被感動作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的被感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被感動作文1
夏天的氣息漸漸濃了起來，給東方帶來了別樣的紅日，別樣的美麗倒影蓮花，還有五彩斑斕的蝴蝶！在我們花園般的小院子里，五顏六色的蝴蝶在每一片草坪上飛舞，向我們展示著它們優美的舞姿。
早上做完作業后，于是他沖到花園里捉蝴蝶，用他的帽子作為捉蝴蝶的工具。我來到第一個草坪，開始移動。我看到一只黃色的蝴蝶停在一朵白花上。我盡量保持安靜，走了過去。它似乎沒有察覺到我的到來，猛撲過去，一只美麗的黃色蝴蝶落入了我的手中！我很高興，趕緊把它放進瓶子里。他們又被捕了。可就在這個時候，蝴蝶因為我的動作一個接一個地飛了起來，讓我抓不住。它們似乎很聰明，在空中飛翔，從不著陸，經常在我的頭頂飛翔。我追了他們半天，也追不上一半，最后還是被他們激怒了。趕緊拿起地上的一根棍子，打了一只蝴蝶。她不小心被我打了。沒想到被我打死！
這時，又一只白蝴蝶飛了過來。這很奇怪。它拼命地扇動著翅膀。它似乎是直接沖向我報仇。我連忙接過帽子蓋住，但那是我帽子的邊緣。剛一按它的身體，黃色的“血”就出來了。但它飛起來，落到離我很遠的地方。我想它可能已經死了。
雖然心里有點難過，但想到蝴蝶是害蟲，我就忽略了，又抓了回來。終于，蝴蝶聽到風聲飛出了我們的小院子，我只好作罷。
我去取我抓到的蝴蝶。途中，我突然發現，我剛才用帽子壓死的蝴蝶飛向了我用棍子打死的蝴蝶。我仔細一看：這里現在有三只蝴蝶：兩只大一只小，都是白色的。我認為他們應該屬于同一個家庭，父親，母親和孩子。什么！原來，親情的力量，讓她如此勇敢的攻擊我，然后拼命的掙扎著去接近她的親人！我被這份深情所感動，所以我決定讓他們都走！這時，藍紅相間的蝴蝶帶著小蝴蝶緩緩飛翔，仿佛還有點不情愿，很快就從我的視野中消失了。
回到家，那些蝴蝶的影子不時在我眼前一閃而過，我沉思了許久……
被感動作文2
摸了摸，是一顆甜甜的糖果
大家都喜歡過生日，我可能是個例外，因為我的生日離寒假很近，寒假的同學都很忙，誰來給我過生日？這個生日沒有朋友！
明天就要過生日了，還沒有收到同學的生日卡和祝福。我的生日大家都知道！或者，他們忘記了.
今天是我的生日。我還沒睡醒，門鈴就響了。我對著門喊道：“等十分鐘！我去換衣服！”我換了睡衣，梳了頭發，洗了臉。不然看到這樣的人就不好了。我打開門，外面我們班有40個學生！他們都舉著“祝你生日快樂！”品牌！他們沒有忘記我的生日！
終于知道被感動是什么感覺了！這是一顆甜甜的糖果！
摸了摸，是辣火鍋
如果我們班有什么不同，那就是團結。記得上次校運動會，我們是“兩人三腳”比賽。我和青子在一個小組里。我看到自己快要到達終點了，卻被一塊石頭絆倒了。我對青子說：“沒關系，我們快走吧！”青子猶豫了：“你的腳……”我說：“我的腳只是被抓傷了！”青子說：“不，我不能丟下你一個人！”說完，青子把我扶到醫務室。
我終于知道，感動，是辣火鍋。
摸了摸，是一碗香噴噴的米飯
經常聽人說“我愛肉絲”“我愛披薩”，卻很少聽人說“我愛米飯。”其實是因為我們每天吃米飯，習慣了它的味道。如果有一天，你突然吃不下飯了，你肯定會想吃。
有一次，我媽生病了，我們家好幾天沒吃米飯了。因為我父親不會蒸米飯，所以他不得不吃面包。過了幾天，我真的很想吃米飯！
最后我媽出院了，做了飯給我們吃。太好吃了！我等不及要叫出來；“我愛吃米飯！”
我終于知道，感動是一碗香噴噴的飯。
被感動作文3
2008年，是我們的祖國歷經磨難的一年。記得那時在5月12日的下午，天空出現了異常的彩云，可愛的人們還以為是天神帶給他們的幸福與安康，孰不知一場可怕的災難正向他們走來！時鐘永遠停在了下午的14點28分。大地開始劇烈的顫抖，人們驚慌失措，大聲呼救，可是，巨大的山石滾落的聲音已經淹沒了這一切！剎那間，無數生命在災難面前屈服，無數生命被災難吞噬！原來，在災難面前人竟是這樣的渺小！
在這個時間正是學生們上課的時間，學生們的生命顯得尤為重要!也許，孩子們還沒做完第一道數學題，沒讀完第一個英語單詞，沒用他們稚嫩的聲音向老師親切的問好！大地的巨吼就傳到了他們的耳朵里，老師們不顧個人安危，盡全力解救學生，孩子們是祖國的希望，老師犧牲沒什么，但要把學生的危險降到最低！
我永遠也忘不了地震中可敬的譚千秋譚老師！地震來時，譚老師正在上課，他正講到高潮部分，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快…”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起…還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用身體蓋著四個學生。轟轟轟—磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子坍塌了…13月22時12分，譚老師被找到。“我們發現他時，他張開雙臂趴在課桌上，身體血肉模糊，身下死死護著四個學生，四個學生還活著！”救援人員眼含熱淚回憶當時的情景，在講述中，這個救援人員臉上的淚還不住的流下來………
在災難面前譚老師用生命和愛，譜寫了一曲神圣的贊歌!
有一種倒下叫站起，有一種失敗叫成功！中華人民，在風雨中永恒！
被感動作文4
感動無任何華麗裝飾，因為感動深深的蕩漾整個生命，賦予心靈沐浴，我心已悠然，心也已隨晚風吹拂到每一個墻角落，瞬間，絲絲感動無聲地涌上心間。那次，也就是那次，讓我感觸到了感動其實就這么簡單。
我也將一頂壓鵝帽擺的`低低的，手隨意地插在口袋中，風蕩漾于心中，街上沒有人去領會這一番奇特，漫步于街上，無意走向綠蔭，縷縷日光在綠葉中穿梭，在路上留下點點斑痕，風燭殘年的老太太，弓著背半蹲在那里著，白發雜亂地垂在背間，衣服上參次不齊的補丁顯得如此的刺眼，簡單的背包在她背上挎著。
留下一股淡淡清香，顯得風塵仆仆，嘶啞的聲音斷斷續續的從干裂的口中喊出：“賣――橘子――嘍，賣……”不斷縈繞于我耳邊，不經呆住，汗水不斷地于她臉頰邊滑落。不久，耳邊不再有那嘶啞喊聲，只是連續不斷的咳嗽聲。再一會，她便雙手艱難的撐起，側著腰，將竹籃扛起。
橘子沉甸甸的在竹籃中搖晃，緩緩地起身，她的腿在顫抖，我不住地向前邁了一步腳，她艱難地挪了幾步，突然，她終究承受不住，身體猛的向下，就在那一瞬間我暗自喊了一句，腳快速向前，兩手一撐，免受了一災，許久她也穩住了身，暗暗松了口氣，搶之提過竹籃，她緩緩轉過身，激動地看著我，眼中似乎閃爍著光芒，我自然知道她想要說什么，我搶在她先向她笑了笑，因為我只是扶了一下，時間已晚，我看了看手表也將回去。
向她搖了搖手，隨之走出樹蔭。再次轉頭看去，只見她將眼中的淚輕輕擦拭，但仍在樹蔭下堅持著，我不經吸了吸鼻子，我被她那堅持所感動，她或許也被我那一瞬間的動作所感動。“流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過。”其實感動就是這么簡單，它源于感動，卻蔓延于整個生命，就是那點滴的一刻，那可貴的堅持，使之飄揚在世界各個角落回蕩于心中。
感動，其實就那么簡單。
被感動作文5
每個人都被生活中平凡的事所感動。被親情感動，被友情感動，被師生情感動……
那是上學期的事了。我們學校每年都要進行班主任問卷調查來考核老師的工作以及學生對老師的建議。那次成績很不理想。學校幾十個班主任，唯獨我們班班主任鄭老師低于百分之九十。這對鄭老師來說意味著什么？獎金沒了，還要忍受別的老師對她的冷嘲熱諷。這是因為我們班的人沒有給鄭老師打好成績。四班的丁老師，二班的曾老師，三班的宋老師雖不是我們班的任課老師，但也為鄭老師打抱不平。丁老師來和我們談心，說了很多關于鄭老師的話：“鄭老師那么對你們，你們卻這樣對她。鄭老師年紀大了，眼睛看不清楚了，卻仍堅持自己給他們批作文。她自己都說自己年紀大了，不能像我們一樣一天之內就能所作文批完，只能一天批幾本。四十多個作文本有時要幾個星期才能批完，她給你們寫的每句評語，每個字，都是她工作到很晚才寫完的，鄭老師這么含辛茹苦的教育你們，關心你們，你們就這樣對她？”我們都低著頭，趴在桌上默不作聲。是啊，鄭老師為我們付出了那么多，我們有什么理由說鄭老師這不好那不好？想起鄭老師那么辛苦的為我們付出，我們有什么資格給鄭老師打“良”？丁老師說著說著，自己和其他老師抹起了眼淚。我們也非常感動，趴在桌子上讓眼淚盡情地流淌。
下課了，我們班卻一點也沒有下課的樣子。眼前模糊一片，袖子已經濕透了。我們全都跑到辦公室去平撫鄭老師那顆受傷的心。鄭老師一看我們全都來安慰她，跟她道歉，自己的眼淚也情不自禁地流了下來。鄭老師，對不起，我們錯了，我們真的錯了，我們到現在才知道，您為我們付出了那么多。班上的人都哭了，直到鄭老師目送我們出了校園，我們還難以停止住眼角的淚水。
這一次真的讓我心里難受極了。我們這樣對鄭老師，鄭老師還既往不咎地對待我們。這次的感動是發自內心的，經過了無數磨難和考驗，我們才明白了鄭老師對我們來說是那么重要……
被感動作文6
感動一詞我很在乎。它時刻令我遐想很多,也總是那么溫馨,猶如絲滑濃香的巧可力,或者淡香清爽的牛奶,感覺很好!從我出生以來有很多讓我感動的事,其中最讓我感動的是那件事。
我還清晰記得,那是我在我外婆家看到的一件事。那天上午，我和我的媽媽一大早就乘著車去坦下看我的外公、外婆。在村子的那一頭，外婆和外公早已在村頭等著我們的到來。
到了坦下，就看見外公和外婆在村頭等我們，然后領著我們走過蜿蜒的山村小路，來到了他們家，還很熱情的招待我們，說中午要給我們殺一只雞，燉給我們吃。我從來沒見過殺雞，我便提出來要看我外婆殺一次雞，外婆爽快的答應了。
快到吃飯的時候，我就開始看我外婆殺雞。外婆走到雞籠子前面把手伸進去抓雞。一開始的時候進行的很順利，可是，我外婆剛剛把手伸進雞籠子抓雞的時候，戲劇性的一刻發生了，一只剛剛還默默無聞、剛剛還在一旁看的小雞，沖到我外婆的手邊，使勁地啄我外婆的手。我的外婆“噌”地一下把手伸出來，這是怎么回事？我的心里犯嘀咕。外婆也自言自語：“這雞今天是怎么了？”這難道是親情？雞怎么會有親情？我的心里頓時明白了三分。是啊，動物和人一樣都有親情，親情可以使人堅強起來，上次下雨地上到處是泥濘，外公見狀，他用他那瘦弱的身軀背起我就往家趕，我以后要孝順他。可是有一些人不知道知恩圖報，長大了，一點兒也不知道孝順父母，他們哪知道他們的父母為了養育他們費了多少心血啊！他們連雞都不如！“算了，我們今天就不吃雞了。”我笑著對外婆說。
被感動作文7
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我。“同桌說：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
被感動作文8
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動;有的讓你感覺非常后悔;有的讓感覺到非常驚喜;;甚至有的讓你感覺到非常悲傷.憂愁……
這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記.
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發蒼蒼的老人。
只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。
我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧!”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了,便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤了……
被感動作文9
在現實生活中,使我感動的事實在太多了.但是我不為一件漂亮的衣服所感動,不為一幢華麗的樓房所感動,不為金錢所感動,不為名利所感動,我只為世間上的點點滴滴的真情而感動.時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有些因為感動，而給我留下了不可磨滅的印象。每當我抬起頭望著天空，我都會不由自主地想起那一件事...那件事感動著我，使我深深地感受到了媽媽對我的愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“女兒，天氣預報說今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？肯定是媽媽騙我的，于是我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都紛紛回家了，沒有帶雨具的同學也接二連三地被家長接走了。爸爸在外地工作，中午從不回家。不巧，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。那一定不會有人來接我了，想到這里，我的眼淚不由自主地流了下來。我一個人在教室里呆呆地坐著，又冷又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我哭得更厲害了。這時，大雨中出現了一個身影，呀，是媽媽！狂風夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽艱難地向我走來。“女兒，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著全身濕漉漉的媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，雖然事情雖然過去了很久，但它時時感動著我。世間上的點點滴滴的真情讓我感動.平平凡凡的點點滴滴的生活小事讓我讀懂了人生這本書,真正體會到人間的真情.正是一次次的感動,使我走向了成功,領悟到人生的真諦。
被感動作文10
生活中有許多感動的事，而令我感動的事也有許多，但是，有一件事令我終身難忘。
記得上六年級的時候，那時快接近小升初了。我的成績一直不好，我的父母也為我擔心，自從經歷一件事之后，我的成績提高了很多。這又是怎樣一回事呢？
有一次，我和同學在操場上跑步。就在此刻，突然一個同學猶如公牛一般撞了過來，把我頂飛，重重地摔在了地上。頓時我頭破血流，血液好像不聽話的小孩往外沖，褲子也破了個大口子。那個同學連忙道歉后就灰溜溜的逃走了。這時，上課鈴聲響了，我急忙的跑進教室里，也沒怎么處理傷口。在上課時，我連忙捂著我的傷口，生怕被老師看到。但老師還是發現了我的傷口。然后走到我的座位旁，對我說：“下課來我辦公室一趟。”我的心有只小鹿一直亂撞。我想著，會不會是我上次考試沒及格？
下課鈴聲響了。
我一瘸一拐的跟著老師走進辦公室，老師慢悠悠地從抽屜里拿出一個盒子。我的心自從進辦公室以來都是跳的很厲害，生怕老師打電話給父母。但老師卻用她那慈愛的眼睛盯著我，說：“你把褲子脫下來，老師幫你縫好。”我的眼睛瞬間紅了，原來老師這么關心我們。老師拿起我的褲子，又從盒子里拿出針線，開始幫我縫起褲子，一針一線。老師邊縫邊說：“這么不小心，下次注意點，我幫你縫好，這樣你回家時就不會被父母罵了。”我的心像冬天的雪都融化了。
經歷這件事，我倍受感動。老師把我們當親兒子對待，為了報答老師，我決定努力學習，不再把學業荒廢。有這么好的老師，我們應該好好學習啊！
被感動作文11
很久沒聽歌了，也感覺現在的歌寫的沒什么聽頭，歌詞，曲調，好像都不是自己喜歡的那種，好像再也找不到小時候聽的那些，聽起來就感覺很甜，很溫暖的歌了。
更加恐怖的是，現在聽首新歌都得付費了，我對這個做什么都得付費的時代感到有些不適應了。好吧，要么，我聽過去的老歌，要么不閉上我的耳朵，做一個安靜的人就好。
只是，無意間聽到一首歌，還是讓我狠狠的感動了一把。
歌名叫《時間都去哪了》，歌詞如下，
門前老樹長新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進了滿頭白發
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛交給他
只為那一聲爸媽
時間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時間都去哪兒了
還沒好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉眼就只剩下滿臉的皺紋了
整首歌淡淡的又略帶點憂傷的旋律，讓我不禁想起來家里的爸媽。我已經很久都沒有回家看看二老了。今年過年大概又回不去了。長大后，一年在家的時間用手指頭都可以數得過來。我長大了，爸媽卻老了。他們一直呵護著的小公主長大了，卻很少有時間能夠陪陪他們了。
時間都去哪了?時間在我們的每天忙忙碌碌，渾渾噩噩中流逝，我們的爸媽卻在對我們的掛念，惦記中慢慢老去。
如果，時間可以重來，如果，我可以讓時間把我帶回過去，我會多在家好好的陪陪爸媽。陪他們一起看日子中的細水長流。而不是像現在這樣，只能聽著歌，感動著，想念著家鄉的他們。
被感動作文12
時光的流逝沖淡了許多美好的回憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深的感動與敬意。有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。
那是一個星期六的下午，我和姐姐一起去河邊玩兒。河邊的梅花沁人心脾，讓人聞了心情都好了許多。就在我和姐姐摘了許多梅花準備回家時，我發現了一塊好地方，那里有許多的大石頭，而且很獨特并且漂亮，我便又在那里獨自玩耍，而姐姐在另一邊欣賞著梅花。
突然，我搬動了一塊石頭，并且那塊石頭很順利地壓在了我的腳上。哦！不！我掙扎了幾番，然而并沒有什么用。我不甘心地又掙扎了幾番……放棄了？不！還有姐姐，我帶著哭腔吶喊姐姐，讓她也來支援我，姐姐跑過來先說了我一頓，說我怎么這么不小心，下次不帶我出去玩兒了。姐姐用盡全力推石頭，可是呢，絲毫未動過。哦！不！我的腳！眼看著遠處天空飄來一大片烏云，要下雨了。我臉上怎么有水啊，不是還沒有下雨嗎？不，那是我的淚水。姐姐看我哭了，她更急了，準備跑回家找大人幫忙。我不要她去，她走了我怎么辦，周圍有好多墳墓。我說：“姐，你在推一次吧！”姐姐點了點頭，她再一次地使出了吃奶的力氣，然而，石頭也只動了一點點。
眼看雨馬上就要下了，怎么辦。還好，我看到了一束光，一位老爺爺騎著自行車往這邊過來，我和姐姐讓他幫我把石頭搬開，他很爽快地答應了，她和姐姐一起用力的搬石頭，“一、二、三，推”“一、二、三，推”……石頭終于從我的腳背上離開，我突然就有了一種解放了的感覺。由于在石頭下面壓了太久，我的腳有點失去知覺了，走路便是一瘸一瘸的，那位爺爺看我這樣，又用自行車把我們姐倆載了回去。
到了家門口，我望著他那遠去的背影消失在風中，心中感激地想：我們毫不相識，他連名字也沒有留下。但在這寒風中，他給了我雪中送炭般的幫助，給了我克服困難的信心。想到這兒，感激的淚水充滿了整個眼眶。
那一次，我真感動。
被感動作文13
一場突如其來的地震災害，打亂了我們的生活節奏，情牽十幾億人的視線，但天佑中國，人間有愛，那一幕幕身影我們難以忘記——
親臨一線的總理。哪里有災難，總能看到溫總理的身影，在他身上，肩負的是人民的重托，肩負的是大國的責任。
廣大的醫護人員。5月12號是護士節，然而地震給這個本來應該溫暖的節日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，用危難面前的救死扶傷來捍衛自己的職業操守。
我們的子弟兵。危急時刻，都會有子弟兵迎難而上。一位四川記者說，她在一個學校現場看到了她永遠不會忘記的一幕：學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。
然而就在搶救到最關鍵的時候，突然，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入，然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。
另幾個戰士聽見了轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上給其他的戰士死死拖住，最后，廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那幸存的小女孩在雨中大叫著跑向帳篷的時候，她已經泣不成聲。
在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”，還能看到——
那些獻血的大學生和群眾；自發投入救援的鄉親們……
正是這樣的眾志成城，才能讓我們與死神較量中，跑贏時間。
天佑中國，人間有情哪！
被感動作文14
在我們生活中，處處充滿了溫馨，充滿了愛意。當得到別人幫助時，我們會心潮起伏，熱淚盈眶。我在車廂里就感到有一股暖流在我的心頭涌動！
有一天，我想去同學家玩。他家在城里，而我是農村娃，去城里就得坐公交車。別看離得這么遠，我們可是一對親密的朋友呢！
我告訴媽媽后，便拿著新買下的仿真電子布娃娃，2元錢和一部手機出發了。謝天謝地終于擠上公交車了，我把2元錢遞給收錢的阿姨，可阿姨又退給我。我問：“為什么要退給我？”“小朋友錢不夠啊，要3元。”我急得像熱鍋上的螞蟻———急的團團轉。這時一位好心的阿姨對我說：“小朋友怎么了，錢不夠、阿姨給你出！”她一邊說，一邊把3元遞給收錢的人。
這時一位長得高大的叔叔把布娃娃嘴上的奶嘴擠掉了，娃娃頓時哭了起來。它越哭越高，而且哭的特別逼真，不知道的人以為這是真娃娃呢！看，這不？———車廂里的人都以為是真娃娃呢。我一邊找奶嘴一邊聽著娃娃的哭聲，心已經不耐煩了，便坐在地上哭了起來。
司機叔叔看見了，和藹得問：“小朋友，別傷心，哭辦不成事。誰給這位‘大媽媽’讓坐？”司機喊道。大家情不自禁的笑了。有的為我的娃娃找奶嘴、有的為我空座位、有的則哄我開心……我的心頓時溫暖了起來！
這時一位老奶奶說：“小朋友你干啥去？你的媽媽呢？讓小小年齡地孩子抱個娃娃上車，太不負責了！”大家沒聽完我的話，就一起說：“就是，就是。”
我聽了笑了笑，對他們說：“您們誤會了，我抱著只是仿真布娃娃。”大伙聽了后不約而同的笑了。
大家的笑聲回蕩在我的耳邊，回蕩在整個車廂里，回蕩在每個人的耳中！
啊！感動，感動，感動無處不在！
被感動作文15
人間自有真情在。我的曾經，有太多的錯誤，自從我最親愛的爺爺離開后我的變化極度的大，從一個單純、可愛、陽光的女孩變得心事重重、也不說話了。
是的，爺爺離開那晚，我的心上堵了一塊重重的石頭。那以后，我不會笑了。但是，因為一個人，我又找回了自信，重拾了信心。是的，那個人就是與我共處六年的炫驛。
一個明朗的早晨，我帶著心理“負重”的來上學，我如常去接水。“喂，馨月，祝你全家幸福，爺爺、奶奶......快樂、長壽，圣誕節快樂！”一個同學說。我霎時怔住了，，腳步停下來，有意識的笑了笑。心中卻一直在喊：爺爺？爺爺？爺爺你在哪里？我的心被一句話“刺”的千瘡百孔，我再也忍不住想爺爺的痛楚了，我的心沒有像平時那樣平靜，腦海里出現的只有爺爺。我抑制住自己的心情。躲在角落里哭泣，傷心。風刮過我的臉頰，在平常說很痛，但在現在我的心比這還痛。這時，炫驛出現了，他焦急的問我，閆馨月，怎么了？嗯~也許是太傷心，我把所有的事情都說了出來。是啊，心情暢快多了。
炫驛沉默了一會，說；馨月，生老病死很正常，你應該把傷心化成一種動力，如果你爺爺知道了你現在這么傷心，他也會不安的。是啊！我想一想，是這樣的！我要化傷心為動力~好好學習，讓爺爺以我為榮！
我的心平靜了許多。“馨月，讓我們共同努力吧！炫驛堅定的看著我說。我想想爺爺，再看看炫驛，堅定的說：嗯"。
那個早晨過后，我找回了自己。炫驛用友情感動了我，用友情彌補了了我的心，正因為這，讓我明白了：人生有許多坎坷、痛苦，要學會樂觀，把一些不必要的傷心化為動力，要學會以一顆平常心面對困難。
對！是他讓我明白了，人間自有真情在，有感動，有愛！這是一個同心圓、我中有你，你中有我！
因為你，因為友愛，，因為感動，我又找回了自我！
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