學會獨立作文（匯總6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學會獨立作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學會獨立作文 篇1
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福在1719年創作的長篇小說。書上主人公是一位航海探險家名叫魯濱遜，他出身于一個富裕家庭，但他并不因為舒適和安逸而放棄自己的航海夢想，在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手都淹死了，只有魯濱遜幸免于難，他漂到了一個荒蕪人煙的小島上，從此開始他的孤島生活，面對無助、困難、孤獨，他沒有氣餒，反而更加堅定信念，他決定用自己的雙手勞動生存下去，于是他在荒島上種植大麥、水稻，解決自己的一日三餐，還馴服了島上的野山羊，填飽了饑餓的肚子……當然在這生存中也曾經歷過無數次的失敗，就是無數次從失敗中總結經驗教訓中，他才靠自己的雙手和勇氣養活了自己二十七年，到了二十八年頭，他才發現了一艘英國船來到該島附近，他憑借自己的聰明才智不光救了自己，還幫這船的艦長解決了“水手”危險，最后順利返回了英國。
讀完全書后我深深的對魯濱遜產生了佩服之感，在漫長無助的二十七年中他一個人在孤島上忍受饑餓、寒冷、寂寞、病痛……一個個困難接踵而至，這個勇敢、頑強的航海家沒有喪失信心，反而生活的很好，一個具有著無畏冒險精神的`人，即使再惡劣的環境下，也會是一個成功者。
于是我聯想到現實生活中的我們，在生活中遇到困難時，大多數人是畏縮、沮喪、甚至輕生，特別是我們這些學生每天過著衣來伸手，飯來張口的日子，離開了父母的懷抱就感到惶恐與不安。所以我們從小就要努力的學會獨立，學會面對一切困難，克服困難，解決困難，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正確的方向，路要自己在得得失失中總結經驗教訓，只有這樣，我們在人生的道路上才會越走越遠。
學會獨立作文 篇2
獨立是什么？對我來說就是一個人克服心中的恐懼，來做好事情。在我記憶中，第一次獨立應該是一個人在房間里睡覺。
記得那時我還在上幼兒園，十分怕黑，一直不敢一個人睡。有一次媽媽對我說，我長大了，可以不和媽媽擠一張床，要開始學習一個人睡。我十分糾結，眼睛盯著腳，手指繞在一起，眉頭微微皺起，心里念叨著：該怎么辦呢？，但最終我還是答應了。
睡覺的時間到了，我以每秒10厘米的速度慢慢走進房間，爬上小床。啪一聲我手按在了開關上，房間一片漆黑，什么也看不見。我又啪地一掌拍在了開關上，大口呼吸著，用手一摸額頭，有點濕濕的。我鼓作勇氣又一次用手按在開關上，隨著啪一聲，房間又暗下來了。我閉上眼睛，刷一下鉆進了被子里，房間里除了風打在窗上的碰碰聲，沒有其它聲音。我慢慢探出了頭，睜開眼睛看到窗簾上仿佛有一個影子；又聽著碰碰聲，像有人在敲窗戶。我輕微地抖了幾下，冒著冷汗。我迅速鉆進了被窩，心里安慰自己：沒關系的，沒關系的，那是幻覺。然后開始想一些有趣的'事，分散注意力，就這樣慢慢地進入了夢鄉。
這次我一個人克服心中的恐懼入睡，就是我獨立的開始。
學會獨立作文 篇3
“叮叮�！鼻宕嗟姆艑W鈴聲響了起來，同學們如潮流一般涌出教室門口，各色的書包匯成了百花齊放的花園，也成了五彩繽紛的海洋。
學校門一打開，家長們蜂擁而入，擺成夾道的陣勢，迎接自家的“小公主”“小皇帝”，有的家長甚至擁堵在門口，堵得水泄不通。好不容易穿過這堵墻，我看到了這樣一幕：一位駝背的白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，見到孫子一出校門趕忙接過他肩上的書包，毫不猶豫地背在了自己那坨了的背上。而孩子好像覺得理所應當，大步流星向前走去。我很氣憤，自己的書包為什么不自己背？還讓一位年過八旬的老人來背呢？難道自己沒有雙肩嗎？這個孩子一點都不獨立，但大多數孩子都是這樣，這種現象太普遍了。我這么想著，便想起了那天的自己……
一個烈日炎炎的下午，我激動萬分地走出校門。鳥兒唱著歡快的歌，小花兒把香氣飄向遠方。今天，我獨自回家。想著、走著，不知不覺就走到了公交車站等了五分鐘，盼望已久的公交車終于來了，我快速上了公交車，沒有座位，那就站著觀賞窗外的美景吧。車平穩地行駛著，我望著那棟棟高樓大廈，望著那朵朵金色的云，還有那悠然自得的'行人，那金燦燦的夕陽，我陷入了無限的美好遐想之中……
一切都是那么美好，車站了，我剛一下車，一陣清涼的風撲面而來，好涼爽，我迎著涼風順利到家了。我鼓起勇氣，學會了獨立。我和爸爸媽媽講述了我坐車的經歷，他們聽了直夸我長大了，我的衣服雖然被汗水浸透著，但我的心里卻甜甜的，以后我都自己回家。這種獨立的感覺真好，那一刻我學會了獨立。
家長們，請放開手吧，相信我們能做到，別把溺愛織成大網，把孩子包裹起來，這不是保護，而是傷害。
學會獨立作文 篇4
在我的人生中，從第一次哇哇落地開始，我就學會了哭、笑、鬧……而令我最開心的莫過于學會了獨立。
二年級的一個早晨，媽媽給我布置了一個任務——獨自去菜場買菜。如果同意的話，還會給我五元錢作為獎勵。我一聽，可高興了，立刻就答應了媽媽。
我來到了菜場，只見菜場里人山人海，熱鬧極了。待在擁擠人群中的`我如果長得再矮小一點兒，指不定會被擠到哪兒去。
不知不覺中，我走到賣魚的攤位。我問賣魚的叔叔要了四條小魚，只見叔叔從魚筐里熟練地抓出小魚，又把它們放在盤子里稱重量，最后再把它們放在袋子里。可眼尖的我發現，那位叔叔偷偷摸摸地藏了一條小魚在腳底下的小盆子里。我想：這可怎么辦？說還是不說？不說吧，媽媽讓我出來，就是要鍛煉我的獨立，這樣豈不白費；說吧，對方是個叔叔，身高力大，我怎么斗得過呢？我靜下心來，沉默了一會兒，靈機一動，鼓起勇氣，對他說：“叔叔，有條小魚掉進下面的盆子里了哦！”賣魚的叔叔聽了頓時面紅耳赤，低下頭想了一會兒，又抬起頭，看了看我身后的顧客，不好意思地彎下腰撿起了那條小魚塞進了我的袋子里。
看著袋子里那四條活蹦亂跳的小魚，我想：凡事只要動腦筋，就可以獨立地完成。
“獨立”這個詞牢記在心中，我深吸一口氣，瞬間感覺長大了許多許多！
學會獨立作文 篇5
一個獨立的個體，應該是自主的，有獨立的社會經濟地位，有獨立的生活態度、獨立的思考能力。所謂真正的個體獨立，是指個體應更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問題，而不是完全依靠他人的幫助或依賴于他人，個體對自己負有完全、無可回避的責任。
學習獨立的學習能力。當今有很多學生并不把學習看成是自己的事，經常要父母監督著、責備著來學習。有的人埋怨自己的父母不是大學生，自己比別人落后就覺得理所當然，但其實，學習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學家、諾貝爾獎獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門學科產生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關，在數學研究方面取得了卓越的成就。可見，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出學習方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進一步地學習、鉆研就要靠自己了。
學習獨立的工作能力。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現在的'社會中已經不大適用了。當今社會需要競爭，需要真材實料，需要DIY人才，那些“走后門”的人已經沒有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰！”
記得拉美國家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手�！币粋�人的成長，離不開父母的撫養，社會的哺育，老師的教導。不過，這些都是外在的因素，學會獨立才是關鍵。一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
學會獨立作文 篇6
今天，我閱讀了一則新聞：一名小學六年級學生，打破了困擾國際數學界20多年的數學問題，就是傳說中的西塔潘猜想。
據悉，該名學生初次接觸西塔潘猜想的時候，是去年八月，然后有一天，突然想到可以使用以前學過的一些公式推導演算得出心的公式，隨之公式的'不斷推算，最終是可以解決這個問題的。就這樣，該名學生用了一個晚上的時間，最終完成這種西塔潘猜想的計算，得出了一個完善的結論，該結論迅速得到報刊發表。事實證明，推算結論完全正確，這就引起了巨大反響。
專家們分析說這名學生之所以能夠解出題目，一方面，是由于慣性思維阻礙了專家學者；另一方面，學生擁有超凡的獨立思考能力，而一個人的獨立思考能力，是必不可少的。
啊!我們當代的學生，應該要學會獨立思考啊!
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