小小孩的春天讀書筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的小小孩的春天讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小孩的春天讀書筆記1
在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來，就像是小說和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，透過這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長大的，他們會(huì)回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
比如《小時(shí)候的喜歡》中：“我媽媽放下手頭的活，一會(huì)綰一個(gè)，一會(huì)綰一個(gè)，一點(diǎn)也不煩我。”再比如《看戲》中：“爺爺要帶我去看戲，雨后泥淀的路總是粘掉我的鞋子，爺爺看我落下很遠(yuǎn)，走回來幫我把鞋扣上，反復(fù)這樣！”這就我們的親人啊，他們的愛就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中……
小時(shí)候，誰沒有想過要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯。”
在農(nóng)村并不富裕的生活，使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個(gè)西瓜對(duì)于孩子們來說非常奢侈的；看戲、看電視、照相、坐火車，到西安也都成了孩子心中的一種向往，一種精神享受；小時(shí)候，因?yàn)槟懶。桓曳疟夼冢皠e人家放鞭炮大多直接用手提，讓我吃驚不小，難道他們不怕傷著手嗎？”和大人一樣買書、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”；也曾因?yàn)橘I不起錄音機(jī)與磁帶而去抄流行歌曲，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間，即使看不懂，也抄得天昏地黑地……
活潑風(fēng)趣的文字，典型傳神的細(xì)節(jié)，真實(shí)地反映了一代少年兒童快樂的童年時(shí)光，描繪出童年春天般溫暖、明亮、美好的質(zhì)地。讀它勾起了我小時(shí)候許許多多人，事、場(chǎng)景的回憶，感受到那來自童年的純真、質(zhì)樸和快樂，讀懂了家人之間的愛，品讀到溫馨的鄉(xiāng)情……
讀這些文字，你會(huì)感受到，在孩子的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天！
小小孩的春天讀書筆記2
孫老師的這本書讓我想到一個(gè)人——舒慶春老先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動(dòng)人物。
翻扉頁；輕閱讀；觀小孩；賞春天。冰心奶奶曾說過：“只揀兒童多處行。”可謂孩子與春天是分不開的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進(jìn)去，真實(shí)、動(dòng)人的還原了一幅畫面。作者在寫此文章時(shí)，他早已融入這篇文章內(nèi)，再次回到兒時(shí)，以孩童的角度來寫。每一幅畫面都是那么真實(shí)，讓你情不自禁的想到自己的童年。
孫老師所記敘的.兒時(shí)回憶很大眾化。幾乎在那時(shí)的人們都有過類似經(jīng)歷，所以很容易勾起回憶。簡單的語言塑造出那時(shí)窮苦，但正是在這個(gè)環(huán)境下，我們也在苦澀中尋求甜美。
這些場(chǎng)景中，我最喜歡‘年是給小孩過的’這一章。因?yàn)榧壹疫^年都是為了得到好運(yùn)頭。怎么說是為小孩過的呢！這就很吸引我。當(dāng)我看了這篇文章后，我才明白：過年時(shí)大人們的活兒有很多，而我們小孩則可以放手地玩，又有新衣服穿，又有餃子吃、大饃吃，還能只憑幾句話就賺到壓歲錢…
這里面的插圖也頗為有趣。幾個(gè)小人就生動(dòng)活潑地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情境。這些畫注重的不是形，而是意，根據(jù)這幅插圖你所能想象出來的情景。看這章累了，看會(huì)兒插圖，聯(lián)想一下那情境，自然而然就放松了許多。看他們的笑容，就像陽光那般溫暖；看他們的小手，就像雛鷹一樣可愛。望著他們，仿佛又回到了從前，與伙伴在瓜地里偷瓜，在草坪上打滾，在過年時(shí)貼對(duì)聯(lián)……
關(guān)上書，看到書后寫著些字“漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢(mèng)想常留你我心間！”春天的美麗，童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿！
小小孩的春天讀書筆記3
假期里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書，這是一部描寫少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長大的。
文中講述了作者回憶自己還是一個(gè)小小少年時(shí)發(fā)生的趣事：偷瓜、體罰、膽小等。當(dāng)然，也有跟我們同樣的心聲——想成為別人家的孩子。但他最終明白了：生活就是這樣，當(dāng)我們羨慕對(duì)方的快樂，甚至想有一天成為對(duì)方以便更好的擁有和享受那份快樂的時(shí)候，豈不知對(duì)方也正在羨慕著我們。我們只看到了對(duì)方的快樂，而沒有看到對(duì)方的不快樂。那么，還是讓我們用心體會(huì)屬于自己的快樂吧。連對(duì)方都羨慕我們的快樂，我們?yōu)槭裁床徽湎н@份快樂，而讓它偷偷溜走，只剩下煩惱呢？
這是一本滋潤孩子心靈的好書，通過閱讀我明白了要做一個(gè)最真實(shí)的小孩。正如這本書的主題：渴望每一個(gè)孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂開朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。
最后，我要感謝帶來這份精彩的文學(xué)大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。
小小孩的春天讀書筆記4
《小小孩的春天》這本散文集獲得第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，是當(dāng)之無愧的。
這本書受到讀者的喜愛，首先在于題材的選擇。全書共收入30篇散文，它們所敘說的，都是作者和他的小伙伴們童年與少年的生活。寫他們的向往與渴求、煩惱與歡樂，寫他們?cè)谏鲜兰o(jì)70年代物質(zhì)生活和文化生活都比較貧乏的農(nóng)村里，當(dāng)自己的追求得到有限的滿足時(shí)所產(chǎn)生的愉悅。文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)一再證明，懷念親情、追憶過去、回味童年的題材，是最能感染人、最容易引起讀者共鳴的。《小小孩的春天》出現(xiàn)在當(dāng)下兒童文學(xué)的百花園里，以它的清新、真實(shí)感染著讀者，自然為讀者所歡迎和接受。
該書成功的另一個(gè)原因，是對(duì)題材所蘊(yùn)含的內(nèi)在美感的體悟、發(fā)掘和生動(dòng)的表敘。作品寫的是上世紀(jì)70年代的北方農(nóng)村中孩子們的生活，無論從時(shí)代，還是生活環(huán)境來說，對(duì)今天的孩子——尤其是生活在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，如何把這些故事講得讓他們能接受，很大程度上取決于作者在處理題材時(shí)的著眼點(diǎn)。作者在“后記”中說：“這些文章，是我對(duì)童年和少年時(shí)代的回憶，對(duì)我來說，那是我最快樂的生活。雖然那時(shí)缺吃少穿，但精神生活豐富，一本書，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時(shí)光可以倒退，我真想回到小時(shí)候，而且，我會(huì)認(rèn)真過好每一天，每一個(gè)小時(shí)，不著急長大。”作者在選擇和表現(xiàn)這些材料時(shí)，他的筆觸，沒有停留在事件本身，而是通過事件深入地透見到孩子們所共有過的那份質(zhì)樸與純真，那種特有的企盼與向往，那份好奇的心態(tài)和帶有強(qiáng)烈向上意識(shí)的冒險(xiǎn)精神，乃至頗富滑稽色彩的處事態(tài)度。農(nóng)村不太富裕的生活，使得吃臘八粥、炸油餅、偷吃一個(gè)西瓜都成了孩子們的奢望；照相、看戲、看電影、坐火車、逛西安成了農(nóng)村孩子心目中無比崇高的精神享受；和大人一樣買書、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”；因?yàn)橘I不起錄音機(jī)和磁帶，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老師體罰了，站在高高的桌子和窄窄的窗臺(tái)上，竟然會(huì)覺得很好玩……讀這些文字，你會(huì)感受到，在孩子們的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多的美好記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天。作者是寫給孩子們看的，但讀完全書，我反倒覺得，它的讀者面，完全可以擴(kuò)展到幾代人，甚至我們這些白發(fā)蒼蒼的老者。
樸實(shí)而又清新的筆調(diào)，貫穿了《小小孩的春天》。也許有人會(huì)認(rèn)為，兒童文學(xué)似乎不必講究太多的寫作技巧，只要寫得感人就行。但一個(gè)成熟的作者，不管他從事哪一類文學(xué)體裁的創(chuàng)作，都必然會(huì)形成自己的風(fēng)格特點(diǎn)。這種風(fēng)格是否符合他所寫的題材的特點(diǎn)，以及他所面對(duì)的讀者的閱讀要求，其實(shí)是他的作品能否取得較好的社會(huì)效益的一個(gè)很重要的因素，尤其是當(dāng)他將這些作品結(jié)輯成書，推向社會(huì)，奉獻(xiàn)給讀者時(shí)，就更會(huì)是這樣。《小小孩的春天》輯入的30篇作品，從題材的取舍，到基本的情調(diào)，乃至語體風(fēng)格都渾然一體，作者似乎是把他在近10年中感悟到的寫作經(jīng)驗(yàn)，融匯在一起，形成了自己特有的敘述風(fēng)格。平實(shí)的故事，濃濃的鄉(xiāng)情，娓娓的敘說，完美地結(jié)合在一起，貫穿著全書的始終，使全書的文字顯得樸實(shí)而又清新。
小小孩的春天讀書筆記5
高中同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)送給我兒子兩本他寫的書《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》，由于郵局疏漏，幾經(jīng)周折他寄了快一月的書我前天才收到。這正應(yīng)了那句“好事多磨”，拿到書后我愛不釋手，先睹為快，尤其是《小小孩的春天》，讀后心情久久不能平靜。
讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們?cè)颈荆嬲嬲耐晟睢?/p>
拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語言……，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡單、多輕松、多自在啊！
衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年，更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前：“高臺(tái)教化人”這也是我父親常說的一句話，他把我頂在脖子上看秦腔，我瘋跑著從銀幕后看電影（前面人太多，只能看見腿），母親牽著我看皮影戲，這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角，物質(zhì)匱乏年代孩子沒有零食吃，心總記掛在田間，這似乎是我們的營生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂活動(dòng)。吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭，如果再動(dòng)點(diǎn)葷腥那就一定是過年了，這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲，誰要有件洋布衫那就被稱為“財(cái)東家”，如果再穿洋布衫去照張相，那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了，這就是我們的穿著。我小時(shí)候也膽小到怕老鼠，也膽小到在初中一年級(jí)當(dāng)了一學(xué)期的班長“膽小“的沒了；我也愛好寫作，從小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)持寫日記到如今；我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課，布置作業(yè)，檢查他們；……
《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因?yàn)閷懳覀兗亦l(xiāng)我們這一代人的童年生活，因?yàn)槲矣X得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個(gè)以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì)，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對(duì)兒童讀物需求。
吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！
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