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【推薦】動作作文400字四篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的動作作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
動作作文400字 篇1
那天，烈日炎炎，馬路旁的狗伸著長長的舌頭有氣無力地趴在地上，樹上的知了不知疲倦地叫著。曾經風光一時的花兒，此時也經不住太陽的炙烤，懨懨地耷拉著腦袋。爸媽不在家，可我的黑管課還得照上不誤，沒辦法，我只有獨自坐三輪車去學黑管了。
剛走到小區門口，就有幾位騎三輪車的師傅爭先恐后地擁上來，把我團團圍住，招呼我坐他們的車。唯有一位穿著舊衣衫的老師傅默不作聲地看著我，欲言又止。不知怎的，看他慈眉善目的樣子，我覺得特別親切，于是決定坐他的'車。老師傅開心的咧著嘴，沖我憨憨地笑著，額頭上的皺紋更深了。他熱情地說：“小男孩，上哪兒去啊？”我說：“圖書城。”老師傅說：“好嘞！”老師傅麻利地上了車，賣力地蹬起踏板來。
剛走一會兒，我突然發現自己忘記帶錢，怎么辦？(.)我要不告訴老師傅？若告訴他，他肯定會無比氣憤地讓我下去。若不告訴他，到了圖書城，他還是會照樣找我要錢……萬分糾結之后，我硬著頭皮，鼓起勇氣，對他說：“嗯，老爺爺……”“怎么啦，孩子？”“我，我忘帶錢了！”老人微微一愣，停了下來。我心里
動作作文400字 篇2
我很容易受到感動，哪怕是一點小事，都會觸動我心靈的深處· 小時候的我非常喜歡吃西瓜，但我很怕里 面黑漆漆的子媽媽對我很體貼，一點一點的把西瓜子挑掉，切下西瓜皮，把瓜皮放在塑料袋里。我最高興的事就是手捧著無皮、無籽的西瓜大口大口的吃，這時他們就會笑的比吃了蜜還甜。現在我長大了。我也會做無籽、無皮的西瓜了，可這不是給我自己吃的，這是專供爸爸媽媽享受的。美當這時，他們倆的眼角里好像總閃著什么似的，我的心靈又一次被觸動了。 親情，原來就是這樣的平凡。小時候，我最喜歡唱歌。我們一家三口經常聚在大樹下。我用我那稚嫩的聲音唱著愉快的歌，在月光下翩翩起舞。我告訴爸爸媽媽：“do是爸爸，re是媽媽，最小的mi是我。”現在我長大了，我們一家三口依舊在大榕樹下，我靠在爸爸的'懷里， do 摟著re，我們一家人多幸福呀！我的心靈又一次被感動了。原來一家人在一起是最幸福的 。我的媽媽愛吃魚，但是她總把最肥美的肉留給我，自己卻吃魚頭，平時愛吃魚的家人們都說自己不愛吃魚肉，把魚肉大塊大塊的夾到我碗里，我的心靈又一次被感動了，原來天下的父母都愛吃魚肉，為了我們，他們何止僅僅舍棄了魚肉？他們耗盡自己的一生為我們的成長操勞著。幸福就在我們身邊，你是否注意到這一點一滴？這一次又一次的心靈觸動使我茁壯成長 ，使我更加成熟，也是我身邊的每一寸空氣都充滿了幸福。觸動我們心靈的小事就在身邊，幸福就在身邊 。
動作作文400字 篇3
在一個陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學5年級事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當時我們以為沒沒多大的`事情，可是沒過一個月我去他家玩時，那時我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒人來回答，我問鄰居時才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創造了他現在你又要毀滅他。
在他走的一個月里，我一直在想他現在在那呢？他現在正在治療嗎？
我報著這種想法度過了1年，當我上6年級時，我聽說他回來了，我喜出望外，一蹦一眺的來到他家，我敲了敲門他的媽媽開了門，我說阿姨您好我來看他的。說完我進了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，我當時好想哭可還是忍了下來，我不想給他失去克服病魔的信心，可~~~~~~~~~~~~~~
但是他對我說：不礙事的，這是上蒼對我的考驗，熬過去我將是風雨后，見彩虹的。
然后他坦然一笑，過了一個月他死了，我難過極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經過風雨怎會見彩虹？
動作作文400字 篇4
下午，我們五年段一起聽了個廈門市金尚小學師生救護培訓講座、紅十字應急公益講座。看到這，你也許會想，不就是個講座嘛，有什么好大驚小怪的；再說了，撥120急救電話，把病人送到醫院，不就了事了嗎？NO,NO,NO,這么想，你就大錯特錯了，你會想，那又要怎么辦呢？別著急，聽我一一道來。
我們用最熱烈的掌聲歡迎杜主任的到來。從表面上來看，杜主任已經是60幾歲了，可是一聽陳老師的介紹才知道，杜主任到去了很多所小學去開這個講座了。杜主任跟我們講，只是對于心臟病患者的講解，并告訴我們面對心臟病突發的患者該怎么做。
杜主任教了我們一種方法叫做“心肺復蘇”。
人需要血液，也需要氧氣，如果人沒有了血液和氧氣，就會傷及大腦只要人一分鐘內大腦沒有接受到血液和氧氣，到第二分鐘后，人便會死亡。
對于心臟病突發的患者，得把患者放在地板上或者是硬板床（不能放在沙發或者普通床鋪及軟的地方，一定要硬的地方才可以），放到地板上之后，我們要用雙手拍患者的'雙肩，然后“一看、二聽、三感覺”，杜主任告訴我們按壓患者的顱骨，按壓三十次，這樣子連續反復做五次。
最后，杜主任告訴我們：等救護車就是等死！
這次的講座，讓我受益匪淺！
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