對手作文大全(7篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的對手作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文 篇1
生活中，有很多對手與你拼命競爭。但是對手，不一定是仇人，更不一定非要爭個你死我活。在學習上，對手會給你一些壓力，使你在學習之路上跑的更快，游得更遠!我的同桌鄒清源，就是我的對手。
鄒清源身材高而瘦，長著一雙智慧的眼睛。他主要的優(yōu)勢，也就是我要向他學習的地方，莫過于它的計算了。做口算的時候，當大家都在埋頭苦算時，他只需咬一下筆蓋的工夫，就能算出準確的.事，讓同學們既羨慕又佩服。這可為我?guī)砹藟毫Γ晌腋F追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人，我處處想在數(shù)學課上趕超他，可他又在口算比賽上反擊。我在競爭，他也在競爭，我們像在拔河，只要一松懈，就會大局已去，毫無回天之力。我們也深知這一點。
就是在這種情況下，我還出錯了。有一張聰明小屋很難，可在全班只有鄒清源一人做對，他明顯已經(jīng)占了上風，再加上不管怎么講，我就是不會，這可急壞了我。我想找人教給我，可同學們?nèi)贾背鋈ネ妫瑢ξ也焕聿徊牵挥形倚募比绶伲拖駸徨伾系奈浵仯瑏y竄亂跳，無奈的我的我只好硬著頭皮去找鄒清源，我本以為他會對我好一頓嘲笑，可事實卻出乎意料，他居然很爽快的答應了。聽了他耐心的講解，我茅塞頓開，我忍不住問：“你不是我的對手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對我說：“是的，我是你的對手，但對手就不應該互相幫助嗎?對手是為了互相鼓勵的，而不是互相排擠。”聽完這些，一股感激之情涌上心頭。
是呀，對手的意義不單一，生活中對手的意義也何曾不是如此呢?
對手作文 篇2
得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開始刻苦學習：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學題，上課認真聽講……不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數(shù)學90分，總分181.5分；王其，語文87.5分，數(shù)學94.5分，總分182分。”一聽到這，我的心里高興極了，心里美得說不出。我要感謝我的`競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。
對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對手作文 篇3
我的對手，是我原來的同桌徐林嶸。她是一個十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學習上的對手小學生我的對手300字作文。
還記得四年級升五年級的期末考試，徐林嶸說要進行一場考試比賽，我們約定誰輸了，就得請客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應。既然答應了，復習的時候，我也特別用心，有時復習到十點半才睡覺，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了。”但一想到我們的約定，還是忍著放棄的心情繼續(xù)復習著。
第二天早上，我倆早早地來到教室。我說：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會贏你的。”她驕傲地說。發(fā)試卷時，我先看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學題很簡單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫了又畫，還是沒做出來。下課了，我懷著既遺憾又無奈的心情交了卷。徐林嶸說：“哈哈!那幾題我做到了，你輸了。”“語文我會考過你的。”我不服氣地說。第二天，是語文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過還有英語考試，我們還有最后的決戰(zhàn)。英語戰(zhàn)斗開始，憑著每天熟記單詞，成功地做完了許多題目
最后的'成績是：她以九十五的高分贏了我的數(shù)學，而我贏了她的語文和英語。根據(jù)我們的約定，還是她請客。
怎樣，我和我的對手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!
對手作文 篇4
王雪是我的好朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著，努力著。
王雪長著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是我們班的學習高手。
有一次我們數(shù)學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數(shù)學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了。考試結(jié)束了，王雪又回到那個愛笑、愛玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情。考卷發(fā)下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個個悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的.眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個腦？于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。
我晚上復習書本上的內(nèi)容，經(jīng)過徹夜的復習，我就不信這次比不過王雪。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態(tài)度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺得時間不夠用。考試結(jié)束了，那笑容又會現(xiàn)象在王雪的臉上，我的內(nèi)心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰(zhàn)的接過試卷，驚訝地看著那個滿是勾的試卷，“9”后面的一個“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時涌進一股暖流。
對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動力。
對手作文 篇5
生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。
我在學習上也有對手。
有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數(shù)總是七上八下，每次都不一樣。
她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長，在班級里權威很高，經(jīng)常考全班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分數(shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。
有了蔣?佳這個對手，我上課更認真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!
在古箏考級中，另外的考級的同學就是我的對手。
有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗自己的`能力和練習出來的成果。
假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。
假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
上一次在練習冊上看到一篇文章，是關于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。
我不和大家一一說了，就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。
看來對手對我們來說是多么重要啊!沒有了對手，做事就會發(fā)生錯誤，做一些不該做的事。
所以我想對我的對手說：“對手，你好!”
對手作文 篇6
過去幾十年人們之間主要靠書信進行交流，但自從智能手機出現(xiàn)后，那些綠油油的信箱即使落滿了灰塵，也無人問津。開始是移動電話，后來是短信，到現(xiàn)在的微信，陌陌等各種聊天軟件層出不窮。
這是兩個毫不相關的行業(yè)，但是卻又相互影響。當初誰又能想到智能手機的出現(xiàn)會影響人們對書信的使用呢？
科技在進步，時代在發(fā)展，這樣的例子有很多。數(shù)字化閱讀對紙質(zhì)閱讀的沖擊。移動支付對于銀行工業(yè)辦理業(yè)務的`牽制。網(wǎng)購電商平臺對于實體店的影響。
這些必備學生的例子告訴我們，打敗你的可能不是你的同行，而是那些你并不重視并且看起來可能無關的對手。
其實每個行業(yè)之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，重要的不是你怎樣去排斥他們，而是怎樣去利用他們。
在出現(xiàn)數(shù)字化閱讀后，紙質(zhì)閱讀雖然受到了沖擊，但紙質(zhì)閱讀廠商利用網(wǎng)購平臺提高了自己的銷量。在移動支付出現(xiàn)后去銀行辦理業(yè)務的人雖然少了，但各大平臺卻紛紛與支付平臺達成合作分取手續(xù)費提成。
由此可見，對手并不一定必然是對手，他還有可能是你成功路上的墊腳石。
其實每個行業(yè)之間息息相關，但每個行業(yè)都應不斷改變，不斷創(chuàng)新。堅持自我不是因循守舊，而是在保持自身特色的前提下不斷成為更好的自己。
你的對手有很多，有可能來自天涯海角，有可能強大無比，但你最大的對手其實是自己。就比如諾基亞手機。在這款手機剛剛推出的時候，購買它的人十分之多。在很長一段時間內(nèi)，他巨大的利潤使他的研發(fā)者，并沒有提出新的產(chǎn)品。于是智能手機一出現(xiàn)，諾基亞手機的銷售和直線下面這便是因循守舊的結(jié)果。
這是同行業(yè)內(nèi)的競爭，但面對偶然的你完全不能想到的對手的排擠與沖擊也是如此。只有不斷的變革不斷地成為更好的自己，才能不被這個世界所拋棄，才能在這個世界立足。
創(chuàng)新不是說出來的，成功不是想出來的。只有真正的汗水與堅持才能打敗你自己和你的對手。
對手作文 篇7
跆拳道比賽前，教練沒有再跟我說一句話。我獨自一人呆在候場區(qū)，旁邊穿著紅方防護衣的選手就是我本場比賽的對手。答應了她，我就是冠軍。筆記本電腦就是我的，朋友們一定羨慕死。
我焦急地等待。
對手的教練來了。
從他們的談話中，我知道她是從河北淶源趕來的。那是一個窮地方，我曾經(jīng)到那里參加過培養(yǎng)吃苦精神的夏令營。四個人擠在一間沒有任何設備的，在當?shù)胤Q為較好的旅舍單間里。我們當時詫異極了。那里有個王二小希望小學，說是當?shù)貤l件最好的'學校。進去之后，除了裂了的木質(zhì)課桌椅和發(fā)白了的玻璃黑板，別的一無所有。
教練大聲囑咐她什么，我便把思緒轉(zhuǎn)了回來。
“村里就靠你了。贏了第一名你不是說把筆記本電腦獻給你們學校嗎？你可千萬不能辜負了大家的期望啊！”
“我······”
工作人員來喊人了，該我們了。
我整理了一下道服，跟著裁判進了比賽區(qū)域。對手是紅方，我是藍方。
我們面對著站。
裁判準備好了，詢問我們是否可以開始。我瞥了一眼對手，點點頭。
比賽開始了。
按照以往實戰(zhàn)的習慣，我抬腳就做了一個前彈踢。出乎意料的是，對手摔倒了。
臺下一片嘩然。我也很驚訝，這樣的摔倒會喪失很多分值！
對手滿臉赤紅，看得出她的狀態(tài)并不好。她緊咬著嘴唇，雙手撐地，吃力地站起來。被她手撐過的地方，有一道道的漢印。
在擋她的進攻時，我不小心碰到了她的手，滾燙。
她發(fā)燒了。
在她再一次抬腳拌我的時候，我沒有躲開。我絆倒了，沒有站起來。我只是向裁判示意受傷了。
于是，她贏了。
她興奮得臉越發(fā)的紅，跑下去擁抱她的教練，然后奔向電話亭······
我被教練扶回了場地。
我設想著她在電話里跟她的父母如何敘述這場比賽，怎樣高興得告訴她的同學們他們以后也會有多媒體設備可以用了！
然后我就幸福地笑出聲來。
教練問我：“你讓了她？”
我回答：“沒有。”
對于這樣的一位對手。
我承認，我輸了。
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