- 相關(guān)推薦
關(guān)于設(shè)計(jì)與空間讀書筆記
關(guān)于設(shè)計(jì)與空間讀書筆記1
繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)藝術(shù)，是歷史賦予每一個(gè)文化藝術(shù)類刊物的必然使命。《設(shè)計(jì)與空間》是既有文化內(nèi)涵，又具藝術(shù)特點(diǎn)的雜志。我國(guó)有五千多年的文明發(fā)展史，優(yōu)秀的文化、傳統(tǒng)的藝術(shù)燦爛輝煌，瑰麗多彩，勿容多說(shuō)，《設(shè)計(jì)與空間》就是扎根于這塊肥沃土壤里的一棵幼苗。我想象《設(shè)計(jì)與空間》雜志是否開辟專題欄目去介紹，多從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的優(yōu)秀作品中去體味我國(guó)民族文化的博大精深，去領(lǐng)略獨(dú)具魅力的傳統(tǒng)藝術(shù)。從中尋找民族文化藝術(shù)的源和脈，去把握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的中國(guó)特色，正真做到“古為今用，洋為中用”。比如：能采訪到大師級(jí)藝術(shù)家，介紹其作品，配發(fā)欣賞文章、評(píng)論等（我國(guó)有很多融會(huì)貫通東西方文化藝術(shù)的大師，如：韓美林、陳漢民、靳埭強(qiáng)、陳紹華、杭間等等）。請(qǐng)大師們現(xiàn)身說(shuō)法，藝術(shù)感染力最大，這當(dāng)然也很難。如果《設(shè)計(jì)與空間》雜志，能提供這方面的欄目，讓讀者從仰望大師，到了解大師的藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)生涯，無(wú)疑會(huì)使讀者的藝術(shù)人生有所感悟。就會(huì)讓很多人受益匪淺。那么《設(shè)計(jì)與空間》雜志就更有內(nèi)涵和活力了。假設(shè)在《設(shè)計(jì)與空間》的啟蒙和影響下，在浙江林學(xué)院或其它地方，能誕生象韓美林大師級(jí)那樣的人才，那么《設(shè)計(jì)與空間》雜志，不僅是優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播者，而且是優(yōu)秀文化、藝術(shù)人才的引路人。
從文藝?yán)碚摰慕嵌龋x擇案例，為讀者提供“學(xué)以致用”的知識(shí)和藝術(shù)養(yǎng)分。
《設(shè)計(jì)與空間》雜志，出生貴族，有很好的依托，理論基礎(chǔ)濃厚。用理論剖析案例，是行之有效的吸引讀者眼球的很好方法。它不是從理論到理論，而是用實(shí)例來(lái)說(shuō)話，讀者易懂、易記，印象深刻。就我個(gè)人對(duì)類似雜志的印象來(lái)說(shuō)：清華大學(xué)的《裝飾》雜志，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，理論多，實(shí)例少，為學(xué)術(shù)交流的導(dǎo)向性刊物；南京林業(yè)大學(xué)的《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》，以案例的作者自己來(lái)寫創(chuàng)作體會(huì)，圖文并茂，很有說(shuō)服力，讀者閱讀不累，既具專業(yè)性，又大眾化，通俗易懂；《中國(guó)廣告》雜志用很多廣告公司策劃的.成功案例來(lái)介紹、來(lái)闡述，也很有說(shuō)服力；還有中國(guó)藝術(shù)研究院的《美術(shù)觀察》雜志里面“藝術(shù)批評(píng)”專欄等等。都是用理論來(lái)剖析實(shí)例，以實(shí)例來(lái)說(shuō)明理論，讀者易懂而成為經(jīng)典。
以上是我對(duì)《設(shè)計(jì)與空間》雜志的一些很不成熟的想法，純屬個(gè)人愛(ài)好。在雜志剛剛“呱呱落地”的時(shí)候，就有那么多的希望和等待，這是不是操之過(guò)急、急于求成？我不知道，也不知道我的想法是否與《設(shè)計(jì)與空間》創(chuàng)辦人宏偉目標(biāo)相一致，我只是一名讀者出于的關(guān)心。但我知道：一個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，不單需要父母的精心呵護(hù)和培養(yǎng)，同時(shí)也需要社會(huì)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。成長(zhǎng)的過(guò)程本身是一種美，是曲折的美，變化的美，是不斷完善的美。
《設(shè)計(jì)與空間》雜志，名字取得很好。“設(shè)計(jì)”二字解釋多種多樣，“設(shè)計(jì)”的范疇很大（這為雜志內(nèi)容的多元化打下了基礎(chǔ)，為各相關(guān)學(xué)科的交流預(yù)留了空間）。但“設(shè)計(jì)”的功能只有一個(gè)，就是設(shè)計(jì)“美”。“空間”是時(shí)間與距離的和，也就是說(shuō)：空間=時(shí)間+距離（這為雜志跨越千年歷史長(zhǎng)河、跨越東西方間隔距離，尋找藝術(shù)的美，設(shè)計(jì)了空間）。《設(shè)計(jì)與空間》就是“美的空間”或“美的時(shí)空”，讀者們?cè)凇对O(shè)計(jì)與空間》中尋找“美的空間”，并通過(guò)“美的時(shí)空隧道”去領(lǐng)略東西方文化、藝術(shù)的精彩，去享受遠(yuǎn)古的和現(xiàn)代的藝術(shù)美感。這應(yīng)該是《設(shè)計(jì)與空間》雜志創(chuàng)辦人的初衷吧！《設(shè)計(jì)與空間》雜志應(yīng)該是美的傳播者。
創(chuàng)辦一個(gè)刊物很不容易，要投入大量的精力、財(cái)力、人力、物力，其中的艱辛只有當(dāng)事人心知肚明。
關(guān)于設(shè)計(jì)與空間讀書筆記2
一、設(shè)計(jì)與空間的概念與內(nèi)容
空間是人與物之間的感受關(guān)系，主要由視覺(jué)觸發(fā)，同時(shí)與聽嗅覺(jué)都有相關(guān)。筑土為器實(shí)際上是創(chuàng)造了無(wú)的有用空間，有用的是空的無(wú)的那一部分，但是有的那一部分（“土”材料的尺度質(zhì)感等）直接決定著人對(duì)無(wú)的那部分空間的感受。建筑空間的要素是地板，墻壁和天花板，這三者形成空間的邊界，同時(shí)這三者也成為重要的空間設(shè)計(jì)要素，其形式質(zhì)感尺度色彩等成為空間設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。而設(shè)計(jì)與空間的構(gòu)成要素是地面和立面（墻面），以及不完整的頂面（林冠，也可看作立面的一部分）。二者的尺度，形式，質(zhì)感，色彩及組織秩序構(gòu)成了帶給人不同感受的外部空間。
二、設(shè)計(jì)與空間的步驟
首要重點(diǎn)是對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行平面布局：既是對(duì)該空間所要的用途進(jìn)行分析，并合理設(shè)置不同用途所在的相應(yīng)領(lǐng)域。
不同用途的領(lǐng)域如何確定呢？
外部空間大致可以分為人活動(dòng)的空間比如步道，休憩，聚會(huì)，運(yùn)動(dòng)游樂(lè)等和因?yàn)榘踩鹊仍虿贿m合人進(jìn)入的空間，比如行車區(qū)域，垃圾處理區(qū)域，大高差或有其它安全隱患的區(qū)域。人活動(dòng)的區(qū)域空間與不適合人活動(dòng)的區(qū)域空間以及它這兩個(gè)大類別內(nèi)的細(xì)分空間比如安靜與喧鬧的空間之間的組織秩序和空間聯(lián)系的手法，比如采取完全隔斷或者是保持路線上的隔斷而視覺(jué)上保持聯(lián)系性等等，也就是需要用到我們所說(shuō)的空間的對(duì)比滲透過(guò)渡疏密關(guān)系色彩層次等設(shè)計(jì)手法，比如設(shè)置高差，綠化，水景，墻壁（矮墻，高墻）這樣的內(nèi)容來(lái)形成各式各樣的空間類型和空間感受。
三、設(shè)計(jì)與空間的關(guān)鍵點(diǎn)和要素
尺度（大小）、質(zhì)感、空間秩序
設(shè)計(jì)與空間中，確定了某一空間的用途之后，就可根據(jù)用途來(lái)確定空間的大小，鋪裝的質(zhì)感和形式，墻面的造型、綠化的質(zhì)感和形式以及該空間與相鄰其它空間的秩序關(guān)系，考慮在整個(gè)行進(jìn)過(guò)程中，該空間所處的位置，如何從其它空間中對(duì)該空間形成滲透或阻隔，形成對(duì)比或過(guò)渡。
不同功能不同性質(zhì)的空間通過(guò)組織形成秩序，在秩序中就可形成空間層次的對(duì)比過(guò)渡，其中的高差變化，材料質(zhì)感，精細(xì)程度，空間尺度大小，疏密開合作為打動(dòng)人心的重要設(shè)計(jì)要素，可以作出極具變化的內(nèi)容和形式。甚至就連照明系統(tǒng)，根據(jù)空間屬性的不同，也應(yīng)該設(shè)計(jì)出不同的燈光氛圍，比如臨江湖的靜謐空間和高墻圍合的靜謐空間；開敞的運(yùn)動(dòng)空間，下沉的運(yùn)動(dòng)空間，都需要不同的燈光氛圍。
需要注意的是，在外部空間具有某一個(gè)確定的方向性時(shí)，在盡端需要設(shè)置具有吸引力的內(nèi)容，也即是我們經(jīng)常說(shuō)的端景或?qū)啊Ｍ瑫r(shí)要避免空間走向沒(méi)有任何轉(zhuǎn)折變化的一直向前，形成一條看不到盡頭的直線，這樣會(huì)造成空間的擴(kuò)散，形成質(zhì)量低劣的空間，難以吸引人。此外，除了盡端的端景，沿途的空間也要有不斷能吸引人的內(nèi)容，以豐富人們對(duì)空間的感受。
在尺度考量上，人作為步行者活動(dòng)時(shí)，心情愉快的步行距離為300米。乘坐交通工具的.距離為500米。作為人的領(lǐng)域而得體的規(guī)模是500米見方。（該段數(shù)據(jù)不太理解與清晰，暫寄于此）
同時(shí)D/H關(guān)系符合在1和2之間的變化規(guī)律，小于1則有壓迫感，大于2則有遠(yuǎn)離感。在每20到25米的長(zhǎng)度距離上要有變化，或形成節(jié)奏，大于這個(gè)距離則會(huì)給人以枯燥感。同時(shí)，預(yù)先了解從什么距離看清材料，在設(shè)計(jì)階段選擇適于不同距離的材質(zhì)，能大大提高設(shè)計(jì)與空間的質(zhì)量。
高差、墻壁、水景要素的應(yīng)用
高差可以明確的劃定不同領(lǐng)域的界限，可以自由的切斷或聯(lián)系結(jié)合空間，有效利用地面高差也可以創(chuàng)造出變化無(wú)窮的外部空間。
墻壁在外部空間中起到分隔、圍合的作用。
H=30厘米:勉強(qiáng)能區(qū)分領(lǐng)域。
H=60厘米和90厘米:區(qū)別領(lǐng)域，視覺(jué)上有連續(xù)性，未達(dá)到封閉程度。
H=1.2米:大部分身體看不到，產(chǎn)生一種安心感。劃分空間的隔斷性加強(qiáng)，視覺(jué)上仍有充分的連續(xù)性。
H=1.5米:頭部之外的部分都被遮擋，產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)姆忾]性。
H=1.8米:人完全看不到，封閉性強(qiáng)。由于視覺(jué)上地面的連續(xù)性被墻壁隔斷，產(chǎn)生了感覺(jué)上的封閉性。
當(dāng)有連續(xù)的墻壁時(shí)，在開口處和兩處墻壁之間區(qū)域、D/H規(guī)律開始起作用。由此可產(chǎn)生想快速通過(guò)，盼望進(jìn)入，入口開闊等多種感覺(jué)。此時(shí)，墻壁的高度位置質(zhì)感長(zhǎng)高比成為設(shè)計(jì)重點(diǎn)。由于設(shè)計(jì)與空間的限定要素是地面和墻壁，所以墻壁（豎向，綠化，堆坡）成為重要的設(shè)計(jì)內(nèi)容。
外部空間中水、石的運(yùn)用
靜水可使空間顯得深遠(yuǎn)，倒影使空間更加開闊。
動(dòng)水：流水，噴水，跌水。增添了水的動(dòng)勢(shì)和趣味。
水景可以保持視覺(jué)的連續(xù)性，可以劃分空間，可以限定界限，可以出發(fā)聽覺(jué)。與石結(jié)合可以引發(fā)對(duì)自然山水的聯(lián)想聯(lián)系，豐富人的感官感受和精神體驗(yàn)。
關(guān)于設(shè)計(jì)與空間讀書筆記3
20xx年喜事連連是注定要大樹特樹地寫進(jìn)歷史的一年。在這春暖花開、爭(zhēng)綺斗艷的季節(jié)，浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的《設(shè)計(jì)與空間》雜志創(chuàng)刊了，她象一朵綻開的杜鵑，在藝術(shù)的百花園中，引人矚目。這是藝術(shù)設(shè)計(jì)界的幸事，是我們從事現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人員的喜事。她是我們了解、學(xué)習(xí)和借鑒當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域前沿的、先進(jìn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)窗口。這是“功在當(dāng)代，利在千秋”的好事。作為一名讀者，我衷心希望她健康成長(zhǎng)，為我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展作出非同尋常的貢獻(xiàn)！
《設(shè)計(jì)與空間》創(chuàng)刊號(hào)，比較全面地介紹了浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生在教與學(xué)、在文學(xué)、藝術(shù)方面的創(chuàng)作成果和心里路程，也介紹了國(guó)內(nèi)外影響較大的藝術(shù)展覽和藝術(shù)競(jìng)賽，轉(zhuǎn)載了自己學(xué)院師生和兄弟院校老師專家的學(xué)術(shù)論文等等。圖文并茂，信息量大，可喜可賀。拜讀《設(shè)計(jì)與空間》，我彷佛窺見了浙江林學(xué)院的藝術(shù)家們澎湃的`創(chuàng)新精神和孜孜不倦地追求完美的思想境界。那種“語(yǔ)不驚人誓不休”藝術(shù)追求，在我們這些俗人看來(lái)，可能是不可思議，但換一種角度看這種追求，他們又是多么的難能可貴，尤其是在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)。正如《設(shè)計(jì)與空間》編者所引用先生的話：“人是要有點(diǎn)精神的”。正是這種精神的推動(dòng)，才誕生了《設(shè)計(jì)與空間》，使浙江林學(xué)院的學(xué)子們有了自己的“一畝三分地”。當(dāng)然這不是一般“一畝三分地”，它將成為我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)百花中一塊“芳草地”，必定會(huì)長(zhǎng)出鮮艷奪目的花朵，結(jié)出沉甸甸的碩果。
盡管如此，我還是懷抱崇敬的心情，在《設(shè)計(jì)與空間》創(chuàng)刊之際，在送上深深的祝福的同時(shí)，投石問(wèn)路，遞上我對(duì)她的一些不成熟的想法，算是對(duì)《設(shè)計(jì)與空間》雜志編輯老師的敬意吧！
關(guān)于設(shè)計(jì)與空間讀書筆記4
借鑒和分析南京林業(yè)大學(xué)的《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》雜志，不難看出，它的內(nèi)容不盡限于室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修，它涉及環(huán)境、建筑等多個(gè)方面的領(lǐng)域，它認(rèn)識(shí)到“人與環(huán)境，室內(nèi)外環(huán)境，建筑與人”的有機(jī)聯(lián)系，它科學(xué)、全面地介紹了這一領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí)介紹了古今中外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例、大師作品；并及時(shí)報(bào)道世界室內(nèi)外設(shè)計(jì)的重大事件；它有遍布各發(fā)達(dá)國(guó)家的特約記者或撰稿者（學(xué)者），定期為其撰文投稿。所以，它的信息量大而質(zhì)高，是大家公認(rèn)的.國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)類雜志。
《設(shè)計(jì)與空間》雜志，在內(nèi)容方面會(huì)在已后的期刊中涉及多個(gè)學(xué)科和專業(yè)，這是明智的選擇。在閱讀本期創(chuàng)刊號(hào)兩篇“考察游記”中，我就感悟到文學(xué)與藝術(shù)的完美，因?yàn)椤拔膶W(xué)是藝術(shù)之母”，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)更需要文學(xué)和其它姐妹藝術(shù)（音樂(lè)、繪畫、書法等等）的滋養(yǎng)，所以說(shuō)《設(shè)計(jì)與空間》雜志，在內(nèi)容欄目的選擇上是合理的、科學(xué)的。
但是，《設(shè)計(jì)與空間》雜志，如果定位在學(xué)院內(nèi)部刊物，那是不夠的，因?yàn)樽x者的面小，影響力也就小，稿件的來(lái)源也小，檔次也就不能提升。這就無(wú)形之中束縛了自己的手腳，不利于發(fā)展。以我之陋見：不僅“是讓浙江林學(xué)院各學(xué)科專業(yè)間建立起相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)”（創(chuàng)刊號(hào)征稿啟示中文），而且還應(yīng)該充當(dāng)浙江林學(xué)院與國(guó)內(nèi)外兄弟院校相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，比如與兄弟院校相互約稿、相互采訪報(bào)道等等。也可刊登社會(huì)上優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的優(yōu)秀作品，以豐富雜志的信息量和提高信息品質(zhì)。《設(shè)計(jì)與空間》雜志，不僅要“展示自己”，展示學(xué)院師生創(chuàng)作、研究成果，更要展示凡屬符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)潮流的院外優(yōu)秀作品。有容乃大，不盡是氣度，而是刊物本身發(fā)展的需要，是藝術(shù)規(guī)律發(fā)展的要求。又比如說(shuō)：展示刊登歷屆畢業(yè)生在不同崗位上所創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，這對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)具有榜樣的力量，因?yàn)闅v屆生已在實(shí)踐中把學(xué)到的知識(shí)和藝術(shù)表演手法轉(zhuǎn)換他們的成果，這些成果、這些作品是得到社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)，被社會(huì)大眾所接受了，這樣的信息同樣有吸引力的，能吸引更多的讀者汲取真正的藝術(shù)養(yǎng)分，學(xué)以致用。……
尚且如此，更何況國(guó)內(nèi)外眾多的優(yōu)秀作品。“他山之石，可以攻玉”，放眼世界，擴(kuò)大交流平臺(tái)，提升自已。
【設(shè)計(jì)與空間讀書筆記】相關(guān)文章：
《怎樣寫讀書筆記》教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
生命的空間04-09
歌詞空間說(shuō)說(shuō)11-07
qq空間寄語(yǔ)02-28
讀書筆記06-08
寒假讀書筆記：蘇菲的世界讀書筆記02-09
自由的空間作文02-11
生命的空間作文02-07
需要的空間作文08-03
想象空間作文05-13