有趣的活動(dòng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)作文 篇1
今天，一個(gè)陰云密布日子，通常都是冷的，但身體上的寒冷已無(wú)法澆滅我內(nèi)心中的熊熊烈火，只因?yàn)榻裉煳覀円ヒ粋�(gè)好玩的地方————田間。話說(shuō)回來(lái)去干什么呢？當(dāng)然去挖紅薯。 9點(diǎn)大隊(duì)伍上車了面對(duì)著一張張陌生的面孔我還是友好的向身旁的同學(xué)伸出了手：你好，我叫顏世澤。他也靦腆的伸出手握了握。在車上坐了一會(huì)便出發(fā)了，路上一直顛簸不斷，不過(guò)還好只有一段路程便到了。
到達(dá)時(shí)，正值中午，同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔路殖墒艘蛔罍?zhǔn)備吃飯，望見(jiàn)一行人口水流下來(lái)組長(zhǎng)一聲令下：開(kāi)動(dòng)！大家便一擁而上爭(zhēng)先恐后的搶著飯勺，夾著菜，喝著湯，不亦樂(lè)乎；看似各自為營(yíng)可是當(dāng)飯和菜不夠的時(shí)候，我們總是團(tuán)結(jié)一致的用各種手段，迫使組長(zhǎng)給我們端飯過(guò)來(lái)。不過(guò)，我們實(shí)在是太猛了，一舉吃掉了：三盤(pán)土豆燒肥腸、兩桶飯，兩盤(pán)狼牙土豆等等等等。
酒飽飯足，就得干活。一個(gè)半小時(shí)挖紅薯，不過(guò)裝備就是傳說(shuō)中的木棍！木棍——紅薯之必備神器，刨土方便、攜帶輕松，不會(huì)挖傷紅薯；是居家旅行，殺人越貨，遠(yuǎn)走高飛的寶貝！
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)30秒的精確測(cè)量我得出我現(xiàn)在腳底下的這長(zhǎng)達(dá)30厘米的田埂是塊風(fēng)水寶地，它將為我?guī)?lái)“巨大收獲”，好了現(xiàn)在它來(lái)了，我將木棍猛地插向地面，宣布了這片土地的歸屬權(quán)，接著如同蘇醒的巨獅對(duì)土地進(jìn)行輾轉(zhuǎn)打擊，瞬間，泥石飛濺，20厘米高的田埂銳減了2厘米，與此同時(shí)我也看到了我想看到的紅薯，鎖定其中最大的一塊開(kāi)始發(fā)掘，過(guò)了一會(huì)田埂基本上被挖通了，而紅薯也寥寥無(wú)幾，我的右腳在微微顫抖，沒(méi)辦法挖也挖不動(dòng)了，只好打掃戰(zhàn)場(chǎng)、顆粒歸倉(cāng)，正好一個(gè)半小時(shí)結(jié)束了，同志們滿載而歸，最為辛苦的還是幾個(gè)老師，其中一位手都磨破了。大家興奮地分享自己的戰(zhàn)果，隨后坐上來(lái)時(shí)的車子回到了成都。
勞動(dòng)是有意義的也是有價(jià)值的，勞動(dòng)也是人心靈的良方，每次勞動(dòng)讓我們明白廣大勞動(dòng)者的不易，使我們更加對(duì)一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱的真正含義。
有趣的活動(dòng)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)舉行猜字謎活動(dòng)。”老師的話音未落，教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè) 議論紛紛、興高采烈。
活動(dòng)開(kāi)始，老師首先講了游戲規(guī)則：同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流10分鐘，猜謎語(yǔ)的同學(xué)要說(shuō)出猜出來(lái)答案的依據(jù)，然后每組選出一個(gè)代表在全班交流。老師一講完，同學(xué)們就開(kāi)始在小組內(nèi)熱火朝天的交 流。不知不覺(jué)，十分鐘就過(guò)去了。老師先讓陳曦上臺(tái)給大家出謎語(yǔ)，她說(shuō)：“七十二小時(shí)”。話音一落，同學(xué)們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來(lái)回答，只見(jiàn)吉夢(mèng)佳站起來(lái)大聲的說(shuō)：“晶。”老 師還滿臉疑惑的問(wèn)：“為什么？”吉夢(mèng)佳接著說(shuō)：“一天是24個(gè)小時(shí)，3天就是72個(gè)小時(shí)，一天也叫一日，三天就是三個(gè)日，那謎底就是”晶“。同學(xué)們聽(tīng)了她的回答，都報(bào)以熱烈的掌聲。老師高興的說(shuō) ：”沒(méi)想到你們這么聰明，在猜謎語(yǔ)中竟然還用到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真了不起。“大家笑著說(shuō)：”這就是學(xué)以致用。“馬藝林又給大家出了個(gè)難題：”半青半紫。“這可有點(diǎn)難，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來(lái)，當(dāng)老師正準(zhǔn)備讓她公布謎底時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起來(lái)大聲說(shuō)：”素“。因?yàn)樗刈质怯汕嗟纳习氩糠趾妥系南掳氩糠纸M成，所以是”素“字。聽(tīng)了我的解釋，同學(xué)們才恍 然大悟。
一節(jié)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了，大家都感到意猶未盡，好多同學(xué)還想用字謎來(lái)考考大家。老師好像看出了同學(xué)們的心思，說(shuō)：”以后我們會(huì)抽時(shí)間多舉行這樣的活動(dòng)。“大家這才歡呼起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)猜字謎活動(dòng)，我感受到了中國(guó)的文字博大精深，有時(shí)一個(gè)字多一個(gè)點(diǎn)，少一個(gè)橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，努力學(xué)好語(yǔ)文，為把中國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)光大而努力！
有趣的活動(dòng)作文 篇3
俗話說(shuō)得好團(tuán)結(jié)力量大，一開(kāi)始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動(dòng)課，我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的'老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿滿的步子，走上講臺(tái)開(kāi)始?jí)舅捎诜止](méi)有明確，我們?nèi)齻�(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對(duì)折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的毛毛蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅(jiān)固，一直在打地基，結(jié)果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊(duì)友配合，讓對(duì)方找到了機(jī)會(huì)。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè)趣，道理上也不算少呢。
有趣的活動(dòng)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我居住的小區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游園活動(dòng)。
游園時(shí)間到了，小區(qū)居民從四面八方涌來(lái)，活動(dòng)地點(diǎn)人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，如過(guò)節(jié)一般熱鬧非凡。我也興致勃勃地邀上小伙伴一起加入到游園活動(dòng)中。只見(jiàn)一群人圍著路邊彩帶上的紙片喃喃自語(yǔ)，我好奇地走過(guò)去瞧一瞧，原來(lái)他們是在猜謎語(yǔ)呢，我隨手拿起一張來(lái)看：“三個(gè)木頭是什么——打一字”，便下意識(shí)的脫口而出：是“森”字，猜對(duì)了謎語(yǔ)自然有禮品啦，我輕輕松松地兌到了一張獎(jiǎng)券。
接著，我又來(lái)到“盲人擊鼓”項(xiàng)目活動(dòng)處，這個(gè)游戲挺有趣也挺容易的，吸引了很多人，男女老少都來(lái)參加。排在我前面的是一個(gè)七、八歲的小男孩，只見(jiàn)他規(guī)規(guī)矩矩地戴好面具，原地轉(zhuǎn)了三圈，接著向前走了十來(lái)步，揮動(dòng)木棍沒(méi)擊中，“哈哈”，圍觀的人都在笑，有人朝他喊“向左走！”，小男孩卻走偏了，他用力一擊，哈哈，還是沒(méi)中。輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰砰”直跳，生怕轉(zhuǎn)圈后分不清東南西北，于是便暗地里記下鼓的方向，轉(zhuǎn)了三圈后，我心一狠，朝前走了七、八步，用力一擊，沒(méi)中！于是又小心翼翼的往前走了幾小步，再揮動(dòng)木棍，只聽(tīng)“咚”的一聲響，哈哈！終于擊中了，我又收獲了一張兌獎(jiǎng)卷。我接著去撈魚(yú)池看看，發(fā)現(xiàn)這兒的人比魚(yú)還多！大家的眼睛都盯著水中的魚(yú)兒，一副志在必得的樣子。可魚(yú)兒精靈得很，人們左撈一把、右撈一把也沒(méi)撈著，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太靈活了，把撈魚(yú)的人急得滿頭大汗，惹得圍觀的人不停地吶喊加油……
“套鴨子”的隊(duì)伍最壯觀了，彎彎曲曲好似長(zhǎng)龍。只見(jiàn)一只只大肥鴨被圍在圍欄中，它們聚集在一起，伸長(zhǎng)脖子，瞪圓眼睛，警覺(jué)地注視著人們手中的小塑料圈兒，只要塑料圈兒朝它們頭頂飛來(lái)，它們就立刻把脖子一縮，躲過(guò)去。前幾個(gè)人扔圈都沒(méi)中，終于輪到媽媽投圈了，我不禁擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)她半蹲著身子，輕輕的走到鴨子背后，把圈子半斜著投了出去，只見(jiàn)鴨子把頭一縮，呀！沒(méi)中，好可惜。媽媽再接再厲，繼續(xù)朝鴨子投出第二個(gè)圈，鴨子把頭一縮，恰巧正中圈套，“哇，中了！”人群中有人驚叫起來(lái)，我樂(lè)得合不攏嘴。在眾人羨慕的眼光下我們提走了鴨子。
身后的笑聲此起彼伏，匯成了一片歡樂(lè)的海洋……
有趣的活動(dòng)作文 篇5
星期五，陽(yáng)光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。
我們剛進(jìn)報(bào)告廳里，就驚喜萬(wàn)分地跑來(lái)跑去，第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍，中間掛著一個(gè)乒乓球，按一下左下角的按鈕，就會(huì)有靜電，靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。
第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里有許多泡沫球，左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開(kāi)關(guān)，駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”，泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。
這時(shí)，我聽(tīng)到了“啪！啪！”的聲響，就連忙走了過(guò)來(lái)。一看，這不是“靜電發(fā)射器”嗎？里面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的短棒。像只蝸牛的觸角，每隔十秒按一下開(kāi)關(guān)，兩根鐵棒的中間就會(huì)出現(xiàn)靜電，再按一下，“啪！啪！啪！”真是好玩。
最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國(guó)古代的一種益智游戲。非常有趣兒，我玩著玩著，就暈頭轉(zhuǎn)向了。看了別人玩過(guò)之后，我悟出了道理就是：哦！玩什么都要有規(guī)律，不能亂玩兒……
真是一次難忘的科普活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)作文 篇6
今天下午，我們要在雙匯廣場(chǎng)開(kāi)展義賣活動(dòng)，把自己不需要的玩具、書(shū)籍賣出去，也可以買別人的東西，結(jié)束后，還可以參加給福利院捐款的活動(dòng)。
我們先擺好攤，定好價(jià)錢，開(kāi)始賣東西，開(kāi)始的時(shí)候，總是賣不出去，然后我們就大聲吆喝，終于有人買了。第一個(gè)人買了一個(gè)水晶掛鏈，雖然只賣了一元錢，但我們還是很開(kāi)心。接著，我們又賣了很多東西，賺了很多錢。最后我們就參加捐款活動(dòng)，我捐了5元錢，希望能給福利院的孩子帶來(lái)幫助。
有趣的義賣活動(dòng)結(jié)束了，我們滿載而歸。
有趣的活動(dòng)作文 篇7
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來(lái)，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是要我們來(lái)一次保護(hù)雞蛋大行動(dòng)。讓我們帶雞蛋來(lái)上課，看誰(shuí)能保護(hù)好雞蛋，再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
再說(shuō)永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門失火，殃及池魚(yú)"的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說(shuō)："小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動(dòng)在同學(xué)們的疑惑中開(kāi)始，在同學(xué)們的"哭笑聲"中結(jié)束。因?yàn)榘嗬锒种坏耐瑢W(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開(kāi)心點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)生動(dòng)地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過(guò)程，寫(xiě)得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點(diǎn)明中心，突出主題，使人收益非淺。
有趣的活動(dòng)作文 篇8
今天是一個(gè)晴天，陽(yáng)光像個(gè)小精靈似的，穿穿著暖暖，金燦燦的裝束降臨到大地上。小草在陽(yáng)光的沐浴下吐出嫩綠的芽?jī)海ɑňG綠的衣服爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)出它們的美貌與芬芳，擠在晾曬的衣架上。溫暖的陽(yáng)光灑向我們這勃勃生機(jī)的大地上，充斥著大地的每一個(gè)角落。在這個(gè)好天氣里，我們學(xué)校展開(kāi)了春游這個(gè)活動(dòng)。
我剛跨進(jìn)校門，一股淡淡的清香就朝我迎面撲來(lái)。校園就像有了生命似的，歡快地向我打招呼，葉子上的露珠與我交換眼神，墨藍(lán)的天空中投映著鳥(niǎo)兒的身影，走上樓，我看見(jiàn)同學(xué)們那興奮的眼神。車子來(lái)了，我們每個(gè)人都急急忙忙地竄上了車，而且也都帶了兩樣?xùn)|西。一樣是滿懷的好心情，另一樣是大家百里挑一的零食。過(guò)了許久，我們到了，一陣陣紅木的香味撲鼻而來(lái)，讓我感受到了這的文化氣息。導(dǎo)游帶我們進(jìn)了東陽(yáng)木雕博物館，一路上我們都?xì)g聲笑語(yǔ)，一走進(jìn)博物館，我們就變得鴉雀無(wú)聲，被這膾炙人口的的作品所吸引。最引人注目的是一個(gè)很大的木雕藝術(shù)作品，就像真的一樣，從遠(yuǎn)處看去就像一幅美麗的畫(huà)卷，即使沒(méi)有那么多的顏色，也仍然彰顯出它的獨(dú)特與絢麗多彩。然后我們走了進(jìn)去，看見(jiàn)了古時(shí)遺留下來(lái)的木雕作品，更是贊嘆不已。觀賞完這些木雕作品，我們又上了車，準(zhǔn)備去盧宅。過(guò)了幾分鐘我們就到了。剛走進(jìn)去就像是穿越了。雖然我們不怎么懂這的歷史，但是有導(dǎo)游姐姐，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，她給我們講了一下盧宅。盧宅建筑群，是我國(guó)東南久負(fù)盛名的明清古建筑群。盧宅被古建筑專家稱之為“具有國(guó)際水平的東方住宅”。盧宅古建筑群是江南現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的明清古建筑群，它不僅為人們的生活提供了一個(gè)物質(zhì)外殼，而且還顯示出復(fù)雜的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，堪稱中國(guó)現(xiàn)存明清以來(lái)鄉(xiāng)土建筑的典范，它充分體現(xiàn)了江南民居特色，展示了當(dāng)時(shí)人們高超的建筑藝術(shù)，具有歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)等方面的精深內(nèi)涵和極高價(jià)值。站在盧宅的門前，我看見(jiàn)了兩座高高的山峰，它既像元寶又像筆架，導(dǎo)游告訴我們這就意味著他們家有錢，有文化。還帶我們看了盧宅有名的燈，據(jù)說(shuō)四年放一次，前年剛放過(guò)，所以我們沒(méi)有看到燈的真面目，只看見(jiàn)了一個(gè)高仿的燈。
到了午飯時(shí)間，我們十分開(kāi)心地走上飯店，等待著服務(wù)員把菜端上了，一上來(lái)我們就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，午飯吃完，我們就到樓下集合了。
這一次我們要去大家萬(wàn)眾矚目的地方了——游樂(lè)園。這里游人如織，絡(luò)繹不絕，有的在玩游樂(lè)設(shè)施，有的在拍照。這里是孩子們的王國(guó)，也是大人的的世界，這里滿是歡笑，滿是美好還有琳瑯滿目的游樂(lè)設(shè)施設(shè)施。我們玩了很多東西，玩了一遍不夠，又玩了一遍，十分開(kāi)心刺激，沒(méi)有一絲煩惱。游樂(lè)園，你太酷了。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的溜走了，回去的時(shí)間到了，依依不舍的走出了游樂(lè)園，雖然這樣，但我的心還陶醉在那歡樂(lè)的嬉戲之中。這次春游對(duì)我們意義非凡，因?yàn)檫@是我們最后一次春游了，也是我們十分深刻的記憶，小學(xué)時(shí)光最后一次一起游玩，我會(huì)一直記住它的。
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