護蛋行動作文（通用16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的護蛋行動作文，歡迎閱讀與收藏。
護蛋行動作文 1
星期三的時候，侯老師布置了一個有趣的作業，讓每個同學帶一個生雞蛋，做護蛋行動。放學一回到家，我就開始準備了，
先從冰箱里找出一個生雞蛋，然后用紙巾把雞蛋包好，再把雞蛋放到盒子里，還給雞蛋取了個名字，叫“旦旦”。
第二天上午，我帶著“旦旦”來到教室里，同學們你看看我的.，我摸摸你的，大家都十分開心。我把“旦旦”掛在脖子上走路的時候、做操的時候都很小心，生怕“旦旦”被撞壞了。
到了下午，媽媽來接我的時候，我的“旦旦”還是完好無損的，我護蛋成功啦！
護蛋行動作文 2
端午節快到了，老師給我們布置一個任務：讓我們帶一個生雞蛋來學校，全班同學進行護蛋行動。
晚上，我從冰箱里拿出了一個雞蛋，又把雞蛋放在一個小盒子里，我先在小盒子里放了很多的棉花，讓雞蛋又一個舒適而溫暖的小窩。
第二天，我怕把雞蛋不小心弄壞了，就把裝雞蛋的小盒子小心翼翼的.放在兜里，再到學校。在學校，一到休息的時間，我就打開盒子看看蛋寶寶，因為它太弱小了，我很擔心它會碎了。一直到晚上，它還好好的、安靜的躺在它的小窩里，我開心地笑了。
護蛋行動作文 3
端午節快到了，我們班舉行了一次護蛋行動。每位同學都帶一個生雞蛋，而且不能讓雞蛋破碎。
我回家從冰箱里拿出一個生雞蛋，我給它取了一個名字叫“貝貝”，再要給“貝貝”做了個窩，我在房間里大約用了十幾分鐘才做好。早晨，我走進教室拿出雞蛋一看，有幾條裂縫，我用手指一碰雞蛋，只聽“喀”的一聲雞蛋破了，我真是懊惱極了，臉漲得通紅，心疼得眼淚都掉下來了。后來在老師的.允許，我打電話叫阿姨再送來一個雞蛋，這下我再也不敢把它拿出來了。晚上，我們放學了，我的第二個蛋寶寶安全渡過了一天。保護雞蛋可真辛苦，也知道媽媽帶我有多辛苦，我以后一定要對媽媽好。
護蛋行動作文 4
昨天，老師說每個同學都從家里帶一個雞蛋，進行護蛋行動。晚上，我回家從地上拿了一個沒有碎的.生雞蛋，在雞蛋上畫了幾個圖案。
然后，把雞蛋放在一個有棉花的盒子里，再把盒子小心翼翼地放在書包里。突然，想起老師說要給它取一個名字。我想了想自言自語地說道：那就給它取名叫小香吧！因為我是用香筆幫它涂美美的哦！
到了第二天，我來到教室，打開書包一看，雞蛋還是安安穩穩地躺在盒子里。現在每次下課，我都要看一次雞蛋，一直到了放學，我的雞蛋沒破哦！護蛋成功！
我高興極了，老師看我這么努力，就獎我了一個禮物。
今天，真是開心的一天呀！
護蛋行動作文 5
今天，老師布置了一個特殊的作業，那就是“護蛋行動”。我先拿出一枚小小的雞蛋，然后我給它準備了一個小小的房子，
那是一個一年級的時候換購的袋子，還鋪了兩張厚厚的.泡沫紙，把蛋藏了起來，然后小心翼翼地掛在胸前，然后就去學校了。到了學校，我用雙手護著蛋寶寶，生怕它掉到地上摔破了。到了教室，我把蛋寶寶放進抽屜里，上課的時候還時不時地往抽屜里看了看。到了下午，我慢慢地帶著我的蛋寶寶回到了家，吃飯的時候，我還是很怕蛋寶寶會撞上桌角，就把它放在桌子上。最后，一天終于快結束了。我感覺保護蛋寶寶可真不容易呀！媽媽養了我十年了，這十年媽媽您辛苦了。
護蛋行動作文 6
今天早上，我吃好早餐。匆匆忙忙打開冰箱從里面拿出一個雞蛋，小心翼翼地走到茶幾旁邊，拿了個鐵盒子，
又拿了三四張面巾紙，一張一張地把雞蛋包起來。
來到學校，剛走進教室。就聽見一聲“啪”的聲音，原來是君澤同學的蛋碎了。他說：“雞蛋從抽屜里滾出來的.”。我沒想到雞蛋這么容易打碎，不放心又打開了鐵盒子，把面巾紙再一層一層地放在鐵盒子里，這樣安全些。
上課時間到了，同學們把蛋寶寶放了起來，認真聽老師講課。下課時我們拿出蛋寶寶和它說說話。放學我也帶著它一起跑步。可是，有兩個四五年級的同學打鬧起來，一不小心把我的蛋寶寶打碎了。我的護蛋行動失敗了，我很傷心。
護蛋行動作文 7
“叮鈴鈴……”上課了，陳老師走進來，給我們每人發了一個雞蛋，告訴我們，這是學校組織的護蛋行動，每個人都要充當一回母親的角色，保護它24個小時。
我看著土黃色的蛋寶寶，感到十分的開心。我把雞蛋放在桌子上，用一支筆擋住，然后把一個小袋子張開，準備把蛋先放在袋子里。我正準備把雞蛋放進去，一抬頭，不知什么時候蛋已經“滾”到桌子邊緣，我眼疾手快，想把雞蛋擋住，可還是讓蛋磕到了桌子邊緣，“咔嚓”一聲，蛋裂開了一條縫，好像一個大嘴巴。
許多同學都笑我這么快就把蛋寶寶給打碎了。我很傷心，因為沒有辦法繼續護蛋了。可同時又很愧疚，因為我沒有盡到一個母親應盡的責任。只有小l安慰我，“沒事！它只是受傷了，還沒死呢！”后來陳老師為了照顧我，也說只要蛋里面還有蛋清和蛋黃，就不算護蛋失敗。于是我的蛋又“死而復生”了，呵呵……真是悲喜交加啊！
第二天到了學校，我的蛋還是保持昨天的原樣，這樣我就放心了。
我把蛋放在桌上，可一道黑影閃過，把我的蛋撞到了地上。“咔咔”，蛋碎了。看到蛋碎了，我十分心疼，畢竟是我的“寶寶”呀！最后迫于時間不夠，我還是草草把蛋扔了。心中卻十分得愧疚，沒有為它舉辦一個“風光”的`下葬儀式。假如它沒碎的話，我會給它造個房子，好好保護它的。
事后再想起蛋寶寶，我心里還是不由得升起愧疚之情，因為我沒有照顧好它。這個活動讓我體會到當媽媽的辛苦。媽媽把我養那么大，付出了很多的心血，也經歷了很多的挫折與困難。
護蛋行動作文 8
一周前老師讓我們帶一個生雞蛋做護蛋。因為沒回家，只好從大姑家拿了一個雞蛋，取名玲玲。
當我到達教室時，我把“玲玲”放在我的桌子上，以免它打碎。上完第一節體育課，我迫不及待地想看看我的“玲玲”是不是壞了。還好沒破，但還是不放心，決定給蛋換個保護層。我在撕紙，“玲玲”似乎想看看外面的世界。當我沒注意的時候，她滾了下來。砰的一聲，我的“玲玲”面目全非。我擦掉地上的蛋清和蛋黃，扔進了垃圾桶。這時候，后悔，難過，難過都擠進了我的心里，我的心里安慰著我
不要灰心。明天再拿一個雞蛋，你就成功了。第二天，我又從家里的冰箱里拿出一個雞蛋，取名為“岳躍”。當我到達學校時，我學到了最后一課，并用紙巾為我的“岳躍”做了一張小床。一天過去了，我的.蛋完好無損。接下來的幾天都是有驚無險。
今天是最后一天。我很舍不得我的“月和月”。畢竟和我在一起四天了，感情很深。同時我也知道做爸爸媽媽很辛苦。和我一樣，我也要想盡一切辦法照顧雞蛋，所以長大后要懂得孝順它們。
護蛋行動作文 9
星期四下午，老師布置了一個特殊的作業：明天早上，每人都帶一個雞蛋。聽到這個消息，我就立馬從冰箱里拿出了一個又大又圓的雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進書包里，準備明天去學校。
第二天一大早，我興致勃勃地來到學校里。只見一個個同學的手里都拿著一顆顆雞蛋，他們有的把雞蛋放到口袋里，有的把雞蛋放進抽屜里，還有的把雞蛋放入書包里。大家心里都有些小興奮。
到了中午，吃完飯之后，我在走廊上散步。走著走著，一不小心，把雞蛋給壓碎了。這讓我的心情一下子從云端落到了山谷。
下午第二節課進行畫彩蛋活動。由于我沒有雞蛋，就只能眼睜睜地看著同學們畫各種各樣的彩蛋。同學畫的彩蛋有黃色的`、粉色的、還有黑白相間的，五顏六色，美麗極了。
到了最后一節課頒獎儀式，雖然因為蛋碎了沒得獎，但是我心里感覺無比的快樂，因為今天太有趣了。
護蛋行動作文 10
這個星期天，吳老師非常驚訝。她要求我們每個孩子都帶一個煮雞蛋，并在上面放一個保鮮袋。我們來完成一個“護蛋行動”。她的目的是什么？
我按照吳老師的要求帶著雞蛋，走進教室，放在口袋里。我們都好奇的猜測吳老師的意圖，莫名其妙。轉眼間，該上體育課了。我覺得體育課不需要帶蛋，但轉念一想，吳老師的要求是時刻帶蛋，我只好按照我的“護蛋行動”去做。我想這大概是對我們的一個考驗。
上午第四節體育課結束，我們回到教室。我們做的第一件事是匆忙取出雞蛋進行檢查。這時，我們發現大約有四分之一的學生的`雞蛋被打破了。學生們正在討論雞蛋是什么時候不小心打破的，我的雞蛋也沒有幸免。跑耐力的時候不小心斷了。唉！沒想到我的護蛋手術這么快就失敗了。本來我以為我的蛋會保護的很好，不會碎。誰知道我一開始跑步就管不了？
下午看完電影回來，雞蛋已經碎的很厲害了。通過這次護蛋行動，我覺得責任很重要，讓我意識到一顆心不能兩全。同時也很有意思。我想吳老師大概是想通過這樣一個有趣的動作讓我們有一些體會吧。
護蛋行動作文 11
昨天顏老師給我們布置了一個任務：大家帶一個雞蛋。我們連顏老師葫蘆里賣的什么藥都不知道。
第二天，我們帶著雞蛋來到學校，顏老師終于告訴了我們為什么帶雞蛋。原來是“護蛋行動”。就是把雞蛋放在口袋里，把自己當自己，像孕婦一樣照顧好未出生的寶寶。規則：雞蛋不能一整天都拿下來，直到后來送到學校。我信心滿滿：只是兜里一天的.雞蛋，不會打擾我。
唉，真不知道不試試。我只知道我努力了。做早操的時候，我很小心。一只手護蛋，另一只手要做動作，兩條腿不能抬起來。有時候連動作都跟不上節奏。很搞笑。看看其他同學，哈，都和我一樣。做完早操，——接力賽迎來了。輪到我了。我一步也邁不動，怕口袋里的小蛋滾出來了。
最尷尬的是上廁所，真的讓我不知所措。蹲著的話，雞蛋很容易碎，但是不蹲著，拿在手里很疼。最后還得手里拿著雞蛋上廁所。真的很慘！
雖然我只當了一天“孕婦”，但我吃了很多苦。
想想我媽十月懷胎有多難！父母為我們付出了多少努力！我們真的應該好好照顧父母，用自己的成績報答他們為我們做的一切！
護蛋行動作文 12
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個生雞蛋到校，進行一天的護蛋行動。一開始我覺得這件事情很可笑，因為這也太簡單了吧！后來才發覺這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬無一失了。
第二天來到學校，就這樣保持了一上午，一直安然無事，有幾個同學陸續打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護得這么好今天是妥妥地成功護蛋啦！
中午，我突發奇想，將盒子里的雞蛋拿出來，想看看它是不是乖乖地保持原狀。“哎呀！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當時我愣了三秒鐘，簡直不相信眼前所發生的。要是時間能夠倒退，我絕對不會手癢去打開盒子，唉！為時已晚，說啥都沒用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的'一攤蛋液與蛋殼。我的護蛋行動到此結束，真是太可惜了。
這次“護蛋行動”的失敗給我的教訓是：要謹慎做好每一件事情，不能大意，有時看似簡單沒有難度的事情，越容易輕視它，導致最后的失敗。
護蛋行動作文 13
上學期的一天，孫老師給我們布置了一個有趣的作業護蛋行動。
晚上，我先把作業早早地完成了，跑到廚房大聲對媽媽說：把家里的所有雞蛋都拿過來，我要從中挑選出一個蛋寶貝。我左挑右選，終于選中了一個又白又光滑的雞蛋，拿來黑筆，在它雪白的臉上劃上了兩條彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，甜甜的笑臉立刻出現在我的眼前，我給它取了個名字叫小濤濤，然后我找了一個塑料盒子。在里面放上幾張紙巾，然后把小濤濤放進去，完美。
第一天，我早早地來到了學校，把小盒子緊緊的抱在懷里。下課了，我一點也不敢松懈，啪只聽見蛋殼碎了的聲音，誰？誰？我大聲地喊著，又打開盒子看看小濤濤完好無損，我心里暗喜，原來是郭蔣健的雞蛋報銷了！今天早上，他沒幫自己的雞蛋做防備措施，下課了，他借來幾張紙巾，準備把他的雞蛋包起來，沒想到手一滑，他的雞蛋去了天堂。熱心的'朱詩雅本想幫他收拾現場，不幸她自己的雞蛋，隨著也掉下來了，應該是她的雞蛋想和小主人一起做好事吧，他們倒在了與51個雞蛋晝夜搏斗的戰場上。我看了心驚膽戰，趕快抱著我的小濤濤逃離了包圍圈。
晚上老師叫我們改進防備措施，星期五要舉行鐵蛋大賽，誰的雞蛋扔到10米沒碎的，就是真的鐵蛋。回到家，我又找來許多棉花墊進去，又把小濤濤拿出來，用紙巾包住，又用保鮮膜緊緊地再纏繞幾圈，然后在盒子里噴上香水，用保鮮膜把蓋子口處纏上幾圈，一個溫馨的小屋就建成了，又用袋子把它放進去，用校牌一扣，一個小背包就大功告成了。我輕輕摸著小濤濤，還不停地念叨：你一定要為我爭氣呀！
第二天到學校一看，同學們的防備措施，五花八門。我就來談談閆旭的吧，最外邊是個俄羅斯套娃，里面的雞蛋，被包上一層紙巾后，用保鮮膜纏了幾圈，把雞蛋緊緊裹著，這個方法也不錯。
我盼星星盼月亮。終于盼來了鐵蛋比賽！老師滿面笑容讓我們排隊，大家像歡樂的小兔子一蹦一跳地來到了操場。有的人激動得不能自拔，有的人則小心翼翼地一步一步的挪動，生怕在路上將雞蛋摔碎，那就功虧一簣了。
開始了，我做出要扔雞蛋的動作，隨著321最后倒計時，我剛使勁把蛋扔出去，就連忙跑過去，拿起盒子搖一搖，應該還有成為鐵蛋的希望。回到班上，我立即跟韓一夫借剪刀剪開，心里又害怕又開心。耶，我的小濤濤沒睡，我開心極了！
老師在我書上畫了五顆心，為這一次難忘的護蛋行動畫上了圓滿的句號！雖然保護雞蛋不容易，但讓我們收獲了極大的快樂。
護蛋行動作文 14
“帶雞蛋了嗎？”
“當然，讓我看看。哦，不！一直都是。壞了！”
“哈哈……”
在校園里，學生們可以看到手里拿著雞蛋，到處都是蛋黃。這所學校似乎成了一個管理不善的養雞場。這是怎么回事？
本來，隨著婦女節的到來，為了讓我們知道父母保護我們并不容易，學校給了我們一個特殊的任務：每人從家里拿一個雞蛋，隨身攜帶一天，以保護它的安全。成功完成任務者將被授予“最佳蛋主”稱號。
聽到這個消息，我們班的學生反應不同。有人說，這是什么活動？雞蛋很脆弱，肯定很快就會碎。有人說這是展示他強大防護能力的絕佳機會。結果班里的同學分成了“保守”和“激進”兩組，而我這個“激進”的核心成員心想：我絕對會笑到最后，“最好的護蛋人”一定是我！
那天放學回家，我跟媽媽說了這件事。我不知道我媽給我潑了一盆冷水。媽媽說：“你保護不了。你平時連自己都照顧不好，想做最好的護蛋人。”另外，我們家沒有雞蛋。"
我馬上反駁道：“你不會照顧自己就不能保護雞蛋嗎？”這恰好是訓練我的絕佳機會。至于雞蛋，阿姨家就在附近，我借一個！“我一開始，就立刻跑出了門。十分鐘后，我帶著一個雞蛋回家了。
第二天早上，我正要帶著全副武裝的雞蛋出去。我媽看著我手里的雞蛋，攔住我說：“這也叫‘護蛋’？這叫‘作弊’！”我低下頭，漫不經心地聳聳肩，說：“有什么大不了的？我就用餐巾紙包了三層，然后裝進包里，裝進盒子里。”母親語重心長地說：“你這樣保護你的蛋，它就失去了意義。護蛋靠的是自己的努力，而不是靠這些道具。”我媽說完后，我如夢方醒，說：“對！當我得到這么多東西的時候，如何體現自己成為最好的護蛋人的能力？”之后我把除了自己之外所有保護雞蛋的東西都拆了，然后放心的走出家門…
早自習的時候，宣老師讓我們把雞蛋拿出來，然后在每個雞蛋上寫一個“3”，證明是三班的雞蛋。
出門上班前，看了看雞蛋，想起上學期的科學知識：球體是最強的形狀，比如抱著雞蛋不容易壓碎。想到這，我拿著雞蛋，走到“保守派”的幾個核心成員面前，說：“雞蛋其實很硬。不信你看——。”之后我用力抱著雞蛋，它毫發無傷。他們說：“你沒有用力。努力。”于是，我拼命捏著雞蛋說：“上學期學的東西你都忘了嗎？球形是最強的`形狀，比如抱著一個雞蛋……”
剛才說到這個的時候，不知道是手太強了，還是雞蛋太脆了，還是理科課本編的。總之輕輕一聲“啪”，蛋就碎了。不，應該說是我的“最好的護蛋器”壞了。我傻乎乎地站著，5秒鐘后我醒了，心想：這個蛋結束了他短暫的生命。于是，我跑到廁所，拿起拖把，默默地拖著。
從那以后，我看到別人捧著雞蛋，只有羨慕。唯一能讓我感到些許安慰的是別人的蛋破了，或者我把這本錯誤的科學教科書批判給了我最好的朋友。
這次護蛋手術后，我學到了很多：要做一件事，要么不做，要么做好，否則后悔都來不及…
護蛋行動作文 15
星期三，老師布置了一個特別的作業，要我們準備一個蛋，叫“生命之蛋”，把它當自己的心肝寶貝，盡量不要讓它夭折，星期三到星期五為期限。我在好奇的驅使下，也照老師的話做了起來。
放學回家，媽媽在菜市場買了些雞蛋，我搶過雞蛋，迫不及待地挑選起來，用手在蛋殼上敲了敲，正兒八經地搖了搖，感覺最堅硬的雞蛋被我選了出來。這身土黃色的外殼使我覺得單調得很，于是用勾線筆認真、歪歪斜斜地寫上：生命之蛋。可蛋殼始終是脆弱的，我取出6張柔軟的餐巾紙，用大量的透明膠一張一張、格外小心地貼好，好大一還兒，雞蛋穿上了厚厚的“白棉衣”。可我又擔心雞蛋不小心滾落在地上，就用一個小袋子圍住了它。做好一切準備，已花費了好長時間。
星期四，我帶著“生命之蛋”來到了學校。平常，我總挨把背靠在書包上，那些書包里的本子成了我的靠枕，書包被我壓得扁扁的。這天，我正習慣性往書包上靠，突然想起我的孩子“生命之蛋”還在書包里，我猛地把腰挺起來。早自修，我不斷提醒自己：別壓著“生命之蛋”了。
盡管雞蛋被我保護得像“掌上明珠”似的，可在當天，雞蛋還是夭折了……
那時是下課。我看見同學們把雞蛋拿出來把玩，我的手心不禁也癢癢的，我從書包里取出了“生命之蛋”。用手仔細摸索著雞蛋的每個角落，我突然感受到一塊已經凹下去，我頓時驚慌失措，連忙把6層紙撕開一個大口，沒想到“生命之蛋”完好無損，像一個嬰兒熟睡在搖籃中。我拿著雞蛋仔細端詳，沒想到“生命之蛋”像個頑皮的`孩子，從我手中一溜，落在桌子上，結果破了一個洞，蛋清源源不斷地流出來，書本上、卓子上沾滿了黏糊糊的蛋清，我一看大事不妙，迅速清理現場，用紙接住流出來的蛋清，在快一出來的時候，我扔進了垃圾桶，還有的人幸災樂禍地往垃圾桶里瞧我的孩子的“傷勢”。我尷尬地回到了座位。
星期四晚上，我再一次精心挑選了一個健壯的雞蛋，當我的孩子，我用勾線筆寫了“生命之蛋”這四個字，用十張紙把“生命之蛋”包得嚴嚴實實，密不透風，并放進了原來的小袋子里。并且認真地對自己說：這次絕對不能讓我的孩子夭折了。
星期五，我背著書包，帶著領養的第二個孩子，走進了教室。我第一時間想到了“生命之蛋”。我把它取出，放在一個沒有任何書的壓擠、沒有任何書的碰撞一個角落里，十分安全。下課了，同學們把蛋拿出來顯擺，我吸取了上次的教訓，時常去看它，卻沒玩弄這個小生命，因此，我的蛋完好無損。
這兩天的“護蛋行動讓我操碎了心，真是應了那句話：捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化。雞蛋的生命是脆弱的，我們的生命也一樣，如果不注意安全，我們不就是易碎的雞蛋嗎？
護蛋行動作文 16
在我記憶的沙灘上，有許多貝殼，有些是五彩繽紛的，讓我開心，有些是平淡的，讓我難過。印象最深的是有趣的“護蛋操作”。
那天下午，老師宣布這個活動開始的時候，我們都驚訝的睜大了眼睛，腦子里出現了一個小問號：“什么是護蛋行動？”“怎么保護雞蛋？”“為什么要護蛋？”老師向我們解釋：“這個動作從你拿到雞蛋開始，一直持續到明天下午，看誰的'雞蛋得到最好的保護。”
回到家，還沒來得及整理鞋子，就迫不及待的打開冰箱，拿出一個可愛的小雞蛋。第二天我帶著雞蛋來到學校。每個人都在討論如何保護雞蛋。下午老師宣布活動結束，我的蛋卻裂開了。
這個有趣的活動讓我明白了一個道理：雞蛋太脆弱了，一敲就會碎。孩子就像雞蛋一樣，保護不了自己，需要關心和呵護，只有父母才能給我們這一切。父母是多么善良的名詞啊！我只保護了一天，蛋就裂開了。父母保護我們成長并不容易。以后再也不能讓父母操心了，做一個優秀的學生！
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