讀書分享會(huì)作文（通用25篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家收集的讀書分享會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書分享會(huì)作文 篇1
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。每當(dāng)我走進(jìn)這飄滿書香的校園，就會(huì)想起我們班的讀書分享會(huì)。
今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學(xué)上來(lái)分享，而現(xiàn)在是小組中幾個(gè)同學(xué)代表上來(lái)分享。
這次的讀書分享是五、六、七組來(lái)演講，第五組他們分享了一本書名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書有兩本，書名分別是《狼國(guó)女王》和《忍經(jīng)》，這里王泊霖進(jìn)步很大。然后是第七小組分享，他們也分享了兩本書，書名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書之前分享過(guò)，可是這次感受不太一樣，也是可以的。
其中，我覺(jué)得第七小組講得不錯(cuò)，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書時(shí)，我就在想，這個(gè)爬上屋頂?shù)男『⒆涌隙ê苷{(diào)皮，可是后來(lái)才知道并不是這樣，書中沒(méi)有什么調(diào)皮的小孩，而是講述了一個(gè)小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯(cuò)，表現(xiàn)大方、但是聲音有點(diǎn)小。然后是雷夢(mèng)霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書雖然她自己之前有講過(guò)，但是以前的感受和現(xiàn)在不同，好笑的在后頭，當(dāng)雷夢(mèng)霏給岳云帆提問(wèn)題，岳云帆雖然答對(duì)了，但是他緊接著問(wèn)了一句“有獎(jiǎng)嗎？”，頓時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)，總不能因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)就不回答問(wèn)題吧。
通過(guò)這節(jié)課，我們又收獲了很多，我想起了一句名言——溫故而知新，同一本書當(dāng)你再次閱讀時(shí)你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識(shí)或道理。
孔老師說(shuō)，如果我們把各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，一次比一次做得好！
讀書分享會(huì)作文 篇2
11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來(lái)分享。
今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。
當(dāng)然一和二對(duì)比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們?nèi)齻�(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習(xí)。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節(jié)。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答，這一點(diǎn)非常有新意。
如果說(shuō)第一組側(cè)重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書的名字，更別說(shuō)看過(guò)了。但是當(dāng)我們組的女孩子說(shuō)到這本書的作者還寫了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當(dāng)陳浩說(shuō)到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因?yàn)檫@是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么?
今天的讀書分享會(huì)讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
讀書分享會(huì)作文 篇3
讀書，可以讓人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；讀書，可以讓人心曠神怡、如沐春風(fēng)。今天，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)水墨飄香的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們四（3）班正在以激動(dòng)的心情等待著讀書分享會(huì)的到來(lái)。這次，讓我們旁觀以待吧！
今天，是我當(dāng)主持人了。在主持之前，我的心情變幻莫測(cè)：我一會(huì)兒又蹦又跳、一會(huì)兒一本正經(jīng)、一會(huì)兒兇猛異常。主持完了，我嘆了口氣下了臺(tái)。我第一次品嘗了主持的滋味：驚、苦、慌。
“首先”，主持人說(shuō)：“有請(qǐng)第三小組上臺(tái)分享！”接著第三小組溫柔地上了臺(tái)，今天他們分享的是：《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。其中，吳思璇和彭芊妤兩人中只有吳思璇做了PPT，所以我對(duì)她的分享比較深刻�！秳e再叫我拖拉斯基》這本書顯然寫出了那一位中年人的悔恨，那位中年人后悔青春時(shí)沒(méi)有做好自己，可因?yàn)檫�有一些時(shí)間而發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。這說(shuō)明了時(shí)間是最寶貴的，你摸不到它，跑不過(guò)它，如果你不珍惜它，那它肯定很“生氣”，就一步一步地離開(kāi)。我們要學(xué)會(huì)“歲月不待人”的意義是什么。
分享完了，我一頭霧水，乘著千億鋁鐵上了臺(tái)，緊張地問(wèn)：“第三組分享的好不好？”“好！”看到同學(xué)們?nèi)绱伺浜希宜闪丝跉猓ㄔ诖讼蛲瑢W(xué)們深深致謝）。
隨著“歡樂(lè)的第四小組”聲音一起，第四小組馬上集中精神，好像準(zhǔn)備“大展身手”一樣，他們氣勢(shì)洶洶、大搖大擺地走上臺(tái)，念起了他們的臺(tái)詞。酷呆了呦！這一次他們告訴了我們野外的求生方法。如淡水怎么獲得之類的，我特別喜歡。
與書為友，以書為鑒。讓我們進(jìn)入書的世界，做一個(gè)快樂(lè)的讀者吧！
讀書分享會(huì)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期是新的一個(gè)學(xué)期，這一天是新的一天，是一周的開(kāi)始。這次讀書分享會(huì)是新的一次讀書分享會(huì)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，我們期待已久的讀書分享會(huì)又拉開(kāi)帷幕了！這次讀書分享會(huì)比較特殊，因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的小組分享會(huì)，我很好奇同學(xué)們會(huì)以什么樣的方式來(lái)迎接這次讀書分享會(huì)呢？
今天分享會(huì)的主持人還是鄧德羽、孫怡涵、陳浩和我。我們四個(gè)要以全新的面貌展現(xiàn)給同學(xué)們，要有好的結(jié)果是要付出代價(jià)的，俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，我們排練了很久，上周一排練了一次，我們就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次，這次是正規(guī)的排練，我們一直在摳細(xì)節(jié)，排練了快二十遍了。
這次分享的是第三和第四小組，每個(gè)小組都有各自的特色。第三小組每人分享一本書，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書——《莎士比亞故事全集》，但他們每人挑選了一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)分享。我認(rèn)為彭芊妤分享得很好，她在分享這本書時(shí)加上了自己對(duì)此故事的感情，而且他們小組只有她有動(dòng)作，并且說(shuō)得也很流利。
第四組分享的書是《植物百科全書》，他們每人分享一種植物，有水毒芹、駱駝刺……讓我們見(jiàn)識(shí)了許多平常見(jiàn)不到的植物。
當(dāng)我們幾位主持人再上臺(tái)說(shuō)到：“請(qǐng)全體同學(xué)起立”時(shí)，同學(xué)們都很吃驚，不明白這是要做什么，之后我們繼續(xù)說(shuō)：“請(qǐng)用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨�！�
我很期待下一次讀書分享會(huì)的到來(lái)。讀書使人進(jìn)步，而讀一本好書就等于跟一位品德高尚的人談話！
讀書分享會(huì)作文 篇5
今天，兩周一次的讀書分享活動(dòng)如期而至了。
這次分享并沒(méi)有什么不一樣，就是一次普通的分享會(huì)。但總有一種不尋常的感覺(jué)：說(shuō)是興奮，也說(shuō)不上；說(shuō)是高興，但無(wú)緣無(wú)故……總之，一種神秘的感覺(jué)。似乎有什么牽引著我的精神，使注意力無(wú)法分散。主持人上臺(tái)朗誦了幾首古詩(shī)，之后就開(kāi)始正式分享。
這次八組分享了《彩虹鴿》，他們是一組分享一本書。九組分享了《山海經(jīng)》《父母不是我的傭人》《裝在口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》《中華上下五千年》《思維導(dǎo)圖背古詩(shī)》。分享的書有點(diǎn)多，但是內(nèi)容都不錯(cuò)，如果內(nèi)容再精煉一點(diǎn)，那就完美了。
我印象最深的同學(xué)是第九組的高安琪，她分享的書是《山海經(jīng)》。她分享的過(guò)程一開(kāi)始就不一樣，過(guò)去她聲音小，這次卻出奇得大，而且，她以前站在臺(tái)上一句話都說(shuō)不出；而比起現(xiàn)在，差距真是一個(gè)在天，一個(gè)在地��！她的聲音不再是結(jié)巴的，卻是流利、洪亮、清楚的。還有是“有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)”：每一個(gè)同學(xué)如果答對(duì)，那他可以得到的不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)，而是一句評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)品；答錯(cuò)了也不空手而歸，他會(huì)得到一句“對(duì)不起，答錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)傧胂��！边@是我們所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書高�！薄皶r(shí)間好語(yǔ)詩(shī)說(shuō)盡，天下名山僧占多�！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)，不要做不學(xué)習(xí)的仲永，不要做才盡的江郎。
讀書分享會(huì)作文 篇6
12月31日，20xx年的最后一天，新舊交替之際，四十八中七(20)班的語(yǔ)文課上，一場(chǎng)主題為《西游記》的讀書分享活動(dòng)正熱火朝天的開(kāi)展著。
語(yǔ)文張老師一周前就對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了謀劃和布置，要求同學(xué)們?cè)趦煞N形式中自由選擇，展示《西游記》的閱讀效果，一種是同學(xué)們對(duì)《西游記》故事內(nèi)容進(jìn)行改編，以精彩的相聲小品表演；另一種是分析《西游記》中的故事人物，以演講的形式呈現(xiàn)�；顒�(dòng)旨在提高同學(xué)們閱讀名著的興趣，檢測(cè)同學(xué)們的閱讀成果。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，兩種形式相互穿插，活動(dòng)氣氛十分活躍，取得了很好的預(yù)期效果。
令人印象最深的是徐永昊、趙域宏、鄭一一同學(xué)帶來(lái)的三打白骨精情景劇。在演員不夠的情況下，每人分飾兩角，三位同學(xué)依然把每個(gè)人物的形象琢磨得徹徹底底，演繹得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。徐同學(xué)飾演的白骨精一角，不論是男扮女裝的扮相，還是一顰一笑舉手投足，都令人捧腹。再加上金箍棒，九齒釘耙等道具的輔助，一幅唐僧西天取經(jīng)4人團(tuán)與妖怪斗智斗勇的精彩畫面就呈現(xiàn)在了同學(xué)們眼前。
接下來(lái)是幾位同學(xué)精彩的演講，他們從各個(gè)方面分別剖析了唐僧、孫悟空、豬八戒等人物的性格特征，加之豐富的面部表情與手勢(shì)動(dòng)作，真是具有“小小演說(shuō)家”的才氣啊！還有葉陽(yáng)樂(lè)，康振超兩位同學(xué)帶來(lái)的相聲，通過(guò)自編自擬的故事，談笑間就可以看出同學(xué)們對(duì)于《西游記》的深入閱讀以及對(duì)全書內(nèi)容的深刻了解。
此次讀書分享會(huì)，使大家認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，鞏固了大家掌握的名著基本常識(shí)，做到了寓教于樂(lè)，使同學(xué)們從更廣的角度學(xué)習(xí)名著，真正愛(ài)上名著。
讀書分享會(huì)作文 篇7
星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書分享會(huì)。
主持人杜政熹率先上臺(tái)，簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問(wèn)誰(shuí)先抽號(hào)，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說(shuō)：“竇小鈞你上�！备]小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺(tái)，仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào)，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說(shuō)：“黃鑫睿，掌聲有請(qǐng)。”毫無(wú)準(zhǔn)備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺(tái)，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無(wú)情的請(qǐng)下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái)，卻無(wú)精打采的說(shuō)自己沒(méi)準(zhǔn)備，徐老師聽(tīng)了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見(jiàn)徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來(lái)，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……
眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開(kāi)始我們的表演之旅，表演開(kāi)始了，我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語(yǔ)言短少，但也是表演中不可缺少的'角色。
最后徐老師評(píng)價(jià)，說(shuō)高語(yǔ)彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來(lái)，還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣才叫真正的分享。
通過(guò)這次分享會(huì)的體驗(yàn)，相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì)，我更有經(jīng)驗(yàn)了。
讀書分享會(huì)作文 篇8
今天一大早，我很快起床了，因?yàn)槲彝蝗幌肫饋?lái)今天有讀書分享會(huì)，我非常不放心，我一直在背，到了學(xué)校，第一節(jié)課開(kāi)始了，看老師沒(méi)有來(lái)，我又很不放心地看了一次，然后就上課了。
下課了，我還是不放心，但是我要上洗手間，所以沒(méi)有時(shí)間。上課了，我立馬跑進(jìn)教室，因?yàn)槲覀兘M是第四小組，在第三組講完后，我們就要上臺(tái)，我們要有時(shí)間準(zhǔn)備，我們?cè)诘谌M之前就要做好準(zhǔn)備。但是今天的主持人換了，雖然換人了，但是氣場(chǎng)還是很好的。再說(shuō)回我們吧，我們?cè)谕饷嬉岢鼋ㄗh，所以需要時(shí)間。
很快輪到我們上臺(tái)了，我非常地緊張，看到他們都講完了，我必須自信，我把自信都交給了我的面部表情上了，可我必須堅(jiān)持下去，否則功虧一簣�？傻搅擞歇�(jiǎng)問(wèn)答，我不行了，我變得僵硬起來(lái)，那時(shí)的我仿佛是一塊石頭，我的思想變混亂，感情變得就像一塊木頭，除了面部表情好一點(diǎn)，其他地方根本就不行。在孔老師說(shuō)回位時(shí)，我才從心里的小黑屋里走出來(lái)，那句話似乎是一把鑰匙，但外面卻是兵荒馬亂，所以，我下臺(tái)后很自卑，但是我要振作起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了這個(gè)時(shí)代，下一個(gè)正等著你。果然，后面孔老師說(shuō)出了我們的不足，風(fēng)雨之后有彩虹，我們知道自己的不足，使下次的我們更出色，走出這個(gè)峽谷，世界正等著你。
這次讀書分享會(huì)，讓我知道不流暢、聲音小，和選書是我們的不足，我還明白一個(gè)道理：做事情要有舍有棄，不然以后會(huì)吃大虧。
讀書分享會(huì)作文 篇9
首先是第三小組，他們沒(méi)有準(zhǔn)備PPT，孔老師說(shuō)他們退步了，因?yàn)椴粶?zhǔn)備PPT的話是三年級(jí)，而我們是四年級(jí)了，所以一定要自己做PPT。第三組讓我覺(jué)得最“特別”的是雷奇霖，因?yàn)樗伦趾磺�，所以我們完全沒(méi)聽(tīng)懂他在講什么，只隱約聽(tīng)到書名是《星球大戰(zhàn)》，我想他可能要在這方面好好加強(qiáng)一下才行。
接下來(lái)是第四組分享，他們分享的是《植物百科》。我發(fā)現(xiàn)周子起的表現(xiàn)特別突出，因?yàn)樗谟歇?jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)站出來(lái)，向斜前方高高伸直右手臂，左小臂順著右手所指方向橫擺胸前，兩只手掌不停晃動(dòng)，舌頭也配合著在嘴巴里左右擺動(dòng)，還發(fā)出“嚕嚕嚕”的聲音。那神情簡(jiǎn)直太搞笑了，逗得我們哈哈大笑。
這一次主持部分是最有創(chuàng)新的，主持人伴著優(yōu)美的音樂(lè)，緩緩開(kāi)場(chǎng)。四個(gè)主持人，每人分享了一首關(guān)于讀書的詩(shī)詞。最令大家感到意外和感動(dòng)的是，他們把前兩年讀書分享會(huì)的相片都匯集一起，用PPT一一播放出來(lái)，看到那些昔日的面孔，不禁喚起了我們美好的回憶。
孔老師還發(fā)布了以后讀書分享會(huì)的新形式，每個(gè)小組可以分成兩組或者多組，每次最多三人上場(chǎng)，也可一人獨(dú)自分享。
知識(shí)有如人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。我一定要多看好書，這樣我的頭腦里才會(huì)有豐富的知識(shí)和智慧。
讀書分享會(huì)作文 篇10
今天又是個(gè)好日子，好書目，好心情，事事順利！讀上一本好書，聽(tīng)上一次演講，寫上一篇文章，就有了一堂好書分享會(huì)。我們的主持人以全新的形式給與我們知識(shí)，同學(xué)們開(kāi)發(fā)新的路線給讀書分享會(huì)增光添彩。
這一次主持人的表現(xiàn)比上次更加自然，更加默契，這讓我想到孔老師曾說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一小步，每月進(jìn)步一大步！”他們正為我們?cè)忈屵@個(gè)道理，做好榜樣成就更好的自己。
這次分享的五、六、七小組分享的書目包括：《哈利波特》、《忍經(jīng)》、《狼國(guó)女國(guó)》、《小英雄雨來(lái)》、《屋頂上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。這次分享最大的特色就是演講的輪次，他們安排不同的組合，有一個(gè)人講一本書，也有兩個(gè)人分享一本書，而且場(chǎng)次之間銜接得很舒暢。
這次印象最深的是王泊霖分享的《忍經(jīng)》，她這次進(jìn)步很大，雖然不能脫稿，但表現(xiàn)得很流利，沒(méi)有一次結(jié)巴。她表情生動(dòng)，十分投入，在故事中間用眼神跟臺(tái)下的同學(xué)們互動(dòng)，大家都被她生動(dòng)的演講吸引著，認(rèn)真地聽(tīng)著，看著。這次演講我認(rèn)為非常完美，零瑕疵，她的努力和進(jìn)步讓我十分欣賞。
這次分享讓我感悟到其實(shí)平時(shí)很安靜的同學(xué)，大家也都在默默的努力，讓大家對(duì)這些安靜的同學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，讓我更明白了不同的人有各自不同的努力方式，不同的表現(xiàn)方式。這平常的讀書分享會(huì)不僅讓我懂得學(xué)到了讀書之外的知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)了很多書本之外的知識(shí)，真是受益匪淺��！
讀書分享會(huì)作文 篇11
今天兩周一次的讀書分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。
主持人們邁著期待的步伐走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)著臺(tái)詞，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神清氣爽，自信地面向我們朗誦著，待他們把臺(tái)詞朗誦完好，第二次讀書分享會(huì)正式開(kāi)始了。
這次是第八、九小組上臺(tái)分享。
第八小組分享的書是《彩虹歌》，主持人是張凌志，他很快地踏上講臺(tái)，把手伸出來(lái)指著屏幕大聲地介紹內(nèi)容。他們組幾乎每個(gè)人都看著稿子，只有李拓陽(yáng)和岳云帆沒(méi)有看。他們聲音都很大，而且有動(dòng)作，但卻沒(méi)有表情和音調(diào)，他們的書還不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們下次會(huì)更好。
第九組是我最喜歡的一組，他們每個(gè)人分享一本書，分別有陳煜航分享的《父母不是我的傭人》，袁浩軒分享的《上下5000年》，張?chǎng)┰路窒淼摹端季S導(dǎo)圖背古詩(shī)》，熊璟瑤分享的《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》，高安琪分享的《山海經(jīng)》，其中我最喜歡熊璟瑤和高安琪的。
熊璟瑤分享的書是《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》。聽(tīng)到這個(gè)書名時(shí)，我十分好奇，既然媽媽是個(gè)機(jī)器，那他們一家應(yīng)該都是機(jī)器人吧！這時(shí)熊璟瑤幫我解了惑，她伸出纖細(xì)的手指著大屏幕說(shuō)道：“爸爸為了讓媽媽輕松點(diǎn)兒，便發(fā)明了超級(jí)手電筒，用手電筒朝媽媽一照，媽媽就變成了機(jī)器人，可以做許多美食�！边@時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn)：“你們的媽媽會(huì)做好吃的嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“會(huì)！”
我喜歡她的分享，因?yàn)楹猛�，有趣，有互�?dòng)，還學(xué)了知識(shí)。
高安琪則給了同學(xué)們一個(gè)大驚喜！她聲音洪亮，幾乎每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)到她說(shuō)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而且還有動(dòng)作。之前她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，今天卻如此落落大方，簡(jiǎn)直是發(fā)生了翻天覆地的變化。
書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。今天同學(xué)們的明燈又多了一盞！
讀書分享會(huì)作文 篇12
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸濕了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。而今天，我們班要讓別的班驚羨我們的“明艷”。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。這次是第六次讀書分享會(huì)，主持人換了，人也跟著換了，詞也跟著換了。這次讀書分享會(huì)特別隆重，舉行的有模有樣的，真可以說(shuō)是鶯歌燕舞了！
讀書分享會(huì)開(kāi)始了，先是四個(gè)主持人來(lái)詩(shī)歌朗讀，聲音里有感情生動(dòng)的聲音，也有轟轟烈烈的聲音，當(dāng)四個(gè)主持人朗讀完，我們被這些聲音給深深地吸引了。
突然，第三閱讀小組自信滿滿地走向講臺(tái)，雷奇霖嘻嘻哈哈地對(duì)著大家說(shuō)他們小組成員的書目，這時(shí)吳思旋馬上接上去，又介紹了自己的書《別再叫我拖拉斯基》，這本書主要講拖拉斯基選擇了“舒適區(qū)”，一生像哪吒一樣渾渾噩噩地，而其他人選擇了學(xué)習(xí)區(qū)，一生像秋天的豐收季節(jié)一樣，收獲許多。而拖拉斯基做了個(gè)夢(mèng)。蘇醒的拖拉斯基做出了正確的選擇，最后拖拉斯基，長(zhǎng)大可能會(huì)有遠(yuǎn)大的志向。
第四組也上臺(tái)分享了，他們一同自豪地說(shuō)：“我們要分享的書是《超級(jí)戰(zhàn)艦》�！薄冻�(jí)戰(zhàn)艦》里的內(nèi)容也特別多，他們挑了自己喜歡的一篇內(nèi)容跟大家分享，內(nèi)容是絕境逃生，生化戰(zhàn)士，北極之戰(zhàn)。不過(guò)主要是柔弱少年成長(zhǎng)為超級(jí)艦長(zhǎng)的勵(lì)志故事。
快樂(lè)的時(shí)光如同一匹匹馬一樣，馬在奔跑中根本停不下來(lái)，時(shí)間也一樣。俗話說(shuō)時(shí)間不等人，第六次讀書分享會(huì)在這快樂(lè)的聲音中結(jié)束了，意猶未盡。
讀書分享會(huì)作文 篇13
啊呀，好緊張，好緊張。下節(jié)課就是讀書分享會(huì)了，心中既有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)害怕，興奮的是如果被抽中了，在說(shuō)的好的前提下可以得一枚大粘貼，害怕的是如果抽中了我，我沒(méi)有非常好的口才，也沒(méi)有把稿子寫下來(lái)。
上課鈴聲響了，大家都坐著，每張桌子的左上角都放著一本自己要推薦的書，徐老師走上了講臺(tái)，說(shuō)好規(guī)則，就拿著手機(jī)放在投影下。開(kāi)始，第一個(gè)點(diǎn)名的是高語(yǔ)彤。他說(shuō)著說(shuō)著，眼里就逐漸有了淚花，他已經(jīng)深深的被書中的情節(jié)吸引了，我暗暗的佩服：哦，他理解的可真透徹，既然那么容易的和書中的人物同命運(yùn)共呼吸，要知道，現(xiàn)在的我?guī)缀醪粫?huì)為書中的人哭泣。第二個(gè)中獎(jiǎng)的是杜政熹，他胸有成竹的走上臺(tái)，講起了他推薦的書的故事，盡管他講的不是很好，但是我還是被吸引了。之所以我會(huì)被吸引，是因?yàn)槲覜](méi)有看過(guò)《哈利波特》。正當(dāng)他說(shuō)得起勁時(shí)，徐老師突然打斷了他，給他講明一些分享要點(diǎn)。我牢牢的記住了，一邊聽(tīng)著，一邊寫著未寫完的稿子并修改，收取經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間過(guò)得差不多了，徐老師讓我們拿上書到室外和同學(xué)分享推薦書，我走到盧子汀前，向他推薦，但我說(shuō)的不太好，我失敗了，一次又一次，我看到同學(xué)們都在開(kāi)心的聊著，自己也不會(huì)太會(huì)推薦，就拿起書，獨(dú)自看了起來(lái)，希望能讀的更加透徹，更好的分享的同學(xué)。
老師把我們叫進(jìn)教室，又開(kāi)始了新一輪的讀書分享。
讀書分享會(huì)結(jié)束了，我有了些感悟。唯一感到遺憾的是，我沒(méi)有膽量舉手分享，希望下一次讀書分享會(huì)中真正的有我的身影！
讀書分享會(huì)作文 篇14
20xx年9月23日，四年級(jí)的讀書分享會(huì)正式拉開(kāi)帷幕了。
讀書分享會(huì)開(kāi)始了，4位主持人各個(gè)意氣風(fēng)發(fā)地走上了講臺(tái)，他們四個(gè)每人熟練地背了一首勸學(xué)詩(shī)，他們各個(gè)背得感情豐富，聲音洪亮，每背完一個(gè)，臺(tái)下都會(huì)有雷鳴般的掌聲。
接著，他們放出了我們從1-4年級(jí)間全部照片，這些照片從第一次讀書分享會(huì)的時(shí)候就默默地伴隨我們成長(zhǎng)，這些照片也見(jiàn)證了我們每次讀書分享會(huì)的快樂(lè)時(shí)光。
隨著四位主持人的演講結(jié)束，4年級(jí)第一次的讀書會(huì)分享開(kāi)始了。首先就第三組分享，他們組沒(méi)有采用PPT。他們分享的形式是一個(gè)人分享一本書，至于他們分享的是什么書，我忘記了。
接下來(lái)就我們第四組分享，我們分享的書是《植物百科》，這本書的主編是魏紅霞。
我講的植物是駱駝刺，這種植物的莖上長(zhǎng)著刺狀的小綠葉，被譽(yù)為“沙漠勇士”，該植物的葉為長(zhǎng)圓形，花為粉紅色。通過(guò)了這次讀書分享會(huì)，我又學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了一些新植物。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這次有趣的讀書分享會(huì)又結(jié)束了，從第一次讀書分享會(huì)到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年里，大家挑選好書，收獲到了有趣的故事，還收獲到了演講的技巧，還有同學(xué)們的贊美。
在四年級(jí)的時(shí)光里，我們第四小組會(huì)越做越好，不辜負(fù)大家的信任。
讀書分享會(huì)作文 篇15
20xx年11月11日，是雙11，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子——購(gòu)物節(jié)，對(duì)于我們四（3）班同學(xué)來(lái)說(shuō)也是個(gè)頗為重大的日子，因?yàn)榻裉煳覀兯模?）班好書分享會(huì)又拉開(kāi)帷幕了。
今天是由第一閱讀小組的鄧德羽、孫怡涵和崔軒赫以及我們第二閱讀小組的三個(gè)女生：蘇梓源、涂尚為和劉妙菲來(lái)給我們分享《與秋蟲為伴》和《小公主》。
第一閱讀小組分享的是《與秋蟲為伴》。這本書是當(dāng)代十大兒童文學(xué)散文之一，作者是薛濤。這次第一小組以跟以往不同的形式來(lái)分享，首先沒(méi)有告訴大家分享的書名，而是先介紹書籍里面一些有意思的內(nèi)容來(lái)吸引大家，最后才公布了最終懸念，而且這次分享他們有一個(gè)很大的進(jìn)步——有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
他們這次不像以前那樣提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是提例如“聽(tīng)完我們的分享，你對(duì)主人公XXX有什么想說(shuō)的？”或“如果你寫這種作文，你首先想到什么來(lái)作為自己的素材？”這一類需要一些思考的問(wèn)題。平常比較積極回答問(wèn)題的我，因?yàn)闆](méi)什么時(shí)間思考，我甚至都和以前大相徑庭，一次手都沒(méi)舉呢�？傊�，他們此次分享和以前相比，真的進(jìn)步了非常多呢。
我們組三個(gè)女生分享的是《小公主》。她們的分享還是有點(diǎn)跟隨以前的老套路，沒(méi)什么新意，希望下次我們男生分享的時(shí)候可以搞出一些“創(chuàng)新”來(lái)。
兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們知道身邊的同學(xué)在讀什么書；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們更加熱愛(ài)讀書；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們與書為友；兩周一次的分享活動(dòng)，讓我們知道書還可以這樣讀。希望下次好書分享會(huì)，可以展現(xiàn)新的自我、新的分享！
讀書分享會(huì)作文 篇16
在這陽(yáng)光明媚的日子，在這水墨飄香的校園，我們四（3）班的讀書分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。
今天我們都很興奮。為什么呢？因?yàn)槲覀兣瓮藘芍艿淖x書分享會(huì)終于到了！誰(shuí)也不想少聽(tīng)一點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)人眼睛都睜得大大的，恨不得也豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)。這一次我們還選了新的小主持人。你看，他們已經(jīng)興奮地在外面準(zhǔn)備了！
這次的小主持人表現(xiàn)都很不錯(cuò)，聲音洪亮，準(zhǔn)備充分，臺(tái)風(fēng)也很大方，一點(diǎn)都不比以前的主持人遜色。他們的臺(tái)詞也換了，給人煥然一新的感覺(jué)。
今天演講的兩個(gè)小組也不甘落后，不僅臺(tái)風(fēng)自然，內(nèi)容選得也很有吸引力。第3組分享的書是《別再叫我拖拉斯基》。這本書通過(guò)一些故事來(lái)告訴我們，要珍惜時(shí)間�！肚嚆~葵花》講了一個(gè)名叫葵花的女孩，被青銅一家收養(yǎng)，再回到大城市的故事。
我印象最深的是吳思璇分享的《別再叫我拖拉斯基》。她的優(yōu)點(diǎn)是用了一個(gè)有意思的問(wèn)題作為開(kāi)場(chǎng)白，“大家知道‘異想天開(kāi)’是什么意思嗎？“
我答道：“想一些不可能的事情是異想天開(kāi)！”
她說(shuō)：“你答的沒(méi)錯(cuò)，但我認(rèn)為異想天開(kāi)還有一個(gè)意思就是說(shuō)了卻不去做，只是空想�！贝蠹业呐d趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。接著，吳思璇再開(kāi)始引入了書的內(nèi)容，并且分享了一些名言。其中我最喜歡的是一句話是：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金來(lái)買一物。“光陰”是那黃金，“物”是生活中的成就。拖拉的時(shí)候我們已失掉一大把光陰，好像丟掉黃金萬(wàn)兩，卻沒(méi)有換來(lái)任何成就。但是，失去的時(shí)間是沒(méi)有辦法找回來(lái)的，我們能做的只有一直前行。所以我以后也一定要改掉拖拉的毛病，不能浪費(fèi)光陰。
這次分享會(huì)讓我深深地感受到：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。誰(shuí)能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，他就越高尚。我以后要多讀書，多吸收營(yíng)養(yǎng)，成為一個(gè)高尚的人。
讀書分享會(huì)作文 篇17
今天，冷風(fēng)微微地吹拂著，深圳即將步入冬天，這也代表我們新的學(xué)期也快要結(jié)束。正是如此，我們的讀書分享會(huì)還有四次結(jié)束。
這次讀書分享會(huì)又換主持人了。換成了張?chǎng)┰隆⒃栖帯⑴砣魱i和汪楚昊。在一個(gè)月前，他們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。新的主持人把臺(tái)詞也改了一下，他們以全新的面貌展現(xiàn)給了我們。說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，我們就開(kāi)始分享了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是第三小組，他們分享的書目是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》�！秳e再叫我拖拉斯基》是吳思璇分享的，她分享的時(shí)候可以脫稿了，并且聲音洪亮了許多。雖然還有點(diǎn)結(jié)巴，但已經(jīng)很好了，她還跟我們分享了一些很好的名言，讓我們懂得了許多道理。
《青銅葵花》是彭芊妤分享的，這本書講述了主人公葵花的痛苦，其實(shí)苦難是不可避免的，它包括自然的襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的狂風(fēng)暴雨……我之前讀過(guò)羅曼·羅蘭的一段話：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是“姐妹”，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魄。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)、亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，亦懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。彭芊妤講的時(shí)候大方得體，臺(tái)風(fēng)也很好。
第四組分享的書是《超級(jí)戰(zhàn)艦》，這組是男生分享，卻分享得讓我們刮目相看。這些男生站在臺(tái)上站得直直的，根本沒(méi)怎么動(dòng)。
兩組分享完，孔老師點(diǎn)評(píng)了他們的優(yōu)點(diǎn)，還讓我們說(shuō)說(shuō)要改進(jìn)的地方。有人說(shuō)第四組應(yīng)該脫稿和增加好詞好句，還有同學(xué)說(shuō)彭芊妤要有PPT。其實(shí)我知道為什么彭芊妤沒(méi)有PPT，因?yàn)樽x書分享會(huì)前一天本來(lái)安排好的同學(xué)突然說(shuō)不分享了，所以彭芊妤這個(gè)組長(zhǎng)擔(dān)起了責(zé)任，臨時(shí)決定分享這本書的。
我認(rèn)為這次讀書分享會(huì)還有可以進(jìn)步的空間，我們要爭(zhēng)取一次比一次做得好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀書分享會(huì)作文 篇18
11月27日，我們班又開(kāi)始了兩周一次的讀書分享活動(dòng)，今天的讀書分享會(huì)煥然一新。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@一次主持人全部換成了熟悉的新面孔。雖然沒(méi)有了關(guān)于讀書的詩(shī)句，但新?lián)Q的臺(tái)詞也還不錯(cuò)。這一次是由第3組和第4組來(lái)分享。
第3組分享的是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》�！秳e再叫我拖拉斯基》講的是主人公遇上了人生中的一個(gè)交叉路口，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)，一邊是黑暗的，不用學(xué)習(xí)的路，但卻是無(wú)法重選的。一邊是要學(xué)習(xí)，未來(lái)可以過(guò)上幸福生活的路。主人公卻選了黑暗的一邊，他的生活過(guò)得并不好，就在他馬上要死的時(shí)候他突然醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)是夢(mèng)！
雖然是虛驚一場(chǎng)，但也驚醒了主人公那顆原本懶惰的心，從此便開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。這個(gè)故事告訴我們，努力了不一定成功，但成功的人一定是努力的人，如果想要以后過(guò)上幸福的生活，就要努力！努力！再努力！《青銅葵花》則是講了一個(gè)叫葵花的小女孩的故事。
第4組分享的是《超級(jí)戰(zhàn)艦》，這本書主要是教我們?cè)谝巴庖趺创婊钕氯ブ惖募记伞?/p>
閱讀可以讓人的生活充滿樂(lè)趣，我希望我們可以通過(guò)讀書分享來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們自己更完美，也讓生活更美好！
讀書分享會(huì)作文 篇19
四年級(jí)到來(lái)了！讀書分享會(huì)隨著同學(xué)們那爽朗的笑聲開(kāi)始了！
主持人從門外走了過(guò)來(lái)，他們衣著整潔，面帶微笑地走上講臺(tái)。這次主持和以往主持不一樣，這次主持人不僅講了臺(tái)詞，還分別背了四首詩(shī)，題目都是勸學(xué)，他們背得很好，有感情，也不忘笑容。
這次是第三、四小組演講。
第三小組分享的形式十分獨(dú)特，他們每個(gè)人分享一本書，分別是彭芊妤、巫朗暹、滕嘉朗的《莎士比亞故事集》、雷奇霖的《星球大戰(zhàn)》、吳思璇的《狼種》、楊凱銳的《怪物保姆》。
他們每個(gè)人都有所進(jìn)步，而且他們有三個(gè)人都分享了同一本書，每人分享一個(gè)故事，我覺(jué)得這樣會(huì)讓同學(xué)們對(duì)這本書有更深入的了解。
他們組給我的印象是：這一組每個(gè)人都分享了自己喜歡的書，這是他們最大的優(yōu)點(diǎn)之一。第四組是我最喜歡的一組，也是進(jìn)步最大的一組，他們分享的書是《植物百科》，他們每人分享里面的一種植物，分別有鄒沂欣講的角蜂眉蘭，彭若杋講的紫薇樹，范鹿鳴講的駱駝刺，林峰講的北極苔蘚，周子起講的水毒芹，羅文濤主持。
這一組有問(wèn)答環(huán)節(jié)，而且進(jìn)步的同學(xué)很多，讓我印象深刻的同學(xué)有周子起，羅文濤，范鹿鳴，林峰。
先說(shuō)說(shuō)羅文濤，他主持得繪聲繪色，他根據(jù)臺(tái)詞做出動(dòng)作，臉上的表情也有所變化，他有了很大的進(jìn)步。
周子起，范鹿鳴和林峰很會(huì)表演，當(dāng)周子起在講水毒芹的毒素有多強(qiáng)烈時(shí)，范鹿鳴和林峰則旁邊表演“被水毒芹毒到時(shí)”的場(chǎng)景，他們一會(huì)兒彎下腰，一會(huì)兒吐出舌頭，一會(huì)兒假裝跌倒，他們演得十分滑稽，逗得我們哈哈大笑。
周子起是最后一個(gè)演講的，所以他講完后就到問(wèn)答環(huán)節(jié)，他并沒(méi)有干巴巴地說(shuō)，而是滿帶微笑，伸出左手，自豪地給自己伴起了奏“噠噠噠，現(xiàn)在開(kāi)始問(wèn)答環(huán)節(jié)�！彼硌莸煤芎�，令我十分欣賞，我以后也要帶有表演性的演講�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讀書分享會(huì)結(jié)束了。主持人走上講臺(tái)，突然說(shuō)了聲：“起立�！蔽倚睦镎{悶，為什么要站起來(lái)？原來(lái)是跟孔老師說(shuō)：“謝謝您，孔老師！”
這次讀書分享會(huì)，讓我領(lǐng)悟到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀書分享會(huì)作文 篇20
伴隨著主持人悅耳的聲音，我們班四年級(jí)第一次小組讀書分享會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。對(duì)于這次讀書分享會(huì)，我可是抱有不小的期待呢。
然而，真正的分享小組卻令我不禁有些失望。第三小組根本沒(méi)有做PPT，甚至有同學(xué)連書都不帶過(guò)來(lái)，唉，第三閱讀小組，你們下次可以把這些錯(cuò)誤全都改掉嗎？
不過(guò)，他們也是有優(yōu)點(diǎn)的——他們的稿子都背得很熟，尤其是巫朗暹，他在演講時(shí)幾乎沒(méi)有因?yàn)橥~而停頓，也沒(méi)有什么“��！不不不……”總之，他們一路下來(lái)也都是比較順利的，有忘詞時(shí)也會(huì)巧妙運(yùn)用一些動(dòng)作來(lái)彌補(bǔ)。
第四閱讀小組分享的是《植物百科》，他們每人分享了一種植物。有：角峰眉蘭、紫薇樹、駱駝刺、北極苔蘚和水毒芹。
在這些同學(xué)中，我對(duì)周子起印象最深，并不是因?yàn)樗窒淼乃厩塾卸嗪�，而是因�(yàn)樗谧詈髥?wèn)答環(huán)節(jié)起到的作用。就是在他剛剛分享完水毒芹的時(shí)候，突然他大喊了一聲：“接下來(lái)是我們的——問(wèn)答環(huán)節(jié)！巴巴巴巴！”這時(shí)，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的已經(jīng)哈哈大笑了，而我的嘴巴直接成了o字型。他也因此被評(píng)為了我們四(3)班的“表演明星”。
第一次小組讀書分享會(huì)我感覺(jué)還不錯(cuò)，期待下次五、六、七組的分享可以比此次更有意義。
讀書分享會(huì)作文 篇21
今天是個(gè)大晴天，我的心情也和這天氣一樣，格外的好，那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘁_(kāi)展“讀書分享會(huì)”。
時(shí)間漸漸流逝，“讀書分享會(huì)”正式開(kāi)始了。
每人在一張紙條上寫上自己的名字，然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里，由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)分享。
第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿，我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái)，只見(jiàn)他看著我們這些“觀眾”，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要分享的……書是……《林漢達(dá)》”。這句話一出口，掌聲不由得再次響起來(lái)，仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家，因?yàn)檎驹谒慕嵌葋?lái)說(shuō)，能說(shuō)出這一句話已經(jīng)十分不容易了。
旁邊的主持人們喊著“加油”，臺(tái)下的我們比著“很棒”的手勢(shì)，負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá)，不知是我們的鼓勵(lì)反倒成了他的壓力，迫使他的腦海成了一片空白，還是原來(lái)他沒(méi)準(zhǔn)備好……總之，這“漫長(zhǎng)”的五分鐘就要到時(shí)，黃鑫睿終于說(shuō)出第二句話：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間，我被觸動(dòng)了，對(duì)于在眾人面前過(guò)于內(nèi)向的他，以為會(huì)在保持沉默中結(jié)束分享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興�。∷呦轮v臺(tái)時(shí)，我們還在為他打氣，讓他下次上臺(tái)爭(zhēng)取語(yǔ)言再流暢一些，黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。
后來(lái)的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤?dāng)⑹龅摹痘钪�、慕容豪小組飾演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。
整個(gè)“讀書分享會(huì)”讓我大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，我雖然沒(méi)被抽中分享，但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演，特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn)，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！
讀書分享會(huì)作文 篇22
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫也寫下了千古名句：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基也有自己的看法：“書是人類進(jìn)步的階梯。”今天，徐老師用一種新穎的方法讓我們重新認(rèn)識(shí)了書這個(gè)美麗的世界——今天舉行了一場(chǎng)讀書交流會(huì)。
這次讀書交流會(huì)的情況大致是這樣的：主持人——杜政熹、姚辰栩。規(guī)則：順序由抽簽決定。
規(guī)矩定好，各司其職。主持人將第一個(gè)紙團(tuán)打開(kāi)。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“第一個(gè)，羅宇軒�！迸_(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聲音響徹云霄。這是對(duì)羅宇軒同學(xué)表示隆重的歡迎，也是對(duì)這次讀書交流會(huì)表示熱烈的歡迎。
羅宇軒同學(xué)開(kāi)始了分享——今天他要帶我們?nèi)ト龂?guó)時(shí)期去看看。他讓我們仿佛看到了東漢末年群雄割據(jù)、英雄紛爭(zhēng)的混亂場(chǎng)面，我身臨其境。這不禁讓我聯(lián)想到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的畫面：三月桃花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，千朵萬(wàn)朵壓著樹干，還不時(shí)有兩三朵飄下來(lái)。在樹下，劉備、關(guān)羽、張飛三人正在焚香祈禱，口中還念念有詞：“劉備、關(guān)羽、張飛不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，結(jié)為兄弟……”我停止了想象，繼續(xù)聽(tīng)羅宇軒講。他的話如絲線串珠，并且簡(jiǎn)練，不像嘮嘮叨叨的人。他不僅語(yǔ)言精煉，而且毫不拘束，臉上浮動(dòng)著可愛(ài)的微笑。
羅宇軒同學(xué)今天的表現(xiàn)出奇的好，我們都對(duì)他表示認(rèn)可。
然而，人外有人，天外有天。比羅宇軒更好的還有杜政熹等人。可以這么說(shuō)，他們是準(zhǔn)備最充分的一組。今天要帶我們前往《神秘島》。此島上有許多奇怪的生物，鳥獸蟲魚都非同尋常。
杜政熹他們開(kāi)始表演了。個(gè)個(gè)都是演技絕佳，立馬入戲。動(dòng)作不像是被模仿出來(lái)的，一點(diǎn)兒也不僵硬死板。他們配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
品了名著《神秘島》，我們?cè)偃タ匆豢从嗳A先生的《活著》吧。
高語(yǔ)彤款款走上了講臺(tái)，開(kāi)始講述《活著》這本書。她講得繪聲繪色，還比劃著動(dòng)作呢。我們都聚精會(huì)神地看著她分享書里的故事。
還有許多人分享了書籍，在交流中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑斕的世界。這次讀書交流會(huì)多么有趣，希望以后能越辦越好。
“讀一本好書，就如在和一個(gè)高尚的人談話”。我們要好好讀書、讀好書。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，知書達(dá)理、通曉歷史、懂天文、知地理……“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我們要做喜歡讀書的小學(xué)生，積極加入到讀書交流會(huì)這種活動(dòng)中。
讀書分享會(huì)作文 篇23
今天，我們四年級(jí)的第一次讀書分享會(huì)拉開(kāi)帷幕了。
新學(xué)期，似乎一切都是新的，或許因?yàn)槭堑谝淮危蠹叶硷@得非常精神，興致勃勃。我們選的小主持人也有所不同。開(kāi)始一切好像沒(méi)有什么變化，到他們走進(jìn)教室的時(shí)候，突然響起了音樂(lè)，我才明白，這次不管怎樣也會(huì)有所不同，結(jié)果我的猜想是正確的，他們沒(méi)有像以前那樣直接說(shuō)臺(tái)詞，而是先背了四首古人寫的關(guān)于讀書和學(xué)習(xí)的詩(shī)，然后再背臺(tái)詞，原來(lái)就在這里不一樣��！
兩個(gè)分享的小組也不差，像約好了似的，他們的臺(tái)風(fēng)明顯比以前好了，內(nèi)容也不讓人失望。他們分享了五本書，有：《威尼斯商人》，《哈姆雷特》，《STARWARS》……個(gè)個(gè)都內(nèi)容精彩。另一組也不甘示弱，團(tuán)結(jié)一致，一起分享了《植物百科》這本書。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這次分享會(huì)中周子起讓我印象深刻，他首先正常分享，講完后并沒(méi)有站回去，而是停了一會(huì)說(shuō)：“下面是有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)”，把兩手高舉過(guò)頭頂，一邊在半空中搖晃，一邊說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”這種形式值得學(xué)習(xí)，老師還表?yè)P(yáng)了他呢。
我們要感謝孔老師二年級(jí)開(kāi)始舉行的讀書分享會(huì)，感謝老師兩年來(lái)一直支持我們這項(xiàng)活動(dòng)，我一定要多讀書，讀好書，決不能辜負(fù)老師的付出。
讀書分享會(huì)作文 篇24
今天是第八組和第九組進(jìn)行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。
雖然這一次讀書分享會(huì)我心里非常地害怕，因?yàn)槲覜](méi)有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的其他成員走上了講臺(tái)，當(dāng)我看到李拓陽(yáng)在臺(tái)上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。
因?yàn)樽蛱炫啪毜臅r(shí)候，他也只能斷斷續(xù)續(xù)地背，有一些地方也是卡，現(xiàn)在卻能倒背如流�？晌也恍�，只能看著PPT讀。起初我讀的聲音不夠大，后來(lái)我想讓我放開(kāi)了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開(kāi)聲來(lái)讀，最終還是完成了讀我那一小段話的任務(wù)。其他人也完成得不錯(cuò)，也都“倒讀如流”地讀了出來(lái)。
第九組分享的書比較多，有：《父母不是我的傭人》，《中華上下五千年》，《山海經(jīng)》等，其中高安琪受到了孔老師的表?yè)P(yáng)，她聲音比以前大了，進(jìn)步很大。
這一次讀書分享會(huì)我覺(jué)得我們組沒(méi)弄好，因?yàn)闆](méi)有背稿，希望下次分享得更好。
讀書分享會(huì)作文 篇25
時(shí)間易逝，轉(zhuǎn)眼間第四次讀書分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。這次讀書分享會(huì)中，發(fā)生了一件很特別的事：當(dāng)主持人在背誦詩(shī)詞時(shí)，因?yàn)檫@些詩(shī)大家都會(huì)背，就跟著背了起來(lái)。大家都露出了開(kāi)心的笑容。接下來(lái)就出了狀況了。當(dāng)主持人正式說(shuō)他們的臺(tái)詞時(shí)，同學(xué)們以為還是詩(shī)，也不自覺(jué)地跟著說(shuō)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)弄錯(cuò)了后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得越來(lái)越燦爛，仍然繼續(xù)跟著主持人說(shuō)臺(tái)詞，參與的同學(xué)越來(lái)越多。孔老師也笑得十分開(kāi)心，我也興奮的不得了，主持人也一樣。這讓我想起來(lái)一句話：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！�
這次是一、二小組分享。一組分享的書是《與秋蟲為伴》。他們站姿筆直，語(yǔ)句優(yōu)美，幽默詼諧，但他們卻拿著稿子念。希望他們下次可以改進(jìn)。而我們第二組呢？我們二組當(dāng)天之前沒(méi)有排練過(guò)，只是商量了誰(shuí)讀哪一段。但我們?cè)谏蠄?chǎng)前到教室外面進(jìn)行一次又一次的排練。憑著我們超強(qiáng)的語(yǔ)句組織能力和記憶力，我們成功地把稿子背了下來(lái)。
當(dāng)我們走上臺(tái)時(shí)，陳浩主持人大聲地說(shuō)：“一組表演的好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)�！澳亲屛覀冃蕾p一下二組表演吧。你看他們邁著輕盈的步伐，帶著美麗的笑容走來(lái)了。相信她們的內(nèi)容也很精彩，大家掌聲歡迎�！迸_(tái)下一片掌聲不斷，讓我們信心十足，便開(kāi)始了我們的分享。
我們分享的書是《小公主》。講述的是一個(gè)叫薩拉的小女孩。她從小失去了母親，與父親相依為命。在他七歲時(shí)爸爸把她送進(jìn)了明欽女士精英修道院。一開(kāi)始她是一個(gè)雍容華貴的小公主，正當(dāng)她站在快樂(lè)的巔峰時(shí)，不幸卻慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病，去世了。一夜之間，她變成了不名一文的小女傭。但她依然樂(lè)觀善良，并且樂(lè)于助人。最后通過(guò)她父親朋友的幫助，再次成了名不虛傳的小公主。
我們?nèi)齻�(gè)配合得很好，動(dòng)作語(yǔ)調(diào)也比較恰當(dāng)。我們讀后感簡(jiǎn)直就是即興演講。這驚艷了我自己。最有趣的是當(dāng)我提問(wèn)汪楚昊：“你覺(jué)得薩拉是一個(gè)真正的小公主嗎？”他搖擺了一下他的身體，還稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭，用洪亮的聲音回答：“她的氣質(zhì)就像個(gè)小公主。她還長(zhǎng)得挺好看的。”最后一句話引起了大家的哄堂大笑。我也笑了，這可真有趣。
孔老師還公布了我獲得了南山區(qū)演講大賽銀獎(jiǎng)第一名的消息。我十分高興。
讀一本好書就像跟一個(gè)偉大的人談話。大時(shí)代需要大格局，大格局需要大智慧。那大智慧從哪里來(lái)呢？讀書呀。讀書有不同的智慧，而書里的小智慧將匯聚成大智慧。既然有了大智慧，還怕沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)大時(shí)代嗎？
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