《假如給我三天光明》讀書筆記6篇
【第1篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
假里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛；并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
【第2篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
我們生活在這個世界上，但這個世界是不公平的，或許可以理解為這個世界有一個極限！為什么這么說呢？因為在這個世界上總是會有很有智慧很有能力的人，但上帝對這些人也是最不公平的，或許可以理解為上帝不想人類超越這個時代的極限吧！
這本書中的主人翁海倫，十分不幸，在很小的時候，因為一場大病而雙目失明，雙耳失聰，這對于一般人家來講都是十分不幸的，都會想方設(shè)法的讓她恢復(fù)視力聽力，然而盡管看了無數(shù)的醫(yī)生，花了很多的錢，卻都是徒勞，父母因為她的失明對她十分寬容，因此，她的脾氣十分暴躁，當她知道她又多了一個妹妹時，她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個人的了，她的“寶座”———媽媽的腿上，她時常能摸到妹妹的身子的同時，她覺得妹妹搶走了媽媽的關(guān)愛，爸爸的疼愛，而且妹妹既沒有失明，也沒有失聰，她心中的嫉妒便涌上心頭。她有一次想把妹妹從搖籃里搖出來，幸好爸媽及時出現(xiàn)。
莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的一生，是她改變了海倫。凱勒的一生，是她和海倫。凱勒共同創(chuàng)造的奇跡。
海倫。凱勒的事跡的確讓人佩服，她達到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想當中有多少努力是我們想不到的，她的困難也是我們想不到的。但是就像一句話一樣：上帝為你關(guān)閉一扇門時，同時也為你打開一扇窗。或許有的人沒有發(fā)現(xiàn)這一點，上帝為她營造了一個美好的家庭和老師。如果爸媽放棄她選擇了妹妹，如果家庭條件不好不能治好她的那場病，如果治好了也不能請老師，如果莎莉文老師不盡職盡責……上帝在默默的幫她。
這本書應(yīng)對了史蒂夫。喬布斯的一句話“ 有些時候，生活會拿起塊磚頭向你的`頭上猛拍一下，不要失去信心。”
【第3篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》這本書主要表現(xiàn)了美國作者海倫·凱勒對光明的渴望和對學習的熱情。她通過努力學會了法、德、拉等多國語言。對于一個又聾又失明的人來說，就如在千萬把刀子上行走一樣艱難，可是她做到了。
這本書主要講了海倫·凱勒擺脫悲慘命運，不斷奮爭而最終取得成就的經(jīng)歷。才19個月大的海倫經(jīng)歷了一場突如其來的疾病，使她失去了視力和聽力，讓她生存在一個黑暗與寂靜的地方。可是她以驚人的毅力克服重重困難，最后考上了美國頂級的哈佛大學。這個又聾又盲的女孩用自已的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學會了說話，并進而學會了法語、德語、拉丁語，和耳聰目明的同學一起從頂級的哈佛大學畢業(yè)。
看了這本書后，我知道了海倫·凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰(zhàn)。一個既看不見又聽不見的人的世界是一個封閉的世界，但是她永不言敗，堅持以正常人的標準要求自已，決不因殘疾而降低了對自已的要求。她意識到為達到目的，她需要付出多于正常人無數(shù)倍的努力，于是她一步一步，一點一點堅持不懈地做著，不達目的誓不罷休。這是她取得杰出成就的主要原因。從當時的名作家名詩人，到致力于盲聾兒童教育專家。
當然，海倫是不幸的，同時也是幸運的．首先她得到了沙利文這樣無私奉獻的老師，沙利文的愛心喚醒了她的靈魂，讓她熱愛知識，知識為她鋪就了光明的道路。同時，她又得到了多位名人的指導(dǎo)和教導(dǎo)，社會各階人世的關(guān)注和幫助．讓她實現(xiàn)了人生的價值。
作為我們當代小學生，處于這樣文明的時代，有著這樣優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好地學習，好好地生活，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。我們要堅持不懈地學習知識，不斷地擴展我們的知識面，使自已成為社會有用的人。
【第4篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫·凱勒是一個又盲又聾的作家、教育家，她以自己切身的經(jīng)歷告訴人們健康、樂觀、積極向上的心態(tài)才是最關(guān)鍵的，還應(yīng)該學會直面社會、直面人生的精神。
《假如給我三天光明》大致是講海倫·凱勒因為小時候發(fā)了一場高燒奪走了她的視力和聽力，海倫·凱勒成為一個又盲又聾的女孩子。安妮·莎莉文老師的到來幫助海倫·凱勒從黑暗走向光明，由孤獨變成了充滿溫情。她還使小海倫擁有了開啟了智慧的鑰匙。海倫·凱勒后來立志上哈佛大學，經(jīng)過艱苦的奮斗，終于被哈佛大學的德克利夫?qū)W院給錄取了。上完大學四年的課程，海倫·凱勒與安妮·莎莉文老師一起到全國各地去演講，最終安妮·莎莉文因疲勞過而去世，而海倫·凱勒成了人類歷史上一名偉大的女作家和教育家。
假如給海倫三天光明，她會怎么安排：
第一天：我要好好看人。善良、溫厚的人們給我珍貴的友誼，使我的生活變得更有意義。
第二天：我要在黎明時分出發(fā)，我要看看黑暗變成白天的動人奇跡。我將懷著敬畏的心情，迎接天邊的第一絲曙光。我仰望著壯麗的曙光，等候美麗的朝陽喚醒大地。
第三天：我將用這最后一天的光明，去體會人們的日常生活，我要去一個地方，那些為生活奔波的人經(jīng)常出現(xiàn)在那里，那就是紐約。
我嘗試著閉上眼睛走路，霎時，我的心變得冰涼涼的，害怕有什么東西會絆到我，而海倫卻這樣度過了88個春秋，那可是要多強的毅力啊！再看看我們，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……而海倫卻沒有這么好的條件，可她卻畢業(yè)于連我們正常人都很難考進的哈佛大學。所以我從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
“雖然我的身體不是自由的，但我的心卻是自由的。就讓我的心超脫我的軀體飛向人群，沉浸在喜悅中追求美好的人生吧！”面對人生中的一切困厄，要有客觀、冷靜、堅忍不拔的意志和與命運抗爭的勇氣。在這個風和日麗的下午，這本書告訴我這樣一個道理。
【第5篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》這本書，我在很久之前就已經(jīng)讀過了，這個假期我又重讀了一遍。這本書系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動、真實而偉大的一生。
海倫·凱勒是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學家馬克。吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失 去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月 夜 泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫在她寫的《再塑生命的人》一文中，有一句話令我非常感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學會不少字時，高興地寫道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把再大的苦難擺到她面前，也顯得脆弱、不堪一擊！有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無疑是比她好百倍千倍，可是說實話，卻從沒有人享受到過她那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友，馬克·吐溫便是其一。這位風趣幽默的大文豪時常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書，就像與高尚的人談話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了海倫圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。朋友們在孤獨無助的時候，不妨用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
【第6篇】《假如給我三天光明》讀書筆記
心路成長的過程中，有多少人感動了我“脆弱”的心。李白的豪情壯志，文天祥的大義凜然，劉胡蘭的寧死不屈……但最令我難忘的，還是海倫那顆積極樂觀，堅持不懈的心。
馬克吐溫說過：十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫是不幸的，但又是幸運的。在她十九個月大時便失去了視覺和聽覺。從此，與世界失去了聯(lián)系。直至莎莉文老師走進了她的生活，給予她知識，從此改變了她一生的命運。
與海倫相比，我很慚愧。遇到一點困難便輕言放棄，開始怨天尤人，報怨上天的不公，自暴自棄。記得今年暑假，我參加了小海軍夏令營。還沒到第二天，我就被教官罰做50個俯臥撐。教官話音剛落，我便嚇得面如土色，心想：“別說50個，就連5個對我來說也比登天還難。哎，這可怎么辦呢？要不跟教官講？”但我看著教官那兇狠的眼神，如同老鼠見了貓一般害怕。馬上打消了這個念頭。無奈之下，我只好硬著頭皮做。一個，兩個……
我越做越吃力，頭上滲出了黃豆般大的汗珠。感覺身體就想被掏空了一般，變得十分無力。可還有30多個沒完成，淚珠順著臉頰流淌下來，我的眼睛中閃過一絲絕望與懊悔。就在這時，我不禁想到了海倫的悲慘經(jīng)歷，多少次被凹凸不平的盲文磨破了手，多少次被別人誤解而哭泣……但她都沒有放棄，依然堅定的走著屬于自己的求知路。盡管有過挫折，有過淚水，盡管命運總是一次又一次地磨礪她，刁難她，但她沒有放棄，甚至沒有退縮，而是一次又一次的迎難而上。去勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)。面對挫折，她以那驚人的毅力與勇氣，去戰(zhàn)勝挫折！面對命運，她用那顆永遠積極樂觀的心去迎接！她遠比我們這些正常人活得幸福！活得充實！活得有意義！想到這，我被深深的震撼了，感覺全身充滿了力氣，繼續(xù)做著俯臥撐，雖然很艱難，很痛苦，但我已經(jīng)不在乎了，一個殘疾人面對大風大浪都不放棄，我一個普通人面對一點小困難又怎能輕言放棄？不一會兒，50個全部做完了。雖然很累，但在我眼里，已是小菜一碟，綽綽有余。
海倫的一生，雖然生活在黑暗里，但卻給人類帶來了無限的光明。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，她用那艱難而快樂的一生，詮釋了生命的意義與價值！
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