對手作文（薦）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的對手作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文 篇1
天哪！他怎么又是一百？！”
“嘿嘿，知道我有多強了吧？”
自從進入聚仁學校，他似乎就成了我的勁敵，我倆什么事都對著干。每次，我的眼睛偶然承接到他的目光時，總會頓生一種畏懼感，他實在太強勁了！
他成績好，我佩服；他能力強，我也甘拜下風。可最令人忍無可忍的就偏偏是在發(fā)試卷的那一刻。
手中捧著的雖然只是一張輕飄飄的試卷，但醒目的“99”卻在我的心中塞滿了沉甸甸的喜悅。正當我處于興奮之中時，我的眼睛捕捉到了一束光線，哦，是從他身上反射過來的。他的脖子正一點點地伸長，同時不斷調節(jié)晶狀體，在我那張打滿紅勾的試卷上搜索著目標。他是那么小心，似乎不想讓任何人察覺到他這個動作。可偏偏被我發(fā)現了，而且我很清楚他的目的，我絲毫沒有掩飾。99，夠高了，看他這回怎么炫耀！我的心里暗暗偷笑。突然，他猛地縮回脖子，又仔細看看自己的試卷。接著便是一陣清脆的咳嗽聲，然后緊跟著的就是一陣狂笑。
干嘛？
“哈哈哈哈……”他整整發(fā)型，故意把他的試卷丟在我的座位旁。“喂！（他從來不叫我的名字）把我的試卷撿一下！”我毫不猶豫的俯下身子……剛一伸手，一個刺眼的“99。5”跳進了我的'視線，我趕緊揉揉眼，瞪大了眼睛，的確是99。5！
我一把抓起他的試卷，咬著牙說：“給！”“謝了！”他得意地抖著眉毛，微瞇著眼，臉蛋比以往都要紅潤，不斷露出舌頭，做著狡詐的鬼臉。手里飛速旋轉著一支新鋼筆，還哼起了小調。
用得著那么興奮？看你下次能拿一百分不成？
咳——真的又是一百！
怎么好運盡往他頭上掉？
這不，這會體育周，他又包攬了男子一百米和跳高的冠軍。他的小發(fā)明又榮獲了全國一等獎。還有，他扯著破嗓子唱的那首歌。竟也能在全校引起如此大的反響。
我們雖是學習上的勁敵，但也是生活中的朋友。他對自己的驕傲，讓我看到了他的自信；他獲得的一項項殊榮，讓我見識到了他的實力；他對學習生活固執(zhí)的追求，讓我感受到了他堅定不移的信念。
雖“恨”你，但也佩服你！我的對手。
對手作文 篇2
對手，是每一個人都會有的，我也有我的對手——桂花。
桂花，它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿，沒有櫻栗的妖艷美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開放，不在清爽的雨后開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放，它在百花凋謝的秋天開放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的.奉獻著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒去想過，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個最最值得我，和一切人類敬佩的對手。
對手作文 篇3
對手，既是我們要打敗的人，也是我們要感謝的人，它給了我們挑戰(zhàn)，才使我們奮起拼搏!
那是一個和往日沒什么兩樣的下午，在電腦室練習打字的我們，忽然聽到一個消息：星期日將要去比賽。我們緊張起來，抓緊時間訓練。
那天很快就到來了。我早早地起床，利索的刷完牙吃好飯，一大早趕到了學校。等大家都到齊后，大家乘著車到了目的地進行比賽，不一會兒，比賽就要開始了——
剛開始，我坐在電腦上左顧右盼，東張西望，開始了。我才反應過來，耳邊響起“嘩啦啦”的敲擊鍵盤的聲音，而我則在一旁不緊不慢地打著，好像并沒有把比賽當一回事。我心想：說不定他們比我還慢好多呢!我依然慢慢地打著……十分鐘很快就到了，看看自己的分數：打對了404個字，錯了4個字，綜合得分：19點多。我有點失望，但我心里還想：說不定別人比我還慢呢!我看了看別人的，啊!個個都比我高!我十分沮喪，但我還是抱著僥幸的心理：說不定是我碰巧看到的呢!我坐在大廳里不耐煩地等候公布成績。這時，老師和同學們都在議論分數，我也去湊了個熱鬧，聽聽他們在談什么。這一聽不要緊，可卻聽見老師說：“有人10分鐘打了1000多字，我大吃一驚，這……簡直相差十萬八千里啊!我緊張起來，問問身邊的同學，每個人的成績都比我好，我忽然感到了一絲緊張……
要公布成績了!我握手捏著準考證號等候著念到我的號碼。低頭一看：準考證已經被我捏得濕透了，打開它，字已模糊不清。這時，只聽見：“195、203、210……”要到了!我期待著，“222”什么!竟然直接把我給跳過了?“208……”幸好，還有，我長舒了一口氣。“公布完畢!”什么?我一下子從幸福的高巔，跌倒了痛苦的深淵中。不可能!我再聽了一次，還是沒有，我徹底絕望了……
聽大家說，名次已經公布在外面了，我趕緊沖過去，著急地看來看去，終于找到了我的'名字。仔細一看，結果卻是第200多名，我慌忙的核對了一下，沒錯!我無力地坐在座位上，沉默著——
或許是我太輕敵了吧?不行，我不能屈服，我以后一定要多多練習，總有一天會超越他們的!我心想，別人做得到的事情，我也能做到!從那兒回來后，我馬上跑到家里的電腦前面，開機，開始打字。我努力地練習著，汗水濕透了衣衫……我堅信，有一天我能夠戰(zhàn)勝對手取得勝利。
我要感謝對手，是他們激起了我們的斗志，讓我們不再驕傲、不敢松懈，使我們不斷拼搏，你讓我明白了“天外有天，人外有人”，使我們逐漸走向成功，走向輝煌，我要感謝你——對手!
對手作文 篇4
說起這件事我還真有點不好意思不是因為我跟對手比輸了而是因為這個對手不是別人就是我老爸！我老爸這個人在懶人界那是無人不知無人不曉！（都懶到出名了，汗！我之所以這么懶完全是遺傳因素所致……）就連洗碗這么簡單的家務都不干！為了不讓我老爸再懶下去我和媽媽決定幫老爸改改。說干就干，我和媽媽制定了一個計劃決定在晚上實施我們的計劃。計劃內容保密。（原來的時候都是老爸整我現在終于輪到老爸了！）
夜幕很快就降臨了，媽媽早早的做好飯，對坐在電腦桌前的老爸說：“開飯了！先吃不管，后吃刷碗。”可老爸無動于衷，沒辦法，我和老媽先吃了我故意拿一塊魚肉誘惑老爸，可老爸對魚肉無動于衷，正所謂“兩耳不聞門外事，一心只上炒股網。” 我和老媽風卷殘云般的吃完了晚飯，我拿了根牙簽在老爸面前剔牙，想告訴他我們已經吃完飯了，可老爸裝沒看見，我也就不管他了。在我們吃完飯的'半小時后，老爸款款從電腦桌前走來，然后以百米沖刺的速度沖向飯桌，狼吞虎咽，把我和媽媽嚇了一跳。我心想：“老爸你吃飯速度也太快了吧。比我還快”Ｉ 服了 ＹＯＵ！ 老爸用快于我和媽媽１０倍的速度吃完了晚飯，正準備加入看電視的隊伍“慢著！刷碗去！”老媽一揮手把老爸推出了我們的隊伍。“此乃老婆大人之活，卑職哪里敢搶。”說著又回到了我們的隊伍。老媽又一揮手把老爸趕了出去“：本官心情不錯賞你了。”老爸見躲不過只好去洗了。我和老媽一拍手為自己的計劃成功了慶祝著。“老爸你這個對手也有這一天呀！”我在心里暗暗高興。
對手作文 篇5
轉眼間，我們早已經離開快樂輕松的小學，步入了初三的艱苦生活，這是一個充滿競爭的地方，這是一段不再有輕松不再有歡樂的時光，有的只是我們在艱苦的攻克一個又一個的難關。
在這個充滿了硝煙，彌漫著炮灰的戰(zhàn)場上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落后，在這里我們是隊友，我們一同攻克難關，你幫我，我?guī)湍恪Ｅ浹a自己的不足，解決一個又一個還未弄懂的問題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一涌而上，解決了那一個困惑了我好久好久的難關。在我們這支戰(zhàn)隊中，大家配合默契，你我之間都是隊友，勇往直前，翻過面前那一座困難的巨山。
不過，這也是一個充滿血腥，不是你死就是我活的冷酷戰(zhàn)場。大家毫不相讓，拼死到底，爭先恐后的往前沖。刀的`刀，槍的槍，誰也不甘示弱，因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來明天的勝利。在體育課的跑步測試中，誰也不肯等誰，只顧著努力的向前跑，只因為眼前的全部都是敵人啊。你不把別人當對手，別人可是把你當對手的呀！優(yōu)勝劣汰，適者生存，這時自然的規(guī)律，我們太渺小，無法改變。
在這個充滿了硝煙，彌漫著炮灰的世界，在這個充滿競爭的社會里，我們已經沒有退路，我們既是隊友，但我們又是對手。
對手作文 篇6
感謝對手，因為對手是前進路上的強心劑，推動器，可以助你一臂之力。
雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的去比賽。”
這就告訴人們一個道理，對手是是自己的.壓力，也是自己的動力，而且往往對手給自己壓力越大，自己因此激發(fā)出的動力也就越強。對手之間是一種隊立，也是一種統(tǒng)一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。
學習，工作，事業(yè)中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手，但無論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對手，因為是對手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。
感謝對手，無論何時有了對手，才會有危機感，才會有競爭實力，有了對手，使你不得不奮發(fā)圖強，不得不銳意進取，因此每個人都應學會感謝與你相拼搏的對手。
為自己加油，同時請為對手加油，和諧共處，快樂成長。
有競爭，生活才愈精彩，愈充滿挑戰(zhàn)，贏的幾率越大。
感謝對手，感謝你。
對手作文 篇7
郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協(xié)，迷惘、浮躁的心該何去何從？
要不是他，我現在又會是怎樣？
初二下學期畢業(yè)了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最后一線光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來，想借瘋狂來放松一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……
和一群“摯友”在網吧中穿梭，在休閑吧里斗酒，傍晚到大街上喧嘩，每星期至少有三天在外面晃悠，對于一向乖巧的我來說，已經很瘋狂了。
本想到初三一切還原的，可是沒想到玩也是會上癮的，心飛出去就很難收回來了。成績更是不言而喻的出現了歷史最低谷！
達，是我的同班同學，他的文采很好，是我們班的才子。可是無論大考小考，他總是會差我那么一點。他一直把我當成他的階段性目標。
這次月考他出乎意料的`超過了我。他這個人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應該高興才對，而他卻比原來更郁悶了。
在他的一篇周記上點出了他所知道的他能進步原因――我沒有正常發(fā)揮。也許他是故意寫給我看的，因為很多人都知道我有“拜讀”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來后我自然看到了。內容大致是：初一我們相識后他對我的印象；后來知道了我的厲害，并將我定未他的對手，一直“窮追不舍”，他以我來刺激自己，同時也刺激我；但初三一開學，他本想在最后關頭與我一較高下的，可卻發(fā)現我變了。他與我們這群人的關系都還不錯，所以他清楚是什么影響了我；他在周記中寫到，他勝之不武，因為那不是我的實力，也不是他的進步。他很為我擔心，想我提出了最誠摯的勸告。
老師和父母都曾經警告過我，但均沒奏效。可是不知是他文筆太好，還是其他什么，當時，我哭了。心里的那種激動、酸楚是不發(fā)言喻的。周圍的同學嚇壞了，都問是什么內容這么感人。可是我知道他從不把周記隨意給人，我也不會讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒說話。
第二周，我寫了一篇名為《是朋友不是對手》的周記來答復他，老師是明白的，她在評語中告訴我已把文章給達看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。
此后，我慢慢的恢復了狀態(tài)，達卻又因此排在了我后面，但他卻很開心的樣子，繼續(xù)著他的“追逐”，我也在他的推動下不斷前進。
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