動作作文[優(yōu)秀5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的動作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

　　人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動過生命的弧線，那么母親便是橡皮，溫柔而謹慎地為我們抹去圓弧中的羈羈絆絆。

　　我有著其她孩子一樣的性格，任性、固執(zhí)，對你總是十分反感而你卻一而再、再而三的包容、忍讓。當(dāng)我沖動的時候，是您來開導(dǎo)我；當(dāng)我傷心的時候，是您來安慰我；當(dāng)我失望的時候，是您來鼓勵我；當(dāng)我驕傲的時候，是您來提醒我；當(dāng)我成功的時候，是您來激勵我……

　　我青春叛逆，喜歡自由自在無拘無束的“個性生活”，可那些永遠也學(xué)不完的無所謂“淵博知識，就像一把把枷鎖，將我牢牢鎖住，有時喘不過氣可每當(dāng)我回到家里，看到您那親切慈祥略帶一些疲倦的面龐，不知道為什么說有的壓力悄然消失。這些都是您的功勞，母親

　　我是一名轉(zhuǎn)校生，我的學(xué)習(xí)很普通，成績也一樣，每次考試的成績是一樣的，排名中等。這次卻很不理想，期中成績下來之后，我頓時對學(xué)習(xí)很氣餒，我的排名居然是全校600多名，下等生，我很苦惱，感覺很丟臉，覺得沒有辦法把我的成績告訴媽媽。媽媽問我，知道了我的成績排名，可是媽媽沒有罵我他和我說：“你這次已近考得很好了，你是一名轉(zhuǎn)校生，只要你好好努力一下，一定會很棒的。”媽媽的`話就像帆船，推著我不斷前進不斷的進步。

　　記得還有一次，下雨天，我還在學(xué)校打掃衛(wèi)生，而我并沒有想到媽媽會在外面等我，到我出來的時，看見了媽媽心里很高興，但我并不知道媽媽已經(jīng)感冒了，而她還是把雨衣讓給了我，讓我不受雨淋，而媽媽還是冒著雨挺險而出，回到家里，我看到媽媽身上都濕了，我的心里有一種說不出的難過，難過中還帶著一種心酸……

　　母親，她是疲憊中的一杯茶，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌傷心時，為你拭去焦燥的汗水，樹立好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋侓飄蕩，眼前立即一片青翠。

　　母愛，她是眼中的一lu陽光讓人們的即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；她是山澗的一眼清泉，讓你的感情即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然澄澈清亮；她是針線盒里的一個穿線孔；只要有小小的針孔他便會如春水般的潺潺流淌，浸潤你寂寞、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。

　　我眼中的母愛是至高無上的，因為她的存在母親也變得偉大。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最光明的同義詞，而母愛則是與源泉、根本。

　　愛，就在那一瞬間，就像一股暖流，涌進我的心里，讓我體會到母愛的溫暖。謝謝你，媽媽！我愛你！

動作作文 篇2

　　正好一個深夜，那天夜里黑的沒有任何白色，周圍下著鵝毛大雪。

　　我的叫聲吵醒了正在熟睡的媽媽，她連忙起床，馬上到我的房間。我全身上下直發(fā)熱，媽媽二話不說，穿好衣服急急忙忙跑出了家。

　　只怪外面雪下得實在太大了，地上結(jié)起了厚厚的雪，使我們不管穿再多的衣服都冷得直發(fā)抖，離醫(yī)院卻還有很多路路上卻一輛車也沒有。我們等好久，終于，在無邊的黑暗中突然閃來了希望的`光芒，是一輛車！

　　可是我們走過去時，被一個穿西服的，臉上很兇的人擋在前頭，就在他踏上車門時，媽媽用快啞的嗓子請求到：“師傅，我兒子有病在身，雪那么大，路上也沒有車，能讓我們先嗎？”，這時媽媽身上已經(jīng)積滿了雪。那個人一邊打電話一邊對媽媽不耐煩的說：“我還需要加班呢”！說著那個人坐上了車。

　　那個人對司機說：開到前面的大廈要多少錢？，司機剛剛聽到媽媽地對話，便笑著說二百元，頓時，那個人嚇了一跳，怒氣沖沖地下了車，嘴邊一直咕咕道，真是個黑心的司機，二百元都夠我加班費了！

　　哪位司機用他的一個愛的舉動深深地打動了我，我也發(fā)現(xiàn)因為他的那愛的舉動，漸漸好了。

動作作文 篇3

　　想象是美好的，在想象中，所有的事情都向你所希望的方向發(fā)展。可當(dāng)你從想象中回過神來，或許現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了變化。所以，與其空想，不如行動起來，用雙手去改變未來。

　　有這樣一幅漫畫：父與子被困荒島，饑餓之中的他們發(fā)現(xiàn)了一棵麥子。于是父親告訴兒子，麥子成熟后，他們就可以再次播種，從而收獲更多麥子，這樣就可以制作出許多美味的食物了。想到這兒，父與子不由地笑了起來，仿佛已經(jīng)聞到了食物誘人的香味。但他們不知道的是，當(dāng)他們坐在地上空想時，一只鳥飛了過來，吃光了麥子。父子倆發(fā)現(xiàn)后雖怒氣沖沖，卻也無可奈何。

　　現(xiàn)實社會中也有著這樣一類人，他們沉迷于美好的`幻想，從而忽略了現(xiàn)實中的種種改變。我們班的一位女同學(xué)，平時也常常把她自己的幻想講給我們聽：例如這次奧數(shù)競賽得獎啦之類的。一開始我們覺得這些幻想十分有趣，說不定真的會實現(xiàn)呢！可是到了后來，她越發(fā)迷戀幻想世界了，甚至當(dāng)老師批評她時，她敢對著老師笑，自認為自己是優(yōu)秀的學(xué)生，所以無畏。她徹底脫離了現(xiàn)實。

　　這警醒了我。其實有時候，我也會沉迷于美好的想象之中，想象著自己擁有漂亮的成績，但是一張試卷，一個鮮紅的分數(shù)，徹底打醒了我，讓我明白了與其空想，不如行動的道理。

　　想象固然美好，但驚醒過來后，卻發(fā)覺那只不過是一個美好的夢，做完后沒有留下一絲痕跡，一絲改變。所以我們與其坐著空想，不如行動起來，用雙手與智慧去改變現(xiàn)實，把現(xiàn)實變成自己所想象的樣子。

動作作文 篇4

　　星星一旦開始眨眼，那便是夜空中最耀眼的一幅畫卷。

　　我們每個人都有這樣的一幅畫卷。也許與其他額相比它不美不大，但在自己的心中卻是最耀眼的。所以，你便想好好珍藏它，用自己的方式去珍藏它。

　　現(xiàn)如今的社會，越來越多的“星”開始眨眼，越來越多的畫卷開始出現(xiàn)，越來越多的“收藏家”開始行動。于是便有了“追星一詞的出現(xiàn)。這些“珍藏家”大致分為三類：一類是過一段時間換幅畫卷收藏，并不用心的人；一類是挑出最美最大最耀眼的畫卷永遠珍藏，永不變換自己的.心意，讓它作為自己的信仰、動力，來激勵自己奮發(fā)圖強；還有一類是花盡心血和代價去供奉自己的“藏品”不惜放棄一切也要永遠并不屬于自己的畫卷。這三類“收藏家”中，我最不認同的便是第三類了。

　　記得曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：某女學(xué)生為了追星輟學(xué)，傾家蕩產(chǎn)逼死其父。為了追逐自己喜歡的明星，放棄了自己的前途，毀掉了自己的一生，失去了自己的至親之人，這樣做真的不值得，這就是在盲目追星。那些盲目追星的人，為了買的自己喜歡的明星的海報、周邊，不惜花光零花錢和生活費。有的人把錢花光了就問家長要，爸爸媽媽每天辛辛苦苦轉(zhuǎn)來的錢是為了我們能有更好的生活，不是讓我們買一些毫無意義的明星周邊。有很多原本學(xué)習(xí)很好的學(xué)生們因為每天腦子里想的都是自己喜歡的明星而荒廢了學(xué)業(yè)，最終一事無成，接著便毀了自己的一生，自己后悔，家人痛苦。

　　明星無法陪我們一輩子，也無法帶給我們什么，也許我們認識的只是他所在的公司給他的外包裝，所以我們所認識的只是包裝，不是他的內(nèi)在。我們真正思考過我們到底了不了解自己喜歡的明星呢？所以我們不需要為他們失去任何東西，根本不值得。

　　我也有自己喜歡的明星，但我只會把它當(dāng)做動力，不會因為喜歡他而去花錢買一些毫無意義的東西，更不會因為喜歡他而失去自己的什么東西。

　　在我們這個年齡，追星是一件很正常的事情，我們會被明星的那些華麗外表所吸引，但凡事都要有度，我們應(yīng)該理智追星。“星”閃爍，我們會被“星”的外表吸引，但也不要忘記內(nèi)在，本質(zhì)。

　　有時候，我們坐在夜空下，遇到了自己的“星”，便會心動，但我們要正確的收藏它。

動作作文 篇5

　　量子物理學(xué)中有一句很著名的話萬物皆振動。同時，與它意思相近的還有一句話：振動使萬物相連。

　　某國的實驗室里做了一個小實驗：將鐘擺整齊地擺放在百色平臺上，隨意撥動它們。剛開始的時候鐘擺的聲音是雜亂的，但在1分04秒時，所有聲音整齊劃一。等2分35秒時，鐘擺的聲音完全一致了，并且他們的擺動方向也一模一樣。

　　有沒有手去調(diào)整它們，它們是怎么做到的呢？這是因為量子物理學(xué)中的一個原理：共振。萬物皆振動，而振動是能量之源。

　　讀到這里，我總是想：一個事物給人帶來的影響總是有牽連性的，而這個時候，這個事物的好與壞就至關(guān)重要。若是壞，那么不僅事物本身，身邊的人或物也會受到影響，這個影響就像實驗中的振動。

　　這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上的一些不正確的輿論。這些輿論往往使我們誤解事物的本質(zhì)。這就像實驗中所提及的那樣，當(dāng)一些錯誤的輿論發(fā)出時，它所帶來的振動是巨大的，相信它的人會被它迷惑，最后也會加入其中。

　　所謂謠言，一傳十，十傳百，也是這個道理吧。

　　同時，振動這個現(xiàn)象也會在我們平常生活中。他帶來的影響不像錯誤的輿論那么大，但也會影響我們。在課上，一些同學(xué)下課沒玩夠，或是僅僅覺得無聊，會專門接老師的下茬兒，或是故意挑老師的錯。其他同學(xué)聽了，會覺得很有意思，也加入了他們。開始時還好些，但后來就會擾亂課堂秩序，讓同學(xué)們都會受到影響。這其實也是一種負面振動。而受影響的同學(xué)們，就像實驗中那一個個擺來擺去的鐘擺。或許那些鐘擺剛開始的擺動是不同的，但到后來，還是擺脫不了收到振動而變的相同的結(jié)果。

　　萬物皆振動，只要我們是萬物中的.一員，我們都逃不開共振，也會或多或少的受到振動的影響。而振動所帶來的東西不只是看得見，摸得著的，也可能是一種精神，一句話。如果我們互相傳遞好的事物，那么人與人之間也會變好。共振是無窮的，我們互相傳遞美好，也會共振出一個美好的世界。這樣，振動帶來的就不是負面，而我們就不再像實驗中的鐘擺，而是被賦予了意義。既然如此，何樂而不為？

【動作作文】相關(guān)文章：

動作描寫活動作文01-28

關(guān)于動作的作文：動作猜謎02-02

動作作文12-08

動作的作文12-15

動作作文09-28

(經(jīng)典)動作作文10-06

生命的動作，讓我感動作文01-27

關(guān)于動作的作文：抽簽猜動作01-27

關(guān)于動作的作文：珍愛這個動作01-26

關(guān)于動作的作文：讓心有力的跳動作文01-26