【推薦】動作作文600字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的動作作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動作作文600字 篇1

　　暑假的一天，太陽把大地曬得金燦燦的，在炎炎烈日下己們皆在買西瓜、冰棍來解渴。我臥在窗前造作業，天切實太熱了，電風扇扇出來的風都是暖的。我向媽媽要了二塊錢預備到小賣部里往買炭淇淋。

　　該我走到街上，睹一位老大爺正在給一位小敵人稱西瓜。忽然，一位中年我騎著摩托車從馬路飛馳過去，不警惕碰到了大爺的西瓜，兩個西瓜滾到了路邊，未經裂口了，含出了鮮紅的瓜瓤，其它的都掉在地上了。

　　在這時候，來了一位大概十九歲的'大哥哥。他撿訖了掉在地上的東瓜。我走從前也情不自禁地撿了起來。他又揀起了一個被摔得很爛的西瓜，他對老大爺說：“老爺爺這西瓜摔成這樣，你也不能售了，能讓我結解渴嗎？”老大爺說：“吃吧。”說著說著，那個大哥哥拿起小刀切成多少塊，就饑不擇食地吃了伏去，還有幾塊就迎到我眼前說：“給，解解渴吧。”我口想：老大爺底著烈日，賣瓜多辛勞，多不輕易，你還忍心大口大心地吃，想到這面，爾望了他一眼，賭氣地說：“我不渴。”這個大哥哥絕不客氣，又把剩下的幾塊也吃了，說：“甜惡甜呀！”我氣得火冒三丈，正想跟他評理，使我意想不到的是他從口袋里拿沒了10元錢說：“老大爺，這錢您發下就算我購了您的西瓜。”說著就把錢遞給了老大爺的手里。正籌備走，我說：“對不起，我誤解你了。”他說：“不要緊。”老大爺攔住他說：“你是哪個處所的！”他說：“我野很遙。”

　　老大爺拿著10元錢，說：“這是一個多佳的孩子呀！”

　　這是一個難記的寒假，有一位大哥哥激動了我在一個酷熱的夏地，我深深地理解了一集體生的哲理:輔助他人享蒙快活！

動作作文600字 篇2

　　謊言，是個人人都唯恐避之不及的詞，因為在人們的記憶中，它的出現往往伴隨著虛偽與狡詐。其實，謊言也可以是幸福的開端。

　　記憶的浪花在腦海中不斷翻涌

　　當當當！我新買的筆，好看嗎？同桌小新拿著一只外紋精致的`筆在我身邊炫耀，我羨慕地望著他，嘆了一口氣。雖然知道他不是針對我而說的，但心里還是癢癢的，喉嚨里有口咽不下的氣，真不是滋味。我看著自己手中那支破舊的筆，咬咬牙，下定決心我一定要買下那支筆！

　　放學后，我就以閃電般的速度不顧一切地沖向家門口的那家文具店，發動地毯式搜索，生怕會有漏網之魚。終于，老天眷顧一般，我終于找到了那支我夢寐以求的筆。看著它藍白相間的精美外衣在燈光下閃動著晶瑩而誘人的光澤，我不禁欣喜若狂，恨不得現在就把它帶回家去。可一翻價格，我便呆若木雞，要四元一支！可我只有三元錢，難道就因為這一元之差我就要放棄它嗎？我難過得想哭，心里一萬個不愿意。

　　這時，一個關切的聲音傳來小弟弟，你要買什么？我回頭一看，老板和藹可親的面容映入我的眼簾。我我的錢不夠我的臉唰地紅了，不好意思地低下頭，聲音蚊子一般細。老板先是一愣，看到我手中的錢之后眼睛一亮，一拍腦袋，說：呀，我差點忘了，這幾天所有文具特價，你手里這筆三元就夠了。我雖然沒遇見過這種事，但還是喜出望外，興奮得不得了。

　　第二天，我拿著這支筆在小新面前晃了晃，意思是：我也有這支筆了！他好奇地問我：你在哪兒買的，多少錢？就在我家門口買的，三元錢。啊？你不是在開玩笑吧？我的筆也是在那兒買的，四元一支！這幾天不是特價嗎？我很是疑惑。沒有啊，這家店從不打折！他難以置信地瞪大了雙眼。

　　聽了他的話，我心頭頓時一震，明白了這一切。眼眶一熱，一絲熱淚滲入嘴角，啊，是甜的！

動作作文600字 篇3

　　“我來，我來！”這是誰呀！原來小桔燈杜牧班的同學們在玩一個瘋狂猜成語的游戲啊！

　　游戲前，小方老師神秘地說：“今天我們要玩一個游戲，叫做瘋狂猜成語。”小方老師講了游戲規則后，教室里像炸開了鍋一樣，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲正式開始了，突然投影上出現了兩個很大的意，和三個好像是七竅玲瓏心，我們班的機靈鬼趁同學們沒有舉手，就用迅雷不及掩耳之勢，立刻舉起手來，其余的同學們是雨后春筍，也跟著舉起手來，還有的同學為了更顯眼，就干脆站在椅子上，可是小方老師只選安靜的坐在位子上，可是小方老師只選安靜的坐在位子上的'同學，就選了周思儒，周思儒不假思索地說：“三心二意。”同學們開始埋怨老師起來。

　　第二次，電腦上出現了一條江，江上有一條舟，舟上左右兩邊有兩個字，左邊的是風，右邊的是雨，這時，又有人像風一般的速度舉起手來，但他們都答錯了，有的是一帆風順，有的是風平浪靜，還有的是風雨同行，同學們一頭霧水，冥思苦想，有的也是丈二和尚——摸不著頭腦，這時，小方老師給了我們一個友情提示，但是我們還是答不出來，小方老師只好告訴我們是風雨同舟，我們。恍然大悟，真是一語點醒夢中人。

　　第三次，電腦上出現了四只狼，狼頭上都冒著白煙，我們這次誰也沒有舉手，因為大家都在思考，這是成語呢？這時，小方老師又給了我們一個友情提示，我們還是一頭霧水，小方老師又只好告訴我們狼煙四起了。

　　周思儒真是一個成語寶庫，我們看來還遠著呢，我們要多多積累成語了啊！

動作作文600字 篇4

　　前幾天又翻開了那本《如何閱讀一本書》。

　　時隔多日，我把之前看過的幾頁的內容忘得差不多了，于是又開始從頭去看。

　　畢竟之前看過，所以有些內容再次看的時候，有點兒印象，有些則仍然像是第一次了解一樣，甚至之前自己有的地方做的標注筆記，現在看來還是有點費解和陌生，但不可否認的是，那些點仍是自己覺得應該標注的值得細看思考的'地方。

　　重新翻看的幾頁，給我印象最深的，還是講到的真正的閱讀所需要的最基本的要求：要主動！

　　之所以對這個要求越來越認同，真的是因為最近的學習經歷。

　　就像是同一個知識點，如果你只是被動的去學習，無形中有點兒被人驅使的感覺，要知道人的一個本能就是不太喜歡被別人逼迫趕著去做事，雖然也許迫于無奈去做了，但畢竟不是自己主動，無形中少了一些積極性，專注力，上進心。當然也有人在被動的驅使中感受到了興趣，變被動為主動，那就是一種幸運了。

　　主動是自己內心想去做的事，自己的意愿在那，就多了一份自我內心的驅動力，因為主動，你才會更積極地去探索，去思考，然后不管是好的壞的收獲，你都在學會自己經受，得到的成長，是跟被動感是不一樣的。主動學習的成就，你會感恩自己，如果有差強人意的地方，你會告訴自己再接再勵，這些都是經歷。如果被動的學習，有所成就的話，你竊喜之余一定要有感恩之心，否則就是傲慢，如果不太理想，那也許你的心中就會因為被動仍有所埋怨。

　　所以，主動與被迫動，還是一個人自己價值的一種選擇。

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