對手的作文【推薦】
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的對手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手的作文1
記得你們用那份比拼，那份執著，一直伴著我成長，只記得一路上有了你們，才會有我的頑強斗志。
對手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學”，你很輕松的學，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉一百圈，也未必能趕上我，這就是差距……”這樣的話來譏諷我。當時的我生氣極了，發誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時間，我為了趕上你，嚴禁了所有的漫畫。那段時間，是你的那句話，刺激我，讓我堅持了下來，功夫不負有心人，我成功了。那段時間的苦日子，因為你的刺激，我堅持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅持下來，看到成績發下啦，雖然只比你多個小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對手2，還記的游泳的時候吧，你的游泳姿態美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學們的討論對象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態比你標準，我開始變得堅強，變得要強，謝謝。
對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會如此堅定，如果不是你們，我的潛力不會被發現，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎么進步，讓我們比著學習，比著進步，讓陽光大道上多些匹敵的對手，讓自己進步得更快吧！
對手的作文2
也許從我出生開始，你就成了我最大的敵人，和我對抗的最強大的對手。我注定要和你戰斗到底。
小時候第一次一個人睡，只有你來陪我。我興奮地看著整個房間，終于有一天它屬于我一個人了。漸漸地，只要你不經意地盯著某個角落，腦海里就會充斥著綠牙鬼和你聽到的各種鬼故事。我越來越害怕，頭上冒汗，手腳完全冰涼。你為什么不安慰我，反而給我灌輸那些可怕的東西。“大一點，我一個人出去。這本來應該是開開心心滿載而歸的，可是對自己心里已經知道的環境卻感覺好陌生。路邊任何一個長相奇怪的大叔都會被認為是壞人。你又一次影響了我的思想，讓我逃回家，像個懦夫一樣不敢一個人出去。你為什么總是妨礙我？你在等著看我的笑話嗎？
唉，你為什么讓我這么為難？
你是我內心的另一個我。你為什么一直打我？我慢慢長大，最后得到了一個滿意的答案。經過許多個夜晚的痛苦掙扎，我終于習慣了黑暗：我害怕可以叫幾個好朋友一個人出去；軍訓中的沖動讓我學會了如何克制自己的淚水.在你為我制造的一次次失敗中，我獲得了經驗，一步步成功，打敗了我認為遙不可及的對手。你遠遠地看著我，像長輩一樣意味深長地看著我。你幫我超越了自己，成功了。
最強的對手不是別人，而是自己。
對手的作文3
人生路漫漫，一路上有無數的對手，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人戰勝了自己，有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。
在我生日的那一天，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。一進門，我發現那里的游樂項目真是數不勝數，有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動，一下子就玩了好幾個項目。
這時，爸爸對我說：“敢不敢去玩過山車？”這里的過山車真是讓人望而生畏，一開始就有兩個旋轉的圈，像一條蛇盤旋在那里，一會兒高一會兒低，中途還有一個區域，把車體倒了過來。我猶豫了一會兒，拒絕了。爸爸便自己坐了一次，并鼓勵我：“這沒有什么好怕的，很快就結束了，不就是在車上轉兩圈嗎，試一下吧，你可以做到的。”我又猶豫了一會兒，但還是害怕過山車不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法，說：“連過山車都不敢坐，還是男子漢嗎，真是一個膽小鬼！”在這句話的刺激下，我大聲說：“誰不敢啦，我坐！”說完我又后悔了，但一想起“膽小鬼”這三個字，又激起了我的勇氣。
我去買了票，坐上了過山車。車開動了，我抓住座椅前面的把手，任憑它怎么翻滾、搖晃，我都一動不動。五分鐘過后，過山車回到了終點，我下了車，高興地喊道：“我戰勝了自己！耶！”
其實戰勝自己并不難，只要有足夠的勇氣和信心，就能夠成功！
對手的作文4
那一天，我看到了一個在籃板底下，當球騰空飛起時，他強壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后，我便暗自將搶籃板的這個少年，當做了對手。
我先在體能和力量方面進行訓練，又在一個月的訓練下打下了基礎。放暑假后，在一個籃球場里天天練籃球。有一天，有幾個人走進來邀我一起打籃球。
打籃球時，我本以為可以大展身手，可事事不如人意，每每當我搶球時，便一個都搶不住。
后來，那些人和我說；“你以后不要打籃球了，你就不是打籃球的料。”
我聽到這里，一陣心酸，但是那一天，我并沒有放棄，我先給自己定了一個小小的目標那就是先學會運球。當時，我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術。我本來和他找了一個時間，讓他去陪我練運球，可他覺得和我玩兒沒意思，便爽約了。
我只能一個人，去練習運球。經進了一個月艱苦的訓練后，我的運球技術有了很大的進步，不知不覺中，我已經超越了很多人。
然后，我硬拉著小剛和我開始了投三分球的訓練，可是到頭來，我竟一點兒進步也沒有于是我終于放棄了。
初二時，我和別人打籃球，發現搶籃板的技術竟然變好了。我一下子就找到了自信，于是開始了日復一日的艱苦訓練。
終于，我搶籃板的技術，成為了班里的佼佼都要。在放假后，我和小剛進行了一場友誼競賽。最后我以高強的技術贏得了勝利。
競爭對后，是我們成功做成一件事的動力，也是我們最好的朋友。
對手的作文5
從四年級起，老師為了提高我們學習的用心性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場pk，我必須會贏的。單元考試到了，當老師發下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前必須認真的復習過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發下來了，我的總分是85分，他的總分是85。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎樣會比他低0。5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學習，上課認真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再pk一次，我必須超過他！
對手的作文6
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。
我的對手是肖義為。我激動地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的把手放在桌子上，眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我。“準備——”我頓時繃緊了神經。“——開始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的`陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發之際，不肯服輸的我心里只有一個念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發了小宇宙，火力全開，拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了，我立馬抓住這個好機會，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。
我想，無論我們做任何事情，都應該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！
對手的作文7
據說作為一個英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰的疆場上沒有一個能夠與之一試高低的人。
在這個世間不可能每一個都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的渴望，那就是給自我找一個對手，讓平淡的生活激蕩一些清亮亮，藍盈盈的波痕。
瀑布尋找深潭作對手，才能在縱身飛躍的剎那，創造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀。
鉆機尋找巖石作為對手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。
給自我找個對手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器……
給自我找個對手，并不是盲目地尋找“挑戰者”。在這務必弄清楚的一點是：我們在給自我尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地，然后氣吁吁地決出勝負，分出高低。
給自我找個對手，說白了就是自我強壯自我，自我錘煉自我。讓那顆歷經風霜的心跌巖起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自我不斷成長的營養。
給自我找個對手，從某個好處上說，又何嘗不是在檢驗自我的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！
對手的作文8
世界上所有的對手不僅僅是壞人，在三年級我遇到了一位很強的對手。
她喜歡梳一頭長長的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個粉紅粉紅的發卡，像一個正在過新年的快樂小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴，笑起來有一個淺淺的酒窩。
她做事情既認真又負責，有一次是她最喜歡的美術課，卻被老師叫到辦公室教其他同學英語，可她并沒有唉聲嘆氣，而是細心教別人，直到那些不會的同學可以倒背如流為止。
她最喜歡看書，只要把書往桌上一放，她便拿起來細細品味一番，牢記里面的妙詞佳句，所以她的寫作能力很好。而我呢？只會把書放在旁邊，連看都不看，好像沒有這本書一樣。這一點，我輸了。
她還有一個優點，就是字寫得好！她的硬筆習字冊上有380個紅圈圈，在我們班已經遙遙領先。而我只有280個，相差十萬八千里，唉，我又輸了。
我的這位對手卻是我的好朋友，她有一個好聽的名字鹿濡云。
對手的作文9
他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過了。
我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底。我們倆有很多的共同特點。
我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數學為強項的他竟然在數學上把分數拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風刮過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數點也不肯放過。天公不負有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
對手的作文10
在生活當中，我們總是會碰到一些與我們搶權奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細細地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計劃的“偷吃行動”做的是十分完美無缺，簡直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房里又沒有人，怎么會有一種怪聲發出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動靜，下意識地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經呆掉了的我和哥哥……
唉，這真是一只可愛而又不簡單的小對手啊!
對手的作文11
都說剛正不阿的中國人創造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個副班長在班級里覺得無比尷尬，而我們班的寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班里數一數二的，我對自己下目標，開始向他發起進攻，雖然短時間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。
真湊巧，老師重新調整座位后，我剛好坐在他隔壁，機會如此垂青于我，我自然不放過，每次趁他寫作業時，我便目不轉睛地盯著，只見他落筆時做到了橫短豎長，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過頭來瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見。
我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個，我照樣練上好幾個，每練一個，與他的字一對比，我的缺點就蹦出來了：這個字寫得太小了，那個字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫字課的時候，我的眼睛直勾勾地盯著老師的起筆和落筆，試圖學到更多。當老師過來給我范寫的時候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業，我完成后還去書店購買字帖來練。平時一有空，我就看一些書法名家的作品。
我對自己說：“水滴石穿——非一日之功。”只要有恒心有毅力，我就可以達到自己的目標。后來終于功夫不負苦心人，一個個漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過了陳柳帆的字，我憑著一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個道理：沒有什么事做不到，只要努力就能開啟一扇又一扇大門。
對手的作文12
有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。
原先，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。這天，人們之所以用心倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。
有對手，持續警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，最后把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。此刻我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你沖刺。可是人生中的真正對手是自我。我們要視自我為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選取，這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上，對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”
對手的作文13
多年前的一場美國NBA決賽中，皮蓬獨得33分，超過喬丹3分，成為公牛隊中比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結束后，喬丹與皮蓬緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。
這里有一個鮮為人知的故事。當年喬丹在公牛隊時，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時常對喬丹流露出一種不屑一顧的神情，還經常說喬丹某方面不如自己，自己一定超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而對他處處加以鼓勵。
一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬說：“你明知故問什么，當然是你。”因為那時喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說：“不，是你！你投3分球的動作規范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好。而我投3分球還有很多弱點。我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你左右都行。”這一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無私而感動。喬丹不僅以球藝，更以他坦然無私的胸襟贏得了所有人的擁護和尊重，包括他的對手。
對手的作文14
對手在哪里？我們的對手是什么？對手是有形的還是無形的呢？
對手，是與我們交戰中，視我們為敵的人，就是對手。他們就在我們周圍，隨時都在和我們競爭。就像現在工做機會愈來愈少，而研究所畢業要找工做的人，滿街都是，假如不努力，怎么能打敗那些和我們競爭的對手呢？或像我們與別人下棋時，和我們一起下棋的人，也是對手，因為在下棋時，總不希望輸給對手，而在這時，我們便是在和他們競爭。然而我們真正最大的對手可不是他們，而是我們自己。
其實自己才是自己最大的對手，而他是無形的，必須要靠自己剛強的意志力才能戰勝他。就像在打電玩時，一定會希望能突破上次的紀錄，更希望能將分數一次又一次升高。或者像在考試時，假如上次考八十分，這次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分數。無形之中，我們便徐徐進步了，也能不斷超越自己。所以，不管在做任何事情，假如希望能超越自己，一定能做到“好還要更好，不好就要再加油的境界。”
對手不管是有形的還是無形的，隨時都在和我們競爭，所以在和自己或別人競爭前，都必須做好全力以赴的預備，才能贏得勝利，突破現在的自己，戰勝別人。就像爸爸常說的：“面對自己，要突破現狀；面對別人，要知己知彼，才能百戰百勝！”
對手的作文15
在生活中會有很多對手，總會不時的較量一番。在學習中也是如此。
我在學習上的對手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級的事叫很多人都不服。這是因為他光管別人卻不約束自己，別人犯了一點兒小錯也要告訴老師，因此大家就給了他一個外號“芝麻長”。
因為他的成績突出，我一到這個班就注意到了他，并且暗暗把他視為對手。
我們倆在學習上可謂是鑼鼓相當，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數學卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰勝他。我在下課時從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。
考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時間就是看書、學習，并且一直學習到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。
從他身上，我知道了對手在任何時候都是自己的一面鏡子，它能照出對方的不足；對手是處于危險邊緣的一座警鐘，它會時時警示你的舉止言行；對手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進的行程。對手既是“敵人”，也是朋友。
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