讀書使我生活的陽光作文

時間：2021-08-03 12:09:09 讀書我要投稿

讀書使我生活的陽光作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讀書使我生活的陽光作文，歡迎大家分享。

讀書使我生活的陽光作文

讀書使我生活的陽光作文1

　　我的課余生活豐富多彩，有游泳、彈鋼琴、輪滑、踢足球、搭積木、做游戲……其中，我最喜歡的是讀書。

　　別看我年紀(jì)不大，可是一個博覽群書的“小靈通”!我看過四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，外國名著《簡愛》、《假如給我三天光明》，幽默故事《阿凡提》，漫畫故事《三毛流浪記》、《父與子》，童話故事《365夜故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，兒童文學(xué)書籍《笨狼的故事》，畫報《布奇樂樂園》等，經(jīng)典繪本《爺爺一定有辦法》、《打瞌睡的房子》、《活了一百萬次的貓》、《大衛(wèi)，不可以》等，還有少兒必讀的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《百家姓》。從這些書中，我認(rèn)識了許多人物，豐富了知識，懂得了道理，享受了讀書的樂趣。每每看到高興處，樂得前仰后合;傷心處，也難過的留下眼淚。常常拿看過故事中的人物和閱讀的疑惑問爸爸不停。爸爸也總能耐心的給我一一解讀。

　　我讀書入迷，也是常有的事。有一天晚上，我在書房看書，奶奶睡覺時對我說：“貝貝，別忘9點(diǎn)睡覺”。我心不在焉地對奶奶說：“好，奶奶，您去睡吧。我到9點(diǎn)，就去睡覺。”說完，接著看起書來，書里的故事完全吸引了我。半小時、一小時過去了，奶奶的提醒我忘到了腦后。不知道什么時候爸爸起床上衛(wèi)生間，看書房燈光還亮著，走進(jìn)來，看我還津津有味地看著書，就從我手里拿起書，說，“明天還要上課呢，貝貝!你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎?”我匆匆跑到客廳，一看表，零點(diǎn)多了!明天還要上課，我慌忙跑上床，和衣睡去。

　　杜甫曾經(jīng)說過，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要培養(yǎng)自己良好的讀書習(xí)慣，爭取做到多讀書，讀好書，讀完整的書。牢記我校“悅讀”的校訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成為一名樂學(xué)、上進(jìn)，知識全面的好學(xué)生。

讀書使我生活的陽光作文2

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

　　兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵著我奮勇向前!

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

讀書使我生活的陽光作文3

　　我家書柜中有許多書，像是兒童作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列呀，伍美珍姐姐寫的《同桌冤家》系列呀，或是作文書等等，這些的大部分，都被我讀了好幾遍了，也有一些新書，但都是看多的'，不知不覺間，我的小書柜，也是快滿了呢。不過呀，我最喜歡看的還是那本《中學(xué)生滿分作文》了。

　　初讀這本書，我就十分“尊敬”，因為作文雖然好寫，但是滿分作文卻是很難寫的，總有那么一點(diǎn)兒的地方會被扣分。

　　我隨手翻開書，翻到了《早讀課上的某個角落》這篇作文。這篇作文與別的作文不一樣，全文都是對話，以對話來刻畫人物的特征，以對話來描寫周圍，以對話來使讀者展開想象，有趣至極!看這篇文章的時候，我在想，以對話來寫作文，這想法真是不錯呢，可想要寫好，也不容易。因為少了旁白，也就無法讓人明白這篇作文的真實背景了，而這篇作文，什么都包含在了一起，讀起來條理清晰，絲毫不覺得混亂!反而特色還十分突出呢。嗯，以后的細(xì)節(jié)描寫，也可以放對話當(dāng)中了呢。

　　我又一翻，一篇《經(jīng)典，經(jīng)不起重拍》出現(xiàn)了。這篇作文的主題十分鮮明，沒有半個兒字是不圍繞中心去寫的!不過這篇作文著實是讓我汗顏了，因為我寫作文一直寫著寫著就偏題了，還得費(fèi)一番功夫才拉得回來呢。嗯，看來，以后的作文，句句繞題也是得高分的關(guān)鍵呀!

　　我再翻，嗯，作文的題目是《腳步聲和敲門聲》。這篇作文的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫十分多，心理描寫也是惟妙惟肖，使人感覺身臨其境呢，主題是母愛與父愛，所有的語言，所有的動作，都是體現(xiàn)出了一個“愛”字呢，和上一篇作文一樣，圍繞主題是關(guān)鍵。

　　嗯，別以為作文書只是用來看的，不是用來仔細(xì)學(xué)的，它可是教你如何將自己作文上的缺點(diǎn)除去，換上優(yōu)點(diǎn)，再將作文集體美化的方法。也可以說，每一篇作文，都是“可造之材”，只看你會如何修改了!

讀書使我生活的陽光作文4

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀一本好書，就像交了一個益友。因為書里無窮的知識會讓你受益匪淺。

　　《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話世界》、《課堂內(nèi)外》、《名人名言》、《唐宋詩詞》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……對于書架上擺著的這么多的書，不禁又回想起了我的讀書生活……

　　我讀過的書很多，但印象最深的也只有《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《童話世界》和《唐宋詩詞》這四本而已。我從8歲起便開始讀《兒童文學(xué)》，雖說看得不是太懂，也有許多字不認(rèn)識，但仍然勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀了下來。到了9歲上了二年級，識的字越來越多，文章也越讀越懂。那時開始，我的作文水平有了很大的提高，經(jīng)常被老師拿來當(dāng)范文念，識的字也比別的同學(xué)多很多。我想，這應(yīng)該是兒童文學(xué)帶給我的好處吧：在閱讀文章時，我可以把優(yōu)美的詞句畫起來應(yīng)用在自己的作文當(dāng)中;遇到不懂的詞句，我便查閱字典，弄懂讀音，理解字義，使我受益匪淺。

　　到了三年級，我開始看《少年文摘》。《少年文摘》里有許多含意深刻的哲文，從中使我明白了許多為人處世的道理。直至五年級，我在無意中看到了《童話世界》，里面那幽默的文字，充滿童趣的筆觸，使我的文章里又增添了一絲活力。五年級暑假，我開始讀《唐宋詩詞》，從此，我的作文里便往往會插入一些詩詞……

　　在我的讀書生活中，終于使我領(lǐng)悟到了培根說過的一句名言：“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆有性格”。

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