[精華]獨(dú)立作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文6篇，希望能夠幫助到大家。

獨(dú)立作文 篇1

　　女士們、先生們、老師們、同學(xué)們，各位朋友們，大家好！

　　我今天邀請(qǐng)大家來(lái)，是想讓大家見(jiàn)證一下我的“獨(dú)立”，好，閑話少說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我的.獨(dú)立宣言：

　　每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。今年，我十二歲了，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了（至少我是這么認(rèn)為的），先介紹一下我自己吧！

　　本人姓楊，名好好，今年虛歲十二歲，就讀于張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)六（1）班，我平時(shí)愛(ài)好廣泛，喜歡游泳、輪滑、打羽毛球、乒乓球等等，特別喜歡交朋友（想交朋友的快和我說(shuō)哦）。好，介紹完了。

　　獨(dú)立宣言一：本人已升入六年級(jí)，擁有一定的自由，包括人身自由、外出自由、金錢自由等等，已符合獨(dú)立條件，已能自己安排自己的事，大體不需家長(zhǎng)擔(dān)心（不過(guò)惹了麻煩必須得管），已能自己穿衣、疊被、刷牙、洗臉（這都不會(huì)太帥了吧），處理一切大小事務(wù)。

　　獨(dú)立宣言二：本人已有較好的自律性，在學(xué)習(xí)方面，作業(yè)能按時(shí)完成，上課一般都能按時(shí)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，與同學(xué)關(guān)系良好（嘻嘻，謙虛一下啦），在校時(shí)不會(huì)干什么違反校規(guī)的事，應(yīng)該屬于較好同學(xué)一類（我想是吧），在家也通常不會(huì)讓家長(zhǎng)生氣，天天喜笑顏開(kāi)（夸張了啦）！

　　獨(dú)立宣言三：本人對(duì)于社會(huì)、對(duì)于外界已有很好的防范意識(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)被盜、被偷、被搶等等（好可怕啊），能說(shuō)出城市幾條重要公路所在點(diǎn)及周邊建筑物（起碼不會(huì)迷路），通訊設(shè)備良好，有自用手機(jī)（我是時(shí)尚一族），能隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系（快樂(lè)飛信、永不掛線）。對(duì)世間美丑善惡，已能清晰分辨出來(lái)。

　　基于以上幾點(diǎn)，本人認(rèn)為已具備獨(dú)立條件，特此要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)（什么，不同意，暈）！

獨(dú)立作文 篇2

　　俗話說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周圍，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的'一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　媽媽為了讓我獨(dú)立，讓我跟著學(xué)校去美國(guó)一次，這樣既可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　本來(lái)我覺(jué)得這次美國(guó)之行一定很有趣，可是當(dāng)我登上飛機(jī)，我就開(kāi)始害怕起來(lái)了，這是我第一次沒(méi)有親人的陪伴，一個(gè)人坐飛機(jī)，而且還要做16個(gè)小時(shí)，雖然我旁邊有我的同學(xué)，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護(hù)我。好不容易熬過(guò)了16個(gè)小時(shí)，我馬上又要到陌生的美國(guó)人家去，我再次害怕起來(lái)了。剛來(lái)到他們家，我不敢說(shuō)話，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來(lái)，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然獨(dú)立，卻自由，這使我很快樂(lè)。到了要離開(kāi)的時(shí)候了，美國(guó)人帶我去買禮物給我的爸爸媽媽，我精挑細(xì)選，獨(dú)立的買了禮物，當(dāng)時(shí)我快樂(lè)極了。

　　一個(gè)人生活在獨(dú)立中，我覺(jué)得應(yīng)該很快樂(lè)。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開(kāi)心，很滿足。

　　在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開(kāi)端!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開(kāi)始!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門!

　　鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，把獨(dú)立當(dāng)成自己人生中一大快樂(lè)的事。

獨(dú)立作文 篇3

　　獨(dú)立是黎明的曙光，雖然微弱，卻能沖破黑暗；獨(dú)立是沙漠中的一瓶水，雖然平凡，卻能拯救生命；獨(dú)立是荒野中的北斗星，雖然很小卻能帶來(lái)希望。若想成功則必須獨(dú)立。

　　獨(dú)立可以磨煉人的意志，使人走向成功。

　　獨(dú)立是一個(gè)人磨煉意志力的必經(jīng)途徑。日本前眾議院議員德田虎雄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人，誰(shuí)都想依賴強(qiáng)者，當(dāng)真正可以依賴的只有自己。”在日本動(dòng)漫大師宮崎俊所創(chuàng)作的《千與千尋》中，千尋原本是可十分依賴自己父母的女孩，但當(dāng)她與父母到達(dá)一個(gè)神秘的小鎮(zhèn)時(shí)，父母奇怪的變成了豬，受驚的千尋在朋友的幫助下，漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，最終千尋也成功的磨煉了自己的意志，救出了父母。千尋正是靠著這一份獨(dú)立，磨煉自己的意志力，從而走向成功。這部經(jīng)典之作給予觀眾的，不僅僅是一份感動(dòng)，同時(shí)也告訴我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。可見(jiàn)如果想磨煉意志，走向成功，最重要的遍是獨(dú)立。

　　獨(dú)立還可以加強(qiáng)我們的生活能力，讓我們的生活更有色彩。

　　獨(dú)立是強(qiáng)化生活能力的最好方式。如俗話所說(shuō)：溫室里花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的花朵開(kāi)的漂亮�！吨腑h(huán)王》中佛羅多本來(lái)是一個(gè)普通的霍比特人，一直生活在夏爾的他由于一個(gè)可怕的魔戒，和同伴一起開(kāi)始征途，走向獨(dú)立之路，也正是這一條路是弗羅多提升了自己的時(shí)生活能力，從而見(jiàn)到了更多外面的，豐富多彩的世界。我們可以假設(shè)，倘若弗羅多并沒(méi)有遇見(jiàn)魔戒，也沒(méi)有踏上征途，那么他也不會(huì)有怎樣一個(gè)豐富多彩的經(jīng)歷，他的目光也永遠(yuǎn)只能停在夏爾。弗羅多的勇敢得到的獨(dú)立，也使他的生活充滿了色彩，得到了充實(shí)。由此可以看出，生活要想多彩則必須獨(dú)立。

　　獨(dú)立也可以給我們事業(yè)的`成功，帶來(lái)更好的前途。

　　事業(yè)的成功往往離不開(kāi)獨(dú)立。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！泵绹�(guó)著名喜劇片《老友記》中，瑞秋曾經(jīng)總是像千金大小姐一樣，一直都依賴自己的父親，好在她的朋友鼓勵(lì)她扔掉她爸的信用卡，并幫助她尋找工作，最后的她也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，漸漸獨(dú)立起來(lái)，成為優(yōu)秀的服裝師，走向事業(yè)的巔峰。生活中的我們也不過(guò)就是這樣罷了，抱怨自己沒(méi)有好工作，只不過(guò)是沒(méi)有吃苦走向獨(dú)立而已。因此現(xiàn)實(shí)中，若想要事業(yè)上的成功，那么第一步就是要獨(dú)立。

　　在這嶄新的時(shí)代中，獨(dú)立的重要性不可忽視。這世上正是有因?yàn)楠?dú)立，才有成功，邁出獨(dú)立的一小步，便是成功的一大步。

獨(dú)立作文 篇4

　　在小學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的素質(zhì)如何直接影響到家長(zhǎng)對(duì)子女教育和對(duì)學(xué)校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充。但是，在目前眾多學(xué)生家庭中，家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養(yǎng)和提高，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分，孩子能夠親自處理自己身邊的各種事情,稱之為獨(dú)立。獨(dú)立意識(shí)是少年兒童逐步走上成人之路、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境所必須具備的品質(zhì)。孩子不可能永遠(yuǎn)是孩子,他們將來(lái)必定要走向社會(huì)。而未來(lái)的生活道路也不可能總是一帆風(fēng)順,一個(gè)獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子,在未來(lái)的生活道路上,往往敢于搏擊生活,面對(duì)困難毫不畏懼，知難而上，獨(dú)立能力差的孩子，缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心，面對(duì)困難和曲折則會(huì)知難而退，不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍”、“望女成鳳”的思想，但由于每個(gè)家長(zhǎng)素質(zhì)、能力、所處的環(huán)境和條件不同，對(duì)孩子的獨(dú)立能力的培養(yǎng)也就不一樣。一位成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，因?yàn)閺男�嬌生慣養(yǎng)，缺乏獨(dú)立能力，生活不能自理，除了讀書，吃飯之外，連最基本的洗衣、收拾房間、整理衣服這些生活常識(shí)都不會(huì)，受到了同學(xué)們的.嘲笑，最后被迫退學(xué)了。這不能說(shuō)是一種遺憾。學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子優(yōu)秀的具體表現(xiàn)，但一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們家長(zhǎng)的共同目的都是希望培養(yǎng)出具備優(yōu)良心理素質(zhì)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)又能獨(dú)立的孩子。

　　一 、 獨(dú)立要從小抓起

　　父母在相信孩子有獨(dú)立的能力同時(shí)，父母也要讓孩子明白，他是可以獨(dú)立的。例如孩子自己吃飯也是求知欲和好奇心的表現(xiàn)。

　　我在培養(yǎng)自己孩子的自理能力時(shí)，主要是兩方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用品。我認(rèn)為小學(xué)階段養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣很重要，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品和作好第二天的上課準(zhǔn)備，是培養(yǎng)小孩良好習(xí)慣的重要途徑，我一直都比較注意幫助孩子養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。在整理時(shí)，我僅是起提醒和監(jiān)督作用，一般不會(huì)去代勞，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然知道第二天上學(xué)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備。二是父母都比較忙的時(shí)候?qū)W會(huì)照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總是照顧得無(wú)微不至。其實(shí)，有時(shí)候，父母沒(méi)必要什么事都去管，應(yīng)該讓孩子自己去做。比如，天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰�先�?duì)孩子說(shuō)“該穿大衣了”，而要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。

　　在平時(shí)的生活中，我們每天都遇到這樣的情況：當(dāng)一對(duì)夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書本、玩具時(shí)，有的孩子借口：“我馬上知道了我現(xiàn)在還不想我過(guò)會(huì)兒再收我太累了媽，你替我收拾吧”。當(dāng)家長(zhǎng)讓孩子幫他們掃地時(shí)，有的孩子就說(shuō)“媽，你自己掃吧，我 上學(xué)累了”這時(shí)，有的家長(zhǎng)就退讓了，默默地替孩子收拾起來(lái)。殊不知，這一退讓卻讓孩子失去了責(zé)任感，產(chǎn)生下一次反正爸爸媽媽會(huì)替我做的依賴思想。所以在給孩子交待任務(wù)之后，做家長(zhǎng)的一定要克制替孩子做事的欲望。在教育孩子方面，有很多家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，致使孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，造成孩子過(guò)分依靠父母，什么事情都不能獨(dú)立自主的完成，只要父母能代勞的就疏于動(dòng)手，養(yǎng)成“好吃懶做”的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成這些習(xí)慣就不易改掉。

　　古人云：“自古英雄多磨難�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？古今中外的許多名人，少年時(shí)代都是在貧困中度過(guò)的。貧賤憂戚的生活，激發(fā)他們奮發(fā)向上，經(jīng)千錘百煉，終有所成。少年時(shí)代是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)高尚品行情操和良好氣質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。貧賤憂戚，固然不是我們故意追求的東西，但它確實(shí)可使有志氣的青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感，懂得如何勤奮努力、創(chuàng)造未來(lái)；而養(yǎng)尊處優(yōu)，把享受寄托在他人的勞動(dòng)之上，就會(huì)缺乏危機(jī)感，不思進(jìn)取。建議

　　家長(zhǎng)能適當(dāng)找“苦”給孩子們吃，避免他們?nèi)旧稀案毁F病”。而經(jīng)歷過(guò)艱難困苦環(huán)境鍛煉之后，人不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)干的本領(lǐng)，而且還會(huì)產(chǎn)生尊重他人、珍惜時(shí)光、愛(ài)護(hù)財(cái)物等優(yōu)秀品質(zhì)，其生存能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都會(huì)加強(qiáng)，這對(duì)于他們適應(yīng)社會(huì)，有所建樹(shù)，將會(huì)大有幫助。有一位家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)是：孩子問(wèn)我字，雖然我認(rèn)識(shí)，但我不告訴他，而是讓他去查字典。

　　孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，他的獨(dú)立能力的形成是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，要靠我們精心的去培養(yǎng)才能養(yǎng)成。所以我們就需要有耐心，而且還要允許孩子有反映，孩子是有新鮮勁的，干二天不干了，煩了，這時(shí)候我們應(yīng)該怎么做，在這方面我們應(yīng)該要對(duì)孩子既有嚴(yán)格的要求，又要有耐心，要花一些時(shí)間，靜下心來(lái)幫助他們，適時(shí)地鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去，就是勝利。

　　教育孩子是一件特別辛苦的事，作為家長(zhǎng)更是艱辛，既要當(dāng)好良師，還要當(dāng)好嚴(yán)父�？傊�，孩子培養(yǎng)成人是父母義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)。放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過(guò)努力，不管成功與否，都應(yīng)該鼓勵(lì)，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時(shí)，哪怕做錯(cuò)，也要對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng)。家庭教育是小學(xué)生接受教育的開(kāi)端，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。那么，孩子的成長(zhǎng)，就根本不是只靠教學(xué)制度的約束、老師的管理和學(xué)生的自覺(jué)，家

　　庭的教育，也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學(xué)校、配合老師，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，才是當(dāng)務(wù)之需。應(yīng)該說(shuō)，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

　　孩子培養(yǎng)成人是父母義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái)。放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過(guò)努力，不管成功與否，都應(yīng)該鼓勵(lì)，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時(shí)，哪怕做錯(cuò)，也要對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng)。家庭教育是小學(xué)生接受教育的開(kāi)端，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。那么，孩子的成長(zhǎng)，就根本不是只靠教學(xué)制度的約束、老師的管理和學(xué)生的自覺(jué)，家庭的教育，也同樣是不可忽略的要素。家庭要配合學(xué)校、配合老師，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，才是當(dāng)務(wù)之需。應(yīng)該說(shuō)，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。

獨(dú)立作文 篇5

　　小時(shí)候，我一直是個(gè)奇怪的孩子。當(dāng)別的孩子玩著他們各自游戲的時(shí)候，我卻一個(gè)人沉浸在自己的世界里，不是擺弄后園那些我栽養(yǎng)的花草，就是一個(gè)人坐在屋后的水門汀上，對(duì)著天空浮想翩翩，或自編自導(dǎo)著自己想象的故事。

　　其實(shí)，我兒時(shí)還有一個(gè)愛(ài)好，就是幫助母親飼養(yǎng)家里的那些雞鴨，這也許是父親不喜歡我的一個(gè)重要理由。他一看見(jiàn)我與那些吵吵鬧鬧的雞鴨在一起，就皺起眉頭，“一個(gè)男孩子，有沒(méi)有出息？！”我不懂有沒(méi)有出息，我只知道這些生靈是多么可愛(ài)，在我孤單的童年，它們是我最親密的伙伴。它們“咯咯”地唱歌，它們快樂(lè)地在沙地里打滾，它們泛濫著它們的愛(ài)情，它們甚至驚訝地側(cè)著頭，轉(zhuǎn)動(dòng)著小小的圓眼睛，定定地聽(tīng)我對(duì)它們的悄悄話。不知為什么我一直不喜歡狗，也許小時(shí)候被狗咬過(guò)一口吧。我最討厭它們對(duì)陌生人吠叫的兇相，不問(wèn)青紅皂白，沖上去就是一口，而對(duì)自己的主人卻討好地?fù)u著尾巴，就象誣我偷他家東西的姚叔，也養(yǎng)了一條這樣的狗。更不喜歡貓，來(lái)去無(wú)蹤。

　　每年一開(kāi)春，鄉(xiāng)下的婦人們就忙開(kāi)了，就是每家要抱一窩雞。母親同樣也忙開(kāi)了，她會(huì)悄悄地留心，物色抱窩的母雞，象每年鄉(xiāng)下女人挑選媳婦一樣仔細(xì)。抱窩雞一定架子要大，這樣可多孵些蛋，抱窩雞也不要那些太會(huì)下蛋的雞，不然家里會(huì)少一筆額外的收入。最重要的一點(diǎn)，要性子烈的，要讓別的雞，尤其要讓其它小動(dòng)物不敢打小雞的主意。我這時(shí)無(wú)疑成了母親的最好參謀。

　　那只白色母雞本來(lái)是不入母親視線的，它架子小，又太會(huì)下蛋，一天一個(gè)，“咯咯”地叫個(gè)不停�？赡谴渭依餂](méi)有一只雞肯抱窩，這只剛好窩的白色母雞一次出色“表現(xiàn)”，讓母親毫不猶豫地選中了它。原因就是姚叔家的那條狗引起的，不知象人的年紀(jì)大了，牙口不好，也要換換口味，它竟迷戀上了活食，村里的雞鴨便遭了殃，隔三差五地會(huì)被這只老狗叼去一只，打打牙祭。那次母親正在菜地干活，猛聽(tīng)見(jiàn)雞的尖叫聲，原來(lái)那只狗又準(zhǔn)備拿我家那只白色母雞開(kāi)葷了，但母親被接下的一幕驚呆了，惡狗來(lái)襲，別的雞們紛紛逃竄時(shí)，同路人有那只白色小母雞蓬起全身的羽毛，尖叫著，徑直沖向那條貪嘴的惡狗，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì)的惡狗也被怔住了，悻悻地跑開(kāi)了。

　　抱窩后，這只小母雞更顯現(xiàn)出它的母性與烈性。不要說(shuō)有一只雞敢在它的窩前晃悠，就是檢查它孵蛋的母親也每次遭它的利嘴，弄得母親不得不每次套上厚厚的皮套來(lái)對(duì)付它，可母親很是開(kāi)心，說(shuō)今年又可以多養(yǎng)幾只雞娃了。

　　可接下來(lái)的事情，卻讓母親始料不及。

　　二十一天一過(guò)，一窩可愛(ài)的雞娃相繼出殼了，而且還有幾只長(zhǎng)著黑色的絨毛。可就在小小黑色的可愛(ài)雞娃在“唧唧”嫩嫩叫著時(shí)，這只剛做母親的小母雞卻毫不留情地啄向這些黑色的雞娃，有一只雞娃就這樣夭折了。母親打了它一巴掌，“這只母雞認(rèn)生呢，不要?jiǎng)e人蛋下的孩子。”但這難不倒很有經(jīng)驗(yàn)的母親，母親很快地買來(lái)染料，將一個(gè)個(gè)小雞染成白白的小雞，母親邊染邊洋洋得意地說(shuō)，“這下你該做不成后娘了吧。”

　　但母親的如意算盤沒(méi)幾天就落空了。雞娃子長(zhǎng)得快，還沒(méi)過(guò)一星期，那些“披著羊皮的狼”，便一個(gè)個(gè)露出了破綻，不是翅膀那里長(zhǎng)出了黑色的羽毛，就是屁股那里露出“狐貍的尾巴”，這下那些冒牌貨可遭殃了，一個(gè)個(gè)被它們的“后娘”啄得遍體鱗傷，遍地亂跑，連靠近都不敢靠近。母親這下氣壞了，那個(gè)時(shí)代，幾個(gè)小小的雞娃子，可是家里一年零用錢的希望啊，母親就指望著這些小雞娃快點(diǎn)長(zhǎng)大，多多下蛋，好換些錢補(bǔ)貼家用。母親要給它一個(gè)教訓(xùn)，母親一面給那些可憐的小雞重新“披上羊皮”，一面抓來(lái)這只可惡的“后娘”，邊把它尖尖的'利嘴在水泥地上磨著，邊惱怒地斥道�！拔乙�你啄！要你啄！你比人還刁，二麻子都沒(méi)你這么壞（二麻子是我們村里一個(gè)名聲不好的后媽），看誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)？！”

　　仿佛真長(zhǎng)了記性，一連好多天它都沒(méi)對(duì)那些“披著羊皮的狼”下毒口，至多側(cè)過(guò)頭定定看著這些“野孩子”，正當(dāng)母親對(duì)它放松警惕的時(shí)候，“慘劇”發(fā)生了，一只母親認(rèn)為長(zhǎng)得最快、最標(biāo)致的小黑雞被它啄得奄奄一息。母親這次真動(dòng)怒了，一把抓住這個(gè)“惡毒的后母”，“我這次治不了你，我就不姓楊！”母親邊怒斥著，邊吩咐我拿來(lái)染料，索性將它染成一個(gè)“黑包公”。為防止它尖尖的利嘴啄傷無(wú)辜的雞娃，氣頭上的母親索性剪平它尖尖的喙（一個(gè)月后馬上會(huì)長(zhǎng)出的）。

　　可這次，這只特立獨(dú)行的雞，沒(méi)讓母親的得意維持一分鐘，剛“洗新革面做新人”的小母雞一放到地上，便故伎重演，徑直用那沒(méi)有尖喙的嘴變本加厲地啄那些“披著羊皮的狼”。被弄得毫無(wú)辦法的母親只得將那些“野孩子”分開(kāi)飼養(yǎng)，就在母親在整理放置這些棄兒的紙箱時(shí)，那只特立獨(dú)行的雞正“科科”帶著它正宗的孩子從堂屋里驕傲地走過(guò)。母親只能苦笑地嘆息著：“這只雞我看成精了�！�

獨(dú)立作文 篇6

　　生命是脆弱的，脆弱的有時(shí)連我們?nèi)�幫助它，也不知什么時(shí)候會(huì)凋零枯萎。所以我們要讓生命獨(dú)立，讓它獨(dú)自去闖過(guò)生活中那道坎，讓它自己堅(jiān)強(qiáng)活下去。

　　也許當(dāng)你看見(jiàn)一只蝴蝶將要破繭而出時(shí)的痛苦，你出于心痛它，喜愛(ài)它，想要幫它一把，于是用剪刀剪開(kāi)了繭。蝴蝶馬上變出來(lái)了，但由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破繭時(shí)擠壓使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也許當(dāng)你看見(jiàn)嬌艷的花朵在外面飽受風(fēng)雨，由于你喜愛(ài)它，心疼它，便把它放在溫室里，卻使它喪失了風(fēng)雨無(wú)阻的能力，由于喜愛(ài)它，你將那生命推向深淵。

　　鷹學(xué)飛翔的時(shí)候，鷹媽媽并不會(huì)幫助它，全是靠它自己的努力學(xué)習(xí)，最后鷹才能翱翔于天際，相反如果鷹在別人一味的幫助下學(xué)習(xí)飛翔，那么它將永遠(yuǎn)不可能自由自在地在藍(lán)天翱翔�？梢�(jiàn)，不去投手隨便管理一個(gè)生命，讓他那生命獨(dú)立有多么重要。

　　一個(gè)人在偶然一時(shí)到了一種非常罕見(jiàn)、美麗的花的種子，由于這個(gè)人當(dāng)時(shí)不知情，當(dāng)時(shí)也就沒(méi)怎么在意那花種子。只是隨便把它種在了外面的花盆里，任由它經(jīng)受風(fēng)吹雨打。時(shí)間一天一天的過(guò)去，那花的種子開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后開(kāi)出了非常令人震驚的美麗的花，這個(gè)人發(fā)現(xiàn)后驚奇不已，但又馬上想到外面又是刮風(fēng)，又是下雨，氣候條件對(duì)花的生長(zhǎng)很不利，于是這個(gè)人便把花放在了屋里，精心呵護(hù)它。

　　這個(gè)人非常喜愛(ài)那朵花，每天愛(ài)不釋手的照看它。但它發(fā)現(xiàn)那花的'狀況一天不如一天，讓他很是擔(dān)心，他想盡一切辦法讓那花朵恢復(fù)原來(lái)的樣子，但許多辦法都沒(méi)用，終于有一天，那個(gè)花枯萎了，這使那個(gè)人心疼不已，但他同樣不解，為什么如此呵護(hù)那朵花最后還是枯萎了？最后那個(gè)人才明白那種花就是要放到外面接受風(fēng)雨的考打才能長(zhǎng)到更好，放在溫室里精心培育就會(huì)時(shí)它喪失獨(dú)立生長(zhǎng)的能力。

　　山野上的花正是因?yàn)楠?dú)立的開(kāi)放，才能使山間變的五彩繽紛，小溪正是因?yàn)楠?dú)立流淌才能最終使生命延續(xù)。只有讓那生命獨(dú)立，才能讓生命綻放出更加絢麗的光彩。

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