【實(shí)用】獨(dú)立作文集合八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的獨(dú)立作文8篇，歡迎大家分享。

獨(dú)立作文 篇1

　　人生就像一艘航行在碧藍(lán)大海上的輪船，不斷前進(jìn)著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險(xiǎn)惡，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生意識(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。

　　而我們自己則是這艘船的掌舵者。

　　船的停靠與前進(jìn)全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險(xiǎn)阻的精神，成功將會(huì)一步步走近我們。這一路的困難將是成長(zhǎng)道路上歷練我們的試金石，中間過(guò)程的喜怒哀樂(lè)，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。

　　所以我們需要獨(dú)立。

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，已有十五載，這十五年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗，得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，也聽(tīng)到過(guò)別人的嘲諷。一路走來(lái)，我們也成長(zhǎng)了許多，但是一直困擾我們的`是父母對(duì)我們能力的不肯定。

　　大多數(shù)父母都認(rèn)為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會(huì)讓我們自己去做主。似乎我們也習(xí)慣了這種安排，從出生以來(lái)，上幼兒園一直到現(xiàn)在初中，這些學(xué)校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權(quán)，穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話(huà)就會(huì)讓我們張不開(kāi)口，父母總會(huì)在我們抱怨他們的時(shí)候說(shuō)：“我們做這一切都是為了你好。”再想反駁也失去了可以反駁的理由，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的發(fā)，但是卻鉗制了我們的天性，會(huì)讓我們覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)變得依靠自己的父母，失去獨(dú)立意識(shí)，失去主見(jiàn)，以致于一團(tuán)糟，經(jīng)不起風(fēng)霜的洗禮。學(xué)習(xí)能力和工作能力，也會(huì)比別人低，與其給我們太多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，不如讓我們?cè)缫稽c(diǎn)獨(dú)立。

　　寒暑假可以借假期的時(shí)光打幾份零工，鍛煉生存意識(shí)和交往能力，提高自身素質(zhì)和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀(guān)念看待我們，能力都是慢慢培養(yǎng)來(lái)的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開(kāi)，小鷹經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練，慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔，在蒼穹之中譜寫(xiě)自己的篇章，而鎖在狹小鳥(niǎo)籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會(huì)超過(guò)小鷹。我們只有親身體驗(yàn)，成功的機(jī)率才會(huì)更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

獨(dú)立作文 篇2

　　12月3日。星期一

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，我很興奮和擔(dān)心。興奮的是：我終于能自己體會(huì)一下獨(dú)立生活，不用再聽(tīng)到父母的哆嗦，真的很高興！擔(dān)心的是：我怕教官會(huì)很兇，很?chē)?yán)厲，說(shuō)簡(jiǎn)單就是怕吃苦。哎，可現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣：我以為出來(lái)軍訓(xùn)，不用聽(tīng)到父母的哆嗦，就很舒服了。以前我們常常說(shuō)我們的父母這里不好，那里不好的，現(xiàn)在離開(kāi)了他們，才知道他們的重要性，我現(xiàn)在才后悔，我軍訓(xùn)前的那些日子，沒(méi)有好好照顧父母，沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母真的不應(yīng)該吖！！過(guò)完著一星期后，我一定不會(huì)讓父母再受到我們的怒言，我要做到一個(gè)真正的乖乖仔！

　　12月4日。星期二

　　回來(lái)咯``！晚上還真冷哦！剛?cè)タ措娪盎貋?lái)，風(fēng)還真大！外面真的`很冷。哎哎``！那個(gè)教官還真嚴(yán)：出去排隊(duì)，早了罵，晚了也罵。做錯(cuò)事罰，他心情不好也會(huì)罰的！真的好苦！住宿舍還真不如家里！洗澡要排隊(duì)，洗完澡后又要自己洗衣服。告訴你們哦：從小到大，我好象沒(méi)自己洗過(guò)衣服，很丟人哦！嗚嗚嗚……我好想家！好想念我爸爸媽媽?zhuān)。?/p>

　　12月5日。星期三

　　好累！黑黑的，每天都要在黑暗的宿舍的床上寫(xiě)日記，寫(xiě)的眼睛都累了。不過(guò)，廁所的燈可以不關(guān)，日記還能寫(xiě)到：今天晚上還是看電影。呵呵，今天比較開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘裉毂憩F(xiàn)的不錯(cuò)，教官給我們?nèi)ベI(mǎi)東西。看電影時(shí)不用吹風(fēng)，坐在電教室里看，真舒服啊！不知道明天會(huì)不會(huì)有節(jié)目？會(huì)有什么節(jié)目呢？真的好期待！但是不要再看電影了，每次看到一半，眼睛就睜不起來(lái)了！好困！睡覺(jué)咯，不是的話(huà)，明天又沒(méi)精神！

獨(dú)立作文 篇3

　　生活中很多時(shí)候，我們?nèi)菀紫萑雱e人專(zhuān)門(mén)設(shè)置的思想陷阱，很容易跟著別人盲目從眾，而找不到自己的獨(dú)立思想。

　　我想，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，人為的能力和學(xué)習(xí)其實(shí)倒不是最重要的，思維和思考的方式，卻是最寶貴的精神財(cái)富，那才是屬于我們自己的無(wú)形資產(chǎn)。

　　假如一個(gè)人在日常生活中，如同墻頭草，聽(tīng)到別人說(shuō)什么，都是不假思索地轉(zhuǎn)移復(fù)制，根本就不會(huì)有自己的思想，再這樣的過(guò)程中，只是去人云亦云，而不會(huì)創(chuàng)新思想。

　　所以，獨(dú)立思考就顯得異常重要。

　　一個(gè)人在以后的路上能夠走到多遠(yuǎn)的地方，也許這些都還是跟后勁有關(guān)，也許跟我們所想的很多道理，都在我們獨(dú)立思考的心態(tài)之下，看懂我們自身的生活，那些強(qiáng)大的溝通能力和邏輯思考能力，其實(shí)都來(lái)自于獨(dú)立思考的結(jié)果。

　　我想，我們需要學(xué)習(xí)的獨(dú)立思考，我們需要看懂其他人的發(fā)展方向，這一切都對(duì)我們來(lái)講，有特別中藥的.含義。

　　而微信公眾號(hào)里面的那些文章，其實(shí)都跟我們息息相關(guān)，那些大家都關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，包括很多電視劇，同樣也是如此，讓人喜歡，讓人注意。

　　但是我們所想到的結(jié)果，可能都比較漫長(zhǎng)，就好像很多人都會(huì)認(rèn)為獨(dú)立思考并不是特別重要，但實(shí)際上他最容易被忽視，同樣也是很重要的。

獨(dú)立作文 篇4

　　獨(dú)立，是一盞燈，照亮黑色的夜空；獨(dú)立，是一扇門(mén)，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗；獨(dú)立，也是一個(gè)風(fēng)箏，飛向未來(lái)的晴空，它飛得很高，很高。

　　在一個(gè)深夜，半歲的弟弟生病了，爸爸媽媽帶著他去看病，我一個(gè)人在家，感到很孤獨(dú)。外面烏云密布，下著大雨，屋里十分冷清，我像泡在一缸冷水里，不由得打了個(gè)寒顫。

　　看著窗外正在搖動(dòng)著身軀、不停掙扎著的大樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)小偷，鬼鬼祟祟地踮起腳，慢慢地向我走來(lái)。我不由得抓起衣服，雖然是寒冷的夜晚，但我的頭上卻沁出了密密的汗珠。

　　又是一個(gè)雷電閃在窗前，我驚得跳了起來(lái)，心想爸爸媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)呀？我好害怕！好想你們呀！爸爸媽媽現(xiàn)在在干什么呢？弟弟的`病看完了嗎？外面有沒(méi)有壞人呢？

　　突然，一個(gè)身影從窗旁飛了過(guò)去。“呀！有鬼！”我一下子把被子包在身上。那個(gè)“小鬼”在風(fēng)雨中左搖右擺，還不停地拍打著扇子大小的東西，離我越來(lái)越近了。壞了壞了，有鬼來(lái)捉我了，爸爸媽媽?zhuān)�救命啊！就在我的心都要從胸口跳出�?lái)時(shí)，鬼發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我懸著的心終于放下來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)！原來(lái)，“鬼”是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，因?yàn)檎也坏郊遥�在外面四處亂飛。鬼倒是鬼，原來(lái)是你這個(gè)淘氣鬼！

　　這時(shí)，門(mén)外響起了敲門(mén)聲。會(huì)不會(huì)是壞人呢？媽媽不是說(shuō)她帶了鑰匙嗎？于是，我跑到門(mén)口，把貓眼打開(kāi)。奇怪了，外面怎么是一片漆黑，是不是有人在玩游戲？到底開(kāi)不開(kāi)門(mén)呢？

　　我考慮再三，沒(méi)有開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，外面有人說(shuō)：“鑰匙呢？”我一下子聽(tīng)出來(lái)，是媽媽的聲音，我喊了一聲：“媽媽?zhuān)　眿寢寫(xiě)?yīng)了一聲，我馬上打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外站著媽媽和爸爸，我的淚水流了出來(lái)。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，你變得勇敢起來(lái)了，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立！”弟弟似乎聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，伸出手，要我抱他，我抱著他，他親了我一下，我又感動(dòng)了，流了淚，這淚是激動(dòng)的淚水，也是高興的淚！

　　這一個(gè)夜晚，我戰(zhàn)勝了膽怯，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我今后還會(huì)努力下去，給爸爸媽媽分憂(yōu)，當(dāng)?shù)艿艿暮冒駱樱?/p>

獨(dú)立作文 篇5

　　這是一幅漫畫(huà)。

　　圖片上，一棵瘦弱小樹(shù)苗被2棵巨大的樹(shù)所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，而小樹(shù)苗卻沒(méi)有受到一點(diǎn)損傷，因?yàn)樗�的父母——大�?shù)，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹(shù)苗的臉上露出無(wú)奈的神情，它這么大了，父母依然保護(hù)著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。

　　這幅圖的確很令人深思，尤其是現(xiàn)在的`父母?jìng)儭，F(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們都是?i在嘴里怕化了，對(duì)我們備加關(guān)愛(ài)。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，但是還有多少在少年時(shí)不自立自強(qiáng)，長(zhǎng)大了什么事情都依著父母，依靠別人來(lái)幫助完成，自己卻什么也不會(huì)干的例子呢?如果不自立自強(qiáng)，后果會(huì)有多么的嚴(yán)重呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)卻依然這樣，小孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績(jī)有多么多么的好，不能自立自強(qiáng)地生活，又有什么用呢?難道說(shuō)一個(gè)不會(huì)自立自強(qiáng)的人也能成為一個(gè)棟梁之材嗎?

　　不，絕對(duì)不可能!一個(gè)人，就要自立自強(qiáng)，才是對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)面對(duì)，對(duì)困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì)自立自強(qiáng)自食其力的人，遇到困難就沒(méi)了方向，會(huì)被困難所擊倒;反之，自立自強(qiáng)、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，最后才會(huì)取得勝利。

　　讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛(ài)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，汲取生活給予我們的營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

　　讓我們自立吧!

獨(dú)立作文 篇6

　　一

　　我曾自稱(chēng)為游離于時(shí)代之外的幽居空谷的絕代佳人。

　　當(dāng)大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線(xiàn)，我卻執(zhí)意揀著沒(méi)有被共享單車(chē)占據(jù)的人行道步行出行；當(dāng)?shù)罔F上公車(chē)上寫(xiě)字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊，我卻抱著那青燈古卷，夜色中靜靜苦讀；當(dāng)他們?cè)谟懻撎疑�新聞、游戲體娛，我就只能尷尬地應(yīng)和兩聲。我所熱愛(ài)的文學(xué)，我也只是自顧自貪婪咀嚼，只與書(shū)中圣賢共享看法。我顧影自憐，不認(rèn)為可以在共享時(shí)代里分享自己的思想。

　　共享時(shí)代似乎就被我定義成了庸俗低水平輕浮的時(shí)代。可我看到的一定是片面的它，我也不可能脫離時(shí)代生存。我應(yīng)該如何與它和解呢？

　　二

　　有一位佳人，她清華畢業(yè)，從事著她熱愛(ài)的音樂(lè)劇專(zhuān)職翻譯工作。這個(gè)身份，整個(gè)大陸地區(qū)都找不到幾個(gè)，沒(méi)有任何資源可以與她共享。然而她獨(dú)自承受著無(wú)法觸摸到的未來(lái)，努力著把外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)劇完美無(wú)缺地傳到中國(guó)觀(guān)眾的耳中。《我，堂吉訶德》這部她譯配音樂(lè)劇中的堂吉訶德有著不可動(dòng)搖的信仰，她說(shuō)她也是，有些東西是要堅(jiān)定追求的，永恒不變的。她有幾位同樣熱愛(ài)音樂(lè)劇的朋友，他們之間的交流與共享是在真正地交流，他們?nèi)紵�著的靈魂都同樣熾熱。有一位佳人，她被稱(chēng)為小孟小冬，傳承京劇余派。她不滿(mǎn)足做一個(gè)繼承者，而是要成為一個(gè)傳播者。上綜藝、玩直播、做講座，她教網(wǎng)友們?nèi)绾斡镁﹦〕�腔發(fā)聲，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。她說(shuō)：世上只有兩種人，一種是喜歡京劇的人，一種是還不知道自己喜歡京劇的.人。她借助著共享的力量，讓中國(guó)國(guó)粹漸漸地從象牙塔里解放出來(lái)，讓更多人共享它的美。

　　程何、王珮瑜，她們都是我很崇拜的佳人。她們是這樣與時(shí)代相處的。

　　三

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)，共享時(shí)代就如一張網(wǎng)，每個(gè)人都是網(wǎng)上的一個(gè)小小的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)上，每位佳人都可以起舞，每次起舞都會(huì)有人支持著你。舞蹈的力量更強(qiáng)時(shí)，更多人喝彩。微弱的聲音，也可以傳達(dá)到遠(yuǎn)方，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許許多多的人和你一樣追逐著夢(mèng)想。而你的夢(mèng)想，也可以通過(guò)這張網(wǎng)，帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。看似，密密匝匝的臉孔并無(wú)區(qū)別；實(shí)則，佳人們各具美貌，各展風(fēng)姿。

　　每一個(gè)時(shí)代都是存在即合理，厭它輕它，不如適應(yīng)它。時(shí)代里的個(gè)人，雖渺小亦可有所為，也許會(huì)有遺世者與弄潮兒，但獨(dú)立思考不是孤僻古怪，時(shí)尚流行不是跟風(fēng)盲從。

　　所以，我也嘗試著頂住時(shí)代的洪流，站穩(wěn)腳跟，尋找我的節(jié)點(diǎn)。成為這個(gè)時(shí)代的佳人吧！

獨(dú)立作文 篇7

　　“少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立”，在我們的成長(zhǎng)中，獨(dú)立最為重要，作為少年的我們只有更獨(dú)立，我們的國(guó)家才能更獨(dú)立。在成長(zhǎng)中的我們，更加的需要獨(dú)立。

　　在我12歲那年，因?yàn)榉偶倭耍�要回姥姥家，但父母都還有工作，所以我只能一個(gè)人坐火車(chē)回家。雖然我做過(guò)很多次火車(chē)，但畢竟這是我第一次一個(gè)人坐火車(chē)，想想火車(chē)站那熙熙攘攘的人群，和那么多的陌生人坐在一起，我便覺(jué)得有些緊張。出發(fā)前，媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我注意安全，等等。

　　第二天，我獨(dú)自一人來(lái)到火車(chē)站，看到擁擠的`人群，我瞬間有些茫然，不知道接下來(lái)自己該做些什么。我要了搖搖頭，開(kāi)始按照平時(shí)坐火車(chē)時(shí)所做的，我先來(lái)到自動(dòng)售票處，準(zhǔn)備取出我早已訂好的火車(chē)票。但令我意想不到的事情發(fā)生了，機(jī)器顯示我并沒(méi)有訂購(gòu)任何火車(chē)票。我著實(shí)有些慌了。但我懷著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，從新試了幾遍，換了好幾臺(tái)機(jī)器，但是并沒(méi)有發(fā)生奇跡，后面的人等的不耐煩了，不斷地催著我，我只好從機(jī)器前走開(kāi)。這已經(jīng)不是我第一次遇到這種突發(fā)情況了，以前總是父母幫忙解決，現(xiàn)在不過(guò)是我要自己獨(dú)自面對(duì)罷了。我做到了人工售票處，邊把身份證遞給他，邊問(wèn)：“請(qǐng)幫我查一下我有沒(méi)有訂購(gòu)任何車(chē)票。”很快結(jié)果就出來(lái)了，原來(lái)是系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，我把火車(chē)票取了出來(lái)，準(zhǔn)備去=候車(chē)室準(zhǔn)備登車(chē)，順利的回到了姥姥家。

　　在成長(zhǎng)的道路上，獨(dú)立是不可缺少的，父母不能總是幫助我們解決問(wèn)題，我們需要獨(dú)立，我們不能總是依靠父母，成長(zhǎng)需要獨(dú)立!

獨(dú)立作文 篇8

　　這個(gè)星期，奶奶和爺爺要去常州吃喜酒。所以這個(gè)周末，我都要獨(dú)立地生活。星期五中午，我看見(jiàn)奶奶的行李，就像一只即將出籠的鳥(niǎo)兒一樣，手舞足蹈地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。誰(shuí)都渴望自由和獨(dú)立啊！

　　下午一考完試，我長(zhǎng)吁了一口氣，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地看老師批改試卷，我的心卻早已飛回了家。一放學(xué)，我就快速地收拾好書(shū)包，像一陣風(fēng)似的跑回了家。

　　原本普通的防盜門(mén)，此刻卻成了通向獨(dú)立、自由的窗口。我利索地打開(kāi)門(mén)，一個(gè)嶄新的天地呈現(xiàn)在我眼前：空無(wú)一人的屋子，寂靜無(wú)聲，窗戶(hù)把清新的空氣源源不斷地送進(jìn)來(lái)——爺爺奶奶走了！我樂(lè)得一蹦三尺高，激動(dòng)、期待、不安，全部涌上了心頭。仿佛這小小的屋子，已成了一望無(wú)際的藍(lán)天，而我，就在這里無(wú)拘無(wú)束地翱翔、探索。我興奮地給媽媽報(bào)了個(gè)平安——獨(dú)立的生活開(kāi)始了。

　　來(lái)到我的書(shū)桌旁，我認(rèn)真地完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，然后津津有味地看起了《林肯的故事》。在書(shū)海的遨游中，我不知不覺(jué)過(guò)完了我獨(dú)立生活的第一個(gè)小時(shí)。我伸了個(gè)懶腰，便去玩了會(huì)電腦。鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，該吃飯了！我挽了挽袖子，把桌上的'剩菜剩飯通通倒進(jìn)了飯盒，并放進(jìn)微波爐里加熱。“叮——”時(shí)間到了，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)了微波爐。熱氣迎面而來(lái)，把我的眼鏡都糊了層膜；香氣撲鼻而來(lái)，使我的口水都“飛流直下”。這可是我人生中的一個(gè)里程碑啊！

　　我興高采烈地吃完了晚飯，得意洋洋地抹了抹嘴角。獨(dú)立的生活還在繼續(xù)，我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：我，長(zhǎng)大了！

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