（精選）勞動作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的勞動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動作文 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好!
我是復興中學高三屆的一名學生，今天我為大家?guī)淼难葜v主題是——勞動。
勞動，是一個源遠流長的詞匯。它與我們息息相關。從一開始的“自己動手，豐衣足食”以及直至今日的“勞動最光榮”等，生活中的一切都需要我們用勞動去爭取，也正是因為勞動，才讓這個美麗的世界煥發(fā)勃勃生機。
隨著科技飛躍的今日，“機械”更多的融入了我們的`生活。例如隨處可見的無人機、流水線上整齊劃一的機械擺臂等。這些機械逐漸替代了人們平日里辛苦的勞作，讓我們的生活更加輕松幸福。但與此同時，科技發(fā)達的現(xiàn)在，伴隨著出現(xiàn)了否認勞動意義的言論。越來越多的人脫離了辛苦勞作的前線，轉身赴向求知的世界。放眼未來，為了編織更加璀璨人生，對知識的要求也逐漸重要。但這也并不代表勞動已經(jīng)毫無意義，至少我們身為中學生，更應該有身負傳承中華千年美德的執(zhí)著精神。
勞動——是世間萬物美好的起源。人們通過自己的雙手創(chuàng)造了這片豐饒的大地，保障了自身幸福的生活。勞動的意義并非在于體力運動這方面，在精神上，更頌揚著一種勇敢無畏，腳踏實地的精神。我們享受著科技為生活帶來的便利，也不能忘記這是無數(shù)人們的辛勤勞動而來帶今日的成就。古人有云——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這何嘗不是一種勞動呢?一種磨煉人們堅定意志的，喚醒人們蓬勃向上生命力的勞動啊!
各位同學們，熱愛勞動、從我做起!讓我們重新拾起勞動的精神品質(zhì)，承載著前人們的智慧結晶，開天辟地般的前進!璀璨的世界——終將由我們勞作的雙手開拓!
謝謝大家!
勞動作文 篇2
星期六的早晨，陽光明媚。早就想幫媽媽做家務的我，今天就決定落實到行動上，說干就干，就先從洗衣服開始吧！
我哼著小曲兒從臟衣籃里找了幾件要洗的臟衣服，放進洗衣池；然后我穿上圍裙，挽起袖子準備開始戰(zhàn)斗。
首先，我打開水龍頭用水把衣服淋濕，再倒入一些洗衣液，用手把衣服翻啊翻，直到起了好多小白泡泡為止。這時我便從池子里拿起一件，放在搓衣臺上對折，兩只手一前一后緊緊地抓住衣服的'兩頭，弓著身子十分賣力地搓了起來。不一會兒，就搓出了好多灰泡泡，“呀！這件可真臟，我一定要把它搓干凈！”于是我把衣服換了一面，更加賣力地搓了起來。搓完一件就換下一件，直到搓完為止。此時，搓衣臺和洗衣池里都集滿了灰泡泡。
然后，我又把水池里的污水放完，再次打開水龍頭，水就像清泉一樣涌了出來，我一件接一件地用清水把衣服上的泡泡沖洗干凈。接著就是最難最廢勁地擰衣服了，每一件我都要使出九牛二虎之力才能擰干。在晾完最后一件衣服時，我開心地大喊一聲：“大功告成！”雖然很累，但是心里有說不出的高興和成就感。
這次洗衣服，讓我明白了大人平時做家務的辛苦，以后我一定要多幫他們做一些力所能及的家務。
勞動作文 篇3
欣賞完了櫻花林，我們便來到了燒野火飯的地方。“現(xiàn)在我們要選一名組長，來分配我們的任務。”輔導老師喊道，“誰愿意當組長?”一分鐘過去了，還是沒有一個人想來當組長。沒辦法，只好老師選了。可老師卻選了我。哦不!
我快速把任務分配好，然后拿起鍋就往水池那沖，一打開鍋蓋就傻了，里面黑得不成樣了，黑還不說，關鍵全是油。蒼天啊!這上一次來的`小記者有沒有洗鍋啊!我拿起洗潔精，擠了一點兒，又拾起鋼絲球，在鍋中刷了起來!過了一會兒，肉已經(jīng)解凍了，豆子也洗干凈了，米也淘好了，現(xiàn)在就可以燒啦。
我們先把鍋放在用磚搭成的灶上，然后放入水、米、肉、豆子，這時一位叔叔走了過來，對準灶膛，用打火機一點，藍藍的火苗立刻躥了上來，我拿起事先撿好的柴火往里扔，火便越燒越大。
20分鐘過后，我們的飯差不多好了，老師打開鍋蓋嘗了一口，太硬了，又燒了一會兒，一吃還是硬，繼續(xù)燒，這回終于差不多了。我高興地喊道：“我們的飯好了!”頓時，“流浪”在外的組員都回來了。
我們開心地吃著勞動成果，雖然不是十分美味，但這是自己做的，永遠是最好吃的……
勞動作文 篇4
一天，我們聽說有很多老師要來我們班聽課，同學們都忙了起來。有的同學在掃地，小明在灑水，他們把地面掃得可干凈了。小剛在擦黑板，小花和小亮同學在洗椅子，他們洗得很開心。還有的同學在擦地，他們擦得可認真了，大家都干得滿頭大汗。最后同學們把教室打掃得一塵不染。大家望著明凈的.玻璃窗，干凈的地面，都會心地笑了。
林老師微笑著說：“你們真能干，你們真是愛勞動的好孩子啊！”同學們高興極了。
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