動作作文

時間：2024-12-03 14:14:18 動作我要投稿

[經典]實用的動作作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的動作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

[經典]實用的動作作文5篇

動作作文篇1

　　12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。

　　來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學們聽得是那么認真。

　　第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發現沒有這么簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的.印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

　　兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。

動作作文篇2

　　碧落一點浩然，紅塵千里快哉。

　　沉吟冥想非成敗，方世間英才。

　　富貴歌樓舞榭，凄涼廢冢荒臺。

　　萬般回首化塵埃，惟青山不改。

　　——引

　　小區附近有一幢樓，更準確的，是一片廢墟，雜草叢生。每天上下學都要經過那兒，附近的小巷沒有什么人，廢墟獨自靜默。我不喜歡它，總覺得它與周邊的鱗次櫛比的高樓形成巨大的反差，甚至有損市容。廢墟，是高樓中的孤獨。而我，是人群中的孤獨。我沒有什么朋友。遠遠看著別人相談甚歡，我只是站在一邊，面上掛著一種自以脫離世俗的笑。如果我愿意，我可以與任何一個人交談甚歡卻又疏離，但是，我做不到疏離而又交談甚歡。別人笑鬧，我旁觀。我總覺得自己被人排擠在了圈外。

　　猶記得一年春游，說是“大部隊”一起走，實則同學們各自三三兩兩一起笑鬧。他們說得熱火朝天，而我，只是緊緊地跟在班主任的身后，低著頭，默不做聲。春游回來，美術老師要求我們畫一幅畫，題目就是《春游》。畫畫一向是我的'特長，也是我的愛好。每次美術課40分鐘都恨不能當成4小時來用。而這次課，不用我“恨不得”，40分鐘仿佛成了4個小時，好漫長……

　　我麻木地打了線稿，麻木地涂色，將同學們和背景涂上亮麗的色彩，卻不知該給與大家背道而弛低著頭的自己涂上什么顏色。淚珠遏制不住地想落下來，卻被我硬生生地憋了回去，微微揚起頭，“呀，這顏料味道真重……”

　　放學后，又路過那廢墟。廢墟很頹唐地闖入眼中，望去，滿眼碎磚破瓦。那是民國時期的房子年久失修，形成的廢墟。我不由駐足久久凝望。

　　廢墟龐大而沉重，仿佛無緣無故地讓人承受它本身的重量與力度，逼迫我去想，究竟是倒塌還是重建。

　　廢墟荒涼，雜草叢生。而雜草叢生亦是一種生機，也逼迫我去想，究竟是任其枯萎還是翠綠重生。

　　與周遭之高樓比起，廢墟令人覺得這仿佛是另一個世界，一個熱鬧，一個清冷；一個曾經歷過不凡的歷史，一個正展示著鮮亮的現實。不由地，我突然鼻子一酸，我其實無需過分去追求那所謂的“圈子”。人生不為禁錮，我只需負擔起我自己的那部分，與他人無關。熱鬧終是別人的，我只是個看客罷了。不被喧囂熱鬧所關注，我只要守候好我自己的清寧。錦繡的衣袍太重，我不如科頭髡發。陷于過深的情感而不能自拔，我不如去重溫昨日的舊夢。人所需的不是結伴，而是在自己想象的路上義無反顧地走下去。

　　醉在這落日余暉里。春風酣暢，煙暈微醺。廢墟靜執一卷古籍，展開那氤氳在萬千流光里的錦瑟年華，渲染開那沉積在悠久歲月里的歷史風煙。

　　望著廢墟，我輕輕拭去眼角的濕潤，收拾好心中的支離破碎，留守我的靜默。

動作作文篇3

　　一個動作，一句話語，一個眼神，也許是不經意間，但是很可能會給人留下一生的印象。

　　記得有一次，我在家里看足球比賽，比賽已經進入下半場，是在英超聯賽的第26輪比賽，并且是四分之一決賽。在上半場中雙方各進一球，而在下半場中，雙方也開始集中注意力，隨時準備進攻。但是到第89分鐘時，國際米蘭搶到一個機會，前鋒帶球來到了大禁區前，看了看四周，在吊門時踢到了防守隊員的臉，力道十足，當時就倒地，球自然反彈回來。看到這里，我心想：真勇敢，我要是有他一般的精神就好了。

　　這時，球場上發出一聲尖叫，我的注意力立刻返回球場，我驚奇的發現裁判竟然沒有吹哨！而剛才的進攻球員看到自己踢的球打到了別人，并且彈了回來，裁判員還沒有吹哨。他看見被踢的人捂住臉倒地時，他的舉動觸動我心。他毫不猶豫的將球踢出界后，立刻扶住了被踢的防守隊員，然后喊來了醫護人員。所有球迷尖叫起來，而進攻球員不約而同的做出一個讓全場安靜的`手勢，并指了指躺在地上的球員。全場立刻安靜，目不轉睛的看著醫護人員，希望能給一個安全的手勢，過了片刻，兩個人抬了一個支架，將隊員抬上去，快速去了醫院。而裁判員吹了哨，示意全場結束，平局。雖然比賽是平局，但進攻隊員的舉動卻贏得了全場球迷的歡呼。

　　看到這里，我很感動，明明已經有機會絕殺了，但是卻將球踢出界，去慰問受傷的球員，這就是足球精神，不要被進球后的歡呼而失去一種品質。而他去問候防守隊員的這一舉動，觸動我心！

動作作文篇4

　　這周星期六我們二（五）全班組織親子活動去秀山美地體驗農家生活。早上我們坐著大巴車出發了，大約1個小時，我們終于到了期待已久的農莊—秀山美地。一下車我們在導游阿姨的帶領下，文明排好隊伍有序的進入農莊院里。一進院里發現這里好大好大，里面有很多很多的大棚，大棚里面種著各種蔬菜和水果。

　　走著走著眼前突然一亮，哇！同學們驚奇的大叫起來。原來已經有人在甘蔗地里了，這時大家都顧不上，興奮的奔向甘蔗地。同學們象小老鼠掉進油缸一樣，東蹦亂串尋找自己的`目標挑選最大最粗的甘蔗。剝了皮咬一口好甜好甜啊！吃飽了甘蔗，我們又向一片綠油油的番薯地“進軍”。開始我不知道番薯長在哪里，到處亂挖。這時媽媽告訴我挖番薯要先找到番薯的根。在順著根挖下去，挖呀挖呀真的看到番薯了：一個個小番薯像一個個小孩子一樣依偎在媽媽的懷里，可愛極了。

　　我照媽媽教我的辦法挖了滿滿一小筐而且還都是紫薯。真是高興極了！挖好番薯我們休息了下就去吃中飯。吃好中飯我們來到草地上，開始我們的親子表演,同學們精心準備的表演各個都很精彩，家長們掌聲不斷。表演結束我們文明小隊得了第三名，同學們各個都拿到了獎品。一天的游玩很快結束了。同學們拿著各自的戰利品和獎品坐上大巴車回家了。真想這種活動以后多組織組織！

動作作文篇5

　　山綠了，水清了，花開了，萬物復蘇，大地回春，這個時候是去柳綠花紅的公園的最好時機。學校為了讓我們欣賞春色，繼承革命遺志，組織大家去了神山公園和雕塑公園。

　　神山公園在蕪湖市城北，和市政府摩肩接踵，和雕塑公園咫尺為鄰。神山公園有一個神奇的傳說：從前這里像人間天堂，有山有水，草木崢嶸，百花齊放，鶯歌燕舞，是神仙都向往的地方，所以叫神山公園。那天早上，我們穿著整齊的校服，帶著鮮艷的紅領巾，懷著興奮地心情，做上了大巴車。十五分鐘后，我們到了莊嚴肅穆的神山公園。一下大巴，就看見剛勁有力的六個大字“蕪湖烈士陵園”。排好隊后，我們拾級而上，臺階大約有130多米長，兩旁的青松、翠柏就像列隊的士兵保護著烈士們。臺階的盡頭是一個“A”形的革命烈士紀念碑。開始舉行祭掃儀式了，首先主持人發言，介紹祭掃活動的意義，接著我們懷著沉重的.心情默哀一分鐘，然后我們將自己親手做的小白花獻給烈士們，最后我們參觀了烈士事跡瞻仰室，室內有140多塊展板，還有實物，將70多位烈士的事跡圖文并茂地展現在我們面前，每一位烈士都有一段可歌可泣的英勇事跡。參觀后，我肅然起敬，心靈受到強烈的震撼。知道了我們今天的幸福生活來之不易，是烈士用鮮血換來的，我們要好好珍惜。神山公園游覽結束后，我們又來到雕塑公園，這里的雕塑形態各異，千奇百怪，質地也不同，真讓人百看不厭。

　　今天我不但玩得開心，還領會到了美麗的春色，更懂得要好好學習，珍惜生活。

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