讀書的作文

時間：2024-01-11 12:33:32 讀書我要投稿

讀書的作文[精品10篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀書的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文[精品10篇]

讀書的作文篇1

　　懵懂的我踏進初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會有些不適應，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識。

　　初中并不像小學那么簡單，在初中要學好每一課才有可能考上重點高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學的語文、數學兩科截然不同。作業量增多了，要記的知識增多了。我的腦子一時接受不了，我開始擔心了……

　　有時，我甚至覺得自己根本不可能學好，我不知道要怎么辦了，我有時想要放棄，說做一個普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會辜負很多人對我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學習，我發現自己厭倦了學習，我開始害怕了……

　　每當拿起各科的作業，總是要在紙上“唰唰唰”寫個不停，我開始煩了，每天的作業總是一堆一堆的，還要加上家庭作業，我還不能一下子承受這么多，我作業經常做到很晚，經常想把作業放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因為我不想就此放棄。我又一次認為自己已經沒希望了，我開始恐懼了……

　　現在，我不由自主的'想到自己的將來，我想，現在不努力，后果會怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險性，我連忙在即將闖紅燈的時候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個廢人，因為我還不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。

讀書的作文篇2

　　“一書一世界，一文一乾坤。”宋人程頤曰：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”惟有不斷閱讀的人，才能體味書中的酸甜苦辣，才能感悟作者的良苦用心，也才能暢游在形形色色的人海中。

　　讀書就像打開了一扇扇新的未知世界的窗戶，突兀在你眼前的是藍天白云，綠水青山。于是你會按捺不住內心的沖動，吸允著新鮮空氣，翕張思想的翅膀——遠遠不是獨弦琴，而是像鋼琴一樣的彌漫。一旦讀到智慧之外，意境之外，寵辱之外，你則心無羈絆，物我兩忘，超凡脫俗。

　　沉浸在書中含英咀華，練達性靈，陶治情趣，使媚俗不在，浮躁不再，心靈寧靜。沐浴晨曦，斜倚晚霞，在暮晨鐘里，懷一份古典情懷，沖破世網塵牢，名韁利索的困擾。心情伴書平和而寧靜，靈魂伴書純凈而起然。

　　有人說，讀書是精神的散步和漫游。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就像我們一日三餐中的佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。

　　書，將我們帶入一個比現實更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳聘，讀書將靈魂升華至一個純真的高度，審視自己思考人生。讀書讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品質，提高生活質量的最佳途徑。

　　林語堂說過，世間確有一些人的心靈是類似。不同的人，會在不同的文字里找到自己的影子。讀書也可以從他人的觀點中找到適合自己的道路。

　　現在，讀書已經不僅僅是我的愛好了，而且成為了我生活中不可缺少的一部分。在我那并不寬敞，并不華麗的家里，四處都有書籍的蹤影。是書，裝橫了我的家；是書，把我家變得充實。雖然并非全是名人書籍，卻都能給我莫大的啟示。我愿意讓書籍占滿我的家，因為我知道“書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶”，如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。

　　以前大人都說借酒消愁，而我有時卻在借書“忘”憂，書不僅給我帶來了無窮的.快樂，也使我忘掉了許多的憂愁。幻想一個人坐在寂靜，空曠的地方讀書，泡一杯香氣噴噴的茉莉花茶，一邊看書，一邊品茶，真有一種心曠神怡的感覺。

　　現在我明白了：讀書不僅僅是汲取知識的手段，也是一種美麗，休閑的享受。

　　書是無窮的，知識是無邊的，只要你肯努力去探索，去尋找，就會發現：知識在你身邊無處不在。

　　讀書說難就難，說易就易，重要的是你怎么去更好的面對。

　　讀書表面上是枯燥，可是一旦你發現了讀書的樂趣，那么它就會讓你在生活中受益匪淺。

　　讀書的價值不在于它的價格，知識的多少，表面是否美觀，而在于你能否把書上的知識用精確的語言來表達，讓它永遠在你的腦海中儲存。

　　讀書，會在你孤單寂寞的時候給予你欣慰，在你情緒低落時給予你快樂，在你無所事事時讓你充實。我個人認為，書就是我最忠實的朋友，一個永遠不會背棄我的朋友。

　　閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。立志識遍天下字，發憤讀盡人間書。

讀書的作文篇3

　　不久前，校園內流傳著一首歌謠，什么“讀書苦，讀書累，讀書還要交書費……”的確，班里就有一些不愛讀書的同學。他們一拿起書就昏昏欲睡，玩起游戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中，我得到了無窮的快樂。

　　看起書來，我如饑似渴，恨不得一下子就把整本書看完。為了看書，好動的'我也會靜下心來，安安靜靜地看書。為了買一本好書，我積攢著買早飯的錢，一元、兩元、三元……而我的肚皮卻天天唱“空城計”。但拿到好書后，怎么饑餓都沒關系。為了買一本較貴的書，我會死死纏著父母，求他們給我買。我幾乎天天到俱樂部的借書室去借書，什么《故事大王》《新故事》《乾隆傳奇》我看了個遍。我都成那兒的“老”顧客了!我也會隔三差五去郵政報刊亭購買書籍。假日里，我常泡在新華書店內看書。

　　書幫過我不少忙。一次與表哥比賽寫成語，年長我6歲的表哥竟敗在我手下，我高興得手舞足蹈。多虧我經常看《成語故事》，早將成語熟記于心。又有一次，姐姐問我誰是“星期五”，她以為我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人，表姐頓時驚呆了，差點跌破眼鏡。上次，老師布置摘抄寓言的大意與含意20條，可我家里沒有寓言書。怎么辦?我仍然完成了作業。知道為什么嗎?告訴你，因為我借閱過《伊索寓言》。憑著我的記憶，20條，沒問題!這都是讀書帶來的快樂，一種說不出的快樂。這種快樂，只有自己來品味，來感受。

　　我愛看書，也買了不少書。《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《童年》《上下五千年》《聊齋志異》……作文書更多。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發現黃金屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無窮的快樂。我最愜意的就是在清晨，坐在陽臺上靜靜地看書。

　　我愛讀書，樂讀書。書帶給我無窮的快樂，我愿永遠在書海中遨游。

讀書的作文篇4

　　什么是作家？作家，即是寫作的人。

　　寫作，自然是要寫書。而作家寫書時的靈感，來源于實際，來源于生活，來源于感情。而相對應的，就是不得不讀的三本書。

　　實際，就是“有字之書”。這本書誰看都一樣。上面的內容誰讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書。“有字之書”，記錄的.是事實。人在事實面前可以做的，也只有面對。但木已成舟，又何須懼怕面對事實？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂。一個人接觸到的最真實的都蘊含在字里行間。一個作家，最應該書寫“有字之書”，寫出事實，不帶半點虛假。

　　生活，就是“無字之書”。雖無字，卻有軀殼。其書寫內容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無字之書”的個中滋味，只有自己知道。“無字之書”，記錄的是自己的點點滴滴，不僅僅是事實，還有自己的情感——無論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因為它就是一個翻版的你。作為作家，常常使用“無字之書”，寫出讓人感到真實的虛幻，以及接地氣的故事。

　　感情，就是“心靈之書”。它一開始無形，也無任何內容。隨著一個人的成長，它會變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運，但我們可以決定心態。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的頁面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鐘情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離。或許，又只是一個微笑或一句鼓勵。作家的書，要有“心靈之書”中的細膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。

　　那到底什么是作家？事實上，每個人，都是作家。描寫實際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒有覺得，這實際上，是在說人生。

　　在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無暇。

　　對現實表達不滿，讓生活充斥快樂，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個作者。

　　讓“有字之書”“無字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭并進。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。

　　人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。

讀書的作文篇5

　　漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也。善讀者也可醫愚。”一本書就是一個世界。有選擇地多讀好書，不僅可以豐富知識，醫救愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。如何讀呢？既可以根據需要精讀，力求鉆得深入一些，了解得透徹一點；也可根據愛好泛讀，廣泛涉獵，隨意瀏覽，知其大略。

　　關于讀書，你一定有許多話要說。請以“我與書”為話題寫一篇文章，結合你的讀書經歷，談談你的想法、看法、體會和認識。

　　要求：（1）體裁不限。（2）題目自擬。（3）不少于1000字。

　　話題分析：書是人類文明的長生果，是全世界的營養品。書與生活有著極其密切的關系。以“我與書”為話題作文，應放開思路，可以從多角度來寫。作文要求不限制體裁，可以考慮多種文體。

　　寫記敘文，可以敘述經歷或故事。可寫成散文，這樣選材比較自由，不受時空的限制，易于抒發主觀感受。可成寫議論文，對與書有關的問題提出自己的看法和主張。本文主體可以有兩類構思：第一類：我與書接觸的歷史，縱向展開，如《我的讀書生涯》；或寫我與各種書的關系，對各類書的看法，如《讀書使我成長》等。但是，這一類把握不好，寫的文章容易流于空泛，效果不好，得分不高。第二類：寫我在某一段時間與某類書、某本書的關系，我與某本書的故事等，如《一本讓我明智的書》等。這種構思或寫某一本書對“我”人生成長的影響，或寫“我”買某本書或借某本書所發生的故事，或寫自己接觸到一本不健康的書籍的`經過及思考等等。這樣就容易寫具體，深度也出來了。還可以由寫“我”對書的反感，進而思考應試教育與素質教育的問題，思考書籍與教育制度、書籍與人生的關系等等。顯然，第二類構思新穎、有創造，十分深刻。

讀書的作文篇6

　　這是平常的星期天，這是普通的一下午，卻因一位家長的用心與熱情，讓這個下午變得格外有意義。

　　干凈的茶幾上，擺好了剛沏好的.薄荷茶、精致的糕點、新鮮可口的水果以及芬芳的百合花；大大小小的書架上，擺滿了各式各類適合孩子們閱讀的書籍：童話故事、自然科學，等等；沙發的一角，整整齊齊的擺放著手工制作的讀書卡；房間里的各個地方，小朋友們正拿著各種書籍看得津津有味，還時不時的相互分享自己看到的內容，有時，更是幾個小朋友一起討論著同一本書籍。

　　我實在忍不住好奇，這個溫馨有樂趣地方在哪里呢？原來呀，這個地方在奧園，2。1班譚希怡同學家主辦了一場金山讀書會，她邀請了本班的同學來參加這次有意義的活動，并以最大的熱情款待她的伙伴們。他們一起度過了歡樂的下午，一起享受閱讀的樂趣，一起體驗分享的快樂。一個平凡的下午因為這次讀書會而讓人無限留念。

讀書的作文篇7

　　望著滿柜的書，我心中暗暗想：讀過的書，絕不會成為過往云煙，他們會化作甘雨，滋潤著你的心田，使生命之花綻放。滿柜的書，折皺的頁角，悄悄地記載著我的讀書史。

　　記得剛學語，母親便領著我誦讀《三字經》。我讀得十分起勁，“咿咿呀呀”仿佛不會疲倦。那時的我將讀書當作一種游戲，并不懂也弄不懂其中的玄妙。讀書興趣的種子在萌芽。

　　五六歲時，我無意間取出書柜的一本書，饒有興趣地翻看了起來。那是一本《成語故事精編》，我費勁地理解書中文字的意思，對照著插圖揣摩，讀不明白就放棄，接著往下翻。夜幕悄至，母親叫我去吃晚飯，我才不舍得將它歸回原位。飯后，我放棄了最愛的動畫片，默默地“潛伏”在書房里……這書中我印象最深的成語就是囫圇吞棗，銘記于心對此的一句標語：“讀書不能囫圇吞棗，要細細地用心去品讀。”看了這個故事后，我當真一字一句，慢慢仔細地閱讀接下來的故事，學會了耐心，也嘗到了讀書的滋味。

　　上小學后，隨著熟識的字詞越發得多，讀書的視野也拓寬了不少。我喜歡讀一些有深度的文章，例如《朝花夕拾》；癡迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的`散文；曹文軒先生的系列純美小說，也讓我為之沉醉，也為之落淚；安徒生的童話二年級讀了，六年級時再讀，越是發人使人深思；那些冰心先生的小詩一品再品，翻來覆去，凈化了心靈，也是一種美妙的享受。其實，這時我心中的芽也在一點一滴“散步在別人的知識與靈魂”中慢慢得到滋養，漸漸綻開花苞，由內而外而外散發一縷芳香——寧靜而充盈的書卷氣。

　　伴著書香我漸漸向初中。我欣喜得知，學校每天設有一節閱讀課。我驚慌不定的心終于平復下來。緊張的寄宿制生活中，倘若沒有書籍，我又何從激發自己前進呢？我不敢想象。閑暇時，捧一本《駱駝祥子》，翻開序章。此刻我才發現，讀書早已成為我生活的一部分，那心中的花少不了書籍這方沃土！

　　書讀得越多，我越會覺得自己太淺薄，迫不及待去尋覓、去探索、去了解那些我不知道的廣袤世界。我會繼續前行，讓單薄的心沉淀于書香，持一卷在手，去塑造一個更具氣質的自己，讓生命之花開得更加燦爛！

讀書的作文篇8

　　我媽媽經常對我說：“要多看書，多看課外書。”可是我就是不聽。今天，我看見老師剛剛搬來了一大堆《小學生之友》，一發下來的時候，我的好奇心就抑制不住，趕緊翻開來看，里面的內容真豐富啊！

　　數學故事是這本書里面的一大特色，它不僅好看，而且能讓我學到好多知識。知道了一小時等于六十分鐘，一分鐘等于六十秒。還知道了一年大概是三百六十天，圓的一周是三百六十度，如果時間和角度能夠達到一致，使用起來就會很方便了。

　　當然，有關動物知識的也特別吸引我。你知道奇異的泌香是什么嗎？讓我來為你解答吧。生活在尼日利亞的香龜，它長著圓形甲殼，呈褐色。頭頂長著一個香腺與頸部的許多香細胞相連。香龜每天能發出大約30毫克的香，使它渾身有香味，聞著令人神清氣爽。在南美洲的叢林中生活著一種羽毛艷麗的“香水鳥”這種鳥的.唾液里含有奇異的香味物質。每逢風和日麗的天氣，一群群香水鳥，一邊唱歌一邊向同伴身上噴射香水以娛樂。這就是奇異的泌香。

　　從數學故事中，我學習到了許多數學知識，明白了一些數學常識。奇異的動物是那么的有趣，它帶著我感受大自然的奇特，見證大自然的旺盛的生命力和多姿多彩！

讀書的作文篇9

　　每個人都有愛，讀書有感。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

　　他曾經是一個擁有無數財產的'市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。

　　其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價）。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……

　　最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著。

　　是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的人，給予無微不至的關愛呢？因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務與責任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的，才是博愛！

讀書的作文篇10

　　唉，人們都說讀書能增長智慧，讀書是件好事，可在我看來，讀書整天給我惹禍，未必是一件好事。

　　這節是“白發魔女”的課，還沒上課呢，我們就端端正正地坐在位子上，生怕她突然出現在我們的面前。終于，“白發魔女”踩著高跟鞋隆重登場。她穿著一條白色的連衣裙，表面看上去溫柔得不行，而事實卻令人不太敢相信——表面溫柔的她，內心卻是“殘暴”的。課上到一半，同學們雖然累得不行，可連大氣都不敢喘，生怕因擾了“白發魔女”的安寧而被罰。我雖然表面很專心，而內心卻一直被下課時看的《武松打虎》給牽著，我正看到武松在景陽岡喝了18碗米酒，正要踏上路程。唉，不知道他是被大蟲吃了，還是大蟲被他殺了，與其在這胡亂猜測，還不如到書中去確認一下。我眼睛盯著黑板，可雙手卻不知不覺地從書桌上移到了桌子里，偷偷翻開了《水滸傳》。起先，我只是小心翼翼地瞄了一眼，可這一眼卻徹底把我的欲望給勾起了，干脆把臉轉到課桌底下開始舒服地看了起來。突然我的.手臂上傳來一陣疼痛，迫使我立馬回到了現實。一抬頭，只見“白發魔女”正盯著我看，眼睛里仿佛能噴出火光。

　　今天天氣不錯，我正坐在站臺等著公交車。起初我一直盯著來往的車輛看，生怕錯過。可漸漸地，我的眼睛看得疲憊起來，于是，我決定邊看書邊等車。不是有句俗話嘛，看書就等于在節約時間。雖然不會讓時間倒流，但至少在這段時間內，我們能汲取知識。不知過了多久，我才從書中醒過神來。一看時間才知道，我已經錯過了兩班車!只剩下最后的一班車，如果這次還錯過，那我就只能走路回家了。可我像被施了魔法似的又沉迷在《三國演義》之中，當我再一次回過神來，卻悲慘地發現自己錯過了末班車。這會兒，我可真的想哭。

　　第二天放學，我又去等車，經過上次的教訓，我沒有在等車時看書，果然沒有錯過公交車。上了車，我找了一個位子坐下，準備繼續啃書。這一看，讓我完全陶醉其中。不知過了多久，我抬頭一看，才發覺車已到了終點——我坐過站了。唉，結果還是一樣——走路回家。

　　你們評評理，是我的錯還是書的錯?

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