[精選]獨(dú)立作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨(dú)立作文 篇1

　　自己人生路上的坎，還是只能由自己跨過(guò)或踩平。

---------題記

　　此時(shí)不能不強(qiáng)調(diào)下我的心情很復(fù)雜。我對(duì)未來(lái)的憧憬又夾雜著迷茫。我現(xiàn)在就在火車上，一個(gè)人孤零零的坐在凌亂的臥床。筆記本早已打開，各種新聞早已耳目熟祥。雖說(shuō)我蒼白纖細(xì)的手停留在鍵盤上，但我的心思卻根本就不在碼字上，而是一度的迷茫。

　　我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣。曾經(jīng)一度的憧憬，真正的到了現(xiàn)在我卻覺得十分恐慌。不知道來(lái)自何處，卻覺得心中十分惆悵。是依靠，我到外地讀大學(xué)，就真正正正的沒有依靠了。

　　孩時(shí)著實(shí)希望長(zhǎng)大，最最日思夜想的就是獨(dú)立了。那時(shí)我眼前的不過(guò)是獨(dú)立就可以不受約束，可以無(wú)憂無(wú)慮的做事。在我看來(lái)，長(zhǎng)大了就是獨(dú)立了，然而我卻不知道人生有許許多多個(gè)等級(jí)，每升一級(jí)我們就可以多經(jīng)歷一種事，可以改變觀念---長(zhǎng)大。

　　這對(duì)于剛經(jīng)歷完高考的我才是真理。我高考了，自認(rèn)為長(zhǎng)大了，自喜道能獨(dú)立了，而我卻根本就嘗不到獨(dú)立的喜悅。我現(xiàn)在的心仿佛被沙塵暴卷荒，或是被龍卷風(fēng)包罩起來(lái)，呼吸不到一絲陽(yáng)光，連清晨之甘露都只是在我眼中若隱若現(xiàn)。我惆悵極了，未來(lái)之路，到底該怎樣譜寫？一個(gè)人對(duì)待的現(xiàn)實(shí)，是否殘酷？

　　我還記得年邁的父母相互攙扶著眼淚送我到車站。眼前是一篇空曠，只是思想熙熙攘攘。正對(duì)著我的一個(gè)機(jī)器，載著我的希望，將對(duì)我的人生做出判決。我的未來(lái)靠他護(hù)送，但是我卻會(huì)永遠(yuǎn)懷念那曾經(jīng)帶著愛護(hù)送我肉體和思想的可憐夫婦。我把他們丟棄了，只為自私的追尋自我美好的未來(lái)，但我從沒想過(guò)他們的未來(lái)。

　　我的身邊，將會(huì)出現(xiàn)很多很多對(duì)我好的.人。可是他們對(duì)我的愛卻是永遠(yuǎn)也比不上我父母對(duì)我的愛。我父母的身邊，已經(jīng)不會(huì)再多一些人了。他們反倒是失去了他們最珍貴的東西，那個(gè)一直守護(hù)一直珍愛的人，他們倒反是親手把那個(gè)人交了出去，為了應(yīng)對(duì)那殘酷凄厲的裂谷寒風(fēng)。卻不得不面對(duì)。

　　這一次我夢(mèng)寐以求的獨(dú)立，也即將要告別我的許多依靠。衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手這是家庭對(duì)我的庇護(hù)。在消耗時(shí)光上面，有充實(shí)的感覺，這完全我的好兄弟給予的。我這次長(zhǎng)久的走了，我會(huì)深深的懷念他。連帶這個(gè)曾經(jīng)給我溫暖的城市，一切熟悉的現(xiàn)象使我都舍不得。但是，我得離開，我得獨(dú)立。

　　我走的時(shí)候，兄弟也來(lái)送我。我能清晰的看出他的淚痕，他的心在淚滴，我也是。但我只能無(wú)動(dòng)于衷。我也曾想伸出一絲溫暖，把他的淚給擦光�？墒牵�又有那么一瞬間，我卻又了解了，自己的路還是要自己走，自己的淚還是得自己擦。我以后走了，他仍然還會(huì)哭泣，到時(shí)候我能幫他擦淚嗎？對(duì)別人的無(wú)限縱容和關(guān)懷，其實(shí)也就是在扼殺他的自衛(wèi)力。這也就是老鷹丟小鷹，父母目送兒女的原因埃其實(shí)還不都是為了我們好。

　　我走了，沒有遺憾；我走了，沒有留念；我走了，沒有帶走任何寄托思念的東西。我兄弟再三要求我收下一本書，就是余華所寫《兄弟》，但我怕著我看時(shí)會(huì)落淚。所以堅(jiān)決不收。又怕他懷疑我對(duì)我們之間的友情產(chǎn)生了厭倦，于是我補(bǔ)送給了他一本書。至于父母，我唯一給予的承諾就是，每年寒假回來(lái)看看。

　　窗外烈日高照，我心迷茫惆悵。好似一朵霧，但也有褪時(shí)。不住的安慰自己，未來(lái)就未來(lái)吧，下一步自己隨便安排就行。不是還有學(xué)習(xí)嗎？四川也有親戚朋友��！我還沒有失去什么，就開始玩兒女情長(zhǎng)啦？這是一次獨(dú)立，也是一次磨練，讓我把情感都拋之腦外，真正的生活意義不止這些！男子漢就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)��！看看街頭挨擠受凍的乞丐，他們所面對(duì)的是什么？不但要拉下面子去干這孤獨(dú)不討好的事，還要忍受常人所不能忍受的凄慘，對(duì)比這些，我這又算的了什么？振作起來(lái)吧，未見困難就被聯(lián)想掛念給擊倒，這怎么能行呢？

　　所以，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，好好來(lái)放肆獨(dú)立一回吧！好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，更不能輕易言敗。這堅(jiān)強(qiáng)從何而來(lái)？或是對(duì)曾經(jīng)的唾棄借鑒，或是對(duì)未來(lái)的美好憧憬啊！若是打退堂鼓，怎么會(huì)對(duì)得住愛自己期待自己的人呢？

　　所以，把煩惱都拋之腦后，以寫文章來(lái)發(fā)泄，這就是文學(xué)的力量！心里舒暢舒暢吧，既然大局已定，再怎么抱怨怎么哀嘆怎么留念都沒有意義了。好好洗把臉，沖個(gè)澡吧！新的自己即將出爐，這就是我們90后的獨(dú)立宣言！

　　未來(lái)迷茫我不怕，惆悵心里早扼殺。好好宣言做自己，這樣才是真道理！

　　我的青春我做主。

獨(dú)立作文 篇2

　　我不知道什么時(shí)候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了，我也不知道我們什么時(shí)候可以結(jié)束對(duì)別的依靠。到底有沒有這樣一個(gè)清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨(dú)立。是那個(gè)標(biāo)志成人的18歲嗎？不，我已經(jīng)18了，可我不能獨(dú)立，或許我會(huì)感到一些自卑，一些悲傷，可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿油然而生。

　　為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中，永遠(yuǎn)都的不到完全的獨(dú)立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康的成長(zhǎng)呢？或許，父母?jìng)冊(cè)谶@一點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥的教育方法。

　　大鳥在教小鳥飛翔的時(shí)候，它在小鳥面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥的飛翔本領(lǐng)。剛開始小鳥會(huì)感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下，而大鳥就會(huì)毫不猶豫的將它們趕出鳥巢，小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀，即而是快樂地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，學(xué)會(huì)了停落。大鳥強(qiáng)迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥們獨(dú)立了，最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而著急急。是的，小鳥們獨(dú)立了。大鳥選擇了一種我們?nèi)祟惖母改覆淮笤敢獾?方式教小鳥學(xué)會(huì)獨(dú)立，那才是完全意義上的獨(dú)立，它們是那么的決絕，那么的堅(jiān)定。它們決不會(huì)給小鳥一個(gè)撒嬌的機(jī)會(huì)，面對(duì)生存它們別無(wú)選擇。可也正是因?yàn)檫@樣的毫不留情，小鳥才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì)看見那些堅(jiān)強(qiáng)的鳥兒勇敢的飛翔。

　　然而，多數(shù)的父母門在孩子面對(duì)獨(dú)立生活是，就沒那么干脆，那么堅(jiān)決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨(dú)立生活就是別離，總要千叮萬(wàn)囑，多么的不舍�；蛟S這是父母對(duì)孩子天生關(guān)愛的本能，可這不能讓時(shí)兆2獨(dú)立��！父母的不舍會(huì)讓孩子對(duì)他們更加依賴，這樣就不會(huì)有徹底的獨(dú)立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關(guān)愛是成正比的，所以在孩子該獨(dú)立時(shí)，父母?jìng)兪遣皇且苍搱?jiān)決點(diǎn)，干脆點(diǎn)。

獨(dú)立作文 篇3

　　人要獨(dú)立的作文1：

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事，我證實(shí)了——我長(zhǎng)大了!

　　去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個(gè)多月，正忙著補(bǔ)作業(yè)，到晚上快吃晚飯時(shí)，一個(gè)電話就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話就匆匆離開了“茶幾上有錢，晚飯自己處理�！迸�，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來(lái)，晚飯我怎么辦?我又不會(huì)做，而且我深知自己做了也沒法吃。出去買?有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周圍一切都是黑漆漆的，遠(yuǎn)處的燈火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又多了一籌陰森，回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人，于是叫外賣的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫會(huì)作業(yè)吧，不去想就好了，可沒過(guò)多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時(shí)看媽媽做過(guò)，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃，不，應(yīng)該是夾雜著淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。

　　吃過(guò)飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒看一會(huì)，又坐不住了，媽媽怎么還沒回來(lái)，我又擔(dān)心又害怕的給媽媽打了很多電話，可媽媽一個(gè)都沒接，夜越來(lái)越深，天越來(lái)越黑，我越來(lái)越怕，還好困意來(lái)了，我躺在沙發(fā)上睡著了，窗戶還開著，電視還開著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來(lái)。

　　我度過(guò)了一個(gè)沒有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著了涼，手雖然燙了泡，誰(shuí)然吃了不能吃的.肉夾饃，但這說(shuō)明我長(zhǎng)大了，這說(shuō)明我獨(dú)立了，只需多加鍛煉，今后一定會(huì)擺脫依賴的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強(qiáng)、自信，掙脫父母的傘，自己去面對(duì)風(fēng)吹雨打;掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔;掙脫父母的纖繩，讓自己獨(dú)立前行!

　　人要獨(dú)立的作文2：

　　奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。

　　寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗�耐得住寂寞，也因�(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。

　　正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯，沒有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。

　　我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的.風(fēng)景了。

　　我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立!”走向獨(dú)立，我是不系之舟!走向獨(dú)立，我是不羈之馬!走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼!

　　在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。

　　因?yàn)槲抑�道：走向�?dú)立，我就是一道風(fēng)景!

　　人要獨(dú)立的作文3：

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谑罴倮�，我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》，這是一本蘊(yùn)含著許多人生哲理的一本書。

　　這本書講的內(nèi)容是：魯濱孫是一個(gè)熱愛航海的人，他拋棄了富有的`家庭，獨(dú)自踏上旅程�？刹恍业氖牵�途中遇上大風(fēng)，把他吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。于是他開始了孤島生活。他救了野人“星期五”;在孤島上，他開墾荒地種植，圈養(yǎng)動(dòng)物，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。有一天清晨，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來(lái)有一艘英國(guó)船只在附近停泊著。他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。結(jié)束了他28年的孤島生活。

　　我很喜歡魯濱孫，因?yàn)樗�在迷茫中學(xué)會(huì)生存。他很勇敢，聰明。在我們的社會(huì)上，許多的孩子都在父母的溺愛中成長(zhǎng)，被父母寵著，不會(huì)獨(dú)立。拿破侖將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！蓖瑯拥模�如果我們事事都過(guò)多的依賴著自己的朋友、父母這些人，當(dāng)我們要獨(dú)立生存時(shí)，就無(wú)法適應(yīng)這一切。但若反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)自己就生活的獨(dú)立，那么，我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情時(shí)就能夠獨(dú)立面對(duì)，并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人，爸爸媽媽不在家時(shí)，自己不會(huì)煮飯吃，等著爸爸媽媽回來(lái)，寧可餓肚子，也不自己動(dòng)手。相反，有些人不是，他們就像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己養(yǎng)活自己，而不是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。

　　魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。

　　我會(huì)記住這本書，我也會(huì)隨著它一起成長(zhǎng)，獨(dú)立生存!

獨(dú)立作文 篇4

　　有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人�！�—林語(yǔ)堂

　　周四放學(xué)，又是那個(gè)熟悉的身影。“這幾天休息，正好來(lái)接你”。媽媽笑著說(shuō)。無(wú)意間看見車筐里的那本《你是人間四月天》。

　　“書到了？”我驚喜地問。

　　“嗯�！�

　　不知不覺間，我笑了。到了家，媽媽的同事突然來(lái)電話，說(shuō)她有事要休息，問媽媽能不能跟她調(diào)個(gè)休，過(guò)幾天再休息。媽媽說(shuō)反正沒什么事，同意了。

　　我立刻急了：“那我不是要繼續(xù)自己走了？”

　　“你就自己走，正好可以鍛煉鍛煉嘛。”媽媽打趣道。

　　“哦——”我的聲音一下低了八度，拖得老長(zhǎng)。周圍也好像一下子暗了，連那本《你是人間四月天》似乎也變得暗淡無(wú)光，接下來(lái)是漫長(zhǎng)的沉默。

　　由于希望落空，我也不搭理媽媽，“化悲憤為食量”，“埋頭苦吃”起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽像是對(duì)我說(shuō)又像是自言自語(yǔ)道：“自己走走鍛煉鍛煉也挺好，畢竟還是要獨(dú)立生長(zhǎng)，也不能總依賴人……”也是，想想自己平時(shí)的種種，穿什么衣服，穿什么鞋子，能不能做這個(gè)，能不能干那個(gè)……一切似乎都取決于媽媽，而她總是耐心幫我。天下父母誰(shuí)不是這樣？雖天天嘴上說(shuō)著要讓孩子獨(dú)立，但還是忍不住插手，真正一點(diǎn)也不管，讓孩子自己做決定，自己的事情自己做的父母能有幾個(gè)？這似乎也是個(gè)機(jī)會(huì)。

　　目光透過(guò)窗欞，投射在院落里那堆亂石假山上。一棵小草正艱難地從石縫間擠出小小的腦袋，在微風(fēng)中搖曳著。正沉思了片刻，我慢慢放下筷子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也對(duì)，獨(dú)立生長(zhǎng)�！�

　　那巖石縫里生長(zhǎng)的小草，它依賴誰(shuí)了？它本無(wú)機(jī)會(huì)重見天日。但它卻每日努力吸收養(yǎng)料，拼命擠出了巖石縫，在陽(yáng)光下盡情笑著，舞著。沒有人讓它依賴，它也沒有想去依賴任何人，完全靠自己活出了一番精彩，活出了屬于自己的輝煌。在巖石縫里自甘墮落的小草不值一提，但獨(dú)立生長(zhǎng)的小草卻備受世人稱頌。再者，依靠別的什么東西生長(zhǎng)的小草數(shù)不勝數(shù)，而獨(dú)自在一處自己生長(zhǎng)的'小草，你見過(guò)幾棵？大多數(shù)小草相伴而存，總是一叢又一叢，一簇又一簇。相比之下，那遺世獨(dú)立的、獨(dú)立生長(zhǎng)、安靜又自由的小草卻更讓人著迷�；蛟S，我也可以如此。

　　依賴他人，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在他人的呵護(hù)和陰影之下；獨(dú)立生長(zhǎng)，你將會(huì)呼吸自由的風(fēng)、沐浴溫暖的陽(yáng)光，煢煢孑立卻能傲然于美麗的藍(lán)天下，完成人生華麗的蛻變。

　　前方道路，沒有人能陪你走完。獨(dú)立生長(zhǎng)，人生才會(huì)多姿多彩。

獨(dú)立作文 篇5

　　當(dāng)稚鷹躍下山崖飛向藍(lán)天，當(dāng)小龜爬出沙灘游向大海，當(dāng)樹種沖出地面長(zhǎng)出枝葉，這時(shí)，他們只能獨(dú)自面對(duì)，才能成長(zhǎng)。人也是如此，獨(dú)自面對(duì)困難，是一種必需的生活態(tài)度。

　　司馬遷自幼苦讀史書，長(zhǎng)大后子承父業(yè)，當(dāng)了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運(yùn)。在朝堂之上，獨(dú)自一人面對(duì)皇上、群臣對(duì)李陵的痛斥，他面不改色，從容應(yīng)對(duì)，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨(dú)自一人面對(duì)刑官的獰笑，強(qiáng)忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨(dú)自面對(duì)生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨(dú)自接受這一切所帶來(lái)的痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！

　　蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨(dú)自面對(duì)饑餓，面對(duì)寒冷，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)和痛苦，這獨(dú)自的堅(jiān)守何其艱難！但是，只能獨(dú)自面對(duì)，“貧賤不能移，威武不能屈”。北海十九年，這十九年獨(dú)自面對(duì)無(wú)數(shù)的困難，蘇武披荊斬棘，堅(jiān)守心中愛國(guó)忠國(guó)的信念，在這一次次的“戰(zhàn)斗”中，讓自己成長(zhǎng)，獨(dú)自面對(duì)困難，蘇武勝了。

　　貝多芬譜寫著《命運(yùn)》的樂譜，生活的貧困，身體的折磨，命運(yùn)的鞭撻，貝多芬獨(dú)自面對(duì)這一切困難。他自幼學(xué)習(xí)音樂，刻苦練習(xí)，終于成為了著名的音樂家。但是命運(yùn)不幸，讓他中年失聰，面對(duì)這致命的打擊，他扼住了命運(yùn)的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響樂》。獨(dú)自面對(duì)困難，使貝多芬成長(zhǎng)。在貝多芬眼里，已沒有任何困難，獨(dú)自面對(duì)困難，樂圣成功了。

　　人各有志，每個(gè)人所走的路就不一樣，然而成功的人卻都有一種特質(zhì)，就是那顆獨(dú)自面對(duì)的心，這顆心讓他們坎坷的道路變得平緩，讓他們渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí)，讓他們真真正正的成長(zhǎng)、成熟。

　　人生是每個(gè)人的特有舞臺(tái)，獨(dú)自面對(duì)讓你在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)出奪目的光彩；每個(gè)人特有的舞臺(tái)是人生，讓你不得不面對(duì)人生的坎坷，但當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)這一切后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然得到舞臺(tái)下的掌聲。

　　獨(dú)自面對(duì)是一種必需的生活態(tài)度。

　　評(píng)語(yǔ)：結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢．但是材料陳舊，缺少新意． 綜合評(píng)定：40分

　　獨(dú)自面對(duì)

　　當(dāng)雛鷹躍下山崖飛向藍(lán)天，當(dāng)小龜爬出沙灘游向大海，當(dāng)樹種沖出地面長(zhǎng)出枝芽，這時(shí)，它們只有獨(dú)自面對(duì)，才能成長(zhǎng)。人生亦是如此，只有獨(dú)自面對(duì)困境，才有機(jī)會(huì)成就不朽的堅(jiān)強(qiáng)。

　　一豆昏暗的燈光，一段屈辱的歲月，司馬遷，你卻毅然地獨(dú)自面對(duì)著那直諫帶來(lái)的困境。

　　仿佛就在昨日，朝堂之上，你獨(dú)自一人面對(duì)武帝與群臣對(duì)李凌的痛斥指責(zé)，你大義凜然，無(wú)所畏懼，因你心中有情理的準(zhǔn)則；仿佛就在昨日，大獄之中，你獨(dú)自一人面對(duì)刑官的獰笑，你沒有退縮，因你的夢(mèng)想仍在心中泛著光輝。正是這做人的準(zhǔn)則與理想之光，使你在困境中書寫這人世的興衰，終成“究天人之際，通古今之變，成百家之言”的無(wú)韻之離騷。

　　一根漢庭的符節(jié)，一聲鴻雁的哀嚎，蘇武，你卻堅(jiān)韌地獨(dú)自面對(duì)著那忠誠(chéng)帶來(lái)的困境。匈奴誘降，風(fēng)霜刀劍，屢遭劫難，那是怎樣的艱險(xiǎn)，你獨(dú)自面對(duì)；蒼茫北海，饑吞草氈，渴飲白雪，那是怎樣苦痛，你獨(dú)自面對(duì)。是什么讓你披荊斬棘？是什么給予你堅(jiān)持的力量？是貧賤不能移的'錚錚鐵骨，是威武不能屈的男兒氣節(jié)，更是愛國(guó)忠君的頑強(qiáng)信念和報(bào)國(guó)歸家的強(qiáng)烈愿望！北海十九年，你獨(dú)自面對(duì)無(wú)數(shù)的困境，心中的堅(jiān)毅化為鋼劍，手中的符節(jié)化為利矛，風(fēng)雪染白了你的須發(fā)，朔風(fēng)撕裂了你的嗓音，但你卻依舊獨(dú)自面對(duì)。獨(dú)自面對(duì)，九死其猶未悔。

　　古人能獨(dú)自面對(duì)常人難忍之苦，然而，當(dāng)部分現(xiàn)代人站在時(shí)代之鏡前，照出的卻是一種怯懦、茍安的丑相�！翱欣献濉�、“富二代”，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)絕不是偶然。難道是嬌縱溺愛的家庭葬送了人性的頑強(qiáng)，抑或是當(dāng)今社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的無(wú)奈之舉？任何借口只是怯懦者自欺欺人的墳?zāi)梗�啃老之輩抱著一種“永遠(yuǎn)不走路，永遠(yuǎn)不摔倒”的態(tài)度，偏居于現(xiàn)代社會(huì)的一隅，實(shí)際上卻難以為自卑找到一塊遮羞布！

　　獨(dú)自面對(duì)，是我們很多人缺失已久的信仰，是很多青年人難以堅(jiān)守的精神。我們習(xí)慣了依靠，習(xí)慣了退縮，習(xí)慣了逃避，我們卻忘了，卻忘了那獨(dú)自面對(duì)，只有敢于獨(dú)自面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，敢于與困厄搏斗，才能堅(jiān)守住心靈的戰(zhàn)場(chǎng)，才能堅(jiān)強(qiáng)地走向輝煌。問蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。开�(dú)自面對(duì)，是我們風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的城墻。

　　評(píng)語(yǔ)：借古諷今，由現(xiàn)象觸及本質(zhì)．前美后智，謂之大美． 綜合評(píng)定：50分以上

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