獨立作文

時間：2023-02-22 08:15:48 獨立我要投稿

【熱門】獨立作文集合5篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的獨立作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】獨立作文集合5篇

獨立作文篇1

　　打小就生活在父母的呵護下的我最需要的不是別的什么，而是獨立。

　　還記得上一次，在學校里，輪到我們組值日了。我負責拖地。可我面對大家習以為常的家務活頓時傻了眼。我怎么呀！爸爸媽媽可從沒讓我拖過地呀！唉，沒辦法了，我只好硬著頭皮上了！當我拿著拖把，才發現原教室那么大呀，從哪兒拖起呢？唉，還是胡亂拖一通吧。我吃力地晃動著拖把，沒想到我弄巧成拙——我非但沒有把教室拖干凈，相反教室被我越拖越臟了。班級衛生扣了分，我也少不了老師的.頓批評。那時，我“恨”透了父母那過多的呵護，讓我成了溫室中的花朵，弄得我什么都不會，洗衣不會，做飯不會，洗碗不會，連拖個地也不會。再說父母能呵護我們一輩子嗎？我們總有一天要離開父母，要是離開父母，我們還能生存下去嗎？

　　我現在才知道，我最需要的是獨立，不是嗎？

獨立作文篇2

　　明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時，我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。

　　文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個，就是為了讓孩子學會直面人生的能力和本事。

　　讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強獨立性，還能讓他們直面人生當中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立，在社會中會對自己不利。所以，必須從小培養孩子的獨立性。

　　澳洲的父母用“狠”來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學會成為犯罪分子的'目標，這就是家長溺愛的結果，這樣的結果決不會帶來好處。許多孩子的生活不會自理，因為他們力所能及的事全由家長代勞了。

　　家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助，不如從小培養他們的獨立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實用。

獨立作文篇3

　　我之前因為不會自己一個人去上學，只好讓晚起的爸爸很早起來送我去，而且我們配合得非常不好：我有時想早點走，可爸爸想多睡一會兒；如果我晚點走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學會自己獨立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學。這樣，我想多早走就多早走，到了學校看看書，看著同學們陸陸續續地過來，也看看老師來了沒。有時，趕不上準點的車要等了好久，沒準就會碰上與我住在同一個小區的'同學小a——他也是坐公交車，不過他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車到學校去。

　　關于小a，我還有一點要說，他因為被他爸媽管著，只能由著他爸媽晚很多才出來，而且他的家長還不放心自己的孩子獨自上下學。我想：他可能也想獨立，可他的父母不讓他獨立吧。

　　我會騎滑板車，因為獨立，我的技術有了非常大的用武之地。當我去上課外培訓班的時候，就騎著我的滑板車在道路上飛馳，速度已經能超過自行車了。有可能你們會覺得太幼稚，可我覺得脖子上掛著公交卡，在路上滑過的感覺真的非常酷。

獨立作文篇4

　　在中國的傳統觀念中，父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業，只有極少數父母比較有遠見，能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛煉，但是在于一些西方國家，比如說美國，從孩子蹣跚學步起家庭教育就已經在孩子的心里埋下了獨立生存的種子。比如說，孩子學步跌倒時父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來，而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會沖上去呵護孩子，這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來能否自強，獨立地去面對現實中的重重考驗。

　　在當今社會中生存總會有各種挫折，而這些恰是我們所需要的。

　　黃河九曲，那是因為有巨石頑壁的考驗，正因為有了巖石的碰撞，黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美，倘若自源頭到入海口都是已經做好的河道，寬廣筆直、毫無阻力，那他的流途豈不是一條直線，看來也是索然無味了，沒有戰斗力，不會有浪潮澎湃，所以也根本不會聞名于世。

　　雄鷹翱翔天際是經歷了懸崖考驗而獲得的。眾所周知，雄鷹是藍天的象征，但幼鷹在能夠展翅之前，經歷了懸崖上無數次驚險的拍打，如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險，一味的寵愛，那最終鷹也只能像被蹂躪的`病雞，也絕不可能在天際翱翔。

　　獅子稱為“萬獸之王”，是它靠自己的實力打拼的，并非只靠人類的加冕。但在中國傳統觀念里，成長在孩子們心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撐起艷陽天，借朋友的腿腳通向成功，卻往往得不到自己想要的結果。

　　出身寒微的富蘭克林，十歲時輟學做工，經歷了種種艱苦生活，然而他無時無刻不在努力，做完工后到印刷廠圖書室閱讀各種書籍直到夜幕降臨，正因如此，他為以后的人生打下了堅實的基礎，解答了“電為何物”的問題，被譽為第二個普羅米修斯。

　　這一切都在告訴我們，要想成為堂堂正正的有用之人，必須經過無數次的磨練，必須承受千萬次捶打。少年強，則國強，我們要樹立全新的教育理念，教會孩子們自強獨立，以便使成就孩子的一生，也為國家未來的建設打下堅實的基礎。