【實用】活動作文六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的活動作文6篇，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　7月9日，下午2點30我來到了省圖書館參加“心靈手巧”活動。

　　活動開始了，我馬上找到了座位坐了下來，把剪刀整齊的放在桌子上。

　　這次活動要我們剪的是一個“囍”字，我看到這個字心里在想：這么難啊！這下可糟了。”我的心情由晴轉陰了。

　　老師講的時候我非常認真地聽著，老師在教我們剪的時候，我非常認真地看著，目不轉睛。老師講完了，可以動手做了，我把紙折好，拿起剪刀認真地剪起來，但是我剪錯了。我又拿起一張紙來，繼續剪著，可有失敗了。我真是失敗連連。我下定決心要剪好，失敗乃是成功之母。

　　我這次把全部的精神都投入到了剪紙當中。經過長時間的剪，我終于把我最滿意的“囍”字剪出來了，看起來特別好看。

　　我覺得這次剪紙活動真是有趣，我也收獲了許多，如：我學會了剪紙，我學會了如果不想失敗就要努力，要學會獨立，做什么事都不要靠別人，要靠自己。

活動作文 篇2

　　今天，老師教我們做染紙。首先，我們要拿一張白色的紙出來，我們一拿到紙，竟然就不會折。不過，這也是老師意料到的。于是，老師細心的為我們講解了做法。老師說：“首先把紙折成對角三角形，再對折一次，接著把三角形上的尖角折到旁邊的橫線上。”

　　老師還給了我們一條細線，那條線要扎在折好的紙的正中間。因為老師怕我們把中間也染上了，這樣就染不出不同的圖案了。準備好了紙，接下來是用碗調出自己喜歡的顏色。調好后，開染！

　　我染的是藍色，染上去后，我覺得一點也不好看，所以我對老師說：“老師，我覺得這樣不好看呀！”老師看了看，把我染的紙拿去在別的同學的紅色染料里沾了一下，這樣，我的顏色就好看多了。

　　大家都做好了，老師叫我們把自己染的紙拿出來展開，給每一位同學都看一下。我認為，王思淇染得最好看，因為她染好后用水彩筆重新染出來一朵獨一無二的花。她的花是我看見最漂亮的。

　　看到王思淇的染紙后，我覺得我的還是不夠好看。于是，我也學著用黃色的水彩筆在我的染紙上點染了很多小點點。即使這樣，我還是覺得王思淇的最漂亮。

　　今天，我們的教室充滿了笑聲，變成了美麗的畫展。

活動作文 篇3

　　7月19日，我去居委會參加社區活動，居委會的`主任讓我和另外幾個小伙伴去居民樓里刮小廣告。我高興的答應下來。心想，弄小廣告多容易，拿手一撕不就成了！于是我便信心十足地拿著主任給我的鏟子和水盆開工去了。可誰知事實和想象的差距還真不小。

　　我先找到一個貼在墻上的小廣告，拿鏟子刮了半天也沒有什么結果，沒想到這么難弄。本想放棄，然后去干點別的事情，但是看到小伙伴兒們都在那里埋頭苦干，卓有成效。我想他們都行，我怎么不行，不能輸給他們。我便靠在墻上想來想去。突然，我想起一次下雨天走在路上，看到被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了。所以，我將小廣告上面弄上水，等了幾分鐘，果然很成功，輕輕一鏟，小廣告就掉了。

　　經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

　　看到自己取得了成果，心里挺高興的，于是得意洋洋地繼續投入到勞動中去了！

活動作文 篇4

　　從前，有個糖果小鎮，里面有個叫糖糖的小朋友，他最愛吃糖。有一天，糖吃完了，媽媽不給買，他氣得直奔門外。

　　到門外，他哭泣著說：“嗚嗚，好希望（間斷）整個鎮變~~~變~成糖果。”仙子恰好路過聽到了他的愿望，就打算幫他實現愿望。

　　吃完大餐后他去玩了，看到沒有一個小朋友，他喜出望外，（因為平時人多了，很擠）他到最愛去的軟地板區，不知怎么的，今天的地板彈性很強，他想：哎，蹦蹦床要關門了，有這樣的地板，邊跳邊吃，誰還去那費自己零花錢的地方。玩了”超級蹦蹦床“當然要去玩滑滑梯了，糖糖便去玩滑滑梯了，一坐到滑梯上就動不了了，一看這是還是沒干的巧克力，已經開始流淌了。“哎，沒勁。”糖糖一副鄙視的表情地說。（鄙視滑滑梯）。

　　接著去玩了蹺蹺板，玩了一會兒，要走了，但自己已經粘在這里了，原來蹺蹺板是棒棒糖。褲子都撕破了，才下來，他對著天說：“我要原來的世界。”“這世界不好嗎？”一個奇妙的聲音說。“嗯，這個只有糖的世界像一幅只有黑白色的大熊貓畫，但原來的世界，是五彩斑斕的，雖然他沒大熊貓那樣珍貴，但一久美麗。

　　仙子聽到后，又一次幫他實現了愿望。

活動作文 篇5

　　這個十一假期我們班組織學生去了敬老院——桃源山莊，去拜訪了那里的爺爺奶奶，那里的爺爺奶奶都很和藹，見到我們很高興。

　　一進大門，院長很客氣，就問我們幾年級幾班的，安排我們分兩人一組去慰問爺爺奶奶。我們首先慰問的是一位老奶奶，老奶奶很慈祥，但老奶奶的眼神中又透露著幾分悲傷。我們先是把一些水果和面包放在桌子上，便和老奶奶聊起話來，從老奶奶的口中得知，她的老伴前不久就去世了，難免會有些悲傷，我們幫老奶奶掃了掃地，捶了捶背。我們和老奶奶聊了一會兒天，老奶奶說自己在這里生活的很習慣，住得舒適，吃的也不錯，便與老奶奶告別了。我們又來到了一位老爺爺的屋里，老爺爺正在彈琴，我們被這琴聲所感化了，被這嫻熟地手法吸引了，我們津津有味的聽著，雖然這是很久以前編制的一些曲子，但老爺爺彈的有聲有色，直到這優美的琴音停止，我們與老爺爺聊了起來，在電視機下面貼著一張紙，上面寫著：“爸爸，別忘了吃藥”的字樣，流露出了一絲絲的溫馨。老爺爺說，這是女兒貼的，因為人老了記性不好，女兒就貼上了。老爺爺還說，是因為在家里住著不放心，就來敬老遠了，在這里住著蠻好的。最后我們拜訪的是一對退休老人，他們70多歲了，給我們講了許多故事，告訴我們要珍惜現在的生活，把握住現在的機會，好好學習，報效國家。在我們臨走的時候，院長還向我們講述了許多故事，教會了我們如何利用課余時間，收獲到了很多意想不到的驚喜與快樂。

　　這次的敬老院活動給了我很大的收獲，那里的爺爺奶奶都很慈祥，喜歡小孩子，院長也很歡迎我們。就這樣，我們度過了一個愉快而有意義的十一假期。

活動作文 篇6

　　開學不久，學校開展了“文明禮儀、行為規范訓導活動”。活動開始前，每個同學都領到了一套軍裝和軍帽，大家都很興奮，覺得這個活動一定很有趣，我們都期盼起來。然而讓人想不到的是，訓練開始不到一天，大家就都叫苦連天了，酸甜苦辣的滋味嘗了個遍。這次活動，大家就只有一個感受，那就是“累”！漫長的站姿，做不完的體操，埃不完的訓斥，短短的兩天訓練讓我們覺得像過了一個世紀，真難熬啊。

　　我不禁問自己，為什么我們會這么累？為什么我們的動作總是不合格？嚴明的紀律，嚴格的要求，辛苦的訓練，使我們意識到我們平時太缺乏體育鍛煉，同學們太過隨意，缺乏紀律和團隊精神。教官的訓練使我們這個集體變得更加團結和向上。

　　這次的“累”使我們受益無窮，它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。這些苦和累，帶給我們的是一種收獲，讓我們收獲了堅強、勇敢和耐力，也讓我們學會如何面對今后學習生活中的挫折和困難。人要經過磨練才能成長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有在風雨后才能看見美麗的彩虹，只有登上了險峻的高峰才能看到最美的風景。在以后的生活中，我會努力磨練自己，使自己成長為更加優秀，更加堅強的人！

　　我突然明白了學校舉行這次活動的良苦用心，他們是希望我們將來成長為能經歷風雨的大樹，而不是溫室里花朵；希望我們成長為搏擊長空的雄鷹，而不是籠中的小鳥；希望我們成長為國家的棟梁，而不是社會和家庭的廢材。

　　感謝這次帶給我們“累”的文明禮儀、行為規范訓導活動。

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