觸動作文實用5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的觸動作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動作文 篇1

　　已是深春，校園，從淺黃改為淺綠，密密地鋪滿了整個春天。

　　從小路往上望，天空是湛藍的，闊葉樹綠中帶黃，黃中帶綠，時不時飄下一些落葉落，樹上似乎卻多了一份新鮮的綠色。我不禁吟誦起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。再抬頭望去，忽見一片羸弱的落葉，欲落不落。原來是被一大叢綠葉由低托住，好像不想讓它走似的。

　　我愣住了，原來就是樹葉也是有思想的，這不正是尊老愛幼嗎？那些新葉是舍不得老葉的，所以密密地織成一張床，請老葉們安心離去，那些老葉是愛那些新葉的，所以才樂意犧牲自己，來為新葉們爭取陽光成長。

　　用手捧住了一片落下的葉，它早就在上個冬天準備好離去了，用手指輕輕摩擦著一條條干干的脈絡，就看到了它年輕時的樣子，那時他朝氣滿滿，托住了老去的家人，現在它不行了，落下的換成它了。忽然來了一陣風，吹過樹木叢間，頃刻間降下了一大片黃色雨滴，在風中跳起對生命的贊歌。

　　太陽出來了，夜間投下一片片細碎的光斑，我的'眼睛糊了，投下來的是陽光，還是樹葉那金子般的心，我眨眨眼睛，把手中的落葉放回了土壤上，我笑了。

　　我抬腳走向一條金色的小路，眼前似乎有星光閃閃，下雨了嗎？不是，春風把一片名叫親情的葉子，送到了我的心中。那一刻我被樹葉觸動了心靈，回頭望去，樹葉仍在一片一片的落下去，落下去……

觸動作文 篇2

　　寒風漸漸消退，取而代之的是綿綿的春雨。冬天離去，春天來了。無數的生命，就在這季節的交替輪回中，誕生，生長，成熟，消失……，周而復始地，從過去到現在，乃至直到永遠的永遠。

　　初中的生活是緊張而又活潑的。我們的生活圈子三點一線，課室、飯堂、宿舍。數學老師曾說，三角形是最具穩定性的幾何圖形。的確，在這個穩定的區域里，我們根據學校安排的作息在充實而又極有規律地生活著。

　　初三學長、學姐們的步伐永遠是那么地快，似乎慢那么一步就少了一點學習的機會。那一張張本應充滿活力的臉卻因學習的壓力變得一片盲目——當然其中更多的目光卻并非散漫，而是專注的——他們正聚精會神地看著一本《化學解析》或是《物理解答》。只不過，在我的眼里，我卻總覺得這并非活生生的初中學生，而更是一臺臺學習的機器。

　　我抗拒這樣的生活，這樣匆匆而盲目的生活，這樣沒有空氣的生活。但我又不得不接受，畢竟我是一個學生。我們必須力爭上游，我們必須爭分奪秒，反之，便意味著淘汰，便意味著落后。

　　天下起了毛毛細雨，像夏日海邊的沙子，像奶奶的繡花針，像毛茸茸的羊毛，像春姑娘的眼淚。但所有的這一切我都無暇顧及，只因為昨晚的教學作業還沒有完成，我只得在心里不斷地提醒自己：不能慢一步，不能慢一步……

　　天，灰蒙蒙的但又亮亮的，活像一塊誘人的布丁。雨落在身上酥酥的，像小蟲子的爬動。我的步子慢下來了，真的很難忘懷——雨，還有那雨下來時的沙沙聲。

　　我望了望四周的同學，許多人頭頂著一兩本語文或數學的輔導書，不顧一切地避開人群向教學樓沖去，唯恐淋濕了自己，看到這，我不禁笑了起來。

　　我揚起頭，任雨灑在臉上，一種久違的清新撲面而來，原來這也可以是美妙如此的時刻！忽然間，我覺得那被雨沖刷過的樹葉竟是如此的亮綠，如此的悅目；

　　再平凡不過的雨，但在人的發掘中卻能有這般的情態萬種：可以是杜牧的“清明時節雨紛紛”、可以是李商隱的“巴山夜雨漲秋池”、可以是張志和的“斜風細雨不須歸”、也可以是蘇軾的“白雨跳珠亂入船”。

　　世間缺少的不是美好，缺少的而是發現。

　　在匆匆的.生活中，輕快的步伐往往帶過了美好，也許就在你的不經意之中，美好的事情便與你擦肩而過。你是否也曾經在雨中停下來呢？來捕捉并品味平時總因匆匆而忽略的，這或許也是生活的真諦。

　　在雨中停下來去感受生活，真好！

　　就在這短暫的駐足中品味到了雨的點滴，生活的點滴，那是最真實的雨的點滴，也是最美好的生活的點滴。

　　生活如海，發現作舟，以舟渡海，才不徘徊；生活如山，發現作路，有路爬山，才不無奈；生活如水，發現作茶，以茶泡水，才不平淡。

　　只要你能去發現美好，美好就在你的身邊。

　　雨——那從天上掉下來的水——那種再平凡不過的雨，不經意之中，卻深深地，觸動了我的心靈。

觸動作文 篇3

　　又聽到這旋律，我不禁想起了那個傍晚，那個寒冷的傍晚，我的心中思緒萬千……

　　那天，我因為錯過最后一班車而只得步行回家。天漸漸地陰沉了下來，我很沮喪，心中充滿埋怨與自責。走著走著，天越來越黑，我的心情也隨之一落千丈。寒風吹來，冷得我直打顫。我難過得幾乎要哭出來，卻不得不振作最后一點力量，忍住淚水繼續前行。

　　忽然傳來一陣悠揚的琴聲，給我冰冷的心帶來一絲溫暖。這是哪個人彈奏的琴聲，這么動聽，一定練了很久吧！我向四周掃視了一下，附近只有一位賣藝老人，而琴聲正是從他手中的琴上發出的。他看上去十分整潔，不像一般乞丐那樣亂糟糟的`；頭發筆直地豎著，盡管風很大，它們仍是精神抖擻；上身穿著一件單薄的外衣，下半身又裹著一條洗得發白的褲子。很顯然，那是抵御不住這瑟瑟寒風的，但那老人并未顯出很冷的樣子，反而用那帶著老繭的手，有力地彈著琴弦。再望望老人身邊，只有一個琴盒，與他相依為命，里面躺著幾個孤零零的硬幣。

　　看到這些，深思起來：老人即使身處這樣惡劣的環境，也不抱怨，相反，他在盡自己的努力爭取有尊嚴地活下去，雖然孤獨、艱難，但他沒有放棄。我呢，卻常因一些小挫折而氣餒、因一點小事而鬧脾氣，甚至止步不前。想起這些，我的心中充滿羞愧，我如何面對辛勞為我的父母，面對精心栽培我的老師呢？我又何嘗對得起自己？

　　思及此，我打起十二分精神，重振信心，將所有埋怨、沮喪拋諸腦后。

　　摸摸口袋，還有點錢，我慢慢走向前去，鄭重地將錢放入琴盒中。老人微笑著點了點頭表示謝意，繼續彈奏出一串串美妙的、觸動我心的旋律……

　　如今，又聽到了那樣的旋律，雖然不是出自那位老人之手，但它永遠銘刻在我心里。

觸動作文 篇4

　　心，好沉；淚，好多。這是第幾次，我又徘徊在那棵榕樹下。手中攥著那張考砸了的英語試卷，我的心，像灌滿了鉛似的。每一次小考、大考，我的英語都不理想，是因為我平時不夠努力的原因嗎？明明有去記單詞，但成績怎么總是那么差？我已忘了自己是第幾次問著自己這個問題。下一秒，我的心豁然開朗，因為我決定：我要放棄它。

　　我要拋下一切，做我自己想做的。不知不覺中，我踏入了公園里。一走進門口，只聽見小孩子們在玩耍的聲音，我并沒有刻意去關注，盡管曾經的.自己和他們一樣。再走近一些，只見有幾棵高大的樹像士兵一樣豎立著，從遠處看猶如一把把巨傘。走到樹下，蟬們一直在鳴叫個不停，那煩人的聲音，使我忍不住要使勁地踢上樹幾腳，但還是那樣。我放棄了，連小家伙都欺負我，只好靜靜地坐在那里。突然，只見一只蟬從樹上掉下來，我彎下腰，把它拾起，只見它們翅膀在微微地顫動著，它全身顯得十分干，幾乎不見絲豪水份。面對它，我只選擇了莞而一笑，我笑它這樣堅持，一整天發出那煩人的聲音，但它們仍不知疲倦地叫著，明知自已累了，渴了，也不停止，最后終于倒在地上，還想繼續完成那所謂的“重大使命”。正當我想把它放回原位，我才忽然想起母親曾經對我說過，等秋風一吹就意味著它們的生命將要結束，它們就是這樣，這樣脆弱，它們的生命就是這樣短暫。但它們并沒有放棄自已它們為了實現自己的價值，在短暫的生命中發揮自己的潛能在枝頭上高歌，為的只是讓自己的生命更有意義。而我呢？遇到一點挫折，就只會去放棄，明明自已可以克服，卻……淚水再一次不禁地涌了出來。

　　沒錯，那蟬鳴就是觸動心靈的力量，讓我明白，無論命運怎樣不公，也要堅持自己的理想去奮斗，實現人生的意義，追求生命的價值。我鼓起勇氣站起來了，離開這里，再次拿起那本英語書，蟬鳴仿佛在耳脈邊回響，那觸動心靈的力量……

觸動作文 篇5

　　在我的記憶中，有一個村莊，一個在我旅途中極其普通的村莊。那里沒有擁擠、喧囂和繁忙，沒有在高樓大廈間穿梭的人流，亦沒有燈紅酒綠、車水馬龍的鋼鐵森林。但就是這樣一個村莊，深深地觸動了我的心靈。

　　剛踏進這個村莊，撲面而來的是一種古樸之感。一條狹長的土路，路旁的草木繁密雜亂，無人修剪；路兩旁有十幾棟房屋，都已陳舊不堪；村子四周都是崇山峻嶺，交通極其閉塞。聽路人說，這村叫喬村，至少有幾百年歷史，像一位安詳的老人。漫步在這番景致當中，真好像時光倒流，不禁令人感嘆：真是個被世界遺忘了的地方！

　　掌燈時分，我有幸欣賞到了喬村的雨景。天邊的夕陽剛收盡最后一縷霞光，一塊烏云就像一只巨手一般遮住了天空。喬村被籠罩在黑暗之中，四周一片寂靜，一絲風也沒有。我巴望著能有一聲霹靂打破這可怕的沉寂，可是沒有。接著，毫無征兆地，遠處的湖面開始泛起陣陣微波，窗戶上也出現了雨絲。細雨就這樣光顧了喬村，在山水間織起一張薄幕，使窗外的景色越發像一幅水墨畫。遠處的山在霧一樣的細雨中朦朧起來，越發高深莫測；近處的房屋中點起了燈，一束黃暈的光照過來，使人感到溫暖，像是在夢中一般。屏氣細聽，大自然像個指揮家，在指揮著一曲美妙的歌。細雨打在屋頂上、落在樹林中、敲在窗戶上，發出各種不同的音色，混成一曲歡歌。一雙皮鞋從村頭緩緩走來，卻也靜默，不忍打擾這番美景。驀地，傳來吹簫的'聲音，清脆宛轉，在山谷中回蕩。尋找聲源，卻是徒勞，大概是神仙吧。身處其中，無法用語言形容這種奇景，卻想起不少古詩。或許古代的文人墨客也是在這樣一個黃昏的雨景中，捧一杯香茗，文思泉涌，揮灑出千古名篇……

　　時隔幾日，我便告別喬村，踏上歸途。在歸途中，我想起了陶潛的桃花源。是呵，這樣美麗的村莊還有多少？恐怕不多矣！不知淵明若地下有知，會做何感想。我只知道，這小小的村莊，觸動了我的心靈。