對手話題作文

時間：2022-01-01 20:45:00 對手我要投稿

對手話題作文【熱】

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的對手話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對手話題作文【熱】

對手話題作文1

　　初次認識是在網上，卻不曾想之后又成了同學、對手。

　　他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣貌，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣貌，搭配著那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

　　那一次，我數學考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自我的座位上，獨自后悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃但是這一關嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎樣會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不就應，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的。“你這些地方都是不該錯的。”“嗯……”“那里面基本沒有什么難題目，你下次只要細心點就行了。”“可……”我還是很沮喪。“不是還有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

　　他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳的、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。

　　多謝你，是對手，亦是朋友。

對手話題作文2

　　回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰，三巨頭的鼎立之勢撐起了一片為苦難深重的人民帶來光明和希望的天。丘吉爾本是一個不折不扣的激進反的共分子，卻也在這非常形勢下和美國攜手蘇聯，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強弩之末時，他們三人又各自精明地盤算，爭取在戰后為國家取得最大利益。

　　由對手變為盟友，又由盟友轉回對手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場作戲罷了，其實不然。他們早已在內心將對方定為知己，盡管更多的時候是勁敵。當羅斯福最先去世時，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因為這時他失去的不僅是一個強有力的對手，更是可以同他一較高下，不論誰勝誰負都心生贊許的摯友。

　　對手乎？盟友乎？對手，真的是一個奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過招稍不留神便會性命不保，因為對方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場惡斗過后，彼此竟也會不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對手——和自己對立的能手，二者實力相當，或許是形勢所迫，或許是立場不同，總要針鋒相對地明爭暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰都心有不甘，不愿先低頭，從而激發了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

　　和對手競技，其實是雙贏。

　　相視不語，莞爾一笑，一個會意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對手，是戰場上的敵人。朋友會在你失意時安慰你，對手卻在以另外一種方式激勵你，使你迸發出最高的斗志。獨孤求敗，當一個人失去了對手，雖然這是至高無上的榮耀，可同時又是多么大的悲哀和孤獨。有了對手，人們才會奮斗不息；有了對手，生命才具有了挑戰的意義；有了對手，我們才真正擁有了充實自強的快樂。

　　當意識到他人已要超過自己時，不要焦急；當發現一些人都在自己之上時，不必感傷，反而，我們應該慶幸，因為，我們有了對手。

對手話題作文3

　　初次認識是在網上，卻不曾想后來又成了同學、對手。

　　他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣子，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣子，搭配著那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

　　那一次，我數學考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自己的座位上，獨自后悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃不過這一關嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎么會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不應該，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的。“你這些地方都是不該錯的。”“嗯……”“這里面基本沒有什么難題目，你下次只要細心點就行了。”“可……”我還是很沮喪。“不是還有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。

　　謝謝你，是對手，亦是朋友。

對手話題作文4

　　對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手就有無盡的動力。 ——題記

　　劉翔在中國體壇上是一個神話，而他成功的秘訣除了平時刻苦的訓練之外，還有一點，就是不斷找時手，并努力超越之。記得他在2004年稚典奧運會奪冠之后說：“如果要為我今天沒破世界紀錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒有參加決賽。”由此可見，對手的意義及重要性。

　　許多人視對手為自己成功的一個絆腳石，這個想法也許沒有錯，可你有沒有想過，如果在你的競爭旅程中沒有一個可以與你匹敵的人，那么這次竟技豈不是索然無味嘛!當一個勁敵在賽前向你宣戰時，你是否會有一種強烈的愿望想去超越他，那種牽情壯志、堅定信念會激發你的潛能，使你去與他一決上下。不知不覺間，你已超越了自我。不要與你的對手冷眼相對，你應該友好地向他伸出一只手。

　　小學時，800米跑是我最薄弱的一個項目，每次總因為身體的不適而中途放棄，我甚至從不奢望在這個項目上能達標。可當勁敵來臨時，奇跡出現了。

　　真是冤家路窄，800米測試時竟和她分在一個組里。我們一直是學業上的“宿敵”，每次的考試名次都是你爭我奪，不相上下。我看了一眼在我身旁的她，心中竟有了一種強烈的斗志，我要贏她，我堅定地告訴自己。我們兩個蓄勢待發，一場激烈的角逐就要開始了。

　　這次的測試我拼盡全力，根本沒有注意到800米是我的死穴，只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的狀態持續到了一圈半，在一圈半的交界處，我與她漸漸拉開了距離。看著她的身影在跑道上越來越小，我心急地不斷往前追，可身體的不適越來越強烈。我咬緊牙關，吃力地擺動雙臂，邁動雙腿。過了一會，我竟發現自己離終點只有幾步之遙了。我加把勁，一個跨步勝利地到達終，點。雖然比她晚，可我卻達標了，我看著她會心一笑，喃喃道：“對手真好!”我感謝她，是她促進我體育達標，超越自我，突破極限；也是她，讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對手，而是欣然接受挑戰，因為我知道不經意間我或許會有質的飛躍。

　　感謝對手吧，有他存在就會有意想不到的事情發生。對手永遠是讓你成功的動力。

對手話題作文5

　　當我手執畫筆勾描、排線，當我面對石膏像觀察、描繪，一切都是完美的，我的繪畫天地落滿幸福的光暈，與美美的贊賞。

　　可有一天，一個跟我一般大的小女孩闖了進我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此我那小小的繪畫天地開始冷落我，一切贊美統統歸于她。她那臉上總是有著甜美的微笑。無形中,她成了我的對手.

　　這天，陰雨綿綿，灰蒙蒙的天仿佛要吞了這漾起波濤的湖水。我失落地推開繪畫班的門，一瞬間，明晃晃的燈光聚焦在我身上，無數人投來驚詫的目光，我臉上火辣辣的，不敢望著老師的眼睛，那里藏著一團怒火，他生氣地說道：“你怎么又遲到?看看人家每天按時來，還認真畫，你這樣繪畫水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對手，她依舊微笑地看著我，可在我看來，卻是諷刺.我低著頭，在她“嘲弄”的注目禮下坐到位上，忍住淚，開始畫，一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩，嫉妒與失落。這時老師走過來，微微皺眉：“這畫得不對，去向小李請教。”我心中一怔，這怎么可以?以前都是別人請教我的呀!

　　我無奈地起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。“你講一下吧。”我看她一眼，隨即目光落在天花板上。“好的，你這邊透視有點問題，應該稍斜一點……”我不耐煩地聽著，忽然一個小男孩跑過來：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手：“沒有，你問別人借吧!”我想起我那為數不多的6B鉛筆，不禁心疼。小李把手上正在用的6B鉛筆遞給小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧!”隨即她又為我講解畫，我突然覺得她的聲音是那么好聽，溫和的話語如同一滴水，滴進我的心扉，我的目光轉向畫紙，認真地聽著她的講解，感覺她講得很有道理，很清晰地說出了我存在的問題，我心里暗暗佩服。她講完了，我小聲對她說：“謝謝!”“沒關系，我們是朋友嘛!應該互幫互助!”我看著她微笑的臉龐，忽然感覺那柔柔的笑滋潤了我那顆自私、狹窄的心，她竟把我當朋友，而我把她視為對手。此時的天雖然是陰雨綿綿，但是我的心里卻灑滿陽光。

　　我的對手小李，教會了我寬容與大度。

對手話題作文6

　　我討厭對手，討厭我倆無趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會奮起直追直至超越；戰勝對手，優秀的成績便又會使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續不了多久，因為一想到對手，雜念全無，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對手使我有了提升自我的機會，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

　　邁入初中，每月都會有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創造了如此敗績，而我的對手和其他同學可都是滿分啊！這不禁使我領悟，對手的力量無可估量，學習就像逆水行舟——不進則退。

　　再后來，我從小事做起！天天下苦功，發奮讀書，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。

　　進入考場，筆尖就是作戰武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因為現在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

　　考試轉眼結束，我便不自覺地向對手問起了我有把握的題來——只是希望他答錯。

　　現在，我的對手擴展到了整個年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會像當初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優良成績。

　　小學時期，認為對手就是天敵，對他產生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對自己稍微負點責的人都會敬佩對手，對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手？空想不行就得付出

　　生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發圖強最終達到完美的境界！

對手話題作文7

　　曾經看到過這樣一則小故事；在非洲的草原上，夕陽的余暉灑向大地，一天又快結束了。羚羊媽媽對小羚羊說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被獅子吃掉。”獅子媽媽也對小獅子說：“你一定要學會每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被餓死。”在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生和死較量的對手。

　　試想，如果沒有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒有如此擅長奔跑的羚羊作為對手，獅子還會跑得更快嗎？科學家發現，在幾千年的進化之中，鯊魚，這個站在食物鏈頂端的種群，它們的內部器官竟然幾乎沒有變化！幾千年的時間，其他的一些物種都在進化史上奔跑著，發生了翻天覆地的變化，進化得更優秀，更成功。可為什么鯊魚卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒有天敵。如果沒有對手和你博弈，你又如何迸發出自己的潛能，如果生活中沒有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無奇的白開水。

　　其實就像競爭和合作的密不可分一樣，對手和伙伴的角色也是不可分割的。賽場上耽耽相視你追我趕的對手們，說不定比賽結束后正站在同一個訓練場上呢。在學校里，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實是兩個形影不離的伙伴，他們下課時一起討論問題，他們課余時一起看同一本書，一起游戲。在棋盤上，針鋒相對的對手，比賽后手拉著手走出賽場，空余時間一起切磋棋藝，取長補短，共同進步。其實對手有時不是一個和你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學校，在這所學校里我們學會如何“跑得更快”，更成功。當遇見它們的時候，我們更要明白，困難的難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。

　　如果說人生是時間長流上的一艘小帆船，那么對手就是海上的風，有時它是狂風暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒有風，帆船如何行駛到彼岸呢？

對手話題作文8

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因為有天，我們才會感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會感嘆天的'無邊莫測。

　　山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩重。

　　草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。

　　你是我的對手，一生的路上會有太多的競爭等待著我們，而對手也會一個個出現在我們身邊，也許他們的出現并不是一件壞事，反而會像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會努力尋找我們的缺點，而我們則會努力地改正缺點。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了。”喬紅總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平會比現在差的多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進步。

　　對手就是我們不斷前進的動力，“鐵人”王進喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會發現我們存在的而我們自己又看不到的缺點，并且會主攻我們的缺點，絕不會奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會更美，我們的人生才會更有意義。

　　要堅信，對手是朋友。

對手話題作文9

　　對手，是使你進步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對手，你將沒有了前進的動力，更不會超越自我。就好比一盤菜中少了一點鹽，就會變得淡而無味，而對手會使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對手，開學沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動的心，覺得自己是絕對沒有問題的，又想到：平時陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡單復習一下算了，最多算個失誤。

　　我不以為然拿起書漫不經心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長長嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發到我手中時我幾乎不敢看分數，只是呆呆地望著眼前一個個醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了。”

　　從那天以后，我每天晚上都會拿數學題做，一題，兩題，五題……我已經四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時，我耳邊總會響起：“睡吧!去誰吧!你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會超過你的。”我就像作一場夢，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無窮力量正從體內慢慢釋放出來，使我認真學習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀!只有對手才能使你不斷的努力，進步。

對手話題作文10

　　勁草感恩疾風，是因為疾風賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書；感恩社會，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅著我們的對手。或許每個人都不希望有一個強大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大的對手。

　　就好似疾風才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到真不知該做何感想。

　　英雄就是這樣一步步地走了過來，他的腳下是一個又一個對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁，是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設這個世界你是獨一無二的，假設對手們一個個最終離你遠去，那高處不勝寒的寂寞該是怎樣的令人寒心，吶喊過后的沉寂是令人失望的，與其做獨孤求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。

　　所以，對手是敵人更是朋友，我們對對手應該永遠心存感激，沒有對手是悲哀的，有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙的，真正的大棋士，永遠是對對手充滿敬意的，他們在棋上可以“做掉兄弟”，在現實中卻永遠只能是兄弟，因為他們知道，英雄可以不問出處，卻怎么也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對手，可以這樣說，沒有對手就沒有今天的我們。

對手話題作文11

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那么，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開面對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達&8226;芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

對手話題作文12

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發奮努力!然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

　　我感謝自我的對手，因為是他時時讓我奮發努力，不斷看到自我的不足。

　　新學期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學習。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我還是在學習。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過自我鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”

　　最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個目標吧!

　　突然，一個聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他!老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!

對手話題作文13

　　在人生的學習、工作和生活當中，我們不免會遇到很多對手，他們與我們競爭，與我們較量。有人也許會說：“對手真討厭，要是沒有對手多好啊！”而我要說，我們需要對手，我們離不開對手。

　　我們離不開對手，有了對手，我們便有了奮斗的目標。我們會朝著超越對手、打敗對手的方向前進。我們都知道奧運冠軍劉翔一直將美國名將約翰遜視為自己的偶像和最大的對手，他的目標就是有朝一日能超越約翰遜。所以，他在平時的訓練和比賽中，都在朝著這個目標努力，不斷地縮小自己與約翰遜的差距。最終，在奧運會上，劉翔實現了自己的夢想，他戰勝了約翰遜，奪得了世界冠軍。可見，有了對手我們才不會迷失前進的方向，我們的人生才會朝著正確的航向行駛，因此我們離不開對手。

　　我們離不開對手，有了對手，我們便有了前進的動力。我記得有這樣一條印度格言：“羚羊早上醒來的第一件事是想怎樣比獅子跑得快，否則，它會成為獅子的早餐；獅子早上醒來的第一件事是想怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會被餓死。當太陽升起來的時候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑。”動物是這樣，人亦如此。當有了對手，你便有了危機感，有了壓力，從而趨勢你不斷前進。每當你松懈的時候，想到了對手還在努力，于是你便打起精神，繼續努力；每當你為自己的一點成績而洋洋自得的時候，想到了對手，他提醒你做得更好，于是便靜下心來，再接再厲。可見，有了對手，我們便有了一股源源不斷的動力，驅使我們前進，因此，我們需要對手，我們離不開對手。

　　假如人生是一盤菜，對手就是生命中的鹽，少了它，人生就會淡而無味。

　　假如人生是一輛車，對手就是為之提供動力的油，少了它，人生就會停滯不前。

　　假如人生是一個化學反應，對手就是加快反應的催化劑，少了它，反應速率就會大大降低。

　　我們需要對手，我們離不開對手，讓我們正確地對待對手，將它看成目標、看成動力、看成朋友，讓我們和對手共同前進！

對手話題作文14

　　說起我的同桌，用一個字概括就是“高”，用兩個字概括就是調皮，用四個字概括就是“不務正業”。

　　我的同桌叫周昶宇。他愛玩，好動，老耍賴，不過他整天樂呵呵的，好像什么煩惱都沒有似的，一有空就往教室外跑。如果有作業他也不著急，組長催了，就隨手拿起別人的作業應付一下。要是不給，他就搶奪，如果這招不靈，他就纏著你，裝作可憐兮兮的樣子求你，討好你。

　　那天上課時，同學們都在聚精會神地聽講，而我同桌呢？正在“埋頭苦干”。這會兒老師也沒有布置課堂作業呀！那他是在干什么呢？我悄悄上前一看，原來，是他昨天的家庭作業沒有完成，正在補作業呢！

　　他非常調皮。有時會在我的新衣服上“繪畫”；有時會在我寫字時搞突然襲擊；有時會把墨汁甩到我的書包上（當然這一切，他都死不承認）。更可氣的是，他居然把我好心借給他的量角器當飛鏢射出了窗外！對于他的“劣跡”，我數不勝數，他可真是我的死對頭。

　　可是有一次在數學課上，卻發生了一件我意想不到的事。當老師說“拿出尺子，把3道題目做完”時，我驚呆了：沒帶尺子，這可真是破天荒呀！平時我都把尺子放在筆袋中，因為昨天用過了，所以忘了放回去。我輕輕地叫了聲：“糟了，尺子沒帶！”想不到周昶宇竟丟給我一把尺子說：“借你。”頓時，我的心里暖洋洋的。我的同桌也會幫助人？他今天怎么了？吃錯藥了？一個又一個的疑問從我的肚子里一直冒到頭上。時間緊迫，不想了，我便拿起尺子用了起來。做到一半，我不由地停了下來，抬起頭，發現他正在發呆，原來他只有一把尺子！！

　　不知怎么的，我突然感到這節課的時間特別的長。隨著美妙的音樂，下課了。我把尺子還給了他，卻沒有勇氣對他說一聲：“謝謝你！”

　　直到今天，我一想到這件事，心里就很不是滋味，真是“路遙知馬力，日久見人心”。

　　周昶宇，你永遠是我的好對手！

對手話題作文15

　　寒假一日，天氣晴好。閑來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當今社會中的事情，竟諸有類似。

　　譬如在現今社會中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關系的把握，不如將其化為一盤跳棋——

　　棋有勝負之分，而決定著這勝負的最大因素，即是戰略戰術，說的通俗點就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。

　　在一局棋中，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競爭的過程中，可以互相牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會中，人與人之間更是如此。

　　舉個例子。比如商場上，在雙方初出茅廬時，都在穩固自己的實力，拉關系、創品牌；等到自己的實力己鞏固好后，慢慢地，在業務上有了來往。隨著時間的推移，雙方業務關系日益密切，彼此交織成一張錯綜復雜的，強大的關系網。此時的形勢己變得盤根錯節，你中有我，我中有你。當一方借另一方鋪路，連跌數下時，另一方大不了借原路送一顆，雙方元氣無傷，并未吃場子。而其間的巧妙之處就在于誰的計劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計劃，預知我的下一步；而表妹會輸給我，則在于我比她想得更遠，知道下一步怎樣走。

　　在現今社會中，一局棋來形容人際的復雜關系是最恰當的了。雖然，人與人之間都存在著這種競爭關系，然而，也正是這種競爭，創造出了競爭中的合作及共同的奮斗。同樣，對于對手的定義，似乎沒有那么片面。對手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關系，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進步。

　　在充滿了競爭對手的人生路途中，我們終會抵達終點，分出勝負。不管是輸是贏，不妨在這時回頭，向你的對手說一句謝謝。

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