小學三年級讀書筆記（精選63篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級讀書筆記，歡迎大家分享。
小學三年級讀書筆記 篇1
今天，我又看了一遍《笑貓日記》中的《藍色的兔耳朵草》，雖然這是我第二遍看了，但還是非常好看，非常好玩，因為它的類容寫的太精彩了，語言很幽默，很風趣。
《笑貓日記》——《藍色的'兔耳朵草》主要講了在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍寶石般的藍山。而且生長在藍山的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過通往藍山的路危機四伏，但是為了心愛的虎皮貓，笑貓這一路走的義無反顧。可是歷經千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了，于是，笑貓萬念俱灰的回到了馬小跳的家，但是綠毛龜卻告訴笑貓：只要心中有愛，奇跡就一定會出現！
讀完后，我為最后兔耳朵草被吃掉而感到悲傷，悲傷到久久不能自拔。同時又被笑貓的精神而感動。希望大家心中都有愛，讓我們的世界充滿愛！
小學三年級讀書筆記 篇2
今天我讀了《中華圣賢經典——仁》這本書，我知道了“仁”是儒家學說的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界。“仁”的含義相當豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農”里懂得了：“三人行，必有我師”的道理。其實每個人身上都有我們值得學習的地方，即使是普通人，他身上也會有你不曾擁有的品質，向他們學習便是彌補這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的`的高尚人格。從《王覽護兄》中看出王覽對哥哥的一份友愛，王覽反對母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會少了許多不安定的因素，讓家庭和社會都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛人，就是去愛別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛。故其基本含義是指對他人的尊重和友愛。
以后我也要嚴格要求自己、提高自己，同時，也要幫助別人，愛護別人，做一個有仁愛之心的好少年。
小學三年級讀書筆記 篇3
近日，我讀完了一部名著《昆蟲記》，感觸很深。
這本書的作者是法國著名昆蟲學家法布爾，他通過細致地觀察和多次實驗，準確地描寫了各種昆蟲的習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界，讓我們更了解大自然。
整本書所寫的昆蟲都使我感覺十分有趣，這都要歸功于作者的仔細觀察，法布爾從小愛觀察各種昆蟲，經常是口袋裝滿昆蟲回來的，一些有趣的段落都是需要觀察，觀察使這篇文章變得更加生動，同時，讀著讀著我們知道的也多了，我知道蟬如何脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻如何去吃蚜蟲的分泌物的，獲得了不少知識。這樣一本好書不讀太可惜，我沒有后悔把這本書放進購物車。
我嘆服法布爾探索大自然的精神，讓我感受到作者獨具匠心和認真細微的觀察，它第一次讓我進入一個生動的'動物世界，這本書深刻的讓我知道，只有仔細觀察周圍的一切才能了解世界的奇妙。
小學三年級讀書筆記 篇4
讀完《狼牙山五壯士》，我不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習、刻苦鉆研、掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的.脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。
小學三年級讀書筆記 篇5
《點心奶奶》（GrannyBakery）這本圖畫書，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個步驟及細節的，因為只要一個步驟少做或做錯的話，那么做出來的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒有誠心誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的`人也不覺得好吃。
我覺得書里的餅兒（Cookie）最認真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來沒有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學習，汲取更多經驗，讓烤出來的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶（Granny）最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿熱情及執著的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛”！
我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著正確的態度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學三年級讀書筆記 篇6
在暑假中，我看了一本書，書名叫做《看云》。我覺得這本書非常的有趣，深深吸引住我，讓我沉醉在其中。接下來就讓我帶領你們認識”云”吧！云是由水氣和冰晶合成的，云會因為風的流動而改變形狀。
在不同的地方看云，云看起來也會有不同的感覺。像在飛機上看云，好像坐在云端；在山上看云，云彷佛就在我們的身邊。當然云也有千變萬化的形狀，有的云像綿羊，有的.云像羽毛，每朵云的形狀都非常特別，等著我們去發現！對于云，你是不是更了解了呢？別忘了多多閱讀書籍增廣知識，當你心情不好的時候，就抬頭看看云，因為它們有神奇的魔法，可以把大家的煩惱變不見喔！
小學三年級讀書筆記 篇7
每天放學回家我最樂意做的事情就是讀書了，媽媽給我買了很多的書，我最喜歡讀的就是《十萬個為什么》，從這本書里我知道了很多的知識。
同學們，你們知道鱷魚在吞食食物的時候為什么要流眼淚嗎？是因為傷心？還是假裝慈悲？其實都不是，原來鱷魚的腎臟已經退化了，它每天要喝進大量的海水，里面有大量的鹽分，鱷魚的眼眶里有個分泌眼淚的小囊，它就是專門處理鹽分的加工廠，這個小囊能把多余的鹽集中起來，然后借助眼淚排泄到體外，所以鱷魚流眼淚是一種正常的生理反應，并不是它要假裝慈悲，所以人們都說鱷魚的眼淚是假的。
還有烏龜為什么會長壽？蜜蜂的舞蹈有什么含義？老花鏡為什么能看清字？手機是怎么傳遞聲音的`？衛星怎么知道我們的位置？太多太多的知識需要我去書的海洋里探索。
書是我的好朋友，它帶我走進自然，走進歷史，走進科學，認識這多姿多彩的世界。
小學三年級讀書筆記 篇8
在一場激烈的戰爭中，在炮火燒灼了的戰場上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木蹭，一位南斯拉夫母親在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭點燃了自己珍藏了45年的兩支珍貴的結婚蠟燭。
我們的.生命常因為變故，因為各種各樣的災難，變得孤單而無助，那么，我相信總會有愛將我們收留，總會有愛帶我們回家。
第二次世界期間，蘇聯，南斯拉夫等國組成了反法西斯同盟，蘇聯紅軍們走出國門，來到南斯拉夫，幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者。可是，在戰斗的過程中有一個蘇聯紅軍戰死了，后來有一位老婦人為幫助蘇聯紅軍而受傷，失去知覺。到醒來的時候耳朵被炸彈振得聽不見了，可是，她并沒有放棄不顧那已死去的紅軍。老婦人找到了一個被炸彈炸了一個大坑的土地上，那個大坑里有水，那個老婦人筋疲力盡的用手把里面的水舀干。因為她想讓死去的紅軍能夠感到舒服一點。
老婦人能夠把一個素不相識的蘇聯紅軍，辛苦的拖到坑里，而且還用手把泥土一捧一捧的放在已經死去了的蘇聯紅軍身上，并把自己已經珍藏了45年的結婚喜燭插在了這位蘇聯紅軍的墳頭。
因此可見這件南斯拉夫母親已經把這位成了自己的親人。可是，蠟燭不僅僅只是蠟燭，還象征著紅軍烈士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民對紅軍的哀思，是南斯拉夫與蘇聯兩國人民的情誼。
所以我們應該學習老婦人的堅持不懈、勇敢、無所畏懼、不怕艱險的精神。
小學三年級讀書筆記 篇9
一看到這篇文章的名字，我就覺得很可怕，但是，又吸引我想讀下去，讀到故事的結尾，才讓我恍然大悟，原來是鬧了一場笑話。
死人復活，在童話里面不是怪事，但是在丁丁院子里發生的`，那就奇怪了，所以丁丁就展開了偵察，這件事發生在三樓小發爸爸的身上，小發的爺爺收到小發的一封回信：“……爺爺，您問爸爸還病著嗎？不好了，燒沒了！您來吧！”爺爺收到了這封信，從鄉下一路哭到城里，以為小發的爸爸已經死了，而還已經被燒掉了，結果到了城里一看，小發的爸爸還健健康康地呢，問小發是怎么回事，小發說：“不好，是我漏掉一個逗號，不是‘不好了’是‘不，好了’不是‘燒沒了’是‘不發燒了’”。原來如此啊。弄出了一個大笑話。
看到這個故事，雖然覺得很好笑，但是也有一些想法，原來標點符號也是如此地重要，不注意一個小小的標點符號也會鬧出一些事情來呢，這些事情可小可大，所以，在學習，我們要認認真真地對待，不能太隨意。
小學三年級讀書筆記 篇10
今天讀了《小屁孩日記三年級怪事多》這本書，我想：我一定不能做頑皮的孩子，為什么這么說呢？我舉個例子大家就知道了。
書中老師讓大家參觀電視臺，小屁孩和同學金剛玩，玩著玩著居然掉隊了，最后老師好不容易才找到他們。如果頑皮的話，就會走丟，說不定還會更糟糕。所以平時我們一定要聽老師和父母的話，不能太淘氣。
有一次在學校中，老師為了上大家體現母親的.辛苦，組織大家參加“護蛋行動”，結果大家的蛋都被不小心打破了，只有一個同學的蛋“護蛋”成功，完好無損。通過這個行動，我了解到了老師的意圖，平時母親撫養我們非常辛苦，我們就像一個蛋一樣，非常脆弱，一不小心就會被打破。母親不知花了多少心血，所以我們長大了要好好回報母親。
這本書讓我受益匪淺，我們班有許多類似的事情，寫得很真實。
小學三年級讀書筆記 篇11
朝花夕拾——《狗·貓·鼠》
感受
1這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來復去了。
2幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱地叫著，那態度往往比“名人名教授”還軒昂。貓是飼養著的，然而吃飯不管事。祖母她們雖然常恨鼠子們嚙破了箱柜，偷吃了東西，我卻以為這也算不得什么大罪，也和我不相干，況且這類壞事大概是大個子的老鼠做的，決不能誣陷到我所愛的小鼠身上去。這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不很畏懼人，我們那里叫它“隱鼠”，與專住在屋上的偉大者是兩種。
感受
《狗？貓？鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的.“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受。表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
小學三年級讀書筆記 篇12
書籍是的階梯，它可以助人登上知識的高峰；書籍是良藥，它可以醫治人的愚昧；在我讀過的.一本書里，有一篇文章——《老蜘蛛的一百張床》，它讓我懂得了一個做人的道理。
在一片森林里，住著一只一百歲的老蜘蛛，它有一百張床，每年它都要換一張床，而且它在每一張床上都要做一個夢，等做完一百個夢后，它就可以成精了。當他做第一百個夢時，突然出現了一只松鼠，小松鼠請求到老蜘蛛的床上玩。老蜘蛛答應了，要求小松鼠不要吵醒它。可是小松鼠和它的朋友還是把老蜘蛛吵醒了。但老蜘蛛并沒有生氣，反而和他們一起唱歌跳舞。雖然它沒有成精，但它卻找到了幸福和快樂。
快樂很簡單，如辛苦學習一天，和家人好好地說說心里話；平時放松心情、看看書、笑一笑，或者試著去幫助別人，都會使自己變得快樂起來。
有一天，表妹來我家玩。我們餓了，可只有一塊餅干，表妹和我都想吃，只好分成兩半。爸媽見了，直表揚我懂得分享。當時，我心里想吃了蜜一樣甜。
讓我們一起分享，一起快樂吧！
小學三年級讀書筆記 篇13
這幾天我讀了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文中主要講的是笨狼爸爸和媽媽因吵架離開后，笨狼獨自一個人在森林生活，其中發生一系列有趣的故事。讓我讀的`津津有味，回味無窮。
笨狼是一只笨的可愛的小狼，腦袋里總有一些稀哩糊涂的想法，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一只有愛心、有了好處會分給大家的狼。就“神奇的南瓜”一文中，尖嘴狐貍給笨狼一顆南瓜的種子，笨狼把它種在土里，結出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分給伙伴們，自已不獨吞。讓大家都種出許許多多大南瓜。
在“學游泳”的一文中寫笨狼在游泳池邊看見別人在游泳，心里特別羨慕，心里決定要學會游泳，他在家里不懈努力的自學游泳姿勢，還在一次次在游泳池里練習，雖然一次次的失敗，他都沒有灰心過，最終學會了游泳。
平時爸爸、媽媽不在家，我樣樣都不行，但笨狼一個人在家，無任做什么事情都沒放棄過，什么事都去嘗試，他這種堅持不懈及助人為樂的精神，我要向他學習，要從小事做起，別人有困難，及時伸出援助之手。
小學三年級讀書筆記 篇14
讀完了《西游記》，我真替孫悟空抱不平。
本來孫悟空是一個向往自由，討厭束縛，無拘無束的靈魂，但我覺得書里的他是一個并不快樂的角色。從他被壓在五指山下起，齊天大圣那逍遙快活的日子就從此一去不復返了，他的自由和權利被無情地剝奪了。不必說被逼護送那黑白不分，神妖不辨的唐三藏去取什么西經；不必說那風餐露宿的辛苦和妖怪出沒的那種擔驚受怕；光是豬八戒和唐三藏就夠他受了。想想這有什么快樂可言的？除非孫大圣真是個成天想要與天斗、與地斗、與人斗還其樂無窮的`受虐狂！
孫悟空取完西經后，本來應給他恢復自由，可是如來佛祖給他捧了一個佛號，我覺得做佛與孫悟空的天性一點也不相稱，而如來佛祖又不知道孫悟空喜不喜歡，真是與孔子所言的“己所不欲，勿施于人”不相稱。
在我看來孫悟空并不想這樣，他應該想回到花果山去，回到水簾洞里，回到群猴身邊，做回那個天不怕、地不怕、上天入地、唯我獨尊的美猴王……
我們每一個人都希望自由，過無拘無束的生活，以孫悟空的個性，更希望自由。你們說，難道孫悟空不值得我們為他抱不平嗎？我希望能改寫《西游記》，還孫悟空一個完美結局。
小學三年級讀書筆記 篇15
養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的`樂趣。”是的，老舍他對花、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親為。因為他知道一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們才會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長著知識，因為這樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長著知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用，使我們更好地掌握某種知識的要領。
所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
小學三年級讀書筆記 篇16
這篇短文記敘了：一個不珍惜時間的流浪漢請求時光老人給自己一次青春，并信誓旦旦地保證自己會成為一個勤奮好學的人。可是，流浪漢返老還童后仍按老樣子生活，沒有珍惜時間，依然懇求時光老人再給自己一次青春。這不禁讓我回想起了自己平時肆意揮霍時間的情景。
那是在元宵節放假的時候，我幾乎整個假期都宅在家里玩游戲機，一沾游戲機就停不下來了。連睡覺都顧不上，更別提什么作業了。直到最后一天假期，媽媽檢查作業的時候才想起來。媽媽用唾沫把我教訓得“遍體鱗傷”，讓我后悔不已——這段時間我可以做的事情海了去：看書、畫畫、練字……
《流浪漢與時光老人》讓我深刻體會到時間的一去不復返，一旦丟失了就不會再回來了。好比《匆匆》這篇課文，時光總是在不經意間流失了，怎么樣也阻擋不了。只可以讓自己的生活更加充實，不再虛度年華，不讓自己像流浪漢一樣不珍惜時間，到了晚年才來后悔，可是無論怎么悔恨，事情都早已定局了，怎么樣也改變不了。
時間是公平的，每個人每天都有屬于自己的'24小時，有的人在這里面做了很多事情，過得很充實；有的人肆意揮撒時間，一事無成。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我們一起珍惜時間吧！
小學三年級讀書筆記 篇17
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
這本書講述各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個集體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的.所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活4年，在陽光下歌唱5個星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。
小學三年級讀書筆記 篇18
剛開始作者用有點諷刺的口吻，訴說著大人們好像只聽的懂數字語言。對小孩子來說毫無重大意義的數字；對大人來說卻是最重要的語言。我所看的這本小王子是由法國寫的，我很喜歡書中的'兩個句子，一句是孩子們，對大人經常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問到底的精神有關吧！就如同小孩子在問為什？時，如果大人不說小孩子就會一直問下去，因為小孩子給予大人許多的寬容與耐心，所以他們愿意等待大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉是多？神秘的地方。好美的一句話，令人負氣、憂傷、動人的淚，竟然被形容成如此優美、朦朧真是太可愛了。
書中提到小王子去了許多星球，遇到有國王、自大的人、酒鬼、商人、地理學家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲啊！不過有貶也有褒，故事里也提到大人們的執著，甚至是熱愛，我想這畢竟是一本故事書。
把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過一遍，我出現了極兩端的感覺，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂，這是后來才冒出的感覺，這本書真好啊！
小學三年級讀書筆記 篇19
在《法布爾昆蟲記》里面，我最愛看聰明的獵人—節腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書寫的很精彩，特別是螳螂對戰比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節腹泥蜂捕捉象甲的時候法布爾寫節腹泥蜂刺到了象甲的控制整個身體的'神經部位，法布爾告訴就了我一個新的知識。
我最喜歡的昆蟲是螳螂，螳螂是一種外太空來的一種外太空生物，眼睛有五個，其中有兩個眼睛很清楚，其他三個在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個瞄準器，也能告訴他什么時候能抓到食物什么時候不能抓到。
法布爾的昆蟲記是十本，其中兩本寫錯，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建筑師—圓網蛛和神秘隱士—蝎子，這三個都不是昆蟲是動物，昆蟲是分為：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蝎子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蝎子不是昆蟲。
的能力遠遠超過人，更進一步說，昆蟲就是大自然的一員，假如大自然里缺少了任何一員人類就過不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。
小學三年級讀書筆記 篇20
《狼王夢》顧名思義，就是指某狼或某些狼當狼王的過程或夢想。人類經常用狼來比喻許多丑惡的事物，如：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心……其實不然，狼的本性雖然是貪婪的，但是在狼的世界中的生存邏輯，貪婪是合情合理的。在狼的眼睛里，世界只存在一種謀生手段，那就是攫取和掠奪。
《狼王夢》以母狼紫嵐為主角，講述紫嵐如何培育四只小公狼成為狼王的經過。作者沈石溪讓自己潛入狼群中的各種角色，把在大自然中掙扎生存的狼，因生存而逼出的極度嗜血的欲望通過自己的觀察與體會表現的.淋漓盡致。
以“人道”而言，“狼道”雖不盡人情，但卻近狼情。母狼紫嵐，在必要時可以食子、殺子；或眼睜睜地看著自己的愛子在爭奪狼王寶座時慘敗而被一群餓狼吃掉，而無動于衷。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的一切，甚至自己的生命，與那可恨又可怕的金雕同歸于盡。
那么，請允許我向大家推薦《狼王夢》這本書：請來到日曲卡雪山，來到日雪卡雪山的雪線，在這里狼聚狼散，為爭食而斗毆，為權勢而爭奪，這里有痛苦、兇險、粗獷、野趣，他們向時代和心靈深處召喚思索，召喚美！
小學三年級讀書筆記 篇21
大家都知道，貝多芬是樂壇十分出眾的人，《降E大調弦樂五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂曲。可是你們知道么？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個波恩的一個音樂世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂師，但酷愛喝酒，不過貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過了幾年，母親瑪利亞又生下來了一個孩子，微薄的收入已經很難維持這一家四口，可是沒有任何的辦法，有時候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的面包！盡管母親很心疼，但沒有辦法！過了許久貝多芬終于有了第一個鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見到小貝多芬時還以為他是一個乞丐，他的穿著太破爛了，衣服全都是補丁，不過貝多芬很有天賦，學習的`很快，老師也慢慢喜歡他！由于揭不開鍋，他只能去這時貝多芬有了一個機會，去拜訪當時赫赫有名的大音樂家莫扎特，可莫扎特第一次沒接納他，貝多芬再去時才收他為徒弟，過了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個維也納，可是他卻聽不見了，它雖然聽不見曲子，但是憑他的感覺還是堅持寫曲子！終于在1827年3月26日的下午5點40分與世長辭！
小學三年級讀書筆記 篇22
《西游記》是我國著名的四大名著之一，是文化的瑰寶。它講述的是唐僧師徒四人往西天取經的路上所經歷的'磨難。
我眼里的唐僧，是一個剛正不阿、堅持到底的人，不為一路上的利益所誘惑，但有時也不辨善惡，不分忠奸，常受妖怪的挑撥，不去詳察。而孫悟空則是英勇無畏、神通廣大，敢與困難斗，敢于惡勢力做斗爭，絕不退縮也絕不低頭。沙僧，憨厚老實，一心只想保護好師父。豬八戒雖然有點貪吃，貪睡，卻也心存善念。
《西游記》讓我明白了，人生不會一帆風順，要像西游記里的師徒四人一樣，要經歷各種磨難才能茁壯成長。我們要學習唐僧的心地淳厚；學習孫悟空的勇敢，做事堅持到底，不半途而廢；學習豬八戒的樂觀與沙僧的忠誠。
唐僧他們去取經的路程就像我們通向夢想的路程，這條路上注定充滿了許多未知的困難。只要我們有堅定的信念、永不言敗、勇往直前的精神，夢想就會實現的。
在我們的生活中，我們要學會分辨善惡，遇到困難和挫折要迎接而上，不能退縮，做事也不能總是三分熱度，虎頭蛇尾的，也不能半途而廢，而是鍥而不舍。
《西游記》使我受益匪淺，不愧是中國文化的瑰寶。
小學三年級讀書筆記 篇23
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和魅力令人愛不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個故事告訴人們，做任何事都要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，在現實生活中，還確實會碰見這么傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的`故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個蛙太笨了，它不該和牛比誰大，而要和牛比誰小，這樣就會取人之短，補己之長，也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實生活中，不也是這樣想的嗎？世界上沒有自認為一無可愛、百不如人的人。彼此各得其所，自然會相安無事。如果都像那只蛙一樣的話，世界將會變成什么樣子呢？
《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學會了做人做事，希望這本書能夠經久不衰。
小學三年級讀書筆記 篇24
這本書的封面很有趣，是一個小男孩坐在一個星球上，還有一只小貓叼著一束鮮花。所以我就買了這本書！這里面有一只小貓胖頭總是找不到自己的事情做，他的妹妹二丫和弟弟三寶都有事情做，所以他很不高興。笑貓看見了很著急。他找來球球老老鼠，球球老老鼠把他和胖頭帶到寵物特技學校。胖頭一開始要學鉆圈，可是老師太兇了，他又選擇了彈鋼琴。雖然胖頭沒有音樂感，但他有一個可貴的特點——專注！他越學越好，最后畢業了。有一次，他去銀杏林看見有一個小男孩把手舉過頭頂，繞著一棵樹轉圈，很奇怪。
但是他看見笑貓一笑就停止了，他的爸爸媽媽看見了很興奮。可是他的爸爸媽媽一把他抱起來就尖叫了起來。這讓胖頭對這個孩子產生了興趣，他還讓笑貓教他笑。等他學會了，天天去找那個小男孩。那個小男孩的媽媽爸爸看見了非常高興，把胖頭帶回了家。胖頭才知道小男孩叫寶寶。寶寶在胖頭的'陪同下慢慢好了起來，胖頭問笑貓：”寶寶為什么這樣？“笑貓說：”他可能是一個從外星球來的孩子吧！“
等過了幾天，寶寶的爸爸送來了一架鋼琴。胖頭又可以彈琴了，胖頭發現寶寶的音樂感和繪畫能力很大，他們還參加了演出。后來，笑貓才知道寶寶是一個患了孤獨癥的孩子。
小學三年級讀書筆記 篇25
最近，媽媽在新華書店給我買了一本《笑貓日記——會唱歌的貓》，我非常喜歡。《笑貓日記》一共有16套。主人公是一只貓，他是世界上唯一會笑的貓，他的名字是笑貓。《笑貓日記》講述的是在笑貓身邊發生的事。
這本書是講述了一只叫二丫的小貓，二丫和它的.媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優雅的貓，同時，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，為了幫助一個賣報的聾啞老人，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄。在不分晝夜的練習下，它終于學會了人話，幫助老人賣出了許多的報紙。在圣誕節那一天，圣誕老人帶它進入了一個陌生的病房。在這個病房里，有一個美麗的女人。車禍發生時，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動感動了二丫，它學會了這首歌。在每個深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開的那一天，“睡美人”終于醒了過來……
小學三年級讀書筆記 篇26
這個暑假媽媽在網上給我買了好幾本書，其中有一本書是《從外星球來的孩子》，作者是楊紅櫻。
這本書主要講了一只貓和一個男孩的故事。
胖頭（是一只貓）去了一個寵物特技學校，它在那里學會了彈鋼琴。后來它在一片銀杏樹林里見到了一個患有孤獨癥的小男孩兒。這個小男孩兒只會被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最后胖頭的`笑容把小男孩兒難治愈的孤獨癥治好了。
我最喜歡笑貓。因為它能聽懂人話和各種笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……，還會皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因為它有個最大的優點：專注。他干每件事都很專注，從來都不偷懶。而且后來它也學會了各種笑。
同時，我也很佩服笑貓和胖頭。因為笑貓發現了胖頭最大的優點：專注，才讓胖頭學會了最難學的鋼琴。
在我的生活里也有和胖頭一樣專注的人，就是我自己。我上課很專注，學習效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會考個高分。這次期末考試，我是班里第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學習，向笑貓學習有一雙會發現的眼睛，向胖頭學習做事要認真，要堅持不懈。
小學三年級讀書筆記 篇27
看《昆蟲記》后，這本書讓我非常著迷，原來昆蟲世界有這么多奧秘，它使我第一次進入了一個生動、神奇的昆蟲世界。
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的`網來”。昆蟲學家，文學家法布爾以人性觀察蟲性，千辛萬苦寫出傳世佳作。《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。把我帶進了一個綠色的精神家園。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
小學三年級讀書筆記 篇28
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，他用生動的語言，真實介紹了昆蟲的生活，帶我進入了奇妙的昆蟲王國。
在這次的奇妙之旅，使我更深一層地了解昆蟲，從他們的形態、特點到生活習性、捕獵時的動作等，都一一描寫了。這些栩栩如生的景象在我腦海里浮現著。
而在法布爾描述的眾多昆蟲當中，我最感興趣的還是他筆下勤苦的.蟬，他將蟬每一個細節都細細地描述了，還運用了許多修辭手法，用擬人的手法寫出了蟬的靈性；又把蟬的洞穴與金蜣對比，突出蟬造穴技術高；作者還巧妙地把樹比喻成蟬的酒窖，什么時候吃就什么時候去取。這些描寫，使文章更加生動有趣，記憶深刻。作者在文章最后還利用蟬那短暫的生命來告誡人們要珍愛生命，保護生命。
看完法布爾的《昆蟲記》讓我感受到法布爾對昆蟲的熱愛，和對科學的追求，也用文字，給我們解開了昆蟲世界中的奧秘。
在一字一句當中，不旦流露出法布爾對昆蟲的熱愛，他還用昆蟲告訴我們人生的哲理。昆蟲——人類的小老師，同時也讓我們保護環境，保護我們的“小老師”。
小學三年級讀書筆記 篇29
《小抄寫員》這篇文章是出自外國作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
《小抄寫員》這篇文章寫了敘利亞的父親是一個鐵路局雇員，為了能使家里條件更好，父親接了份晚上抄寫訂單的工作，每抄寫五百張訂單，可以得三個銅幣。敘利亞想幫父親抄寫訂單但父親不允許，于是敘利亞等父親睡了后，便起來幫父親抄寫訂單。從此敘利亞每天晚上十二點后都會起來幫父親抄寫訂單，而父親一直沒發現。有一次做功課時敘利亞睡著了，結果被父親責罵了。過了兩個月，父親對他越來越不滿，連話都不愿意和他說。當天夜里，他又起來幫父親抄寫訂當，卻不小心把一本書碰落到地上，發出了響聲。他沒有聽到什么聲音，才又放心地繼續工作，父親卻不知什么時候站在他的.身后，原來書落地時父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來了，她緊緊地抱著敘利亞，幾乎說不出話來。父親把他抱回臥室輕輕放在床上，因為他太困了，很快就睡著了。第二天早上，他醒來時發現父親在身邊，原來父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛。
小學三年級讀書筆記 篇30
假期里，媽媽給我推薦了一本名叫《海蒂》的書，看的頭幾頁并不吸引我，可是后邊越來越好看。
這本書主要講了主人公海蒂，在她的感化下，心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起對生活的渴望，在她的愛心幫助下，體弱多病的'克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心，總而重新站起來……
讀完這本書，是我認識了一個天真爛漫，性格善良的小姑娘海蒂，她熱愛生活，熱愛生命，喜歡幫助他人，年紀雖小卻有一種非常感人的魅力，她不僅外表冷漠，內心善良的爺爺，完全接受她，還使爺爺敞開胸懷，用山里人的純真深厚的愛教育海蒂，而海蒂則用純真的愛，溫暖了爺爺的心還使一位愛說謊話的牧童彼得，用她的善良，感化成了一位愛學習的孩子，在福蘭多托結識了一位癱瘓的小姑娘克拉拉，以及那位懂得孩子心的老奶奶。
海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦，冷漠的環境中依然保持一顆天真爛漫，心地善良的心，用她不懈的愛感動著每一個人，我們現在生活這么優越，不僅有父母、親人的關愛，還有老師同學的幫助，要更努力地學習，去關心愛護身邊每一個人。
小學三年級讀書筆記 篇31
我讀了一本叫《海蒂》的書。書是寫一位心地善良、天真爛漫、樂于助人的小姑娘——海蒂。在她真摯情感的感化下，心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活的陽光;在她的關懷里，彼得的老奶奶獲得了生活的樂趣;在她的愛心和幫助下，體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉鼓起了生活得勇氣，最終重新站立起來。
在這本書里，我讀懂了很多。海蒂用純真性格與愛心溫暖了她那個外表冷漠但內心善良的`爺爺。她陪瞎了的奶奶說話、聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的樂趣，使奶奶不再孤單。她幫助了純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，克拉拉用自己的力量學會了走路。彼得在海蒂的影響下，也逐漸開始學習，成為一個誠實的孩子。看到了這些感人的故事，我的心被心地善良、天真爛漫、樂于助人的小海蒂所感動了，我看到了海蒂那熱愛生活的心，她對每一件事情都是那么積極主動，不像我，扭扭捏，我要多多吸取海蒂的優點，她那直爽的性格值得我學習。
讀了這本名著，我的感觸很深。《海蒂》的確是一部讓人懂得熱愛生活、熱愛自然、關心他人的好書！通過讀這本書讓我懂得了自由快樂是幸福的根緣。
小學三年級讀書筆記 篇32
暑假，我讀了好幾本課外書。其中，這本《海蒂》讓我記憶頗為深刻。
書中的主人公是海蒂，生動描繪了海蒂的鮮明特點：天真爛漫，心地善良。她熱愛生活，熱愛大自然;幫助他人，樂善好施。海蒂年紀雖小卻有非常感人的魅力。正是在她的真摯感化下，性格孤僻、飽受滄桑、心情抑郁的爺爺重新燃起了生活之光，希望之光;也是在她的幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心而最終重新站立了起來。在這本書中，作者約翰娜·斯比麗通過許多真實感人的生活故事，逐步體現出海蒂真摯感人的藝術形象。至于書中的其他人物也都刻畫得栩栩如生、躍然紙上。海蒂的那個外表冷漠，內心善良的.很有個性的爺爺，用山里人獨特的方法去教育海蒂;而海蒂用自己純真的愛，溫暖了爺爺冷卻了的心，改變了他孤僻而冷漠的性格。
書中還有另外的一個特點，就是作者以深厚的感情，用極其生動的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光、樸實淳厚的風土人情以及海蒂對美好家園的熱愛，向讀者展示了一幅幅美好的阿爾卑斯山的風情畫卷。
《海蒂》的故事內容十分有趣而又感人至深、耐人尋味、主題鮮明。《海蒂》這本書，極其讓我喜歡。
小學三年級讀書筆記 篇33
最近我閱讀了一本書，書名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內容是，有一位很自私的國王，想當全國最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國的書都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽不懂外國人的話。因為沒有書籍可參考，國王無法解決許多問題，小公主也因為沒有國王的伴讀而不快樂，迫使國王必須重新思考書對生活的重要。
當小公主長大后，她將自己在書中獲得的快樂，無私的分享給窮苦的人，這個轉折的意外，讓國王覺悟到：原來，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書中獲得知識才能真正帶來生活的富裕。
以前，我常常疑問著：為什么要讀書？在這本書中，我的到了答案。因為讀書會帶來知識，因為有知識，就能解決生活中的許多問題，進而帶來更便利的.生活，讓日子過得幸福快樂，而且在一起讀書的過程中，我們也學習到如何與人相處，結交許多好朋友。
現在，每天我都能很快樂的去學校讀書，不再把讀書當成是一件苦差事。靜下心來上課后，我也發現，其實每位老師上課都很有趣，也提供我們許多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
小學三年級讀書筆記 篇34
主人公海蒂是一個心地善良、天真的小姑娘，她熱愛生活、熱愛大自然，她熱情樂觀、樂于助人。在她真摯情感的感化下，飽經滄桑、心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來，海蒂的姨媽把她送到了高蘭高托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使古拉啦鼓起來生活的勇氣。她們成為了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿爾卑斯山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰勝疾病的信心最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀！
當我看完了這本書的.時候，我感到人間的溫暖，友情的滋潤。
在現實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享;當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人身上;當別人有疾病時，不但不鼓勵別人，反而嘲笑別人;當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關心、尊重別人呢?要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關心別人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好啊！
《海蒂》這本書是我終身難忘的書。
小學三年級讀書筆記 篇35
暑假里，我看了一本曹文軒純美小說系列的其中一本——《根鳥》
曹文軒在書的最后寫：當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定很感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。這的確是這本書想告訴我們的道理。
這本書講的是一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。他出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。他在痛苦中品嘗快樂。
是什么力量促使根鳥為夢整整四年的青春歲月而去尋找那個女孩呢?可以說是根鳥那顆赤熱的`心，讓他在艱辛的路途中與人為善，真摯待人的誠意感動了很多人。他接受了困難的挑戰，憑著永恒的目標，長久的信念，為了那不切實際的夢想，經歷了無數的坎坷，在幸福中遭受苦難，在苦難中平常幸福。
《根鳥》這本書不僅教育我們：人要有愛心和善心，才能有更多的朋友。還教育我們：要有堅定的信念，有力的精神支柱是到達彼岸的彩虹橋。
小學三年級讀書筆記 篇36
讀了《根鳥》這本書，我對根鳥這個人有了深刻的了解，根鳥堅持的精神也深深打動了我。
根鳥在夢中遇到了一個長滿百合花的大峽谷和一個小女孩，這個女孩在采花的時候跌入峽谷。而他去打獵的時候，遇到一只白色的鷹，鷹激怒他，迫使他打死了鷹，鷹腿的布條上寫著的內容和他夢中的一模一樣。于是根鳥就離開了家鄉，經歷種種困難終于來到了夢中的峽谷，可是并沒有看見那個叫紫煙的小女孩。
讀完這本書，通過根鳥尋夢旅途中的經歷，讓我深刻地體會到了堅持的意義。在他冒著生命危險逃出鬼谷的'時候，想要放棄了。但是強烈的堅持的信念和他本性的善良促使他再一次踏上了尋找紫煙的旅程。在我們的成長道路上也會遇到種種困難來阻擋我們的前進，可只要我們有堅定的意志， 不怕困難，那困難就會被我們打敗。有的時候，困難也會巧妙地對付我們，讓我們有老虎吃天，無從下口的感覺，這個時候，我們就要找到困難的弱點，用我們堅持不懈信念和智慧去戰勝它。
讓我們插上夢想的翅膀，不要畏懼困難，只要堅持就能達到勝利的頂峰。
小學三年級讀書筆記 篇37
今天，我讀了一篇文章，名字叫《拇指姑娘》
這篇童話故事主要講了從前有一個婦人，想要一個孩子，于是請教巫婆，最后巫婆給了她一個拇指姑娘！不幸的是，她被一個丑陋的爛蛤蟆抓住了，要拇指姑娘嫁給它！水里的魚兒同情她，所以幫助了拇指姑娘！拇指姑娘走啊走啊，遇見了鼴鼠，不久，鼴鼠喜歡上了她。過了幾天，鼴鼠正式提婚了。秋天來到了，鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。其實，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因為他并不喜歡陽光和鮮花，而且對他們有反感。由于拇指姑娘曾經在地道救過一只燕子，所以燕子將她帶到了另一個國家，最后拇指姑娘和花國王成了親！
讀完后，我認為拇指姑娘是一個非常有愛心的'人，在鼴鼠洞口，看見了一只凍僵的燕子，但她并不是不理不睬，而是救活了這只燕子！拇指姑娘被蛤蟆和鼴鼠分別抓住了，但她并沒有屈服，最終分別在小魚和燕子的幫助下逃出了魔爪！拇指姑娘不僅勤奮，而且有一顆善良的心。我堅信，就憑這些，拇指姑娘能過上幸福的日子！
小學三年級讀書筆記 篇38
放暑假了，我在家里讀了一本名字叫《森林報 。 春》的書，這本書的作者是(蘇)維 。 比安基。
作者從小都喜歡觀察大自然中的動、植物，記下了大自然中發生的有趣事情。并通過春、夏、秋、冬四個季節發生的.事情詳細描寫下來，編寫了一套完整的《森林報》。《森林報 。 春》這本書主要寫了春天的三個月小動物們和各種植物發生的奇妙變化。第一個月是冬眠的小動物們蘇醒的月份，這一個月是寫小動物們剛從冬天醒過來后發生的有趣事情。例如第一只蛋、屋頂的音樂會、把春水留住都形容得很巧妙。第二個月是候鳥返鄉月，是寫候鳥回鄉時候的來龍去脈、林中大事、飛鳥傳來的緊急信件等。第三個月是歡歌樂舞月，是寫小動物們歡快生活的樣子，它們唱歌、跳舞的故事、林中大戰、鄉村日歷、蝙蝠的超聲波、狩獵等。
我讀了這本書發現作者專挑小的動物來描寫，觀察的非常細心，把很微小的變化都能覺察到，我通過讀這本書也了解了大自然中小動物們的生存奧秘，我們要保護好地球和環境，保護這一群群可愛的小動物們。這真是一個千姿百態，多姿多彩的大自然啊！
小學三年級讀書筆記 篇39
在暑假，我讀了幾本書。其中有兩本是楊紅櫻阿姨寫的。一本是，《非常男生》，另一本則是《非常女生》。其中，我對《非常女生》特別喜歡。
在《非常女生》中，一共有8位女主人公。他們分別是：冉東陽、莫欣兒，小魔女劉楊惠子和秦天月，戴安、梅小雅、羅麗娜和歐亞菲。
在這些人物中，我對戴安這個人物很認同。戴安雖然是個女孩子，但是她一身都是男子漢氣概，很像個假小子。為什么這么說呢？因為他不像女孩子一樣柔弱，喜歡依靠自己的力量，度過人身道路上一個又一個的.難關。她也有著路見不平，拔刀相助的男子漢大丈夫的風格。有一次，班級同學肥貓、米老鼠、豆芽兒還有兔八哥在一節音樂課上，趁著班花艾薇上去唱歌的時候，偷偷地將口香糖嚼軟了放在凳子下……
因此，戴安發誓要找出著個罪魁禍首。當戴安查出是米老鼠使得壞之后，戴安抓住了米老鼠，拎住他的耳朵，害得米老鼠原地跳起了“芭蕾舞”。為艾薇狠狠地出了一口惡氣！最后，米老鼠以半夜沒有覺睡，還要起來為艾薇的衣服搓到雙手通紅的慘痛代價向艾薇道歉。
戴安的性格我需要學習，他很爽直，可我有時做事還會猶豫。我要學習她！
小學三年級讀書筆記 篇40
《非常女生》是楊紅櫻寫的，其中有兩篇故事讓我很感動，《愛心與“陰謀”》和《在需要我的時候》寫的都是幫助同學的。《非常女生》是《非常系列》里的一本，還有《非常小男生和小女生》、《非常男生》、《非常老師》、《非常爸爸》、《非常媽媽》。
《愛心與“陰謀”》講的是：“冉東陽的爸爸媽媽要去打網球問東陽去不去她說不去，因為她有一個“陰謀”。她在家里先打掃了衛生，又為爸爸媽媽做了一頓豐盛的午餐。在吃飯時她夸了媽媽夸爸爸最后夸自己，爸爸媽媽沒聽懂原來她同學梅小雅媽媽下崗了準備開店但沒資本。東陽爸爸媽媽了解后決定借同學五千。我覺得冉東陽的.爸爸媽媽太有愛心了，冉東陽肯為自己班的同學梅小雅湊錢讓她媽媽有資本開店，他們只是同學，進一步說他們是好朋友。
冉東陽真是太有愛心了！下一個故事是《在需要我的時候》大概的內容是：馬加爸媽出車禍住進醫院家里有個小弟弟沒人照顧。每天放學冉東陽、莫欣兒、吳緬等同學都會到她家幫忙有的去買菜，有的去買尿不濕，還有的照看小弟弟就像是一家人。
小學三年級讀書筆記 篇41
自從我讀了《森林報》這本書讓我了解了森林里的飛禽走獸和昆蟲的有趣故事。《森林報》記錄著我們不知道的飛禽走獸和昆蟲，里面有愉快的節日和不幸的事件，也有英雄和強盜，可是，在報紙上很少報道這類消息。比如，有誰聽說過，在嚴寒的.冬季里，在列寧格勒州，沒有翅膀的的小蚊子鉆出泥土，赤著腳在雪地里奔跑?可是在《森林報》上可以讀到這些有趣、精彩的故事。
這不禁讓我想起了在一個風和日麗的下午，我和小伙伴們一起玩耍。我們玩了一會兒，臉上不停地冒汗，汗水從頭上一直流到下巴，而鼻子上全是一顆顆小小的汗水，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石。我們就馬上到屋子下乘涼，拿起報紙目不轉睛地看了起來。就在這時，我才發現報紙上刊登的都是人的消息、人的活動，有關飛禽走獸和昆蟲的內容卻很少。于是我讀了《森林報》這本書才知道原來森林里發生的趣事和城里一樣多，很少報道森林里的消息，因此無人知道這類林中的消息。
《森林報》這本書給我補充了知識，吸取營養，讓我更多地去了解了森林里的飛禽走獸和昆蟲，更讓我的知識增加了許多。
小學三年級讀書筆記 篇42
前段時間，我讀了一本《安徒生童話》的故事書，里面我最喜歡皇帝的新裝這篇童話了。
這篇文章主要寫的是：從前有個皇帝，他不管自己的王國，心全部用在了衣服上，他每天都換一次衣服，每當自己穿著非常漂亮的衣服，他就會辦一個大會來炫耀自己。有一次從其他地方來了兩個騙子，他們來到王國里，找國王說我倆是裁縫，我們能做只有聰明的人才能看見的衣服。從此，他們就開始為國王做衣服，他們假裝在機器旁工作，還不斷的向皇帝要金子，直到有一天衣服做好了，國王開了一個盛宴炫耀自己的衣服，人們看了都紛紛說”真好看！好看極了！“終于有一個孩子說：”皇帝沒穿衣服呀！“最后，終于水落石出，真相大白了。兩個騙子卻得到金子后逃跑了。
現實生活中，騙子也很多。有的人發手機短信告訴你中獎了，讓你轉錢后才可以領取，結果呢，錢到手后人卻再也聯系不到了。其實這都是騙人的小把戲。也有的.人聽到別人贊美自己就沾沾自喜，別忘了，你還有重要的事來做。
生活中這樣的例子很多很多，只要我們擦亮眼睛，不要貪圖便宜，騙子一定不會得逞的！
小學三年級讀書筆記 篇43
《水滸傳》這本書，是明朝的施耐庵寫的書，是一部章回體小說，四大名著之一，它又叫《江湖豪客傳》。
《水滸傳》，“水滸”即水邊的意思，有“在野”的意思，就是在水邊發生的故事。
我最喜歡的.人是武松，最喜歡的故事是武松打虎。我喜歡武松的原因是：武松為人仗義，武功高強，還是打虎英雄。如今，我們的社會還需要很多這樣的人。當然，《水滸傳》里邊還有很多這樣的人物。
這里面還有梁山泊好漢一百零八位，我最喜歡的如下：
宋江：講義氣，很孝順。吳用，智多星，總能想出好辦法。智深，武功高強，為人仗義。武松，前面已經說過了。公孫勝，會法術，會武功。
書里還有許多有趣的外號，比如：入云龍—公孫勝，龍是很厲害的東西，但是，入云的龍就是懦夫了。智多星—吳用，吳用諧音無用，就是每個辦法都沒有用。宋江—及時雨，宋江諧音送江，就是及時雨只下在江里，沒用。
總體來說，這本書寫得那是相當的好，這本書用形象生動地語音和動作，有趣的外號讓這本書變得生動又有趣，讓讀者入迷的看。
小學三年級讀書筆記 篇44
在我看來，《安徒生童話》給了人們許多的啟啟發。
瞧！那只丑小鴨，在不斷的蛻變中成為了眾人稱贊的白天鵝。那華美的白色羽翼是上帝在他歷經磨難之后賜予的，也正是因為它的堅強和善良讓它成為在天邊飛翔時最亮麗的風景線！
玫瑰色的泡沫在海上翻騰著，朝陽把最美麗的光輝灑在這片孤寂的海域。美人魚沒有得到王子的愛情反而喪失了自己，她是可悲的;但是，她又是幸運的，她純潔高尚的靈魂伴隨著天使獲得了永生！
第一根火柴擦亮了，滅了;第二根火柴擦亮了，滅了;第三根火柴擦亮了，滅了。小女孩的夢想被無情的'現實一次又一次的打破了，支離破碎的夢想閃耀著火苗最微弱的光輝。小女孩需要溫暖，需要愛。于是，她去了那個向往的天堂——那里沒有寒冷，沒有饑餓。那里有香噴噴的烤鵝，有高大美麗的圣誕樹，有祖母慈祥的笑容……小女孩去了一個美好的地方，我們應為她祝福！
每次讀《安徒生童話》，給我的感受卻從來沒有相同的時候。那通俗易懂的語言，那深入淺出的哲理，那由小見大的社會……《安徒生童話》帶給我太多太多，有機智，有善良，有歡樂，有傷痛。
小學三年級讀書筆記 篇45
寒假中我讀了一本書，叫〈〈青銅葵花〉〉。書中講了許多動人的故事，看完后感觸很深。
書中的主人公——青銅。葵花是一對兄妹，生活雖然很苦，可作為哥哥的青銅總是想盡辦法?
有一天，他們聽說當天晚上鄰村有馬戲表演，就決定去看看。他們到那時，已經是人山人海，好不容易找到一個石碾還被別人搶了去。為了能讓葵花看到馬戲，青銅擠進人群讓葵花坐在自己的肩上，本身就很瘦小的青銅，站了不一會兒，汗水就下來了，再加上空氣的'不流通，他感覺身體不再是他自己的，可他仍然堅持著，堅持著，直到馬戲結束！
雖然這個故事是虛構的，但哥哥對妹妹的那份愛卻是真實的。
通過這個故事，我覺得我們已經習慣于接受來自長輩。老師的關愛，而很少懂得給予。其實，父母。老師并不需要我們為他們做多么大的事，他們只要我們在學習上認真一些，只要我們一句溫馨的問候，他們就很知足。
讓我們一起來學學青銅，學會給予，學會愛，讓我們的長輩。老師少操一些心！
小學三年級讀書筆記 篇46
回想起《青銅葵花》這本書，它令我如癡如醉。
這本書講的是城市女孩葵花跟隨爸爸來到蘆花村后，她認識了一個不會說話的男孩青銅。他們兩個人形影不離，成了村子里最好的朋友。葵花的爸爸不小心掉到河里，被淹死了，爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，必須先把葵花安置到一個人的家里，于是葵花到了青銅家，他們一起生活、一起長大。為了供葵花上學，青銅的家人編蘆花鞋掙錢讓葵花上學。可是好景不長，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦。過了好幾年，葵花又回來了，青銅和葵花可以永遠的在一起了。
當我讀到，“青銅把自己的蘆花鞋也賣給了別人，自己赤著腳走在雪地上……”我感動的熱淚盈眶。青銅通過自己的努力掙錢，并且還無私幫助別人。但是我們——21世紀的小太陽就像家里的'小皇帝、小公主，總是衣來伸手，飯來張口，從不動用一根手指。我們是一朵朵美麗的花朵，但是我們缺少了花蕊——獨立、堅強。所以我們一定要學會獨立、堅強的生活。
從今開始，我們要從我做起，從身邊事做起，幫助家人做一些力所能及的事情。這樣你不但學會了獨立而且也減輕了家長的負擔。慢慢的，我們將會是世界上最美麗的花朵。
小學三年級讀書筆記 篇47
最近，我們師生共讀了《小王子》這本書。為了讓我們更好地了解這本書，為了讓我們不在說看不懂這本書，老師連這幾天的可都不上了，就專門用來讀《小王子》這本書，讓我們細細的品其中的道理。
經過這幾天的閱讀，我終于知道了大人的世界與小孩之間的差距是多么的大。
有些大人的`世界是這樣的。有些大人愛虛榮，只要別人說他好的，他就特別高興，只要別人說他的不好，他就假裝沒聽到，或是很生氣，他就只聽得進好話，聽不進壞話。有的大人只是說，自己是個嚴肅的人，自己有正事做，到最后甚至連自己在干什么都不清楚……這充分的體現了他們的自高自大、虛榮以及無知。
小孩的世界是簡單而又快樂的。小孩子所需要的東西并不多，只要不孤獨不寂寞，所要的正如小王子所需要的一個知心朋友。
并非所有的大人都是那么虛榮。例如，疼我們、愛我們的父母。下雨時，他們寧可讓自己淋著，也不愿讓雨淋到我們;饑餓時，他們寧可餓著自己，也不愿讓餓到我們……他們對我們這無微不至的照顧就他們對愛的負責。
書讓我們了解社會、了解歷史，一起讀書吧。
小學三年級讀書筆記 篇48
故事主角愛迪生在小時候大家都叫他小亞爾。愛迪生從小就有好奇心，喜歡問一些奇怪的問題，有一次他想研究火為什么會燃燒？竟引起大火差點把房子給燒了。愛迪生在入學三個月后，老師也因為不勝其擾，認為他是低能兒童而把他退學，因此愛迪生的母親親自教育他讀書。愛迪生很有獨立的精神，十三歲去打工賺錢購買化學器材回來做實驗。愛迪生的一生中，發明了許多東西，也發明出照亮世界的電燈泡，愛迪生在八十歲的時候在格雷蒙特家中去世，享年八十四歲。
心得感想：
作者把愛迪生的生平寫的'多彩多姿，把這本書編成漫畫，人物還畫成Q版型，內容敘述不但不無聊，還附上注音，不管大朋友、小朋友看了都會覺得很有趣。其中我最欣賞愛迪生的獨立自主精神！他十三歲就自己打工賺錢。另外我很佩服愛迪生永不放棄的求知態度，在實驗的過程中，遇到不懂的問題或實驗失敗，愛迪生一定會追根究底，絕不灰心，這點讓我佩服不已！愛迪生曾說過：“發明是要一分天份，再加九十九分的努力。”沒有愛迪生的發明，就沒有電燈的使用。沒有愛迪生永不放棄的精神，全人類就沒有光明的未來。
小學三年級讀書筆記 篇49
如果，教室是一架飛機，就能夠帶著我們去周游世界。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎?當然不會，《會飛的教室》只但是是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了。
這本書主要描述了學生們在一學期生活中所發生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。
還有一個多愁善感的姚尼，他的`經歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個響當當的稱號——大作家。
這本書讓我懂得了一個道理——同學之間要團結友愛，互幫互助。在學校里，老師一向在背后鼓勵我們，幫忙我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，多謝您！”
小學三年級讀書筆記 篇50
前段時間，我在燈光下一口氣看完了《小鹿班比》，為什么是一口氣呢？因為它太好看了。
《小鹿斑比》的作者是意大利作家費利克斯薩爾登，《小鹿斑比》是說一頭叫斑比的小鹿成長的.故事，從出生到成年的故事。斑比活潑可愛，彬彬有禮。它熱愛自由，但人類的出現使它失去了許多親朋好友。在老鹿王的教育下成了老鹿王的繼承人。斑比和烏塔一
樣，獨自生活、學習和成長。如果我們都是小鹿，我敢肯定沒有誰會比它勇敢、快活。斑比喜愛與動物們交往。什么野兔啦，蝴蝶啦，松鼠啦，都是它的朋友。也許現在沒有多少人像斑比一樣有這么多朋友啦，因為人與人之間越來越多是不信任。
這本書不但說了小鹿斑比擁有的美好品質，還寫了人類對動物無情的殘害和對樹木無止境的砍伐。雖然這些事暫時好像對人類沒什么影響，但是在不久的將來，人類會感受到大自然對我們做出懲罰。到時候就只能用一個詞來形容，就是“自作自受”。
有句古話說得好，書中自有“黃金屋”。所以我們要多讀書，讀好書，才能得到更多的知識。
小學三年級讀書筆記 篇51
《紅瓦黑瓦》是一本小說，它的作者是曹文軒。
我第一眼卡到這本書時，是被它的題目吸引住了，我很好奇因為從來沒有見過以瓦為題目的小說，后來我在書中得到了答案：在一個村子里的初中使用紅瓦蓋的，高中是用黑瓦蓋的，書中講的的是林冰的初中和高中的生活：
林冰剛進入紅瓦房時讀初中時，在一個寢室里選了一個他認為最好的床，鋪好被子，很快認識同一寢室的三個同學：馬水清、劉漢林、謝百三，他們很快成了好朋友。他們四個去外面吃了點東西回來后看到了喬桉，他把林冰的被子扔下床，換成了自己的被子而且理直氣壯馬水清差點和他打了起來，后來喬桉寡不敵眾，被迫搬到了隔壁去。
喬桉為了當班長不斷和班主任勾結，但是他的把戲被馬水清看了出來，告訴了同學，同學們，推薦了劉漢林當班長，同學們也同意了。
不久以后就到了村慶祝會，村里拉琴最好的許一龍的'隊伍想讓林冰參加，學校里的趙一亮不斷讓林冰降級，但是林冰最后還是選擇了學校里的隊伍，最后學校里的隊伍贏了，氣的許一龍吐了兩口血。、
很快就畢業了，這里的畢業不用考試，直接由老師和校長評，林冰因為換校長才選上。
最后很多學生都有工作了，林冰也進城了。
小學三年級讀書筆記 篇52
《點心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫書，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個步驟及細節的，因為只要一個步驟少做或做錯的話，那么做出來的`食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒有誠心誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺得好吃。
我覺得書里的餅兒(Cookie)最認真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來沒有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學習，汲取更多經驗，讓烤出來的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿熱情及執著的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛”！
我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著正確的態度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學三年級讀書筆記 篇53
偉大的天物學家 - 霍金，關于他的事跡，小時候就聽爸爸媽媽將過。霍金這個名字早就深深的刻在我的心上。
今天，老師要給我們上<<向命運挑戰>>這一課了。我打開語文課本，懷著對霍金叔叔無限敬佩的心情把這篇課文默讀了好幾遍。
我貪婪地讀著。命運對霍金多么殘酷呀！霍金17歲的時候，他就考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了絕癥。醫生說他只能活兩年半。這對于霍金叔叔的`人生遭到了嚴重的打擊。但霍金叔叔不怕困難，敢于和病魔斗爭，努力鍛煉，要為人類做一些有用的是，讓生命留下一點輝煌。因為他的堅強，他活了一個兩年半，蛹又活了幾個兩年半，不僅僅他能否活著，更是指他的創造。腳不行，腿不行，嘴也不行，走路，吃飯，說話都由別人或機器人幫忙，但是，他的腦還很行。他怒離思考著，最后，他發現了黑洞的增發性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常沒的科學的宇宙模型。
霍金叔叔的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神，就能獲得成功的道理。
小學三年級讀書筆記 篇54
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，有很大的啟發。這本書講的是一個叫吟癡的作家，一天早上，他發現家里有一串左腳的腳印，老爺爺就想：腳印是怎么來的`？可是他怎么也想不出來，于是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好，就扔到了垃圾簍里，突然從垃圾簍里出來了一個小丑娃，詩人爺爺就問他是怎么來的，小丑娃說：“是一個耍木偶的老爺爺把我丟了，一個叫珍兒的女孩發現了我，那時候我還只是一只腳，珍兒也是跛足。”然后小丑娃就對詩人爺爺說起了自己的經歷：“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺，在崎嶇的山路上，我們在天黑以后找了兩家旅店都沒找到他，于是珍兒就把我帶回了家，這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物，于是珍兒的媽媽就把我安在了她做的生日禮物上，并給我起名叫烏丟丟。一天，我跳到了一輛拉棉花的車上，就來到了這里。我很害怕，就在草叢里藏了一天，晚上我就進到你們家了。”
讀了這本書的前兩章，我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人，都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟，尤其是珍兒，她跛著腳，帶著烏丟丟在天黑以后的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個有愛心的人，在別人有困難的時候幫助別人，尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。
小學三年級讀書筆記 篇55
馬小跳?這個名字大家可能是在熟悉不過了，不就是那天真調皮，誠實善良的馬小跳嗎。當我讀完馬小跳，臉上流露出幸福的笑容。馬小跳給了我一個完美的童年就如在我暗淡無味的白開水中放了一點蜜。跟著馬小跳，不跳也會笑，每當我煩惱時，只要翻一翻馬小跳看到馬小跳那天真調皮的樣兒，我所有的煩惱，頓時消失。
每當我被家庭作業壓得喘不過氣時，想起馬小跳那無拘無束的笑容，那時我又是多么渴望擁有馬小跳一樣的生活，每當我考試不理想時，就會好像聽見馬小跳再說：“沒關系的，失敗乃成功之母，別氣餒，只要付出努力，就會成功！”
淘氣包馬小跳，幽默詼諧，，富有童趣，是名氣響當當的`楊紅櫻阿姨的作品。這本書，讓椅子也坐不住的人變成小書蟲。讓成天苦瓜臉的人，樂觀開朗。
翻開馬小跳的生活吧。讓快樂精靈日日圍繞著你，每天都是快樂的生活。我常常這樣想：笑一笑，沒什么的，煩惱會飛走的。馬小跳就是白開水中的蜂蜜，給我帶來陽光的童年。
笑一笑，沒什么的，煩惱會飛走的。以后的生活會歡樂無比！！
小學三年級讀書筆記 篇56
第一次接觸馬小跳，是在同學家，我只翻了幾頁，立刻就被它迷住了，一個活潑可愛的兒童突然躍進了我的腦海中，馬小跳這一作品無疑是楊紅櫻阿姨著作中最暢銷的，我們就有好幾個同學有，而且一個人都是好幾本，這書是在火。
或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。
我記憶最深刻的是《開甲殼蟲車的女校長》捍衛童年的那段：新來的女校長在校門處燙上了鍍金大字“捍衛童年”，校長讓同學們上課時愛怎么坐就怎么坐，回答問題怎么答都可以，還組織了去動物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學們學習也好了，興趣也高了，教學質量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是念就是寫，下課都玩不成，有人說“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時音樂課和美術課，被語文和數學占了，連一點快樂都沒有，怎么做個真正的.孩子，
更重要的是，馬小跳有個“貪玩老爸”和“天真媽媽”，他們也給了馬小跳放松和歡樂，而當今父母，每天晚上除了盯老師布置的作業，還要教訓半天，周六周末更壓的我們喘不過氣來，無法擁有童年的一丁點兒快樂！
在此，我要向世界大聲呼吁：還我們一個本來的童年！
小學三年級讀書筆記 篇57
最近，我讀了《笨狼旅行記》。
這本書講的是笨狼來到了一篇患失眠癥的原野上。其他小動物都徹夜未眠，但笨狼不管三七二十一倒頭呼呼大睡。第二天，笨狼醒來了，其他動物蜂擁而上，圍著他問長問短，為什么你能睡得這么香，而我們卻誰不著呢?笨狼覺得很奇怪，為什么你們晚上睡不著呢?原來這有地下金礦，大家都想擁有它，擔心睡著了金礦就會被別人搶走。可是笨狼認為金子既不能吃，小動物也不需要用金子來鑲金牙，有什么用呢?大家這才明白金子對他們來說沒有用，于是終于睡上了安穩的`覺。
我想到了自己經常做白日夢。不是開著一輛車子闖天下，就是發明了一種新型智能兵器……我在上課時做，在家也做，甚至在睡覺的時候也要做。但我自己問問自己：我需要開著直升機去奶奶家嗎?不需要。那我需要開著寶馬去上學嗎?不需要。現在我們要的就是學習知識來武裝在積極的頭腦，將來用智慧去賺錢，賺了錢后才能去實現夢想。
讀了這個故事我明白了做人要腳踏實地，看東西好不好不要只看外表，要看這樣物品對自己有沒有用。假如沒有用，再好的東西我也不需要。
小學三年級讀書筆記 篇58
暑假里，我和爸爸一起讀了一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》，是我敬佩的詩作者金波爺爺寫的。
這本書講了一位可愛的木偶——獨腳大俠烏丟丟的奇遇。烏丟丟是一個獨腳大俠，布袋爺爺常常帶著它去耍木偶戲。因為它給孩子們帶來了快樂，自己獲得了生命。一天，布袋爺爺把烏丟丟唯一的一只腳掉在了路上，讓烏丟丟身體里的'生命給了那一只腳，一個叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運棉花的車，來到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經歷告訴了吟老，吟老對他說：“用愛去回報愛。”聽了吟老的話﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長旅行。途中，烏丟丟遇見了逆飛而亡的蝴蝶、看到了種雞蛋的純真小姑娘。烏丟丟懂得了什么是愛……這時烏丟丟找到了珍兒，而口袋爺爺卻已經去世了……
通過這本書，我還了解到了十四行詩花環，十四行詩花環通常用來表示深沉凝重的題材，它的結構很獨特，是由十四首十四行詩和一首“尾聲”組合而成的。十四行詩花環內容厚重，格律森嚴。而這本書是有金波爺爺用十四行詩花環連綴而成，這是詩的童話，童話的詩。
小學三年級讀書筆記 篇59
《烏丟丟的奇遇》是著名作家金波的作品，共十四章，現在我們單講前兩章。
第一章寫的是神秘的小腳印。老詩人醒來之后，發現屋里都是腳印，腳印都是左腳的。后來聯想到一個流浪兒有點餓了，就去了廚房拿吃的，老詩人到了廚房，沒有腳印，臥室也沒有，突然，一個獨腳小孩跳到他身旁，是個丑娃娃。
第二章寫的是小腳丫是從哪來的。每個月總有一天，一位爺爺來耍皮影，結果丟了一個人物的一只腳，而那個人物只有一條腿，小腳不停的跳，丑娃娃看到了就把他歸還給了耍皮影的爺爺。
這是一個美麗而憂傷的.童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
我們每天接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開你的左腳和你的右腳。
這兩章告訴我人要學會同情他人，多多幫助別人，不傷害別人，不是自己的東西歸還于這個東西的主人。
小學三年級讀書筆記 篇60
在第一章中有這樣一段描寫，是格列佛在小人國的時候：他說我的臉上有許多大坑兒，胡子比野豬的鬢毛硬十倍，皮膚幾種顏色混在一起，看起來讓人很不舒服。但在這一句中，作者就運用了比喻和夸張的修辭手法，很形象的描述了格列佛的面部特征。
文章總共分為四卷，每一卷都講述了離奇的故事。第一卷寫的是格列佛在小人過的遭遇;第二卷寫的是格列佛在大人過生活遇到的種種困難;第三卷寫得實在飛島國;第四卷描述了格列佛在 “慧骃國”的所見所聞。
通過讀了《格列佛游記》以后，我感受到了西方國家的冒險、敢于面對新生困難、勇于克服困難的精神;同時體會到了當時社會的`黑暗與不平等。這本書給了我很大的啟發，它使我感受到了：格列佛敢于冒險的精神和面對困難的樂觀態度。他也在一次次的旅行中獲得了巨大的精神財富，用自己一雙的眼睛真真實實的看社會、看人類、學會怎樣生存、學會適應身邊的環境。正所謂：讀萬卷書不如行萬里路。當然，在我們的現實生活中，我們不能隨意的像格列佛那樣隨意的去漂流，要想去體會漂流，就讓我們多讀游記吧！
小學三年級讀書筆記 篇61
這幾天，我讀了三字經。
我最喜歡曾子殺豬這個故事。這篇文章主要敘述曾子的母親跟小孩說：“去外面殺頭豬給孩子吃。”曾子爭著要出去，媽媽拒絕了。
第二天，曾子的父親見到了曾子的母親，曾子之父知道母親沒帶孩子來殺豬，曾子之父非常生氣，父親說：“你怎么沒帶孩子來殺豬。”曾子之母向他說：“和孩子開玩笑。”
曾子之父覺得母親在撒謊，就跟他說，欺騙小孩是不對的。“
最后，曾子的'父親將豬殺了，帶回家給兒子。
讀了這個故事，我覺得誠實是一個人最重要的品質。一個人如果不誠實，會失去人和人之間的信任關系。
以前我經常撒謊，撒謊的原因是不想承擔錯誤。因為承擔錯誤會被爸爸挨訓。
撒謊有一個非常經典的例子：有一個狼來了的故事，因為男孩經常撒謊，大家不相信他，最后非常悲慘，大家都知道，我也不重復了。
我們不能像狼來了的小男孩一樣，要做個誠實又守信的人，也就是說要守信。說話就要算話，一言既出，駟馬難追。
如果一個學生連誠信都做不到，根本不是學生。
這和人差不多。
小學三年級讀書筆記 篇62
《三字經》這本書我非常喜歡，書中不僅有又富有哲理性的語言，還有許多生動有趣的故事，其中，《鐵鑄磨針》這個故事讓我受益匪淺。
這個故事講的是：李白小時候很貪玩，有一天，他書讀到一半就心煩意亂，到河邊去捉蜻蜓玩，他老遠就看見一位老婆婆在河邊磨東西，他走近一看，原來老婆婆在磨鐵棒，便問：“老婆婆你磨鐵棒干嘛？”老婆婆說：“女兒要出嫁，把它磨成針來做嫁衣。”李白很吃驚：“這么粗，怎么才能磨成針呀？”老婆婆說：“孩子，我天天磨，害怕磨不成針么？”他聽了很受啟發，從此以后發奮學習，后來成了歷史上一位杰出的詩人。
讀了這個故事，讓我想到了我鄰居的大哥哥，記得我8歲的'時候，有一天晚上急著上廁所，拉開燈就去了，回來時看見鄰居家大哥哥的房燈還沒關，我回屋一看都12點30了，大哥哥還在學習雖然他成績很好，但他從不驕傲，我相信有付出就一定會有回報，終于，在去年他以優秀的成績考上了一所重點大學。
無論是李白的故事，還是大哥哥的故事，都讓我明白了：勤奮努力學習一定會獲得成果，游戲，懶惰絕對沒有益處。
小學三年級讀書筆記 篇63
讀完窗邊的小豆豆這本書后令我感受最深的是小豆豆的新學校，巴學園以及小林校長。
舉個例子：小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個毛病，上小學以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的'帽子掉進了廁所里。
當時沒有象現在這樣的沖洗式廁所，下面是一個水槽，糞便都是從里面掏出來的，所以大多數情況下帽子就浮在糞便上，沒人再去管它了。因此，媽媽平時一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看！”
盡管這樣，今天上課前去廁所時，一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒拿好還是別的緣故，那只心愛的錢包“撲通”一聲掉進了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團，根本就看不到錢包的影子。
自從發生了這件事以后，小豆豆“上廁所時絕不再往下看了”。而且從內心里認為校長是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長”了。
小豆豆遵照校長的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時候那么費勁，而往下送的時候卻快多了。接下來又把滲進水的地面用勺子刮了刮，把那點土也倒進糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。
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