棋逢對手作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的棋逢對手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

棋逢對手作文1

　　這個暑假，我游覽了語文課本里寫的“黃果樹大瀑布”，我驚嘆大自然的杰作，更佩服作者了不起的寫作能力。當(dāng)然，我千里迢迢主要不是為了欣賞黃果樹的美景，而是去安順參加全國少兒圍棋大賽。其中，一位小棋手，給我留下深刻的印象。

　　初次見到他，圓圓的腦袋，小小的眼睛，有點傻傻的樣子。毫無疑問，我要和他對弈。我不敢掉以輕心，可能這就是所謂的“大智若愚”。開始，我們平靜地對局，他的表情也毫無變化，但走著走著，他發(fā)現(xiàn)不對勁，原來他的一塊地盤已經(jīng)被我掠奪。他撓撓頭，拍拍腿，腦袋晃了幾下，調(diào)整了心態(tài)后，又鎮(zhèn)定自若地跟我下起了棋。

　　中盤，他猛攻我的棋，我倆都變得嚴(yán)肅起來。走著走著，我突然走錯了一步棋，他抓住這個機會，走出一記妙手，把我的棋吃了一大塊。他的臉上露出了久違的'笑容，繼而放下棋子，似乎隨時等著我認(rèn)輸。我才不會這么輕易就認(rèn)輸呢！繼續(xù)在棋盤上尋找戰(zhàn)機。果不其然，他也走出了一步壞棋，我也沒有讓這個機會從我的指尖溜走。以其人之道還治其人之身，回敬了他一步妙手，把局勢拉向了均衡。他又變得嚴(yán)肅起來，卻不失信心，似乎要與我血戰(zhàn)到底。

　　終盤的時候，我跟他都泰然自若地走著。突然，他覺得形勢不利了，便咬著牙，打入了我的地盤，我也小心翼翼地應(yīng)對著。忽然，他出現(xiàn)了誤算，被我的子力全部包圍，這一戰(zhàn)終于確定了勝負(fù)。我從劣勢到優(yōu)勢，再到勝勢，他卻從優(yōu)勢到劣勢，再到敗勢。此時，他豆大的汗珠從額頭滾了下來，雖然對局室里開著空調(diào)，但我倆還是出了一身冷汗。他隨便走了幾手后，便黯然投子認(rèn)輸了。

　　棋逢對手，原來如此！漫長的人生路中，還有許多許多的對手等著我去挑戰(zhàn)。我挑戰(zhàn)！我進(jìn)步！我成長！

棋逢對手作文2

　　別看我爺爺已經(jīng)67歲了，但他興趣廣泛：打牌，下棋，上網(wǎng)……在這些愛好之中他最癡迷下棋，他不僅和他的棋友對戰(zhàn)，而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。

　　一天，爺爺閑著沒事干，卻又沒人跟他下棋，就叫我陪他過把癮，我爽快地答應(yīng)了，但我轉(zhuǎn)念一想，爺爺下棋有十幾年了，是個“飽經(jīng)沙場”、經(jīng)驗豐富的棋手，與我這“初出茅廬”的后生比，實力懸殊太大，我獲勝的機率很小。正如三國時期的徐庶所言：“庶如螢火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犢不怕虎”，既然答應(yīng)了，就只能放手一搏了，于是，一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

　　因為我是新手，所以爺爺讓我先下，我像以往一樣，將“炮”橫行到中間那個小兵的后面，準(zhǔn)備將敵方的中間兵給消滅了，好給“雙頭炮”做鋪墊，可我的這點小把戲怎么可能瞞過“沙場老將”爺爺呢？他早有防備，將“馬”跳了上去，守著中間兵，我的第一計——“瞞天過海”失敗。

　　我又實施了我的第二計——“聲東擊西”，我將一個“炮”直行到敵方軍營的邊境，可爺爺將“車”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“車”口了，我毫無辦法，只好躲在一邊，第二計策又失敗了。

　　我不得不使出殺手锏——“分心”，我開始不停地談一些和下棋無關(guān)的話題，甚至講了幾個笑話，可爺爺卻無動于衷，因為他壓根就沒聽，于是我開始佩服這位老先生的定力，真是“兩耳不聞窗外事”啊，我無可奈何地宣布第三計失敗！

　　后來，我和爺爺開始斗智斗勇，可我一直處于下風(fēng)，差距一點點地拉大，爺爺?shù)拇筌娝�向披靡，將我殺得“炮”盡“車”絕，可我一直在堅持，希望能“咸魚翻身”，但還是沒用，我輸了。不過我雖敗猶榮，因為失敗乃成功之母，我相信自己肯定能夠超越爺爺，超越他人！

棋逢對手作文3

　　今天上午第四節(jié)課，一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”在我們班打響了，教室內(nèi)外都彌漫著一股濃濃的“火藥味”。

　　古人常說開卷有益，可有人卻說開卷未必有益，我們圍繞著這個話題展開了一場激烈的辯論賽。我們正方信心滿滿，我暗自竊喜：太好了，讀書就是有益的，我們隊占了優(yōu)勢，這樣就不愁贏不了了！而反方一隊也很自信，他們眼里射出咄咄逼人的目光，好像在說：“等著吧，我們一定讓你們輸?shù)寐浠�流水。�?/p>

　　戰(zhàn)斗開始！我們正方胸有成竹，張銘洋推了推眼鏡，一本正經(jīng)地說道：“讀書破萬卷，下筆如有神。不讀書，怎么能寫好文章呢？”佘京京立刻反駁：“那如果有人從小學(xué)習(xí)游泳，長大想當(dāng)游泳運動員，她也不用寫文章啊！”

　　我們被問得啞口無言，我只好站起身扯開話題：“那，那如果你是一個不需要讀書的瓜農(nóng)，要上街去賣瓜，因為不愛讀書、不識字，而寫錯招牌，難道不會惹人恥笑嗎？”對方有些不知所措地看著我，我又接著說：“古人說，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。可見，讀書在豐富我們知識的同時，能夠讓我們變得更聰明。”

　　剛才還沾沾自喜的反方隊員一時沒了詞，他們由晴轉(zhuǎn)陰的臉上寫滿了疑惑。足足幾秒鐘，于子涵才站起來回敬道：“你說得很好，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，但是，假如我們讀了不好的書，豈不是等于吃了毒藥，這樣的書還不如不讀啊！所以說，開卷未必有益。”

　　大家辯論得越來越激烈，教室里唇槍舌劍的聲音蓋過了窗外樹葉沙沙的響聲，連小鳥那銀鈴般清脆的歌聲也不免黯然失色。

　　劉老師瞄了一下時鐘，下課的時間馬上就到了。他揮揮手示意我們停下，然后朝著大家微笑著點了點頭，說：“比賽雙方都說出了自己的.道理，我們要多讀書，不斷豐富自己的知識，開動我們的腦筋。但同時，我們也要注意選取適合我們的書來讀，讓書真正成為大家的朋友。這次辯論大賽雙方戰(zhàn)平！”

　　劉老師的話音剛落，教室里立刻響起一片歡呼聲。我真希望班里多來幾場這樣的辯論賽啊！

棋逢對手作文4

　　在這激動又令人興奮的一天，我們班展開了一次比賽------下棋。剛開始，同學(xué)們都很激動，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開始的時候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開始下棋的時候，要把你的.前三顆棋子擺成一個三角形，然后便按常規(guī)來下，如果我贏了，要選對手的棋，一定要選他的“棋根子”，也就是“棋心”。如果對手贏了，也不要灰心，一定要細(xì)心觀察，說不定還能有什么新發(fā)現(xiàn)呢！ “ 比賽開始了！”老師說。 我選擇的是黑棋，所以按道理說應(yīng)該是我先出，我先照計劃，在棋譜上擺一個三角形，幾番斗爭下來，我的四個子終于連成一線了。誰知，“半路殺出個程咬金”，對手把我的棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過，你在擺自己棋的同時，也要注意對手的棋，時不時的賭他一把。

　　很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來破此局呢？ 這是，我觀察了一下對手和我所選對方的棋，他比我多一個，我的心很不平衡，沒想到，在我想這個的同時，對手又贏了一盤，我心中的怒火一路飆升，到了極點，我下決心要贏這盤棋。 在一會兒激烈的斗爭之后，我終于扳回了兩局。到了這個緊要關(guān)頭，我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’，對手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個人成了我的手下敗將，雖然這盤棋我贏了，但還是頗費氣力的，搞得我是滿頭大汗吖！ “找到對手很容易，但要打敗對手卻不是一件容易的事。”這是我下這次棋最大的感受。

棋逢對手作文5

　　晚飯后，我和姥姥進(jìn)行了一場別開生面的跳棋比賽。

　　準(zhǔn)備開始比賽了，媽媽是裁判兼觀眾，我和姥姥作為參賽隊員雄赳赳地入場，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因為我知道誰先走，誰就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽，可是，媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰先走棋。哈哈，我贏了，可以光明正大地先走棋了。

　　我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著，我又從大本營里挪出來一個，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫瓢，和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn)，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機一動，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了，結(jié)果，堵來堵去，棋盤中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動了。我只好再次開動腦筋，在旁邊另外開辟一條道路，采用繞行戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)晚了，姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營了。眼看著姥姥就要贏了，我一著急，就使用了一個獨創(chuàng)的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的`紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營里面，我才把姥姥的手松開。這時，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。

　　最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏了！”姥姥補充總結(jié)：“這真是棋逢對手，亂中取勝呀！”

棋逢對手作文6

　　人生如同一場千米賽跑，對手是敵人，更是伙伴，沒有對手的日子，那就是毫無意義的灰白世界。

　　在英語上，我做了很大的努力去超越對手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

　　星期二下午，學(xué)校舉行了級部英語口語比賽，我這個久經(jīng)沙場的老將可是格外興奮。每個人心中都有一個念頭，那就是爭奪第一。這次高手如云，實力相當(dāng)強，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場，這是我的一個勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實力我相當(dāng)清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分?jǐn)?shù)是95份，對我來說是個不小的打擊。

　　我懷著忐忑不安的心情上了演講臺，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的'實力，出人意料的是，我竟然也是95分。

　　我大呼萬歲！真想給評委們一個最熱情的擁抱，不過，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

　　下一個選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過他的聲音像洪鐘一樣有氣勢，演講也相當(dāng)精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎了，當(dāng)念到一等獎時，我真想站起來高呼一聲，可念得不是我的名字。

　　終于，主持人宣布特等獎，四個班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對手讓我有了今天這般精彩的體驗。

　　有對手的日子真好，我會繼續(xù)和對手比下去，感謝對手。

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