(精)實用的活動作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的活動作文7篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
今天，我參加了雛鷹假日小活動:小手拉大手跟著環保走，活動目的是讓大家注意環保，愛護我們的環境。我興奮的跟著老師來到地鐵站集中。
老師講完了要求，我就和周祎一起去宣傳了，我找了好久也找不到一個人，我突然想到了一個辦法，我一個人跑到地鐵口“守株待兔''不一會兒“兔子”果然來了，我趕緊跑上去說:“您好我是中山小學三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的`口號:“小手拉大手跟著環保走”，請您收下宣傳單，支持我們可以嗎？”阿姨笑了笑說：“你真懂禮貌，我支持你們，你可以說給我聽一聽嗎？”“當然了，環保要從垃圾分類開始，有的垃圾可以回收，比如塑料袋，塑料瓶，紙張……還有有毒的比如電池等等”“謝謝你的介紹。”“也謝謝您的支持。”我開心道謝，心想：功夫不過有心人呀！就這樣我宣傳了第一份單子。我又開始守株待兔，不出我的預料又來了一位叔叔，我急忙跑上去敬個禮說：“您好我是中山小學三（2）班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”叔叔看了看我，我緊張急了，他拿了一個單子，就走了。我松了一口氣，又到一邊找周祎，我看到有一個老奶奶，就跑過去說:“您好我是中山小學三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”老奶奶拿了一個單子就匆匆走了。
我到老師那報到，“老師，我的宣傳單宣傳完了。”我高興的說。說完我就跑去和周祎一起幫做同學宣傳了。
最后，在大家的團結，努力下活動圓滿，成功的結束了。
活動作文 篇2
我最喜歡的體育活動是打乒乓球。
星期天，我和朋友來到了乒乓球館，準備完畢，我們兩個分別站在球臺兩邊，開始了激烈的比賽。
首先，我來發球。我左手拿著乒乓球，右手拿著球拍，我的右手一揮，發出了乒乓球。此時，我的心里非常緊張，擔心乒乓球沒有過網，但沒想到的事情發生了，球不僅過了網，而且朋友沒接到乒乓球，我先得了一分，心里想：我一定要贏！
接下來是我的朋友發球，他快速地發出了乒乓球，被我一下子接住了。我接球的速度快得像一匹駿馬，猛得像一只獅子。朋友見了害怕極了，一個側轉身躲了開來，我又贏了，高興地蹦來蹦去、手舞足蹈，而朋友看著地上的`乒乓球，后悔莫及。
乒乓球不僅能使人們鍛煉身體，還能讓人們的性格變得活潑開朗，所以我喜歡打乒乓球。
活動作文 篇3
這次以“詩”為主題的綜合性學習活動即將結束了，回顧一周來的活動歷程，我覺得收獲很大，現在總結如下：
一周來，我們先后開展了收集詩歌、欣賞詩歌，給詩歌分類、創作詩歌、制作詩卡等一系列的活動。
在走近詩歌的殿堂，我收集到的詩歌有《月牙兒》，《奶奶的臉》，《汽水》等等。我最喜歡的是《六月二十七日望湖樓醉書》，這首詩描寫了夏日西湖氣象萬千的景象。也體現了詩人豐富的想象力和高超的寫作技能。我還欣賞了《太陽的話》，《白樺》，《我們去看海》等詩歌，其中《爸爸的.鼾聲》，給我留下了深刻的印象。我知道了古詩和現代詩的區別，古詩寫數比較整齊，講究押韻和對仗，現代詩寫法則比較自由，句子長短自由，分為若干小節。我也知道了能聯系生活來讀古詩。我會給詩分類，比如，按詩人分，按內容分，還可以按形式分我還當了一回小詩人呢！~~~我寫了詩歌有《戰象》，《一個女孩》。我制作的詩卡還在涂鴉板上展覽了呢。
這次的活動雖然結束了，但我相信詩歌對我的影響將會伴隨我一生一世。
活動作文 篇4
夏令營過得可真快已經到了第七天了，今天的項目有是我們一直期待的項目——跑跑卡丁車項目，上午我們還是像以往一樣先把作業完成，下午就去了卡丁車館，今天是我們包場，就我們阿斯頓一個校區玩，
老師和我們一樣興奮，車對于我來說是我的最愛，我從小就喜歡車，每次看到車模就叫媽媽給我買，更何況今天是真的卡丁車啊，老師給我們分好了教練我們都迫不及待的`坐上了卡丁車跟著教練一起飛馳，真的很開心。
活動作文 篇5
一年一度的暑假終于來到了，今年跟去年一樣，我依然跟媽媽一起去參加媽媽所在公司舉辦的公益活動“閱讀帶我飛”。我來跟大家講講這個活動的內容吧，公司將每年投資的部分收益，捐獻給中國貧困山區小學為他們建立圖書館，因為媽媽和她的同事相信只有閱讀才能帶領孩子們飛翔。
今年我們的目的地是甘肅酒泉的十所鄉村小學。我的工作還是當助教，可是今年的老師不同，他不是大人是一個比我大兩歲的孩子，我叫他東東哥哥。為了上好這堂課我們做了很多準備。
天還沒有亮我們就出發了，我們來到酒泉市花海鄉中心小學。莊嚴的升旗儀式后我們開始工作。我和東東負責的是三年級的小學生，剛開始時我們都特別緊張完全懵了。臺下有六十多位同學因為沒有課桌椅，很多同學站著停我們的課。我們的課題是“歷史的長河”東東老師為大家講了甘肅和酒泉的來歷，還有香港和澳門的故事，還打開地圖讓同學上臺指出自己的家鄉。東東老師介紹他的家鄉在西安，有大雁塔和華山。我說我的家鄉在深圳，以前深圳是個漁村，現在變成了繁華的都市是無數年輕人奮斗的城市。最后我們講了書分為哪幾類，有的同學回答說是語文書，還有的同學回答說漫畫書。于是我學著老師的'樣子跟大家說:“書分為三類，分別是課內書、課外書、工具書。
非常有意義的一堂課，希望明年我能像東東老師一樣，成為一名合格的公益教師。
公益活動作文4
星期日一大早，太陽公公就露出了笑臉，照在身上火辣辣的。我們北海小學106班假日小隊三分隊和四分隊一起組織了一次愛心送水活動。
我們拿著礦泉水和自己親手做的卡片，排著隊伍來到了解放路和勝利路的 十字路口，我們看到警察叔叔執勤很累，又很熱，我連忙送上一瓶礦泉水和一張賀卡。交警叔叔叔叔說:“謝謝你，小朋友!”我聽了美滋滋的。
后來我們還把礦泉水和 賀卡送給掃地的阿姨，協助交警的哥哥姐姐，蹬三輪車的叔叔……看到他們喝著我們送的水，心里甭提有多高興了。
活動作文 篇6
窗外，寒風呼嘯，透過細細的窗戶縫兒，音調立刻變得尖利。屋內，燈火通明，空氣中彌漫著濃濃的火藥味，一場有關“水滸傳”的知識競答上演了。
老師將我們分為A組和B組，隊長由我們自己選。我們A組的隊員一致看向了平日里牙尖嘴利的王篤，隊長確定了。“小朋友們，到時候哭了可不要怪我們啊！”B組傳來了挑釁的聲音。我們也不甘示弱地回了一句：“不要以為你們是人大就了不起！”我們組的隊員立刻燃起了雄雄斗志。
老師見兩邊的'情緒都高漲起來了，抬高聲音地說道：“第一輪搶答題，當我報完題目，由兩組的隊長舉手搶得答題權，可以翻書哦。”
等我們徹底安靜后，老師不緊不慢地說出了第一道題：“請說出《水滸傳》中幾個以‘動物’來命名稱號的人物。”話音剛落，我們的隊長開始了頭腦風暴，并焦急地問我們知不知道。可B組的隊長已經一馬當先的把手舉了起來，當仁不讓地報出了一連串的名字：“九紋龍史進，跳澗虎陳達……”第一分就這么輕易地被奪去了，我們都哭喪著個臉，看著B組在放聲大笑，仿佛在我們的傷口上撒鹽。一向豪爽的王隊長在這一輪不知是怎么回事，才舉了幾次手，第一輪搶答題我們“5：10”落后了B組。
老師趁熱打鐵又開始了第二輪的合作答規則是小組合作挑題目給對方答，但不可以翻書。一拿到題目紙，有的同學抓耳撓腮無從下筆，有的則奮筆疾書，有的和旁邊的同學低聲交流，可有一人例外：我們的隊長。她兩手撐著個腦袋，也不看題目，真不知道在想些什么。
開始問答了，B組拋出了一道3分的題目被我們順利接下了，可我們的隊長竟毫不遲疑地丟出了一個超簡單的題目，我們都愣住了，一陣充滿嘲諷的笑聲傳了過來。B組的隊長輕松地回答了我們的問題。看了一眼隊長，卻發現她臉上浮現出了詭異的笑容。
接著，B組向我方發難，一道13分的題目給了我們，我真是為我們組捏了一把汗，但當王隊長胸有成竹地一一道出題目的所有答案，我才明白原來隊長早就考慮到了這一點。隊長真可謂是機關算盡啊，她將簡單而分少的題目給B組，而我方回答難而分多的題目，這真是細節決定成敗啊！最后冠軍花落A組。
屋內氣氛淡了下去，有人歡喜有人愁，因為勝負已分。這真是一場驚險而刺激的華麗逆轉！
活動作文 篇7
我是老師開展班級工作的“小參謀”，又是為伙伴們出謀劃策的“小諸葛”，許多人夸我是“機靈鬼”。可我這個“機靈鬼”卻做過一件非常愚蠢的事。
我家里老鼠猖撅，東奔西竄，嚼爛衣服。咬漏面袋，真讓人恨得咬牙切齒。更氣人的是，有時老鼠竟然還若無其事，大搖大擺，像逛街一樣從你面前走過，你如果跨步去追，它馬上跑得無影無蹤。
我得想個辦法除害。
我從院子里抱來一根一米多長的粗鋼管，用木塊、木片堵住鋼管的一頭，然后把滴上香油的.饅頭、面包投進去。我隱蔽在門后，看看能不能引來老鼠。大概是老鼠聞到了香味，不一會兒就跑來幾只。它們先圍著鋼管轉了一圈，左瞧瞧，右望望，終于拿定主意鉆了進去。
“好！上當了！”我趕緊跑到鄰居家，抱來一只大花貓，攝手踢腳地走近鋼管，然后慢慢伏下身子。大花貓看到獵物，“噢’，地一下從我手中躍出，鉆進鋼管去了。
貓“瞄瞄”叫，老鼠“吱吱”嚷，鋼管在地上滾動，顯然里面正在進行一場激戰。我想，貓很快就會把老鼠咬死，飽餐一頓。
可是，老鼠的“吱吱”聲越來越尖厲，而貓的“瞄瞄”聲卻越來越凄慘，越來越低，漸漸地，貓的叫聲消失了。一會兒工夫，幾只老鼠竟從鋼管內跑了出來，逃走了。
我拽著貓尾巴，把貓拉了出來，不禁吃了一驚：貓遍體鱗傷，已經斷氣了。這時我才忽然醒悟過來：鋼管的粗細剛能容下貓的身子，它在里面頭不能搖，身子不能轉動，缺少了靈活性，怎能施展自己的威力呢？而老鼠身體很小，動物靈活，再加上身處絕境，只能以死相拼，所以最后竟把貓咬死了。
我再也不敢夸口自己是“機靈鬼”了。
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