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讀書苦樂作文（通用25篇）
“書籍是人類進步的階梯。”而讀書實際上是可以苦中作樂的!以下是讀書苦樂作文，歡迎閱覽!
讀書苦樂作文 1
讀書，宛如一場漫長而奇妙的旅程，其中既有令人皺眉的苦澀，也有讓人展顏的甘甜，苦與樂交織，共同繪就了獨特的讀書畫卷。
深夜的臺燈下，我揉著發酸的眼睛，望著桌上堆積如山的習題和書本，心中滿是疲憊。為了背誦一篇晦澀難懂的文言文，我反復誦讀，口干舌燥，卻總在關鍵處卡殼；為了解開一道復雜的數學題，我絞盡腦汁，草稿紙寫滿了密密麻麻的公式和計算過程，可答案卻始終不對。那些挑燈夜戰的日子，那些被難題困擾到崩潰的瞬間，是讀書路上的 “苦”，如同一杯濃茶，初嘗時苦澀得讓人皺眉。
然而，讀書的 “樂” 也悄然藏在這苦澀之中。當我終于理解了那篇文言文的深刻內涵，仿佛穿越時空，與古代的文人墨客進行了一場心靈對話，領略到了中華文化的博大精深；當我成功解開那道數學難題，一種巨大的成就感油然而生，所有的疲憊都瞬間消散，取而代之的是滿心的歡喜和自豪。
閱讀一本好書，更是一場精神的盛宴。沉浸在精彩的故事里，我仿佛化身為書中的主人公，與他們一同經歷冒險、感受喜怒哀樂。讀《西游記》，我跟隨唐僧師徒踏上西天取經之路，為他們戰勝妖魔鬼怪而歡呼；讀《簡愛》，我被簡愛自尊自愛、追求平等的精神所打動，內心受到深深的鼓舞。這些文字，如同一束束溫暖的光，照亮了我的心靈，讓我在閱讀中收獲了知識、感悟了人生，這便是讀書的` “樂”，如同一顆蜜糖，甜到心間。
讀書的苦與樂，就像一對孿生姐妹，相互依存，缺一不可。沒有苦的付出，就難以體會到樂的珍貴；沒有樂的滋養，苦也會變得難以承受。在讀書的旅程中，我不斷品味著苦與樂，在苦中磨練自己，在樂中充實自己。我知道，只要堅持走下去，前方等待我的，必將是更廣闊的天地和更美好的風景。
讀書苦樂作文 2
讀書是一場修行，這條路上，苦與樂如影隨形，共同陪伴著我成長。
每天清晨，當第一縷陽光灑進房間，我便要從溫暖的被窩里掙扎著爬起來，開始一天的學習。背誦英語單詞、記憶歷史事件，那些枯燥的知識像一塊塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣來。課堂上，我全神貫注地聽講，生怕錯過老師講的任何一個知識點，課后還要完成大量的作業，常常寫到很晚。遇到考試失利時，看著試卷上那刺眼的分數，內心的沮喪和失落如潮水般涌來，這是讀書之 “苦”，它讓我在學習的道路上倍感艱辛。
但讀書的 “樂” 也無處不在。當我在圖書館的書架間徘徊，挑選一本心儀的書籍，靜靜地坐下來閱讀時，整個世界仿佛都安靜了。我沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感，心靈得到了極大的滿足。通過讀書，我了解到了世界各地的風土人情，知曉了宇宙的浩瀚與神秘，拓寬了自己的視野，豐富了自己的內心世界。
在學習中，每當我通過努力攻克了一個難題，那種喜悅和成就感是無法用言語來形容的。就像在黑暗中摸索前行，突然看到了一絲光亮，那種豁然開朗的.感覺，讓我覺得之前所有的辛苦都是值得的。而且，讀書還讓我結識了許多志同道合的朋友，我們一起討論書中的內容，分享彼此的感悟，在交流中共同進步，這也是讀書帶給我的快樂。
讀書的苦與樂，構成了我生活中不可或缺的一部分。它讓我明白，只有經歷過苦的磨礪，才能品嘗到樂的甘甜。在這場苦樂交織的修行中，我不斷成長，不斷進步，也越來越深刻地體會到讀書的魅力。我將繼續在讀書的道路上堅定地走下去，去品味更多的苦與樂，去追尋知識的光芒。
讀書苦樂作文 3
在書的海洋中航行，有時波濤洶涌，充滿艱辛與苦澀；有時風平浪靜，洋溢著喜悅與歡樂。讀書的苦與樂，都是這趟旅程中獨特而美麗的風景。
學習的壓力常常讓我感到讀書之 “苦”。面對堆積如山的課本和試卷，我仿佛置身于無邊無際的題海，拼命地掙扎著想要游向彼岸。為了在考試中取得好成績，我不得不放棄玩耍的時間，每天埋頭于學習之中。那些晦澀難懂的.知識點，就像攔路虎一樣，阻擋著我前進的步伐。我需要花費大量的時間和精力去理解、去記憶，過程中充滿了挫折和困難。
然而，當我真正沉浸在書的世界里時，又能感受到無盡的 “樂”。一本好書，就像一把鑰匙，能夠打開我心靈的窗戶，讓我看到一個全新的世界。我可以在書中與古今中外的名人對話，領略他們的智慧和風采；可以跟隨探險家的腳步，去探索神秘的大自然；可以穿越時空，回到過去，感受歷史的滄桑變遷。
讀書不僅能讓我獲得知識，還能帶給我情感上的共鳴。當我讀到感人的故事時，會情不自禁地流下眼淚；當讀到幽默有趣的情節時，會忍不住哈哈大笑。這些情感的體驗，讓我的生活變得更加豐富多彩。而且，通過讀書，我不斷地提升自己，充實自己，這種成長的喜悅是無法用言語來表達的。
在書海行舟的過程中，我漸漸明白，苦與樂都是成長的見證。正是因為有了苦的磨礪，我才能更加珍惜樂的美好；正是因為有了樂的陪伴，我才能在面對苦的時候更加堅定地前行。我將繼續在這片書海中航行，欣賞著苦與樂交織而成的美麗風景，向著知識的彼岸不斷前進。
讀書苦樂作文 4
讀書，是一段充滿酸甜苦辣的旅程。雖然其中有苦，但只要用心去感受，便能發現，樂也無處不在，讓人沉浸其中，流連忘返。
讀書之 “苦”，首先體現在學習的艱辛上。為了掌握一門學科的知識，我需要花費大量的時間和精力去學習。無論是背誦冗長的課文，還是鉆研復雜的數學公式，都需要付出不懈的努力。有時候，為了弄明白一個知識點，我要反復查閱資料，請教老師和同學，過程中充滿了疲憊和困惑。而且，考試的壓力也常常讓我感到焦慮和不安，擔心自己考不好，辜負了父母和老師的期望。
但是，當我克服了這些困難，取得進步時，讀書的 “樂” 便如潮水般涌來。當我在課堂上準確地回答出老師的問題，得到老師的表揚時；當我在考試中取得優異的成績，看到父母欣慰的笑容時，內心充滿了喜悅和自豪。這種通過自己的.努力獲得成功的快樂，是無法用金錢來衡量的。
讀書的樂趣還在于它能豐富我的精神世界。在閑暇時光，捧起一本好書，靜靜地閱讀，我仿佛進入了一個全新的世界。我可以在書中感受不同的人生，體驗各種情感，讓自己的心靈得到滋養和升華。無論是一本引人入勝的小說，還是一本富含哲理的散文，都能讓我在閱讀中忘卻煩惱，沉浸在文字的魅力之中。
讀書就像一場冒險，雖然會遇到困難和挑戰，但也會收獲驚喜和快樂。我在苦中不斷磨礪自己，在樂中不斷成長進步。我相信，只要保持對讀書的熱愛，就能在這條充滿苦與樂的道路上，不斷發現新的風景，收獲更多的美好。
讀書苦樂作文 5
讀書，如同品味一杯濃茶，初嘗苦澀，細品甘甜，苦與樂相互交融，構成了獨特的讀書體驗。
在學習的過程中，讀書的 “苦” 常常如影隨形。面對繁多的學科和復雜的知識體系，我需要花費大量的時間和精力去學習和理解。每天早起晚睡，在題海中苦苦掙扎，為了記住一個知識點，可能要反復背誦很多遍；為了解開一道難題，可能要花費幾個小時的時間。而且，學習過程中難免會遇到挫折和失敗，考試成績不理想、學習方法不對等問題，都會讓我感到沮喪和失落，這便是讀書之 “苦”，它考驗著我的耐心和毅力。
然而，當我跨越這些困難，收獲知識和成長時，讀書的 “樂” 便悄然降臨。通過讀書，我不僅學到了豐富的知識，還開闊了視野，增長了見識。我了解到了不同國家的文化習俗，探索了宇宙的奧秘，領略了大自然的`神奇。這些知識就像一把把鑰匙，為我打開了一扇扇通往新世界的大門，讓我感受到了知識的無窮魅力。
讀書還能帶給我情感上的慰藉和滿足。當我在生活中遇到困難和挫折時，一本好書可以成為我最好的朋友，它能給予我力量和勇氣，讓我重新振作起來。在閱讀中，我可以與書中的主人公一同歡笑、一同哭泣，感受他們的喜怒哀樂，這種情感的共鳴讓我不再感到孤獨和無助。
讀書的苦與樂，是生活賦予我們的寶貴財富。它們讓我明白，只有經歷過苦的洗禮，才能品嘗到樂的甘甜；只有在苦與樂的交替中，我們才能不斷成長，不斷進步。我將繼續在讀書的道路上前行，用心品味其中的苦與樂，讓自己的人生更加充實和精彩。
讀書苦樂作文 6
在讀書的漫長道路上，我一路前行，經歷著苦與樂的交替，它們就像一對親密的伙伴，始終陪伴著我。
讀書的 “苦”，體現在學習的每一個環節。每天的課程安排得滿滿當當，課后還有大量的作業和復習任務。為了完成這些學習任務，我常常要犧牲休息和娛樂的時間。面對那些抽象的概念、復雜的理論，我需要花費大量的精力去理解和消化，有時甚至會感到力不從心。考試的壓力也如同一座大山，壓得我喘不過氣來，每次考試前的緊張和焦慮，考試后的失落或喜悅，都讓我深刻體會到了讀書的艱辛。
但讀書的 “樂” 也時刻激勵著我不斷前進。當我通過自己的努力，終于理解了一個難題，那種豁然開朗的感覺讓我欣喜若狂；當我在閱讀中發現了一個新奇的觀點，或是學到了一個有趣的知識，內心會充滿滿足感。讀書還能讓我結識到許多優秀的作者和書中的人物，他們的故事和精神激勵著我不斷追求進步。
在讀書的過程中，我不僅收獲了知識，還培養了自己的思維能力和解決問題的.能力。通過閱讀各種書籍，我的想象力和創造力得到了激發，看待問題的角度也變得更加多元化。這些能力的提升，讓我在生活和學習中更加自信和從容。
讀書路上，苦與樂相伴而行。苦讓我學會了堅持和努力，樂讓我感受到了讀書的魅力和價值。我相信，只要我保持對讀書的熱情，勇敢地面對學習中的困難和挑戰，就能在這條道路上收獲更多的快樂和成長，書寫屬于自己的精彩篇章。
讀書苦樂作文 7
讀書的時光，就像一幅絢麗多彩的畫卷，其中既有苦的色調，也有樂的色彩，它們相互交織，構成了我獨特的讀書記憶。
學習的壓力讓我深刻體會到了讀書之 “苦”。每天，我都要面對繁重的課業，從早到晚，幾乎沒有休息的時間。為了背誦英語單詞和課文，我常常要花費大量的時間反復朗讀和記憶；為了學好數學，我要做大量的練習題，不斷地鉆研和思考。在這個過程中，我經歷了無數次的'失敗和挫折，有時甚至會對自己產生懷疑，覺得讀書實在是太苦了。
然而，當我在讀書中有所收獲時，那種 “樂” 又是無法言喻的。當我在圖書館里發現一本自己一直想讀的好書，迫不及待地翻開書頁，沉浸在精彩的內容中時，所有的疲憊和煩惱都瞬間消失了；當我在學習中取得進步，得到老師和同學的認可時，內心充滿了自豪和喜悅。讀書還讓我有機會與不同的思想碰撞，拓寬了我的思維邊界，讓我對世界有了更深刻的認識，這種精神上的滿足和愉悅，是其他任何事情都無法替代的。
在苦樂交織的讀書時光里，我逐漸明白了一個道理：讀書的苦與樂是相輔相成的。沒有苦的付出，就不會有樂的收獲；而樂的存在，又讓我有了堅持下去的動力。我珍惜這段讀書時光，無論是苦還是樂，它們都將成為我人生中寶貴的財富，激勵著我在求知的道路上不斷前行。
讀書苦樂作文 8
讀書，猶如一首激昂的交響曲，其中有低沉憂傷的苦調，也有歡快明亮的樂調，它們相互交織，奏響了一曲動人的樂章。
學習的艱辛是讀書交響曲中低沉的音符。面對堆積如山的作業和試卷，我常常感到壓力巨大。為了提高自己的成績，我不得不放棄玩耍的時間，每天埋頭于學習之中。背誦課文時，口干舌燥卻難以記住；做數學題時，絞盡腦汁卻總是出錯。這些困難和挫折，讓我在讀書的道路上舉步維艱，仿佛置身于黑暗的迷宮，找不到出口，這便是讀書之 “苦”，它考驗著我的意志和耐力。
但讀書的 “樂” 則是交響曲中歡快的旋律。當我在書中發現一個有趣的故事，或是學到一個有用的知識時，心中會涌起一股喜悅之情。閱讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話，我能從中學到許多做人的道理和智慧。在讀書的過程中，我還能發揮自己的想象力，在文字的世界里自由翱翔，這種精神上的愉悅和滿足，讓我陶醉其中。
而且，當我通過自己的努力取得進步時，那種成就感更是無法言喻。就像在黑暗中摸索前行，突然看到了一絲光明，所有的`辛苦和付出都變得值得。讀書的苦與樂，共同構成了這首美妙的交響曲，讓我的生活變得更加豐富多彩。
在這首讀書的交響曲中，我不斷地感受著苦與樂的交織，它們讓我成長，讓我變得更加堅強。我愿意繼續聆聽這首交響曲，在苦與樂的旋律中，不斷探索知識的奧秘，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
讀書苦樂作文 9
讀書的過程，是一段充滿苦與樂的旅程，每一步都留下了我成長的足跡。
讀書之 “苦”，在學習的困境中顯露無遺。面對復雜的知識體系，我常常感到迷茫和無助。那些難以理解的概念、紛繁復雜的'公式，就像一道道難以逾越的鴻溝，橫亙在我的面前。我需要花費大量的時間和精力去鉆研，去攻克這些難關。有時候，為了一個問題，我會反復思考，查閱大量的資料，卻依然找不到答案，那種焦慮和挫敗感，讓我幾乎想要放棄。
然而，正是在這不斷克服困難的過程中，我體會到了讀書的 “樂”。當我經過努力，終于解開了一道難題，那種豁然開朗的喜悅，讓我忘記了所有的疲憊；當我在閱讀中領悟到了一個深刻的道理，內心會充滿成就感。讀書不僅讓我學到了知識，還培養了我的耐心和毅力，讓我變得更加堅強和自信。
通過讀書，我看到了一個廣闊的世界，了解到了不同的文化和思想。我仿佛置身于一個知識的寶庫，不斷地汲取著營養，豐富著自己的內心世界。在這個過程中，我逐漸成長，學會了獨立思考，學會了面對困難不退縮。
讀書的苦與樂，都是我成長路上不可或缺的一部分。它們就像一對翅膀，讓我在知識的天空中自由翱翔；它們也像一把鑰匙，打開了我通往智慧之門的通道。我將帶著這些成長的足跡，繼續在讀書的道路上勇敢前行，去探索更多的未知，收獲更多的成長與快樂。
讀書苦樂作文 10
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書也不例外，為讀書而付出，有苦也有樂，但更多的是樂。我愛讀書，我快樂！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片，每天都要看兩集，要不然心里就會怪癢癢的。有一天，正當我準備再次打開電視時，爸爸走過來對我說：“兒子，你不要再看動畫片了！瞧！這是我新買給你的一套插圖版的故事書，你看看吧！你會發現這里面有比動畫片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著這套書。呀！多精致的圖書呀！一幅幅迷人的圖畫，一個個黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書愛不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時，爸爸走過來對我說：“兒子啊，你是不是覺得書里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動畫片里許多圖片和動作很吸引你，但那只是一閃而過，不會留下什么深刻的印象；而書呢，當中的內容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著一種獨特的.美，這是愛看電視的人無法體會到的！”
沒心愛的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛上了書，也體會到了讀書帶給我的快樂。我忘掉了動畫片，忘掉了電視。我還聽人說：“電視是制造傻瓜的機器。”于是，我更不喜歡看電視了。只要一有時間，我就會捧起一本書來讀，如癡如醉。我讀的書可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅強，不怕困難；讀完《格林童話》后我明白了：善良、勇敢的人一定會心想事成，在幸福和快樂時，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個人的好壞，不能只看他的外表，更應該去觀察他的內心……書，讓我獲益匪淺。
讀書，有苦也有樂。讀書，使人增長了知識、開闊了視野；讀書，更讓人感受到了幸福與快樂！讓我們都愛上書吧！
讀書苦樂作文 11
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學到好詞好句，而且還可以開闊事業。讀書是一種樂趣。書域,一個恬淡的世界,一個神奇的境地。無須言語,就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書的滋味就是這樣魅力無窮。
我非常愛閱讀，覺得讀書是一種樂趣。一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情。
小時候，我總是一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢想，書中的故事，讓我去體會了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而流淚滿面；我為白雪公主幸運的結局而雀躍歡呼……童話故事開啟了我與書的情緣。
長大了些，我得到了幾本連環畫。這時，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著，可以說是百看不厭，天長地久，這也不過癮。
漸漸地，連環畫一類的小書已不能使我滿足。我開始看文藝書籍。不過，我要帶上“字典”這位老師。
再后來，我又不滿足于只看一般的.故事，新華書店那豐富的圖書又像磁鐵一樣吸引著我。那時只要假日有時間，我就回到那兒去一飽眼福。我細細品味著一個個方塊字??像蝴蝶飛過花叢，似山泉流經山谷……
到現在，我已經在書中找到自己的精神糧食，書，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書架上，已有時間我就會坐在書桌前看上一篇兩篇，我不想冷落它們。
書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈！
讀書苦？讀書樂！書是我玩耍的快樂伙伴；我心中的燦爛陽光；我自信是熊熊火焰……
讀書苦樂作文 12
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的`代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學家，他幼時從師求學就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。說的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經驗。它會帶你領略大千世界，帶你游覽各國風情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時空追尋人類的起源……所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂，在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”，一個妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
讀書苦樂作文 13
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。
先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識。”“當然讀書也是有苦有樂。”
自從我們學了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現在有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時代的新青年學習。今天，我就來給大家講解一下現代的'《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因為調皮犯了許許多多的錯誤，發生了數不勝數的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的學校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍著饑餓，繼續看著書，內容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店，
今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。現在我對《竊讀記》有了更深的體會。
其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
讀書苦樂作文 14
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。
首先說苦。每天天剛亮，同學們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，并開始規規矩矩聽好每節課，然后再領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，凡是做學問的，都要經過這多么一些鍛煉的。自古有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你在老師的.點撥下頭腦豁然開朗的時候，當你考試時得心應手的時候，當你與同學一起探究研討的時候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從低年級升到高年級的時，當你看到自己看過的一摞摞書，當你能用多學的知識與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”也有這么一句話：不經歷風雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活的樂。現在許多同學把上課當成游戲在愉快中學習，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認真讀書，善于讀書，就能從中找到樂趣，我們也會在讀書中取得成功。
讀書苦樂作文 15
我是一個十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。而對于媽媽來說，能幫助我學習，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優秀選、輔導資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈里》她就不高興了，說耽誤學習時間。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時候只好偷偷的讀。有時候我也會偷偷地買幾本書，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業時偷看。媽媽每次在我寫作業時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時，我就裝作作業沒寫完繼續寫作業，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時能理解我呢？
當然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！
這個學期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經常到學校的圖書館借自己喜歡的書讀。在一個個栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的.革命英雄。他們英勇無畏、為國獻身的精神深深感動了我。還有著名的兒童文學家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時候，拿起書來靜靜的讀讀，她會幫助我忘記一切。在我孤單的時候，捧起書來，默默地讀著，她會領我走進快樂的王國……
更讓我高興的事是因為我愛讀書，這學期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。我知道在我讀書生活中以后也許還會遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會放棄我的最愛——讀書！
讀書苦樂作文 16
鳥類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥類才知道沿途的美景。經銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細作的人才能欣賞它。努力學習和熱愛閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會幸福。
閱讀時，如果您只是將頭埋在書堆中，而為了學習考試而努力學習，那么此時所有的書要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書一定很慘。
數學可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會到閱讀的痛苦和樂趣。解決一個復雜的數學問題非常困難，而且仍然令人困惑。當時的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學習，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂的形象。想想看，如果沒有最初的倦怠感，將來怎么會有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因為有時您會感到閱讀的痛苦。只要你堅持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書肯定會讓你成功，這絕對會讓你感到非常高興。
沒有努力，就有收獲。您必須付出一定的`努力付出。沒有辛勤的工作，一個人就能領會甜蜜的收獲嗎？知識的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書。每次我父母強迫我讀書時，我都很反感。我感到自己像只被關在籠子里的小鳥，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書不知不覺地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來，一起玩得很開心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛上了這本書。雖然我現在只讀四年級，但我還是結交了很多好書。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬個為什么”...
現在，我再也感覺不到閱讀的痛苦。相反，我覺得閱讀確實是一種樂趣。現在，書已經成為我不可分割的好朋友。我不僅從書本中學到知識，而且還體會到閱讀的巨大樂趣。我相信：一個真正擁有知識和智慧的人就是一個真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書的朋友，并享受幸福！
讀書苦樂作文 17
“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑|社會……”小時候的一句順口溜，至今還讓我記憶深刻，也說出了我們學生的一大煩惱————讀書之苦。
在家里，客廳的點電視機上早已蓋上了一層灰，不知已陳封了多久。我文具盒里的鋼筆筆頭上的顏料都被捏脫色了，書桌的桌面被我寫滿了凹痕。
在學校里，老師布置的作業接二連三地寫上黑板，弄得我措手不及。每天早晨我都背著一個“炸藥包”來到學校上課，一口氣連沖三樓，累得我氣喘吁吁，打開書包一看。哇噻!全是書，估計有三十多本吧!可以把我的書桌鋪上兩層，課程有小學的一天6節課增加到了一天7、8節課。唉，讀書苦啊!
在社會，那些大學生辛苦讀了20多年，但有些卻連工作都找不到。大人們都對小孩說等讀完初中就把小孩帶出去發展。看見另據家的小孩子一起踢球，一起下棋，一起捉迷藏，真是令人懷念，真是令人羨慕。
讀書有許多的痛苦，可是帶給我們更多的是快樂。
快樂從讀書中來，讀書也是一種享受，它可以增添我們的課外知識和學習興趣。在哈佛大學有20條名言警句，其中一條說：“讀書的痛苦是短暫的而讀不到書的痛苦是終生的`。”古人云：“開卷有益。”
讀書，它里面的一句名言，一句美麗的風景，一句人物的心理，都讓我們其樂無窮。有一些古文、道理讓我們領會到人生真諦。許多快樂都藏在書中，等著我們去發現;去享受。讀書的快樂無處不在!
讀書，他給我們帶來許多壓力和歡樂，要想創建自己的天地，努力學習是唯一之道。不經歷風雨，怎見彩虹?古人常常說道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有苦，哪里來的樂呢?所以不管讀書的路是多么辛苦，多么艱難，我們都要勇敢走下去!
讀書苦樂作文 18
苦讀、勤學苦練、刻苦學習，這些詞語讓人覺得讀書似乎和“苦”緊緊聯系在了一起。其實不然。我認為，讀書之境，在于“樂”字；讀書之樂，在于“境”字。
古代多少讀書人頭懸梁，錐刺股，為的就是考取功名，從此榮華富貴一生；當今學生們挑燈夜戰，埋頭苦讀，也是為了將來能找個好工作掙大錢。這些所謂的讀書人為了書中的黃金屋、顏如玉拼命讀書，已然忘記了讀書的真正目的并不在此，也難怪會覺得讀書苦了。
真正的讀書之境應該是快樂的。讀書之樂，樂在學識的豐富。正如最著名的那句“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”，讀書就像在和智者談心，與逸士神游。在書中你可以盡情感受為人的智慧，感受全人類的'思想精華。不知不覺，你的視野會更加開闊，你的內心會更加充盈，你也會變得更快樂。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，書就是你智慧之泉不斷的清源。
讀書之樂，還樂在精神的相遇。當你讀書時發現書中人物的境遇和你如此相同，又或者作者的一句話竟一語道破你內心朦朦朧朧卻一直苦于表達不出的感受，你是否有種恍然大悟，進而欣喜若狂之感？所謂知己之樂便是如此吧。
讀到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，抬頭望向窗外，陽光明媚，忽然發覺，歲月如此美好，頓時，心情變得豁然開朗。當你悟透書中的哲理，你便也參悟了人生。書讀久了，心靈便有了羽翼，帶領你遠離煩悶，尋向快樂。
當然，如同黑塞所說的：“我們得先向杰作表明自己的價值，才會發現杰作的真正價值”那樣，我們只有提升自己的精神境界，忘掉那些功利的東西，為了讀書而讀書，讀得自然，讀得純粹，我們才會領悟讀書之樂，才會發現讀書之樂，其樂無窮！
讀書苦樂作文 19
——題記
從小到大，我們就從書中學會了許多。它教會你如何做人，教會你各種知識，教會你在困難時就要堅持，教會你有夢想就要勇敢去追……所以，書就像我們的老朋友，也是知識的海洋，令我們盡情遨游。
人們常說：“開卷有益”，的確是這樣。當我打開一本本絢麗多彩的圖書，我會被里面的內容給深深吸引。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓我感到難以忘懷，它們給了我無窮的快樂，仿佛令我置身于一個新的世界。
當我遇到挫折時想要放棄，我就會想到三毛說的：“一個人至少有一個夢想，有一個理由去堅強。”這使我咬咬牙又堅持了下去。當我想看一看世界各地的美景時，我就想起了《80天環游地球》這本書，雖然我沒有去過其中任何一個地方，但是我仿佛像和作者一起去游玩了一次……當然，這些都是書的功勞。
我還酷愛唐詩宋詞：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”是陸游在抒發他對妻子無限的懷念之情；“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”是唐朝元稹的絕句，瑰麗而不浮艷，悲壯而不低沉；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是出自李商隱的《無題》，我們還常用這句詩來形容誨人不倦的.老師們……由于書看得多，積累的也就多了，一次偶然的機會，同學們來考我古詩詞背誦，我竟能一字不差地對答如流，贏得了滿堂彩。這可都是我這位“老朋友”——書的功勞。
書，就好比我的精神食糧。每天閱讀它們，其實是一種享受，我樂此不疲。
去讀書吧，它將把你帶到理想的世界，給你插上一雙寬大的翅膀，是你盡情地翱翔！
讀書苦樂作文 20
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到的《詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的.《小桔燈》《繁星·春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》，在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽群書，生活是如此充實。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書籍是人類進步的階梯”，只有讀書，才能為未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不為呢？
在現在，多數同學只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經苦，這便是讀書的苦樂之境了。
讀書苦樂作文 21
道家創始人老子認為任何事物都有正反兩面。我認為讀書也是如此，只是一般情況下，所接觸到的都是苦的。只有在日積月累中中，逐入佳境。
自小聽說，古時候有人頭懸梁，錐刺股，家長們一度把這種精神褒獎，甚至大肆贊揚。并希望子女們能夠擁有這樣的學習精神，而我卻不這么認為。首先他想讓自己能夠學習而使用的這種方法是不正確的，他沒有領悟到學習的真滴所在，也沒有學習的興趣，只是一味的讓自己熬下去。這種方式又能實施多久，且讓學習建立在自己身心疲憊，甚至飽受折磨之上，對自己健康極度不負責任的人，又如何能暢游于學習之路？再者說，通過這樣的方式來學習，那么學習的效率又有多少？幾經周折，讓自己疲憊，雖是全力以赴，但最后也是事倍功半的結果吧，這樣的學習，讓如今我們作為旁觀者看來都是那么吃力，那么對于那時的當局者又豈會樂在其中？
他自古熱愛學習，源于他對書的濃厚興趣以及強烈的好奇心。但苦于家貧，無法買書來看，于是他去借書，他廢寢忘食的把精神食糧當作了充饑的糧食，晚上苦于家徒四壁沒有燈，他又只能鑿壁偷光，“偷”來的一線光足以帶他進入一個光明的王國，讓他自由快樂，或許對他而言便是他的精神依托了。每本書都各有特色，有的人看起來津津有味的.，有的人卻覺得索然無味。因為有時讀書樂境在于讀懂。每本書都在等待自己的讀者，一個除了作者能真正領悟到書中真諦，這個人會視這本書如珍寶用時間來慢慢品味它，漸漸的這個人也會成為一本書，一本有其獨特見解且散發著無限魅力的書，這便是讀書的快樂之所在了。
讀書的苦樂之境不是天地一般遙遠，往往只是一扇門的厚度，門外的人心中焦躁，惦記著世事塵埃，無謂的徘徊，而門里的人忘記了自我，忘記了時間，嶄新的文學之路就在腳下，那是書的天堂的！朋友，別再徘徊，去打開那扇門，讀書的苦樂之境，不過一步之遙。
讀書苦樂作文 22
讀書鉆研學問，當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當今之世，要去考大學，或考研究院，或考什么“托福兒”，難免會有些困難吧?我只愁他政治經濟學不能及格呢，這還不是因為他“不求甚解”。我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過，“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬于現代古代，不問他什么專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創新論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。說什么“欲窮千里目，更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙海”，書的世界卻真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現在界”還加上“過去謹”，也帶上“未來界”，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢!這里可得到豐富的經歷，可認識各時各地、多種多樣的人。
經常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家里盡管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。可惜我們“串門”時“隱”而猶存的`“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒)，鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個“樂”和“追求享受”該不是一回事吧?
讀書苦樂作文 23
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我想只要是讀書人，都聽過這句話。更多的人認為只有苦才能學好知識。然而我并不這樣認為。
——題記
世上沒有認為自己天資很聰明的人，可依舊有數不勝數的文人墨客成為大寫的偉人。假如有人問你：“為什么他們會成功？理由是什么？”，我想，你一定會毫不猶豫地說：“刻苦學習唄 ”。然而，為什么在別人眼里看來，他們都是苦讀才得以成材的呢？也許，成功的人并不這么認為，因為他們相信苦盡甘來。一口苦澀的泉水都會有一滴是甘甜的，盡管那極大的可能是因為心理作用。
我，一個尚未成功的人，我也認同名人的想法。與其說是苦讀，為什么不想做是在與一位智者暢談？雖然是無聲的，但它有心靈上的語言溝通。讀書不是無聊的，不是沉默的，更不是苦澀的。讀書是充滿樂趣的。在讀書時能傾心于書，那便是一種快樂。即使初始時，果子是青澀的，可你投入得久了，便會覺得它是如此的甘甜，如此的回味無窮。
讀書正如此，面對密密麻麻的文字，你靜下心，雖然開始幾頁你會反感，可堅持了，你又會深陷其中。這就好比一條拋物線，有一個過渡期會讓你把自己情不自禁地帶入讀書的快樂殿堂。
讀書不是苦讀才能讀好的，你會鐘情于一本書，是因為你對它產生了一種興趣，找到了快樂的價值之處。因此你會被它深深吸引，從而學到了嶄新的知識。
當我有所小小的'成就時，我并不喜歡別人夸我：“你真是個刻苦學習的好孩子”。我對學習是很用心，但我不認為這個所謂的成就是我刻苦得到的。我用心，我認真，可我不認為這是一種苦。在我的執著中，知識對我預支了一份無價的快樂。名人的成功，表面上是苦出來的，實際上，也是因為有樂才得到的。
讀書的苦樂之境，就如同一座天塔，這一層是讀書的“苦之層”，俗人往往都把這一層作為目標，到了這一層，他們不會再仰望最頂層。然而，名人的“樂之巔 ”就在這一層之上。他們找到了豐碩的果實，面對讀書的苦樂之境，他們選擇了相信那份快樂。
讀書不一定是苦的，它不是苦才能得到果實的。樂著讀，一樣能夠創造輝煌！
讀書苦樂作文 24
不同人對于讀書苦樂之境的看法是有差異的。自古以來，人們就一直在宣揚什么“勤學苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以為讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨的。但在我看來，讀書是為了獲得知識與教養的，它的方式多樣，應當是富有個性與趣味的。
古代的大圣人孔子十分崇拜學習，他曾經講過：“學而時習之，不亦樂乎?”為何孔子能在讀書這個學習的過程中尋得快樂呢?首先孔子是以豐富自身知識，提升自己的教養為目的的。這樣子的讀書會讓人感到心靈上的充實與滿足，不斷的進步也會給人以激勵，自然而然，那種最純質的快樂也就產生了。反而再看我們現在以及過去為了科舉而讀書的文人，由于讀書與功利掛了鉤后，內心由衷的快樂也就無從談起了。高考好似一把壓在眾多考生頭上的刀，這時讀書自會有一種苦的感覺。
但也并非真就是如學海無涯一般的，我們是由于緊張的壓迫感將那快樂沖淡了，但不是講就一定“苦”。當我們不將考試作為唯一的目標之時，我們就可以走入快樂讀書的'境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩書名作數不勝數，其中又何嘗沒有樂趣呢?
讀書應當是人生中最有樂趣的事。通過讀書，我們發現了這個世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們在每一本書中尋找和體驗著自己，發現人生的價值。書就像一把鑰匙一樣，為我們打開了一個更為廣闊與豐富的世界，帶領人們去重新認識自身。可以說，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。
我們也要學會在樂中讀書。書籍正如海洋一般，有著無盡的寶藏。似乎乍一想，天下之書，無其不多，而一部書又是如此之厚，我們在這就要有那么一種平和的心態去面對。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們在一部書里，獲得了新鮮不同的理解，在內心深處激發著不同的共鳴，這不就是以為樂了嗎?我認為讀書之“苦”完全是由于思想的僵硬造成的，當我們有了開闊的視野時，書就不再只是死板的知識了，它也有了新奇的思想，樂趣自然而升。
讀書之苦樂之境，全由個人之定。我覺得，讀書應當充滿著快樂的。
讀書苦樂作文 25
我與書，算得上是緣分不淺。我家里有不少好書，每次我拿到一本新書，就會撲在書上，如饑似渴地讀起來。讀完了，拍拍手，就和一個吃飽的人似的。真的實現了高爾基的那句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
有一本書，是讓我最喜歡的，那就是神奇女生祝如愿，每次我打開這本書，就會和里面的主人公祝如愿一起走進這個甜蜜的世界。
看完這本書，我的心里仿佛被注入了一絲百味劑，酸甜苦咸充斥著我的心靈，讓我百感交集。
酸，是因為里面主人公祝如愿的幸福，我都有點嫉妒了。她找到了一個“左腳哥哥”——衛吉利，與疼愛她的允典阿姨，最終，他們幸福的生活在了一起。這種可貴的幸福，還真是讓人羨慕外加一點點嫉妒，雖然我也很幸福。
甜，是有好幾個原因，有因為祝如愿她非常的.搞怪，是這本書里面的一個小開心果，所以，每次讀到這個小精靈故意搞怪的時候，我都會情不自禁的哈哈大笑。也因為他們四個人甜蜜的結局讓人的心靈非常的溫暖，仿佛一絲暖暖的陽光照射進了心里最黑暗的角落，打開了心里最深處一道封閉的門，讓人感受到一種久別重逢的滿足感。
苦，是因為他們四人走到一起，開心的生活以前的坎坷的經歷。他們一開始一直都是快樂的，結果后來，因為衛吉利的爸爸，允典阿姨的丈夫患了一種怪病，他們的快樂與幸福就被一點點一點點的吸走，直到最后完全消失。經過了這一段坎坷的經歷，不過他們終于又到了一起，被吸走的快樂與幸福又一點點的回來了。
咸，每當讀到一些段落的時候，嘴里都會有咸滋滋的味道，仿佛是吃了一勺鹽。里面的祝如愿一家，經歷了苦澀，經歷了歡笑，經歷了眼淚，悲歡離合，陰晴圓缺，真是苦澀的一家。最后，苦澀變清甜，淚水變歡笑，讓人歡喜的結局。
我發現，書不僅僅是幾張紙堆積在一起，當他們出現的時候，仿佛就像是一個人，有了情感。多讀書，讀好書，好讀書，這就是我與書的快樂生活背后，一條最重要的經驗。只要遵循這個經驗，相信大家就能聚沙成塔，壘石成山，聚水成海！
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