拷貝動作作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的拷貝動作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拷貝動作作文1

　　“哈哈哈……”一陣陣的歡笑聲從作文班里傳出來，這是怎么回事？原來岳老師正在組織同學們玩拷貝的游戲。

　　活動前，岳老師把我們分成了兩組，然后詳細地給我們講解了活動的規則和要求。同學們聽的一絲不茍，一個個沉著靜冷，好像都在暗暗盤算著什么。

　　游戲開始了，我們組的同學們昂首闊步的走上了講臺，站成一排。岳老師讓我們轉向同一個方向。這時，另一組的一個同學自信滿滿地走到我們隊伍最后一個同學的面前，向她比劃了一套動作。頓時，我們的身后傳來了陣陣山呼海嘯般的笑聲。我們又不能回頭，真不知道身后發生了什么事情，真希望自己腦后長眼。

　　這樣一個一個往下傳，很快就傳到我這里了。我后面的同學拍了拍我，給我比劃著動作，我看了他的表演一頭的`霧水，云里霧里如丈二和尚摸不著頭腦，他很快就演完了，我歪著頭，腦子里想像放電影的慢動作一樣，一直回憶著動作。然后轉過身子，拍了拍我前的人。我硬著頭皮，慢慢的作出了動作，盡我最大的能力還原那套動作。就這樣我們一個個的往下傳遞。

　　最后，岳老師請站在隊伍最前面的那一個同學站來表演。只見他在講臺上面紅耳赤的做出了動作，頓時，教室里像油鍋里撒了一把鹽似的—炸開了，同學們笑聲快要把天花板掀翻了。

　　到了第二組的同學，這一次是我們出題目，我們組的一個同學表演的動作鹽分搞笑：一會兒擴胸，一會兒摸頭，雙一會兒弄個蘭花指……傳到了最后一個同學，他站在講臺上，手忙腳亂的作出了動作。我們看著他在上面比手劃腳，把第一個同學的動作改得面目全非，同學們笑得眼淚都流出來了，有的還揉著肚子在地上笑。

　　時間一分一秒的過去了，快樂的時光總是那么的短暫。從這個游戲我知道了在生活中我們要有一顆細致的心，多觀察，多思考。因為細節決定成敗。

拷貝動作作文2

　　“嘿！大家好，你們還記得我嗎？我就是人見人愛，花見花開，怪獸見了就悲哀的CCTA電視臺的黃怡婷，今天，會有什么驚喜呢？就讓我們去看漳浦海伊作文班看看情況吧！”

　　今天，我們玩的是“拷貝動作”。規則是：分為男女兩隊，每隊不限制人數，每隊排成一列，第一個人面向老師，其他人背對著第一位同學，其他人依次排好。然后老師拿出一張紙，第一個人看完后需要在不說話的情況下，用肢體語言表演出紙上的.內容給第二位同學。接下來第二個人進行模仿表演給第三個人猜，最后一個人要根據上一個人的表演的模樣猜出剛剛老師手里的紙條是什么內容。

　　“游戲開始了，首先讓我們的女生們示范一遍！”方老師一聲令下，教室里人聲鼎沸，大家躍躍欲試。

　　嵐欣是第一個，接著是小婷，最后是我。方老師讓我們看的紙條內容是“豬八戒”。當小婷面向我的時候，只見她拉了一下耳朵，又碰了一下鼻子，我毫不猶豫地說：“豬八戒”。所有人都為我們的默契鼓掌。

　　順利過關后，第二個詞是“孫悟空”。嵐欣面向向小婷的時候，只見她先撓了一下頭，又做了一個遠眺的動作，可當小婷傳到我這的時候，就只剩下一個遠眺的動作。我猶豫不決地問：“是齊天大圣嗎？”方老師提示說：“是孫悟空，但齊天大圣是孫悟空外號，也算對！”最后，4道題目，我們答對了3道。我們歡呼雀躍，擊掌慶祝。

　　觀眾們跟隨我們的鏡頭，看一下男生隊的表現吧！哈哈，男生隊抽到的內容是：“母雞下蛋”，這可為難他們了，還好獲得老師贊助的乒乓球充當雞蛋，曾超這位大男生扮演母雞很生動，可最后的同學們卻成了“坐乒乓球”逗得女生隊捧腹大笑。還有“小豬拱土”“小猴上樹”同樣令人忍俊不禁。最后，他們只答對了2道題。

　　最后，女生隊以3：2戰勝了男生隊，這次活動太精彩了，今天的報道就此結束，謝謝大家觀看。

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