對手作文

時間：2021-03-10 09:51:12 對手我要投稿

精選對手作文8篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的對手作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選對手作文8篇

對手作文篇1

　　剛進入六年級，老師宣布，從這個學期開始，我們要在班里找一個和自己成績相仿，又和自己比較親密的同學進行學習上的比賽。我的目標立刻鎖定班長趙軒。可以說我們倆從二年級開始，就一直在比，大到每學期的期末考試，小到連平時的家庭作業也要比一比。我們倆可以說是“生活中的朋友，學習中的對手。”

　　星期二，我們正式成為“對手”。家庭作業本一發下來，“你幾分？”正當我轉過身去問趙軒時，她搶先一步，先來問我。互報成績后，我比她高0。5分，險勝啊！我心中暗暗高興。但很快，另一個想法將我的高興取消了：小心趙軒會奮起直追，別高興的太早了。下午的英語課，我回答了許多問題，也為自己加了不少分。

　　由于星期五就要結算出一個星期的得分，因此這天，比賽已完全進入白熱化。特別是語文課，發言的人比平時增加了好幾倍。作業一發下來，大家都迫不及待地看老師打的等級。趙軒由于課外閱讀剪報做的好，一下子獲得了5分，眼看著趙軒和我的距離越來越小，我不由得急起來：怎么辦，趙軒再加幾分就可以和我打成平手了。這時，我的課外閱讀剪報發下來了，“2分，”我連忙加上去。作文本也發下來了，“3分”我再加。

　　計算總分了，我們都不肯讓自己遺漏幾分。大家都十分認真地算著。我和趙軒的結果出來了：我62分，趙軒58。5分。

　　我想和“對手”說：“新的一星期又快到了，讓我們共同進步吧！”

對手作文篇2

　　日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手，讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起，與對手做斗爭，而讓漁翁有可乘之機。

　　這個故事的道理是：在這個世界上，不論任何物種，都必須要有對手的存在。如果沒有了對手，人就會變得懶惰，失去了目標，失去了斗志，最終走向滅完。

　　在我們學習過程中，身邊的同學都是自己的對手，大家在學習過程中你追我趕，爭取好的成績，進入重點初中、高中、大學，通過多年的競爭，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會的棟梁之才。

　　走向社會了也是這樣，每家公司之間都在競爭，都互為對手，如果沒有對手，公司的員工就會按部就班的走老的套路，沒有創新，沒有新產品。產能也不能提升，就像一潭死水，長此以往，只會慢慢走向衰落。

　　在動物的世界，也同樣少不了各種動物的競爭，它們之間的斗爭，形成了一條由上到下的長長的食物鏈，弱肉強勢，優勝劣汰，如果沒有對手的存在，它們不會拼命的壯大自己的實力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。

　　殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強大，這樣我們才會進步，整個社會也會進步。

　　所以對手是人生中的重要的存在。

對手作文篇3

　　我拿到了黑帶，心里別提有多高興了。就在這時，我想起了一個人，他是我跆拳道的朋友，有時，又是對手，他叫陳相龍。

　　他比我小一歲，個子比我矮半個頭，胖胖的，但很結實，體重比我差不了多少。我和她從高級黃帶的時候就在一起訓練，因為是一樣的段位，我們每節課學一樣的動作，每次考試考一樣的內容，我們一起切磋技藝，又一起練習對打，給那些低級帶的師弟師妹們做示范。幾年來，在這一拳一腳中，我們的友誼加深了，我們成了好朋友。回想起從前的一件事，我真有些對不起他。

　　我們還在藍帶的時候，教練告訴我們：有一場跆拳道的組合拳比賽。我沒報名，他報名參加了，并取得了不錯的成績，升了一級，結果他比我高了一級。我心里很不是滋味，我想：我的能力并不比他差，憑什么他比我的段位高？

　　第二天，當我看到他系著紅帶來上課，而我腰間的卻是高級藍帶的時候，我心里更不是滋味了。正巧，教練又叫我們搏擊了，我的對手正是他。

　　我本來還是讓著他一點，但是，當我看到他腰間的紅帶時，不知從哪冒出一股邪火，對著他一頓死錘爛打，終于把他打倒了！就在這時，我清醒了，畢竟他比我小，我這樣大打出手是沒有道理的。我走上前去，把他扶起來，并說了聲對不起，心里一陣內疚。

　　在我考上高級紅帶的時候，他已經考上了黑帶。

　　在我考黑帶前，他一再地叮囑我：要帶護具，小心受傷，帶上一些高熱量的食品，多帶些水，運動量特大，要努力堅持到底！祝你好運！

　　結果，在第二天他說的這些東西真的派上了用場。我咬緊牙關，努力拼搏，終于拿到了夢寐以求的黑帶！想起陳相龍，我心里熱乎乎的。

　　我和陳相龍是生活和學習上的朋友，是搏擊場上的對手，我們要控制好這種朋友與對手的關系，就可以獲得雙贏的結果。

對手作文篇4

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那么，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開面對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達&8226;芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

對手作文篇5

　　筆尖的較量，勝負未決。

　　她是我的對手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無懈可擊的結構。如行云流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實實。她正站在我的身旁，朝我一笑。

　　參加征文的名額只有一個，短短時間的思索，讓人無處下筆。

　　我咬著筆桿，卻無法讓緊縮的思緒盡快的發散開去，只能介入這小小的眼球之內。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊藏著無限能量，隨時能夠爆發，干凈利落的短發，折射著她清晰敏捷的思路，此時的她，一定想好了素材，正瞇著眼奮筆疾書，而我，獨留此地徘徊停滯。

　　她與我同時上交，是的，我的對手，她依舊笑著，春風洋溢在她的臉上，像一幅畫。“你一定能夠寫得比我好的……”她輕描淡寫的一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經不是對手了，我們是朋友了。

　　回憶如流水般傾泄而出。

　　我們曾坐一個教室，曾同品一本好書，曾同寫一篇文章，也曾為一個小小的分歧而爭論……當我們對視會心一笑時，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消云散了。

　　結果出來了，毫無疑問的，我失敗了。得到結果那天，我看見，她捂著嘴，一直在笑。

　　我終究會輸給我的對手。

　　我思維的觸須上生出一個個小小的吸盤，有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過谷底也要朝我的對手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫我的詩篇……

　　她是我的對手，也是與我并肩作戰的戰友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來”的勇氣，給了我創造成功的機會。

　　感謝你，我的對手，我的戰友。

對手作文篇6

　　對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手

　　不是嗎?正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強;正因為有了對手，我們才能享受到真正的`快樂，正因為有了對手，我們才回有美好的回憶

　　我的對手是劉穎。我們一起玩耍，我們一起成長，她長著一雙葡萄似的大眼睛，一雙紅嘟嘟的小嘴總是帶著漂亮的微笑。

　　我們從一年級就認識了，我們是好朋友，也是死對頭，有時就撞一起了。還有時嬉皮亂打的打在一起了。我那時成績很好，她也不例外。

　　有一次考試，她居然比我高了3分，我很后悔，考試的時候我為什么不認真看好題目，做好每一道題，就不會扣我那5分了。

　　當我聽到旁邊同學羨慕她的聲音，我扭過頭看了看她，看見她甜甜的笑容，我心里不服氣，在心里哼了一聲。

　　我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……

　　過了不久我超越了劉穎，我很高興，但我要自己謙虛，不能驕傲。

　　我要感謝我的競爭對手——劉穎因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。

　　少了對手，人生就少了激情;失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。

對手作文篇7

　　我有一個對手，他是王士豪，他呢，驕傲自大，特別的賤，沒事找事，我再告訴你一件事，就是王士豪有香港腳，腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽（二）和數學月考，我們來了三場比賽，我以三局兩勝的形態勝出，我是哪一科沒有贏他呢？就是數學月考的哪一科我輸了。我考了八十四分，他考了八十六分，他以兩分的以形勢勝利，如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話，就會打敗他，所以我要認真寫作業。以后不再犯這種低級的錯誤。

　　直到后來成績出來了之后，王士豪竟然比我多兩分，真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題，兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分，同分了分子，后來，數學成績出來了，姜海濤考的比我多，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒有學過，我也算錯了，可是，全班好幾個都錯了，王士豪也沒有錯，我真的應該好好的算一算，不然的話，我也不會錯的。

對手作文篇8

　　“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功者的背后有著無數汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手，而我的對手就是我們班的張鏡涵。

　　在初一入學考試中，我如愿的考得了班上第一名的好成績，張鏡涵緊隨我后，位居第二名。從此，我就把他作為我的對手。第一次月考，我是第一；期中考試，我是第一；第二次月考，我還是第一。就在我心想這個張鏡涵也不過如此的時候，他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績出來后，他以四門副科均優于我的成績超越了我，取占了第一的寶座，這不免使我難過了好一陣子。第二學期，我在副科上多下了許多功夫。“皇天不負有心人”，終于，在第二學期的期末考試中，我的副科趕上了他，并和他的成績不相上下。可是，不幸的是，他的數學成績蓋過了我，我又是第二名。哼，我一定要趕上他，我心里暗想。這不，初二一開始，我就讓媽媽給我買了數學輔導書，準備在數學上再多下些功夫，爭取下次超過他。

　　張鏡涵的知識非常廣博，聽同桌說，我們去八中基地訓練時，晚上他們在宿舍，張鏡涵拿著文言文版的歷史書給他們講，講的非常生動以至于最后講完后，他們仍沉醉其中，都不想睡覺了。就是因為同桌不經意間說的這番話，使我決心多閱讀一些課外書，向張鏡涵學習，也要做個博古通今、知識豐富的人！

　　這學期，語文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個演講的人，緊張得心怦怦直跳，我自己感覺聲音都在顫抖，何況同學們說我的聲音很小，沒有激情，最后我的綜合成績是4。25分。第二天張鏡涵演講，他的演講聲音洪亮，感情真摯，絲毫沒有一點緊張，我也被深深吸引到了他的演講當中，真是令我佩服！成績眾所周知，他得了滿分5分。他的自然、大方當然又要令我學習了，不過我相信，我總有一天會克服緊張心理的！

　　正是由于我的對手張鏡涵，我才能認識到自己的不足，才會激發我的潛能，激勵我不斷進步，使我奮勇前進，勇攀高峰！

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