[熱門]讀書伴我行作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書伴我行作文1

　　我讀書，我快樂，我成長！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時(shí)光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。

　　兒時(shí)的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當(dāng)我端起書本，面對(duì)著沒有完全、沒有生命的字時(shí)，它總讓我大叫讀書的煩惱。

　　現(xiàn)在我漸漸長大了，感到了知識(shí)的'缺乏。是讓我最頭痛的事，而每次我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。直到有一天，我們?cè)诩议_展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會(huì)移山”剛剛說完，大家都哄堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什么。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎么讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。

　　從那一次起，我就決定以后一定要多看書，因?yàn)樽x書也給了我十分的樂趣。

　　我讀書！讀書給我最大的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。

　　你說，讀書能讓我們不快樂嗎？

讀書伴我行作文2

　　讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

　　古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

　　讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的'思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)！

　　真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。

讀書伴我行作文3

　　我真不敢想象這荒涼的塵世沒了書要怎么活？

　　或許有的朋友對(duì)此早已深有體會(huì)在輕輕點(diǎn)頭了吧。 一開始我對(duì)書籍是迷惑的。我不知道能看什么書，看得懂什么書，應(yīng)該要看什么書。在我腦海的記憶深處，關(guān)于書籍的回憶是乏味和痛苦的。從我六歲開始在爺爺?shù)挠残砸�求下涉獵《古文觀止》。我背古文背了四年。在上初中以前，我簡直對(duì)它可以說是毫無感情可言。我無法領(lǐng)會(huì)那些字里行間洋溢的情懷，無法從中獲得更多的慰藉。上了中學(xué)，我了解了它的背景、它的情感、它的一切。我深深為之著迷，輕撫那些古韻的文字竟?jié)u漸有一種難以言表的喜悅。

　　而讓我為之癲狂到極致的書則是夢阮的《紅樓夢》。

　　那一年的我邂逅了《紅樓》便無法自拔。先是到書店去買書，又恐新版的書刪去情節(jié)不完整。只好尋遍巷子街口的舊書店中它的身影。我買了兩套，一套先擱在家里。另一套把裝訂線拆開，根據(jù)章回的長短又將一套書分成了一百二十份。（有高鶚續(xù)寫的四十回。）然后每天揣一章在包里，一有時(shí)間就掏出來敘舊。那一年，我把《紅樓》完完整整看了不下十遍。因?yàn)榕f書的紙張薄且經(jīng)不起我的翻扯往往最后爛成了一片片兒的“甲骨文紙”。于是我又一張張的用透明的膠帶給黏上。漸漸地竟也愛上了那股在旁人眼中刺鼻、厭惡的霉臭味。那種只有在泛黃陳舊的書冊(cè)上僅有的霉臭，在我看來卻是難得的芳馨，這一點(diǎn)不假。

　　再后來我閱讀的熱情不斷高漲。我開始也關(guān)注外國的佳作。跟風(fēng)閱讀了丹布朗的《達(dá)芬奇密碼》和《騙局》。可能是文化信仰不同，而且我的知識(shí)面太狹窄。很多情節(jié)和語言環(huán)境讀起來都特別吃力，等自己大一點(diǎn)再讀這種情況就得到了緩解。記憶最深刻的書是喬治奧威爾的《1984》。或許人們更耳熟的是村上春樹的《1Q84》，但這是村上春樹向《1984》的致敬。《1984》里的環(huán)境僅僅是讓人閱讀就會(huì)感到極度的恐怖和令人窒息的壓抑。它讓我學(xué)會(huì)了感恩現(xiàn)在的生活，不再抱怨，不再難過。珍惜每一天的日出和日落。

　　還有的就是J.K.羅琳的《哈利波特》系列。這是我最鐘愛的`電影和書籍一體的系列。兩千零五年在電影院看了《哈利·波特與火焰杯》之后就瘋狂地迷上了它。買齊了之前的前三部，一直到去年《哈利·波特與死亡圣器》在銀幕上消失才正式終結(jié)了這一系列的輝煌。它伴無數(shù)的九零后度過了金色的童年。

　　慢慢地我覺得書已經(jīng)悄無聲息地融入我的生活，融入我的血脈。讀書再也不是一件需要?jiǎng)e人催促或者提醒的事情了。幾天不見，真的會(huì)有些想念。我的閱讀歷程從疑惑到狂熱再到平淡，像人的一生。

　　書？書！書。一書一世界，一書一人生。

讀書伴我行作文4

　　在房間里的書架，書架上擺滿了書，每當(dāng)我有空，我總會(huì)拿一起一本書來看一看，不僅能獲得豐富的知識(shí)，還能解決我的問題。

　　比如吧：有一次，我家里買了菠蘿。我想吃，媽媽把菠蘿切開，我正夾起一塊菠蘿要往嘴里送。媽媽連忙說：“要蘸鹽水后，才能吃呢。”為什么蘸鹽水后菠蘿才能吃呢，我心中充滿了疑問。突然我的腦海里出現(xiàn)了《十萬個(gè)為什么》這本書。我知道同學(xué)家有就跑到同學(xué)家去看我迫不及待地翻著，哦！總算找到了找到了。上面清清楚楚地寫著：因?yàn)椴ぬ}肉含有一種菠蘿酵，它能解蛋白質(zhì)，對(duì)人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用，會(huì)使吃后的嘴里產(chǎn)生一種發(fā)麻刺痛的`感覺。蘸鹽水后，菠蘿酶的活動(dòng)受到了抑制，菠蘿吃到嘴里就不會(huì)感到麻木，著楊反而能真正品嘗到菠蘿的美味。

　　啊！原來是這樣。我有增加了一點(diǎn)知識(shí)，讀書真好！

讀書伴我行作文5

　　有人認(rèn)為：書是進(jìn)步的階梯；有人則說：書是知識(shí)的源泉；也有人說：書是精神的糧食；而我認(rèn)為：書是增長見識(shí)，開闊視野的法寶。 書山有徑，勤為路；學(xué)海無涯，苦作舟。一代領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過不動(dòng)筆墨，不讀書。確實(shí)，想要更好的知道書的內(nèi)容，長握書中的知識(shí)就必須常做筆記，這也是我在吃了幾次苦頭后得到的教訓(xùn)。

　　以往我讀書只注意激動(dòng)的情緒，常常只是囫圇吞棗、不求甚解的亂讀一氣。而書中重點(diǎn)句子的含義以及不同的詞語的意思則是七竅通了六竊，就是一竅不通了。

　　有一次，我剛看完《紅樓夢》后，媽媽笑瞇瞇地提問我：“書中講了四個(gè)大家族，分別是？”我信心滿滿的回答：“史、薛、賈、王。”媽媽又問：“粉面含春威不露丹唇未啟笑先聞指的是說誰？”我道：“王熙鳳”。心想：王熙鳳我印象可深呢！潑辣、張狂、不拘小節(jié)是這個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)呢。在賈府，她可是大管家。在書中，她也是亮點(diǎn)，作者也用較多的筆墨寫出了她的穿著、外貌和性格，這樣一個(gè)人物，我怎會(huì)省略呢，媽媽也太小看我了。媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭接著問：“紫凌迎春雪未化，定律寫詩把春報(bào)，一手好字人驚嘆，容貌絕倫遭人博，指的是誰？”媽媽見我急的`抓耳撓腮的樣子，不驚訝？這是和尚腦袋摸不著頭腦道：“指的是賈迎春”。“啊？”我愣住了，因?yàn)橘Z迎春一來不是主角，而來描寫她的筆墨較少，我對(duì)她的印象就是賈府的二小姐而已。媽媽見我垂頭喪氣，活活像一只斗敗攻擊似的。不驚又好氣，

　　又好笑的訓(xùn)到：“讀書的時(shí)候要細(xì)心。第一遍是大致的讀一遍，第二遍則是細(xì)細(xì)味讀，第三遍邊做筆記邊閱讀，俗話說的好，好記性不如爛筆頭，要勤做筆記，這樣才能理解書中的意思，知道了嗎？”“知道了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。把媽媽的這番話深深的記在了心里。

　　從那以后，我愛上了閱讀，因?yàn)槲抑�道愛閱讀的人，會(huì)在書中品味多姿多彩的世界；會(huì)在書中感受聽取蛙聲一片的欣喜；會(huì)在書中感受貝殼的頑強(qiáng)生命。

　　一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽，會(huì)照亮前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展會(huì)，讓我開闊視野，增長見識(shí)。

　　讀書，讓我一生受益。

讀書伴我行作文6

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得他說得非常有道理，我也確實(shí)從書中得到了許多樂趣和知識(shí)。

　　爸爸是我們家的讀書榜樣。剛上學(xué)的時(shí)候，我并不是一個(gè)喜歡看書的人。爸爸慢慢地引導(dǎo)我，教我要愛上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書本成為我的好伙伴。周末，他會(huì)一早鉆進(jìn)我的被窩陪我閱讀半小時(shí)。有空的時(shí)候，我們倆會(huì)一頭扎進(jìn)家附近的新華書店，選上一本各自喜歡的書，津津有味的看起來，一坐就是半天，直到媽媽催促我們回家吃飯。

　　在閱讀過程中，看到精彩的片段，我覺得仿佛自己就是書中的主人公，跟他一起體會(huì)喜怒哀樂。晚上睡覺了，我躺在床上，仔細(xì)的回味著那些有趣的情節(jié)，就跟放電影似的。

　　自從我愛上閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開書本了。我的詞匯量越來越豐富，口語表達(dá)能力也漸漸提高，老師夸我的寫作水平也進(jìn)步不少。通過閱讀，還可以增加我的知識(shí)，開闊我的眼界，讓我可以了解國內(nèi)外發(fā)生的各種有趣的`事情。在生活里，有時(shí)候我無意中說出的一句話就會(huì)讓我的爸爸媽媽驚喜萬分，他們會(huì)很奇怪地問我：“咦，你是怎么知道的？”我會(huì)很自豪地告訴他們，是從百科全書中學(xué)到的。

　　現(xiàn)在，讀書是我生活中不可缺少的一部分。閱讀陪伴著我成長，而且我會(huì)一直這么堅(jiān)持下去，和書本成為永不分離的好朋友。

讀書伴我行作文7

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀(jì)的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應(yīng)成為二十一世紀(jì)青少年必須所要做的。時(shí)光已吹響集結(jié)號(hào)，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！

　　真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀(jì)的青少年必須學(xué)會(huì)真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！

　　善，亦是善良、友善。所謂的善就是見到別人的時(shí)候唇角揚(yáng)起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車上看到老人婦孺主動(dòng)讓座，這就是善。看到別人缺失什么，只要是自己可以接受的范圍內(nèi)借給他，這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。

　　美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經(jīng)說過，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個(gè)人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內(nèi)到外沁人心脾。在現(xiàn)在的社會(huì)里有一部分已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而喪失當(dāng)初最純樸的.美。他們認(rèn)為濃妝淡抹就是美，可內(nèi)心卻與之相悖，丑陋無比。如果一個(gè)人的外表美麗可人，內(nèi)心純凈無暇的話，這才是最真實(shí)的美。真善美讓我們與美同行。

　　真善美無處不在。只要打開心靈的窗戶，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界早就被真善美占領(lǐng)了。在我身邊看到過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個(gè)人帶著兩個(gè)小孩子。有天晚上他們小區(qū)停電了。女孩剛準(zhǔn)備點(diǎn)起蠟燭，這時(shí)候有人敲門。女孩打開一看，是隔壁的小女孩。小女孩問姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的說沒有。準(zhǔn)備關(guān)門，這時(shí)候小女孩說姐姐我媽媽說你家肯定沒有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動(dòng)把小女孩緊緊的抱著……

　　“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，世界很美不僅因?yàn)橛写旱臒煵ù捍�；夏的朝云暮卷；秋的云霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉淖虧櫍瑦鄣暮亲o(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己。

讀書伴我行作文8

　　有一句老話說的好：“活到老，學(xué)到老。”其中，“學(xué)到老”包括很多種“學(xué)”，讀書，便成了一大重點(diǎn)。有些人問：“讀書有什么作用呀？看那么多書還不如好好玩一會(huì)兒呢！”其實(shí)，看書也不比玩游戲差，因?yàn)樽x書可以開闊我們的視野，也可以改變?cè)S多人錯(cuò)誤的世界觀。

　　看看勵(lì)志的書，讓自己明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到美麗的彩虹。

　　看看科普書，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界是怎樣漸漸變化的。

　　看看世界名著，讓我們看到當(dāng)時(shí)時(shí)代的“美”與“丑”。

　　看書的作用不止如此，它還可以提高學(xué)習(xí)成績，增加積累量，當(dāng)然，積累得多了，讓小學(xué)生頭疼的作文也可以迎刃而解了。

　　我經(jīng)常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內(nèi)容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨游在字里行間。

　　讀書，并不是為了消磨時(shí)間，而是利用時(shí)間做有意義的事。在一本書里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當(dāng)作一件很有用的事，卻沒有把它當(dāng)作一件很重要的.事情。”我們都知道讀書有用，可為什么還有那么多人不好好讀書、不認(rèn)真聽講、不按時(shí)完成作業(yè)呢？請(qǐng)不要一打游戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學(xué)習(xí)的時(shí)候就像被霜打了的茄子一樣。有時(shí)，讀書并不是你有沒有時(shí)間、有沒有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書罷了。

　　所以，人生當(dāng)然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說，也要記在心里，這樣才不會(huì)白白讀書。不認(rèn)真讀書，也是浪費(fèi)時(shí)間的一種。“時(shí)間如生命”，而認(rèn)真讀書是在成功的施行著“利用時(shí)間”。

　　想讀書，然后呢？放下手里的手機(jī)，拿起一本好書，開始行動(dòng)起來吧！讓讀書成為一種習(xí)慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！

讀書伴我行作文9

　　讀書，對(duì)我來說是一種特殊的享受。它似乎讓你進(jìn)入到另外一個(gè)境界里。在那里，就像在書海中暢游。《三國演義》會(huì)讓你體會(huì)到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個(gè)為什么》會(huì)讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進(jìn)步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益！

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書占據(jù)了我大部分的時(shí)間，現(xiàn)在我上五年級(jí)，功課不怎么緊張，所以我有很多時(shí)間來讀書。

　　有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我?guī)�來了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁著大姨和媽媽聊天這個(gè)空，偷偷溜進(jìn)我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫了本紀(jì)、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀(jì)描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個(gè)個(gè)故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的.故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。

　　周武王姬發(fā)即位以后，得到了百姓的擁護(hù)。武王11年，他進(jìn)行了討伐紂王的戰(zhàn)爭，便是歷史上著名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮，正如我老媽所說：“把眼睛放在書里，拔不出來了。”

　　書，是一個(gè)你最真誠的伙伴，是一個(gè)永遠(yuǎn)啃不完的蘋果，是一個(gè)什么都知道的老者……讀書，將永遠(yuǎn)陪伴我一生！

讀書伴我行作文10

　　學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因?yàn)樽x書與我同行。

　　在讀書生涯中，第一本引起我對(duì)讀書感興趣的書是《伊索寓言》。這本書在給我們講故事時(shí)，又蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)細(xì)品味，就收獲其意。因?yàn)檫@本書類似于童話故事，所以之后我又看了《365夜故事》《列那狐的故事》等許多童話故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書中所說：“列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問題。”在我眼中，他既是一位負(fù)責(zé)任，愛家庭的爸爸，又是一只老奸巨猾的狐貍，像是個(gè)“墻頭草”，可能只有無路可退的'情況下，它才會(huì)露出本色。

　　自從讀了大量故事書后，我的興趣就逐漸增長，對(duì)書本的要求也越來越高了，說起來還有一件糗事讓我至今仍然記得。

　　爸爸喜歡看小說，那境界可以用“廢寢忘食”這個(gè)詞來概括，還經(jīng)常在雜志和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了臥室的大書柜，挑選了幾本封面好看的雜志，坐在床上興致勃勃地看了起來。第一篇還沒看完，就看第二篇，第二篇還沒看完，就看第三篇，以此類推。到最后，就是沒找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書時(shí)，便聽到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會(huì)兒又要批評(píng)我亂翻書柜。爸爸的腳步聲越來越響，我的心跳也在逐漸加快，心里想：這下糟了！書還沒收好！這時(shí)，爸爸在門外突然喊道：“樂樂！干嘛把門鎖起來啊！”我聽了之后想起來了，我進(jìn)門時(shí)把門鎖起來了！太棒了！所以我趁這個(gè)時(shí)候趕緊收拾一下，才跑去關(guān)門。學(xué)習(xí)的生涯荊棘叢生，但有書與我同行，才處處綻放鮮花！

讀書伴我行作文11

　　“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！”

　　這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《少年向上真善美伴我行》的書。從這本書里，我明白了許多道理和感人的事跡。科學(xué)，教人求真；人文，教人向善；生活，教人尚美……下面，就讓我們走進(jìn)書中那些平凡人而又做出不平凡事跡的人吧！

　　大家一定知道陳伯吹吧，他是核物理學(xué)家陳佳洱的父親，他是一位教導(dǎo)有方的父親。有一天傍晚，窗外突然電閃雷鳴，小陳佳洱因害怕而哭了起來，陳伯吹一邊安慰他，一邊講原理給他聽，還做了實(shí)驗(yàn)，使陳佳洱愛上了科學(xué)。對(duì)于陳佳洱來說，父親的教導(dǎo)就是自己最寶貴的財(cái)富。

　　成功源于勤奮。郎郎從3歲開始，每天花6小時(shí)彈練鋼琴，8歲時(shí)，經(jīng)常練琴把琴弦彈斷，手指磨出水泡來。付出的汗水最終是有回報(bào)的，他13歲時(shí)就獲得了國際音樂家鋼琴比賽第一名。

　　但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，給父母的一個(gè)擁抱，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。

　　人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。每個(gè)嶄新的`世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優(yōu)美，皆因你真善美。

　　如果你也想做一個(gè)陽光向上的人，那就從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起……做個(gè)熱愛生活、團(tuán)結(jié)友善、學(xué)會(huì)感恩、陽光向上的人吧！加油！因?yàn)槟阋部梢裕?/p>

讀書伴我行作文12

　　讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了我生活中不可缺少的組成，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時(shí)光的漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。 我對(duì)書的欣賞和閱讀，在于博、雜:或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。

　　古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了的營養(yǎng)，充實(shí)了，了課余生活。從書中，我到了真假、善惡、美丑。在三國演義中，我了的歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。 書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。 書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了又春華秋實(shí)的'美好歲月。它給我?guī)�來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，了我太多太多。

　　我愛讀書！ 同學(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，比先輩擁更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。，應(yīng)當(dāng)心無旁騖地讀好書。要在學(xué)好課本知識(shí)的，博覽群書。博覽群書，才能使的知識(shí)淵博。書本人生，知識(shí)命運(yùn)！同學(xué)們，讓與書為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開創(chuàng)屬于的美好未來吧！

讀書伴我行作文13

　　在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。

　　最開始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的.書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。

　　隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。

　　現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。

　　成長，有書伴我!此樂何極!

讀書伴我行作文14

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標(biāo)，引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

　　自從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步開始，我便與書結(jié)下了不解之緣，我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書的經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經(jīng)山谷。打開記憶的心扉，這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

　　那時(shí)，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書。它帶來一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺。雖說那時(shí)的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩詞中，仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開事實(shí)真相的面紗；著迷于《三國演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會(huì)兒，我又仿佛乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的`奇跡……博覽群書，真真使我增長了見識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我又迷戀上了我國四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食，同時(shí)也懸著一顆心，一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí)，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時(shí)，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢》時(shí)，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

　　讀書不僅能給我?guī)�來歡樂，也使我受益。“讀書破萬卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處。現(xiàn)在，我上了初中，初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析，讀書的快樂時(shí)時(shí)相伴于我。

　　讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我習(xí)慣于書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

讀書伴我行作文15

　　“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！”這是《少年向上真善美伴我行》的序言。

　　輕輕翻開書的扉頁，我們了解認(rèn)識(shí)了許多求真、向善、盡美的故事……

　　輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現(xiàn)實(shí)世界，卻早已淪陷。

　　拉開窗簾，展望社會(huì)，你瞧：

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學(xué)生都視而不見，淡然走向校園。幾個(gè)企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨(dú)無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他……

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

　　這是為什么？為什么沒有一個(gè)人肯幫助他？是人性之間的冷漠嗎？

　　是什么讓我們的心變得如此冷漠？

　　置身于這個(gè)充滿欲望和錢權(quán)的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個(gè)人都已將自己心靈的那一扇窗戶關(guān)閉。每個(gè)人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點(diǎn)，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。

　　當(dāng)人與人之間的`冷漠變成常態(tài)時(shí)，那悲涼將比死亡更可怕。

　　現(xiàn)在，我們中小學(xué)生正值少年時(shí)期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續(xù)和寄托。加強(qiáng)我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對(duì)需要幫助之人，我們應(yīng)該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。

　　我們要讓這個(gè)社會(huì)充滿關(guān)心和愛！書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途；如航標(biāo)，指引我們方向，在大海里航行！

　　科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我們要熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長的歷程中，了解生活的豐富多彩和喜怒無常，學(xué)會(huì)走過人生的順境與險(xiǎn)途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。這是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

　　追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生！

　　同學(xué)們，讓我們?cè)诩�揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫真善美的美麗篇章。少年，向上！讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！真善美永遠(yuǎn)伴我行！

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