關于動作作文【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關于動作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于動作作文1
“來吧，讓我們每人送一件清潔工具……”我看見我媽媽了？手里拿著掃帚、拖把、抹布等清潔工具。我和父親不解，異口同聲地問：“你今天打算干什么？”我媽回答說：“今天是勞動節，我決定全家大掃除。”
分配完任務，我們開始工作。我的任務是打掃我家的地板。我拎著拖把一點一點拖著，不放過任何臟的地方。爸爸的任務是打掃房子的窗戶，但他站在凳子上，手里拿著抹布，摸索著窗戶。我媽媽的工作是打掃房間的每個地方。我媽媽用掃帚慢慢地把縫隙里的垃圾掃出去。二十多分鐘后，我和媽媽都完成了工作，只剩下爸爸一個人。我看見爸爸拿著那塊抹布，一點一點地擦著窗戶。雖然爸爸站的凳子總是搖搖晃晃的，但是爸爸一點也沒有受影響，依舊一絲不茍的揉著.半個小時過去了，我看到爸爸小心翼翼地走下凳子，讓媽媽檢查。我看到我爸爸擦的窗戶上沒有灰塵。我和我媽忍不住對我爸豎起大拇指。我爸笑得很開心，像個小頑童。
今天雖然沒有和家人一起去公園，但是感受到了工作的樂趣，度過了一個真正的五一。
廣西南寧市吳麗婷一小學五年級譚春華
關于動作作文2
感動，這兩個字在我們的生活中，已經是平凡的不能再平凡了。有時候，一件小事能使你感動，一聲問候能使你感動，一記微笑能使你感動……
感動，是無處不在的，而我，也不例外，我也被感動過好幾次。但是，讓我印象深刻的，是在一次下雨的一天。上午，我把所有東西都準備好后，媽媽就對我說：“今天有可能下雨，帶一把傘吧，以防萬一，路上小心一點。”“嗯，知道了。”我心不在焉地答道。然后，我便與爸爸去公園了。可是，就在那時，爸爸突然有事，于是便讓我一個人呆在那里玩兒。
可是，正當我玩得開心的時候，天空漸漸變得黑了起來，我懊惱地說：“啊！真被媽媽說中了，早知道就聽媽媽的話了，真倒霉！”說完，我馬上便開始找躲雨的地方。沒過一會兒，我便找到了一個躲雨的地方。雨越來越大了，我著急地在躲雨之處踱步。沒過一會兒，我的“希望之星”——媽媽就過來了。
我看了她，便向她招手喊道：“媽媽！我在這里！”媽媽聽見我的聲音后，飛快地跑了過來，然后便遞給了我一把雨傘，說道：“跟你說了今天下雨，怎么還不帶傘啊？！”我低下頭，說道：“媽媽我錯了，下次我會改的。”我看著媽媽，覺得她頓時變得有些老了，我心想：唉，媽媽為我操勞了好多事，這次因為我不聽她的話，害得媽媽大老遠跑來給我送傘，我真的太不應該了。漸漸地，我留下了眼淚，它們和雨水交織在了一起……
這，就是感動，雖然看似平凡的一件小事，卻足以讓你心中劃過一層暖流……
關于動作作文3
讓我感動的人每當你走在路上時，呼吸著新鮮的空氣，你會想到是誰給我們創造這樣清新氣息的環境？
每當你在夕陽下觀賞著美麗的景色，你會想到是誰給了我們這樣美麗的世界？每當你想象，我們每天亂丟垃圾，是誰一聲不響、默默無聞、毫無怨言給我們清潔？他們是英雄，他們是偉人，他們就是我們一直感到勤勞的——環保清潔工。
每當天剛亮我們還在熟睡時，是他們在大街小巷上為我們的健康著想。他們從黎明到夜晚一直工作14多個小時，而一天是24小時，他們只有10多小時休息，我們那一天最少有14多個小時休息，與他們相反，也就是說他們比我們一天少休息4個小時，2天就是8小時，3天就是12小時......他們這些時間都做了什么？他們在工作崗位上默默地工作著，電視上沒有他們的的后i，報紙上沒有他們的記錄，他們無怨無悔的工作著，工資也很少，而我們掙的錢比他們多出多少倍！他們卻從不去計較，他們給了我們藍天，把污濁給了自己，他們給了我們健康，給了自己滄桑，是他們在我們的土地上給我們耕種，是他們使我們的地球變得整潔，是他們使我們的生活環境變得清新。
我們應該記住他們——環保工作者，他們在平凡的工作中，給了我們多大的貢獻；他們在平凡的工作中蘊藏著神圣。
關于動作作文4
飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲今年的魯迅文學獎散文獎。他在頒獎后說：“困境的本質對于人的傷害是一樣的，如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義。”
史鐵生今年55歲，21歲因病致殘，在輪椅上度過了30多年。他卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》、散文《我與地壇》等優秀作品，分別獲得過1983年和1984年全國優秀短篇小說獎及華語文學傳媒大獎等。
這個頑強的漢子，近幾年又得了尿毒癥，腎也隨之衰竭，時刻都徘徊在死亡邊緣，寫作變得極其困難。這次獲獎的《病隙碎筆》，前后寫了4年，有時一天只能寫幾行字。一般人看來，這樣的遭遇和經歷，一定是痛苦而又悲傷的。但史鐵生卻非常樂觀。他說：“把悲觀認識清楚了就是樂觀。”因此，這個坐輪椅的漢子總是笑容滿面，甚至有人說他是中國最愛笑的作家。
史鐵生說：“生病算是一項別開生面的經歷。”由于疾病，他一星期要去醫院透析3次，由于貧血，缺氧，沒有力氣，他有時覺得自己可能寫不了了。這時，支撐他創作的力量完全來自于意志，因為他意識到：“不能放下，否則可能就徹底放下了。
關于動作作文5
今天早上，我來學作文的路上,聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似在對我說早上好，又像是在唱著歡快的歌曲，那歌聲真好聽。此時，太陽灑滿了大地，大地換上了金色的衣裳。
我們坐在座位上等著老師到來。老師走進教室說：“今天是活動課。”我一聽一蹦三尺高。老師說：“這個游戲叫做拷貝動作。”這個游戲的規則是老師那里有四張紙，那四張紙里面全部是成語，從那四張紙里面抽出一張紙來描述和動作，猜謎者要跟著模仿者做動作，模仿者比劃什么，猜謎者就要比劃什么，不過模仿者不能說出成語當中的字。
我一開始就抽了一個猴子撈月的成語，我不懂怎么描述和做動作，老師就說：“讓另外一個同學來描述和做動作。這個同學的動作猶如一只小鳥，又好像一只雞。我疑惑不解，心理在想他的動作應該是小雞。就在我思考的時候，這個同學緊接著表演出了啄什么東西的樣子。我看過之后馬上就脫口而出：“小雞啄米。”然后又表演了一個成語，他學牛叫了一聲，我就知道了：九牛二虎。
這個游戲告訴了我要用心記，善于觀察。
關于動作作文6
今天，老師給我們帶來了一個新的道具——小紅磚。這是干什么用的呢？老師葫蘆里賣的是什么藥？
老師面帶微笑地說：“我們來做個有趣的游戲，找一個力氣最大的人，看誰把磚頭吹倒好不好？”同學們異口同聲地說：“好。”大家爭先恐后地報名。老師經過幾輪篩選，陳梓浩成為了最后的贏家。
陳梓浩興奮地走向講臺，老師把小紅磚放到講臺上，陳梓浩先活動活動，然后俯下身，朝小紅磚吹去，小紅磚像長在講臺上一動不動，陳梓浩換了一個位置，又深吸一口氣，向小紅磚吹去，可小紅磚還是一動不動，陳梓浩連吹了幾次，臉漲得通紅，還是不行。他難為情地朝老師看看，眼睛露出求助的目光，（真實的刻畫出了人物的神態！）老師說：“你可以把磚頭下面放個信封看看，然后對著信封口吹。”陳梓浩按照老師的吩咐，鼓足了勁對著信封口使勁地吹，他只能把磚頭吹得搖搖晃晃，像個“不倒翁”，還是吹不到。
這時，老師拿來一本書，然后再上面放本《新華字典》放在小紅磚的前面，他對著書用力地一吹，書倒了，新華字典向磚頭砸去，小紅磚倒了，臺下響起一片熱烈的掌聲。
通過這次游戲我知道了，原來做什么事情，我們不光要動手，還要動腦，有時候光靠蠻干是不行的，還需要一點技巧，借一點外力，那樣就會事半功倍！
關于動作作文7
我喜歡體育運動，比如：跑步、跳繩等等。但是我最喜歡的還是跑步，我還參加過冬季越野賽呢！
去年，學校組織冬季越野賽。班主任老師選上我去參加比賽，當時我很高興。我和其他的參賽同學，每天的早晨和傍晚都拿出時間練習長跑。離越野賽的時間越來越近了，終于盼到了比賽的這一天了。記得那天很冷，我只穿著秋衣、秋褲，冷得直打哆嗦。老師開始點名了，裁判老師手中拿著發令槍，我最怕槍聲，這回嚇得身上都出了汗。當我聽到槍聲一響，我的心怦怦直跳，但是還是立刻就沖了出去。我跑得很快，我們班跑得最快的同學已經沖到了我的前面。我跑累了，就走了一會兒，走著走著，我看見了我們班啦啦隊的同學們，他們給我加油助威，我立刻感覺渾身又有了力量，就又向前面跑去。我一鼓勁就追上了我們班跑在最前面的同學，心中沾沾自喜。當我從轉折點向回跑的時候，她還沒到轉折點呢！我覺得嗓子冒煙，氣喘吁吁，我咬牙堅持，終于跑到了終點。當我停下來時，覺得雙腿都軟了，老師和同學們攙扶著我，慢慢的溜達了一陣，覺得好多了。這時，所有的同學也都到達了終點。
最后，裁判老師宣布成績。我們四年級（1）班得了第四名。我們大家都很失望，可是班主任薄老師卻說：“體育運動強身健體，重在參與！”。聽了老師的話，我們覺得很有道理。這次越野賽既培養了我們的興趣，又鍛煉了我們的身體。
我喜歡體育運動，我喜歡跑步！
關于動作作文8
‘勞動’最光榮這句話大家都聽過，就是提醒我們要勤勞，多勞動。當然，我也記得這句話，所以我就開始幫助媽媽做家務，幫助媽媽打掃家里。
可是回到現實，我的家現在已經不知被什么‘病毒’所感染了，變成現在這樣臟亂不堪，見此情形我便請來了我的媽媽與爸爸與我一起將此‘病毒’趕出家里。我拿出了一塊抹布，十分輕松地朝桌子走去，而媽媽拿起了拖把，將我們那臟兮兮的地拖得干干凈凈，爸爸在一旁將那蓬亂的被子整理的十分整潔。
可是，我在干活時突然有一點不耐煩了，媽媽一見我的臉灰了下來，便向我走來，微笑地問我：“你怎么了？剛才不是還干勁滿分嗎？“”我就得累了。“我撅起了嘴。”這么快就覺得累了？你記住了，這么快就向勝利投降就成不了’英雄‘了，快起來，我們一起將家務做完！”我看著媽媽，將她說的這一席話記在了心里，便站了起來，與爸爸媽媽一起將我們的家打掃干凈了，雖然大家都累了，但看到了我們的勞動成果，心里都甜絲絲的。
而且我還在這次勞動中還懂得了一個道理：在生活中有許多”獎杯”等著我們去獲得，不過就要看我們想不想去拿，去看我們敢不敢去戰勝那些困難。其實我們每一個人都是一個“英雄”，都會經歷許多崎嶇坎坷，就讓我們一起努力戰勝它吧！
關于動作作文9
有一次，我在我家門前的花園里發現了六只剛出生的小貓。過了一會兒，貓媽媽回來了，嘴里還叼著兩條被人吃的只剩下魚骨頭的魚。顯然，那兩條魚是從垃圾桶里撿來的。魚骨頭剛放在六只小貓面前，它們就興奮地一擁而上開始搶奪食物。不到一分鐘，兩根魚骨頭就被小貓們吃得精光，但它們還是非常的餓。
就這樣，小貓們每天吃著貓媽媽從垃圾桶里撿來的食物。有時，我出于同情也會喂它們一些食物。漸漸地六只小貓變得強壯起來，可是那只每天都叼食物給它們吃的貓媽媽卻變得越來越瘦弱了。
半個月以后，六只小貓已經長大了
可還是離不開母貓的照顧。由于那時候禽流感很嚴重，所以小區里經常有打狗隊來光顧，來掃除那些沒打過疫苗的狗和貓。母貓怕自己被發現，于是換了一個較為隱蔽的角落。可是人還是很聰明的。打狗隊很快發現了那幾只貓的新家。母貓一下子沖了出來，朝打狗隊的人擺好攻擊架勢，準備隨時攻擊。打狗隊三五個人圍上去用鐵鉤子兩三下就抓住了母貓。正當他們要去尋找另外六只小貓時，它們已經逃得無影無蹤了。
母貓的行為深深地感動了我。一位母親為了保護自己的孩子的生命，不惜犧牲自己的生命。母貓用生命，演繹了完美的母愛。
關于動作作文10
星期五，我們學校舉行了盼望已久的跳繩活動。
星期五下午三時整，在學校操場上舉行了跳繩活動。第一個上場的是男同學，他們以個個精神抖擻，表情有一點點喜悅，看來他們一點一點也不緊張。先看是，男生在活動腿、腳，在賽場上要好好發揮一樣。
“五四三二一，裁判說，開始”。男同學跳得很慢，但很有節奏感，兩個悠繩的嘴里小聲的喊著“一、二、一、二”我的心不由得顫抖起來，他們跳得這么慢，時間不夠用怎么辦。“三二一，停”。完了，這下可完了，時間沒有了。“哦，我們跳了69個，我們太棒了！聽見了男同學喜悅興奮夫人喊叫聲。我歡呼起來。
“女生上場”。我要活動了，我是參賽者，心情自然很緊張。看了男同學的表現，心變得自信了。“活動開始”。我的腿一直在抖動，不一會我聽見了喊叫聲“五一班加油！王藝璇加油！”我對自己更有信心了，我不能辜負同學們、老師對我的信心。我一定要加油！再加油！
不一會，活動結束了，我們聽見了我們的成績，男生第二名，女生第三名。雖然女生沒有比男生分數高，但我想，我們已經盡力了。我看見了同學們相互擊掌，相互擁抱，高聲歡呼“我們勝利了！我們的努力沒有白費！”對，有了同學的鼓勵，老師的支持，我才有今日輝煌的一面，我們的勝利是離不看開何一個人的。
通過這次跳繩活動，我懂得了：同心協力，往往創造出美好的事情！
關于動作作文11
什么是感動？對我來說，我還真沒有好好琢磨過。可是，感動是無處不在的，這幾天，我在書本中發現了感動。
在我們的課本中，有這樣兩篇文章，它們讓我感動了。
其中一課是紅軍過草地的故事，在長征的隊伍中，三位小戰士得了腸胃病，由炊事班班長（被戰士們稱為老班長）帶領他們走在隊伍的后面。一路上，他們只能靠吃水塘里的魚來維持生命，老班長為了三位小戰士能吃好，經常把鮮美的魚肉給他們吃，而自己卻偷偷地嚼草根和剩下的魚骨頭。就在快走出草地的時候，老班長走了，永遠地離開了我們。
還有一課中的老漢，也是我心目中的英雄。他的行為讓我感動，為之震撼。
在一個發洪水的村莊，全村一百多人被困住了，出口通道只有一座小木橋。要是一擁而上，肯定是不行的。老漢早早地來到小木橋前，他沒有走，而是疏散人群，讓人民有序地過橋。不一會兒，只剩下他和他兒子了，他兒子被他推上了橋，不幸的是，橋卻塌了，他和他兒子全被淹死了。
……
我感動了，不論是老班長，還是作為黨員的老漢，他們時時處處為他人著想，為了大家的利益而犧牲自己。這真是舍小我，鑄大我啊！他們的形象在我眼中，高大起來了。
關于動作作文12
在我的童年里有很多有趣的是，但讓我記憶最深的還是那次跳繩活動。
活動準備開始了，我們來到操場，先試了幾次，確保發揮正常。接著，我們來到了的活動場地。“你們不要緊張，只要努力，像平時一樣跳，穩扎穩打就行了。”魏老師在一旁鼓勵我們，“來，我們自我鼓勵一下！”老師把手放在中間，我們的手也放了上去。大家摩拳擦掌，信心百倍，希望獲得好名次。
過了幾分鐘，體育老師舉起手來，大聲宣布：“預備——開始！”體育老師立刻放下了手。我們馬上開始了活動。“1、2、3……30、31、32……”旁邊的同學默默的數著，生怕打亂了隊員們的腳步。我們班搖繩的兩位同學搖的幅度很大，掌握速度很巧妙。這樣，我們雖然跳得不快，但我們很少有被繩子卡住的時候。到我跳時，我的心就懸起來，每跳過一次，我的心就放下來一次。沒過一會兒，體育老師說：“有的班已經是90多個了，大家加油啊！”我一聽，頓時緊張起來：現在我們班才跳了多少個呀？
跳長繩這段時間里，氣氛非常緊張，空氣中充滿了火藥味、操場上幾乎只剩下了繩子碰地的“啪啪”聲，隊員的腳步聲，以及沒別選上的同學小得像蚊子的數數聲。不時，還夾雜著體育老師的評語。
突然，體育老師大聲說“時間到！”我們結束了活動。結果我們班雖然沒有排上名次，但是我們已經盡力了，從中獲得了快樂。
關于動作作文13
今天，老師從抽屜里拿出一塊紅色的.磚頭，教室里只安靜了2秒鐘，然后同學們就開始七嘴八舌：有的說：“十八銅人呀，劈磚，不會吧！”有的說：“我知道，肯定是用氣功把磚頭吹倒。”還有的說：“老師拿磚到底要干什么呀？”······大家都不知老師葫蘆里到底賣的什么藥。這時，老師說：“現在請出我們的大力士冠軍穆靖威出場，看能不能把磚頭給吹倒！加油！”下面的觀眾也在吶喊：“穆靖威加油！”穆靖威為了不辜負同學們的希望，費了九牛二虎之力，對著磚頭一頓猛吹，但磚頭依然立在那里。老師故意擺出很失望神色說：“還有誰來?”這時一位叫朱宇鵬的人舉起手來，他足足盯著磚頭有5秒鐘，那眼睛仿佛在說：“誰怕誰？他使出了渾身解數，臉都變成了個蘋果，“呼”他的氣猛的向磚頭撲去，可惜的是磚依然沒有一點動靜······
老師發動我們一起來向來想辦法！就在這一剎那，孫康大聲叫道：“我有辦法了。”“把信封壓在下面，對著信口猛吹。”她興奮地說。這主意不錯。穆靖威舉起手來，“我來！”他先深深吸了一口氣，腮幫都鼓的像氣球了，猛地一吹，可還是沒把磚頭吹倒。難道，這是老師專門的道具？王震雨說：“把書立起來，用書來把它砸到！”老師好不容易把書立了起來，王震雨輕輕一吹，真是不費吃灰之力，只聽“啪”的一聲，磚頭果然倒了！之后，不管是男生還是女生，都能輕易地吹倒磚頭
看來，在困難面前，有時是要借助外力的幫助來取得成功哦！
關于動作作文14
令人感動的事，不一定是大事，有時候，一件微不足道的小事也能觸動心中那根名為“感動”的弦。
記得有一次我和好朋友去玩，一路上像出籠的小鳥蹦蹦跳跳的，走著走著就到了街上。正走著，同學指了指我旁邊，我這才聞見一股酸臭味，轉頭一看，不遠處小山般的幾堆垃圾正“躺”在那兒，空氣中都彌漫著潮濕的惡臭。原來，旁邊及正對面是好幾家店鋪。
等我們走到馬路另一邊，我再次看垃圾箱時，一位耳朵上掛著口罩的清潔工阿姨推著垃圾車緩緩走到了垃圾箱旁。清潔工阿姨瞧見了滿地散發著臭味的垃圾，像是早已見慣似的，便把垃圾車停穩，把掛在一邊的口罩戴好，又把大掃帚從垃圾車上拿下來，清理起了垃圾。阿姨熟練地揮動著掃帚，眼睛全神貫注地看著地面，手有節奏地一擺一擺，想把垃圾掃成一堆，可垃圾賴皮似的黏附在地上不肯動，還有些團在一起，竹制的掃帚根本不起作用。這該怎么辦呢？我邊慢慢走著邊注視著她。阿姨把掃帚放在垃圾車旁靠好，拿起鏟子鏟起了垃圾，鏟起一鏟垃圾，就倒進垃圾車。這樣的動作重復著……
我們越走越遠了，那位清潔工阿姨終于消失在我模糊的視線里。保護環境，創造和諧，正是需要更多像阿姨這樣的人啊。我的心被觸動了。那些大地的美容師們默默地為地面做著保潔工作，為制造垃圾的人們收拾殘局，可那些人們為什么依舊無動于衷呢？
和諧需要每個人的努力，所以，保護環境，創造和諧，從我做起！
關于動作作文15
大人常說勞動最光榮。這個寒假，我進一步整合了這句話的精髓：勞動真的很辛苦，但苦中帶甜。
今天又開始打掃小區了。今天我的任務是撕小區里的小廣告。我心想：撕個小廣告不容易。不能親手撕！于是我信心滿滿的拿著媽媽的刷子和水桶就走了。誰知道現實和想象差距這么大？
我第一次發現帖子上貼了一個小廣告。這個廣告真的很固執。刷了很久，只刷掉了一些“毛”。太離譜了。我開始焦慮。我拿著刷子，用盡力氣刷。我筋疲力盡，背疼，但這個廣告還是完好無損。
本來想放棄，刷別的廣告，后來想，只是刷廣告，怎么會被難住呢？還沒有什么難倒我。然后，我干脆坐在地上沉思。突然，一個下雨的場景飄過我的腦海。記得有一次下雨天走在路上，被水沖的地上的小廣告很容易掉下來。我馬上倒了一桶水，把水放在刷子上。我等了兩三分鐘。果然非常有效。我輕輕撕開。
大家看到自己想到的方法取得了效果都很激動，我也不例外。當時很開心，就更放心的去撕其他小廣告了！經過我的努力，我清理的地方是干凈的。
好事多磨。最后，工作結束了，手也麻木了，但我覺得通過自己的工作，用自己的雙手和大腦解決問題，是我最大的收獲。
【動作作文】相關文章：
關于動作的作文：生命的動作03-26
關于動作的作文：動作猜謎01-09
動作描寫活動作文11-10
動作的作文07-16
動作作文12-08
關于動作的作文：珍愛這個動作08-09
關于動作的作文：抽簽猜動作08-12
關于動作的作文：動作_1000字08-03
那個動作，讓我感動作文06-18
生命的動作，讓我感動作文09-06