感動作文

時(shí)間：2022-05-17 10:20:08 動作我要投稿

感動作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感動作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動作文合集6篇

感動作文篇1

　　此時(shí)的我，心中突然有個(gè)想頭，想看看冰冰的笑臉。在我的印象中，從未沒見她笑過。我已觀察她很久了，她總是少言寡歡的樣子，滿腹的心事寫在臉上，又像每個(gè)人都欠她二分錢似的。

　　我利用當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之便，悄悄地在她作業(yè)本上畫了一張笑臉，發(fā)作業(yè)本時(shí)，偷偷地觀察她的一舉一動。和以前沒多大區(qū)別，她面無表情地打開作業(yè)本，連愣都沒打就毅然摸起橡皮三下五除二將我的杰作擦了去，似乎對這樣的惡作劇不以為然。第二天，我又畫了一個(gè)更大的笑臉，她仍然不亢不卑的擦掉，什么也不說。

　　面對她的冷漠我反而來了興趣，決定和她玩下去。就這樣我畫她擦，直到我畫了第N個(gè)笑臉后，她終于有了回音，在作業(yè)本上重重地打個(gè)“？”，力透紙背，憤慨之情不言而喻。

　　她畢竟有了反應(yīng)，不管是不屑、拒絕甚至氣憤，對我來說卻是件值得高興的事，從此我改“送”玫瑰。開始是一支，后來兩支、三支……反正不要錢，僅多費(fèi)點(diǎn)工夫罷了。

　　又是第N束玫瑰后，她終于沉不住氣，在作業(yè)本上寫道：“你到底想干什么？”我回敬道：“只想看看你的微笑。”“成績這么差，哭還來不及呢。”“功到自然成。”我發(fā)現(xiàn)她果然比以前用功了。

　　教數(shù)學(xué)的海老師剛分配來，比我們大不了幾歲，個(gè)頭不高長相也不咋地，但待人挺好，業(yè)務(wù)水平也高，又能活躍課堂氣氛，我們都喜歡聽他的課。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)冰冰舉起手來，真是太陽從西邊出來了。冰冰平時(shí)的學(xué)習(xí)成績只能算中等，屬于老師不聞不問自生自滅的那類學(xué)生，平時(shí)別說舉手發(fā)言，即使點(diǎn)名提問也是一問搖頭三不知。大概海老師也感到意外，他高興地點(diǎn)了她的名。冰冰扭扭捏捏地站起來，滿臉通紅，頭微微低著，聲音比蚊子叫聲大不了多少。海老師快步走下講臺來到她課桌旁，微笑著說：“很好，繼續(xù)說下去。”我不敢保證海老師聽清了，他卻贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“回答得很好，請坐下，希望下次發(fā)言聲音稍微大點(diǎn)。”

　　就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)冰冰笑了，怯怯羞羞的，如一株綻放的含羞草。她終于笑了，原來笑起來很美的。

　　第二天，我在她作業(yè)本上寫道：你的表現(xiàn)很出色，你的笑容真美，請繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。此時(shí)，我倆已習(xí)慣在作業(yè)本上交流，她寫我擦，我寫她擦，盡管有時(shí)只一個(gè)圖畫或只言片語甚至僅一個(gè)符號，卻舒心得很。而冰冰的變化越來越大，不光數(shù)學(xué)課舉手發(fā)言了，其他科她也經(jīng)常主動舉手，她的笑容也在增多。

　　冰川終于融化了。眼見要畢業(yè)了，我們將跨出校園門檻各奔西東，也許今生今世再也沒有相見的機(jī)會，畢竟天下無不散的筵席。現(xiàn)在我們唯一能做的只能相互贈送紀(jì)念禮品，希望小小的禮品能使我們的友誼天長地久永葆常青。

　　我一下子買了五十本精美的日記本，花了三天課外時(shí)間，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格愛好學(xué)習(xí)成績認(rèn)認(rèn)真真地在每個(gè)本子上寫下自己的`心聲。在給冰冰的日記本的首頁我是這樣寫的：

　　我虔誠地跪在佛的腳下：您賜予我這么多好同學(xué)，我擔(dān)心若干年后不能全部記住他們，請告訴我該怎么辦。佛說：孩子，你只需記住冰冰的笑容就行了，里面有五十一道陽光。

　　于是你的每一次笑容都已烙上我的心坎。

　　離校的前一天晚上，班里自發(fā)舉行了一場別開生面的畢業(yè)贈禮晚會。晚會進(jìn)入高潮的時(shí)候，文藝委員宣布贈禮開始。在熱情奔放的音樂聲中，我第一個(gè)站起來把五十本日記本連同五十份祝福一一贈送到每個(gè)同學(xué)手中，同時(shí)也高高興興地收藏了五十份“謝謝”。

　　輪到冰冰，她走到講臺上面對臺下深深地鞠了一躬，然后才開始贈發(fā)紀(jì)念品。來到我課桌旁時(shí)，她微笑地看著我，抽出一本日記本，遞給的卻是我的同桌，沒有我的。

　　她居然沒有給我準(zhǔn)備禮品，對我來說，這是件很丟人的事，我趴在桌上一動不動。她也太大意了！但盡管如此，叫我這張臉今晚往哪放？正在我胡思亂想之際，她已返回到我身旁，聲音清甜地說：“請站起來接受我的贈禮，好嗎？”在她牽引下我機(jī)械地站起來，還沒等我反應(yīng)過來，她突然給我一個(gè)熱情的擁抱：“衷心地祝福你一生平安，佛說我倆還會見面的！”抬頭觀瞧，她早已淚流滿面，笑靨如花。

　　教室里頓時(shí)掌聲雷動，之后，同學(xué)們情不自禁地?fù)肀б粓F(tuán)，祝福聲再度響成一片。

感動作文篇2

　　在這漫長的一年中，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過許多好事。每一件事我都覺得感動，還有一些人都被我感動了呢！不信，你聽我說。

　　在20xx年9月份，修路工人把人行道重修了一遍。原來崎嶇不平、坎坷的道路一下子變得平坦、寬闊。靠馬路的一邊還栽了小樹。一到春天，鮮花盛開、香氣撲鼻，令人陶醉。我想，修路的叔叔們真是辛苦。到路修到哪，他們的家就在哪。唉，四海為家，難道他們不習(xí)慣嗎？

　　我國有一些災(zāi)區(qū)，需要捐東西。所以我校發(fā)了一個(gè)通知，讓全校老師捐一些日常用品，讓災(zāi)區(qū)人民穿得暖和些。我校老師捐了許多衣服。我想如果災(zāi)區(qū)人民知道了這件事，一定會很高興的。

　　20xx年的10月20日，姐姐帶我去買東西。在公共汽車，人很多，壓得我都喘不過氣來了。幸好這時(shí)有一位大姐姐把她的座位讓給了我。我做下去以后，一直心神不安的，我翻來覆去得想，我為大家做了什么好事了呢？……

　　20xx年6月13日我出去玩。在回家的樓梯上看見3樓的老奶奶拿著一個(gè)兒童自行車艱難的走下樓梯。我看見了，走到老奶奶身邊，對老奶奶說:“奶奶，我?guī)湍冒伞！闭f著，我拿著車子走到了樓梯門口。老奶奶在后面一個(gè)勁兒的夸我:“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子呀！”老奶奶開心地笑了，我心里美滋滋的，非常自豪。

　　親愛的讀者，我猜你們一定有這樣的經(jīng)歷。其實(shí)我們每個(gè)人都有一份愛心，讓我們把這份愛心奉獻(xiàn)出來，那全世界都會和平幸福。

感動作文篇3

　　在我的記憶深處，一件發(fā)生在幼兒園的事情讓我一直難以忘懷，每次想起都仍讓我覺得很感動。

　　一個(gè)盛夏的下午，快放學(xué)了，空中響過一陣?yán)茁暎皣W啦啦……”雨就像竹筒倒豆子似的下了起來，一會雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家長們接走了，最后只剩我一個(gè)人。看著空蕩蕩的教室，我突然覺得有點(diǎn)委屈。

　　不知過了多久，我變得既焦慮又煩躁，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。等啊，盼啊，終于一個(gè)熟悉的身影向我這里走來。我抬頭一看，原來是媽媽。我猛地沖過去，撲到媽媽的懷里，大聲叫道：“媽媽，你怎么這么晚，其他小朋友早走掉了！”

　　媽媽沒有說話，她摸了摸我的腦袋，又在我掛滿淚珠的臉蛋上親了一口。接著，媽媽挽著我的小手，給我打著傘，慢慢地走回家。一路上，媽媽一直小心翼翼地扶著我，生怕我滑倒了。

　　回到家，我又對媽媽發(fā)牢騷：“我最愛的動畫片已經(jīng)放完了，媽媽真討厭！”

　　媽媽正在換已濕透的衣服，我清楚地看到媽媽的褲子破了幾個(gè)小洞，還有一些斑斑駁駁的血跡。我嚇壞了，忙問媽媽怎么回事。媽媽微笑地說：“我在來接你的路上，不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，我就停在路邊休息了一會兒。媽媽來晚了，你能原諒媽媽嗎？”

　　原來是這樣，這不是媽媽的錯，我后悔地想。

　　如今，媽媽的腿早已完全好了，看不出有什么疤痕，可令我非常感動，它成了我心中一塊抹不去的疤。

感動作文篇4

　　以前曾經(jīng)為班上同學(xué)丟書、丟筆、丟涂改帶而大傷腦筋。可當(dāng)我那裝有巨額生活費(fèi)的錢包被徐晨銘送到辦公室交到我手中時(shí)，我的心被震撼了——

　　周三歸我值班，有個(gè)同學(xué)拿了二百元來交生活費(fèi)，我打開錢包找了他五十元。那時(shí)有個(gè)家長在和我交流孩子情況，又有個(gè)學(xué)生說早餐票丟了，忙亂之中我把錢包丟在了講桌上……

　　大課間的鈴聲一響，我便帶著孩子們下去活動。學(xué)生下去活動了40分鐘后進(jìn)了教室，我則在辦公室等待上課。突然一聲報(bào)告聲音傳來，是我班的徐晨銘站在辦公室門口。我以為有是班上出了什么亂子．沒想到他走到我身邊說：“張老師，真是您的錢包！張可盈（班長）要我跟您拿來。＂我邊打開錢包邊說：＂你們在哪兒撿到的？又是誰最先發(fā)現(xiàn)的？＂他說完不知道就離開了辦公室。

　　我仔細(xì)清點(diǎn)了一下，一千九百八十七，一分也不少。辦公室的老師有的說：＂你今天的運(yùn)氣可真好，要是在外面丟了，那可就沒這么好的事情了！“＂你班的孩子可真是一群小精靈，他們又怎么知道是你的錢包呢？”＂是呀，我也覺得奇怪！“說這話時(shí)，我的內(nèi)心涌動出當(dāng)本班班主任以來少有的幸福感，只覺得手中這11厘米長、9厘米寬，2厘米深的錢包分量越來越重。此時(shí)，誰又能說出這失而復(fù)得的錢包的價(jià)值有多少呢？

　　上課鈴聲響了，我夾好課本走向教室。我要快一點(diǎn)把這件事告訴全班，想快一點(diǎn)去看看我這群可愛的孩子們。課堂上，我看到的是一張張純潔的笑臉，一雙雙高舉的的小手……孩子還是那群孩子，可我的內(nèi)心涌動卻只有一種幸福感，這種幸福將成為我安貧樂教源源不斷的動力……

感動作文篇5

　　感動是一縷陽光，能溫暖人們的心靈;感動是一泓清泉，能滋潤人們的心田。在我們身邊，總有一些人和事讓我們感動!

　　那是一個(gè)放學(xué)回家的路上，我一邊欣賞著路邊的美景，一邊嘰嘰喳喳地跟外婆講著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，一邊津津有味地吃著外婆給我?guī)淼牧闶常业男那槭怯鋹偟模_步是輕松的!

　　突然，前方回收廢舊報(bào)紙的三輪車上坐著的一個(gè)小女孩吸引了我，那是一個(gè)大約六、七歲的小女孩，一頭枯黃的短發(fā)，小臉瘦瘦的，手上捧著一本破舊的書，低著頭正在認(rèn)真地翻看著，那神情是那么地專注。我的心不由地一顫，多么愛看書的女孩啊，本該是個(gè)上學(xué)的年齡，如今卻只能坐在這三輪車上，跟著媽媽沿街串巷地回收破舊東西。想想自己，有寬敞明亮的環(huán)境看書、學(xué)習(xí)，有時(shí)卻不懂得好好珍惜，虛度光陰……正想得出神，剛才還在埋頭看書的小女孩已利索地跳下三輪車，幫著媽媽把地上那堆剛回收的胡亂堆放著的廢舊報(bào)紙、紙箱整理好，一摞摞地往三輪車上搬。此時(shí)，夕陽的余暉照在小女孩的臉上，看上去分外的美麗。在小女孩的臉上，看不到一絲怨憤，看到的是能幫媽媽分憂的那份快樂和自豪!不一會兒功夫，小女孩就搬得汗流浹背，但懂事的小女孩絲毫也沒有停下來的意思，仍努力地幫媽媽分擔(dān)著……

　　放學(xué)路上的這一幕，深深地感動了我，它留在我的腦海，讓我難以忘懷!

感動作文篇6

　　在我的家庭中，我有一個(gè)弟弟，我們倆長得很像，尤其是兒時(shí)的照片，簡直是一個(gè)模子刻出來的，因?yàn)樗堑艿埽晕也惶苤匾暋?/p>

　　一天，我的好朋友蘭瑛到我家里玩兒，弟弟正在睡覺，所以我們躡手躡腳的到走廊里玩兒。不巧，歡笑聲把熟睡的他吵醒了，大哭了起來。我有些愣住了，萌生了一個(gè)愚蠢的想法——不管他了，讓他哭吧，我們接著玩兒。當(dāng)我本能的拉走蘭瑛時(shí)，蘭瑛卻搶先一步抱起了弟弟，還像媽媽似的哼起了歌謠。我有些詫異，更讓我奇怪的是弟弟就那樣安恬的睡著了。

　　一會兒，弟弟熟睡了，蘭瑛輕輕地將弟弟放在床上，撫摸了一下他的臉頰，燦爛的笑了。此時(shí)他好像做了個(gè)美夢嘴角向上挑了挑。

　　我很不解——蘭瑛為什么對弟弟這么好？又不是她的親弟弟。只見蘭瑛回答說：“是不是親弟弟又能怎樣？小的時(shí)候肯定也有人這樣照顧我們，而那個(gè)人就是爸爸媽媽。我今天的舉動只想告訴你——其實(shí)父母也重視你，只不過你現(xiàn)在長大了，有自立能力了，可以照顧他人了，所以父母才不太重視你。最重要的是父母相信你可以做到。”

　　我被震撼了被感動了，我不相信這么深刻的道理會從她口中說出來。她竟然有這么高的領(lǐng)悟，讓我明白了父母的愛。

　　蘭瑛，謝謝你，你真的很讓我感動，和你在一起，我真的很快樂。可是好景不長，一個(gè)月后你就要搬家了，我只想告訴你。

　　那一次，我真的很感動！

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