我發現讀書的奧秘小學生作文

　　作文一：

　　這件事發生在期末考試的時候。

　　那天，我既高興又緊張，高興的是我的媽媽當我的監考員，緊張的是害怕考試時媽媽發現錯誤回來把我K一頓。

　　來到學校，我飛快地找到考場，進了考場，等老師發卷子。��！老師終于來了，一沓試卷映入我的眼簾。發好了試卷，我像小雞啄米似的`“嗒嗒”的寫了起來。正在這時，媽媽走過來，我突然被一道題難住了，題目是：“羅丹有哪些作品？這里有三個空，我寫了兩個，可還有一個不知道。我抓耳撓腮思索了半天，也沒想到是什么？。我回頭看看媽媽，看樣子她也在深思，我又呆呆地掃視一下人群，唉，只好做下一題。

　　我的題全部做完了，又回過頭來看這道題，我又慢慢回憶以前看過的書，噢！我想起來了，是《吻》！我用自己最快的速度寫了上去。這時，恰好媽媽走了過來，我看著媽媽那有些疑惑，就小聲問：“怎么啦？”媽媽說：“這好像不對吧，別人都沒有寫這個，你寫個《吻》，這會讓老師不知道就會扣分的�！薄翱晌沂窃诎倏迫珪�上看到的啊。”媽媽說不過我，只好“唉”了一聲走了。“哼，本來就是嗎。”我心里想。

　　��！終于考完了，我跑回了家，急忙打開電視機，津津有味地看起動畫片來。這時，我看到了百科全書，我一下子想起來什么，立刻把它搬來，終于找到了那頁——羅丹的作品！我把那頁指給媽媽看，媽媽這才恍然大悟“噢”了一下，又說：“多看書還真好！”

　　作文二：

　　高爾基說：“書，是人類進步的階梯�！庇纱丝梢�，書對我們的重要性。我們都是學生，都接觸過許多的書，看過許多的書，但讀過的書，你們能記住多少呢？

　　書，有許多種，其中課內書，是我們最常見到的，就例如：我們學過一篇課文，幾天后，當我們再次回溫時，都有些記不住了，更別說讀課外書了，外面的書是數不勝數的，就像天空那樣廣闊無限，多姿多彩，奇幻無窮……但是我們的精力是有限的，所以根本沒把握記住每一本書的內容。好書我們當然要去投入心去讀，用真心去讀，把所有的煩惱，亂七八糟的事統統拋出腦后，別去想他們，只想著你是書的.主人公，用簡單的方法去搞定它，讓它成為自己的東西，此時，你的心情一定會自豪的、開心的，這樣你就可以去適應書了，日久天長你這樣的讀，你就是書的主人了，不是書去控制你，而是你去主宰書了。

　　現在的時代飛速變化，各種各樣的書都有，對我們有益的書，我們要欣然接受；對于壞書，我們要拒絕它，并帶勁周圍的人，讓他們也去打擊盜版書。現在是個科技時代，講究的是文化，所以就要我們去讀書了，讀的書也是越來越多，就比如現在的課程都多了，整天沉浸在書的世界中，會讓我們崩潰了，這時的你，一定認為書是多們的難學呀。而我恰恰相反，我認為越是在不想學的時候，越應該沉著一顆平靜的新，愉快的心情去接納它們，這樣你的學習效率就增多了，而且這樣還有利把剩下的時間去充分利用，可以去放松一下，讀書就要勞逸結合，死板的學，反而會影響效果，當然，怎樣去做到這些，就看你有沒有這個毅力，還有一個因素，就是離不開家長對孩子的心理教育，有的家只為了讓自己的孩子在班里取得一個好成績，雙休日都變成了補習課，這對我們來說，無非是一場災難，雪上加霜。但我們要更加的學習怎樣讀書，要會讀書。

　　同學們，也許你在學習過程當中也遇到這樣類似的事情，但你們不要喪失信心，無論成績再差的同學，你都有能力去做到，用心去讀書，把你的煩惱講給爸爸媽媽聽，我相信他們會理解的，這樣你就是個快樂的讀書之人。困難不怕，自己的信心更重要的，讓這個社會因為有我們這些讀書人而變得更加燦爛輝煌。

　　作文三：

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數是一樣的，是由于后天的生活環境、家庭背景、學習風氣等才會變得各不相同。

　　我，不算聰明，不是天才，我是一個很普通的女孩。在五年級下學期時，我脫胎換骨，似乎變了一個人，我的.笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會喜歡書，我會回答：“我也不知道。”

　　下課了，不和同學嘻嘻哈哈，手里——書；放學了，不舒舒服服的坐在沙發上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學習迅速進步了，課外知識知道了很多，得到了很多老師的表揚。你也許還是會問：“你為什么會喜歡書呢？書是很無趣、乏味的��！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當做是興趣吧！”

　　現在我知道了，我是強迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會有這些想法。人不是天生就什么都會的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢！所以，再聰明都要勤奮的去學習，這樣才會進步；每個人都不是天才，只是有的人喜歡學習，喜歡讀書，多積累了才會成為天才。有的人會說書和無趣，那是不對的，書并不無趣，只要你看透了，你就會懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會這么想了。