我的讀書故事作文通用10篇
我的讀書故事作文1
書，是人類進(jìn)步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書中，我們可以讀到冰心的博愛，福爾摩斯的機(jī)智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書結(jié)下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個(gè)我與書的故事吧。
那是深秋的一天，我上二年級(jí)。很快我便將作業(yè)做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來。
可“不幸”的是，在八點(diǎn)的時(shí)候爸爸來到了我的臥室，叫我上床睡覺；“啊？”我心不甘情不愿地合上書，走到洗手間刷牙洗臉。
這該怎么辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地嘆著氣，愁腸百結(jié)。
但是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——拿著書和手電筒鉆到被窩里看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。
很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進(jìn)了臥室。萬事俱備，只欠東風(fēng)！
鉆進(jìn)被窩，確定四周安全后，我把書翻到相應(yīng)頁數(shù)、打開手電筒，津津有味地看了起來。
突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來了！我急忙將頭探出來，把手電筒關(guān)掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。
過了好一會(huì)兒，腳步聲終于消失了，我“卷土重來，繼續(xù)看起了書。但很快困倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開了。我只好將書放回書架，枕著書香入夢(mèng)了。
書，能讓我們拓展視野、能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們與書為伴，與書為友，讓我們的人生飄溢書香！
我的讀書故事作文2
書，被人們親切地稱為人類文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺得十分親切。
像大雁飛經(jīng)藍(lán)天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍著歡快音符的樂章。
幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對(duì)讀書的熱愛之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細(xì)細(xì)地讀。令我苦惱的是，我周圍的閱讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書籍的王國(guó)。
到了小學(xué)時(shí)期，隨著文字認(rèn)識(shí)的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來。在二年級(jí)時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當(dāng)它風(fēng)塵仆仆地來到我的身邊時(shí)，便是我樂不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，
一本40頁的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開始期待著下一期《小火炬》的到來，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來，現(xiàn)在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對(duì)了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細(xì)細(xì)地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著故事情節(jié)的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的結(jié)束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當(dāng)最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的《小火炬》終于來了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書柜里，當(dāng)寶似的，收藏著。我就是這樣讀一本書的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì)到知識(shí)帶來的快樂和滿足感。
我的讀書故事作文3
我酷愛讀書，有句名言說得好“一日無書，百事荒蕪”我的生活的確是這樣，我寧可一日無肉，不可一日無書。
我的第一本書是《小公主》，里面的字不會(huì)讀，便纏著大人給我講。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了不少書：《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》。但我最愛讀的還是《擁抱幸福的小熊》，故事的主人公是一位名叫許小念的小女孩。故事從得到泰迪熊到遇見林醫(yī)生再到媽媽殘疾然后到“小熊繪畫班”開張最后到得到幸福。
記得有一次，我回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，睡覺時(shí)，我看見了《夢(mèng)幻小公主》這本書，便拿起來看。我越看越入迷，已經(jīng)到了如醉如癡的地步。我看得忘記了睡覺，忘記了時(shí)間，忘記了世界。忽然，我聽到了一陣熟悉的腳步聲，原來是媽媽起來看我有沒有蓋被子，門聲響起，我仿佛有一場(chǎng)巨大的災(zāi)難要從天而降，媽媽開門見我沒睡，說：“你還沒睡呀，都已經(jīng)十點(diǎn)多了！”我還要說什么，可媽媽已經(jīng)把書拿走了。
書像陽光雨露，哺育著我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)。書，已經(jīng)成了我生活中的一部分，它帶給我無盡的快樂。讓我們多讀書，讀好書。
我的讀書故事作文4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是呀！我也這么認(rèn)為，書是無盡的源泉，書是靈動(dòng)的生命，暢游書海，可是一番風(fēng)情。
記得一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音、寫字。回家只知道要完成老師布置的作業(yè)就行了。對(duì)于閱讀我覺得這是一件麻煩、無聊的事，直到媽媽給我買的一本《小豬唏哩呼嚕》的書，我第一次覺得里面的故事太好玩、太好笑了，有幾次，看的我發(fā)狂了的笑，媽媽看得不禁目瞪口呆，嘖嘖地?fù)u頭傻笑。之后我不禁覺得看書也是件讓人高興、讓心情舒暢的一件事，每天晚上睡前都捧著書，有時(shí)上完輔導(dǎo)班后時(shí)間比較晚了，趁媽媽睡覺時(shí)把臺(tái)燈拿到手，一股腦的鉆進(jìn)被窩，開啟臺(tái)燈瘋狂看起來。
在看《烏丟丟的奇遇記》的時(shí)候，我感動(dòng)于烏丟丟珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命、用愛回報(bào)生命，因?yàn)閻郏尀鮼G丟的生命變得鮮活；因?yàn)閻圩尀鮼G丟和老詩人的友情變得神圣。記得故事中那只逆風(fēng)而行的蝶，拿了一只薔薇在這風(fēng)越刮越大、小樹吹得東倒西歪，大地塵土飛揚(yáng)的時(shí)刻逆風(fēng)而行，她說：“薔薇只為我開放，如果我沒有見到她，她就會(huì)凋謝，最后這只勇敢的蝶死了。”看到這，我默默地流下傷心的眼淚，被蝶這種守信的精神感動(dòng)了，也漸漸讓我明白作為一名小學(xué)生不管跟誰做了約定就要信守承諾。不要失信于他人，因?yàn)檫@是對(duì)人最起碼的尊重。
閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，帶給我一個(gè)又一個(gè)人生啟迪，看了《木偶奇遇記》知道了做人要誠(chéng)實(shí)、做事要實(shí)實(shí)在在。讀了《假如給我三天光明》明白了不管發(fā)生了什么，都要像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)、微笑著面對(duì)人生。讀了《賣火柴的小女孩》讓我感受到珍惜現(xiàn)在所擁有的是多么重要————
毛爺爺從小酷愛讀書，他有一句名言一直啟迪我：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。的確，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，我不想落后于別人，我會(huì)與書為友，從許許多多的書中獲得許多的營(yíng)養(yǎng)，讓書伴隨我成長(zhǎng)！
我的讀書故事作文5
今天，我去了永正圖書館，我在那兒閱讀了很多名著，都很有趣。
我閱讀很多書，我最喜歡《火庫(kù)》這本書，里面的內(nèi)容很有趣，總會(huì)畫有兩個(gè)人在那圖案上面講解意思。左下角還有個(gè)說明，上面介紹是哪個(gè)國(guó)家的，身長(zhǎng)多少，重量是多少，允許時(shí)速是多少........而且，右下一角還有個(gè)一些戰(zhàn)斗圖片。怎么樣，有趣吧！
我還閱讀了《安徒生童話》這本書，里面的故事情節(jié)很精彩，有些好看的故事我多看了幾遍，比如：《海的'女兒》、《豌豆上的公主》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等。這些故事真的很精彩，例如，《海的女兒》主人公美人魚很善良；《豌豆上的公主》里面主人公很聰明；《拇指姑娘》里面的拇指姑娘也很善良、美麗；《野天鵝》里面公主很艱苦。這些都是我喜愛的內(nèi)容，我希望你們自己也去看看這些名著。
現(xiàn)在我來介紹一下我的讀書方法:
首先，我會(huì)先默讀幾遍，再把好的地方多讀幾遍。然后想象文章的背景。我還會(huì)把里面的好詞好句抄下來。最后，再寫一篇讀后感。
我相信每個(gè)人都有自己的讀書方法。
我的讀書故事作文6
“書是人類的朋友”。小朋友，你喜歡讀書嗎?我非常喜歡讀書，我讀過許多書，有《海底兩萬里》，有《尼爾斯騎鵝旅行記》，還有《蘋果里的星星》……
給我印象最深的是這本書：《尼爾斯騎鵝旅行記》。老師讓我買這本書時(shí)，我高興得不得了，一放學(xué)就迫不及待地讓媽媽給我買，媽媽以為是我自己的想法，說什么都不給我買，我憤憤地說：“這本書可是學(xué)校讓買的，不買拉倒!”媽媽聽了，立刻答應(yīng)了，跟我一起去買書。捧著心愛的書回到家，我把書包一扔，飯也不吃了，翻開書就開始看。看得如癡如醉，先是小人精把尼爾斯變小了，然后他跟隨大鵝和大雁克服了重重困難，終于又變回原來的樣子，送回了家里……正當(dāng)我跟著尼爾斯歷險(xiǎn)的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，語調(diào)明顯高了起來，我意識(shí)到再不去吃飯準(zhǔn)得上演“河?xùn)|獅吼”。可是我哪舍得放下正看得起勁兒的書，于是我邊走邊看。“啪!”“哎喲，疼死我了!”我的頭磕在了門上。媽媽不僅沒過來安慰我，還橫眉冷對(duì)地看著我。我知道媽媽正醞釀著一番云雨，若再捧著書看一定會(huì)有雷陣雨降臨到我頭上，得了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我一邊揉了揉額頭，一邊沖媽媽吐了下舌頭，呵呵一笑，乖乖地把書放到了茶幾上。不過，我可是身在曹營(yíng)心在漢，一邊吃飯一邊想著尼爾斯。
與書為伴，生活更加美好。我喜歡讀書，你呢?
我的讀書故事作文7
我是一個(gè)愛看書的女孩。雖然我才上二年級(jí)，但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開始給我買書，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具，翻了一頁又一頁，時(shí)間長(zhǎng)了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽著，也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧，此刻的我個(gè)性喜歡看書。
之后爸爸給我買了一套《十萬個(gè)為什么》，這本書的知識(shí)面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來看，它不僅僅開拓了我的視野，也拓寬了我的知識(shí)面。
讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，讀書破萬卷，下筆如有神，以后我必須要多讀書，正如古人所說好讀書，讀書好，好好讀書，以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從此刻起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我的讀書故事作文（六）：
我的讀書故事作文8
我愛讀書，愛讀書中的故事，我總喜歡花上連續(xù)的幾個(gè)小時(shí)來完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我的讀書也成了一個(gè)與眾不同的故事。
海之博大源于不擇小流。我讀書也是同樣如此。我所看的書品種博雜，看書時(shí)也從不在意類別。為了滿足我這饑不擇食的欲望，我只好時(shí)常出沒在各家書店，過著《城南舊事》中竊書般的生活。
每到閑時(shí)的下午，我就會(huì)輕車熟路地來到最近的書店。進(jìn)門，首先不要忙著拿書坐下，要裝作買書的模樣繞著書架轉(zhuǎn)一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過書籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過去，最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本，皺著眉頭翻一翻，然后又像是失望似地?fù)u搖頭，放回去。這樣轉(zhuǎn)著，要是老板問我要找什么書，我就會(huì)搖著頭說：“我先自己看看”。這老板一定會(huì)答應(yīng)一聲離去。而我呢？就會(huì)滿懷著欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。
腦中自有馬良筆，何必出門做筆記。對(duì)于時(shí)常在書店看書的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒有辦法的事。可我也還有著一個(gè)錦囊妙計(jì)。看的書博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書，我總會(huì)想方設(shè)法地買一本回去好好做下筆記。要是真的沒法買，就只好到書店去把那本書看個(gè)五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。
陋舍出真知。雖然書店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那里，也非學(xué)堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過多，需要排解一下時(shí)，我就會(huì)帶上最喜愛的書金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所，解褲下蹲，端書翻看。慢慢地看著書，翻著頁，卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻，香氣纏身才知道這并非是久住之地，連忙起身，洗手離去。
回首自己讀書史，想到笑話處也自覺好笑，難怪同學(xué)中總有人開玩笑。可這就是我的讀書故事啊！它并非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會(huì)最美。
我的讀書故事作文9
人，一生下來就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對(duì)大地，面對(duì)學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說，生命因讀書而美麗。有了書，增添了我的情趣;有了書，充實(shí)了我的生活;有了書，豐富了我的人生;有了書，我學(xué)會(huì)了如何做人。
最難忘的是小時(shí)候?qū)π∪藭陌V迷，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開了對(duì)世界的朦朧的想象。有書為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩意的角落給了我親近書籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對(duì)窗獨(dú)坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的顧影自憐。詩意的閱讀，讓我的學(xué)習(xí)生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒有了給心靈加油的機(jī)會(huì)。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書離我越來越遠(yuǎn)了。
真正意識(shí)到我要讀書，是在我們學(xué)校開展課外閱讀以后。我開始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習(xí)慣。
熱愛讀書，一生有書作伴，書是我們成長(zhǎng)的鋪路石，是我們的精神家園。
我的讀書故事作文10
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西，可對(duì)我來說，書已經(jīng)成為了我生活中的一部分，在我心中占據(jù)了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書了，一二年級(jí)的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩，我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書。剛開始我極不情的拿起課外書，每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí)，要我回想起書里的內(nèi)容，我還真想不起來了。直到四年級(jí)我才喜歡上讀書，這是因?yàn)閷W(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買回去一看，覺得這些書還蠻好看的，之后我越看越著迷，每天都可以看一小時(shí)了。現(xiàn)在我五年級(jí)了，只要一本書看完了，我就吵嚷著要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發(fā)現(xiàn)我真的愛上了讀書。
我在今后一定會(huì)努力讀書，因?yàn)樽x書使我懂得了做人的道理，也帶給了我無窮的幻想，它永遠(yuǎn)是我生命中最好的朋友。我讀書，我快樂！
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