實踐活動作文合集九篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的實踐活動作文9篇，歡迎大家分享。
實踐活動作文 篇1
活動目的：
�。�1）通過此次語文活動引導學生注意生活中與名字有關的語文現象，認識到生活之中處處有語文。
�。�2）通過搜集與名字有關的故事，例如城市名、書名、人名等的來歷，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化以及博大精深的文字藝術。
�。�3）通過給書店設計名字，寫廣告詞，培養學生的審美能力，發展學生的口頭語言表達能力及團隊合作精神，使學生認識到合作的重要性。在學習過程中，進一步培養學生自主探究的精神。
�。�4）引導學生多角度觀察生活，發現語文世界豐富多彩的表現形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。
活動方式：（1）小組合作（2）交流會
活動準備：（1）活動前搜集各種各樣與名字有關的故事。（2）準備設計店名用的彩筆、紙、雙面膠條。
活動過程：
第一課時
一、活動導入
當我們每個人一出生的時候，父母就給我們起了一個響亮又不乏新意的名字。這些名字或吉祥如意或寄托了父輩們的殷切希望，有的還透著濃濃的文化氣息，老師就有一個朋友叫許清源（出示寫有名字的卡片），他的名字就是根據朱熹一首詩而來的，同學們你們能猜猜這是哪首詩嗎？
觀書有感 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
想不到一個小小名字里還有這么多學問哪，老師對同學們的名字也特別感興趣，你們愿不愿意給老師介紹一下你們自己的名字呢？
二、學生介紹自己的名字來歷
學生1：我的名字叫柴喬，不錯，我出生在柴橋，由于我姓柴，因此父母就給我取了這個名字，以紀念這個出生地。喬乃橋之諧音，在這個名字里寄托了我母親對我的期望，他們
本課題組成員： 沈麗萍、王劍平、王偉紅、干紅姿、周旭霞、鄭秋雁、陳 健、孫慧如、童紅霞、徐靜丹、王炯、馬艷敏、季曉波
希望我能健康成長，長得高大挺拔。
學生2：我的名字叫王躍洋，躍是超越的意思，而洋呢，當然就是海洋的意思啦！爸爸媽媽都希望以我為榮，以我為驕傲，能夠為祖國爭光，
�。ㄍ瑢W們介紹得真是非常的精彩，我想不光是老師，同學們之間也一定有了更深的了解。其實不光是我們的名字飽含了很多的故事，在我們國家里，一些建筑，一些城市等，他們的名字都有一段動人的故事在里邊，活動前很多同學搜集到了有關資料，現在已經迫不及待地想介紹給大家，我們一起來聽一下。）
三、介紹其他有趣的名字
�。�1）我今天要給大家介紹的是圓明園的來歷，我想大家一定還不知道這個我們熟悉的地方名字是怎么來的吧？傳說康熙晚年把許多重任交給了他的四兒子胤禎（雍正），但胤禎有兩個致命的弱點，一是不善于團結人；二是情況不明便下結論�？滴蹩偨Y自己一生的從政經驗，概括為兩個字園和明。于是他動用巨資在明朝私人園地上修湖造園，并起名圓明園，賜匾贈園給胤禎，以此來鞭策胤禎牢記從政之道，也就有了今天的圓明園。
�。�2）我想給大家介紹一下廣州城為什么又叫羊城。相傳很久以前，南海有五個身穿五色衣服的仙人，各騎一只仙羊，帶著一莖六穗的五谷良種來到人間，送給廣州人民，祝愿這里年年五谷豐登，永無饑荒。廣州因而得名羊城、穗城，簡稱穗。
�。ㄔ谖覈�，很多城市都有別稱，比如重慶叫山城，哈爾濱叫冰城，而廣州叫羊城。）
（3）我知道大音樂家聶耳這個名字是什么來的。其實聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。那聶耳的名字是怎么來的呢？這里還有一段有趣的故事。聶耳天生聽力特別好，這也可以說是音樂家的天份吧。他不但有音樂天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情。有一次在明月歌舞團的聯歡會上，他不僅表演舞蹈，還模仿各種人講話的聲音，還有一個更精彩的節目就是表演兩只耳朵分別一前一后地動，這點是一般人難以做到的，他這一舉動把大家逗得大笑起來。從此他就在歌舞團出了名，成了大家公認的耳朵先生。他的聽力好，也是促成這個外號的原因之一吧。當時他自己覺得這外號很富于幽默感，干脆改名為聶耳了，并在自用的便箋上印上了耳、耳、耳、耳，他的名字便由這四個耳字組成了，這樣成了習慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。
�。�4）每天在大街上我們都可以看到各種各樣款式新穎漂亮的轎車，我今天就給大家介紹一下轎車這一叫法的來歷。其實我國古代早有轎車一詞，是指用騾馬拉的轎子。當西方汽車大量進入中國時，正是封閉式方形汽車在西方流行之時。那時汽車的形狀與我國古代的轎車一樣可以顯出榮耀。于是，人們就將當時的汽車稱為轎車。
（5）我國四大名著之一《紅樓夢》還叫《石頭記》，為什么這么叫呢，今天我就給大家說說，《石頭記》的名字是這樣來的：傳說女媧煉石補天之時，單留下一塊未用，棄在青埂峰下。該石自經鍛煉之后，通了靈性，可大可小。一僧一道見后，便在石上寫上莫失莫忘，仙壽恒昌幾個字，投它入世，成為賈政與王夫人的次子賈寶玉。
�。�6）我要介紹的是趵突泉的由來。清朝劉鶚《老殘游記》載：三股大泉，從池底冒出，翻上水面有二、三尺高。據當時人說：當年冒起有五六尺高。因為氣勢壯觀，故稱趵突騰空，名字取為趵突泉，郭沫若還有一首寫趵突泉的詩呢：地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠隨處涌，金線自然牽。普天誠第一，歷世豈三千？濠上知魚樂，欣逢躍進年。
�。ㄍ瑢W們搜集的資料真是讓大家大開眼界，受益匪淺。剛才老師發現同學們的資料中有很多和地名有關，剛好老師找到幾個和城市名字有關的謎語，有興趣猜一下嗎？）
四、師生共同猜謎語
下面老師請一名同學來幫忙出謎面，你們來猜一下。
大船出海是我們國家一個特別發達的城市名字。（謎底為上海）
久雨初晴（貴陽）四季溫暖（長春）帶槍的漢子（武漢）
五、設計店名和廣告語
老師有個朋友開了個書店，馬上就要開業了，名字還沒想好，讓我幫忙想一個，可是我給忘記了，你們來給老師想想好不好？給她設計一個漂亮的店名，再給做一個廣告，你們小組合作。（同學迅速行動起來，準備紙，彩筆，開始設計。設計好的同學就請把你們的店名貼在黑板上。）
�。�15分鐘以后，全班同學設計的形式各樣，顏色各異的名字都貼在了黑板上）
這么多漂亮有個性的名字，老師真謝謝大家，給老師說說為什么叫這個名字，好嗎？
（1）我們組設計的名字是快樂書屋我們希望每個人都有快樂的童年、快樂的人生，通過讀書使自己的學習步步高升。廣告語：你想成為知識淵博的人嗎？你想了解宇宙的奧秘嗎？請到快樂書屋來，這里價格低廉，拒絕盜版�。ㄈ嗤瑢W熱烈鼓掌）
�。�2）我們幫老師想的書店名字是書蟲之家，人們用書蟲來形容勤奮學習的人，我希望來書屋的人都謙虛好學，每個人都像書蟲子一樣在書中獲取知識。書蟲之家，你的家，我的家，我們共同的`家，快來吧，開業期間，一律七折。（熱烈鼓掌）
（3）我們的名字是金色書齋，每個人都有金色的童年，金色的光彩，金色的太陽照耀著無邊無際的大地，正如同金色書齋里無窮無盡的知識等你來吸收，所以我們叫金色書齋。廣告語：金色小書齋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去。
（4）（剛才老師在眾多的名字中，發現了一個叫五味書屋我們知道魯迅先生上學的地方叫三味書屋，我想知道給書店取名五味書屋的同學怎么想的呢？）人生有酸甜苦辣咸五種味道，我們人生路途都要經歷。正如書籍帶給我們的不同感受，我希望不管遇到什么困難，我們都堅強地走下去，勤奮上進，多學知識。
結束語：同學們的構思都很巧妙，設計也非常漂亮，老師代朋友謝謝大家！也希望大家能像剛才那位同學說的一樣，不斷汲取知識的養分，充實自己。俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這節活動課同學們一定和老師一樣收獲很多，在語文這個大世界里，還有許多我們未知的有趣知識等著我們去探索，讓我們用眼睛認真觀察，用心認真去發現。
第二課時
在這次語文活動中，各小組的精心準備，創意表演給大家帶來了歡笑、沉思、感悟激起了大家學習語文的興趣，展現了同學們平時積累的成果，體現了語文世界的多樣性和趣味性。相信只要大家仔細觀察生活，就會發現語文世界中更多神奇美妙的景點。讓我們在語文中學會生活，也在生活中學習語文。
1。生活處處有語文給我的啟示
[思路導引]生活中，運用語文的現象無處不在。人與人之間的口語交際；出售商品的產品說明書；企業公司的招牌廣告；逢年過節的條幅聯語；婚喪嫁娶的喜帖挽聯；電影電視藝術等等。當你面對這一系列的語文現象，你能無動于衷嗎？到生活中去感受語文，到生活中去學習語文。做生活的有心人，用心傾聽，用腦思考，語文的廣闊天地將會給你展現無窮的魅力。
到生活中去學語文
大語文的思想讓我們學到了傳統課堂所沒有涵蓋的內容，它遠比傳統課堂要豐富精彩得多。
（一）從標語口號中感受人文關懷。
無論是工廠門前的高高興興上班來，安安全全回家去，還是服務行業的微笑服務或愛心承諾，你從中都能強烈地感受到一種濃濃的溫情，感受到人與人之間濃重的關愛，這是語文課所傳達的重要思想之一。
（二）從廣告、匾額中感受時代變遷。
以前的廣告是省優、部優，極力抬高產品自身價值。現在的廣告更多的是充當你的參謀，站在顧客的角度打動你。如婚紗廣告：扮靚你的容顏，留下一生精彩；柯達膠卷廣告：分享此刻，分享生活等。
店鋪匾額過去是直接亮明自己出售的商品經營項目，如布店、鞋店、理發店；現在大多向綜合化和大型化發展，如八方廣場、華聯商廈、購物中心等等。從中能強烈地感受到社會的進步，時代的發展。
（三）從群眾的語言中感受幸福生活。
過去人們見面，第一句話是你吃了嗎？這還保留著食不裹腹、衣不蔽體時代的鮮明特征。社會的進步，這句問候語已失去了它最初的含義，僅成了人們至今仍在普遍使用的交際用語。目前，你瘦身了嗎？你上網了嗎？你黃金周去旅行了嗎？已成了人們經常談論的話題，它已從人們傳統的衣食等物質需求過渡到健康娛樂等精神需求。生活的幸福由此可見一斑。
生活中有語文，生活中學語文，這是語文學習的大課堂。只要你留心生活，你將在這個大課堂中學到傳統課堂中所學不到的知識和技能。
[習作例文]
看電視 學語文
有人以為書本中才有知識，上課才是學習，這是不對的，其實知識不只存在于書本中、課堂上，現實生活這部大教科書中同樣存在著更豐富的知識。
就拿中學生來說，閱讀和寫作能力不只在課堂上，寫作中或修改文章中能得到鍛練，看戲、看電影、看電視時，只要留心也是很好的訓練。譬如，我們觀看《新聞聯播》，就要考慮記者是如何報道新聞的，播音員是如何為畫面解說的，哪些新聞是表揚報道，哪些是批評報道，哪些報道飽含著記者的感情。我們看《焦點訪談》，就要關注社會有哪些熱點新聞，反映了哪些民生民意，我們該如何看待這些問題，哪些是社會發展中必然存在的問題，哪些是人為造成的失誤。我們看《開心辭典》，就要掌握一些天文地理，文史藝術等綜合知識。我們看一些影視作品，就可以想一想：這部作品是注重故事性呢，還是偏重于抒情，它是怎樣選材的，要表現什么樣的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者選用了哪些表現手法，是夸張烘托，還是反襯對比，這部作品成功之處在哪里，失敗又是什么原因造成的，如果我是導演將如何處理，如果是連續劇還可以找找貫穿作品的主線是什么，各集之間作者是怎樣巧妙地聯系起來的看，這不是很好的分析、閱讀、欣賞、提高嗎？而且娛樂之中又增長了知識，真可謂寓教于樂、一箭雙雕。長期堅持下去，一定能提高閱讀寫作能力。遺憾的是多數同學沒有注意到這一點，而把看電影、看電視、純粹當作娛樂和消遣，或者只注意其中的精彩場面、精險鏡頭，而忽略了分析思考，使許多好的學習機會白白錯過。
因此在這里有必要提醒大家：讀書看報是學習，看電視、看電影、也是學習，只要留心，學問處處都有，請你在娛樂休息時，補上閱讀寫作這一課吧！
[點評]生活處處有語文，只要你用心觀察，用腦思考。電視，作為現階段最普及的大眾媒體，它為人們提供了豐富的精神食糧。本文作者就告訴了我們在欣賞電視節目時，如何把看電視與語文學習聯系起來，考慮非常詳細，可見用心之專，思考之深。生活是課堂的延伸，善于在生活中學習的人，也必將在課堂上有所提高。
2。我從 中學到了語文 （橫線上可以是報刊影視游戲聊天等詞）要求記敘具體，寫出你的收獲。
[思路導引]題目對所選的內容已作了一些提示，學生完全可以選擇自己熟悉的、感興趣的內容去寫。但選擇什么內容，則需要一定的技巧。一般說來，題目中所提示的，一定是學生所熟悉的，報刊影視游戲聊天更容易為學生選用。高明一些的學生，生活面寬一些的學生，有創新意識的學生，則會從一般人不意注意到的，如市場、路邊店的招牌、山林、電腦、網吧等角度入手，這樣在內容的選擇上便先勝一籌。如從數學課、物理課上學到語文，新則新矣，但一般很難寫得生動，寫得精彩。這道文題關鍵字眼是學到了，要寫清楚在不是語文課堂的地方學到了語文知識，培養了語文能力。謹防寫成如何運用語文知識，也不能寫成通過某節課或某件事懂得學好語文的重要性，更不能將學到語文與學到某些做人的道理混為一談。
[習作例文]
我在山林中學到了語文
又是春季草長鶯飛的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。
我們的闖入打破了山林的寂靜，無數的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言傳的愉悅。我的心貼近了自然！
曾經無數次悶座在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉的鳥鳴�？晌夷睦镏�，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經無數次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷、抒寫凋零零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個聲音：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經無數次為自由而歌，為幸福而頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造的盤根錯節一切的一切又豈能是簡簡單單的從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未嘗能詮釋自然的奧秘。
如果沒有那一次出游，那一次膽大包天的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫出讓我激動的按捺不住的文字，不會憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實地說：在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發現了許多，領悟了許多，我用最純凈的心領悟了這句名言：語文的外延與生活的外延相等。
誰敢否認：語文源于生活。
[點評]這篇作文成功之處，首先在于選材新穎。本文獨辟蹊徑，在山林中學到語文，在選材上先勝一籌。其次，構思巧妙。文章用抒情的筆調敘寫了自己到大自然中的體驗和感悟，淡化了對學到了語文具體情節的展開，敘事、抒情融為一體，議論水到渠成，結尾干脆簡練，不落俗套。再次，語言優美，老到。短句、長句相間，整句、散句互美，排比、對比、引用等多種修辭手法的靈活運用，更增添了語言的表現力。
3。寫作要求：
�、龠x準切入點。一般來說，切入點要小一點、新一點，要用別人之所未用的角度和材料，以求文章在實和新上有過人之處。
�、诔浞掷檬诸^資料。寫記敘文，要側重于生動描寫生活中豐富多彩的語文現象；寫議論文，要有理有據地陳述自己的觀點。
③注重語言表達的個性化�？筛鶕x語言現象的特點和自己文章的主題來設計作文的風格，要善于化用鮮活的生活語言。（選自《中學語文教學參考》20xx年第六期第50頁）
附佳作兩篇：
我從刊物中學到了語文
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我是個小說迷，自然從閱讀中受益匪淺。現在我讀得最多的是關于青春校園生活類的作品，這些作品最能觸動人的心靈。
例如《讀者》，它是我最愛看的雜志之一，只要一有時間，我就會津津有味得看起來。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書，從這些文章中，好詞好句更是數不勝數。
童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，卻沒在意身邊的美好的語文。《讀者》教會了我真誠與博愛�，F在的我已經擺脫了以前的幼稚。通過這本刊物，我開始學會細致觀察眼前的世界，因為寫作需要觀察。
《意林》也是我的最愛之一，它以一則故事改變一生的說法來以小見大。書中的內容都是含有深刻哲理的，他教人認識自我，認識世界也改造世界，它記載了人類的文明與燦爛，也記載了教訓等等，從中學到了在語文課上學不到的東西。
寫作是要靠通過體驗生活從而來創作靈感的，如果你對外面的世界一點兒也不了解，那你活著又有什么意思呢？因此，你要通過刊物等一些工具來了解。
其實寫作并不難，只要你多看一些好書，看一些好詞好句，通過修改，改為自己的東西，然后在有用時就用上去，相信，你的語文一定會好的。可見，有時間時多翻一些刊物，能學到不少關于語文的好東西，也能寫出好作品來。
我從電視中學到了語文
小時候，我特別愛看電視，瞧我的眼鏡胖了一圈又一圈，就是不見得減肥，都300度了�？捎行╇娨暪澞烤褪菫槲覀兞可矶ㄗ龅�，比如說東方兒童，大風車，藍貓3000問，幸運52等等。實話告訴你吧：我第一次學習（接觸）語文，就是從電視節目里學到的！
記得我剛剛學會走路時，爸爸媽媽商量著買了一臺電視機，從此，我便成了電視迷。有一天，我剛打開電視，就看到了月亮姐姐正在教小朋友拼音呢，a月亮姐姐說著張大了嘴巴，我看著那動作再也熟悉不過了，這不就醫生給你看喉嚨時的動作嗎，我不由自主地張大了嘴巴；接下來我學習了O這個音，這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀！才學了兩個漢語拼音，我就對漢語拼音產生了濃厚的興趣，急切地想學第三個漢語拼音了；第三個學的是e，這不由得讓人想到白鵝游泳時喉嚨里發出的鵝鵝鵝聲；最后，我又學習了i，u，這兩個音，掌握了發音規則，雖然發音不標準，但基本上已經學會了。我就這樣學會了aoe，當我步入學校大門后，再在書本上見到它們時就不在陌生了。
我會永遠記住第一次在電視里學漢語拼音時那種強烈感覺：語文世界里充滿了好奇，充滿了勃勃生機。
實踐活動作文 篇2
參加實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是提升思想，樹立服務社會的思想意識，吸收新的思想觀念與知識的方法。
上周的星期五，學校為我們提供機會，讓我們迎來了第一次實踐活動。期待已久的我們坐上了前往大潤勞動實踐基地的大巴車，到了目的地，那里的工作人員給我們講了大潤勞動實踐基地的log，還告訴我們這個log為什么這樣設計。之后，工作人員帶我們簡單參觀了基地，之后就開始給我們講《大學》，但這個大學不是我們以后要上的大學，而是一本很深奧的哲理書，并且還帶領我們朗讀了書里的'內容。
接下來就是我們本次來的主題了，那就是實踐活動。工作人員說：讓我們帶上手套去抱那些玉米稈。為什么帶上手套呢？因為玉米稈可能會讓一些人過敏，還會讓人全身發癢，所以要保護好我們自己。抱玉米稈時能抱多少就抱多少，千萬不要逞強。說完之后，大家就去干活了，老師還給大家拍了照片。
干活時，大家都精神抖擻，你爭我搶，有的人在努力，勤勞的干；有的兩個人一起干，還有的人偷吃玉米桿，還吃的津津有味。同學們追逐打鬧著，但是也實實在在干了很多的活。太陽暖暖的照在我們身上，我們給個人的臉上洋溢著濃濃的笑容，那是勞動帶給我們的快樂！
這次實踐活動讓我們身體力行地體會到了農民伯伯的辛苦，還讓我懂得了實踐——好比是人生的一把利劍，斬斷一切虛妄和猜疑，是檢驗真理的唯一標準！這次實踐活動圓滿結束了，期待還會有這樣的機會。
實踐活動作文 篇3
這個星期三，我們學校的四——五年級舉行了一件有趣的社踐活動，這一起的社會實踐活動不是在那里玩的，而是再那里軍訓。
星期三早上我們學校的四——五年級正坐在去軍訓的車上，這次的社會實踐活動，這次社會實踐活動我們班只有一個人發燒沒去，我們其他人都去了。
我們到了美麗的深圳市龍崗區園山青少年基地的教官說了那里的的紀律和在那里要做什么事，到了中午，我們吃午飯的'時候不能講話，也不能亂走亂動，只有小值日可以幫你裝飯和分筷子，如果有人講話，教官就吹哨，我們就要站起來，不準吃飯。我們吃完午飯后就去外面集合，集合后我們就出去外面做活動，做完活動我們又回到了青少年園山基地吃晚飯，我們吃完晚飯后就去看電影，看電影的時候也不能講話，如果講話就停止看電影，出去外面訓練。我們看電影的時候要記得兩局經典的話，我們看完了電影后就出去外面排隊，教官就問我們記得哪兩句經典的話，我們班答完問題后，就回宿舍睡覺，在宿舍睡覺或休息都不能講話，在宿舍講話的時候，如果給教官了，教官就會罰你們。
另外兩天我就不多說了，這一次的社會實踐活動我學會了怎樣疊被子、床單、洗碗等家務，我們教官疊的被子是正方形的，同學們見了都說厲害，還有人說教官正是天下第一。
這次的社會實踐活動真有趣，你有時間也可以去那里。
實踐活動作文 篇4
今天，我們小隊去紅領巾一條街實踐活動了。
早上，我們點齊人數就出發了。我們徒步從學校走到濱港路，楊老師帶著我們到了夜排檔，觀看了一大群海鮮，有大龍蝦、有石斑魚、有鰩魚、還有比目魚。最有趣的是比目魚和鰩魚。鰩魚很可愛，有著一條又細又長的尾巴。比目魚的兩只眼睛長在一起，林泓瀚的爸爸還講了關于比目魚的傳說：從前比目魚去龍宮，扇了東海龍王一巴掌，把龍王的眼睛打斜了，東海龍王便把比目魚的眼睛打到了一起。其實是因為比目魚肚子一面貼在海底，那只眼睛沒了用，久而久之，便移到上面去了。
之后，我們來到造福我們生活的'中國最大的漁港——沈家門漁港。楊老師說漁港的寬是250米，長是5000米，號稱“十里漁港”。林佳偉的媽媽還告訴了我們世界第一大漁港是秘魯的卡亞俄港，世界第二大漁港是挪威的卑爾根港，世界第三大漁港就是我們的沈家門漁港。我們還去了沈家門港海底隧道，并計時從一頭到另一頭需要幾分鐘。對面是魯家峙，這邊是沈家門，走過去只需三分鐘不到。我們還采訪了路人海底隧道給生活帶來了什么便利。之后，我們回到了教室進行了小結。
紅領巾一條街實踐活動既能讓我們曉得知識，又很有趣，真有意義�。�
實踐活動作文 篇5
今天，明媚的陽光伴著我們來到了少年宮。雖然一路顛簸，但絲毫不影響我們的愉快的心情。
很快，到了目的地，首先印入眼簾的是一座華麗的城堡。隨后，一位年輕的男老師帶著我們繞過城堡來到休息室。
“嘀”一聲尖銳的聲音，讓同學們都安靜了下來，老師發話了：“同學們，現在我來給大家講一下這個教室的規矩�！贝蠹蚁炊牎！安荒茉俳淌页粤闶澈泻人�，若發現就罰打掃教室，接著我們去另一個教室，進行第一個活動�！�
之后，便在老師的帶領下進行了上午的`兩個活動，大家好奇地穿上了CS的服裝，拿起激光槍，躍躍欲試。老師讓我們取好隊名和口號，我們的口號是：小強不死，小強必勝！
喊過口號之后，大家都充滿了信心，很快第一場戰爭便開始了，大家拿著槍到處掃射，每個人都在躲避敵人的追擊，第一句齒虎隊贏了，但小強隊沒有喪失信心，在隨后的兩場競爭中小強隊獲勝了！
就這樣，大家懷著興奮，激動的心情來到課趣橋，一到趣橋大家都傻了眼，但沒有想過要放棄。
一聲哨響過后大家紛紛上了趣橋，雖然恐懼，但還是堅持走完了四座橋。
下午，我們來到自救護理室，學習了心肺復蘇和包扎受傷部位的方法，在有需要的時候可以救命。
上完這一課，我們收獲了很多知識。接著我們陸續走到停車的地方，我們回學校了。
這一次的實踐活動，讓我認識到戰場上的危險，讓我挑戰了另一個自己，讓我們懂得了如何自救。這是滿載而歸的一天。
實踐活動作文 篇6
12月14日，星期二，我們六年級同學在老師的帶領下高高興興地來到綠色學校參加社會實踐活動。
到了那里，我們先排隊去宿舍整理內務。雖然房間不大，但很舒服。早上，打開窗簾一束暖和的太陽光照進來，使我門全身暖烘烘的，舒服極了。忙碌了一會兒，很快就到了排隊集合的時間了，基地班主任交代好任務，提出要求后，我們就開始上課了。這些課的內容還真夠豐富，有自救互救課、陶藝制作課、拓展訓練課……
最使我感到新鮮的課是“智慧之光”課。
我一進門，就看見許多好奇的機器，特別是美妙神奇的輝光球。那圓圓的球里有好幾條細細的紅色“射線”，會在里面不停地漂浮，放射�？瓷先ズ苊利�，但只要你一把手放在上面，就馬上會有一根藍色的線直沖你手心而來，如果再有一個人碰手，那兩個人的手將會像針刺一樣的痛。這使我知道它雖然很漂亮，但有著一定的電力。
最使我感到辛苦的課是軍訓課。
12月份，雖說已是冬天，但午后的天氣還如同夏天，陽光燦爛。那天，我們上軍訓課，在這節課里我們可受罪了。動也不能動一下，稍動一下就要喊報告。在火熱的太陽光下，我們頭上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太陽光還不斷地刺進我們的眼睛里，使我們睜不開眼，但我們都不叫一聲苦，不叫一聲累。軍訓課可真是一堂培養我們意志的課呀！
綠色學校的社會實踐活動真是苦中帶甜，甜中帶樂。
那天晚上的篝火晚會，使我們洪塘中心全體的六年級同學和全體老師、教官都沉浸在一片歡樂的海洋里，使我終身難忘。在美妙的音樂聲中，我們六年紀的`全體同學一起跳起兔子舞，大家肩搭肩，圍成一個大圓圈，左腳蹬二下，右腳蹬二下。大家邊跳邊笑，高興得合不攏嘴。一陣喜悅后，我們圍坐在原定的位子上，欣賞各班同學臨時排的節目，你可別小看這些節目，他們可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破車”，分別有表演大師揚敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演趙本山， 還有我們班男高音演唱家於寧唱的《小雞》……歡呼聲、掌聲一陣蓋過一陣，在我童年的記憶里留下了難忘的的一頁。
晚上熄燈后，寢室里講起了悄悄話，可不一會兒疲勞就把我們帶進了甜蜜的夢鄉——
綠色學校的這兩天社會實踐活動多有意思呀，我永遠也不會忘記這多姿多彩的不平凡的兩天。
實踐活動作文 篇7
在中學以來第一個暑假里，我參加了一次綜合實踐活動，這次活動很有意義而且收獲多多。
在一個晴朗的日子里，我與我的組員去做環衛工作——消滅小區的白色垃圾。雖看起來微不足道，但對我們而言，卻包含我們積極的活力和努力的付出。我想我們的付出會給社區帶來美化和整潔的。
在這一天，我們與社區工作人員協商好為社區服務。工作人員給了我們必要的道具——垃圾袋等。就這樣我們踏上了撿垃圾的征途。起初我們不是太大方，而是有些羞澀或是一種尷尬。尤其是當路人看見我們的行動并議論紛紛的`時候，更讓我不知所措。但過了一會，我調整好我的心態，正式開始我的埋頭苦干。瞧，這里有個塑料袋，我趕忙跑過去把它撿起來丟進那黑色的垃圾袋里。我一路走一路尋找著目標，把垃圾消滅掉。
不光我在仔細認真的做著環衛工作，我的組員們也干的熱火朝天呢，看，她們多忙碌的身影。不知不覺得，我們這塊區域變得越來越干凈了，這可都是我們的功勞，還得到了工作人員的賞識，一種美滋滋的感覺油然而生。接著我們幾乎把整個社區走了一遍，看見什么白色垃圾就統統消滅。
通過這次的活動，我們終于體驗了一次社區活動，我們的付出就是為了小區的整潔。讓我體驗了一下為他人服務的感覺，也體會到了社區工作人員的辛苦，而且這次活動鍛煉了我們的動手能力。
我期盼下一次的社會實踐活動。
實踐活動作文 篇8
俗話說得好：“大自然是我們的良師益友，大自然是綠色的課本。”我們總想著去大自然里挖掘“寶藏”，終于，日盼夜盼，在11月23日的早上8點這一“神圣”的時刻，沈老師與徐老師興高采烈地領著我們跨出校園，走向社會。
剛到達目的地時，我們仿佛是一群剛出籠的小鳥，急匆匆地下了車，迫不及待地向四面八方張望，就像是來到了一個陌生的世界，好奇心像潮水般涌上了心頭�！鞍。『脡延^啊！”我望著高掛門前，金光閃閃的“新橋海瀾國際馬術俱樂部”這幾個大字，情不自禁地連連稱贊�！俺霭l了，別講話！”沈老師揮了一揮手，愉快的話音里還帶著嚴肅�！發et’s go！”我們異口同聲地蹦跳個不停。離馬場還有200米距離時，一陣馬兒的味道就撲鼻而來�！翱炝耍 蔽业男拟疋裰碧�，真想快一點兒看見馬兒！終于，一個幾百米大的被分為三個區域的馬場呈現在了我的眼前�！敖K于到了！”我一個箭步地往馬場沖去。只見一匹黑色的馬兒抬頭挺胸，密密的鬃毛隨風飄飛。再往前一瞧，一位穿白色夾克衫的老外雙手緊握韁繩，精神抖擻地騎在馬背上，顯得英俊瀟灑。正當大家談笑風生時，眼前突然出現了一個亮光，馬兒就像一個含羞的姑娘，輕輕擺起那宛如高腳杯的蹄子，又似一只被激怒的老虎，“呼”的一聲，同學們紛紛被嚇了一跳�！芭�，啪”那個老外一手拉動著韁繩，一手使勁地拍打著馬屁股�！疤咛ぬ咛ぁ瘪R兒以迅雷不及掩耳之勢擺動著細長的腿，英姿颯爽，仿佛在說：“大家好，下面就由我來為大家展示一下我的獨門絕技！”馬兒開始繞著馬場，轉了起來。兩圈后，它開始減速了，慢慢地向我們走來。我看著馬兒，眼睛忽然一轉，機靈的想：既然能與馬兒近距離地接觸，何必浪費，不如與馬兒緊密接觸一下吧！于是，我踮起腳尖，伸出手，想摸摸它。可是我的個子太小了，怎么也摸不到。說來也巧，這是，它就像是我肚子里的.蛔蟲、知心朋友，主動地向前跨了一步。我鼓足腮幫，使出九牛二虎之力，向馬兒伸去。功夫不負有心人，我終于摸到了馬兒。頓時間，我感覺它的鬃毛非常細膩、光滑，好像是摸到了白絲綢一般。“我也來!”
同學們也學起我的樣子，紛紛摸起了馬兒。時間如飛箭，轉眼之間就要與馬兒說再見了。我依依不舍地與馬兒告了別，向老師走去，但我還時不時地回過頭。馬兒也正看著我，好像也在依依不舍地對我說：“再見了，祝你今后身體健康，學習順利！”
第一站我過得很快樂，很精彩，第二站也一定如此吧！第二站我們去了神龍生態園。剛跨入神龍生態園大門，那“汪汪”的兩聲狗叫就立刻傳進了我的耳朵。循聲望去，原來是一只身披黑色“外衣”的小狗在叫，好像在歡迎我們的到來�！翱炜赐米�！”五一班的一位男生朝我左側指去。我側頭一望，真的是一群兔子在籠子里成群結隊的活蹦亂跳，有的潔白如雪，有的灰黑似塵，有的呈棕紅色……在那里吃過午飯，我又看到了眼鏡蛇、孔雀、老猴……其中，最引人注目的是那可怕的眼鏡蛇。它昂著頭，挺著胸，用那黃豆般大的眼睛惡狠狠地瞪著我，仿佛在對我說：“別靠近我，小心我對你不客氣！”使我毛骨悚然！
時間過得很快，轉眼間我們又到了華西金塔旁的小公園，里面有橋、小山丘、松、假山……使我大開眼界！其中我最感興趣的是那小型長江大橋，同學們也紛紛對它產生了興趣。
經過這一次實踐活動，我受益匪淺，看到了大自然的優美風光，獨特生機，開闊了眼界，學到了一些課堂上學不到的知識，同時也放松了心情。��！這真是一次愉快的實踐活動�。�
實踐活動作文 篇9
我們一直盼望的春游終于來啦！只不過這次春游是我們去白馬學校，和他們一起進行“手拉手”勞動實踐活動，但是我們也一樣開心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書。過了一會兒，鈴聲響起了，同學們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發了。在車上，我們每一個同學都很興奮，也很激動，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風景。汽車開了一個小時左右，終于到了白馬鎮。我們在老師的帶領下，走到了一個魚塘邊的土地里。不一會兒，白馬學校的同學們也來了。在經過各種儀式后，鋤草活動開始了，我們和白馬小學五年級的.同學一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動結束了，我們雙方都不分上下。午飯時間到了，我們走到了白馬學校內，在食堂找到座位坐下了。一會兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來，公交車來了，我們依依不舍地離開了學校 ，坐上公交車回學校了，在車上，我們比剛來的時候還要開心，因為我們獲得了很多快樂。
在這次活動中，我們每一個同學都很開心，即使時間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個人都獲得了無限的快樂。
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