《昆蟲記》讀書筆記（通用17篇）
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《昆蟲記》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲記》讀書筆記 1
昆蟲記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過(guò)觀察和細(xì)心的構(gòu)思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記，我就被那寫些精美的語(yǔ)句給吸引。這篇文章主要寫關(guān)于昆蟲的習(xí)性和飲食等。其實(shí)他寫的昆蟲都是我們平時(shí)看到的，但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的生活中，我們很少那樣細(xì)心的觀察那些蟲子，其實(shí)句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動(dòng)的寫了形形色色的昆蟲，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無(wú)不一已詳細(xì)地向?qū)憽?/p>
昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺(jué)得人要和昆蟲一樣，堅(jiān)強(qiáng)的生存，艱苦的勞動(dòng)。我覺(jué)得任何昆蟲有許多的相似點(diǎn)，他們有自己的目標(biāo)，有感情，更能堅(jiān)持不懈的奮斗。說(shuō)到這，我覺(jué)得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機(jī)會(huì)的`到來(lái)，到最后什么都沒(méi)得到。
在讀昆蟲記時(shí)，我覺(jué)得那是的生物知識(shí)豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍?zhǔn)资侨祟�。人們�(yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會(huì)滅忙。其實(shí)到最后害得還是自己。我真誠(chéng)的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來(lái)發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些，我覺(jué)得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識(shí)。
《昆蟲記》讀書筆記 2
它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一天清晨，看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的`后代安排食物。
接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開(kāi)了一扇全新的門。
昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請(qǐng)不要去傷害昆蟲!
《昆蟲記》讀書筆記 3
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活
的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的'事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。
《昆蟲記》讀書筆記 4
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家,科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。法布爾已類似孩子般好奇，細(xì)致地用擬人手法記述了幾十種昆蟲的生活習(xí)性，也用人類的觀點(diǎn)講述了昆蟲勞作，親情的感人一面。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。
法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫《昆蟲記》。
讀完《昆蟲記》后，我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的.環(huán)境下研究昆蟲，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲記》讀書筆記 5
今天，我終于讀完了這本《昆蟲記》，它是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家亨利。法布爾最得意的作品。
法布爾 ，他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，所以生活極其貧窮。他非常喜歡觀察昆蟲和植物，曾經(jīng)發(fā)表過(guò)非常多出色的論文，也獲得了他人的肯定。但是他想“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，自己的昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室愿望也得不到支持。
可你們不知道的.是，法布爾的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)還算得上溫飽生活�？删褪且�?yàn)檫@樣，他才并沒(méi)有向他人的“偏見(jiàn)”和自己的“貧窮”屈服，之后，他便詳細(xì)的觀察昆蟲的生活、習(xí)性和它們的勞動(dòng)，用了他一生的時(shí)間和精力，完成了這本偉大的書——《昆蟲記》。
在這本書中，我讀到了我們平時(shí)看不到、不知道的故事。比如蟬是怎么產(chǎn)卵的、迷宮蛛是怎么哺育兒女的、螳螂是怎么捕獵的······
還有，我一直以為，故事中的蟬在夏天是一直在樹(shù)上唱歌，螞蟻再勤勞地備食，而蟬一直不儲(chǔ)備糧食，等到冬天再去螞蟻家要食物。可我看了書才知道，原來(lái)，每次蟬找到了食物，都會(huì)被螞蟻搶去，導(dǎo)致它不得不重新找食，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，勤勞的生產(chǎn)者是蟬！
《昆蟲記》，記述了昆蟲之間的情感和生命，這一偉大的創(chuàng)舉，你值得去看一看！
《昆蟲記》讀書筆記 6
《昆蟲記》無(wú)疑是一部生物學(xué)巨作，法布爾通過(guò)長(zhǎng)期觀察所得的一手資料，以其細(xì)膩的筆觸，充滿愛(ài)與詩(shī)意的語(yǔ)言，用20年的時(shí)間向人們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界。
作為一本科學(xué)著作，《昆蟲記》的語(yǔ)言必然是科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。但他不像一般的科普類文章那樣語(yǔ)言枯燥呆板，相反，生動(dòng)活潑、輕松詼諧、充滿情趣是他最大的特點(diǎn)。人性化的'蟲子在法布爾平實(shí)自然的文字下、幽默的敘述中翩然登場(chǎng)：有表面虔誠(chéng)，而實(shí)際殘忍的殺手螳螂；有為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，操碎了心的甲蟲；還有像嬰兒般哭鬧的麻雀。似乎所有昆蟲都不再是那么微乎其微、不顯眼，都成為了大自然這個(gè)家庭中靈氣逼人、栩栩如生的一分子，讓人看了之后覺(jué)得十分可愛(ài)，就連討厭的食糞蟲也讓人覺(jué)得妙趣橫生。
比如在《蟬出地洞》中如此描述：“其實(shí)，它的舉措簡(jiǎn)直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固�！边@里運(yùn)用了比喻的修辭，用礦工和工程師來(lái)比喻蟬，讓蟬出地洞這個(gè)本來(lái)深澀難懂的事情，變得活靈活現(xiàn)。
作者對(duì)昆蟲充滿了喜愛(ài)之情，將蟲性，人性完美地結(jié)合起來(lái)。文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。如：穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們的喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……
《昆蟲記》中還引用了大量的詩(shī)歌神話，用這些耳熟能詳?shù)墓适聛?lái)加深我們的理解。文藝的筆調(diào)，優(yōu)雅的敘述，既對(duì)昆蟲進(jìn)行生動(dòng)的描寫，更融入了深深的情感，原本枯燥的生物知識(shí)，變得平易近人，仿若一切盡在我們眼前。
正如魯迅先生所說(shuō)的，《昆蟲記》是“講昆蟲的故事”、是“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》讀書筆記 7
今年暑假，我在老師的指導(dǎo)下買了一本《小飛俠彼得潘》并讀了這本書�！缎★w俠彼得潘》的作者是詹姆斯·巴里。
我先簡(jiǎn)單的`介紹一下作者，詹姆斯。巴里是英國(guó)小說(shuō)家、劇作家。1860-1937年，出生于英國(guó)東部蘇格蘭奇瑞謬耳(現(xiàn)安格斯郡)農(nóng)村一個(gè)織布工人之家。
這本書一共有17個(gè)章節(jié)，我最喜歡第六章節(jié)，這一章節(jié)主要講了孩子們上了鈴叮當(dāng)?shù)漠?dāng)，嘟嘟還真的把溫迪從天空射了下來(lái)，然后孩子們看清楚那不是鳥，是一位女士。等彼得回來(lái)之后，看到溫迪受傷了，非常氣憤。但是后來(lái)一看，溫迪沒(méi)有受傷，箭射中了彼得給溫迪的頂針。后來(lái)彼得讓孩子們和約翰還有邁克爾給溫迪造了一間房子，溫迪在夢(mèng)中說(shuō)了她喜歡什么樣的房子。最后房子造完了，他們晚上全部住在這間房子里面。我覺(jué)得鈴叮當(dāng)好壞，騙了孩子們。還有嘟嘟好蠢好笨，上了鈴叮當(dāng)?shù)漠?dāng)，把溫迪從天空上射了下來(lái)。
我在這本書中，最喜歡的人物就是溫迪了，她是美麗和可愛(ài)還有勇敢以及善良組成的好媽媽。
除了這一本《小飛俠彼得潘》以外，我們老師還給我們推薦了其他幾本書，有《伊索寓言精選》、《昆蟲記》、《凡爾納經(jīng)典科幻——-八十天環(huán)游地球》、《夏日歷險(xiǎn)》，這幾本都是好書，希望大家也能看一看我推薦的幾本書吧!
《昆蟲記》讀書筆記 8
前幾天，我看了一本書叫《昆蟲記》，我覺(jué)得挺好看的。
他主要講了：法布爾很喜歡昆蟲，他觀察力很強(qiáng)，是一個(gè)刻苦鉆研的.人，書中講了許多昆蟲，如：蜘蛛，螳螂，密蜂，螞蟻，松毛蟲等。我最喜歡的一個(gè)昆蟲是――螳螂，它的手臂是昆蟲里最強(qiáng)的，沒(méi)人比得過(guò)。螳螂要是在捕獵，對(duì)手肯定必死無(wú)疑。我還明白蟬是大自然的歌唱家，一到夏天，就唱個(gè)不停。
《昆蟲記》這本書，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)限的啟發(fā)，在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索的精神！
《昆蟲記》讀書筆記 9
近日，我讀完了《昆蟲記》讓我的心深受感觸。
這本書的作者享孫法布爾，用優(yōu)美的語(yǔ)言把昆蟲變得可愛(ài)，讓人喜歡。這本書里，讓我有了新的見(jiàn)識(shí)，我以前都分辨不出哪個(gè)是蟋蟀，哪個(gè)是螳螂。但是自從看了這一本書之后我不光能辨別出它們，還能分別出它們的性別了。
其實(shí)們兩個(gè)并不難區(qū)分，一個(gè)有一把大鐮刀，一個(gè)只是空著手。還有蟋蟀會(huì)“唱歌”，而螳螂不會(huì)。其實(shí)它們還有很多區(qū)別只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
法布爾簡(jiǎn)直是把昆蟲給當(dāng)成了一個(gè)社會(huì)，每一個(gè)“人”它都了如分掌，像那種親密的好伙伴。是啊，法布爾是就是那昆蟲最親密的伴友。他是多次去大自然中觀察昆蟲，然后寫出來(lái)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略那些昆蟲，明明知道有些昆蟲有劇毒，但是他還是繼續(xù)向前探究。他難道他不怕嗎？他怕，他當(dāng)然怕。那讓是他什么東西去繼續(xù)向前探究嗎呢？那就是一熱愛(ài)！如果一個(gè)人對(duì)某個(gè)東西有著濃厚的熱愛(ài)那么他的`力量就會(huì)讓人震驚。有些人會(huì)說(shuō)我對(duì)某個(gè)東西也有熱愛(ài)為什么我沒(méi)成功。但是光有熱愛(ài)還不夠，還要去努力克服種種困難才能成功。
就拿那件事情來(lái)說(shuō)吧，我和我的一個(gè)朋友。我們倆都是吉他愛(ài)好者。所以我們倆一起上了一節(jié)吉他試聽(tīng)課。上完了之后，雙方都覺(jué)得特別好。所以就給我們報(bào)了吉他課。從此，我?guī)缀趺刻焐贤昙n。都回來(lái)趁熱打鐵復(fù)習(xí)一下。然后平時(shí)空閑時(shí)，也會(huì)彈一彈。而他，卻只有上了課，回來(lái)就放下了吉他不動(dòng)了。久而久之的，我們倆的差距越來(lái)越大。到現(xiàn)在，我掌握了許多新的技法。但是他卻空著手沒(méi)有學(xué)到很多的東西。你們看，我和他都是吉他愛(ài)好者。我和他的距離卻很大，為什么呢？那是因?yàn)槲铱朔死щy，而他卻沒(méi)有。
是法布爾打開(kāi)了昆蟲界的大門，讓我繼續(xù)前進(jìn)！
《昆蟲記》讀書筆記 10
世界上有很多很多科學(xué)名著，有歐幾里得的《幾何原本》；有霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；有布爾斯廷的《發(fā)現(xiàn)者》……但在數(shù)百本科學(xué)名著中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于法國(guó)作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。
《昆蟲記》不僅是一本文學(xué)巨著，而且也是一部科學(xué)百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來(lái)種昆蟲的樣貌、生活習(xí)慣，令人目不暇接，沉迷于這本書中。
這部書使我了解了許多昆蟲，在沒(méi)讀這本書之前，對(duì)于屎殼郎如何會(huì)滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過(guò)是不是屎殼郎的力氣比人還大？也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球？甚至覺(jué)得屎殼郎是天底下最惡心的蟲子。后來(lái)我才明白，原來(lái)屎殼郎有個(gè)很好聽(tīng)的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是她孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩(wěn)的家，用它那細(xì)小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺(jué)得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛(ài)心和責(zé)任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長(zhǎng)而細(xì)的脖子，帶著倒鉤的長(zhǎng)腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的.，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對(duì)自己的孩子保護(hù)非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命！
讀完這部書，我十分興奮，因?yàn)槲覐闹兄懒嗽S多以前不知道的事，了解了許多昆蟲不為人知的秘密，我很敬仰本書的作者，完成這本書要經(jīng)過(guò)多少次細(xì)心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀！是他用自己超強(qiáng)的觀察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的新天地，這本巨著的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數(shù)兒童受益匪淺！他對(duì)科學(xué)的熱情也將激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)永不放棄！
《昆蟲記》讀書筆記 11
《昆蟲記》是一本有趣的書，講解各種昆蟲的故事。想和它交朋友嗎？跟我來(lái)！
法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、作家和昆蟲科學(xué)家法布爾是一個(gè)有愛(ài)心和喜歡觀察的人。他發(fā)現(xiàn)了很多昆蟲，并寫下了它們的生活習(xí)慣，最終積累成這本書。
其中，有一次他和他的孩子們發(fā)現(xiàn)了一只可憐的無(wú)家可歸的小貓。他們給了小貓一些牛奶面包。幾天后，他們把它養(yǎng)在家里。我感受到了法布爾和他的孩子們的善良。
當(dāng)我讀到法布爾要搬家，不得不為小阿虎另找一個(gè)家時(shí)，我真的很擔(dān)心他們。因?yàn)�，如果你把它扔掉，它�?huì)再次流落街頭；如果你把它帶走，它們就不會(huì)穩(wěn)定。但最終，法布爾為此找到了另一個(gè)家，結(jié)果小老虎不想和法布爾分開(kāi)，就抄近路，以最快的速度回來(lái)了！不僅人有情，動(dòng)物也會(huì)產(chǎn)生深深的依戀，這讓我很感動(dòng)。最后小阿虎出了事故——在花園的矮樹(shù)下被毒死了！我似乎能看到它中毒時(shí)的痛苦掙扎和最終死亡時(shí)對(duì)世界的'不情愿，以及法布爾的悲傷。我的心好像凍成了冰，很久都放不下了。
雖然人與動(dòng)物之間沒(méi)有語(yǔ)言障礙，但他們也可以通過(guò)相處和相互理解進(jìn)行心與心的交流，甚至建立深厚的感情。我認(rèn)為這也是法布爾成為昆蟲學(xué)家最重要的原因！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
《昆蟲記》讀書筆記 12
《昆蟲記》是法國(guó)作家讓-亨利·法布爾所寫的一本科學(xué)巨著，它以優(yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)致的描繪，讓我對(duì)昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書帶我走進(jìn)了昆蟲的世界，讓我了解到各種昆蟲的生活習(xí)性，以及它們與環(huán)境之間的互動(dòng)。我尤其喜歡法布爾對(duì)蟬的描述，他描繪了蟬在土中數(shù)年的艱苦生活，以及在陽(yáng)光下短暫卻精彩的鳴唱。這讓我對(duì)昆蟲的'生命產(chǎn)生了深深的敬意。
此外，我也認(rèn)識(shí)到昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們是食物鏈的重要一環(huán)，可以幫助控制害蟲的數(shù)量，維持生態(tài)平衡。我甚至開(kāi)始思考，如果我們?nèi)祟惸軌蚋永斫夂妥鹬乩ハx的生命，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
通過(guò)閱讀《昆蟲記》，我收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也明白了生命的偉大與奇妙。我希望在未來(lái)的日子里，我能將這種尊重生命、愛(ài)護(hù)自然的態(tài)度帶入我的生活中。
推薦所有小朋友都來(lái)讀一讀這本書，我相信它會(huì)對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《昆蟲記》讀書筆記 13
不到兩個(gè)禮拜的時(shí)間，我又將法布爾的《昆蟲記》品讀了一遍。前有三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文書上的《蜜蜂》，后有這學(xué)期的《蟋蟀的住宅》，法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)與執(zhí)著，每次閱讀完，總讓我對(duì)昆蟲世界心生向往，魂?duì)繅?mèng)縈……
在我們這樣的大型現(xiàn)代化農(nóng)村里，昆蟲們仿佛無(wú)所不在，卻又難以尋覓它們的蹤跡。讀到法布爾對(duì)螞蟻的描寫，我才恍然，原來(lái)我對(duì)螞蟻的認(rèn)知十分淺薄，雖熟悉但陌生：人們都知道它們長(zhǎng)著六條腿、有兩個(gè)牙，它們捕食的時(shí)候是靠?jī)蓚�(gè)觸角對(duì)碰而傳遞信息，通常會(huì)有一兩只螞蟻在外面尋找吃的，等它們找到可以食用的時(shí)候便會(huì)傳遞給周圍的螞蟻，讓它們第一時(shí)間知道這里有食物。這樣一來(lái)，大部分收到信息的'螞蟻都會(huì)朝著一個(gè)方向聚集去，繼而用蟻酸來(lái)攻擊食物。當(dāng)確認(rèn)目標(biāo)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，蟻群們就會(huì)把食物分解抬到巢穴里。令我吃驚的是，功勞最大最為辛苦的蟻群們卻是將食物先給蟻后食用，最后才會(huì)輪到它們。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量。大家一起分工合作，各司其職，不以個(gè)人利益為先，而以群體的利益為重。說(shuō)實(shí)在的，我真心佩服它們的韌性，我想，小螞蟻尚且如此，更何況是我們呢？
法布爾筆下的昆蟲，讓我大開(kāi)眼界，它們像人一樣多彩多姿，活得有滋有味道：螳螂善用虛張聲勢(shì)，用心理戰(zhàn)術(shù)和敵人周旋；西班牙蜣螂寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝，如此克制自己的精神確實(shí)非常感人；蟋蟀精雕細(xì)琢的工匠風(fēng)范……我不得不感嘆生物世界的神奇和大自然的神秘。
《昆蟲記》讀書筆記 14
當(dāng)我再一次翻開(kāi)《昆蟲記》時(shí)，依舊被里面對(duì)昆蟲的細(xì)膩描寫所吸引。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成了50多種文字，知道百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。《昆蟲記》問(wèn)世之后被看做動(dòng)物心理學(xué)的誕生，還被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”
據(jù)我所知，法布爾是一位法國(guó)的昆蟲學(xué)家，出生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過(guò)。他的家境貧窮，導(dǎo)致他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他的這種精神是我所敬佩的，也是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的�；仡^想想，自己的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比法布爾的學(xué)習(xí)環(huán)境好，但是自己卻沒(méi)能好好的珍惜，甚至不知足。經(jīng)過(guò)法布爾過(guò)年的奮斗，《昆蟲記》的第一卷終于在1879年問(wèn)世。1880年，他擁有了一間屬于自己的實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛(ài)的土地。這“荒石園”就是法布爾觀察昆蟲和做實(shí)驗(yàn)的地方，一呆就是35年。我只能說(shuō)我不得不佩服法布爾的這種執(zhí)著與堅(jiān)持。他為了昆蟲竟蟄居“荒石園”長(zhǎng)達(dá)30余年之久，也是在這里，《昆蟲記》的.后九卷問(wèn)世。
法布爾在我的眼中，是個(gè)值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。他的耐心與毅力是驚人的，可以花上自己一生的時(shí)間去研究昆蟲并記錄。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出只是對(duì)昆蟲有興趣并喜愛(ài)而已，有一個(gè)人愿意為了一樣?xùn)|西或一件事情可以奉獻(xiàn)出自己的生命，絕對(duì)是可親可敬的。雖然法布爾已經(jīng)逝去，但是他的一生絕對(duì)有意義的。讓法布爾傾盡生命所換來(lái)的《昆蟲記》永遠(yuǎn)留在人們心中，法布爾也將成為大家的榜樣。
他將永垂青史。
《昆蟲記》讀書筆記 15
《昆蟲史詩(shī)》不僅記錄了小昆蟲平庸而短暫的生命，還記錄了在平凡甚至有點(diǎn)丑陋的外表下寶貴的精神財(cái)富和人生哲學(xué)——這是我讀完《昆蟲學(xué)筆記》后最大的感受。
可曾記得那蟬，就是潛入地下四年，最后只有那只五周陽(yáng)光的卑微生命。
蟬從幼蟲變形后的每一天，都撕扯著喉嚨大喊大叫。它像一出失敗的戲。聽(tīng)起來(lái)很奇怪，很煩人，但誰(shuí)想到它經(jīng)歷了什么？他只是為了作曲和求偶，繼承他的后代。也許在你看來(lái)，這樣不平等的交換，換來(lái)的五周陽(yáng)光是什么意思？但事實(shí)上，我們只是這樣生活。在這個(gè)年齡，我們是剛剛在地上醒來(lái)的幼蟲。只有一點(diǎn)一點(diǎn)地打好基礎(chǔ)，我們才有機(jī)會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。如蟬，無(wú)毅建穴者，定死于地中。
當(dāng)你建造一個(gè)未來(lái)的棲息地時(shí)，也許你可以安全地度過(guò)這些日子，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍只有枯枝敗葉，不足以供給自己的生活，難怪誰(shuí)，奇怪，也只能責(zé)怪生活。在這個(gè)時(shí)候，你不能責(zé)怪別人，但你必須努力挖掘自己，以彌補(bǔ)后天的'努力。這種缺點(diǎn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能是天賦，也可能是家庭……但只有你能改變“生活”。
誠(chéng)然，如果你在不適時(shí)的時(shí)候試圖破土而出，你只會(huì)被天氣打敗。
如果你不能與時(shí)俱進(jìn)，改變自己，你的優(yōu)勢(shì)也會(huì)成為你的劣勢(shì)。當(dāng)你用自己的想象挖出柔軟的土壤時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有堅(jiān)固的水泥……
人生如蟬，四年蓄力，只為五周光芒萬(wàn)丈。多年的努力，只為人生巔峰之戰(zhàn)。
毫不起眼的秋蟬落地，嘴里似乎微弱地說(shuō)了些什么……
“唱一場(chǎng)‘?dāng)颉钜惠呑痈冻觥?/p>
《昆蟲記》讀書筆記 16
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典。
法布爾，19世紀(jì)末法國(guó)著名的博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家和文學(xué)家。是第一位在自然界中定量描述昆蟲生活習(xí)性的科學(xué)家，在昆蟲學(xué)上做出了重大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯地區(qū)人們的喜愛(ài)。
《昆蟲記》也讓我學(xué)到了一些關(guān)于螳螂的`知識(shí)。螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。在它面前放一根樹(shù)枝，它便會(huì)站在樹(shù)枝上等待獵物，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一尊雕像。一天，我親眼看見(jiàn)一只小蝗蟲爬過(guò)來(lái)想侵犯它的領(lǐng)地，這時(shí)，一只螳螂立即一動(dòng)不動(dòng)地趴在小蝗蟲的跟前，蝗蟲以為它已經(jīng)死了，就大膽地爬到螳螂的身上去，這時(shí)，螳螂就迅速將眼睛閉上，將腿輕輕抬起，然后突然將腿猛然落下。
《昆蟲記》讀書筆記 17
我花了整整一天的時(shí)間，研讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》中關(guān)于螳螂的部分。這本書以生動(dòng)而細(xì)致的筆觸描述了螳螂的生活習(xí)性、工作方式、以及與其他昆蟲的關(guān)系。
螳螂，這個(gè)看似無(wú)害的小昆蟲，在法布爾的筆下卻展現(xiàn)出一種獨(dú)特的生活哲學(xué)。螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，不僅揭示了其自私、貪婪的性格，更反映出其在面對(duì)生活時(shí)的緊張與警覺(jué)。法布爾描繪的螳螂，既是自然世界中的一種生物，也是人類社會(huì)中的一面鏡子。
我特別欣賞螳螂的社會(huì)習(xí)性。在群體中，螳螂有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡燃?jí)制度和明確的分工。母螳螂在交合后往往會(huì)吃掉雄螳螂，這也正是它們被稱為殺手的原因。然而，即使在這種殘酷的自然法則下，螳螂仍然能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)群體的和諧。
讀完《昆蟲記》中的`螳螂篇，我對(duì)生命的尊重和理解有了更深的認(rèn)識(shí)。螳螂雖然外表看似強(qiáng)大，但它們?cè)诿鎸?duì)自然法則時(shí)，也顯得如此渺小和無(wú)力。這使我反思人類在面對(duì)自然界的規(guī)律時(shí)，應(yīng)該如何去尊重和適應(yīng)。同時(shí)，螳螂的生存策略也提醒我們，在生活中要保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《昆蟲記》是一部描繪自然界生態(tài)平衡的偉大著作，而其中的螳螂篇更是深入描繪了這種平衡的復(fù)雜性和重要性。它讓我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在自然界還是在人類社會(huì)中，尊重生命、保護(hù)生態(tài)都是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則。
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