動作作文

時間：2022-06-17 13:05:00 動作我要投稿

【實用】動作作文合集五篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的動作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】動作作文合集五篇

動作作文篇1

　　逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，握緊雙手朝著堅持的方向。

　　——題記

　　激動人心的夏令營活動馬上就開始了，我懷著欣喜、忐忑的心情踏上了那段未知的旅程。

　　印象最深刻的，莫過于“懸崖滑索”這個刺激的項目了。許多隊員“望而生畏”，雖然對百尺高崖滑索有些恐高的我，但深思熟慮了好久，終于接下了“任務”。

　　一切準備就緒，我微微顫抖著拿起粗布麻繩，緊緊握在了手里，然后一步一步小心地接近懸崖，我緊張得屏氣凝神，腳往下移動幾步，手就稍微松一下，往下滑幾米。風在呼嘯，花草在招搖，山下景色很美。于是我便改變了策略，一邊看懸崖下，一邊滑索。由于盯著腳下的秀美風光，使我原本忐忑的心情平靜了下來，于是下滑速度也大大增加，風夾雜著頭頂隊員們不絕的贊嘆聲，我不由得喜上眉梢。

　　可就是因為我的得意，使我遭遇了一小意外。即使是在那一刻，我也沒有“回頭”。

　　不知不覺間，我已滑到了半山處，教官緊急的呼喊聲驚起了草叢中休息的鳥兒，“你偏離了我們原來預定路程的2/3，你現(xiàn)在所處的情況我們不太了解，你自己小心一點兒，注意安全！如果堅持不下來就拉你上來，放棄！”教官的話在我耳邊回響。聽到這個消息后，我的心不由得一緊。我正要思索下一步該怎么走時，忽然腳下一滑，身體不受控制似的要墜落，情急之中我側(cè)身一轉(zhuǎn)，腿卻卡在了石縫中。烈日灼曬著我的皮膚，汗水從下巴處滴落，我也毫無辦法，只得求救：“教官我好像被卡住了！”

　　“別擔心，我們會想辦法拉你上來，你先放棄吧�！�

　　我確實聽清楚了那兩個字“放棄”，放棄說是容易，但還需要慎重，機會只有一次，如果這次我輕而易舉的放棄了，那么以后這就成了抹不去的遺憾，或許我不再有機會嘗試了。但我又已經(jīng)很累很累，也進入了進退兩難的境地，再堅持恐怕……

　　不！我忽然堅定了信念，不能放棄！我咬緊牙關，閉上眼睛，雙手松開麻繩，任鐵環(huán)帶著我自由下滑，同時用努力解脫左腿，只聽“嘶”的一聲，我攻克了難關，只是白皙的腿上出現(xiàn)了一道延至腳腕的血痕。

　　那一刻，我沒有回頭。我聽到風兒在向我喝彩，鳥兒在對我歌唱，我感受到教官對我贊許的目光。

　　那一刻，我不再想放棄，而是迎難而上。即使周圍異樣的眼光，我也毫不氣餒，做最好的自己！

　　逆風的飛翔，固然有坎坷艱辛，縱使有千百次想要放棄的念頭，但那一刻必要堅持下來，因為，總有甜蜜在風雨后。

動作作文篇2

　　上周五，老師給了我們一個神奇的任務：“下周帶一個生雞蛋來看看誰能保護這個雞蛋，這樣它一周內(nèi)就不會破了�！甭犃诉@話，每個人都很困惑：老師葫蘆里賣什么藥？

　　我一接到老師的任務，就考慮如何完成保護生雞蛋的任務。當我到家時，我拿了一個小方形盒子，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在皺紋紙上放了很多棉花。然后我小心翼翼地把我精心挑選的雞蛋放進棉花堆里。乍一看，它看起來像一個“舒適的小屋”。我掀開小盒子的蓋子，但蓋子總是向上傾斜。我拿一塊海綿蓋住蓋子，并用繩子系住。我想：這種“三重保險”不會打破雞蛋。

　　實驗的第一天，我一起床，就迅速取出雞蛋，看看它是否碎了。當我到學校的時候，我看到我的許多同學的雞蛋都碎了，所以我更關心我的雞蛋。下課后，我又看了看雞蛋，但幸運的是它們沒有破，所以我確信我造的“小屋”是安全的。我每天給雞蛋通風，像照顧孩子一樣小心。我也每天看著它們，看看它們是否壞了。老師解開謎語的那天，我看到所有打碎雞蛋的.學生都非常后悔。我的雞蛋還沒有打碎你。我高興得跳了三英尺高。

　　老師嚴肅地說：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱職的父母嗎……”想到父母在雞蛋保護方面的辛勤工作，我很感動。我們的父母有多棒？

動作作文篇3

　　記得那是一個傍晚，父母都出去了，萬般無聊之下我聽起了音樂。

　　如流水般的音樂緩緩流過我的大腦。在傍晚的寧靜里，在泛紅的夕陽照耀之下，我覺得心中一片空明，各種各樣的煩惱就像被這圣潔的音樂及景象洗涕過了一般，變成了一種種正面的情緒就像我此刻的靈魂。

　　聽著聽著，只覺得心里有個什么悶悶的東西發(fā)泄不出來，情緒莫名的激動起來了，思緒就像一葉被狂風卷動的扁舟不聽控制的回泊到一個個以前令我感動的港灣，一幅幅的畫面從我面前閃過，這些畫面，是交織了我到目前為止的人生最完美的畫面，這些畫面，是我不想與他人分享，只肯埋藏在自己心靈的最深處的畫面，我的心緒被這些我只肯在靜寂的深夜里才回味的畫面感動著。我在房間里無意識的走來走去，舉著雙手想去擁抱那無形的音樂，那泛紅的夕陽，那無名的感動，那些我平時無感觸此刻卻潮濕我眼眸的東西。我應對著夕陽，在我那略為模糊的視線里，那半紅的殘陽無疑是一個奇跡，或，是另一個世界。眼淚最后滑落，整個世界也仿佛因為我那份空靈而空靈。為音樂而感動?不，是為感動而感動。

　　像丟下了千斤重擔一般，我坐到了沙發(fā)上，關上了門窗的房間顯得格外靜謐。天漸漸黑下，音樂在夜色的襯托下，無疑是一首圣詩。仿佛用光了所有的力氣一樣，我不想動，哪怕是一根小指頭，因為我害怕這種完美的氣氛，就會被打斷。

　　漸漸的，天完全拉上了一層黑色的天鵝絨，房間里，全黑了。

　　之后，不知有多少次我打開音樂，想回到那天的黃昏中去，但是我失敗了。

動作作文篇4

　　我的課外生活可豐富了，我愛跳繩、彈琴、做游戲……其中，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”這個游戲。

　　星期五，下課時，陳老師帶著我們，排著隊伍去操場上玩“老鷹捉小雞”這個游戲。第一輪開始前，陳老師先講了規(guī)則，請包志豪當“老鷹”，陳老師當“母雞”。

　　老師一聲令下，游戲開始了。“母雞”張開翅膀，緊緊的護住“小雞”，讓“老鷹”無機可乘。但“老鷹”實在是太狡猾了，不一會兒，“小雞”就寥寥無幾了，但還是沒把“小雞”抓完。

　　第二輪，章越當“老鷹”，姜一航當“母雞”。“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，姜一航拼命保護“小雞”。后面的“小雞”大概是跑的太快了，慢慢的抓不住了，松了手�！袄销棥币姟靶‰u”松了手，猛的沖了過去，后面一半的“小雞”都慌了神，忙抓著前面的“小雞”，但來不及了，“小雞”們像一節(jié)節(jié)車廂似的一段又一段的飛了出去。漸漸地，“小雞”就只有最前面一只了。章越一繞，就把最后一只“小雞”抓住了。我專注地看著，真希望自己也去玩一玩。

　　我發(fā)現(xiàn)，游戲讓我的課外生活更加豐富多彩了。