社會實踐活動作文(匯編15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的社會實踐活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐活動作文1
身為學生，我們都應(yīng)該要做一些社會的實踐活動，尤其是在上初中以后，學校現(xiàn)在要求我們每個月進行一次實際的實踐活動，為社會做一點貢獻，這不僅能夠提升我們的學習和勞動能力，也能夠提早的讓我們體會到社會的關(guān)愛和學習社會的生存方式。現(xiàn)在學校都提倡德智體美勞全面發(fā)展，因為我們現(xiàn)在社會上很多的人對于老人跌倒之后不服的現(xiàn)象越來越嚴重，所以應(yīng)該要從我們學生開始抓起，讓我們從小就明白尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德。
我記得在上次的學校組織的實踐活動當中就遇到過一件很有趣的事情，學校組織我們?nèi)ヱR路上面撿垃圾，然后遇到一個老奶奶也跟著我們一起撿。當時我們問他，為什么他能那么執(zhí)著的一直撿垃圾，他告訴我，因為他從小接受了刀得教育，就是要關(guān)愛我們的地球，關(guān)愛我們身邊的環(huán)境。但是他發(fā)現(xiàn)很多的年輕人都是隨手亂扔垃圾，現(xiàn)在的社會變得越來越不文明，他想為自己做點什么，所以它用實際的行動來感化當?shù)氐哪贻p人。個人的力量是渺小的，雖然說他剪了幾十年的垃圾，但是他仍然沒有帶動很多的人，一是看到我們學校有這種組織活動之后，他也加入了我們一起為之奮斗。
其實這次的實踐活動還是很有意義的，讓我們傳播一些正能量，讓社會看到我們學生應(yīng)該有的樣子。身為學生，我們是祖國的未來，是祖國未來的希望，我們的任何行動都代表著幾十年后中國的行動，而我們學生如果提前帶頭來把這些正能量傳播好，那今后的祖國將會變得更加的繁榮。尤其是現(xiàn)在這個社會，環(huán)境污染越來越嚴重，而我們身為學生，更應(yīng)該帶頭做好把國家建設(shè)好，這樣的話，我們才能夠更加的繁榮富強，看到我們身邊的環(huán)境變得越來越美麗，我們也會更加熱愛這個國家，熱愛這個社會。
社會實踐活動作文2
今天早上，我們5：00就起床，6：00就開始吃飯了，做的這一切，全部是為了今天的實踐活動，要去虎頭山和燈臺架觀景。
在車上，黃老師組織我們?nèi)嗪腿陌噙M行唱歌比賽，第一輪：三班贏；第二輪：四班贏；第三輪：四班贏；第四輪：四班贏……一下連著好幾輪，全是三四班贏了，我們高興極了。
虎頭山到了，我們一進門就看見了一個標題：青山忠骨永作伴，碧玉蒼松共日月。虎頭山革命烈士永垂不朽。
當我們上到山頂時，看到一個紀念碑，后面還有27個墓碑。在紀念碑前，一位老革命家講他戰(zhàn)爭時的故事——1931年2月8日——2月15日，他們一直在虎頭山戰(zhàn)斗。因為當時手頭緊，所以只能中國兩百多人打日本鬼子一千多人。經(jīng)過長時間的戰(zhàn)斗，最終，中國打了勝仗，卻有27位烈士光榮地長眠在這里……
今天上午的活動教育了我們要愛我們的祖國。是啊，少年強則中國強，這名話說的沒錯。
燈臺架，是我們下午的目標。剛進門就看見一些奇特的石頭。有的像石腳丫子；有的像小刀；還有的像蘋果。
往前走，就到了望燈橋，我看見了一些話：望燈橋，是景區(qū)內(nèi)最佳望燈處。據(jù)說，初一、初五在這座橋上可以看見燈臺架神燈的光。
上山路程中，我看見了一個非常奇特的垃圾桶，是用樹做成的，雖然跟其它垃圾桶沒什么區(qū)別，卻花費了設(shè)計師許多的心血。
到了天池，我看到水底有水藻，雖然看起來是綠色的，但是，從瀑布流出來的，卻是清的。
到了山頂，我看見了最美的景色，才知道了剛才沒白費，真是無限風光在險峰啊！
今天下午的活動告訴我們：路非常陡峭，我們卻爬到了山頂，并在路上找到了奇特的東西。不經(jīng)風雨，哪能見彩虹。相信自己，我一定能行！
社會實踐活動作文3
星期四下午，朱老師告訴全班明天要去蓮情谷社會實踐活動，準備好一個水壺，幾支鉛筆，一塊橡皮和一本筆記本。同學們聽了歡蹦亂跳，歡呼雀躍，可是……
第二天早上，我們排著整齊的隊伍；坐上大巴車，唱著郊游英語歌謠，來到蓮情谷。
蓮情谷？不是應(yīng)該兩邊寬廣的池塘里，像楊萬里說的“接天蓮葉無窮碧，應(yīng)日蓮花別樣紅”一樣嗎？怎一朵蓮花也沒有。歆雅回答：“因為蓮花季節(jié)已經(jīng)過了。”聽了這話，我有點失望。
進入蓮情谷，我們進行第一個項目，制作好吃的藕粉。我們先給小手洗澡；再把藕粉像下雨一樣取出一半倒進碗里，另外一部份給旁邊的人；然后，將熱水倒進碗里快速攪拌，直到白色點點沒有。我覺得這樣好慢好無聊，真想拿個攪蛋機“嗡——”的一聲攪好。最后，就可以拿起勺子開口大吃了。藕粉甜甜的，甜得像蘋果，粘得像雙面膠，挺好吃的。
第二項活動，觀賞民俗博物館。教管像逛街一樣溜達了一圈，然后給我們30分鐘自由活動。我們四處狂奔，像賊搶劫一樣，有的去一層看云的信息，有的去二層看民俗習慣，還有的去觀看節(jié)日傳統(tǒng)。而我呢，一會兒去一層，一會去二層，跑得滿頭大汗。過了一會兒，老師像獅子一樣大吼一聲：“集合。”“什么？”同學們紛紛議論，“明明才25分鐘，老師真是說一不二。”
中午，我們開始吃飯，桌上大魚大肉，有雞翅、饅頭、大黃魚、番茄蛋湯……我狼吞虎咽地吃著，吃得桌上幾乎只剩骨頭了。
下午，就有點不順利了，老天爺灑了幾桶水，眼看要變成落湯雞時，幸好有個活動叫做“畫荷葉”，幫我們抵擋了雨滴。畫荷葉就是在荷葉上加幾筆或涂上五顏六色的顏料變成一副畫就好了。
對了，還有一個拓展活動——水上闖關(guān)，這是最有趣的，也是最糟糕的。老師先讓女生玩，但是，女生因為膽子小，每次踏上難關(guān)時，都小心翼翼，所以我們后面男生都大排長龍，像似堵車。
這就是我們的社會實踐活動，雖然狀況多多，可我還想再來一次。
社會實踐活動作文4
今天的社會實踐課，學校組織我們到郊區(qū)的農(nóng)家拔蘿卜，讓我們親身去體驗勞動的快樂。
吃過午飯后，我們就乘車出發(fā)了。一路上的風景可真美呀！那金黃色的樹葉像一把把小扇子掛在樹上搖搖擺擺的。我們坐在車上興奮極了，一邊看著車外的風景，一邊像一只只快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個不停，很快我們就來到了菜地。站在菜地邊望去，哇！好大的一片菜地。地里到處是一叢叢的葉子，好像一把把綠色的小傘。
在小傘的下面貼近泥土的地方就是那一排排紫紅色的蘿卜。它們好像似一排排正在接受檢閱的小士兵一樣，仰首挺胸的站在菜地里。老師一聲令下，我們就像一匹匹脫韁的小馬沖進了菜地，我迫不及待地蹲下身去，用雙手抓住蘿卜的葉子使勁地向上拔。一邊拔，一邊還高興地唱起了小時候的一首兒歌“拔蘿卜”。使了半天勁，蘿卜的葉子也被我拽掉了，可大蘿卜還是穩(wěn)穩(wěn)地扎在土里。怎么辦呢？想了想，我找來一根小樹枝，把蘿卜旁邊濕潤的泥土輕輕地挖開，再拽住蘿卜使勁地往上一拔，哈！蘿卜終于被我拔出來了，可我也因為用力太猛，屁股和大地來了一次親密的接觸。可看著手里這圓圓的大蘿卜我開心極了，顧不得屁股痛，急忙把大蘿卜放到袋子里，又繼續(xù)的拔了起來。
直到活動結(jié)束，我已經(jīng)收獲了十幾個大蘿卜了。但大蘿卜太沉了，我只好把一口袋的大蘿卜一路拖到了車上。雖然累得滿頭大汗，但是看到自己的勞動成果我又感到非常的自豪。此時我才深深地體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，我們更應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。
社會實踐活動作文5
那天，是三月二十六日，我和五個同伴結(jié)隊來到順德長鹿農(nóng)莊旅游。
快到了，我老遠的看到一支火箭，上面刻著：中國航天。不過說真的，看得出來這支火箭容不下一個人，真正的火箭可以容下三四個人。
我和全班同學進了門。一進來，就看見一艘頗有氣勢的大帆船，里面很恐怖的。我們班有好幾個同學迫不及待進去了，出來時已經(jīng)是滿臉淚水。他們說，里面真的有鬼，有人抓住他們的書包，有人去照鏡子，結(jié)果鏡子里面都是鬼。我想，那多么恐怖啊！我沒有害怕！我想里面的“鬼”其實是人扮的`。
導游發(fā)給我們一人一張卡以及動物園的門票，我們就開始分組，自由活動去了。我和五個同伴來到池塘撈魚。我沒下去。我有一個同伴買了漁具后，就下去撈魚了。午飯時，同伴們都把自己的食物拿出來分享。我們一邊吃飯，一邊吃零食，吃得真香啊！
吃完午飯后，我們又分組自由活動。
我們?nèi)チ艘粋�池塘。上面有石，下面有水，里面有魚。我和同伴小心翼翼的走過石頭，來中間捉魚。可是我們幾個同伴沒有一個夠高，所以沒撈著。帶著頹喪的心情離開了。
最精彩的是動物表演。表演內(nèi)容：鸚鵡表演，海獅表演，猴子表演，熊表演，獅子老虎表演。
首先是鸚鵡表演。鸚鵡表演了騎單車，溜冰。然后是海獅表演。海獅表演了鼓掌，敬禮，握手，陸地接圈，水中接圈，水中芭蕾，水中轉(zhuǎn)圈，行走，水中接球，接球行走，水中玩水，陸地轉(zhuǎn)圈，球棒接球，空中頂球，看得觀眾熱血沸騰。
猴子表演了踩高蹺，騎單車。
老虎和獅子表演了鐵球上走路，走路，鐵桿上轉(zhuǎn)圈，站立等。
觀眾報以雷鳴般的掌聲！
時間到了，我們該回學校了。我和五個同伴都買了紀念品，回到隊伍集合。一路上我一邊回味一遍沉沉的入睡了。
社會實踐活動作文6
前天上午，少年宮舞蹈班里的徐老師向我們宣布了一個好消息：今天下午，我們舞蹈班要去秦淮區(qū)敬老院搞慰問演出！聽到這個消息，我非常激動，心想：哈哈，又要演出了，機會真不小呀！徐老師給我們交待了一些注意事項，并不忘叮囑我們：一定要把演出服裝帶著，帶點禮物，才能進去演出。我興奮地點點頭。
盼星星盼月亮，終于把這一刻盼來了。進入敬老院之后，老師帶領(lǐng)我們和老爺爺老奶奶一起互動。在互動過程中，我發(fā)現(xiàn)有位老奶奶眨巴著一雙亮晶晶的眼睛朝我看來，我馬上走到她的身邊，問候她：“奶奶好！奶奶，您今年多少歲了？”老奶奶回答說：“我今年84歲了。”我問她：“奶奶，那您有孫子嗎？”“我孫子現(xiàn)在讀小學一年級，今年考試得了第一名呢！”“第一名？真厲害！”“……”我和老奶奶聊了很多，還給老奶奶唱了一首《捉泥鰍》！
最激動人心的時刻到了，我們整裝待發(fā)，馬上就要演出啦！我們先后跳了《迷彩小英雄》、《小卜少》、《波浪》等舞蹈。不過讓我感到記憶最深的是《迷彩小英雄》這個舞蹈，大家跳得動作非常整齊，尤其到最后一節(jié)大家扳腿劈豎叉的時候，敬老院里響起了熱烈的掌聲，我的心里非常高興。演出完畢后，我們與老人們拍了一張集體照留念。
通過這次實踐演出活動，我們的精彩節(jié)目帶給了老人們許多歡聲笑語。老人們住在敬老院里，看不著自己的子女，非常孤獨，他們一生很辛苦。我們以后一定要好好學習，學會關(guān)愛老人，幫助老人，尊敬老人，給老人帶來更多的歡樂，讓他們度過幸福的晚年生活！
社會實踐活動作文7
得知第二天又有外出活動的我們興奮的走入今天的目的地——青少年活動中心。今天在這里的社會實踐定是要“滿載而歸”!
“注意，剪刀不要剪到手;膠水只要擰開一點點，看好怎么用礙…喏，這一個零件很薄，別弄壞了，到時候可沒得換礙…”老師一遍遍地說著不必要的注意事項，直至發(fā)現(xiàn)大家的不耐煩。
“好了，可以開始動手了。”
“刷——”大家整齊的撲向材料袋的聲音在同一時刻亮起……我拿走一個白膠，按老師的指示細心地上拆零件、上白膠。“借一下埃”同桌伸手去拿白膠，不經(jīng)意間卻碰斷了我那塊薄得可憐的木頭零件——我蹲下去尋找，可是腫么也找不著。
唉，算了。也都只能怪我放的太邊上了。我把那一半零件小心翼翼地貼上去，摸了一下——還行。只不過有點難貼小木片。木有想到那小木片，居然在我的呵護下斷了——555。“請繼續(xù)將就吧。”我的“將就模式”啟動。于是，汗著顏開始組裝已完成的零部件。
唉喲喂!老師站在那里，浪費了好多口水，看起來好像也不知道讓包括段同學在內(nèi)的“摸索大師”研究研究!逐令我們下課后還做了整整十分鐘……(中學前個人都是摸索天才……)
看到雙號組制作的(電動小車)，我不禁汗顏：這兩個小制作簡直簡單到兩年級都能做，還要給我們做這么長時間：兩個課時!簡直就是低估我們五年級的能力!何況說，這又腫么能做在“青少年活動中心”的“社會實踐”呢?
繼續(xù)說下去。在看到某人的電動小車，互換了一下，然后又和其它班的某同學換了個“陽光罐”，終于滿意地走了。
沒錯，人人都有羨慕他人的天性。所以，有時候，“交換”的確是一種很好的“互慰方式”。
社會實踐活動作文8
昨天上午，我校組織我們六年段的同學們來到位于風景秀麗、山清水秀的狐尾山公園峰頂，參觀廈門市氣象臺，舉行另人期待以久的春季社會實踐活動。
來到狐尾山山口，我就陷入了以前在這爬山的美好回憶，“咦？咋這么快就到啦？”伴著老師和汽車開門的聲音，在回憶的海洋的我“游上了岸”，因為以前爬上山頭都有半個上午，所以我對汽車的速度開始佩服得五體投地了。
一轉(zhuǎn)眼，來到氣象臺，這里風光秀麗，空氣清新，雖然帶著雨后的朦朧，但還能較為清楚地看見不遠處屹立著一座可以和上海的東方明珠相媲美的海上明珠氣象觀測塔。好了，事不宜遲，我們立即踏上了去氣象科普知識館的旅程！
我們先從二樓開始參觀，這里的科普掛圖讓人深深留念：有的寫了各國的氣象專家、有的寫了古代對氣象有貢獻的人、有的介紹了測量氣象的工具、還有的寫了我感興趣的星座詳細知識。在導游的帶領(lǐng)下，我還認識了三種珍貴隕石，分別是玻璃隕石、隕石和隕鐵，那種眾所周知的隕石聽說還是吉林一塊超大隕石的一小角呢！其中的一種我印象最深的玻璃石隕，雖然是那種常見的隕石，但是，它用途廣大，可以為我們很好地吸收各種電器帶來的輻射呢！真想為身為“網(wǎng)蟲”的我買一塊哩！后來，我親身體驗了看天文望遠鏡的滋味，又玩了好幾個有關(guān)于氣象的小游戲哩！最后，我學著發(fā)電報的方式和電子寵物親密的對話，做了一會兒電視氣象講解員，有好好地了解了“多年的疑惑”：氣象臺頂上那個像皮球一樣的東西的用途。原來，這正是用途廣大的多普勒雷達呀！
我覺得這次春季社會實踐活動開展得非常有意義，讓我們了解了許多平常生活中沒有接觸到的東西。時光飛逝，另人回味的春季社會實踐活動終于結(jié)束了，懷著美好的心情，已經(jīng)在歸途中依依不舍了！
社會實踐活動作文9
這是一次令我受益匪淺的社會實踐活動，3月28日。我們初一年級全體學生在各位老師的帶領(lǐng)下來到了上海科技館開展社會實踐活動。上海科技館是上海重要的科普教育基地和休閑旅游基地，展示內(nèi)容由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成。上海科技館作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設(shè)基地，讓我們在娛樂與觀賞的過程中接受現(xiàn)代科技知識的教育和科學精神的熏陶。
如果說上海科技館的主題是“自然人科技”，那么我們這一次的社會實踐活動就可以用“學習探索團結(jié)”來總結(jié)。在這一次的實踐活動中，我們不僅僅近距離的感受到人與自然那一份應(yīng)有的和諧，也領(lǐng)略了科技與生活的息息相關(guān)，更主要的是在這一次的實踐活動中，我們領(lǐng)悟了團結(jié)的重要性，真正學會了在日常生活中與自己的同伴相團結(jié)。作為組長的我，與其他所有的組長一樣更加增強了組織性與領(lǐng)導性。可以說這一次的社會實踐活動在真正意義上讓我們初一全體學生學習到了知識，更加加深了對“社會”一詞的深刻理解。
在這次社會實踐中，我們小手拉著小手一起見證了一個個神秘有趣的科學小世界。在那里，時光隧道帶領(lǐng)我們來到地球的內(nèi)部，各種晶瑩剔透的礦物質(zhì)向我們展示了大自然的奧妙，觸摸著古生物的化石，我仿佛來到了遠古時代，看到了一幅幅古生物進化的圖畫；在生物世界里，我聽到了動物的嚎叫，他們仿佛在用另一種語言表達著對我們的歡迎；在信息時代館內(nèi)我親眼見證了神奇的實驗現(xiàn)象，我了解了信息技術(shù)與傳統(tǒng)技藝的差異；在探索者的長廊里，我看到了一個個為了科技進步而作出巨大貢獻的人們，他們用智慧和執(zhí)著的探求精神照亮了我們的未來；在機器人的世界里，那里用機械的美向我們展示了人類的智慧；在地球家園館內(nèi)，我聽到了地球母親的呻吟，我開始思考，人類的生長對與地球而言到底是一種進步還是落后……
社會實踐活動作文10
這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質(zhì)科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。
經(jīng)過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質(zhì)科普公園坐落于浦東國際機場后，園內(nèi)有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災(zāi)逃生館、斗牛場、跑馬場和地質(zhì)科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發(fā)出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢。”于是，我嘗試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經(jīng)過了最強烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結(jié)束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。
這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產(chǎn)嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產(chǎn)的損失。
社會實踐活動作文11
星期四，學校組織了社會實踐活動，目的地還是去年的老地方——行知塾基地。早上，還不到7點，大家就到了集合點。即將上車的時候，媽媽叮囑我：“到了那里要聽從指揮，注意安全。”
一路上，同學們一邊看著路上的美景，一邊歡聲笑語。經(jīng)過了兩個多小時的車程，我們到達了目的地。下車之后，我看到附近的許多景物和去年一樣。有一種親切感。輔導老師帶領(lǐng)我們排著整齊的隊伍，走進了基地，開始了兩天的學習生活。
這兩天的實踐活動非常豐富，有“杯子歌”、晚會、早操、木板年畫……其中令我印象最深刻的就是“合力接塔”的游戲了。這個游戲需要一個橡皮圈、若干繩子、以及若干個紙杯。游戲規(guī)則是：大家一起把繩子綁在橡皮圈上，合力把橡皮圈拉開，把杯子套在橡皮圈里，將這些紙杯壘成一個“最高的塔”——底部的紙杯尾部朝地，這些紙杯頭尾相連的全部壘在一起。輔導老師把我們班分成了4個小組，最先完成的小組將獲得勝利，我們躍躍欲試。
比賽開始了，我們組把繩子套在橡皮圈上，一人拉著一根繩子，通過橡皮圈的彈力，將紙杯套住。我們費了好大勁才把杯子直立起來。但怎么讓杯子容易控制呢？眼看著其他組的同學超過我們，這時有個同學出了主意：讓大部分人把繩子松開，只剩4個互相垂直方向的同學拉著杯子，這樣容易保持杯子的平穩(wěn)。由于我們開始不熟練，落后了一些。但是大家用新的方法很快的追上了并超過了別的組，順利的完成了任務(wù)，看來團體運動還是要講技巧的。
兩天的實踐活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，大家都玩得非常開心，各自都有不同的收獲。
社會實踐活動作文12
金色的秋天，是收獲的季節(jié)。學校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進行社會實踐活動。
基地很大，學習、住宿、吃飯設(shè)施一應(yīng)俱全，給我們的實踐活動作好了充分的準備。基地周圍是茂密的樹林，風吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。
第一天我們首先進行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學們一個個昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個人退縮。
接著我們進行了“杯子歌”游戲。“杯子歌”游戲就是通過手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節(jié)拍，使音樂聽起來更有節(jié)奏感。同學們很快就學會了如何打節(jié)拍。開始播放音樂了。同學都跟著音樂、撞擊著杯子，整個屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽著這輕快又富有韻律的音樂，眼前仿佛出現(xiàn)了一個個音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。
晚上，我們舉行了盛大的晚會。每個班都派出代表進行表演。節(jié)目個個精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時，大家會舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當有人演奏樂器時，同學們會安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當有人表演跳舞時，同學們會為他的精彩動作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。
最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個游戲需要十個人勠力同心，把三個杯子用繩子壘成一個“塔”的形狀。這個游戲說起來簡單，實則不然。只要有一個人出現(xiàn)一點偏差，整個塔都會倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩(wěn)固。
時間過得很快。兩天的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會實踐活動鍛煉了我們的意志，增進了同學之間的友誼，也使我們懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M滿的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會實踐活動早點到來。
社會實踐活動作文13
我們從小就聽過這句名言“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時候我仍舊覺得歷歷在目，因為這件事情我明白了一些道理。
我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒有實際的經(jīng)驗和技能，所以我們只負責搬運小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ⻊?wù)的對象是那些獨自在家的是孤寡老人。
我們?nèi)チ宋覀儊淼木游瘯?居委會主任熱情接待我們的時候，居委會里來了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來到居委會的原因是因為他家停電了， 請居委會的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來了， 于是謝爺爺便邀請我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因為患有腦充血及輕度中風，使得他走起路來手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對他家燈泡進行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準備好的燈泡，老師進行了更換，這是我們也沒得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒有過多久就收拾好了。我們要走的時候，爺爺還要請我們?nèi)ピ诩页燥垼俏覀兾窬芙^了。
我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺得很好，我們用自己的簡單的勞動力就幫助了別人，但是卻給我們帶來了滿足和快樂。
社會實踐活動作文14
2月28日，學校組織去學公活動，可是，老天貌似不希望我們開開心心，痛痛快快地玩一天，所以，天空又落下了密成天羅地網(wǎng)的雨珠，但是，這依然還是沒有澆滅我們心中那股去學工的熱情之火。大家都在歡聲笑語中等待著出發(fā)的時刻。
不久后。我們坐上了大巴車，伴著沿路的佳景，和著雨點兒歡快的節(jié)奏進入了第一個學工活動——數(shù)碼攝影。由于我是第二次接觸這個活動，所以理解運用起來于是得心應(yīng)手。“耳東”陳老師先為大家大家講解數(shù)碼攝影的基本知識。一開始，陳老師講得娓娓動聽，頭頭是道。可到講解拍照造型時，情況則為更加猛烈了。陳老師講有些人的姿勢傻傻的，一直是一個動作反復(fù)幾百萬遍。然后他又擺了許多造型。然后說，小孩的造型要可愛，男人的造型要頂天立地，女人的造型要嫵媚，老人的造型要穩(wěn)重。說著他又擺了一個老人的小孩動作的樣子。那樣子特搞笑，陳老師本就是上了年紀的人，如今卻如同一個傻子一般，二根食指分別擺在那已經(jīng)有幾根小皺紋的臉頰邊，讓同學們笑的個前仰后翻，哭笑不得；接著他又示范男女性的姿勢。男的他做了個自以為十分流行的POSS——思想者。一只拳頭擱在天靈蓋前，一只腳抬在了椅子上，那摸樣，無語啊！陳老師是男性，所以碰到女性POSS,他也猶豫了，一直結(jié)巴，但在我們的不解下，他也做了一個。雙手拍怕胸，然后手翹起蘭花指，呈藍化妝，然后另一只手搭著腰上。看到一位男的做女性POSS，我班同學都捧腹大笑，我更是笑倒“痛哭流涕”啊，就連我們平常很少笑的吳老師也忍不住笑了起來。最后是拍照和美化照片，做大頭貼。于是，一個上午就在這融洽而充滿歡聲笑語的教室里度過了。
吃過午飯不久，下午的活動項目就開始了。
下午是搞科學實驗。我和趙玨，沈定宇主要負責協(xié)助老師，所以也沒做實驗。雖有點小遺憾，但更多是被快樂包圍。
“快樂的時光總是過得很快”這句話果然不假，一天愉快的時光就過完了。我們也要回家了。不過，回家還是繼續(xù)沉浸在快樂里。
社會實踐活動作文15
4月12日，天氣多云。我們?nèi)昙壱话嗟耐瑢W們終于盼來了期盼已久的社會實踐活動。這次活動是去參觀佳寶乳業(yè)。
早上，我們懷著快樂和激動的心情登上了大巴車。在車上，同學們一直議論紛紛，七嘴八舌地討論著，氣氛十分活躍。到達目的地后，我們先參觀了牧場，這里有一垛一垛的干草，大概是為奶牛囤積的口糧吧，還有一間間大大小小的牛舍，給奶牛提供了干凈的住所。這里的奶牛幾乎都是黑白相間的花紋，它們成群結(jié)隊地生活在自己的片區(qū)，當時是正午時分，奶牛們有的在美美地吃著干草，有的在懶洋洋地散步；還有的趴在地上舒舒服服地睡午覺呢！
接著，我們又參觀了佳寶乳業(yè)的車間，在無菌車間里，每個傳送帶上都有袋裝的牛奶呵呵撞得酸奶。那些盒裝酸奶，都是工作人員負責給機器添加盒蓋，再由機器封裝。有一位阿姨專門為我們解說佳寶乳業(yè)的前身和發(fā)展歷史。它的前身是1934年建成的“五大牧場”，后來成為“濟南乳品公司”，媽媽說，她小時候就是喝著乳品公司的酸奶長大的。20xx年以后，佳寶乳業(yè)迅速擴張生產(chǎn)規(guī)模，能夠生產(chǎn)巴士奶、滅菌奶、花色奶、酸奶等近百種乳品。結(jié)束了山東乳業(yè)不能生產(chǎn)高檔乳品的歷史。通過阿姨的介紹我才知道佳寶乳業(yè)是具有八十年悠久歷史和先進技術(shù)的大型企業(yè)。看著展牌上精美的乳品圖片，饞得我直咽口水，真想趕快喝個痛快.
參觀完畢后，我們在職工食堂吃了一頓香噴噴的午餐，能夠跟同學們在一起吃午餐，真是難得又快樂的事呀！
我們迎著午后的陽光，開心地回家了，順利結(jié)束了這次實踐活動。在回程的大巴車上，回蕩著同學們愉快的歌聲。
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