duì)著燈火看了一會(huì)，然后又唱起去年那首歌，唱完了歌，鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)，就飛走了。

　　這個(gè)故事讓我知道了鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友，但它已經(jīng)由樹木變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火，鳥兒依然沒有輕視它，兌現(xiàn)了自己的諾言。我以后要像鳥兒一樣做一個(gè)講信用的人，做一個(gè)珍惜友情的人。

　　《去年的樹》讀書筆記 5

　　放假了，爸爸給我買來一本書，那是一本童話故事書，里面的童話故事很多，但我最喜歡的是《去年的樹》。這則童話故事里寫了一只鳥和一棵樹的故事。

　　鳥兒和樹是好朋友，他們天天在一起快樂地玩耍。寒冷的冬天來了，鳥兒必須離開樹飛到南方過冬，他們約定明年的春天再相見。轉(zhuǎn)眼間春天來了，鳥兒興高采烈地飛回來找它的好朋友樹，但樹卻不見了，只剩下了樹根。經(jīng)過打聽，鳥兒得知樹已經(jīng)被伐木工人砍倒，運(yùn)到村子里了。傷心的鳥兒在村子的上空飛來飛去，終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上，等待著被切割、加工。鳥兒永遠(yuǎn)地失去了自己的'好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。

　　故事看完了，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事��！

　　我們生活的地球就像我們的母親，地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟悓?duì)樹木無休止的砍伐，鳥兒和樹那原本快樂的生活被無情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，倒下的樹木就會(huì)越來越少，我們生活的環(huán)境也會(huì)越來越美。

　　《去年的樹》讀書筆記 6

　　梗概：去年，小鳥對(duì)樹承諾，要給樹唱一首歌；樹對(duì)小鳥承諾，要等小鳥回來。一場(chǎng)意外使約定破碎：樹倒下了，被做成了火柴。小鳥飛到工廠，又飛到村子一次又一次地尋找，而用火柴點(diǎn)燃的煤油燈的火苗在窗旁搖曳。小鳥為火苗唱起了去年的歌，然后不知飛向了那里……

　　分析品味：新美南吉的作品見解而又意味尤深，帶有寓言色彩。潛藏于文字間的溫暖感人至深，又彌漫著永恒的傷感，被稱為“純?cè)姟�、“淺語(yǔ)藝術(shù)”。本文的一大特點(diǎn)是以對(duì)話為主，因?yàn)閷?duì)話最能反映人物的內(nèi)心。文中主要是小鳥與樹的對(duì)話、小鳥與小姑娘的對(duì)話，寫出了小鳥的執(zhí)著，又使情節(jié)在較短的篇幅中曲折起伏。

　　“小鳥飛到去年的樹那里。”小鳥要回來了！這里給讀者一種喜悅。但它看到的只有樹根。這一情節(jié)又將讀者的`喜悅抽走。小鳥的執(zhí)著給讀者以安慰，讀者期待著，只要有尋找，定會(huì)找到樹的。小鳥中途的尋找有牽動(dòng)讀者的心弦。這是第二次情感起伏。小鳥找到的，是用火柴點(diǎn)燃的煤油燈的火焰，小鳥唱歌后離去，這是第三次情感起伏。這三次起伏使故事曲折動(dòng)人。

　　“小鳥一動(dòng)不動(dòng)地盯著火苗，然后為火苗唱起了去年的歌�；鹈巛p輕地?fù)u晃著，好像很開心的樣子�！�

　　“唱完了歌，小鳥又一動(dòng)不動(dòng)地注視著火苗，然后就不知飛到哪里去了�！�

　　這是新美南吉童話特有的結(jié)局，總是留給人無限的想象與悵惘：去尋找去年的樹嗎/可惜我們生活在三維世界，無法改變時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)是，樹已經(jīng)沒有了。作為樹的好朋友，小鳥的消失是理所當(dāng)然的，因?yàn)�，它要陪伴現(xiàn)在現(xiàn)在已經(jīng)消失，而去年依然存在的樹，留給人的是永遠(yuǎn)的想念。

　　“去年”二字意味尤深——?dú)q月的漫長(zhǎng)使故事變得溫柔；時(shí)間的流逝使情誼變得永恒。林徽因曾問：“誰(shuí)又大膽地愛過這不息的變幻？”這種變幻就是時(shí)間的流逝，是它讓這分感情越來越深厚。今年，樹已不再是樹，一切都在變，小鳥為了去年的承諾，執(zhí)著地尋找。它消失了，我們卻可以想象，也許它真的找到去年的“樹”了呢！

　　本文也是以細(xì)節(jié)動(dòng)人的。小姑娘給小鳥溫馨的提示決不是偶然，是一種善意的關(guān)懷：“火柴已經(jīng)燒光了，不過用它點(diǎn)燃的煤油燈還亮著呢！”也許她知道真的有一段回憶藏在火柴中。雖然從量變與質(zhì)變的角度來看，火柴不是樹，火苗更不是去年的樹，小鳥的歌樹永遠(yuǎn)也不可能聽到，但火苗畢竟是樹的化身呀！“火苗好像很開心的樣子�！币苍S我們可一這樣安慰自己：火苗聽到歌了吧？多么溫柔感人的場(chǎng)面啊！小鳥盯著火苗看這一細(xì)節(jié)又讓我們哀嘆：“是不是小鳥在向樹傳達(dá)情誼呢？它飛走是不是因?yàn)榛鹈缫呀?jīng)不再是樹了呢？”

　　“去年”的一切已經(jīng)失去了，再也回不來了，而我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到它到了“去年”的世界。新美南吉的故事告訴我們：“有愛就有世界，我們要學(xué)會(huì)感恩

　　《去年的樹》讀書筆記 7

　　今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)名為去年的樹的神奇童話。

　　本文主要講述了一棵大樹和一只鳥的.故事。

　　從前，有一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥每天站在樹枝上為樹唱歌，樹不得不聽。

　　冬天，鳥兒要去南方過冬。樹對(duì)鳥兒說:再見，鳥兒！請(qǐng)明年春天回來給我唱歌。鳥兒說:好的，我明年春天一定會(huì)回來給你唱歌。

　　春天又來了。鳥兒又飛回來找它的朋友。但是樹沒了，只留下樹根在這里。鳥兒對(duì)樹根說:站在這里的樹去了哪里？樹根說:他被拉到山谷的工廠。鳥兒飛向山谷。

　　鳥又問門先生:門先生，你知道我的樹朋友在這里嗎？門先生說:它被鋸成火柴，運(yùn)到村子里。鳥兒又飛到了村子里。

　　鳥又問小姑娘說：小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？小姑娘說：火柴都用光了，只剩下火苗了。

　　鳥兒對(duì)著火焰唱著去年對(duì)樹唱的歌，飛走了。

　　讀完這個(gè)故事后，我知道生活應(yīng)該做到這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，鳥可以離開樹自己飛，但它沒有。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種精神，做到這一點(diǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　《去年的樹》讀書筆記 8

　　今天，我讀了一篇題為《去年的樹》的作文。看到這個(gè)話題，我想知道為什么去年的.樹？于是我便讀了。這篇作文主要講的是一棵樹和一只鳥的好朋友。冬天來了，鳥兒要飛到很遠(yuǎn)的地方。它答應(yīng)樹，春天飛回來給它唱歌。轉(zhuǎn)眼間，春天來了，鳥兒又飛回來了，但它的好朋友樹不見了，所以它到處打聽，終于找到了樹——雖然只是用它的好朋友做的火柴點(diǎn)燃了火，但鳥兒信守諾言，對(duì)著火唱歌。它看了一會(huì)火，飛走了。

　　看完這個(gè)作業(yè)，我很佩服鳥兒，因?yàn)樗鼪]有唱歌，因?yàn)樗�找不到樹�?/p>

　　我也遇到過這樣的事情：周日，我和李嘉偉約好去公園。我剛要出發(fā)。外面突然下起了傾盆大雨。我想：去吧，你可能會(huì)被淋濕。如果你不去，我為李嘉偉感到難過。唉，我不得不去。然后我一路跑到公園。突然，當(dāng)我看到李嘉偉向我揮手時(shí)，我跑到那里。李嘉偉說：我以為你不會(huì)來的。我說：我答應(yīng)你！

　　這篇作文告訴我們要信守諾言，珍惜友誼！

　　《去年的樹》讀書筆記 9

　　最近學(xué)了一篇課文《去年的樹》，主要寫的是和樹是好朋友，鳥每天給樹唱歌，樹每天聽鳥唱歌。冬天，鳥兒要去南方，鳥兒和樹同意明年春天回來唱歌。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖冢�而放棄過去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念，一定要找到樹。鳥兒不遺余力地詢問樹根、大門和小女孩。結(jié)果，他們知道這棵小樹是用火柴做的，用光了。鳥兒盯著最后一盞燈唱著去年唱的'歌。珍惜友誼、信守諾言的鳥兒精神值得學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我和我的朋友約定，一起去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒能去，而且還沒及時(shí)告訴朋友，最后雖然朋友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)�，F(xiàn)在想起來感覺很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說的：“言必信，行必果”，說到一定要做到！

　　《去年的樹》讀書筆記 10

　　今天，我們學(xué)了一個(gè)童話故事——去年的樹，這讓我感覺很深。

　　它的主要內(nèi)容是：在過去，一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥站在樹枝上，每天為樹唱歌。樹每天都在聽鳥兒唱歌。

　　日子一天天過去，寒冷的冬天即將來臨，鳥兒必須離開這里，飛到溫暖的地方。

　　樹對(duì)鳥兒說：再見小鳥，明年春天回來，請(qǐng)給我唱歌。

　　鳥兒說：好的，明年春天回來一定要給你唱歌。

　　鳥兒飛走了。冬天過去了，春天來了，鳥兒飛回來了，但樹不見了。原來伐木人用斧頭把它砍倒，做成火柴暈倒在農(nóng)村。

　　經(jīng)過千辛萬苦，鳥兒終于找到了火柴點(diǎn)燃的火焰，于是他們對(duì)著火焰唱了去年的'歌。

　　讀到這里，我們都被鳥兒的堅(jiān)持感動(dòng)了。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾，珍惜友誼。我認(rèn)為友誼就像一個(gè)晶瑩剔透的水晶，沒有瑕疵。不僅珍貴易碎，還有一點(diǎn)摩擦，他會(huì)無助地破碎。如果你失去了友誼，你不在乎。當(dāng)你失去了很多友誼，你就知道如何珍惜它。太晚了。

　　《去年的樹》讀書筆記 11

　　讀完《去年的樹》這篇文章后，我非常感動(dòng)。這篇文章講述了鳥兒通過與樹根、門和小女孩的對(duì)話，終于找到了由樹木制成的火柴點(diǎn)燃的燈光。

　　鳥的朋友不見了，友誼還在，承諾還在。所以鳥的心里充滿了悲傷和憂郁，面對(duì)他朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱著去年的歌。贊美朋友之間真誠(chéng)的友誼。

　　親愛的鳥，我也為你失去朋友感到難過。你不顧努力尋找朋友，最后只看到朋友生命的燈光。你和樹的深厚友誼值得我學(xué)習(xí)。

　　親愛的`樹，我想對(duì)你說；你知道嗎？你的朋友和鳥兒很難找到你，為你唱了去年的歌。你聽到了嗎？如果你有這樣的朋友，你應(yīng)該感到驕傲！

　　你不知道砍這棵大樹的伐木人嗎？你不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，還破壞了鳥類的家園，給鳥類和樹木帶來了悲傷。我想告訴你，破壞環(huán)境意味著破壞你的家，你也會(huì)受到懲罰。我們都應(yīng)該愛鳥，給鳥一個(gè)美麗的家。

　　來吧，朋友們，讓我們用雙手培育樹苗，為鳥類建造許多家園。只有我們愛鳥，鳥才能愛我們。

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