【推薦】勞動作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的勞動作文4篇，希望能夠幫助到大家。
勞動作文 篇1
“叮鈴鈴……”急促的鈴聲已響了兩次，可教室里依舊嘈雜，同學(xué)們?nèi)耘f說笑著，怎么回事？啊哈，今天的勞技課是同學(xué)們夢寐以求的水果拼盤，當(dāng)然興奮不已啦。
老師邁著天鵝步走進(jìn)了教室，教師里的喧嘩小了下來。老師面帶微笑地講述了要求，還沒等老師說開始，大家早已迫不及待地拿起了水果開刀……。我們組的成員不約而同地看向了金橘。我提議說：“咱們用金橘圍一個(gè)邊吧。”可一計(jì)算，差了兩個(gè)，只好用橘子瓣來濫竽充數(shù)了。華夢蝶比了比，說：“金橘可以放一個(gè)空一個(gè)。”我們拍著腦袋自嘆不如，接下來我們又一籌莫展了，還是馬云天點(diǎn)子多，命令我們：我來用蘋果做兩個(gè)圓片，華夢蝶你來削梨，胡舒瑒你來削獼猴桃。說完，他用刀在兩個(gè)蘋果突起的地方切下去，頓時(shí)，一大一小兩個(gè)圓片出現(xiàn)在我們的眼前。而我和華夢蝶則差遠(yuǎn)了，削出來的水果像個(gè)不規(guī)則的幾何圖形，坑坑洼洼的.，怪及了。香梨只剩了一個(gè)核，獼猴桃還好。我將獼猴桃切成長方形，立在大圓片上，又頂了一片，像個(gè)老翁，四周立起的橘瓣像一條小魚。我又切了一長條梯形的蘋果塊，切成片，鋪在“老翁”的四周。大家想了想，命名它為“魚中的老翁”。
老師剛說可以吃了，我馬上一把抓起老翁的帽子和身體，三口并做兩口吞了下去，又逮了兩個(gè)金橘，囫圇吞了下去，又咬住六七片橘子，嘴一邊嚼一邊像機(jī)關(guān)槍一樣吐著核。剛想再去拿，嗝——打了個(gè)飽嗝，只好抹抹嘴巴，意猶未盡地看著別人，他們還在饑不擇食地狼吞虎咽呢，我羨慕地咽了咽口水。不一會兒，一大盤水果拼盤被一掃而光，大家眼巴巴地望著盤子，希望能再變出一盤。我眼疾手快，拿起桌子上剩下的大半塊蘋果，啃了起來。別人見了，就像餓狼見到肉，撲了上來，我掰一塊，你掰一塊，一個(gè)蘋果又只剩核了。馬云天從袋子里拿了一個(gè)香梨，大口一咬，梨馬上缺了一小半，一個(gè)香梨被他三下五除二解決了。看看別的組，他們也吃得肚子溜圓，嘴巴邊盡是汁。
這真是一堂有意義的勞技課，它讓我們了親自動手勞動的樂趣。
勞動作文 篇2
為了擴(kuò)充自己的“小金庫”，我決定和媽媽商量著，干家務(wù)活賺錢。經(jīng)過我的百番勸說，媽媽終于同意了，價(jià)格是：收拾房間十元。
好漢不吃眼前虧，我準(zhǔn)備先把最貴的收拾房間這項(xiàng)活給干了，可是看看這凌亂無比的房間，我不知道從哪里下手，我找來幫手媽媽，問：“我要從哪里下手啊？”媽媽對我置之不理，我問：“為什么不理我啊？”媽媽說：“你打掃房間，我還要給你工錢；如果我給你提示，你要給我工錢，怎么樣？”我心想：哼！提示也要錢，但是一想到小金庫，我也不斤斤計(jì)較了我說：“多少錢？”“兩元。”“好！成交！”
媽媽告訴我，先從桌子開始此時(shí)，我想一個(gè)要上戰(zhàn)場的士兵一樣，卷起袖子，開工了！我首先把桌子上的書本分分類，放在書柜里，然后，開始擦桌子，可是，再擦桌子時(shí)不小心把水碰到了“啊！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過來，幫我把水清理干凈后，對我說：“你說這怎么辦？”我小聲地說：“扣錢”媽媽說：“你要為你的粗心大意付出代價(jià)，扣兩元。”這個(gè)條件對我來說還不算苛刻，我繼續(xù)收拾房間，我也到了珍貴的'六元錢。
拿到這六元的工錢時(shí)，我的心里像灌了蜜一樣甜。
勞動作文 篇3
“五一”勞動節(jié)這天，媽媽叫我?guī)┖ｕr去給棉城的姑姑，我爽快地答應(yīng)了，于是，提著一大袋海鮮，快步來到車站，今天，等車的人格外多，終于，車來了，手都麻了，腳都酸了。我很快擠進(jìn)車?yán)铮业轿恢米拢囬_了一會兒，停下了，一位六十多歲的老人上來了，只見座位都坐滿了，坐在我后面的農(nóng)民工叔叔站了起來，對老大爺說：“老爺爺，坐我這里吧！”結(jié)果，這位老人的舉動，讓我跟在場的人意想不到，他不僅沒領(lǐng)情，還嫌棄地掏出紙巾，把座位擦了幾下才坐下。當(dāng)時(shí)，這位老人的舉動讓我感到驚訝跟失望！
這時(shí)，車上的一名乘客議論到：“嫌臟，你可以不坐，但別讓好心的民工叔痛心啊！”對此，這位民工叔叔說道：“這道很多人嫌我們臟，平時(shí)我們已經(jīng)很注意了，誰讓我們是在工地里干活的！"（重起段）
看到這一幕，我的心如此地憤怒，下車了，我提著東西走在路上，心情久久不能平靜。（重起段）
這位老人的所作所為跟這位民工叔叔的美好心靈對比下，顯得這位老人是多么的渺小啊！“百善孝為先”是民工叔叔反映出來的品質(zhì)，而這位老人的'舉動卻如同給這位民工叔叔“賞了一巴掌”這更讓人不齒，對于這種沒良心的人，我只想對你們說：“農(nóng)民工怎么了，農(nóng)民工也是人呀，農(nóng)民工是最光榮的！（重起段）
這次“五一”，我看到了心酸的一幕，也明白了：對待我們身邊的弱勢群體，寬容多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，才能讓這個(gè)社會變得更跟諧！
勞動作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。”在我看來亦是如此。
去年暑假，我回到了農(nóng)村老家，爺爺說：“核桃成熟了，要不我們今天去打核桃吧！”我一聽要?jiǎng)趧樱闹芯筒辉敢猓瑺敔斔坪蹩闯隽宋业男乃迹阏f道：＂誰今天打核桃打得又多又好，我會給他獎(jiǎng)勵(lì)好吃的！”我一聽有好吃的，渾身就來勁兒了，臉上也樂開了花，也爽快地答應(yīng)了。
不知不覺我們來到了核桃樹下，我一看這核桃樹怎么這么高呀？核桃就藏在郁郁蔥蔥葉子中間，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了美味原來藏在這里呢！怎么樣才能把核桃弄下來呢？我靈機(jī)一動跑到樹前用力搖起核桃樹，可核桃樹的根像章魚的觸手一樣牢牢地抓緊泥土，怎么也搖不動？哥哥和爺爺大笑了起來，我一看他們笑我就生氣地走開了，爺爺見我生氣了，就不笑了，走來給我哥哥說：“打核桃得從核桃把下手，用一個(gè)木竿加上勾，一拽就下來了。”。“
終于結(jié)束了，我一看我的.籃子里比哥哥的還多，這次好吃的一定非我莫屬，可爺爺一看說是平局，我頓時(shí)有點(diǎn)不高興，爺爺給我說清原因：原來我打得沒多少好的，哥哥雖然打得少，但是大部分是好的，所以平局。
勞動給我們帶來了樂趣，鍛煉了我們的動手能力，也讓我們明白了，有付出才有收獲，更明白了”勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉”真正含義。
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