關(guān)于讀書生活的小學(xué)生作文（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于讀書生活的小學(xué)生作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
讀書生活的小學(xué)生作文1
讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會(huì)思考，讀書使我們的人生更加豐富充實(shí)。只是我領(lǐng)悟到的。的確是這樣，讀書就是一種享受，是一種快樂，是一種精神的寄托……
平時(shí)，我做喜歡讀一些關(guān)于歷史故事的書和中外名著。比如《四大名著》。《史記》等等，讀這些書對我以后學(xué)歷史，能打下一定的基礎(chǔ)。
讀書也給我一種與眾不同的快樂。只要我覺得無聊或有空余時(shí)間時(shí)就順其自然地拿起易中天大師著的《品三國》津津有味地讀起來。每當(dāng)我讀這本書時(shí)，就仿佛身臨其境，隨著易中天教授一起來“品三國”。這本書寫了在三國時(shí)期，誰也不知道當(dāng)時(shí)的真實(shí)狀況，現(xiàn)代人不都是結(jié)合一些記載的書推理出當(dāng)時(shí)的情形嗎？而這本書正寫得是易中天的推理。見解。
像這類書籍該怎樣讀呢？我讀時(shí)都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是拿一把小尺。紅筆，把一些關(guān)鍵的句子或精彩的地方用筆畫下來。如果遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，做個(gè)標(biāo)記，讀后在來查，我就是這樣讀的。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話"……是呀，是呀，古今中外曾經(jīng)有多少大師稱贊讀書呀！看來我們要多讀書，這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面，做一個(gè)博古通今。滿腹經(jīng)綸的文學(xué)人。
讀書生活的小學(xué)生作文2
書是我的好朋友，不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活。
當(dāng)你問起我愛什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我愛讀書！”沒錯(cuò)，我是一條名符其實(shí)的書蟲子。我每天每時(shí)每刻都沉浸在書中，讀書時(shí)，一種奇妙的感覺充滿著心房，我似乎聽到心中發(fā)出的感嘆：我愛讀書！
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，等于交了一位好朋友。記得小時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖的世界。白雪公主和七個(gè)小矮人真誠的邀請我去作客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼……一個(gè)又一個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事進(jìn)入了我的心里，讓我知道了什么是“真善美”感受到世間的黑暗與光明……上了小學(xué)，我從書中知道了一個(gè)又一個(gè)秘密。恐龍十分高大可怕、古代人類鉆木取火……讓我感到世界的奇妙。我真正體會(huì)到了書無窮的魅力，是那么吸引人。從此，書給了我很美的印象，書和我便結(jié)下了不解之緣。
走進(jìn)我的房間，仿佛走進(jìn)了書的世界。地上有著五六本雜志；桌上攤者七八本作文書，童話書；床上放著三四本小說；書櫥里的書多得數(shù)也數(shù)不過來，密密麻麻一大堆，這樣的環(huán)境也便于我一頭扎進(jìn)書海。我常常在書的海洋里靜靜地沉浸著，在那里遨游，徘徊，流連忘返。讀書，是我每天每時(shí)每刻的事，我愛讀書！書在我面前展示了一塊神奇的地方，從書中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)花花世界，仿佛看到了奇怪的外星人，看到了可愛的企鵝，看到了離奇的案件……我驚呆了，知識(shí)的海洋如此浩瀚、無邊。書山，高聳入云；書海，一望無邊。上下無千年，縱橫八萬里。書，太奇妙了！啊！我愛讀書！
對于書，我有很多話，它是我的摯友，總是無時(shí)無刻幫助我，提醒我。此生最大的快樂莫過于和書談話。我愛書，超越了一切，為了書，我可以忘乎所以。我和它在一起很開心，我的讀書生活不會(huì)被什么改變！
讀書生活的小學(xué)生作文3
高爾基曾經(jīng)說過一句至理名言“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡這句話，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑ぃ駲C(jī)妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì)給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。
有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察，多思索。
這就是我的讀書生活，我愛這種生活。
讀書生活的小學(xué)生作文4
我愛讀書，如果書是一個(gè)無盡的海洋，那我就是一條小金魚，在無盡的海洋里游來游去，如果書是一棵茂盛的大樹，那么我就是一只在樹上筑巢的小鳥。
我在無盡的海洋里穿梭吸取著它們的知識(shí)，我在茂盛的大樹下生活過的無憂無慮。
我愛讀書，書可以讓我充滿想象力，書可以讓我心情愉快，有了書我就能一步一步的得到我想要的東西，就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
書使我快樂使我堅(jiān)強(qiáng)，使我奮斗，也是我的好朋友。古人說：“書中自有顏如玉。”杜甫也曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書也是人類的知識(shí)總統(tǒng)。
我也積累了一些關(guān)于讀書的名言，比如“讀書破萬卷，下筆如有神”一一杜甫，“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”一一蘇軾，“讀書必須如蜂蜜采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥極了”一一魯迅……
讀書是我生活中的最愛，我也離不開的，它就是我的朋友。在我傷心的時(shí)候，我讀讀可以讓我開心……
讀書生活的小學(xué)生作文5
從小到大，我都一直沉浸在書的世界里。每當(dāng)我翻看一本書時(shí)，里面的插圖和文字都深深的吸引了我的.眼球……
就拿那次說吧。
那天，媽媽帶著我到中山路的新華書店去看書。到了門口，我便迫不及待地沖向少兒區(qū)，去找我心愛的《巴黎圣母院》。我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里。于是我便津津有味的“啃”了起來。時(shí)間流逝的真快，一個(gè)小時(shí)過去了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把剛才讀的內(nèi)容全咽了下去。
接著，我開始找尋第二本書，我邊走邊看，眼睛掃在了一個(gè)吸引我眼球的題目《上下五千年》。我想：上下五千年，這個(gè)題目好，應(yīng)該很好看。想著，我便伸手去取。這時(shí)，一只小手，也伸了過來。原來一個(gè)小男孩也想看這本書，他說：“姐姐，你能給我看這本書嗎？”我想了想說：“不然，我們一起看吧！”于是，我就和這個(gè)小男孩一起看了這本書，他不懂的字，我教他。很快，一整本書都被我們看完了。
我一看時(shí)間，喲！該跟媽媽回去了。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣。讀書讓我學(xué)到了很多為人處事。
它豐富了我的生活，最重要的是，它帶給了我快樂。
讀書生活的小學(xué)生作文6
我的讀書生活是快樂的，是充實(shí)的，在讀書時(shí)，我會(huì)為書中的主人公而優(yōu)傷，會(huì)為他而興奮不已。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我不禁想到：”海倫．凱勒自幼失明，但她頑強(qiáng)拼搏，開創(chuàng)出了一條屬于自己的人生道路，心里充滿了陽光。而我們呢？我們雖然有著明亮的雙眼，卻缺少了她的那份執(zhí)著。她不怕困難，克服了自身的殘疾，取得了巨大的成就。現(xiàn)在的孩子們從小就被家人寵著，嬌生慣養(yǎng)，哪里有她那堅(jiān)強(qiáng)的意志？現(xiàn)在的年輕人啊，真應(yīng)該學(xué)海倫．凱勒這無畏的精神啊！
在讀《海地兩萬里》時(shí)，我覺得文中的主人公阿龍納斯很值得我們學(xué)習(xí)時(shí)，他與同伴被囚禁在潛水艇上，卻非常冷靜，鎮(zhèn)定的對待一切事情，要是換了我，我早就慌了。我非常佩服文章的作者——科幻小說之父儒勒．凡爾納，他能有如此的想象力，哪能令人不為之驚嘆呢？
在讀《綠野仙蹤》時(shí)，小姑娘多羅茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，這真讓我替她高興。
每一本書都有一個(gè)獨(dú)特的故事，每一本書，都能告訴人們一個(gè)深刻的道理。多讀書吧！讀書會(huì)讓你收益終身！
讀書生活的小學(xué)生作文7
書像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。
記得有一次媽媽對我說：“女兒，媽媽下去拿一個(gè)東西，你能幫媽媽看一下鍋嗎？”我說好的：“媽媽，你放心吧。”媽媽走了，可是我一直都沒有去看過，只顧著看書，媽媽回來了，她讓我去廚房一下，我看見媽媽端著一盤黑乎乎的東西，他媽哭笑不得，我也很不好意思。
一年級的時(shí)候，我開始看一些簡單的繪本，二年級看的那些字多一些的圖畫書，三年級就開始看圖畫少字多的書，家里滿滿一書架的書，沒有一本是我沒有看過的，我還學(xué)會(huì)了讀書的方法，要準(zhǔn)備一個(gè)本子，把紀(jì)律好的好詞好句都抄寫在上面，這樣沒事可以看看讀書再寫作也很有幫助，可以看看別人的寫作手法，把優(yōu)美的詞句運(yùn)用到自己的寫作里，這樣寫作就會(huì)變得簡單許多了。
對我來說，書是最重要的的書，能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，了解別人的想法，知道別人的故事，書能讓我們直到世界的奇妙，書還可以讓我們認(rèn)識(shí)一些字，當(dāng)沒事的時(shí)候，拿起一本書，樹立的人，經(jīng)歷過的事情，仿佛我也來了一次冒險(xiǎn)，梳理的人認(rèn)識(shí)了朋認(rèn)識(shí)的朋友，仿佛我也和他們一起玩耍，舒適，一個(gè)奇妙的世界，那我從無聊的現(xiàn)實(shí)走進(jìn)有趣、奇妙的世界。
讀書生活的小學(xué)生作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說的一句名言，我認(rèn)為的確是這樣，我們不能只局限于那些需要學(xué)的課本上，我們要多讀課外書。如果你不多讀課外書，低年級學(xué)習(xí)好，年級越高，學(xué)習(xí)成績會(huì)越來越差，聽講再認(rèn)真也不如往前了，很多知識(shí)會(huì)逐漸聽不懂了，為什么呢？因?yàn)槟惴e累的知識(shí)太少了，你腦子里沒有可供你選擇的知識(shí)了，則有難一點(diǎn)的題型就不會(huì)做了，學(xué)習(xí)成績也就越來越差了。
有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小女孩，在上小學(xué)1—6年級的時(shí)候?qū)W習(xí)在班級甚至年級中都名列前茅，老師與家長都以她為榮。但她從不看課外書，有了閑暇時(shí)間就開始玩兒，玩兒不到兩個(gè)小時(shí)不回家。老師和家長常常為此擔(dān)心，常常讓她多看些課外書，增長知識(shí)，也常常挑好地故事給她講，讓她體會(huì)讀書的快樂，她也愛聽，就是不自己讀。家長曾經(jīng)嘗試過多種方法，都不管什么用。
直到她上了中學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績驟降，知道了不讀書的后果。再找到真正原因后，發(fā)奮努力，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚呀！她明白了讀書的重要性！漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績又好了起來，一有時(shí)間就不停地讀書了，甚至一有時(shí)間就泡在圖書館里。
通過這個(gè)小故事，我們知道了讀書的重要性，讀書多了，學(xué)習(xí)到的知識(shí)就多了，所謂的叫“讀書破萬卷，下筆自有神”知識(shí)的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，用到哪一點(diǎn)的知識(shí)時(shí)就會(huì)厚積薄發(fā)的呈現(xiàn)出來，問題就會(huì)迎刃而解……
學(xué)習(xí)好了，將來工作就不發(fā)愁了，生活就會(huì)十分美好！
讀書生活的小學(xué)生作文9
書，被人類叫作“長生果”，這個(gè)比喻讓我感到十分親切。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流過山谷，讓我每次回憶起兒時(shí)的讀書時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，兒時(shí)的讀書生活似一副流光溢彩的畫頁，又似一個(gè)跳躍的樂章。
記得兩三歲時(shí)，我常常看看圖識(shí)字，從哪五顏六色的圖畫里，我學(xué)到了木、馬、狗等簡單的漢字，那是我見到的最早的漢字，也開啟了我的閱讀之門。
到了五六歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，那時(shí)吸引我的是《大力水手》、《唐老鴨》之類的小漫畫書，似懂非懂的詞語，配上簡單的圖畫，把我吸引進(jìn)一個(gè)神奇的世界。《海的女兒》讓我淚落如珠；《皮匠》恨得我咬牙切齒；而《奧特曼》又讓我佩服的五體投地。
等到再大一兩歲，我就不滿足于這種配圖式的閱讀，那時(shí)，我愛上了故事書，書中的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，忘了時(shí)間，忘了自我。
現(xiàn)在，我又深深迷上了科普，書中的科學(xué)知識(shí)讓我沉浸其中而不能自拔，使我了解了世界上的一些未解之謎。
正是這些大量的認(rèn)真的閱讀，讓我的寫作水平有了很大的提高。每次老師讓我們寫作時(shí)，那些思路便像擠海綿一樣，越擠越多，從引人注目的開頭，到流暢的經(jīng)過，再到無限遐想的結(jié)局，都一氣呵成，文如泉涌，以至于每次的寫作，都能被當(dāng)做范文被同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是閱讀帶給我的好處，它使我受益匪淺。
我愛讀書，她不但提高了我的寫作，更是讓我的生活變得豐富多彩，與眾不同。
讀書生活的小學(xué)生作文10
“一日無書，百日荒蕪。”這句話就是為我量身定做的，書已經(jīng)為我日常生活的一部分，是我最親密的朋友。我不能沒有它，它也照樣需要我來陪伴。
我第一次和它接觸是在上小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)候剛開學(xué)要發(fā)新課本，發(fā)下來以后我就特別激動(dòng)的一頁一頁的去翻閱，每一頁都是那么有趣，那新紙和新印油墨脆生生的清香更是讓我愛不釋手，就這樣我開始了對書的追求。
后來，我喜歡上了童話故事。那時(shí)候?qū)W校每到下午課間活動(dòng)都會(huì)在廣播里播放一兩個(gè)小童話故事，而我就是那個(gè)最忠實(shí)的聽眾，我會(huì)找一個(gè)安靜的地方閉上眼睛，去感受故事的潮起潮落。后來我們班主任知道我特別喜歡看書便經(jīng)常會(huì)給我推薦一些讀物和報(bào)刊，使我從中認(rèn)識(shí)到了從來都沒有見過的世界。
上了中學(xué)以后，我開始讀起了一些篇幅較長的文學(xué)作品。例如《假如給我三天光明》，在我看這本書的那段時(shí)間里，就好像我也活在了那個(gè)世界一樣，見證了那段生命的奇跡。這本書真的給了我很大的啟發(fā)，教我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍愛生命。更是明白了“一書一世界，一語一天堂”的含義，這些都是它帶給我的體驗(yàn)。
書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深的吸引著我，就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦、開闊了我的眼界、讓我能清楚的面對復(fù)雜的世界。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢的向上攀登，到達(dá)“書山”的頂峰，飽覽無限風(fēng)光。“書”謝謝你把我?guī)肓艘粋�(gè)知識(shí)的殿堂！謝謝你豐富了我的日常生活！
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