動作作文(實用10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的動作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
今天，爸爸帶我和媽媽到奶奶家去摘茶葉，我高興極。
來到奶奶家，爸爸說：“如果我能摘到一斤茶葉，就給我一百元錢。”我一聽，心想：“摘茶葉有什么難的，如果摘到一斤還有獎品呢！”我一口就答應。
來到茶葉地，看見整片的茶樹和茶葉。開始摘茶葉，我拼命地摘，希望可以摘到一斤。“真是癡人說夢話，茶葉這么小，又這么輕，再加上太陽這么大，能摘到一斤才怪呢。”想到這里，我開始打退堂鼓。可想到那誘人的“一百元”我不灰心，繼續摘。一分耕耘一分收獲嘛！
吃飯，媽媽稱稱我摘得茶葉，只有一斤的十分之四。我還是不灰心，明知不可能的`事，還要去做。吃飯之后，還是繼續摘。從中午１２點開始，到傍晚５點鐘，摘整整5個小時。終于，皇天不負有心人，讓我摘整整一斤茶葉。爸爸也信守他的諾言，給我一百元錢。
這次摘茶葉的收獲可真不小啊！不但拿到一百元錢，還鍛煉自己的毅力，真是一舉兩得啊！
動作作文 篇2
一聲聲爽朗的笑聲從教室里傳出，是什么讓我們這么激動，這么喜悅呢——“秋游”即將來臨了，而且此次的實踐活動地點是遠近聞名的“世界之窗”，能讓我們受益匪淺，值得深思的“世界之窗”，這個消息馬上使全班轟動起來，沸騰起來。
聽到這個消息后，大家像猴子一樣在我眼前涌動，那種笑容簡直難以言狀，他們臉上洋溢著幸福，也可以說還帶有一絲激動的神情。我自然也是樂的手舞足蹈，打破了自己平常的形象，簡直就像野人一般在充滿文學氣質的教室里肆無放蕩的亂哄亂鬧，不過大家看到這樣的場景也顯得無濟于事，沒有流露出一絲驚訝的神情。于是我們遍滿懷期待的等待著那天的到來。
好不容易等到了這一天，都已萬事俱備只欠東風了，但命運卻跟我們開了個玩笑，它找來了雷公電母無情地下起了冰冷的傾盆大雨，這不僅是在大地上下起了一場平淡無常的雨，還在我們的心靈深處里下起了一場刺骨寒心的雨，讓人情緒低落的雨。我們也只好作罷，天不盡人意，那也就只好再次等待出游的時機了。
經過一番波折，我們總算決定在星期五出發，喜悅的心情又從四周蹦跳出來，教室里的氣氛又變得流暢，變得舒適起來。讓大家拭目以待的秋游終于在我們的歡呼中來臨了。登上汽車過后，我心中的石頭這才掉落下來。坐在車上的我一直在猜想：到底是什么讓世界之窗那么華麗，那么使人感到飄逸呢？在我下車過后，我終于解開了這個“千古謎題”，并切身的感受到它無窮無盡的魅力。
走出車門映入眼簾的就是花花綠綠的場景，華麗的外國式房屋沖擊著我的眼睛，萬紫千紅的花兒散發出淡淡的幽香，讓人感到無比的愜意，再來的就是聳立在“世界之窗”的仿著名法國巴黎鐵塔的造型。一眼望去就顯得如此高貴，那么里面是不是更吸引人呢？我帶著這種期待的心情向大門走去。大門顯得十分耀眼，白花花的顏色深深的.吸引了我們的眼球，拱形的入口更是讓我們激動不已。于是我們就這樣踏上了探索“世界之窗”之旅！
走進了大門，看到了各種國家的強烈民族特色，其中最讓我記憶猶新的還是日本的和服，在我的腦海中，這種衣服顯得十分獨特，色彩渲染地十分濃厚，這不禁讓我再次體驗到外國的風光，外國的特色。一路走過，都是一些仿造的建筑模型，這些建筑做的十分精美，用木頭雕刻的人栩栩如生，仿佛像我們一樣有著生命體，這種雕刻藝術深深地震撼了我，震撼了我的心靈，只要我們用心去做，沒什么能阻擋我們，盡管困難十分艱險，但只要你認真起來，一切事情都不在話下，就像雕刻一樣。正當我品味著這美味的人生財富時，老師帶領我們到了飛躍美利堅這個機動項目，我最喜歡追求刺激了，自然地走到了排隊隊伍，又是一陣無聲無息的等待。項目開始了，我綁好了安全帶，等待“危險”的來臨，但卻沒有一絲動靜，我不禁疑惑起來，這也叫機動項目？正當我“山從水復疑無路”之時，我看到了安全出口的牌子竟在我的腳下，啊，我現在竟在向空中升去，項目還沒等我調整好心態就匆匆忙忙地開始了，突然，我的座位不停地左右晃動，我頓時嚇得屁股尿流，看著碩大的銀幕，我更是憂心忡忡了，不過，那種飄逸的感覺可真是讓我興奮，隨著時間的流逝，我漸漸平定下來，適應了這種環境，于是我便認真地感受這時的快樂，那個時刻，我真的像開著飛機一樣在美利堅穿梭，我從未體驗過如此舒適的感覺，臉上從驚慌變得喜悅，但時間卻流逝的很快，還沒享受到幾分鐘，我們就“墜機”在地上了。
正當我戀戀不舍地離去時，老師又帶領我們到了過山車這個激情項目，聽到這個消息，我的心中更是胸有澎湃，排山倒海。正當我一展英姿時，我的同學曾展鏵謙讓他人，讓他人先進到游樂場地，最后我們竟又得等待一次，我的鼻子都氣歪了，我對他的這種行為深深的感到不滿，于是玩的興致一下子就被他給毀壞了，我強制自己忍住怒氣，不要失去體態，但自己心中還是在暗暗地咒罵著他，但摸一下自己的良心，這也不是他的錯，只是他太過善良、友好罷了，想到這時，我不禁對自己感到厭惡，對自己的心靈感到畏懼，我怎么可以因這種小事而扯斷我們三年的友誼呢，而且謙讓他人也是一種良好的表現，我怎么能對這種行為感到不滿呢，我為自己邪惡、骯臟的心靈感到無比愧疚。我變了，變成了一個不倫不類的人，我的心靈被惡化了，想到這時，我慚愧地低下了頭，在心中深深的感到歉意。過山車就像一陣風劃過，但我沒有心思去理會這種飄逸的感覺，我一直在揣摩，一直在思考，為什么我的心靈變得如此可怕，骯臟？在過山車中，我認識到了一個全新的我，但那個全新的我是那么的頹唐，他的靈魂是那么殘廢，那么的可怕。
接下來的景物是書中讓人聞風喪膽的金字塔，我懷著忐忑不安的心情走進里去，生怕遭到法老的詛咒，里面介紹了金字塔和幾個主要人物，其中有一個雕像，我想去觸碰它，但又因書的影響，不敢輕舉妄動，但我還是鼓起勇氣，用顫抖的手伸向它的下巴，就在那一剎那，我又反悔了，我驚嚇的滿頭是汗，盡管沒有觸碰到，但我的心中還是排山倒海一般驚怕。自己好不容易“逃”出了金字塔出口，自己呆在門口，呼呼地吸了一口氣，又踏上了探尋之旅。
天空隨著時間的流逝變得暗淡下來，是回校的時間了，我念念不舍地離去，我在這里不僅學習了很多外國知識，還吸納了許多人生哲理，但最重要的我認識了一個全新的我，認識到了我自己的心靈。
動作作文 篇3
生活中，父母為我們做了很多事，我很感激他們。同時，我也很愛他們，他們很辛苦，我長大想孝順他們。這時我懂得了什么是親情。
父母為我們做出了很多事。同樣爺爺奶奶也很愛我們。我跟弟弟說以后不讓爸爸媽媽操心。平常弟弟吃飯都很慢，每次吃飯媽媽都很生氣。有時弟弟動作也很慢，媽媽也操了很多心。爸爸在外面工作，也受了很多苦。回來的時候還要幫媽媽打理家務，我覺得爸爸有時也很辛苦。弟弟有使也很貪玩，常常不完成作業就出去玩。媽媽也生了很多氣。爸爸脾氣也不好，常常跟媽媽吵架。
我過生日的前一天，媽媽帶我出去玩，那時我很開心，媽媽先去帶我去逛超市，爸爸在理發。媽媽去找爸爸，那時正好爸爸也出來跟我們匯合。很快就到了下午，我在車站等車。車快到的時候媽媽跟我說了一句話：“明天就是你的生日，媽媽希望滿足你所有的愿望。”那時我才真正的明白什么是親情。
去年過年，奶奶給了我一袋子糖，我們很快就出去拜年了。差不多到中午的時候我們就回來了，弟弟一屁股就坐在床上，說：“姐姐能不能把拜年得來的零食給我吃呀？”我說：“好的.。”把零食拿來之后，弟弟突然跑過了，說：“姐姐，給你吃。”我說：“你不是要吃嗎？”弟弟說：“那是騙你，其實是拿來給你吃的！”這時我很感動，平常媽媽都說只有自家的弟弟好，別人決不會這樣對你。這會我才明白，媽媽說的是對的，這也是親情。
有時候，我常常說媽媽偏心，可是，有一次，媽媽為了我她自己的長頭發給剪了，那是我又開心又難過。開心的是：媽媽肯定是同意我養頭發了。難過的是：原來媽媽是很愛養頭發的，媽媽這次竟然為了我把自己的頭發給剪了。我很感動，這時我才真正的明白親情是什么。
我永遠愛爸媽！是你們讓我懂得了親情。
動作作文 篇4
圣誕的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無心境的聽著歌曲，在這個屬于外國孩子自己快樂的日子里，我的心情竟是這么的糟糕
進入空間，翻看著自己曾經寫過的日志，在不經意間，原來已經積攢了這么多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽著，每一篇日志，都可以想起這般美好的畫面。漸漸地，我發現隨著時間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發生著變化。從簡單的.小事，煩躁的情緒到現在的對任何不滿的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現在對一些小矛盾學會寬容，從以前抱怨他人到現在的學會反省自己，從以前的簡單到現在的復雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內容的變化似乎也在預示著自己的成長，僅僅兩年，自己原來在不經意間已經長大了。
或許，沒有人愿意長大，因為長大意味著自己學會的更多，擔負的更多，然而換個角度想一想，自己從以前對父母的不理解，現在對父母的殷勤期望的認識卻又加深了好多。從初一到初四，整整四年，這四年中，自己對老師的用心，友情的可貴、學習的重要性有了特殊的體會，獨特的感慨。當看到雪后孩子們堆雪人的情景，不禁開始向往曾經的生活，但是，相比之下，我們收獲的往往比失去的東西多得多，因為我們對生活有了更深的理解，因為我們逐漸長大了。
當每個人開始靜心的回憶自己走過的道路時，一定會為自己的改變而高興，為自己的改變而感動，因為這些微妙的改變，讓我們對其他事物多了一份思考，對難以讀懂的親情友情有了更深層的理解和感悟，讓我們對生活有了新的動力，新的向往……
動作作文 篇5
今天，我在優尼卡作文班中，玩了一個有趣的游戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第一個舉手回答的同學為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點點頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的`同學爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了。通過這個游戲，我發現：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
動作作文 篇6
生活中總有太多的趣事，或者讓你開心，或者讓你激動，或者讓你的生活變的多姿多彩。太多的趣事總讓我緩不過神來。端午節的粽香，六一兒童節的活動，重陽節的重逢……
節日讓我的頭腦忙不過來，它就像小草無處不在，又像翡翠無暇，像油菜顆顆飽滿，像蝴蝶色彩斑斕，像柳樹在風中翩翩起舞，人接的傳統活動豐富多彩。可是，傳統活動中得端午節讓我一次比一次快樂！一次比一次激動，端午節是最快樂的時候，帶給我無限的愉悅。
端午節是人間傳統節日之一，每個地方的端午節都非同凡響，體會出來不可思議。端午節這一天非常有趣，因為大人們總會在這一天做出各種各樣風味的粽子，吃粽子的時候總會想起之前的辛苦。但在吃的`時候，人們總會忘記所有的疲憊與辛苦。之所以說人們的辛苦，是因為包粽子的過程步驟多而復雜。先要用水泡上粽葉，粽葉要泡兩三天，還要準備米、棗、花生糖等配料。因為這樣可以使粽子更加細潤，更加香噴噴。粽子除了這些步驟，還要準備棕葉，然后把棕葉撕成一條條的，撕的時候必須小心翼翼，這樣才能把葉子撕的更多，更均勻？
然后要等泡好的米與粽葉，泡好后米和棕葉就可以包粽子了。為了使粽子更加的飽滿，在包的時候兩張粽葉交錯地重疊在一起。包上各種配料，這樣的粽子，風味獨特。
我們這里這一天還有一個習俗，這幾天大家都不出門，到別人家去玩，因為不想打擾別人的快樂與幸福。也好讓自己過一個最快樂，最幸福，最美滿的端午節。
動作作文 篇7
冬天的陽光不烈，很暖，也有些羞澀，如同孩子的嬉戲，輕輕地跳動在由操場走進楠園的灰白水泥階梯上。楠園架空層靠近操場的一側，放置著四個包著粉色包裝紙的方塊箱，上寫文院青協，楠園架空層上自掛的管子下左側懸掛著彩色的氣球，中間有四張橙色的紙條，上書志愿之路，一染同行。右側有著牌子，上有印著青協的吉祥物。擺放整齊的'攤位上有著各式的布場。靠近里側以及玻璃的那一邊的攤位就是青少年部的部長和干事們。桌子前貼了一張彩色的繪制的火車，一張二維碼以供籌款，以及一個小紙板介紹游戲活動的情況。桌子后面站著忙碌的工作人員，認真地放著各種東西，嘴角銜著滿滿的笑意，很開心地向有興趣而投過視線，放緩腳步的學生認真地介紹。
桌子前面放著幾把凳子，幾個學生坐著，其中一個女孩手上拿著筆刷，在顏料里蘸了一下，一邊盯著調色圖，然后握著筆輕輕在試紙上調色，將兩種顏色混合在一起后，緩緩用筆尖的細毛左右攪勻，在調出符合的顏色后，她開心地小聲喃了一句"好了"，再將那抹淺藍涂到一塊飛機形狀的木板上，細細地涂抹，隱隱見到了飛機的機窗玻璃。這是最后一步了。飛機整體是橙色的機身，淺藍色的機窗，童心而可愛的搭配。女孩有從包裝袋里拿出幾條繩子，以及幾個叮鈴碰在一起的鋼管，將繩子以及管子系在木板留下的洞里。當繩子在女生手中打著圈兒，成結后，一個風鈴完成了。
女孩子捻起頂端的繩子，微微的冷風吹了過來，風鈴發出清脆的聲音。與此同時，下課的人群走了過來，參與的人更多了。各個攤位的工作人員認真地招呼著，繼續著今日的開放日的活動。
動作作文 篇8
那舞動的斑斕的色彩，攜帶著永不停息的力量，正如他放飛的感動……
我有一位朋友，因不滿學校規定不服管教，最終因厭學而輟學。他當時在學校里的所作所為在學生眼里總是為自由和快樂而堅持的反抗，卻又不是一般的勇氣可以支持的。那種桀驁不馴的逆反讓他在老師眼里變成了一個無藥可救的青年。
可這樣的人卻有一個十分細膩的愛好：親手捕捉并制作蝴蝶標本。有人曾問過他原因。他只是說：“我并不是因它的美麗而想徹底擁有，我只是想為它保存被它珍惜了一生的——最后的色彩……”我十分不解：他是渴望自由的人，有沒有為那些蝴蝶考慮？為了滿足自己的視覺體驗，卻能忍心剪去一個燦爛飛舞的生命？還如此的自圓其說！
又是一個晴朗的上午，他邀我一同去捕蝶。已值夏末，連我都知道這不是一個捕蝶的最佳時機，可他卻一直在草地上撲來撲去，用手中的網罩向小憩或紛飛的蝴蝶。為數不多的蝴蝶在僅剩的幾朵花上時飛時落，盡管那一只只花似的精靈正舞的燦爛，我還是依稀感到一股莫名的`黑暗正在吞噬它們的生命！真希望他什么都捕不到！
事與愿違，他竟兩三下就將一只潔白的蝴蝶捕住，他得意一笑，將蝴蝶提到面前。天啊，又一個幼小的靈魂將要回歸入清幽的凈土！
我看到他盯著蝴蝶，臉上流露出了不易捉摸的情感，“這可能是今年最后一只剛破繭的蝴蝶了，只有你像花兒一樣凋零時，我才有權利留住你！”
他伸出雙手，將蝴蝶輕輕包住，從網中拿出來，慢慢張開手，放飛——
一個從黑暗中沖出來的白色生命！一種從心中沖出來的愛的感動！
我驚呆了：這才是對美的真正欣賞！那噴涌而出的愛的感動隨美麗一同舞在翠綠的草地上，忽上忽下忽高忽低，時飛時停，翩躚而至，又悄然遠離……
我頓時領悟了他話中的含義：收集的美麗是為那些即將遠逝的生命保存價值，當它們釋放了生命的色彩，一片由光明編織的凈土就會為它們定格在燦爛的瞬間，不辜負破繭，不遺忘展翅，不背叛多彩的生命……他絕不收留尚未釋放生命的幼蝶，那還是值得依戀的美麗……
四指伸直，即為生命的釋放，那舞動的斑斕的生命，正如那放飛時的感動……
動作作文 篇9
夏季烈日當空照，枝頭蟬兒歡聲唱，池塘青蛙蹦蹦跳。這時在清涼泳池里歡騰是最好不過了！
每年暑假，媽媽都給我報游泳班。泳班開課了！我迫不及待地來到泳池，先做了熱身運動。緊接著，深吸一口氣，縱身躍入水中。頓時，涼爽的池水像一股沁泉涌入全身。在泳池的我雖不是游泳健將，但已學會了兩種泳姿——蛙泳和仰泳。而且經過教練的指導，我越發游得自如。在水中的.我猶如歡快的魚兒，親吻著水面，快活極了！
游泳不僅能強健體質，也能將一切煩惱一掃而凈。我愛游泳，也愛運動！
動作作文 篇10
在我的印象中，那一節班隊活動永遠是那么令人難以忘懷！
那節班隊課，大概是在三四年前。班主任邱老師提前讓我們排好座位，且神神秘秘的，不肯告訴同學們，他到底要干些什么！
隨著上課鈴聲的響起，老師邁著輕盈的腳步走了進來，大家都發現老師手中拿著一疊紙杯，和一個大大的熱水壺。“這是要干什么，難道是要請我們喝茶不成？”底下的人紛紛議論起來，誰都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？面對同學們的'質疑，老師面上沒有任何波瀾，只是清咳兩聲，引起同學們的注意，安靜下后，老師說：“接下來，我把幾種的東西分給大家，大家拿到后可以觀察觀察。”拿到東西后，我觀察了一下，此玩意為棕褐色，表面粗糙，像老人臉上的皺紋，且這東西像極了某水果的核……
當我們觀察得差不多時，老師讓我們把它放到杯中，再往紙杯中倒熱水，讓我們靜待幾分鐘。
同學們都目不轉睛地看著，生怕錯過一個奇跡，一個組的同學都快頭擠著頭，臉貼著臉啦！終于在我們漫長的等待下，這玩意兒，慢慢擴散變大……
老師在結尾，告訴我們“這黑不溜秋的玩意叫胖大海！別看他長得不起眼，卻有清熱解毒化痰的功效，且不苦，喝起來也挺好喝的！”
同學們立刻眼前放光，這玩意兒居然如此神奇，同學們晚上回家都試了試，真的很好喝！
這一節課，雖然時隔三四年，卻仍那么令人難以忘懷！
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