我喜歡的活動作文（通用19篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我喜歡的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的活動作文 1
我的課余生活很有趣。
每次下課，我都會和朋友韓一果一起玩，我們玩誰先下樓，每次她都贏。
而下課了，我們就開始下樓激烈的競爭，我和韓一果并駕齊驅，下樓了，我快速跳轉，我贏了，我很高興。多彩的.校園生活，給了我很多的快樂，教我分享快樂。
我的課余生活很有趣。
我喜歡的活動作文 2
十月一日早上，我們二（2）班的十名同學和爸爸媽媽一起，在陳老師的帶領下去大金山參加社會實踐活動。活動分為兩項：
第一個項是賣礦泉水。我們穿戴整齊地在行人必經的路上等著。“咦，怎么一個人都沒有呢？”我自言自語。可能是下雨的原因，游客來得非常少。我好不容易看到一位游客，連忙跑上去問他需不需要水，他們說：“不要，謝謝！”我好失望哦。過一會兒我又發現一位游客，他還是不需要。哎，大多數人都不需要。看到其他組都已經賣出兩瓶了我們非常著急。好不容易等到了一位阿姨，她愿意買我們的水了，我真是非常感動。因為我猜，其實她并不是特別需要喝水，只是對我們的活動表示支持而已。所以我立馬給她貼了一個笑臉，還鞠了一躬……掙錢真不容易！
10點后，我們開始包餃子。先是張辰曦媽媽給我們做示范。她先選了方餃皮，放上餡，然后沾點水，對折一翻，再捏緊，餃子就包好了。接著她又用圓餃皮包了一個，之后同學拿起餃皮迫不及待地包了起來……很快我們包的餃子下鍋了，有的'餃子像一頂帽子，有的像一彎月亮，還有的像一枚糖果……
大家品嘗著自己包的餃子，心里別提多開心啦！我們都特別喜歡這樣的活動。
我喜歡的活動作文 3
跳高、跳遠、跳繩、打羽毛球……都是我喜歡的活動。但是我最喜歡的是做老鷹捉小雞的游戲。
每當下課鐘一響，我和幾個要好的'朋友就像一群快活的小鳥“嘰嘰喳喳”地來到操場，通過“手心，手背”的方法，確定誰扮老鷹，誰扮母雞和小雞。游戲開始了，扮“老鷹”的偉強同學，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，嘴里不停地怪叫著，好像是幾天沒吃過東西，準備好好享受一頓。那樣子真讓人害怕。它張開雙臂學著老鷹在飛翔，一會兒飛到東，一會兒飛到西，恨不得一下子就把所有的小雞叼走。扮“母雞”的小花同學，也不甘示弱，它注視著兇猛狡猾的老鷹，伸開雙臂，一會兒攔到東，一會兒攔到西，竭盡全力地保護著自己身后的心肝寶貝“小雞”。扮“小雞”的是我和其他幾個同學，我們一個個藏在“母雞”背后，提心吊膽地隨著母雞左躲右閃，蹦來跳去。兇猛的“老鷹”幾次從左右兩旁猛攻，都沒有成功。但是它并不死心，一雙賊溜溜的眼睛東瞧瞧、西望望，不知在打著什么鬼主意。果然它趁“母雞”不防備時，猛地從母雞手臂底下鉆過來。小雞一看母雞沒有擋住老鷹，頓時亂成一團，后面的一只小雞跑慢了一步被老鷹抓住了，成了俘虜。我們蹦呀跳呀，心里樂開了花。
有趣的游戲結束了，那歡聲笑語一直在我的腦海里浮現。
我喜歡的活動作文 4
那一天雖然已經過去幾個學期了，但我依然牢記于心。
那是一個夏天的下午。課上，語文老師突然對我們說：“你們見過會跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說：“沒見過。”
“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個同學看了看，還在我們面前晃了晃。
同學們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開了瓶口的啤酒瓶上，只見那一枚硬幣慢慢地擺動起來，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來。
“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來講原理。”同學們不約而同地答應了一聲，便進入了緊張的實驗中。
大家好不容易才等到第二節課。老師笑瞇瞇地走進了教師，同學們早已坐得端端正正，等待老師來講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶內德氣體太多了，所以這枚硬幣才會跳起舞來的呀？”一位同學疑惑地問著老師。“你說的一點兒都沒錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會跳起舞來的。”“哇，原來是這么簡單呀！”
課后，我們依然沒有忘記這次有趣的“跳舞”實驗，有些同學還在自己的.“同學錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實驗給了我一個很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀察，就一定會受益無窮！
我喜歡的活動作文 5
我堅持每天彈鋼琴。我記得四歲，媽媽讓我去少年宮學鋼琴，老師看到他，眉頭一皺，說：。“你的孩子太年輕了，不能學”但因為我的愛，抱著試試看的態度向老師我想學習一段時間，最后我還是堅持了下來。然而，隨著這首歌的難度越來越大，我有些不適應，我想過放棄，我的母親對我說：“我的孩子，為了學到了一兩件事，我們必須堅持到底，不能輕易說放棄就放棄。”在母親的鼓勵下，我堅持了下來。
通過這些年的努力，我參加了很多的.演出，比賽，也獲得了榮譽，我很開心..
這是我的學校生活！我愛這個學校的生活！
我喜歡的活動作文 6
學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。
那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了！看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的.美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來了很多歡樂。
我喜歡的活動作文 7
有一次我們上體育課，老師教我們學跳繩。我按照老師的要求，先拿起一根跳繩，開始做準備活動。準備活動做完以后，我雙臂掄起跳繩，開始學跳。開始跳的時候，我老是跳不好，腳跟老是絆繩，跳不過去。我試了一次又一次，還是跳不過去，實在受不了了。這時候，我就看見旁邊的'同學，發現她卻越跳越快，動作輕松自如。我有些納悶，就問她：“你為什么跳得這么好呢？”“其實也沒什么，只要你在掄繩的時候，眼睛注意看著跳繩什么時候落地，當它快要落地的時候你就用力跳，就可以跳過去了。”她邊跳邊說，為我做示范。我學著她的樣子開始練習，跳了幾次，最后果然也能夠連續跳了起來。漸漸地我越跳越輕松，速度也快了許多
我終于學會了跳繩，非常感謝我的同學，心里也非常高興！
我喜歡的活動作文 8
我最近參加了游龍板活動，這個活動很有趣，我也很喜歡這個活動，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個活動呢？因為這個活動可以鍛煉身體，比速度可以加強自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽我慢慢說游龍板比賽的'過程，比賽有6個人，一隊兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場激烈的比賽開始了，大家像箭一樣的沖，速度都非常快，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過了一個人，可是離我哥還很遠，終于到接力站，我下了車換人，我這一隊才第二名，我這一隊早走遠了，第三名現在才來，后來又換我哥上車了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的比賽進行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開始上車的是我、我哥、我哥的同學，我們三人都發揮自己的潛能，撞得不可開交，哥哥來攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過去打到游龍板中間我都沒事，他反復用“橫掃千軍”我都安然無恙，他就稱我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個片甲不留，他就下車換人，可他的同學把我打倒了，我也下車換人，精彩的游龍板比賽歡快地進行著。
游龍板比賽真有趣！
我喜歡的活動作文 9
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了。我背上了書包，跑出教室，沖下樓梯，奔進一樓的健美操館。為了迎接省健美操錦標賽，今天任教練安排了三個組之間的小組賽。我很期待，也有一點緊張和興奮。比賽規則是：每一組八人，進行三輪比賽，每一輪正確率最高的小組，勝。
任教練宣布完規則，比賽就開始了。因為我們小組前段時間表現很好，教練安排我們第一個跳。第一次，因為我們很放松，一個動作也沒有錯。第二輪，因為我們太緊張了，錯了九個動作。第二輪結束，我們排第二名。
緊張又激烈的第三輪終于來臨了。我實在太緊張了，跳的時候全身都在發抖。我很努力，努力讓自己做好每一個動作。隨著音樂聲停下，我們小組所有動作做完了，結果錯了八個。雖然不是最完美，但是我們對這個成績很滿意了。第二組錯了十二個動作。接下來就是我們組與三組的巔峰對決了！在三組跳的時候，我們根本沒休息，比我們自己上場時還緊張。好像我心里有一個小怪獸，在不斷期待他們的小錯誤，“一個錯兩個錯……”我們的'小眼睛一直盯著任教練打暗語的手。終于他們跳完了，竟然也錯了八個。結果我們兩個小組并列第一，我很開心！
通過這次健美操課，讓我對比賽有了一點點認識。也知道只有在自信放松的時候可以讓自己做得最好，今天真是一個收獲多多的一天。
我喜歡的活動作文 10
自從我上小學之后，我就喜歡上了許多課余活動。其中，我喜歡的活動，最讓我癡迷的要數畫畫了。
畫畫這活動，別提有多吸引人了！只要一到美術課，我就來勁了。畫什么藍天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。
我畫畫時，會那么專注，那么入神，什么事都不會使我分心。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的.時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。
我在家里還集了一本《畫的天地》，里面珍藏著我從小學一年級至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心里空蕩的時候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。
我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課余生活，為我增添了無窮的樂趣！
我喜歡的活動作文 11
我最喜歡的活動是釣魚。也許在城市里面的孩子很少能有機會接觸釣魚這種有益身心的活動，它的好處有很多。
首先，釣魚的環境有益養身保健。釣魚于江河湖海，空氣清新，陽光充足，噪音小的良好環境中進行的。而且江河湖海邊的空氣中氧氣充足，經常呼吸新鮮空氣，可引起人體各種相應的良好的.生理反應；日光可使人獲得健美的皮膚，紅潤健康的面容。經常到空曠恬靜的水域釣魚，幽靜的環境能消除兩耳的疲勞，有助于保持良好的聽覺功能。
還有，釣魚活動能控制和消除不良情緒。經常參加釣魚活動有助于提高生活情趣，釣魚使人心情舒暢，情緒穩定，精神飽滿。
從小在外公的熏陶和感染下，我也愛上了釣魚。暑假回家的時候，他每天傍晚都會帶我到河邊釣魚。我們一到河邊，外公就把魚桿拋進河里，我就在一旁蹦蹦跳跳的玩，有時候聽到蛐蛐叫，跑過去看看……旁邊還有一個人在釣魚，過了一會，那個人釣上來了一條魚，我大喊一聲好大的魚啊！外公說：“釣魚的時候要心平氣和，要有耐心，不能吵鬧，要不就把魚兒給嚇跑了。”
我不好意思地低下頭，安靜地坐在外公旁邊。過了一會兒，我們看見魚漂在動，興奮極了，同心協力把魚桿提起來一看，原來是一條小魚！我想了想，還是把它放了回去。外公對我笑了笑。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”所以我們又把魚桿拋進了河里。終于“皇天不負有心人”，過了15分鐘，哇！我們釣到了好大一條鯽魚！于是，我們就帶著魚高高興興地回家了。回到家，我們飽餐一頓，魚好好吃啊！
釣魚給我帶來了很多樂趣。釣魚，真好玩！
我喜歡的活動作文 12
秋風輕柔地卷起一抹抹花瓣，悠悠打著旋兒，輕柔地落入了校園。
若校園是神秘莫測的夜空，我們就是滿天的繁星，在空中一閃一閃綻放著耀眼星芒；若校園是涓涓細流，我們就是無憂無慮嬉戲著的小魚兒，隨處充滿了我們的歡聲笑語；若校園是動聽曼妙的樂章，我們就是優美的樂符，融合成一首舉世無雙的華美歌曲。
我們學校的'社團活動就好比沙灘上的貝殼一樣，哪怕可有可無，也仍然點綴著我們的青春。
伴隨著清脆的上課鈴，教篆刻的社團老師提著大包小包走進教室，吸引了所有人的目光，我也緊緊地盯著。不一會，老師就滿足了我們的好奇心，從包里一一拿出工具和材料，每拿一樣就介紹一樣，“這是篆刻刀，有粗口的，也有圓口的……”“這是在刻的時候固定石頭用的東西，可以稱之為刻床……”講臺一下子就變得滿滿當當，都是各種各樣的工具。“有人說，十年學書，二十年學畫，三十年學篆，篆刻不僅僅是掌握刻的技巧，若想精通此道，也要有書法和畫畫的功底。”說罷，老師又從小木盒里拿出一個章，上半部分是一個精雕玉琢，威風凜凜的獅子，石頭表面光滑平整，花紋自然，甚至還有一絲透明的感覺。老師將石頭固定在刻床上，我不禁疑惑起來，石頭那么堅硬，區區刻刀怎么能留下痕跡呢？下一秒，鐵一般的事實就解答了我的問題，只見老師用手壓著刀，表面就留下了一道清晰的刻痕，刻掉的部分都變成了白色的粉末。經過老師的妙手，不到二十分鐘，作品就已經完成了，老師再拍上印泥，在宣紙上印下了寫著“篆刻”的古體字樣，我們都不由得發出贊嘆的聲音。
接著，老師給每個人分好工具，我們也都興致昂揚地開始創作，教室里回蕩著我們的歡聲笑語，飛向遠方……
時間如白駒過隙，愉快的活動更是一閃而過，我盼望著下一次社團課的到來！
我喜歡的活動作文 13
每當我做完作業，有空余的時間，我就開始鍛煉身體了。家里的運動器材還真不少，有跳繩、啞鈴、沙袋……
先說籃球架吧，自從它來到我們家就再也沒休息過，天天跟我玩耍。起初我總是投不進球，漸漸地，我得出要想進球就得學會思考和控制力度的.經驗。后來我每次投籃之前都會想一想，不緊張，不急躁。果然，進球率大大提高了。
有一天，我和爸爸去公園里玩。我發現好幾個小朋友在騎雙輪自行車。于是，對爸爸說：“我也想騎雙輪的。”回到家，爸爸拿出扳手和螺絲刀，不一會自行車的兩個安全輪被卸了下來。我迫不及待地上了這輛改裝版自行車，可是沒騎幾分鐘，我就摔了下來，我不想學了。但是，爸爸告訴我：“失敗乃成功之母，堅持就會勝利。”在爸爸的鼓勵下，我很快學會了騎車。現在，我的小自行車升級成了大自行車。只要有空，我都會到公園里去“飛舞”。
我喜歡的活動作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我心花怒放，因為我又可以去參加自己喜歡的課間活動——打籃球嘍！
我以迅雷不及掩耳之勢跑到了操場，只見我班的籃球愛好者趙健平、趙鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、張宇哲也早早地聚集在操場。按照慣例，我們使用“黑白電視機”的方法來分隊，然后進行對決賽。我方隊員有：江李鑫、湖沛哲、張宇哲；對方隊員有：趙健平、趙鑫、李默溪。因為我方比較勢力單薄一些，所以多了一個成員。
比賽開始了，趙健平彎著腰，一邊運球眼睛不時瞅著隊友，“李默溪，看球！”趙健平高聲喊著，然后縱身一躍，把球拋向了李默溪，李默溪穩穩地接過球，立即帶球奔向籃球架，然后，他站在三分球線外，雙手用力把球推向球筐，咦，球不偏不倚地進了球筐，對方隊員一個個手舞足蹈。這時，我對自己的隊員大聲喊道：“嘿！不能傻呆下去了，我們要盡全力打敗他們！”話音剛落，勇敢的湖沛哲以風一樣的速度搶了一個籃板球。對方的隊員趙鑫生氣了，他站在湖沛哲的'前面，見機一拍球，球就從湖沛哲的手上落了下來，趙鑫搶走了球，一會兒又準備把球傳給趙健平，我見機竄到中間，往上一跳搶到了球，興高彩烈地跑到籃球架下，來了個三步跨籃，球快要到籃框時，我方張宇哲以為是對方的球，縱身一跳，把球拍落了下來，對方趙鑫撿了一個便宜，把球推向了空中，球又進了。
上課鈴響了，比賽結束了，這次比賽讓我明白了：在關鍵時刻，要有真本領才能戰勝別人！等著吧，總有一天，我要讓隊友對我刮目相看！
我喜歡的活動作文 15
一次有意義的活動，活動的題目叫“水果大聚會”，那次的活動讓我覺得很開心，至今都記憶猶新。
那天下午大家都帶來了許多好吃的水果，準備第三節活動課品嘗。上課鈴一響，大家都興奮地把自己喜歡吃的水果拿到課桌上，等待著活動的開始。這時，兩位主持人笑瞇瞇得跑到講臺上，對同學們說：“每個同學都可上臺介紹各種水果的形狀、特點、味道，講得越好，就能一份禮物，好吧，活動現在開始了”！
教室里頓時喧鬧起來。這時，我便拿出自己最喜歡吃的桔橙，大膽地走上講臺，向同學和教師們詳細地介紹這種水果的形狀、特點、味道，說得同學們都想嘗一嘗，最后我便得到了一份禮物。后來同學們也紛紛上臺介紹各自的水果，教室里熱鬧極了。不知不覺中，下課鈴聲響了，同學們都舍不得離去，希望以后還能多搞幾次這樣的活動。
通過這次有意義活動，既讓同學們在活動中增長了知識，提高了說話水平，又使我們班的'同學更加團結，最高興地是大家嘗了不同品種的水果，使這次活動過得既開心、又很有意義。
我喜歡的活動作文 16
我玩過許多活動，有丟手絹、把關、拉魚網、貼膏藥、畫五官……但是，我覺得這當中最有趣的還是數老鷹捉小雞。
一個風和日麗的'下午，我和小伙伴們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。經過商量，由我當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人當“小雞”。
游戲開始了，我一會兒向左跑，母雞也跟著我向左跑；我向右，她也跟著我向右跑。我見狀，心想：要怎樣才能捉住小雞呢？我開動腦筋想了起來。突然，我想到了一個好辦法。于是，我對母雞說：“看那邊。”她回頭一看，我就趁機跑到后面，捉了一只小雞。她一看，什么也沒有，就對我說：“什么也沒有啊！”她轉過身來，看我捉到一只小雞，才知道上了我的當。她后悔極了，連聲叫到：“我怎么就上了你的當呢？”后來，他可認真了。這時，我再也找不到下手的機會，可把我急壞了。哈哈，我又想到了一個好機會。于是，我放慢了腳步向右走，她被我吸引住了，也跟著我慢慢地向右走了過來。我心里暗自高興。突然，我猛地向左一跑，她來不及反應，又被我捉到了一只小雞，大家樂壞了。
游戲在一片笑聲中結束了。老鷹捉小雞的游戲真是太有趣了！
我喜歡的活動作文 17
星期六，我們全班同學在家長和老師的帶領下在府前廣場開展了“倡導綠色生活，爭當環保衛士”主題活動。
主持人宣布活動開始后，激動人心的`國歌聲響起，我的心久久不能平靜，立志一定要好好學習，把祖國建設的更強大。隨后在老師的帶領下，我們用自備的垃圾袋把廣場草坪上、角落里的樹葉、垃圾清理得干干凈凈。雖然我們個個小手很臟，但是心里卻是樂開了花，因為廣場變得更漂亮了！
我很喜歡這次活動，因為它讓我明白了保護環境要從我做起，從撿垃圾做起，這樣周圍的環境才能變得更美麗！
我喜歡的活動作文 18
在6年的學習生活中，我做過很多的游戲和參加過很多的活動。在這么多活動中，我最喜歡的就是那次黃老師讓我們在課上做自己在書上看到的，或是老師叫的小實驗。
同學們都做完了自己的小實驗，并獲得了掌聲，接下來就輪到我做實驗了。我首實驗用的`器具：一個瓶子，一個比瓶子小一點的鐵球，一個酒精燈，一根木棒。
實驗一開始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上，另一頭套在木棒上，然后用酒精燒得通紅，好似一個小火球 我又按書上的說明把燒紅的鐵球放進瓶里 可是這個比瓶口小的鐵球卻怎么也放不進瓶里，這是為什么呢？是鐵球變大了？還是鐵球變小了？
第二個實驗是將剛才燒紅的鐵球放進冷水里，只聽見“吱吱”的聲音，一會兒火紅的鐵球又恢復了本色。我再將鐵球放進瓶口，這次就放得進去了，這是怎么一回事呢？我的實驗得到了同學們的熱烈的掌聲。
我回到座位上時，同學們問我這是怎么一回事？我告訴同學們，這是因為物體受到熱后回膨脹，受到冷后回縮小，這叫做“熱漲冷縮”，這時同學們才恍然大悟。
通過這個活動，不但讓同學們知道了“熱漲冷縮”，也讓我懂得了科學的神秘。從那時起，我就立志當一名科學家。我知道這個理想很難，但是我一定回向這個理想努力。
我喜歡的活動作文 19
我最近參加了游龍板活動，這個活動很有趣，我也很喜歡這個活動，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個活動呢？因為這個活動可以鍛煉身體，比速度可以加強自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽我慢慢說游龍板比賽的過程，比賽有6個人，一隊兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場激烈的比賽開始了，大家像箭一樣的沖，速度都非常快，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過了一個人，可是離我哥還很遠，終于到接力站，我下了車換人，我這一隊才第二名，我這一隊早走遠了，第三名現在才來，后來又換我哥上車了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的`比賽進行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開始上車的是我、我哥、我哥的同學，我們三人都發揮自己的潛能，撞得不可開交，哥哥來攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過去打到游龍板中間我都沒事，他反復用“橫掃千軍”我都安然無恙，他就稱我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個片甲不留，他就下車換人，可他的同學把我打倒了，我也下車換人，精彩的游龍板比賽歡快地進行著。
游龍板比賽真有趣！
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