讀書的苦與樂作文（精選49篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的苦與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的苦與樂作文 1
自幼年時期所讀的故事書，到受教育以來所學的教科書，和閑暇期間所看的課外書，雖然不敢說不勝其數，但我想堆積起來的高度早已是我身高的好幾倍了！在這十幾年的閱讀生涯，難免有些甘苦滋味的體會，這滋味如同梁啟超所說的：“如人飲水，冷暖自知。”
在閱讀的過程中，常因心境不同，感受也就不盡相同，正所謂“相由心生，境隨心轉”。學校所授的書籍，對我而言算是“功利性”的閱讀，其實每一本書本身對我來講都是既新鮮又有趣的，但是因為考試排名的關系，又要配合考試題型，因此許多地方都要死背，最后就成了背死，一直鉆研于字句結構解釋上，變成死板不夠靈活，常常為了成績而心情起伏，壓力逐日加重，也失去了陶淵明所說的“好讀書，不求甚解”“每有會意，便欣然忘食”的境界，久而久之，煩悶厭倦之心開始躁動了，也就失去讀書的樂趣。
但是，我不會因為這樣，就對閱讀這件事拒于千里之外，假日時，我總會在圖書館待上一天，此時的我仿佛到了世外桃源，圖書館成了我心靈悠游的理想國，丟掉父母的嘮叨、卸去考試的壓力、掙脫紅塵瑣事，任由自己在自己喜歡的書籍中翱翔，我就心滿意足。手里拿一兩本文學的書，從書里我隱約窺見了古人的'背影，也透由文中字句了解他們的哀樂感思，有時讀到那些感人的詩詞，和自己的想法若合一契，異代同感，心里更是雀躍不已，那次第怎一個樂字可說，我想這就是心靈精神上的收獲，我認為這才是真正的讀書。
有時，我也會喜歡閱讀小說，每次讀到精彩處，心緒也會跟著情節而起伏，感覺字字珠璣都化身成真人真物在眼前歷歷如繪的上演，所有人物的一舉一動、一顰一笑都扣人心弦，使我沉浸在書中的世界，與書中人物一同歡笑、一同哭泣，久久無法自己。
在這些年的讀書生活中，我漸漸體悟到，讀書應該是件快樂自在的事，從書中可以帶你云游到不同時期、不同地點的國度，追求性靈的滿足，可說是心靈的冒險，也可以在真理的路上的獲得許多真知灼見，體會知識的甘美。但如同電影《三個傻瓜》中男主角所說的“追求卓越，成功自然會跟著你”，我想“只有快樂讀書，成績自然跟著你”，在讀到苦悶、痛苦、壓力太大之虞，唯有保持一顆對閱讀充滿新鮮、好奇的初衷之心，才能讓愉悅的心帶著我穿梭在這浩瀚書庫中，閱讀，悅讀，進而化生命的苦澀為甘美的心靈享受。
讀書的苦與樂作文 2
在6歲生日那天，我對姐姐送的那本《安徒生童話》“一見鐘情”，我的文學之夢便開始了。最初，我讀的是帶拼音的童話，年齡增長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”。獲獎作文，古典名著都成了我涉獵的對象，經常同班里的同學換書看，為了一本借不到的好書，我常常“悠哉悠哉，輾轉反側”……家里的人見我愛書如狂，怕我因此耽誤了學習，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看了一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個“驚天動地”的決定：從今天起，我一個人睡。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸傳》，值！
嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書滋味實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足啊！就這樣，一周后，我順利地將書還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊伍中。不過現在我讀書已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書，并從中獲益，也就不再限制了。現在我可以正大光明地看書了，也真正體會到了讀書的樂趣。現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的'是馨香縷縷……
在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，我飛翔在世界的每一個角落里，有清風為我祝福，有夕陽與我作伴。書，充實了我的心靈。我愛讀書！
讀書的苦與樂作文 3
我是教師，又有點耕余走筆的習慣，所以免不了也喜歡讀點書。
其實，說讀書，是自己對自己的抬舉。不過是隨便翻翻，偶有會意，便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半，就因沉思而棄置一旁。此后，便又尋別的書。
雖然“書非借不能讀”，但要想順手牽來，于飯后茶余，還是能自己擁有的好，況且，縣城不大，也沒個借處，只好掏自家的腰包，費自己的錢。我的工資本就不高，還要上贍雙親，下撫幼子，一月的薪水度日尚有難為，再去買書，實在力不從心。于是，便費口角，生大氣，一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師范大學函授的幾年時間里（共6年，先專科后本科），每月妻寄三四百元，我生活用二百五，剩下的便是進“三聯”，入“藍屋”，撿半價書于“三味”。而幾家大的新華書店，則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢，一次兩次倒好說，多了，就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭，除了拿到兩本畢業證書，還賺回了六箱子書。望著本來就狹小的屋堆滿了書，妻嗔怪說：“以后，你與書一起過日子好了！”我心里的苦水連倒都倒不出了。
然而，不亦樂哉！
書的墨香對我來說總是具有不可抗拒的誘惑力，書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈，游目騁懷，于妻兒酣睡之時，夜闌人靜之際，就是“隨便翻翻”，也有著或大或小的收益。知古今，辨美丑，明是非，甄善惡，識真偽，鑒好壞。雖然“低眉壓目苦讀書”，但“幽燈一點，樂處超五欲”，而“不知老之將至”，卻早將苦字拋卻，樂在其中了。而課堂上引經據典，娓娓道來，博得學生的滿堂喝彩，則使我不勝欣喜，“洋洋盈腮”。有時讀點所謂靈感出來，順筆記下，整理成文，投寄出去，竟也被刊用，于是乎，更是手舞足蹈，欣喜若狂了。不曾想到，這種讀書的“副產品”頗豐，現已有好幾百篇在報刊上發表，其中還有幾十篇先后被《讀者》、《意林》、《格言》等全國知名報刊轉載。
讀書有苦，苦在買書時；讀書有樂，樂在思考中，樂在文章發表時。
據說，英國有一位叫馬考雷的先生曾發誓：“寧愿做一個窮光蛋，擠在一間窄小的.卻富有藏書的閣樓里，也不愿當不好讀書的國王。”為了苦讀，連國王也不愿做，這才真是悲壯。而悲壯的誘因無非是讀書的樂趣太大，大得這位先生確曾萬貫家財不要，顯赫權勢也棄。細想來，我輩讀書的苦與樂又有什么可說的呢。
讀書的苦與樂作文 4
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書也不例外，為讀書而付出，有苦也有樂，但更多的是樂。我愛讀書，我快樂！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片，每天都要看兩集，要不然心里就會怪癢癢的。有一天，正當我準備再次打開電視時，爸爸走過來對我說：“兒子，你不要再看動畫片了！瞧！這是我新買給你的一套插圖版的故事書，你看看吧！你會發現這里面有比動畫片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著這套書。呀！多精致的圖書呀！一幅幅迷人的圖畫，一個個黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書愛不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時，爸爸走過來對我說：“兒子啊，你是不是覺得書里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動畫片里許多圖片和動作很吸引你，但那只是一閃而過，不會留下什么深刻的印象；而書呢，當中的內容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著一種獨特的美，這是愛看電視的人無法體會到的`！”
沒心愛的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛上了書，也體會到了讀書帶給我的快樂。我忘掉了動畫片，忘掉了電視。我還聽人說：“電視是制造傻瓜的機器。”于是，我更不喜歡看電視了。只要一有時間，我就會捧起一本書來讀，如癡如醉。我讀的書可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅強，不怕困難；讀完《格林童話》后我明白了：善良、勇敢的人一定會心想事成，在幸福和快樂時，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個人的好壞，不能只看他的外表，更應該去觀察他的內心……書，讓我獲益匪淺。
讀書，有苦也有樂。讀書，使人增長了知識、開闊了視野；讀書，更讓人感受到了幸福與快樂！讓我們都愛上書吧！
讀書的苦與樂作文 5
書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
現在的學生星期一到星期五，在學校上課學習，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語啊，奧數啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補習課，搞的學生沒有一點的自由時間，這些難道不是讀書的苦么？
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨著我們在生活的舞臺上，我們在學習上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發麻，從這些來看確實很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收獲嗎？天下沒有免費的`午餐。
知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發的風，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點知識，哪一點不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當然，求知是很艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己的事業上，讓自己有個美好的將來，生活幸福美滿，那豈不是很快樂嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
讀書的苦與樂作文 6
佇立于樹下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來，心里頓生無盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺地又挺直了身子繼續蠻干，隨著書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的.互相打架，實在不行就扯過鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽見鐘聲響過，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過眼鏡，一天的學習又開始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點發燙的額頭，到醫務室拿幾粒藥丸，對著白開水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來，然后習慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過，充實而且快樂，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考后最期待的就是分數，名次了。待到拿到成績，覺得不錯，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分數，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學習中遇到苦惱，也會掏出手機對朋友訴說自己的感受，發出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機等待它在手中跳動。安慰，鼓勵，祝福給人以動力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時也會調侃幾番，體會友情的快樂。
讀書有苦也有樂，不是苦中作樂，大概這就是苦后甘甜的意味吧。
讀書的苦與樂作文 7
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。
首先說苦。每天天剛亮，同學們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，并開始規規矩矩聽好每節課，然后再領到大堆作業，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，凡是做學問的，都要經過這多么一些鍛煉的。自古有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當你在老師的點撥下頭腦豁然開朗的時候，當你考試時得心應手的時候，當你與同學一起探究研討的.時候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當你從低年級升到高年級的時，當你看到自己看過的一摞摞書，當你能用多學的知識與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”也有這么一句話：不經歷風雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活的樂。現在許多同學把上課當成游戲在愉快中學習，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認真讀書，善于讀書，就能從中找到樂趣，我們也會在讀書中取得成功。
讀書的苦與樂作文 8
我是一個十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。而對于媽媽來說，能幫助我學習，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優秀選、輔導資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈里》她就不高興了，說耽誤學習時間。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時候只好偷偷的讀。有時候我也會偷偷地買幾本書，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業時偷看。媽媽每次在我寫作業時都會來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時，我就裝作作業沒寫完繼續寫作業，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時能理解我呢？
當然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的`快樂！
這個學期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經常到學校的圖書館借自己喜歡的書讀。在一個個栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的革命英雄。他們英勇無畏、為國獻身的精神深深感動了我。還有著名的兒童文學家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時候，拿起書來靜靜的讀讀，她會幫助我忘記一切。在我孤單的時候，捧起書來，默默地讀著，她會領我走進快樂的王國……
更讓我高興的事是因為我愛讀書，這學期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優異的成績受到老師的表揚和學校的獎勵。我知道在我讀書生活中以后也許還會遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會放棄我的最愛——讀書！
讀書的苦與樂作文 9
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋初一位偉大的'文學家，他幼時從師求學就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。說的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經驗。它會帶你領略大千世界，帶你游覽各國風情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時空追尋人類的起源……所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂，在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”，一個妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
讀書的苦與樂作文 10
讀書苦，但其中的樂，更讓人回味。
小時候，總纏著媽媽，要她給我講故事聽。聽著一個又一個故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節，更驚訝于母親為什么會知道的如此多呢？于是就很不服氣的問媽媽：“為什么我不知道呢？”媽媽笑了，拍著我的頭說：“等你上學讀書了，你就知道了。”
上學了，才發現書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時，天真的我將讀書看做是一種游戲，越玩越入迷，甚至有時候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態會一直持續下去，可是我錯了。
隨著年紀增長，才意識到讀書會有很多壓力。老師的期望，父母的責問，讓我不知道怎樣去面對。總盼著學校能放假，將放假看作是一種幸福，總向往漫步于鄉間的小路上，與好朋友談天說地，不必去理會繁多的學習任務和老師、家長責備的眼神。可是現實的自己，依然每天要早早起床去上學，整天被埋在無盡的學習中，變得不再像以前那樣活潑了，學會了在沒人的地方偷偷抹眼淚。
小學最后一學期，為了考上好的初中，雖然沒有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風里來，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。很多時候，自己的努力換不來好的'成績，卻換來父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過了小學時期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。
上了初中，才慢慢發現讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂的事。總喜歡在閑暇的時間沉浸于書本中，去欣賞那優美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時還會寫一兩篇小文抒發自己的情感。現在總覺得時間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的知識總是不夠，我真正體會到了書中的快樂，真正愛上了讀書。
讀書，其實是人生的一個縮影，很多人都是先苦后甜。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過的高山大河。讀書，不僅充實著自己，也在提高自己的人生境界。
讀書的苦與樂作文 11
讀書，苦哉！
又是一個夜深人靜的晚上。
我望著窗外對面居民樓上零星的燈光，打了一個哈欠，哎！實在是困啊！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動筆的頻率也越來越慢，大腦早已停止了高速運作，語文、數學，英語在我的腦海雜亂無章地晃動！唉，夜讀，真苦！
又是一道數學難題。
我啃著筆頭，不停地在草稿紙上涂涂改改。小小的答題區被一個個繁瑣的方程組填得滿滿當當，卻還未得出結果，好似答案與我之間總是隔著萬重山一般。我不停地搔著頭，在紙上演算著一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。
唉，克難，苦哉！
望著窗外亙古不變的星空，長吁一口，我不禁悵然！“我，究竟為什么而讀書？！”為了生存？為了前途？為了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現在這般“勤奮”到底是為了什么？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來》，至今清晰記得那最廣為流傳的.故事：12歲的周恩來在租界親眼見到中國巡警助強凌弱的懦弱表現后，在課堂上慷慨激昂地發出吶喊：“為中華之崛起而讀書”！
而此時，同樣是12歲的我，為什么而讀書？我不禁再次問自己。
周總理為了羸弱的祖國不受欺凌而讀書，錢學森為了國家強大而讀書，詹天佑為了振興祖國的鐵路而讀書，童第周“一定要為祖國爭氣”而讀書……想著，想著，星空里，仿佛出現了一位又一位為了振興民族、國家而奮發圖強的身影，他們是那樣的遙遠，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日里，我口口聲聲的偶像嗎？他們在我眼里，似乎從未苦過，因為他們都有著篤定的信念——為中華之崛起而讀書！
星空中閃爍的身影讓我迸發出了學習的動力，張開書寫已久的右手，我擦干汗水，繼續奮戰！我在晚上“挑燈學習”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發亮的啟明星指引著我前進的方向。慢慢地的，我發現自己不再懼苦畏難了，面對著排山倒海洶涌而來的題海，我猶如“升級打怪獸”一般勇敢面對，將一道一道的難題“秒殺”。有時候，強勁的對手會讓我披荊斬棘、奮筆疾書，“殺出重圍”后那種無與倫比的喜悅總會沖上大腦，趕走所有的疲倦。我真正感受到了努力將會得來一代人的成就，不辜負星空中守望你的幾代人，讀書的快樂涌上心頭…
讀書，樂哉！
讀書的苦與樂作文 12
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。
先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識。”“當然讀書也是有苦有樂。”
自從我們學了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現在有幾十年了，但她對書的.那份熱愛任值得我們新時代的新青年學習。今天，我就來給大家講解一下現代的《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因為調皮犯了許許多多的錯誤，發生了數不勝數的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的學校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍著饑餓，繼續看著書，內容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店，
今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。現在我對《竊讀記》有了更深的體會。
其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
讀書的苦與樂作文 13
鳥類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥類才知道沿途的美景。經銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細作的人才能欣賞它。努力學習和熱愛閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會幸福。
閱讀時，如果您只是將頭埋在書堆中，而為了學習考試而努力學習，那么此時所有的書要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書一定很慘。
數學可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會到閱讀的痛苦和樂趣。解決一個復雜的數學問題非常困難，而且仍然令人困惑。當時的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學習，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂的形象。想想看，如果沒有最初的倦怠感，將來怎么會有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因為有時您會感到閱讀的痛苦。只要你堅持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書肯定會讓你成功，這絕對會讓你感到非常高興。
沒有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒有辛勤的工作，一個人就能領會甜蜜的收獲嗎？知識的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書。每次我父母強迫我讀書時，我都很反感。我感到自己像只被關在籠子里的小鳥，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書不知不覺地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來，一起玩得很開心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛上了這本書。雖然我現在只讀四年級，但我還是結交了很多好書。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬個為什么”...
現在，我再也感覺不到閱讀的.痛苦。相反，我覺得閱讀確實是一種樂趣。現在，書已經成為我不可分割的好朋友。我不僅從書本中學到知識，而且還體會到閱讀的巨大樂趣。我相信：一個真正擁有知識和智慧的人就是一個真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書的朋友，并享受幸福！
讀書的苦與樂作文 14
讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。讀書不僅能使你開闊眼界，還能美化你的心靈，增長知識。
一個舒適的午后，大雨如注。雨點像斷了線的珍珠一樣往下落。“正是個看書的好時機，忙碌了一上午的媽媽當然要好好睡一覺了！‘’我最近迷上了《貓武士》。趁著媽媽正在午睡，我開始了我的竊讀生活。
我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。怎么辦呢？看書唄！我輕輕打開被子，小心翼翼地下了床，躡手躡腳地走向書柜，拿出《貓武士》和一支鉛筆，坐在地上看了起來。我看得津津有味、如癡如醉。當我正想拿筆去記那個片段時，我突然發現手上的筆不見了。我慌了神，筆呢？往下一看原來在地上呀！我猛地抬起頭，看看媽媽，還沒醒。長長地松了口氣，我撿起筆，繼續看。
當我看到虎掌背信棄義，想要殺害藍星，可藍星卻依然信任虎掌，不禁尖叫起來說；”虎掌可是雷族的副族長呀！他怎么能這樣做呢？“這一叫可不得了了，媽媽被我吵醒了！媽媽有些惱怒地對我說： ”你現在可是長身體的時候呀，你要懂得合理安排自己的作息時間，趕快睡會兒吧！“ ”好。“我點點頭。我就這樣不情愿地進入了夢鄉。合上雙眼，剛才書中精彩的畫面在我腦海中浮現。
雖然，被媽媽罵了，但是我收獲了許多知識。在知識的海洋里遨游是一件多么快樂的.事情，開闊了我的視野，增強了我的修養，開啟了我的智慧。無論何時何地我都會堅持讀書，多讀書，讀好書！
讀書的苦與樂作文 15
閱讀的痛苦和快樂就像受苦后爬山。環顧四周，云霧繚繞，群峰錯落，風景秀麗。難忘的記憶像一個品牌一樣揮之不去。
媽媽我想要這本書“我指著一本關于中國五千年的書。母親走過來，看著書，憤怒地說：“歷史書！你為什么不能多背誦一些英語單詞，多記住一些生詞呢！我想給你買書，除非你一個月不玩電子游戲在抱怨之后，我母親離開了。這時，我心里非常委屈。”有什么大不了的？我回家才一個月。我一跑向電腦，警鈴就在我心中響起。我決定為《中國五千年》這套書而戰！我大步回到我的房間。但過了一會兒，我的手開始發癢。玩，但我心愛的五千年中國不會得到它。沒有，但是我最喜歡的“穿越火線”已經通過了好幾個級別。這時，我的心就像被成千上萬的螞蟻吃掉了。所以我每天都在掙扎，幾乎失去了成功。最后，功夫是有回報的。經過漫長的一個月，我在月考中取得了優異的成績。我媽媽終于給我買了這套書！
我的心正盛開，我太激動了。拿著一本書津津有味地閱讀。這種感覺就像是在一片美味的面包上跳躍，饑餓時貪婪地吃著。只有那些熱愛書籍和好書的'人才能深深體會到那種快樂和滴水般的幸福！
好的閱讀，更多的閱讀，好的閱讀。沒有書籍，人們將失去前進的方向。沒有進步的力量，它們就會停滯不前，讓人們無所適從。書籍確實是人類進步的階梯。閱讀的痛苦和快樂永遠伴隨著你！
讀書的苦與樂作文 16
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
苦。每一天天剛亮，學生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來，匆匆趕到學校。做早操上早讀，規規矩矩聽好每節課，然后領到大堆作業，回去埋頭苦作，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計算時光。如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。古人有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，有“書山路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言，又有“十年寒窗”，“面壁十年”等說法，可見讀書是吃苦的`。
樂。讀書雖然是件苦事，但樂趣卻不少。例如，當你聽著老師娓娓動聽講課的時候，當你忽然解出一道難題的時候，當你考試取得好成績以后，當你與同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書也是搞笑的。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難做斗爭，其樂無窮。”我們這天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活幸福的樂。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書的苦與樂作文 17
讀書的苦與樂像是歷經苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字！想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲！”發完一頓牢騷，媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經過了好幾關，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的`方向，沒有了前進的方向，也就沒有了前進的動力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠陪伴著我！
讀書的苦與樂作文 18
我嘗過的苦與樂，猶如天上的星星，多得數不勝數，有些苦與樂，卻被我淡忘了，但只有讀書的苦與樂始終在我腦里回蕩著。
我讀過的書很多，比如：《西游記》，《三國演義》，《又見小綠人》，《小人國奇遇記》……接下來我要跟大家介紹讀書時的苦與樂。
我來介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書。不過悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開始講題了。沒辦法，我只好把書放在腿上繼續看。后來老師讓我回答問題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個答案，我把第三題的答案說出來了，我頓時面紅耳赤了，全班的同學都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內心一陣酸楚。
接下來我要介紹我的樂了。記得有一次，我的媽媽帶著我去書店買了一本《詞語大全》和《漢字精典》，我看見一個字——駢，并記住了它的'讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩，讀到這個“駢”時，大家都不認識，可我站起來，大聲念出來，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲，我的心里激動不已。
我再跟大家說一說我另外一件快樂的事。還有一次，我在馬路邊的圖書館讀起了書，過了一兩個小時，馬上圖書管理員就要關門了，問有沒有人時，由于我看的過于入迷了，被關進了里面，到了下午他們看見我還在里面看書時，被嚇了一大跳。
有開心，有憂愁，這就是讀書的滋味。
讀書的苦與樂作文 19
書香能溢滿我的心田，書香能釋放我的情感，書香能提升我的境界。在讀書的生活中，我經歷過苦與樂，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒回來，真是太棒了！”我的'心難以平復，十分激動。拿起書一屁股坐下來，悠閑地看起了書。
我媽一定要我寫完作業才能看書，可剩下留給我的時間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書，一定會大發雷霆的。先不說她了，抓緊時間看書才行。
正當我看得津津有味時，突然一陣開門聲把我從書中拉了出來。“怎么辦，怎么辦，媽回來了。”我慌慌張張的把書藏起來，正要把作業找出來，可母親大人已經進來了。“你作業寫完了嗎？”“沒有。”“那你在干什么？又在看書嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的。”“都跟你說了多少遍了，作業……（以下省略500字），一頓訓罵之后，我只能傷心地去寫作業了。
樂
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準我看書啦。”我唱著自編的歌，為明天休息而高興。母親大人因為明天星期六同意我隨便看，聽到這個消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書了。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書，根本不嫌夠。到了十點，媽媽“千催百說”地讓我去睡覺，我不情不愿地收起我親愛的書。
讀書有苦有樂，盡管苦，但痛并快樂著。讀書，使我遠離浮躁；讀書，讓我寧靜淡泊。
我愛讀書。
讀書的苦與樂作文 20
書籍是人類進步的階梯，是一把打開知識寶庫的金鑰匙，是人類的良師益友。讀一本好書會使你終生受益，使你懂得更多的道理，但讀書卻是一件既艱苦又快樂的事。
宋濂是宋初一位偉大的'文學家，他幼時從師求學就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。說的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經驗。它會帶你領略大千世界，帶你游覽各國風情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時空追尋人類的起源。所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學睿思，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂，在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”，一個妙趣橫生的“樂”。
讀書就是苦與樂的結合，它讓你知道苦中甜甜中的樂，樂中酸楚的苦。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。
讀書的苦與樂，讓你知道人生開始的艱苦和苦后的快樂。
讀書的苦與樂作文 21
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的"數學迷宮而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
"一分耕耘一份收獲。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的"耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來"梅花撲鼻香的豐碩成果。想想你取得的.沒一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
讀書的苦與樂作文 22
讀書是一種美，教育家說：“書是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛的書，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書的.苦與樂吧？
我 讀書的苦是：學習任務比較緊，所以會有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業布置的很多。我一會家就打開電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見 了，便伸出大頭氣沖沖地說："期末考試就要到了作業那么多，你還不做，那你要什么時候做。”我被嚇了一跳，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過這件事，我明白了：如果作業太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒有人敢對你大聲小叫。
我 讀書的樂是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時間，我便打開媽媽買給我的——《成語故事》打開第一篇，就是同學們都愛看的《守株待兔》這 個故事，我看了一會兒，這個故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時候我看了會有好笑的片段，也會有悲哀的片段。這就是我的樂。
通過這件事，我明白了：原來讀書也有好的一面，求知者說：“書是饑餓時的美餐。”以后我要多讀讀課外書。填飽肚子。
讀書的苦與樂作文 23
讀書是一場驚險無比的旅行，要穿越險峻的高峰，跨過湍急的河流；讀書是一個豐富多彩的五味瓶，每一次打開，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀。總聽見別的同學課下閑聊時抱怨，讀書苦，讀書累，然而在我看來，讀書有苦有甜，有苦也有樂。
苦：結束長假，背著我們的書包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標簽，我們時刻都被老師提醒著，祖國的未來就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無休止的上課，永遠做不完的作業，永遠看不完的圖書……臨近考試，更簡直像是末日來臨，為了考試成績我們必須全力以赴的投進緊張的復習狀態，現在想想，那可真的是可以用一個字來形容，“苦”！
然而，在苦的過程中，我們不能否定讀書給我們帶來的巨大樂趣。
樂：書是知識的源泉，是人類進步的階梯，每次看完一本書，整個人身心豁達，每次上完一堂課，整個人變得充實而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會為我們點亮前進的道路。當拿到心儀的成績單時，當得到家長和老師的肯定時，當貼在墻上的獎狀寫著我的名字的`時候，讀書的苦已經消失的無影無蹤，留下的是讀書的樂，是那種讓人充實的樂，是付出淚水和汗水后成功的樂！
讀書如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細細品嘗之后，你會感覺到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無窮。
讀書的苦與樂作文 24
每個人都喜歡讀書，我也不例外那為什么喜歡讀書呢？書籍是人類進步的階梯，是人類致富的信息，書是人類不開口的可是讀書也有苦與樂。
記得的時候我是個愛讀書的女孩子，在時帶著我回老家，當然了我也不忘帶著我心愛的書，才回去兩三天我就把帶來的書看完了，可說這次回來要住半個多月那怎么辦呢？我可是如陳壽所寫的“一日無書，百日荒蕪。”啊我問妹妹這有沒有書店，妹妹說有并把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠，所以我借著和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來了，可此時那里正在辦盛大的祭節妹妹看著新鮮就去了而我去了那家書店，到了后我津津有味的讀了起來。過了一陣子我看看表，喲！四點了我該回去了于是我放下書戀戀不舍地走了。可妹妹早就走了現在也可能到家了，剛一進去媽媽就沖了出來氣憤地說道；＂你那去了！＂我正準備說我去了書店，可我又一想又沒有看到我去書店，那也是口說無憑啊！所以我只能委屈地說去玩了。然后媽媽就打了我，可是我一點也不疼。
一天妹妹有一篇不會寫，我教了她，第二天，妹妹帶著笑臉回來了，妹妹告訴我老師看了她的`后，在班上作為范文來讀，見我教妹妹的作文得到了好評不光是妹妹心里甜我的心里也很十分甜，妹妹為了報答我特地在小河里抓了一只小魚烤了烤請我吃烤魚，這時我的心更甜了，其實妹妹的作文是在書里學到的，這還得感謝書啊!可是隨著作業的數量與日俱增，書漸漸地離我越來越遠了。
在讀書中的苦與甜。
讀書的苦與樂作文 25
書是人類的營養品，他像一個蛋糕，美味無窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛的小房間里，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書。這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級的，這本書讓我開懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時事就來了，我媽媽疑惑的問：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開心。”我連忙回答：“沒有，沒有，我沒有玩。”這事不是說過就過，一場暴風雨正在慢慢地靠近我，風雨來了，這時媽媽又說：“你到底有沒有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒有，沒有不是才跟你說嗎。”“你讓我我進來”媽媽說，我便起來開門，媽媽進來后，摸了摸我的連網器，媽媽生氣的說：“小石頭，為什么連網器是熱呼呼的。”“我沒動我怎么知道？”我平和地說，媽媽氣憤地說：“真的`沒。”“真沒”我說，媽媽氣憤的頭上冒火，說：“做人要誠實，連網器是熱的，連網器是熱的就是有人玩過，證據在這里，你又怎么解釋，”“我”。“你別我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”現在是狂風暴雨，我擋也擋不住！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑。
讀書有苦也有樂，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進化。
讀書的苦與樂作文 26
書是一處智慧之泉，也是一處取之不盡的寶藏。
我從小愛看書，開始看《安徒生童話》，后來看《西游記》，《紅樓夢》，再后來看《簡愛》，《霧都孤兒》。雖然我看的書一直在變，可我對書的熱情、對書的渴望絲毫沒有改變，因為書帶給我的快樂無窮無盡。是書，讓我懂得做人的道理，是書，讓我明白人生的真諦，是書，讓我的寫作更加輕松，也是書，帶給我有新的`知識和無形的力量。
可是上帝讓書給我帶來無窮的快樂的同時，也給我帶來了無窮的“煩惱”。有一次我飛快的寫完作業之后，拿起一本《史記》津津有味地讀起來，不一會兒就沉浸在了書的世界里，在叔孫通，霍去病的歷史世界里自在遨游，領略歷史中的英雄豪氣和帝王霸氣。不知不覺中時間一點點過去了，直到10點半，我才從書的王國回到了現實世界里來。這件事最后的結果就是，第二天早上起不來，遲到了，被爸爸狠狠地訓斥了一通。這樣的事可不止一次，多少次看書錯過了吃飯睡覺，多少次看書忘記了作業，又多少次看書，直到深夜無法自拔，我后悔我懊惱我沮喪，我生氣，可無論怎樣也擺脫不了我對書的愛。書已經成為我生活中不可或缺的一部分了。
我愛書，書陪伴我成長。無論前方有多少困難，我都會和書一起，戰勝它!
讀書的苦與樂作文 27
讀書雖苦，卻也樂在其中。——題記
每天去讀書時所有孩子矛盾的源泉，它就像天使與惡魔的結合體，既能與人播撒光明，又是籠罩著的無盡黑暗。讀書之苦，恐怕在于那難懂的知識。大腦是一個小氣的容器，你越想往里塞東西，它就越難塞進去。復雜的公式與難懂的顧問就像帶刺的花朵一般，你雖然知道它芳香四溢，要想得到卻要忍受錐心的痛苦。讀書之苦，又在于它繁多且雜亂的一條條定律，那一條條的定律為我們訴說天空的奧秘，無奈你卻記不清哪條定律訴說了哪個奧秘。
巴羅曾經說過：‘一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個釀好的`老師，一個可愛的伴侶，一個深情的安慰著’。只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。在讀書的道路上不斷尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但苦若是達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風冒著大雨，一連十八都跑到圖書館里去炒熟，一部十多萬的書，終于被他抄到手。
在苦與樂的交融中，人漸漸變得堅強。而讀書的目的，不就是為了變得更強嗎？
讀書的苦與樂作文 28
每個人都有一個愛好，并且有一個為什么有這個愛好的理由。我也不例外，我喜歡讀書，因為讀書能鍛煉我們的閱讀能力提高寫作水平，還能開闊視野，陶冶情操，豐富我的課余生活。
書籍它就好像是一個不開口的老師，里面有許多優美的詞語和段落。“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話說得沒錯，你只要認真讀書，勤于思考，注意積累。到寫作時就不會被老師所出的.題目打倒。
“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”這句話的意思是：讀書的方法，要有順序，只有把內容讀熟了，才會明白它的意思。因此，我們以后讀書要講究方法。
我們在讀書的時候，還會了解一些國家大事。“讀萬卷書，行萬里路”這句話據證明了這一切。我們讀的書越多，明白的道理就越多，思維也隨之活躍了不少，想法也一個比一個奇特。
培根曾經說過：“知識就是力量”。我們腦海里的知識必須通過日常生活中的積累才能積沙成塔，積水成海，一步一步地走上屬于我們的金字塔。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。再聰明的人，再好的學習方法，也必須從書中得到知識，缺少知識就無法思考，缺少思考就不會有知識。因此，書是我們獲得知識的唯一途徑！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讀書百遍，其義自見。書到用時方恨少，事非經過不知難。學無止境。大家還得過什么呢？聽了我的講述，大家一起來讀書吧！
讀書的苦與樂作文 29
以前，我的愛好有很多，如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等，唯獨不喜歡讀書，每次媽媽叫我讀書，我都會說：“書有什么好看的，就像剩飯剩菜，難以下咽，哪有動畫片好看，又生動，又有趣。”
偶然有一次，我和媽媽去書店，買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書，書中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事，看著看著我竟然入了迷，從此書就成了我的知心朋友。書是傳播人類文化的使者，讀書能讓我學到許多知識，比如說自然書可以告訴我大自然里的奇妙；故事書能使我明白很多道理。現在，讀書已成了我的一種習慣，每當我吃飯的時候還抱著書看，媽媽便會說：“小書迷，再看下去小肚子不讓了！”書是我生活中必不可少的.好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了很多的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
有一天，我在家做作業，一不小心，墨水灑了我身上，我驚叫起來，急得六神無主。我忽然想起來，一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問題，我按照書上講的用飯團和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈，媽媽瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我一定要繼續努力地認真讀書學習，多長見識，做個有學問的人。
讀書的苦與樂作文 30
書，自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書”字的詞句形容一個有文化、有禮貌、有道德、有思想的人，如“知書達禮”“飽經詩書”等等，不勝枚舉。書，更被稱為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進步的階梯，成功的指路燈，治愚的神藥。
書，是神圣的，因為他給人們以人類所渴求的豐富知識，待人處事的明智，禮儀之舉的.指導。而讀書，便是吸取書中知識唯一快捷有效的途徑。讀書吸取知識比如礦工取寶，鉆工嵌戒，不能草草了事，更不是走馬觀花，而要在細細品味一本書之后，找出其中各種適合的、有益于自己的知識，存入腦海之內，再精雕細琢，千錘百煉，把“雜質”去掉，再細心的咀嚼，做到“心明其意”，最后把一個階段的所得分類分組，整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場。以后，還要像礦工、鉆工最后檢查產品質量一樣。不時再復習，加深印象，那么才能長久不忘。
讀書，不是一時興起，更不是為了考試或升學才硬著頭皮去啃上幾口。“讀書，應是終生承諾。”愛因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過輝煌的、出色的成就，或者成功過的人，如果不苦讀詩書，他們會成功嗎？
所謂“書冊無頂，學海無涯。”只有持之以恒，不斷努力，只有下苦功夫，才能學到真正的學問，得到真正的成功！
讀書的苦與樂作文 31
我愛學習，所以也愛讀書。我可還沒有讀書破萬卷，因為沒有太多富余的時間。我只把讀書當做生活中的一種樂趣，只要能抽出時間來讀書，我就高興。在我的書房里，堆滿了各種各樣的書籍，等待著我一一品味。
晚上，寫完作業后，在閑暇的時候，或是在吃飯、上廁所時抽出一兩本看一看，就會將煩惱的事情丟在一邊，全身心地投入到書中的'情節和故事中的人物里面去。這種樂趣往往使我能夠很好地緩解學習上的種種壓力。
上一次，我和爸爸去了書店，我不一會兒就選了好幾本書要買，爸爸都同意了。我興高采烈地把書捧回了家。回到家，爸爸立刻皺起了眉頭，“天天買書，書架都快放不下了，趕快找幾本沒用的書賣了吧！”什么？要我賣書，不行不行，書可不能賣了呀，可說實話，家里書真的很多了，有的根本就沒怎么讀，是時候“更新換代”了。于是我便將一部分舊書整理好，扎成了捆，在扎捆前我又認真地瀏覽了一遍他們，直到爸爸催促我時，我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道別。
其實，讀書收獲的不僅僅是樂趣，更多的則是知識。在書中，我明白了許許多多做人的真諦，在書中，我和許多綠林好漢一起行俠仗義，在書中，我與主人公同呼吸，共命運，與他一起感受冒險的刺激。就這樣，知識在我的腦子里潛滋暗長，慢慢地，我發現我愛上了讀書，愛上了這文字間的樂章。
有喜有憂，有笑有淚，有博有學，有苦有甜，有樂趣，又增長知識，這就是讀書帶給我的。
讀書的苦與樂作文 32
媽媽牽著我的手把我送到學校門口后，讓我自己去了教室。再過一會兒就要上課了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把課本拿了出來。我知道接下來第一節課就是我喜歡的語文課，開心！
打開語文課本后，翻開新的一頁，五彩繽紛的.小清新的畫面迎面而來。精美的圖畫伴著美好的文字，這就是我所喜歡的讀書。那天小伙伴們早已經乖乖坐在各自的位置上，伴著熟悉的清脆鈴聲，老師面帶微笑進門來。同學們起立一起喊道：“老師好。”老師溫和地回：“同學們好。”正式進入上課時間，大家都端坐著嚴肅認真起來。隨后，郎朗讀書聲，聲聲追隨。老師讀一句，然后是我們跟著讀一句。我們的聲音清脆明亮，中間沒有間斷地一氣呵成，每一字每一句地從這篇文章的開頭一直讀到結尾。老師帶著我們讀完一整篇之后，給我們總結了故事的大意，并且，引導我們自己去領悟這篇故事要傳達的思想觀念。一堂語文課下來，我們是認真而且雀躍的。
書本很多，類型很多，故事就很多。不同的故事，而使我們心思寧靜，時而使我們歡呼雀躍，時而使我們跟著一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺，令人十分得滿足。
我讀書的時候，喜歡寧靜，喜歡探索，喜歡讀到自己不曾經歷過的故事，體會不同處境下的心境。所以，我尤其喜歡語文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣，也是既激動喜歡又認真對待。我喜歡讀書，并且，我希望所有的人都看到讀書的好。
讀書的苦與樂作文 33
書，是一陣柔和的春風；書，是一片湛藍的清泉；書，是一杯陳年的佳釀；而讀書，就是享受這春風，感受這清泉，品嘗這佳釀。
在我咿呀學語時，媽媽便買來了連環畫。滿是圖畫的書，帶我“走南闖北”。從此，我明白了天上的每一顆星星；讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的歌謠，看見花兒的舞蹈。讀書真好！我越來越如饑似渴的讀著連環畫。
后來，我告別了連環畫。滿是拼音的書，帶我"笑傲殺場"！《水滸傳》中的108位梁山好漢個個都是英雄人物！及時雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用……我個個耳熟能詳。《三國演義》中的.三國戰爭，個個都是精彩絕倫。孔明借東風，周瑜打黃蓋，關公失荊州……我個個倒背如流。《西游記》中的唐僧師徒，每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚……我個個了如指掌。讀書真好！讀完一本書，我仿佛歷經人間冷暖，飽經滄桑。
長大后，我步入了高年級。滿是漢字的書，帶我“穿越古今”！《馬關條約》，《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發，新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好！書，讓我明白了中國悲慘的過去和中國人的堅持與努力！書，讓我看到了正在騰飛的中國！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”書的好處永遠道不盡。總而言之，言而總之。讀書真好！
讀書的苦與樂作文 34
古時有一句關于讀書的話：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話中可以看出讀書的益處，是啊，讀書有很大益處，對學習有幫助，對生活有幫助……
榮格以讀書戰勝了昏厥癥，董遇靠多年“三余”的讀書時間成為了學者，王曦之靠《筆悅》成為偉大的書法家，張居正靠讀書成為名符其實的“神童”，郭沬若讀書認真讓他寫了一千多字的鴻篇巨著……名人們的讀書故事有很多，五花八門，但是哪個名人成名不是靠讀書？有人把讀書、文學比喻成比鳥飛得還遠的夢想，有人則把讀書比喻成比花開還美的情感，有人說它是比星閃得還亮的智慧，還有人說它是我們活到一百歲也忘不掉的信念。知識是無價之寶，你拿出所有的金子也買不到，是整個地球也換不來的寶貝，我和書還有一份情緣：中午十二點我剛剛吃完飯，便丟下一切東西如饑似渴的讀起了書，對別的東西渾然不顧，當我還沉浸在那篇《SD娃娃的.眼淚》中的時候，同學叫我上學的電話鈴聲才讓我斜視了一眼時鐘，表上的數碼讓我大吃一驚、倒吸一口涼氣，已經快到了上課時間，我不顧一切的沖下樓去，用五分鐘的時間跑到學校，總算沒有遲到，擺脫了一場惡運。
其實讀書是好的，它能給予我們知識，有時如果我們讀書太過入迷，一進入書海中就茶不思、飯不想也會影響到我們的健康，讀書時一定要適時，邊喝水邊看，眼睛疲勞時也要做做眼保健操啊！
讀書的苦與樂作文 35
從古至今，讀書的人總是比不讀書的人生活得更好。讀書多的人總是比讀書少的人成就更大。讀過好書的人比那些不利于身心健康的人更有品味。一句話：如果人類想要進步，社會想要發展，他們必須學習和閱讀更多的好書。
我記得這樣一個故事：明朝有一位著名的'學者。他小時候很窮，沒有錢買書。他喜歡到處閱讀和借書。當他回來時，他經常把書抄在紙上。不管風、雨、熱、冷，他都堅持這樣做。據說，即使硯臺上的墨汁已經凝固，手指也凍住了，他還是無私地繼續抄寫。刻苦持之以恒、借書抄書的精神難道不值得學習嗎？
閱讀當然是一本好書。讀書就像一杯好茶。就像鋼鐵是如何制造的一樣，你可以通過閱讀一本好書找到深刻的真理。就像喝了一杯白酒，比如《魯迅選集》。你的頭腦會沸騰很長時間。當你讀一篇文章時，你應該帶著真實的感情讀一篇文章。
如果你讀更多的好書，當然，你可以親身體驗閱讀的好處“閱讀打破千卷，寫作就像上帝”。如果你讀更多的書，你就會擁有更多的“知識”；墨水在你的肚子里。在知識的海洋中旅行的確是人生的一大享受。在學習中，這本書教會了我如何學習文化知識。在生活中，這本書啟發了我如何獨立。在社會上，這本書敦促我用知識和力量回報社會。書不是生活的樂趣嗎？
書籍是人類進步的階梯，是開闊視野的窗口，是探索奧秘的金鑰匙，是天才成長的搖籃。書籍成就了輝煌，孕育了智慧。
我喜歡讀書，我更喜歡讀好書。
讀書的苦與樂作文 36
生活里書籍，就好比大地陽光;智慧里書籍，就好像鳥兒失去翅膀。
書城，是一家四口最樂意去的地方，只要一有空，就會去店里淘書。有時不買書，去書店看上幾本，心里就會覺得踏實，感到非常愜意。每當淘到一本好書，我就會高興得一蹦三尺高，像遇見一位多年不見的老友。在書店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書。剛讀了一段，就感覺“陷”進這本書里了。，我讓媽媽給我買了下來。
這本書后，我欣喜若狂!
此時：天更藍了;草更綠了;花更香了……
我從書中到祖國的風光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的'……
我愛讀富含哲理的好書。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領略紅肥綠瘦的樂趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的哲理……
讀書，讓我快樂;讀書，讓我每天沐浴新的朝陽;讀書，讓我在陽光下快樂成長;讀書，讓我更有修養!
讀書的苦與樂作文 37
“書是人類進步階梯”這句話說的真是一點不錯，書就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。
中華人民共和國的開國元勛中，周恩來總理是我崇拜的人之一。因為他不僅天資聰明，而且還十分勤奮，并且書在他手中就像生活的必須品，一刻都不能離開他。在他小時候，每晚都看書看都很遲才睡覺；沒錢買書，就去借書。這些書為周恩來總理當上元勛打下了良好的基礎。周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”來喚醒沉睡的中華兒女。這句話激勵著一代代的青年們發奮圖強，我們作為新一代的小學生，難道不該讀書嗎？
強大的祖國給了我們幸福的生活，我們更要去讀書。少年強，則國強。希望我長大后能為祖國奉獻。從此我也會多讀書，讀好書，并與生活實踐結合，成為一名棟梁之才。
以前我不愛讀書，但我就喜歡看槍戰影片，老媽為了讓我愛上讀書，根據我的.喜好給我買了本《特種部隊野外求生手冊》，自從看了這本書后，就像被什么魔力吸引過去了似的，學校作業寫完就抱起這本書，吃飯要喊二三遍才去吃，從此我對看書不反感了，因為我在書中找到了樂趣。這本書是英國特種部隊指揮官寫給孩子的生存秘籍。這本書讓我在趣味中進行精神歷險，學會生存。同時我也知道了在不同環境和場合所需要的生存裝備和安全知識，以及應急求生方法。所以書是我們最好的老師，也是我們最好的伙伴。讀書其實是快樂的，讀一本書會讓我們收獲很多知識。
讀書的苦與樂作文 38
我認為讀書是為了讓自己過得更充實。書是打開知識的第一步，在書中我能了解到更多的生活常識，我能知道世界現在所處的動態，善惡觀會逐步趨向成熟，能了解世界上有去的事，能知道UFO的真假，知道珠穆朗瑪峰還在持續增高。
在這個周末，我與同學相約去圖書館，想去找一些適合我們讀的書，在圖書館想見，上樓去尋找我們要看的書籍。看見的全是中外各大名著，抽出一本《三國演義》，文言文版的根本就看不懂嘛。再次尋找，我盯上一本《地球生態說》好像挺有趣的，讀書重點是培養興趣嘛。同學拿了一本《狼王夢》。我倆津津有味的看著自己手中的`書，時間在不知情的情況下悄悄過去。我在書中了解到現在的地球已經不堪重負，知道人 類因為大量砍伐樹木，導致植被的減少，水土流失嚴重，城市里汽車多了，二氧化碳排放量增加，也影響到了人類自己的健康。
我的同學在看《狼王夢》，書中說的是一頭叫紫嵐的母狼，有著想把自己的孩子培養成狼王的夢想，在 殘酷的廝殺中，一次次失敗，四只小公狼相繼死去最后只能把夢想寄托在狼孫身上，為了維護狼孫的安全，最后與金雕同歸于盡。聽到這里我想到了競爭的殘酷，有夢想是好事，但他不顧一切的在子女身上所付諸的壓力，導致成為了最后的悲劇。我也知道這是生存法則，成者王，敗者寇。
書就是在你有困難是幫助你，沒困難時幫你解乏，可以讓你提升你的智慧，力量，勇氣，我覺得好書要和大家一起分享才有趣。
讀書的苦與樂作文 39
讀書好，多讀書，讀好書——讀冰心作品《憶讀書》有感最近，我讀了一篇冰心老人的文章《憶讀書》，我深受感觸。冰心老人在文中說道，自己讀書的經歷是從一本“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的三國演義開始的，并且，老人在不同年齡讀的同一本書也有不同的體會……總而言之，冰心老人的讀書心得就一句話：讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，這一點我與冰心老人頗有同感。難道不是嗎？自從彭老師讓我們好書交朋友后，我們的.作文水平都大大提高了。在書這位好老師的引導下，我學會了質實的內在，也學會了華麗的外表。俗
話說“佛要金裝，人要衣裝”一篇好的文章也是需要華麗的語句來修飾，來充實的。多讀書，這就不用我多說了。每年學校都會大力宣傳好鼓勵同學們多讀書：縣里、市里也都會時不時的舉辦一系列關于讀書的活動所以，多讀書的好處也就不言而喻了。讀好書，與前兩點相比是最難做到的，但同時也是最重要的一點。
在現在這個屬于90后的時代，一些新新作家的新新作品在我們小學生中廣為流傳。那些風花雪月的文字讓我們將老一代的著名作家遺棄了。然而，那些所謂“跟得上時代步伐”的書籍對我們的幫助卻并不大。他只會教給我們如何用毫不實際的“華麗”語句來虛構一篇“新新文章”，卻忘記了寫文章的核心——樸實，純美。所以，同學們得牢記冰心老人的話：讀書好，多讀書，讀好書。因為它會成為我們成長道路上的一盞指明燈，照亮我們廣闊而光明的前程。
讀書的苦與樂作文 40
一個流浪小孩用他手里的書和他愛讀書的種種細節，讓我知道了書有多神奇，有多大的用處，也讓我變得愛讀書！
在一個風和日麗的下午，我一人到了書城買書。從書城出來后，我到了一個賣冰鎮飲料的小店坐下來休息一會。這時，我發現墻角坐著一個流浪小孩在全神貫注的看著他手里那本像寶藏似的書。我很驚訝，流浪小孩竟然會在看書，而且書也保存得那么干凈。一本看似平凡，普通的書，在他手里竟顯得那本書好像會發光似的。
我從椅子上跳了下來，走過去。我對他說：“你好！你喜歡讀書嗎？我可以送給你幾本好看的書。”他好像被我的話嚇到似的，深深地吸了一口氣。過一會兒，他才慢慢地緩過神來，對我說：“我是很喜歡讀書，可你為什么要送給我書呢？”
“因為你對讀書的喜愛打動了我！”他又對我說：“嗯，那謝謝你了！”我把書遞給他，他小心翼翼地將書接過手里，生怕書掉下去后弄臟了！把書送給他后，我跟他道別了。在回家的路上，我心想：流浪的小孩也那么喜歡讀書，把手里普通的書變成了會發光的'金書！我也要喜歡讀書，也把自己手里的書變成會發光的金書。
流浪小孩那種喜歡讀書的精神，讓我得到了啟示：讀書是人生中必不可少的，書也是人類的營養品，如果人的大腦沒有這些營養品來充實，那可能就會很恐怖！
讀書的苦與樂作文 41
我是個喜歡讀書的女孩兒，雖然算不上博覽群書，但是讀的書也算是少兒版的&ldqu;百科全書&rdqu;了。
從小到大，爸爸媽媽買了許許多多我喜愛的書，讓我如獲珍寶，我對書的喜愛無法抗拒。記得有一次，我訂了一本雜志，叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深，讓我看了如癡如醉，恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的時間，等我把《文摘》看完了，爸爸和媽媽已經把飯菜收起了，這時候，我才感到肚子餓得咕咕叫了！唉，看讀書也能讓我忘記饑餓呀！
我通過看書，我還知道一些名人讀書的小故事呢：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種[內容]辦法驅寒堅持讀書。由苦讀書，后終成為我國著名的文學家。另外，我國偉大領袖毛主席、教育家陶行知先生，他們哪一個不是從認真讀書時開始的呀！
如果有人要我當最偉大的'國王，一輩子住在宮殿里，有花園、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，因為我需要看書獲得知識才能統治整個王國。因此，我們小學生要好讀書，讀好書，用學到的知識回報社會，將成為對社會有用的人。
讀書的苦與樂作文 42
讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的.眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
讀書的苦與樂作文 43
莎士比亞曾經說：書籍是人類的營養品。而我覺得，書籍是我的一位朋友，是一位老師，是一個終生的伴侶……只要手里有書，我就會廢寢忘食。
在幼兒園時，我已經愛上了閱讀，但是只能看得懂一些連環畫，可那時候看連環畫也看得津津有味，十分有趣。后來，我上了小學。三年級時，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的.味道。四年級時，書對我的影響更大了，像磁鐵一樣吸引著我，但是后來，因為作業太多了，寫完作業后已經很晚了，就沒有時間看書，所以，我想“擺脫”這種看課外書的習慣。但是有一天，我看見有同學拿著一本剛出版的課外書，我禁不住誘惑，急忙向那位同學借了書，狼吞虎咽地看了起來。晚上，我把寫作業的時間加快了，終于有時間看課外書了。可媽媽又把我叫住了，把我剛才寫的作業遞給我一看，媽呀!那是我寫的字嗎?一個個龍飛鳳舞的，沒辦法，我只好重寫一遍了。重寫完作業時，我一看鬧鐘，已經11點了，我只好上床睡覺了。到了半夜，我看見家里人都睡著了，就輕手輕腳地從書架上把書拿下，打開手電筒，偷偷地看完了，才依依不舍地把書放回書架。
我認為：只要合理安排時間，既可以看課本，也可以看課外書。
書是知識的源泉，朋友們，讓我們多讀點書吧!
讀書的苦與樂作文 44
我，是一個名副其實的小書迷，我對數的熱愛是無法用言語表達的。我，看過許多書，包括楊紅櫻的《科學童話系列》`陽光姐姐寫的校園小說一整套，看過《你就是天才》？每一本書都讓我念念不忘。但是，讓我印象最深的還是與《世界經典偵探小說》發生的故事。
一天早上，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我和奶奶在家。這時，我正津津有味的看著《世界經典偵探小說》就快看到精彩的`片段的時候，奶奶卻叫我去倒垃圾，孝順的我不想讓年邁的奶奶去倒，所以，我一手拿書，一手拿垃圾，下樓了。
“把那祭祀。沙特爾先生殺了人，吃驚不已，為了不讓群眾發現，他小心翼翼的把尸體脫到下水道，扔了進去”。這是出現在書中的一段話，我看的如癡如醉，忘了自己是誰了，好像我就是書中的主人公，也學著他把手中的垃圾扔掉了，便回家了。到了家，奶奶問我：“垃圾到了沒？”我傻呆呆的點點頭，回房間去了。
下午，奶奶去串街的時候，發現有一堆人圍在那里，好像在討論著什么，奶奶就走了過去，發現中間有一袋垃圾，奶奶看見袋子有早上摔碎的玻璃瓶碎片，便認定這就是早上我扔的那帶垃圾，便急忙跑回家，為我早上垃圾到底有沒有倒掉？于是，我把事情的經過都告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。
讀書，已經成為我一天之中比不可少的一件事，讀書，已經成為了我生活中的一份寶。我愛讀書！
讀書的苦與樂作文 45
我是個非常愛看閑書的小女孩。我媽媽老改為：總讓我學習，在一次吃飯的時候，鬧出了一點小笑話，使我的爸爸媽媽都哭笑不得。
快吃飯了，媽媽叫我洗手準備吃飯。，我一聽這話真是太高興了。我立刻拿起我以前看了三四遍卻總也看不夠的那本《窗邊的小豆豆》來。在桌子上津津有味的讀著。看著看著忘了洗手。，媽媽又叫了我一遍，并帶著點火氣，我才慢吞吞的走向了洗手間。可我的注意力卻一絲不茍的定在書上，一點也不分神。，結果“ 啪”的一聲，我的頭撞到了門邊上，把我撞得天旋地轉。正在喝水的爸爸看到我不小心撞到門上的`滑稽樣子，撲的一下笑出了聲不說，還吐了滿地的水，結果還是被水嗆著了。
還有一件好玩的事情，就是我洗完手，正好要吃飯了。，但我還是舍不得把書放下，就邊吃邊看。我又一次看到了<<窗邊的小豆豆>>，那本書里，我覺得最有趣的那段:，不要跳:：的故事情節越看越有趣，結果竟把挑起來準備送往口中的面條往鼻子里送。，鼻子吸氣時差點就把飯吸到鼻孔了，幸虧了媽媽及時阻擋，不然鼻子就要吃飯嘍。爸爸又一次大笑起來，結果又被面條卡到喉嚨了。，我在心里樂， ，嘻嘻 !這是天的報應。媽媽也見我這么愛看書就同意了，以后讓我睡覺前可以看會書。我可真高興啊!
這就是我讀書的趣事，很有趣吧!
讀書的苦與樂作文 46
書籍是人類進步的階梯，可以引領我們走向知識的殿堂;書是全世界的營養品，可以哺育我們進入成功的大門。生活就像五味瓶，可讀書往往被人們列入了 苦 的行列。我可截然不同，在我認為，讀書是一種樂趣，我愛讀書。
我們就從《四大名著》講起吧。
丹鳳眼，蠶眉 的關羽過五關斬六將，水淹七軍; 勇猛、魯莽、嫉惡如仇 的張飛飛戰馬超;一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄; 鞠躬盡瘁死而后已 的諸葛亮七擒孟獲 這是讀《三國演義》的樂趣。
及時雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，花和尚魯智深 一百零八個梁山好漢個個有勇有謀，盛氣凌人。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來，號稱英雄。堅持不懈，頑強拼搏的他們最終滅掉奸雄，取得勝利。這是《水滸傳》的樂趣。
《西游記》則講述了敢于同邪惡勢力作堅決斗爭，有大無畏的獻身精神的孫悟空，善良，老實，質樸的豬八戒，忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律的'沙僧和口才出眾，為人熱心，正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔，共取真經的故事。
《紅樓夢》具有酸，甜，苦，辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當時社會的黑暗。
同學們，讀一本好書，就是與許多高尚的人談話，讓我們體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好。
讀書的苦與樂作文 47
書，它像一塊吸滿知識的海綿，等待著我去汲取；它像一片知識的海洋，我坐著思想之船，遨游其中。書是學識無盡的老學者，帶領著我，領悟人世的真諦。
從我幼時起，我可以或多或少認一點字，最喜歡看《兒童畫報》，它用生動童真的圖畫，還有簡單易懂的文字，從此帶我走進書的世界，文學的世界。每天晚上，媽媽總是會為我講格林童話，媽媽輕輕地講述著，我靜靜地傾聽。我不懂就問媽媽，媽媽細細地為我解答。書中的故事，陪我慢慢入睡……
在我五、六歲時，我以我的好奇心認了好幾個字，可以慢慢地讀懂文字含量大的書了，我喜歡看各種各樣的科學小故事，雖然說是似懂非懂，但我可以大致地了解書中的總體意思。每天睡前，我都會把書抱到床上，在柔和的燈光下，靜靜地讀著，讀得如癡如醉，我漸漸被帶進了書中的世界。
上了小學的我，在學習與作業之余，也喜歡看一些書，基本上是繪本與小說。“阿貍”系列的繪本，它以溫馨又深刻的字句，暖色調的水彩畫，帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的'伍美珍小說，在校園故事中也教育著我。每本書都有各自的好處，重要的是去細細地體會書中的內容，總會有無窮收獲。
從我第一次與書本邂逅，它總是吸引著我，使我的思想遷移默化，把我從懵懂帶向成熟，改變著我，伴我成長。
讀書的苦與樂作文 48
小明是村里遠近聞名的書呆子，家里藏書三千，小明整天只曉得讀書、看書，滿腦子想的都是書，做什么都離不開書。
小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛有加，今天家里給小貓準備的它最愛吃的'魚被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然，小明想到了書上說魚兒離不開水。“那水里不就有魚嗎？”小明自言自語地說，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個小村，方圓一百公里沒有一條河。突然，小明想到了居委會昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著桶，扛著魚竿，揣著心愛的百科全書大搖大擺地走出家門，興致勃勃地來到了井邊，放下魚桶，架上魚竿就開始釣魚了。
太陽升起了又落，月亮出來了。云朵飄走了，又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想：書上說魚兒離不開水，可這半天沒上來一條是怎么回事？他拿出百科全書，手指把書頁來回翻動，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書上沒說水里一定有魚呀！”……
小明釣魚的故事告訴我們，讀書不能死讀書，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。
讀書也不能讀死書，要靈活地運用，要多實踐，才能靈活地掌握在手。
所以讀書要“活讀書！讀活書！”
讀書的苦與樂作文 49
星期天的下午，媽媽帶我和表姐去七峰時代廣場。春回大地，萬物復蘇，廣場上到處鮮花盛開，一派生機勃勃的景象。有很多孩子在這里玩耍、嬉戲。我多想也去玩一會兒啊，可是媽媽告訴我要讀半個小時的書才可以去玩。雖然很不情愿，但我知道媽媽向來是說一不二的，于是我和表姐只好慢吞吞地拿出媽媽事先準備好的書，坐在旁邊的石凳子上讀起來。
我讀的`這本書是《神筆馬良》，漸漸地，我就被精彩的故事情節所吸引了。從這本書中，我知道了馬良從小喜歡畫畫，但是家里太窮了，沒有錢買紙和筆，但是他從未放棄自己的理想，經常用木棍在地上畫畫。日復一日，年復一年，馬良畫畫從沒間斷過，他的誠心和刻苦感動了天上的老神仙，從而在老神仙那里得到了一只神筆。馬良用這支神筆畫出的鳥，能撲撲翅膀飛上天空；畫出的魚能搖搖擺擺游進水中。馬良什么都會畫，他為窮鄉親們畫了很多的生產工具和生活必需品，但是拒絕為財主和皇帝畫金山銀山和搖錢樹……
馬良的故事讓我越讀越喜歡，簡直是愛不釋手，以致竟然忘了時間。不知過了多久，媽媽說讓我們玩一會兒，放松放松眼睛。我疑惑地問媽媽：“為什么我覺得才看了一會兒呢？”媽媽笑著說：“那是因為你看得太入迷了，所以忘了時間。”我恍然大悟。
讀書讓我忘記時間，讀書使我快樂，讀書還讓我增長知識，我以后要堅持讀書！
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